小学生仁德之星事迹材料积累
小学生美德之星简要事迹材料（精选5篇）
小学生美德之星简要事迹材料小学生美德之星简要事迹材料（精选5篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
我们该怎么拟定事迹呢？以下是小编精心整理的小学生美德之星简要事迹材料（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小学生美德之星简要事迹材料1我叫张x，是xx小学四年级班长。
我心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。
一直来，我本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，让自己既成为爸爸妈妈的好女儿，爷爷奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也成为老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。
打小起，我就是大人眼里最为懂事的孩子。
邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，我就在许多方面学会了自理自立。
我在3岁时，就开始学会自己吃饭，从不要大人喂；学会洗脸，学会上厕所。
上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，我却从不哭闹，还会帮老师哄其他小朋友。
家里要是来客人，我会招呼客人坐，为客人端茶送水，且从不在客人面前乱跑乱闹。
上小学后，我也越来越懂事了。
我把爸爸妈妈对我的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。
由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承担。
除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地；还要照顾我年幼的弟弟及爷爷奶奶；还要辅导我的功课，很是辛苦。
懂事的我每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。
做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，带弟弟玩。
晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，我就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了我的关心而减轻了许多。
一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，我立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生室给妈妈抓药。
小学生美德之星简要事迹
小学生美德之星简要事迹小学生美德之星简要事迹（精选10篇）在平日的学习、工作和生活里，大家对事迹都不陌生吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是小编整理的小学生美德之星简要事迹（精选10篇），希望对大家有所帮助。
小学生美德之星简要事迹1我叫xx，是江都市吴桥中小学五（1）班的一名女生，今年12岁，在班上任值日班长、文艺委员、音乐课代表，是一名德才兼备、品学兼优的好学生。
我是知识的贪婪求索者。
我学习勤奋刻苦，上课专心听讲，积极举手发言，每学期都被评为“三好生”。
我平时很喜欢看书，和书结下了不解之缘，有空时把书中的好词好句摘录下来。
我看的书很多，有《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《我的童年》、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》……通过阅读，我懂得了许多做人的道理；通过阅读，我的知识越来越丰富，兴趣也越来越广泛；通过阅读，我的写作能力得到了锻炼，作文水平也大大提高，多次在学校以及省市各项作文大赛中获得奖项。
在学校里，我是同学们的好伙伴，老师的小助手。
作为班级的值日班长，我丝毫没有别的同学身上那种狭隘自私的心理。
对于班里学习困难的同学，遇到不能解的难题，我总能伸出援助之手，拿出热心和耐心不厌其烦地辅导和讲解，直到他们弄懂为止。
因此，同学们遇到不明白的问题，都愿意和我一起探讨、交流，向我请教。
班级是我的另一个家，我对她充满了热爱之情，积极为她努力付出，为她增添光彩。
班级里的每一期黑板报，都凝聚着我和同学们的智慧和汗水，而且每一次在学校评比中都能获得最高奖项。
班级搞班队活动，我作为文艺委员，有着义不容辞的责任去组织，去排练。
我也是一个非常有公德心的女孩。
虽然生活中的我很节约，，但在每次“‘爱心助学’一日捐”和为灾区伙伴捐款捐物时，我都毫不吝啬，慷慨解囊，捐得最多。
小学品德优秀学生事迹材料
⼩学品德优秀学⽣事迹材料⼩学品德优秀学⽣事迹材料范⽂ 在现实⽣活或⼯作学习中，⼤家都⽤到过事迹材料吧，事迹材料是对先进集体、先进⼈物的模范事迹进⾏综合整理所形成的总结性书⾯材料。
那么相关的事迹材料到底怎么写呢？下⾯是⼩编精⼼整理的⼩学品德优秀学⽣事迹材料范⽂，希望能够帮助到⼤家。
⼩学品德优秀学⽣事迹材料1 张涵韵，今年10岁，⾬露⼩学206班学⽣。
她性格开朗、活泼阳光，在家长的⾔传⾝教、在⽼师的淳淳教导下，养成了她积极向上、勤奋好学、乐于助⼈的优秀品质，在⽼师眼⾥她是⼀位⼩助⼿，在家长眼⾥她是⼀位乖孩⼦，在同学们眼⾥她是好朋友，是⼀名品学兼优的好学⽣。
⼀、⼼地善良、尊⽼爱亲 有⼈说，⾦⼦是最纯美的，但⽐⾦⼦更美的是⼈的⼼灵。
只要在⼩区⾥提起张涵韵，邻居们都会夸奖她是个好孩⼦，⼩⼩年纪就有了很好的⼝碑。
