北京工业大学 操作系统课设 报告

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(完整word版)北京工业大学操作系统实验报告0122

(完整word版)北京工业大学操作系统实验报告0122

操作系统实验报告专业计算机科学与技术年级本科三年级学号12070131姓名樊文舟目录:一、实验一—-————--——-————-—-—----—--———--———--—-----—--31。

实验目的———————————--——---————----—-——-——-—-----—-———-——-—--——————-32。

实验内容-———-—-—-—-——---——---———----—-——----———--—-———-—---———---—-33.实验要求-----—-——————-—-——----——-—-———-—-—-—-——---———————-———--—---34.实验设计—--——-——-———--——-——----—--——-—-—--—------—----—--—--————-—-35。

实验程序----———-—-——-————-—-—-—————-——-—-——----—--—--—----—--———-—-36.实验结果——------———--—-—--————------—————-———--————-——-——-—-—--—--—47.实验感想-—--——---—---—-——--—--—--—-—---——--——--—-----—---——-—-—-—--4二、实验二---—--——----—---—-———---—-———-——----———--—--—41.实验目的—--——-——-—-—---——---—--—-——-———------—-—--——-————----——-———52。

实验内容—-—---———---—-—-—-—-———---—-—---—-——-----——————-————-—--—--53。

实验要求-———--——--————---------——-—-----———--—------------———-—----5 4。

实验设计———---———----——-——----————--——---—---——--—---—————-—-—-—--—55.实验程序—--————-——--—-—-———-—-—--—-———-——-——-———----————-—-----——-—66.实验结果—-—-—-——--—----—-—-—--———--——-——--—————--——-—-————-——--——-—77.实验感想———-—----—-—---—--————-—-——---——-—-------—--—----————-——--—7三、实验三-——---———-——-—--——------——--————-----—--—----81。

操作系统课程设计实验报告(以Linux为例)

操作系统课程设计实验报告(以Linux为例)

目录目录 0一、实验环境 (1)二、实验报告总体要求 (1)实验一编译L INUX内核 (2)实验二观察L INUX行为 (6)实验三进程间通信 (13)一、实验环境Linux平台◆硬件平台:普通PC机硬件环境。

◆操作系统:Linux环境,例如,红旗Linux或Red Hat Linux;启动管理器使用GRUB。

◆编译环境:伴随着操作系统的默认gcc环境。

◆工作源码环境:一个调试的内核源码,版本不低于2.4.20。

二、实验报告总体要求在2013年11月25日前提交实验报告。

实验报告至少要求包含以下内容:1.引言:概述本次实验所讨论的问题,工作步骤,结果,以及发现的意义。

2.问题提出:叙述本篇报告要解决什么问题。

注意不可以抄写实验要求中的表述,要用自己的话重新组织我们这里所提出的问题。

3.解决方案:叙述如何解决自己上面提出的问题,可以用小标题 3.1,3.2…等分开。

这是实验报告的关键部分,请尽量展开来写。

注意,这部分是最终课程设计的基本分的部分。

这部分不完成,本课程设计不会及格。

4.实验结果:按照自己的解决方案,有哪些结果。

结果有异常吗?能解释一下这些结果吗?同别人的结果比较过吗?注意,这部分是实验报告出彩的地方。

本课程设计要得高分,应该在这部分下功夫。

5.结束语:小结并叙述本次课程设计的经验、教训、体会、难点、收获、为解决的问题、新的疑惑等。

6.附录:加了注释的程序清单,注释行数目至少同源程序行数目比1:2,即10行源程序,至少要给出5行注释。

操作系统课程设计实验报告实验一编译Linux内核实验时间6小时实验目的认识Linux内核的组成,掌握配置、编译、安装Linux内核的步骤。

实验目标下载2.6.19或更新的Linux内核,配置该内核使其支持NTFS,并在新的内核中修改其版本为Linux NameTestKernel x.x.x,其中,Name是你的名字(汉语拼音);x.x.x是新内核的版本号,最后在你的机器上编译安装这个新内核。

计算机操作系统实验报告

计算机操作系统实验报告

中南大学计算机操作系统实验报告................................................................................................................................................................................................................1、增强学生对计算机操作系统基本原理、基本理论、基本算法的理解;2、提高和培养学生的动手能力。

1、每人至少选作1 题,多做不限;2、每人单独完成,可以讨论,但每人的设计内容不得彻底相同,抄袭或者有2 人/多人设计彻底一样者,不能通过;3、设计完成后,应上交课程设计文档,文档格式应是学校课程设计的标准格式,所有学生的封面大小、格式也必须一样;4、同时上交设计的软盘(或者以班刻录光盘)。

调度算法的摹拟:摹拟各种调度算法,并进行调度性能分析。

摹拟了一个作业调度算法,其中用到了先来先服务算法(FCFS)、短作业优先算法(SJF)、最高响应比优先算法(HRN)三种算法。

如下,分别为三种算法的程序流程图。

图1 - 开始界面图 2 –输入作业的信息(名字、提交时间、运行时间) 图3 –选择算法(FCFS 、SJF、HRN)图4、5 –选择FCFS 算法后输出结果图6、7 –选择SJF 算法后输出结果图8、9 –选择HRN 算法后输出结果能体现公平性;一旦一个较长的作业进入系统后就会长期的占用系统的资源,这样如果有优先级较高的短作业需要执行的话需要等待很长期。

比前者改善了平均周转时间和平均带权周转时间,缩短作业的等待时间,提高系统的吞吐量;对长作业非常不利,可能长期得不到执行,未能一句作业的紧迫程度来划分执行的优先级,难以准确估计作业的执行时间,从而影响调度性能。