她懂礼貌，在⼩区⾥见到长辈嘴很甜，叔叔、阿姨、爷爷、奶奶常常挂在嘴边；她爱劳动，只要做完功课，就会帮⽗母亲做⼒所能及的家务劳动；她知感恩，爷爷奶奶年纪⼤了，细⼼的她总是喜欢在节假⽇陪着⽼⼈散步聊天，让⽼⼈们快乐就是她⾃⼰最⼤的快乐；她负责任，在妹妹降临后，⽴即承担起姐姐的职责，哄妹妹睡觉，喂妹妹吃奶，帮妹妹换尿⽚，件件事情都能⼿到擒来；她守规矩，过马路⾛⼈⾏横道，不乱丢垃圾，不随地吐痰等⾏为准则，她牢记于⼼ “路遥知马⼒，⽇久见⼈⼼”，张涵韵同学拥有这些美德，且在⽇常⽣活中的点点滴滴中都能时时体现出来，得到了邻⾥的由衷夸赞。
⼆、诚实守信、乐于助⼈ 孔⼦⽈：⼈⽽⽆信，不知其可也。
她讲诚信，诚得可爱。
她上课从不缺课或迟到，每次到学校上课，总是提前⼀刻钟从家⾥出发，提防在路上出现什么特殊状况。
今年，她过⼗岁⽣⽇的时候，爸爸妈妈特意在酒店⾥给她办了⼀桌⽣⽇宴，她别提有多⾼兴了，但是由于酒店当天宴席多，上菜较慢，还没有等到⼤家散场，就快到下午上课时间了，她并没有因为⾃⼰⾼兴就将上课的事抛 在脑后，离下午开课时间还有半个⼩时，就主动提醒爸爸提前将她送回了学校，实践了⾃⼰作为⼀名⼩学⽣所应坚守的诚信。
小学生道德之星典型事迹(5篇)
小学生道德之星典型事迹（精选5篇）在学习、工作、生活中，许多人都有过写事迹的经历，对事迹都不陌生吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
想拟事迹却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的小学生道德之星典型事迹（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生道德之星典型事迹（精选5篇）1每读一本好书，都能开启我的心智，都能让我明白许多道理，都能让我受益匪浅。
上周，我们学校每人发了一本有关美德少年事迹材料的书。
看了这本书，就像喝了一杯烈性酒，让我热血沸腾，如醉如痴，爱不释手，恨不得一口气看完。
书中的每一个事迹都让我感动，每一个少年的表现都值得我学习。
他们有的是诚实守信拾金不昧，有的是用坚强面对一切困难，有的是琴棋书画样样都行全面发展，最让我感动的是有的少年从小就有公益之心，尽自己所能关爱他人，为社会做贡献。
看到这，让我不禁想起公路上的环卫工人。
公路上的汽车一辆接一辆就像蟒蛇一样快速地向前窜，而环卫工人为了公路的干净、城市的整洁不顾自己的生死认真地仔细地捡拾每一个垃圾。
每当看到这揪心的一幕，我就在心里默默地为他们祈祷，祝愿他们能够平安地度过每一天。
并且立即买了一个小垃圾桶放在爸爸的车子里，提醒身边的每一个人不要往车外扔垃圾。
争做“美德少年”不是一定要做轰轰烈烈的大事，也不是一定要流血牺牲。
争做“美德少年”可以从细微之处做起，只要心中有爱就行。
记得有一次在公交车上，一位乘客不小心踩了妈妈一脚，对方紧张不安地抱歉地说声“对不起”，妈妈报之以一个宽容的微笑。
事后，妈妈说斥责只会让对方更不安。
其实，生活中处处有美德。
一个真挚的祝福，一个宽容的微笑，一个鼓励的眼神，一个温馨的提示，一个友善的手势……都能彰显中华民族的传统美德。
我相信，只要心中有爱，就能播下美德的种子。
生活中处处有“美德少年”，爱国的人是一名“美德少年”，敬业的人是一名“美德少年”，宽容的人是一名“美德少年”，文明的人是一名“美德少年”……中华民族的传统美德生生不息，薪火相传。
小学生美德少年先进事迹材料
小学生美德少年先进事迹材料小学生美德少年是指在日常生活中树立良好的道德观念，具备优秀的品德素养，以言行举止给他人树立榜样的少年儿童。
以下是关于小学生美德少年先进事迹的材料，希望对您有所帮助。
一、坚守诚实守信1.刘明是一名小学五年级的学生，他在学校里一直是同学们眼中的典范。
不论是在学习还是生活中，刘明始终秉持着诚实守信的原则。
一次，刘明在玩具店里不小心将一枚硬币掉在了地上，刘明主动向店主坦白并赔偿了失去的硬币。
这个小小的举动让人们对他的诚实守信印象深刻。
2.李华是一名小学三年级的学生，他在班级里经常帮助同学。
一次，李华的同桌忘记把作业带到学校，李华看到后主动借给他自己的作业本，帮助他完成了作业。
李华的诚实守信赢得了同学们的赞扬。
3.小明是一名小学一年级的学生，他非常守信。
有一次，小明与同学约定好一起去图书馆读书，但是小明发现自己把家门钥匙丢失了。
小明并没有因为自己的失误而不去，而是向同学们诚实地说出了实情，并道歉说：“对不起，我的家门钥匙丢失了，我们不能去图书馆了。
”同学们被小明的诚实深深地感动了。
二、助人为乐乐于奉献1.李岚是一名小学四年级的学生，他在学校里主动参加各种义务活动，助人为乐。
一次，李岚发现同学小明摔倒了，他立即跑过去扶起了小明，并帮他拍打了一下身上的灰。
李岚的乐于助人精神让大家受益匪浅。
2.小芳是一名小学五年级的学生，她经常在学校组织的志愿者活动中积极参与，服务他人。
一天放学后，小芳看到一个老人困在公交车站找不到回家的路，在没有他人帮助的情况下小芳主动上前询问，并帮助老人回家。
小芳的乐于奉献精神让周围的人们感动不已。
3.小明是一名小学三年级的学生，他经常关心班级内其他同学的困难。
一次，小红因为健康问题很长时间没有出现在学校，小明就每天放学后去小红家探望她，并帮她带学习资料。
小明的乐于奉献精神让小红感到无比温暖。
三、团结友爱关心他人1.小明是一名小学四年级的学生，他的班级里有一位新转学来的同学，刘媛。
小学生道德模范优秀事迹材料范文汇总三篇
树立道德新风，弘扬社会正气。
以创建促和谐，以和谐促发展。
下面是为您推荐小学生道德模范优秀事迹材料范文汇总三篇。
【1】小学生道德模范事迹材料无论在家里还是在学校里，他都能够按照一个少先队员的准则来要求自己，做一些自己力所能及的事情，尽自己最大的努力来帮助周围需要帮助的人。
一、家庭里的他是一个听话、懂事的乖宝宝。
当每天放学以后，回家的第一任务就是写作业，完成老师布置的相关任务，养成了一个很好的学习习惯。
在日常生活中，能够自己洗自己的袜子、刷自己的鞋子、整理自己的床铺、书桌…………养成了比较好的生活习惯。
每周还不定期的帮妈妈刷碗、洗菜、做饭等。
在妈妈不舒服的时候，还能给妈妈捶捶背、按按腰；在妈妈生病的时候，还会摸摸妈妈的额头问是不是发烧？提醒妈妈早点休息。