这种算法是对FCFS 方式和SJF 方式的一种综合平衡。

北京工业大学 操作系统软件课设 分析linux内存管理机制

北京工业大学 操作系统软件课设 分析linux内存管理机制

任务2分析Linux内核—内存管理学号____________姓名____________指导教师____________2019年12月一、摘要本次系统软件课程设计,我们小组选择的题目是分析Linux内核-内存管理。

阅读该部分的代码、了解其运行机制,深入理解Linux内存管理的相关具体实现过程。

Linux中,内存管理主要由段页式来进行管理的,涉及虚拟内存技术。

这其中涉及到三个关键内容:①每个进程都有独立的虚拟地址空间,进程访问的虚拟地址并不是真正的物理地址。

②虚拟地址可通过每个进程上的页表与物理地址进行映射,获得真正的物理地址。

③如果虚拟地址对应的物理地址不在物理内存中,则产生缺页中断,真正分配物理地址,同时更新进程的页表;如果此时物理内存已经耗尽,则根据内存替换算法淘汰部分页面至物理磁盘中。

与虚拟内存相关的主要有:与进程相关的结构体、映射的形成等等。

与物理页面相关的主要有:内存的分配、页面的换入换出等等。

本文将尽可能通过对Linux内存管理的主要的代码函数、相关功能实现及结构区阐释Linux系统内存管理的实现方式。

二、关键词虚拟地址空间、用户空间、内核空间、物理内存、虚拟内存、内存分配、页分配与释放、页的换入和换出、内存块的分配与释放、栈的静态分配、缺页异常。

三、引言计算机中的存储器分为主存储器和辅助存储器。

因为实际主存储器的容量比较小而不能满足多道程序的要求,所以作为一种解决策略,采用将程序一部分装入主存,把当前不被执行的部分暂时存放在辅助存储器中,用到时再立即调入主存中。

Linux内存管理就使用了这种解决策略,也就是所谓的虚拟内存技术。

基于此,我们将在这里阐述Linux内存管理技术,包括它的内存管理策略、内存分配策略、内存映射技术、内存交换、页面失效处理等等。

我们小组一共两位成员:郑鑫(17071101)、侯宇(17071125)。

考虑到每个文件以及函数功能以及相关内容,所做详细分工如下:由小组成员郑鑫负责vmalloc.c文件、page_io.c文件、page_alloc.c文件和mmap.c文件的阅读和分析。

北京工业大学-嵌入式操作系统的报告5000字

北京工业大学-嵌入式操作系统的报告5000字

嵌入式操作系统课程报告(2021-2022第1学期)课程题目:__嵌入式操作系统______姓名:_______学号:______学院:____信息学部___专业:__班级:指导教师:_一、嵌入式操作系统1、嵌入式操作系统的概念嵌入式操作系统(Embedded Operating System,简称:EOS)是指用于嵌入式系统的操作系统。

嵌入式操作系统是一种用途广泛的系统软件,通常包括与硬件相关的底层驱动软件、系统内核、设备驱动接口、通信协议、图形界面、标准化浏览器等。

嵌入式操作系统负责嵌入式系统的全部软、硬件资源的分配、任务调度,控制、协调并发活动。

它必须体现其所在系统的特征,能够通过装卸某些模块来达到系统所要求的功能。

目前在嵌入式领域广泛使用的操作系统有:嵌入式实时操作系统µC/OS-II、嵌入式Linux、Windows Embedded、VxWorks 等,以及应用在智能手机和平板电脑的Android、iOS等。

2、嵌入式操作系统的特点1)系统内核小由于嵌入式系统一般是应用于小型电子装置的,系统资源相对有限,所以内核较之传统的操作系统要小得多。

比如Enea公司的OSE分布式系统,内核只有5K。

2)专用性强嵌入式系统的个性化很强,其中的软件系统和硬件的结合非常紧密,一般要针对硬件进行系统的移植,即使在同一品牌、同一系列的产品中也需要根据系统硬件的变化和增减不断进行修改。

同时针对不同的任务,往往需要对系统进行较大更改,程序的编译下载要和系统相结合,这种修改和通用软件的“升级”是完全两个概念。

3)系统精简嵌入式系统一般没有系统软件和应用软件的明显区分,不要求其功能设计及实现上过于复杂,这样一方面利于控制系统成本,同时也利于实现系统安全。

4)高实时性高实时性的系统软件(OS)是嵌入式软件的基本要求。

而且软件要求固态存储,以提高速度;软件代码要求高质量和高可靠性。

5)多任务的操作系统嵌入式软件开发要想走向标准化,就必须使用多任务的操作系统。

操作系统原理及应用课程设计报告

操作系统原理及应用课程设计报告

《操作系统原理及应用》课程设计报告 Linux系统服务管理及安全设计学院(系): 计算机科学与工程学院班 级: 学号学生姓名:指导教师:时间: 从 2012 年 05 月14日 到 2012 年05月18日一、课程设计的目的本课程设计是学生学习完《计算机操作系统》课程后,进行的一次全面的综合训练,通过课程设计,让学生更好地掌握操作系统的原理及Linux安全服务管理,加强学生的动手操作能力。