这时的妈妈是一个幸福的妈妈，也是一个开心的妈妈。
每天晚上的“Good night” 和每天早的上“Good mornin g”也是爸爸、妈妈耳边最动听的音乐。
二、学校里他是一个关心集体、乐于助人的好学生。
20XX年暑假，响应学校号召，组织假日阳光小队，做一个清洁小使者，和大家一起到双龙湖广场打卫生、擦洗凳子等。
“说文明话、办文明事、做文明人、创文明城”，为许昌市创全国文明城市增光添彩。
参观许昌恒源发制品股份有限公司、河南欧利优乳业公司，深深感受到了现代化企业的发展的规模和状况。
在学习中，有学生遇到不会做的题时，xx会耐心的为他们讲解，直到同学明白为止，从不显出不耐烦的情绪。
三、生活中的他是一个诚实守信的小伙伴。
曾有一个周末，他双龙湖广场玩时碰到了他班里的一位同学，他们玩的很高兴，但很不尽兴，于是他和同学约好第二天下午3：30再双龙湖广场中心见面，一起再玩。
本来第二天下午爸爸妈妈是要他回奶奶家的，可是xx说他已经和同学约好了，不能失约。
于是，爸爸妈妈两个人回了奶奶家。
当爸爸妈妈5点钟回到家时，孩子不在家，想孩子一定和他同学在广场上玩。
当妈妈正在做饭的时候，孩子回来了。
小学生道德之星事迹材料（通用6篇）
小学生道德之星事迹材料小学生道德之星事迹材料（通用6篇）在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写事迹吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的小学生道德之星事迹材料（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生道德之星事迹材料1俞XX，淮北市古城路小学五（六）班学生，是一名德、智、体全面发展的优秀学生，年年被评为校“三好学生”、“优秀少先队员”、“学习标兵”。
他学习认真刻苦，成绩优异，始终把“少壮不努力，老大徒伤悲”作为自己的座佑铭。
在学校举办的“现场作文”、“主题演讲”等比赛中取得优异成绩，是同学们学习的好榜样；他关心集体，团结同学，在学校和班级组织的各项活动中都带头积极参加，在劳动中总是抢在最前头，他还主动帮助班上的学困生复习功课，是老师的得力助手，同学们的“小当家人”；他遵守各项规章制度，看到老师主动问好，在同学中树正气，立新风，并以身作则，克服不文明的行为；他尊老爱幼，助人为乐，为了灾区的同学们能早一天重新走进校园，不惜捐出自己平日积攒的全部零花钱，为了送没有带雨伞的同学回家，甘愿作个“落汤鸡”，为了孤儿院的小朋友能够得到多一点快乐，舍弃了自己梦想已久的生日礼物……；他乖巧懂事，明礼诚信，从不乱花一分钱，自己的事情自己做，是父母眼中的“小大人”，邻里口中的“懂事娃”。
小学生道德之星事迹材料2刘xx，是一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生，她的脸上总挂着自信的微笑。
她在班里担任着班长、中队长、英语美术课代表等职务，是区三好学生，除了各科文化成绩突出外，生活中好多方面她都表现的个性突出，既是老师的得力小助手，也是同学们学习的榜样。
经过家庭和学校的长期教育，如今在刘xx身上，勤俭节约已经成为一种习惯、一种精神。
一是体贴父母，从不提非份之求。
刘xx明白父母工作挣钱很辛苦，在吃穿用上从不提过分要求，不与人攀比。
父母给做什么就吃什么，米饭咸菜也吃得津津有味；父母给什么就穿什么，表哥的旧衣服穿上也满心欢喜；父母买什么就用什么，比同学的差一些也毫不在意。
小学生德育之星简要事迹材料
小学生德育之星简要事迹材料（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生美德少年主要事迹
小学生美德少年主要事迹小学生美德少年主要事迹(11篇)无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。
事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是店铺帮大家整理的小学生美德少年主要事迹，欢迎大家分享。
小学生美德少年主要事迹1小哲，10岁，杭州市卖鱼桥小学文汇校区408班学生。
“尽最大的努力，做最好的自己”，这是他的座右铭。
他不断用此来激励自己，使自己成为德、智、体、美、劳全面发展的小学生。
他的脸上总挂着灿烂的微笑，明亮的双眸透着智慧，这是一个阳光自信、神采飞扬的少年。
一、勤奋好学，做自己的责任人“书山有路勤为径”，在学习中，他以“勤”字当先，努力做到勤思考、勤练习、多提问、多阅读。
“书籍是人类进步的阶梯！”这是常挂在他嘴边的一句话。
他喜欢看书，在书籍的海洋里汲取了丰富的知识和力量，开阔了视野、增长了见识。
善于思考、求知欲强、百折不挠的钻研精神，让他养成了遇事爱问为什么的习惯，也正是这种习惯，促使他朝着既定的目标不断前进，收获了区三好学生、校阳光少年、校光谱星少年等诸多的荣誉，而面对大家的赞扬，谦逊的他只是腼腆的一笑，心中立下了更高的目标！二、尊敬师长，做老师的好帮手在学校，从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获，“随风潜入夜，润物细无声”，正是老师的言传身教,让他可以健康向上、茁壮成长为一名品学兼优的好学生。
他在家常常会说起老师的趣事：像定海神针的胡老师、温文尔雅的温老师、可爱风趣的寿老师……是老师们不辞辛劳默默地付出，传授知识，帮助成长，慢慢地把我们培养成一棵棵参天大树。
他深知，每一节课虽然只有短短的35分钟，但那是老师们花费了大量的时间和心血，也许修改了很多遍，也许演练了许多次，总结出的最适合班级同学的教学方法，才会大胆地走上讲台将知识传授给自己可爱的学生们，所以每一课他都做到课前认真预习并提出问题；课中聚精会神听讲并解决问题；课后踏踏实实完成作业并做好巩固，以回报老师的谆谆教诲，那是对老师最大的尊敬。
仁德少年事迹材料
仁德少年事迹材料
仁德少年是指那些在日常生活中表现出高尚品德和良好行为的青少年。
他们以自己的行动影响和帮助身边的人，展现出了仁爱、勇气、责任
感等美德。
以下是一些仁德少年的事迹。
1. 帮助老人过马路
在一次下雨天，一位老人拄着拐杖艰难地走在路上，过马路时却因路
滑而摔倒了。
这时，一位年轻的男孩看到了老人的情况，毫不犹豫地
走上前去，帮助老人起身并把他送到了目的地。
这位男孩的行为得到
了路人的赞扬和感激。
2. 捡拾垃圾保护环境
一位小学生在放学回家的路上，看到路边有很多垃圾，于是主动拿起
垃圾袋开始捡拾。
他的行为感染了路过的其他人，大家纷纷加入到了
垃圾清理的行动中。
这位小学生的行为不仅保护了环境，也展现了他
的责任感和爱心。
3. 捐款帮助贫困地区
一位中学生在听到贫困地区的孩子们没有足够的书包和文具时，主动筹集了一笔钱，购买了一批书包和文具，送到了那些孩子们手中。
这位中学生的行为展现了他的仁爱和关爱，也帮助了那些需要帮助的孩子们。
4. 帮助同学解决问题
一位高中生在看到同学遇到困难时，主动伸出援手，帮助同学解决了问题。
这位高中生的行为展现了他的勇气和责任感，也帮助了同学度过了难关。
总之，仁德少年的事迹是无处不在的。
他们以自己的行动影响和帮助身边的人，展现出了高尚品德和良好行为。
他们的行为不仅是对自己的锻炼和提升，也是对社会的贡献和回馈。
我们应该向这些仁德少年学习，发扬他们的美德，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
小学生品德之星事迹
小学生品德之星事迹小学生品德之星事迹小学生品德之星事迹1我是一年级七班的__，我是一个活泼，开朗又阳光的男孩，很荣幸能够被评为3月的“品格之星”。
我是一个非常有时间观念的`人，早上按时起床，上学不迟到。
我学习踏实，上课认真听讲，课后积极完成作业。
我热爱劳动，喜欢干净卫生的环境。
我更喜欢和同学们一起玩耍。
希望在老师和同学们的帮助下，我能越来越优秀。
小学生品德之星事迹2她叫__，二年级一班学生，今年八岁了，开朗、自信、活泼是她的特点。
在学校她积极回答老师的问题，各项活动都得到了各位老师的`赞扬。
她呀，特别乐于助人，勤奋学习；在空闲时她喜欢画画，和同学讨论学习，积极参加各项文体活动。
她励志想成为一名优秀的老师，培养更多的优秀人才，她会好好努力的学习。
小学生品德之星事迹3大家好，我是一・一班棒棒糖中队的__，非常荣幸能当选为3月的“品格之星”。
我是一个可爱机灵的小女孩，别看我个子小，我的'声音可洪亮了，刘老师经常开玩笑说：苒苒，你说话都是用美声吗？我的性格活泼开朗、热情善良、机智幽默；我的兴趣爱好有很多：画画、跳舞、弹钢琴、唱歌、讲故事、表演；我的梦想是当科学家，所以现在我要努力刻苦认真地学习知识，将来长大了才能当上科学家。
同学们，我们一起为梦想努力吧！小学生品德之星事迹4大家好！我叫__，来自一年级十班，是一名爱笑阳光的小女生。
我爱好：画画、跳舞、听故事、还喜欢运动，运动可以调整心情，增强体魄。
在学校，身为班长，我积极上进，成绩优异。
能全心全意为集体服务，热情负责，做好老师的`小助手。
这就是我――一个一年级的小学生，一个热爱学习，热爱学校大家庭，一个勇往直前的我。
希望大家喜欢我，和我做朋友。
小学生品德之星事迹5__，五年级五班学生，他为人诚实，品行端正，成绩优良。
他是父母眼中孝顺贴心的好儿子，他是同学们口中争相点赞的.好榜样，他也是老师心中能力非凡的好帮手。
当同学有困难时，他总是能第一时间伸出援助之手，当同学获得嘉奖时，他总是能真心地给予祝贺和赞美，不管是成功还是失败，他都能微笑面对，做到了胜不骄，败不馁。
小学优秀品德生先进事迹
小学优秀品德生先进事迹小学优秀品德生先进事迹集锦(10篇)在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。
一般事迹是怎么起草的呢？以下是店铺整理的小学优秀品德生先进事迹，希望对大家有所帮助。
小学优秀品德生先进事迹1六（3）班的钱同学是一位聪明伶俐、善良懂事的女孩子。
在学校，她的成绩名列前茅。
她是老师的得力助手，认真完成老师交给她每一项任务。
作为班长，她处处以身作则，关心集体，团结同学，乐于助人、积极开展班队活动，得到了老师和同学们的一致好评，为同学们树立起了良好榜样。
从上学起，“三好学生”这个光荣的称号就一直伴随着她。
在家中，她也是一个自立自强、懂事听话的好孩子，经常为忙碌的父母分担力所能及的家务。
她不但聪颖智慧，而且富有爱心。
她经常在公交车上让座。
去年南方雪灾，她能主动在社区街道参加扫雪工作。
汶川大地震后，她积极捐款，还用自己的零花钱买了文具，把一套套全新的`文具通过学校、父母单位向灾区的孩子们送去。
班里新转来的曹小华同学因为生病一连好久都没有来上学。
了解了她的情况后，钱便约了几个同学，买了束鲜花，制作了贺卡，来到了曹小华家看望她。
曹小华看起来十分孤独，一直沉默不语。
钱便与她说起了笑话，玩起了游戏。
终于，她忘去了烦恼，开心地笑了起来。
钱还告诉她班级是一个温暖的集体，班里的每一位同学都盼着她回来，D2是快乐的大家庭，你难道不想与我们一起分享快乐吗？我们将会热烈迎接你回家！听了这些话，曹小华表示会尽快返回学校。
听她这样讲，钱也露出了欣慰的笑容。
小学优秀品德生先进事迹2二（1）班归同学在校能严格遵守小学生日常规范，积极为同学服务，协助老师管理班级事务。
她富有爱心，积极响应学校号召，为地震灾区和贫困地区儿童捐款捐物。
她学习认真，成绩优秀，喜爱写作，曾获作文比赛、蒲公英作文比赛一等奖。
在家里，归xx做到自己的事情自己做，还协助家长做力所能及的事情。
小学生优秀品德好孩子事迹材料
小学生优秀品德好孩子事迹材料优秀品德好孩子是指那些在日常生活中表现出良好品德的小学生。
下面列举了几个优秀品德好孩子的事迹材料，以供参考。
事迹一：关爱他人___是一名小学四年级的学生，他经常关心他人的困难，并积极帮助他人。
有一次，他发现同学___在学校的操场上摔倒了，___立即跑过去扶起了___，并询问她是否受伤。
他还主动帮忙把___送到保健室，并告诉老师和家长发生的情况。
这个行为展示了___关爱他人、乐于助人的品质。
事迹二：守信诚实___是一名小学五年级的学生，他向他人保持承诺，并且从不说谎。