二、课程设计要求设计一套安全的系统 Linux要求:1. 系统不能被破解密码;2. 系统不能被恶意重启;3. 只有指定用户才能ssh 登录系统,保障系统安全;4. 编写防火墙策略,保障系统安全,只开放允许访问的tcp 22, tcp 80,tcp 20 21;5.搭建一个Web网站;6.编写shell程序,阻止恶意攻击服务器的来源IP,连接服务器.三、课程设计内容3.1、 Redhat 基础及权限控制Linux 安装中的重要步骤:引导安装程序、磁盘分区、网络参数配置、密码设置、软件包选择Linux 系统引导过程:服务器硬件自检、引导MBR、引导Kernel、引导驱动及服务、自定义加载项、6种引导方式介绍(/etc/inittab)Linux root 密码破解:单用户模式,进行root密码破解Linux 加密防止 root 密码破解:明文加密 (password) 、非明文加密 (grub-md5-crypt )Linux防止恶意重启:禁用ctrl+alt+del 重启功能 (/etc/inittab)Linux文件权限数字表示:可读 R 4、可写 W 2、可执行 X 1Linux文件权限调整:修改所有者 chown 、修改权限 chmodLinux网络参数配置:网络IP地址配置、同一网卡配置多个IP地址Linux查看IP及route:Ipconfig、 ip add、route -nLinux常用命令文件管理类:ls cat more vi cp rm find paste wc grep head tail 磁盘管理:df du fdisk mkfs mount umount系统状态:uptime last vmstat iostat top free3.2、 软件管理及Shell编程Linux rpm 包的管理 :软件包安装、软件包升级、查询已安装的软件包Linux 源码包的管理 :源码包安装、configure、make、make test、make install、源码包删除Linux 文本处理 :文本编辑器、 vi 编辑器Linux Shell编程中常用命令条件测试:test 或者 []、-d 目录、-f 文件、-s 文件大小非0正则表达示:^ 行首、$ 行尾、以 $ 打头的命令、$? 上一个命令执行结果、$1 输入的第1个参数3.3、存储管理及系统管理Linux 系统常用服务管理 :常用系统服务启动与关闭、系统设置 服务器设置 服务常用系统服务介绍Network 网络服务、sshd ssh 远程连接服务Httpd Apache Web 服务器、Smb 文件共享服务器Vsftp FTP 服务器、Bind DNS 服务器Iptables 防火墙、Linux 进程管理进程查看 top , ps –ef 结束进程 Kill id、Kill –9 idLinux 文件系统管理磁盘分区、fdisk 、格式化分区、mkfs.ext3 、挂载分区、mount、卸载分区、umountLinux 卷管理 LVM磁盘分区 fdisk (disk type id: 8e)建立 PV pvcreate pvdispaly建立 VG vgcreate vgchange -a y (激活VG) vgdisplay建立 LV lvcreate lvdisplay格式化LV make.ext3挂载 LV mount缷载LV umountLinux 系统管理 :以图形化的形式 讲解常用系统管理 、用户和组 、日期和时间、显示Linux 系统日志管理系统日志文件位置 、/var/log/message观察日志变化、tail -f /var/log/message筛选日志内容、grep “error” /var/log/message3.4、常用服务器搭建、安全配置Linux openSSH 安全配置 (/etc/ssh/sshd_config )修改SSH服务端口:# Port 22 修改为 Port 9022修改SSH连接协议为版本2:#Protocol 2,1 修改为 Protocol 2权限只定用户连接SSH:AllowUsers user1重启ssh服务系统设置 服务器设置 服务,启动服务”sshd”、使用命令 service sshd restart使用软件连接SSH服务:在Windows上使用putty.exeLinux http服务器配置检查所需要的软件包[root@rh9 /]# rpm -qa | grep httphttpd-2.0.40-21libghttp-1.0.9-7httpd-manual-2.0.40-21redhat-config-httpd-1.0.1-18安装http服务软件包通过系统的”添加删除程序功能”进行安装、使用rpm –ivh 软件包名进行安装配置HTTP网站网页默认存放位置:/var/启动HTTP网站服务系统设置 服务器设置 服务,启动服务”httpd”、使用命令 service httpd start访问Linux Web网站: IPLinux dns服务器配置检查所需要的软件包[root@rh9 /]# rpm -qa | grep bindredhat-config-bind-1.9.0-13bind-utils-9.2.1-16ypbind-1.11-4bind-9.2.1-16安装DNS服务软件包通过系统的”添加删除程序功能”进行安装、使用rpm –ivh 软件包名进行安装配置DNS服务配置反向解析、配置正向解、异常解决 DNS服务不能启动。

操作系统课程设计报告

操作系统课程设计报告

操作系统课程设计报告概述:本课程设计旨在使学生熟悉文件管理系统的设计方法,加深对所学各种文件操作的了解及其操作方法的特点。

通过模拟文件系统的实现,深入理解操作系统中文件系统的理论知识,加深对教材中的重要算法的理解。

同时通过编程实现这些算法,更好地掌握操作系统的原理及实现方法,提高综合运用各专业课知识的能力。

主要任务:本课程设计的主要任务是设计和实现一个简单的文件系统,包括建立文件存储介质的管理机制、建立目录(采用一级目录结构)、文件系统功能(显示目录、创建、删除、打开、关闭、读、写)和文件操作接口(显示目录、创建、删除、打开、关闭、读、写)。