有一次，___在操场上发现了一个摔落的钱包，他打开钱包看到里面有很多钱和一张身份证，上面有失主的联系方式。
___没有动钱包，而是立即将钱包交给了学校的管理人员，并把失主的联系方式告诉了他们。
___的行为体现了他的守信诚实的品德。
事迹三：团结友爱___是一名小学三年级的学生，他善于与他人合作，并且乐于帮助他人解决问题。
有一次，___的班级组织了一场慈善义卖活动，他主动提出和同学们一起协作，筹备、组织和参与活动。
在活动中，他积极协助同学们解决问题，使活动顺利进行。
___的团结友爱的精神在活动中得到了体现。
事迹四：勤奋努力___是一名小学六年级的学生，她在研究上勤奋努力，从不懈怠。
她每天都自觉完成老师布置的作业，并且主动向老师请教自己不懂的问题。
在考试中，她也能保持高度集中，努力克服困难，取得了优异的成绩。
___的勤奋努力是她优秀品德的体现。
以上是几个小学生优秀品德好孩子的事迹材料，他们以自己的行动展现了美好的品德和良好的行为习惯，为其他同学树立了榜样。
希望更多的小学生能向他们学习，成为优秀品德好孩子。
小学生美德之星事迹材料12篇
小学生美德之星事迹材料12篇小学生美德之星事迹材料12篇小学生美德之星事迹材料1__，男，11岁，丰润区南关小学四年级班长，现任学校纪律检查员。
小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续四年被评为校三好学生，他是同学心中的榜样，是校园里的一道亮丽的风景线。
他热爱群众，关心他人。
他总是把班群众的荣誉看得高于一切，日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。
从我做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念，他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。
他乐于助人，经常主动帮忙学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。
在老师的指导帮忙下，他认真负责，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。
作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。
他在班里成立了“帮困小组"，成绩优秀的学生与学习困难同学建立"一帮一"对子，大家都以他为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。
学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干；从不乱扔垃圾，因为他明白劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮忙他们改正错误。
作为一名大队部干部，他按时执勤上岗，不惜牺牲自己的课余时间做好学校的卫生检查工作，处处维护学校荣誉，树立自身形象，是一名优秀的少先队干部。
__爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上用心思考，小组交流中有自己独到的见解，总能把自己的想法很巧妙的传授给同组同学。
课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。
认真学好课本知识的`同时，还阅读了超多课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。
__不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展。
小学生德育之星主要事迹材料（精选6篇）
小学生德育之星主要事迹材料小学生德育之星主要事迹材料（精选6篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？下面是小编为大家整理的小学生德育之星主要事迹材料（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生德育之星主要事迹材料1xx同学，是松溪县河东中心小学六(一)班学生，是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。
她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。
多年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
现将她的事迹材料汇报如下：学习刻苦成绩突出xx同学学习十分刻苦，成绩非常突出。
她上课认真听讲，善于动脑，积极举手发言。
语文课她精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声;数学课一丝不苟、灵活思考常常赢得师生佩服;英语课专心致志、惟妙惟俏的表演朗读常常引来喝彩。
她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。
课间，她注意放松调节自己，使自己有更饱满的精神投入学习。
她爱看书，知道很多课外知识，被同学们誉为“语文小博士”。
她的各科成绩始终在班级名列前茅，连年被评为“三好学生”。
尊敬长辈学会感恩xx同学从小立志读好书，做好人，一直用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。
在家里，她关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服做饭等，她干得得心应手，让亲情其乐融融。
对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响他人，她经常帮助邻居老人做好事，看到邻居奶奶买菜回家，总会伸手帮忙，还经常扶老人过马路，深得邻里喜爱。