系统设计:本系统模拟一个文件管理系统,要完成对文件的基本操作,包括文件、文件夹的打开、新建、删除和读取写入文件,创建更改目录,列出目录内容等信息。

系统建立了文件目录树,存储文件系统中的所有文件。

对于用户名下的文件,用文件目录树的分支来存储。

采用命令行操作界面很直观,也方便用户进行操作,用户只要按照操作界面所显示的命令来操作即可。

整体设计框架:系统初始化界面由创建用户存储空间、管理文件、退出系统三个模块组成。

用户创建由创建用户存储空间、进入目录、删除用户存储空间、显示所有用户存储空间等模块组成。

然后各个模块再由一些小模块组成。

其中创建文件、打开关闭文件、读写文件等文件操作模块包括在进入目录模块里面。

系统实现:以下是本课程设计的主要内容的实现程序代码:cincludeincludeincludetypedef struct file{ char name[10];struct file *next; File;typedef struct content{ char name[10];File *file;int f_num;struct content *next; Content;typedef struct user{ char name[10];char psw[10]; Content *con;struct user *next; User;char cur_user[20];XXX;int user_num=0;添加文件:在该函数中,我们首先需要获取文件名,然后检查是否已经存在该文件。

北京工业大学操作系统实验报告

北京工业大学操作系统实验报告

操作系统实验报告姓名: xxx学号: 110703xx完成时间:2013年11月21日目录:实验一:UNIX/LINUIX入门 (3)实验二:进程管理 (5)实验三:线程的管理 (11)实验四:利用信号量实现进程间通信 (15)实验五:基于消息队列和共享内存的进程间通信 (20)实验六:一个进程启动另一个程序的执行 (25)实验一UNIX/LINUIX入门一、实验目的了解UNIX/LINUX运行环境,熟悉UNIX/LINUX的常用基本命令,熟悉和掌握UNIX/LINUX 下c语言程序的编写、编译、调试和运行方法。

二、实验内容1、熟悉UNIX/LINUX的常用基本命令如ls、who、pwd、ps等。

2、练习UNIX/LINUX的文本行编辑器vi的使用方法3、熟悉UNIX/LINUX下c语言编译器cc/gcc的使用方法。

用vi编写一个简单的显示“Hello,World!”c语言程序,用gcc编译并观察编译后的结果,然后运行它。

三、实验要求按照要求编写程序,放在相应的目录中,编译成功后执行,并按照要求分析执行结果,并写出实验报告。

四、实验设计代码如下:#include<stdio.h>int main() {printf("Hello, world");return 0;}五、运行结果六、收获及机会此次实验让我熟悉了c语言编译器cc/gcc的使用方法。

七、参考资料《实验指导书》实验二进程管理一、实验目的加深对进程概念的理解,明确进程与程序的区别;进一步认识并发执行的实质二、实验内容(1)进程创建编写一段程序,使用系统调用fork()创建两个子进程。

当此程序运行时,在系统中有一个父进程和两个子进程活动。

让每一个进程在屏幕上显示一个字符:父进程显示“a“;子进程分别显示字符”b“和字符“c”。

试观察记录屏幕上的显示结果,并分析原因。

(2)进程控制修改已编写的程序,将每一个进程输出一个字符改为每一个进程输出一句话,再观察程序执行时屏幕上出现的现象,并分析原因。

操作系统课程设计实验报告(附思考题答案)

操作系统课程设计实验报告(附思考题答案)

操作系统课程设计实验报告(附思考题答案)课程设计(综合实验)报告( 2015 -- 2016 年度第 1 学期)名称:操作系统综合实验题目:oslab综合实验院系:计算机系班级:学号:学生姓名:指导教师:设计周数:分散进行成绩:日期:2015 年10 月29 日一、综合实验的目的与要求1. 理解和掌握操作系统的基本概念、基本组成与工作原理;2. 理解和掌握操作系统中主要功能模块的工作原理及其实现算法;3. 掌握软件模块设计技能;熟悉并能较好地利用软件开发环境独立编程、调试和分析程序运行情况,逐渐形成创新思维和从事系统软件的研究和开发能力。

二、实验正文实验1:实验环境的使用1.1实验目的:1.熟悉操作系统集成实验环境OS Lab 的基本使用方法。

2.练习编译、调试EOS 操作系统内核以及EOS 应用程序。

1.2实验内容:1.启动OS Lab2.学习OS Lab 的基本用法● 新建 Windows 控制台应用程序项目(1)在“文件”菜单中选择“新建”,然后单击“项目”。

(2)在“新建项目”对话框中,选择项目模板“控制台应用程序(c)”。

(3)在“名称”中输入新项目使用的文件夹名称“oslab ”。

(4)在“位置”中输入新项目保存在磁盘上的位置“C:\test ”。

(5)点击“确定”按钮。

● 生成、执行项目●3.EOS 内核项目的生成和调试● 新建 EOS 内核项目并按F7生成项目● 调试项目● 查看软盘镜像文件中的内容、EOS SDK (Software Development Kit )文件夹4.EOS 应用程序项目的生成和调试● 新建 EOS 应用程序项目● 修改 EOS 应用程序项目名称使用断点中断执行查看变量的值5.退出OS Lab6.保存EOS内核项目1.3思考与练习●在实验1中,生成EOS SDK文件夹的目的和作用是什么?答:SDK文件夹中提供了开发EOS应用程序需要的所有文件。

debug文件夹是在使用debug配置生成项目时生成的,其中存放了调试版本的EOS二进制文件。

操作系统课程实验报告

操作系统课程实验报告

操作系统课程实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最核心的软件之一,它负责管理计算机的硬件资源和软件资源,为用户提供一个方便、高效、安全的工作环境。

本实验的目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的基本原理和功能,掌握操作系统的常用命令和操作方法,提高解决实际问题的能力。