每当父母生日、父亲节、母亲节，她总能为父母送上祝福，并自己动手制作小礼物，给父母献上一份爱心和孝心。
小学生公德之星事迹材料
小学生公德之星事迹材料小学生公德之星事迹材料在学习、工作或生活中，大家对事迹材料都不陌生吧，事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
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小学生公德之星事迹材料1刘xx，男，20xx年10月出生，是东胜区第九小学四年级四班的学生。
他是一个性格开朗，活泼可爱，阳光健康，积极向上的男孩儿。
对生活充满了热情，对体育充满了热爱。
他意志坚强，在几次的运动会上，顽强拼搏，以出众的能力为班级争光添彩，在同学心目中是一个阳光的“体育王子”。
而且业余兴趣爱好也是选择的对体能有较高要求的街舞。
刘xx同学是四(4)班的音乐班长兼中队长，他品学兼优、乐于助人、热爱集体、阳光和善。
他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者，多次荣获班级及校园：阅读之星、书写之星、阳光运动之星、组织管理之星及三好标兵称号。
他不仅自己优秀还带动身边的同学优秀。
他擅长阅读和书法，更酷爱运动，街舞和跑步更是出类拔萃。
一个偶然的机会他和足球结下了缘，此后便一发不可收拾的爱上了足球，现在已经进入学校足球队训练，每天早上比其他同学来的早，下午放学比其他同学回的晚，坚持训练。
在学校，他是老师的好帮手，同学的好榜样。
注意培养自己的组织和管理能力，作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。
团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，得到老师和同学一致认可。
学习方面，平时在课堂上他总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题，遇到有争论的问题积极提出质疑，和老师同学进行高效交流研究。
生活中他是个独立懂事的孩子，由于父母工作的原因，他经常主动替父母分担一些力所能及的家务活，他除了照料2只自己心爱的狗以外，周末时还帮父母用洗衣机洗洗衣服，擦擦地板等，并且从他9岁开始就自己乘坐公交车往返于书店和家之间。
小学生美德个人先进事迹材料(精选12篇)
小学生美德个人先进事迹材料（精选12篇）小学生美德个人先进事迹材料（篇1）__，一个团结同学、乐观向上、心地善良的阳光女孩。
作为班长，热爱集体，关心同学；作为学生，诚实守信，一诺千金。
对班级她有一腔勇于负责的精神，是老师的好助手，同学们的好伙伴。
对他人她有一颗真诚善良的心，遇到有困难的同学总是伸出援助之手，真诚奉献。
在学习上她主动要求和后进生同桌，及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
同样，生活中的她遵纪守法，爱护环境从不做道德败坏和违反学校纪律的事情，是一个称职的小公民。
小学生美德个人先进事迹材料（篇2）一场大病曾让她休学，生活的困难，病痛的折磨，家中接二连三的打击让她迷茫过，无措过。
但她最终以坚定步伐，从阴霾中走出来，重拾生活的信心，燃起生活的希望。
休学一年多后，她重返校园，不懈努力，奋起直追，把落下的学习一一补上，从此阳光而自信。
她通过努力，付出汗水，成绩越来越优秀。
新的环境给了她展示自我的平台，学校国旗护卫队更给予了她历练的机会。
病痛打败不了她，生活的挫折压弯不了她，一切磨砺让她越挫越勇，一直向上攀登。
小学生美德个人先进事迹材料（篇3）被同学们亲切称为“老好人”的__X，不仅品学兼优还是一位尊敬师长、孝敬老人的好同学。
在学习上，她勤奋好学，喜欢阅读大量的书籍，主动帮助学习上有困难的同学。
在家里，由于父母离异，小小年纪的她早早就担负起了家庭的重担，洗衣服、做饭、照顾年事已高的爷爷奶奶和年纪尚小的弟弟，一切都做到仅仅有条，俨然是一副小大人的模样。
特殊的家庭原因让__X失去了欢乐的童年时代，但这一切，反而磨练了她坚韧不拔的毅力，培养了她孝老爱亲的优秀品质，她在用实际的言行诠释着中华民族优秀的传统美德。
小学生美德个人先进事迹材料（篇4）__，是__市__学校五年级二班的学生。
自上学以来，他不但努力学习，还积极参加校内外各项活动。
在老师和同学的关怀帮助下，在父母的呵护和自己的努力下，他时刻严格要求自己，不懈努力，成绩和能力突出，是个品学兼优的好学生。
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小学生仁德之星事迹材料积累仁德的内涵，需要从儒家思想继续向前追溯。
从小培养学生的仁德品质有利于学生健康人格的形成。
下面是店铺整理的一些关于小学生仁德之星事迹材料的相关资料，供你参考。
小学生仁德之星事迹材料篇1小学生先进事迹材料一年级一班我叫雷梓晗，是一年级三班学生。
我很荣幸有这次评选机会，在学校，我是学校的一名好学生，平时在课堂上我总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题，遵守课堂纪律。
课后，我总是抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认真完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课认真复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。
我热爱劳动，在学校值日时总是早早起床早早到校，从不迟到，打扫卫生时特别认真负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务，已经养成了良好的卫生习惯。
我还积极参加学校的集体劳动，为集体作出贡献。
在家里，我努力做一个懂事的好孩子，善待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、洗菜、刷锅洗碗、洗袜子等，我还把大家的鞋子摆好摆整齐;我努力搞好自己的个人卫生，刷牙、洗脸，我从来不要大人操心，由于我的努力，让家里的人其乐融融。