二、实验环境操作系统:Windows 10开发工具:Visual Studio Code三、实验内容1、进程管理观察进程的创建、终止和状态转换。

使用任务管理器查看系统中的进程信息,包括进程 ID、CPU 使用率、内存占用等。

通过编程实现创建和终止进程的功能。

2、内存管理了解内存的分配和回收机制。

使用 Windows 系统提供的性能监视器查看内存的使用情况。

编程实现简单的内存分配和释放算法。

3、文件系统管理熟悉文件和目录的操作,如创建、删除、复制、移动等。

研究文件的属性,如文件名、文件大小、创建时间等。

通过编程实现文件的读写操作。

4、设备管理认识设备的驱动程序和设备管理策略。

查看系统中的设备信息,如磁盘驱动器、打印机等。

模拟设备的中断处理过程。

四、实验步骤1、进程管理实验打开任务管理器,观察当前系统中正在运行的进程。

可以看到进程的名称、进程 ID、CPU 使用率、内存占用等信息。

使用 C++语言编写一个简单的程序,创建一个新的进程。

在程序中,使用`CreateProcess`函数来创建新进程,并设置进程的属性和参数。

编写另一个程序,用于终止指定的进程。

通过获取进程 ID,然后使用`TerminateProcess`函数来终止进程。

2、内存管理实验打开 Windows 性能监视器,选择“内存”选项卡,可以查看内存的使用情况,包括物理内存、虚拟内存、页面文件等的使用量和使用率。

编写一个 C 程序,使用动态内存分配函数(如`malloc`和`free`)来分配和释放内存。

在程序中,不断分配和释放一定大小的内存块,观察内存的使用情况和性能变化。

操作系统课程设计报告

操作系统课程设计报告

操作系统课程设计报告1. 引言操作系统是计算机系统中最核心的软件之一,它负责管理和优化计算机资源的分配和调度,为用户和应用程序提供一个可靠、高效的执行环境。

在操作系统课程设计中,我们通过设计一个简单的操作系统,深入理解操作系统的原理和功能,提升对操作系统的理解和实践能力。

本报告将详细介绍我们小组在操作系统课程设计过程中所完成的工作和实现的目标。

2. 设计目标在本次操作系统课程设计中,我们的设计目标包括:•实现一个基本的中断处理、进程调度和内存管理机制;•设计一个简单的文件系统;•确保操作系统的稳定性和可靠性;•实现用户命令解析和执行功能。

3. 系统架构我们的操作系统设计采用了经典的分层结构,主要由硬件抽象层、内核和用户接口层组成。

1.硬件抽象层:负责与硬件进行交互,提供基本的底层硬件接口,如处理器管理、中断处理、设备控制等。

2.内核:实现操作系统的核心功能,包括进程管理、内存管理、文件系统管理等。

这一层是操作系统的核心,负责管理和调度系统资源。

3.用户接口层:为用户提供简单友好的界面,解析用户输入的命令并调用内核功能进行处理。

用户可以通过命令行或图形界面与操作系统进行交互。

4. 功能实现4.1 中断处理中断是操作系统与外部设备通信的重要机制,我们的操作系统设计中实现了基本的中断处理功能。

通过在硬件抽象层中捕获和处理硬件的中断信号,内核可以对中断进行相应的处理,保证系统的响应能力和稳定性。

4.2 进程调度进程调度是操作系统中的重要任务之一,它决定了系统如何分配和调度上下文切换。

我们的操作系统设计中实现了一个简单的进程调度算法,通过时间片轮转算法和优先级调度算法来管理多个进程的执行顺序,以提高系统的吞吐量和响应性能。

4.3 内存管理内存管理是操作系统中必不可少的功能,它负责对系统内存的分配和回收。

我们的操作系统设计中实现了基本的内存管理功能,包括内存分区、内存空闲管理和地址映射等。

通过合理的内存管理,可以提高系统的内存利用率和性能。

操作系统课程设计报告

操作系统课程设计报告

实践课设计报告课程名称操作系统课程设计模拟设计内存管理中的地址题目转换(动态分区、页式十进制)学院班级学号姓名指导教师年月日课程设计任务书学生姓名:专业班级:指导教师:工作单位:题目: 模拟设计内存管理中的地址转换(动态分区、页式十进制)初始条件:1.预备内容:阅读操作系统的内存管理章节内容,理解动态分区、页式、段式和段页式存储管理的思想及相应的分配主存的过程。

2.实践准备:掌握一种计算机高级语言的使用。

要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)1.下列内部存储器管理中地址转换,在完成指定存储管理技术中的地址转换基础上还可以选择其它内部存储器管理中的地址转换进行模拟设计并实现:⑴动态分区方案,用最先适用算法对作业实施内存分配,然后把作业地址空间的某一逻辑地址转换成相应的物理地址。

能够处理以下的情形:输入某一逻辑地址,程序能判断地址的合法性,如果合法,计算并输出相应的物理地址。

如果不能计算出相应的物理地址,说明原因。

⑵页式存储管理中逻辑地址到物理地址的转换(十进制)。

能够处理以下的情形:输入某一十进制逻辑地址,能检查地址的合法性,如果合法进行转换,否则显示“地址非法”;物理地址用十进制表示。

⑶页式存储管理中逻辑地址到物理地址的转换(八进制)。

能够处理以下的情形:输入某一八进制逻辑地址,能检查地址的合法性,如果合法进行转换,否则显示“地址非法”;物理地址用八进制表示。

⑷页式存储管理中逻辑地址到物理地址的转换(十六进制)。

能够处理以下的情形:输入某一十六进制逻辑地址,能检查地址的合法性,如果合法进行转换,否则显示“地址非法”;物理地址用十六进制表示。

⑸段式存储管理中逻辑地址到物理地址的转换。

能够处理以下的情形:指定内存的大小,进程的个数,每个进程的段数及段大小;能检查地址的合法性,如果合法进行转换,否则显示地址非法的原因。

⑹段页式存储管理中逻辑地址到物理地址的转换。

《操作系统》课内实验报告

《操作系统》课内实验报告

《操作系统》课内实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统的核心组成部分,本次《操作系统》课内实验旨在通过实际操作和观察,深入理解操作系统的基本原理、功能和运行机制。

具体目的包括:1、熟悉操作系统的常用命令和操作,如文件管理、进程管理、内存管理等。

2、掌握操作系统的资源分配和调度策略,观察其对系统性能的影响。

3、培养解决操作系统相关问题的能力,提高动手实践和分析问题的能力。

二、实验环境本次实验在以下环境中进行:1、操作系统:Windows 10 专业版2、开发工具:Visual Studio Code三、实验内容及步骤(一)文件管理实验1、创建、删除和重命名文件及文件夹打开文件资源管理器,在指定目录下创建新的文件夹和文本文件。

对创建的文件和文件夹进行重命名操作,观察文件名的变化。

选择部分文件和文件夹进行删除操作,验证是否成功删除。

2、文件复制、移动和属性设置选取一些文件,将其复制到其他目录,并观察复制过程和结果。

把特定文件移动到不同的位置,检查文件是否正确迁移。

设置文件的属性,如只读、隐藏等,查看属性设置后的效果。

(二)进程管理实验1、查看系统进程打开任务管理器,观察当前正在运行的进程列表。

了解进程的名称、PID(进程标识符)、CPU 使用率、内存占用等信息。

2、进程的终止和优先级设置选择一个非关键进程,尝试终止其运行,观察系统的反应。

调整某些进程的优先级,观察其对系统资源分配和运行效率的影响。

(三)内存管理实验1、查看内存使用情况通过系统性能监视器,查看物理内存和虚拟内存的使用情况。

观察内存使用量随时间的变化趋势。

2、内存优化操作关闭一些不必要的后台程序,释放占用的内存资源。

调整虚拟内存的大小,观察对系统性能的改善效果。

四、实验结果与分析(一)文件管理实验结果1、成功创建、删除和重命名文件及文件夹,系统能够准确响应操作,文件名和文件夹名的修改即时生效。

2、文件的复制和移动操作顺利完成,数据无丢失和损坏。

《操作系统》课程实验报告

《操作系统》课程实验报告

《操作系统》课程实验报告一、实验目的本次《操作系统》课程实验的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的工作原理、进程管理、内存管理、文件系统等核心概念,并掌握相关的操作技能和分析方法。

二、实验环境1、操作系统:Windows 10 专业版2、开发工具:Visual Studio Code3、编程语言:C/C++三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新进程,并观察进程的创建过程和资源分配情况。

同时,实现进程的正常终止和异常终止,并分析其对系统的影响。

2、进程同步与互斥使用信号量、互斥锁等机制实现进程之间的同步与互斥。

通过模拟多个进程对共享资源的访问,观察并解决可能出现的竞争条件和死锁问题。

(二)内存管理实验1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法,如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。

观察在不同的内存请求序列下,内存的分配和回收情况,并分析算法的性能和优缺点。

2、虚拟内存管理研究虚拟内存的工作原理,通过设置页面大小、页表结构等参数,观察页面的换入换出过程,以及对系统性能的影响。

(三)文件系统实验1、文件操作实现文件的创建、打开、读取、写入、关闭等基本操作。

观察文件在磁盘上的存储方式和文件系统的目录结构。

2、文件系统性能优化研究文件系统的缓存机制、磁盘调度算法等,通过对大量文件的读写操作,评估不同优化策略对文件系统性能的提升效果。

四、实验步骤(一)进程管理实验步骤1、进程创建与终止(1)使用 C/C++语言编写程序,调用系统函数创建新进程。

(2)在子进程中执行特定的任务,父进程等待子进程结束,并获取子进程的返回值。

(3)通过设置异常情况,模拟子进程的异常终止,观察父进程的处理方式。

2、进程同步与互斥(1)定义共享资源和相关的信号量或互斥锁。

(2)创建多个进程,模拟对共享资源的并发访问。

(3)在访问共享资源的关键代码段使用同步机制,确保进程之间的正确协作。

(4)观察并分析在不同的并发情况下,系统的运行结果和资源竞争情况。

北方工业大学 操作系统 进程调度实验报告

北方工业大学 操作系统  进程调度实验报告
操作系统(2014年秋季学期)
实验报告
系别:
班级:
姓名:
学号:
实验名称:进程调度
总成绩:
评语:
日期:
《操作系统》实验报告
实验名称
进程调度
实验序号
实验日期
2014.11.28
实验人
一、实验目的、要求与环境
1.目的:
通过对进程调度算法的模拟,进一步理解进程的基本概念,加深对进程运行状态和进程调度过程、调度算法的理解。
p1->finishtime=time;
p1->turnaroundtime=p1->finishtime-p1->arrivetime;
p1->weightedturnaroundtime=p1->turnaroundtime/p1->servicetime;
printf("ID 到达时间开始时间服务时间完成时间周转时间带权周转时间\n");
……
{
time = p1->arrivetime > time? p1->arrivetime:time;
p1->starttime=time;
printf("\n现在时间是%d,开始运行作业%s\n",time,p1->name);
time+=p1->servicetime;
p1->state='T';
for(p=head;p->next!=NULL;p=p->next)
{
for(q=p->next;q!=NULL;q=q->next)
{
if(p->arrivetime>q->arrivetime)