对待邻里，我文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
不管在上学、放学的路上，还是在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。
每次坐公共汽车时，我都会把自己的座位让给年老体弱得老爷爷、老奶奶或者更小的小朋友，他们经常笑咪咪地夸我“真是个懂事的好孩子! ” 。
在学校，我有一颗真诚的爱心。
我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
有同学上课忘了带学习用具，我总是在第一时间就豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，我总是在第一时间就热情耐心的帮助解决，从不计较个人得失。
对于博大复杂的世界，我有一颗天真的童心，我要努力学习，成为对国家有用的人才。
小学生仁德之星事迹材料篇2校园之星事迹材料郝梦圆，女，2005 年 1 月出生，9 岁，担任朱庄实验小学三年二班班长，校少先队大队长。
她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。
她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。
连续被评为“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”称号。
(一)班级管理以身作则，尽职尽责。
作为班长，她处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。
每当老师提到她都个个都称赞她的管理才能。
她每天7：00 准时到校督促大家早自习温习功课，每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任务交给她，马上组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。
作为班干部及少先队干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到学生会、班级工作两不误。
她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。
平时她也注意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。
平时，郝梦圆同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。
面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。
在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费。
但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。
平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。
热爱劳动，关心集体也是郝梦圆同学的闪光点。
在学校大扫除，一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，她却用手去掏那些脏东西，她不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。
每次大扫除在她的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。
在家里又是妈妈的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗，妈妈工作比较繁忙。
她作业完成后，回家就主动跟妈妈做饭，妈妈回不来，经常自己做饭吃。
(二)学习乐于探究，勤奋刻苦。
学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。
上课时，她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。
遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。
她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，总居全年级第一。
(三)爱好广泛，积极向上。
自入学以来，郝梦圆同学是一个各方面都全面发展的学生。
除了掌握丰富的文化知识以外，她在画画等方面也称得上是佼佼者，她画出的各种小动物栩栩如生。
她能积极带头能加学校的各项活动，朗诵比赛、口头作文比赛等，而面对成绩，她并没有骄傲，而是努力地向自己的人生目标──成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。
同时在校少大队团队活动中亲自动手准备材料，多次当过主持人，获得师生好评。
在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她确实是一名当之无愧的校园之星。
在老师眼里，她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。
小学生仁德之星事迹材料篇3蒲秀雨材料蒲秀雨，女，汉族，现年十一岁，优秀少先队员。
会宁县教场小学六年级三班学生。
在班里担任副班长，英语课代表，语文学习组长。
该同学思维敏捷、道德品质好，学习勤奋、积极参加学校组织的各项有益活动，各方面表现突出。
自从入学以来几乎年年都被评为“三好学生” 。
曾荣获第七届白银市“优秀少年”奖、第二十七届白银市青少年科技创新大赛科学DV 项目三等奖，第十五届“语文报杯”全国小学生作文大赛省级二等奖。