操作系统课设报告gg

操作系统课设报告gg

摘要在现代计算机系统中,如果不安装操作系统,很难想象还会有谁使用计算机。

操作系统是计算机系统中重要的系统软件,是整个计算机系统的控制中心。

操作系统不仅将裸机改造成为功能强、服务质量高、使用方便灵活、运行安全可靠的虚拟机来为用户提供使用计算机系统的良好环境,而且采用合理有效的方法组织多个用户共享计算机系统中的各种资源,最大限度地提高系统资源的利用率。

操作系统是配置在计算机上的第一层软件,是对硬件系统的第一次扩充。

它在计算机系统中占据了特殊重要的地位,其他所有的软件如汇编程序、编译程序、数据库管理系统等系统软件以及大量的应用软件,都依赖于操作系统的支持,取得它的服务。

操作系统的主要功能有处理机管理,存储器管理,设备管理,文件管理及用户界面。

我们设计的题目是动态分区管理,它属于计算机的存储器管理功能之一。

存储器管理的主要任务,是为多道程序的运行提供良好的运行环境,方便用户使用存储器,提高存储器的利用率,以及能从逻辑上来扩充内存。

此外,存储器管理还具有内存分配、内存保护、地址映射和内存扩充等。

连续分配可分为单一连续分配方式和分区式分配方式。

而分区式分配方式又可分为固定分区和动态分区两种。

单一分区和固定分区由于功能简单、浪费内存、和自身的不完善性我们很少应用,我们主要来介绍动态分区,动态分区又称可变分区,根据用户程序的大小,动态地对内存进行划分,因此,各分区的大小是不定的,内存被划分成多少个分区,其数目也是可变的。

动态分区方式较之固定分区方式显著地提高了存储器的利用率。

根据课设要求,我们初步画出了程序的功能结构图和主要算法流程图,但在代码实现过程中,遇到了许多问题,造成程序无法运行,在姜老师的帮助下将问题一一解决,成功的利用首次适应法、最佳适应法和最坏适应法实现对内存的动态分区,并显示分区后空闲区的组织形式;利用回收函数实现对作业的回收,回收后再次显示空闲区的组织形式。

经过对程序的完善,能够实现作业的多次分配和回收,并且分配和回收的方式可以自由选择,使程序更具灵活性,方便用户。

2018年北京工业大学操作系统实验报告0122 (6000字)-word范文模板 (22页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==北京工业大学操作系统实验报告0122 (6000字)操作系统实验报告专业计算机科学与技术年级本科三年级学号 12070131姓名樊文舟目录:一、实验一 ---------------------------------------------31.实验目的-----------------------------------------------------------32.实验内容-----------------------------------------------------------33.实验要求-----------------------------------------------------------34.实验设计-----------------------------------------------------------35.实验程序-----------------------------------------------------------36.实验结果-----------------------------------------------------------47.实验感想-----------------------------------------------------------4 1.实验目的-----------------------------------------------------------5 2.实验内容-----------------------------------------------------------5 3.实验要求-----------------------------------------------------------5 4.实验设计-----------------------------------------------------------5 5.实验程序-----------------------------------------------------------6 6.实验结果-----------------------------------------------------------7 7.实验感想-----------------------------------------------------------7 1.实验目的-----------------------------------------------------------8 2.实验内容-----------------------------------------------------------8 3.实验要求-----------------------------------------------------------8 4.实验设计-----------------------------------------------------------9 5.实验程序-----------------------------------------------------------10 6.实验结果-----------------------------------------------------------11 7.实验感想-----------------------------------------------------------11 1.实验目的-----------------------------------------------------------12 2.实验内容-----------------------------------------------------------12 3.实验要求-----------------------------------------------------------12 4.实验设计-----------------------------------------------------------12 5.实验结果-----------------------------------------------------------12 6.实验感想-----------------------------------------------------------12二、实验二 ---------------------------------------------4 三、实验三---------------------------------------------8 四、实验四 ---------------------------------------------12 个人总结---------------------------------------------12实验一 UNIX/LINUX入门一、实验目的了解UNIX/LINUX运行环境,熟悉UNIX/LINUX的常用基本命令,熟悉和掌握UNIX/LINUX下C语言程序的编写、编译、调试和运行方法。

操作系统课程实验报告

操作系统课程实验报告

操作系统课程实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的软件之一,它负责管理计算机的硬件资源和软件资源,为用户提供一个良好的工作环境。

通过操作系统课程实验,旨在深入理解操作系统的基本原理和功能,提高对操作系统的实际操作能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10 和Linux(Ubuntu 1804),开发工具包括 Visual Studio Code、gcc 编译器等。

三、实验内容(一)进程管理1、进程创建与终止在 Windows 系统中,使用 C++语言创建多个进程,并通过进程句柄控制进程的终止。

在 Linux 系统中,使用 fork()系统调用创建子进程,并通过 exit()函数终止进程。

2、进程同步与互斥使用信号量实现进程之间的同步与互斥。

在 Windows 中,利用CreateSemaphore()和 WaitForSingleObject()等函数进行操作;在Linux 中,通过 sem_init()、sem_wait()和 sem_post()等函数实现。

(二)内存管理1、内存分配与释放在 Windows 中,使用 HeapAlloc()和 HeapFree()函数进行动态内存的分配与释放。

在 Linux 中,使用 malloc()和 free()函数完成相同的操作。

2、内存页面置换算法实现了几种常见的内存页面置换算法,如先进先出(FIFO)算法、最近最少使用(LRU)算法等,并比较它们的性能。

(三)文件系统管理1、文件创建与读写在 Windows 和 Linux 系统中,分别使用相应的 API 和系统调用创建文件,并进行读写操作。

2、目录操作实现了目录的创建、删除、遍历等功能。

四、实验步骤(一)进程管理实验1、进程创建与终止(1)在 Windows 系统中,编写 C++程序,使用 CreateProcess()函数创建新进程,并通过 TerminateProcess()函数终止指定进程。