2011 年学校的经典诵读比赛中荣获二等奖、在在 2012 学校的作文竞赛中荣获一等奖，在 2012 年的数学竞赛中，荣获二等奖。
其主要表现如下一、思想道德方面她是一个懂事的孩子。
见爸爸妈妈工作忙，她就经常主动承担一些力所能及的家务。
遇上爸妈不在家的时侯，她不仅承担家务，还会精心照顾弟弟。
家里有人病了，她总是问长问短，悉心照料。
小小年纪的她还十分孝敬爷爷奶奶，每每逢年过节，她总要嚷着去老家看望爷爷奶奶，去了就忙前忙后，帮奶奶择菜、擦桌子，帮爷爷赶牲口。
而且常常把自己的零花全攒起来给爷爷奶奶买些好吃的带回去。
她热爱劳动，在学校值日时总是早早起床早早到校，从不迟到，打扫卫生时特别认真负责。
不管在上学、放学的路上，还是在学校，每次看到散落的垃圾，她都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。
她助人为乐，每次坐公共汽车时，她都会把自己的座位让给年老人或者更小的小朋友，他们经常笑咪咪地夸她：“真是个懂事的好孩子!”。
在学校，对于有困难的同学，她总是乐善好施，真诚相助。
有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决。
她不仅关心着身边的每一个同学，也关注着全国各地的小朋友，每每遇到献爱心的活动，她总是带头参加，从不计较个人得失。
对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。
二、学习方面在学习上，她刻苦努力。
平时在课堂上总是认真听讲、仔细思考，积极回答老师提出的问题。
课后，抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认真完成作业，认真复习，人真预习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。
做作业一丝不苟，字迹工整，成绩优异，在班里起了很好的带头作用。
她尤其喜欢阅读，饭后睡前总是手不释卷。
从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界，拓展了她的思维，同时也提高了她的写作水平。
与此同时，她还多次参加学校组织的经典诵读比赛，国旗下的演讲，庆“六、一”活动节目主持等各类活动，在同学中具有一定影响力，带动同班的很同学也去参与学校的各种比赛，投入到锻炼自我提升能力的活动中来。
三、班级管理方面作为一名班干部，她还注意培养自己的组织和管理能力，当好老师的小助手，帮助老师做一些力所能及的事情。
她在坚持以身作则，遵守学校的校纪校规的同时，还严格要求班里的其他同学。
老师不在时，她主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。
组织同学认真早读，并团结同学，热心帮助学习上有困难的同学。
一切的成绩终属于过去，明日东方又将有一轮崭新的红日升起，在未来的日子里，相信她会更加努力地学习、工作，一如既往的组织参与班级工作，做一名优秀的学生!小学生仁德之星事迹材料篇4“班级之星”事迹材料六年级杜天凯品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。
他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
勤奋学习、开阔视野。
在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。
从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。
他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。
从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读得津津有味。
广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。
他有一颗善良真诚的心灵。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
杜天凯同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。
对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
在学校，他有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽地拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心地帮其解决，从不计较个人得失。
对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。
他劳动积极肯干，脏活、累活，总是枪在先，从不惜力。
对待班级的劳动任务，他都能够提前出色地完成，只要哪天他值日，他总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被他打扫得干干净净了。
对于学校组织的大型劳动，他不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。
小学生先进事迹材料六年级一班我叫胡鑫，在学校，我是学校的好学生，平时在课堂上我总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题。
课后，抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认真完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课认真复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。
多次获得课堂之星、作业之星，在历次考试中我的成绩一直名列前茅。