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}
void main() { PCB *ready_head, *finish_head, *ready_ptr, *finish_ptr, *ready_rear,
*finish_rear;//就绪队列头指针,尾指针,操作指针和完结队列的头指针,尾指针,操作 指针
int process_num = 0;//进程数 int reamin_num;//剩余进程数 int choose;//算法选择 1 时间片轮转 2.先来先服务 while (1) {
int choose;//算法选择 1 时间片轮转 2.先来先服务
4.3.2 时间片轮转算法
结果演示:
4.3.3 先来先服务算法
结果演示:
4,3,4 实验源码:
#include <stdio.h> #include <malloc.h> #include<string.h>
typedef struct node { char name[10];//进程标识符 int prio;//进程优先数 int round_num;//进程时间轮转时间片 int cputime;//进程占用 cpu 时间 int needtime;//还需的时间 int count;//计数器 char state;//进程状态 struct node* next;
}PCB;//进程控制块
变量说明:
PCB *ready_head, *finitr, *ready_rear, *finish_rear;//就绪队列头指针,尾指针,操作指针和完结队列的头指针,尾指针,操作 指针
int process_num = 0;//进程数 int reamin_num;//剩余进程数
printf("请输入第%d 个进程的标识符以及运行时间:\n", i + 1); if (0 == i) {
ready_head = (PCB *)malloc(sizeof(PCB));
ready_rear = ready_head;//构造头结点 ready_rear->next = ready_head;//首尾相连 InitPCB(ready_head); scanf("%s%d", ready_head->name, &ready_head->needtime); } else { ready_ptr = (PCB *)malloc(sizeof(PCB)); InitPCB(ready_ptr); scanf("%s%d", ready_ptr->name, &ready_ptr->needtime); ready_rear->next = ready_ptr; ready_ptr->next = ready_head; ready_rear = ready_rear->next; } } finish_head = NULL;//初始化为空 while (ready_head->needtime > 0) { printf("=================新一轮调度初态================\n"); printf("进程名\tcpu 时间\t 所需时间\t 状态\n"); ready_ptr = ready_head;//ptr 用来保留原有 head 信息,用于输出链表 finish_ptr = finish_head;//ptr 用来保留原有 head 信息,用于输出链表 ready_head->state = 'R';//就绪队列头设置为运行 for (int i = reamin_num; i > 0; i--) {//输出所有剩余节点信息 printf("%s\t%d\t%d\t%c\n", ready_ptr->name, ready_ptr->cputime, ready_ptr->needtime, ready_ptr->state); ready_ptr = ready_ptr->next; } while (finish_ptr != NULL) {//输出调度结束节点的信息 printf("%s\t%d\t%d\t%c\n", finish_ptr->name, finish_ptr->cputime, finish_ptr->needtime, finish_ptr->state); finish_ptr = finish_ptr->next; } //getch(); ready_ptr = ready_head;//ptr 用来保留原有 head 信息,用于释放空间 ready_head->cputime++;//所用时间增加 ready_head->needtime--;//需要时间减 1 ready_head->state = 'W';//调度结束,还原就绪态 if (0 == ready_head->needtime) {//如果不再需要时间且为队头 ready_head = ready_head->next;//循环链表的移动 ready_rear->next = ready_head; ready_ptr->next = NULL;//断开连接 ready_ptr->state = 'F'; if (reamin_num == process_num) {//头一个进入 finish 队列的
}PCB;
void InitPCB(PCB* pcb) { strcpy(pcb->name, "none"); pcb->prio = 1000; pcb->round_num = 0; pcb->cputime = 0; pcb->needtime = 0; pcb->count = 0; pcb->state = 'W'; pcb->next = NULL;
ready_ptr = ready_ptr->next; } while (finish_ptr != NULL) {//输出调度结束节点的信息
printf("%s\t%d\t%d\t%c\n", finish_ptr->name, finish_ptr->cputime, finish_ptr->needtime, finish_ptr->state);
printf("请选择调度算法:\n"); printf("1. 时间片轮转法 2.先来先服务算法 0.退出\n"); scanf("%d", &choose); if (0 == choose) {
return; } if (1 == choose) {
printf("请输入进程数:\n"); scanf("%d", &process_num); reamin_num = process_num;//初始化剩余进程数为进程数 for (int i = 0; i < process_num; i++) {
四、实验六.进程调度
4.1 设计目的:
(1)要求学生设计并实现一个模拟进程调度的算法(时间片轮转及先来先服务)。 (2)理解进程控制块的结构。 (3)理解进程运行的并发性。 (4)掌握进程调度算法。
4.2 设计要求:
(1) 实现时间片轮转算法完成进程的调度。 (2) 实现先来先服务算法完成进程的调度。
操作系统课程设计
学 号 110703xx 姓 名 xxx 指导教师 金雪云
2014 年 1 月
一、 报告摘要
报告实现了三次实验的全部要求,均以流程图和源代码的形式做了展示,并附上了实验 结果图。
二、 关键词
进程调度,空间分配,磁盘调度,流程图。
三、 引言
本次实验我选择的是完成实验六、实验七和实验九三个任务。
finish_ptr = finish_ptr->next; } ready_ptr = ready_head;//ptr 用来保留原有 head 信息,用于释放空间 ready_head->cputime++;//已用时间加 1 ready_head->needtime--;//需要时间减一 //ready_head->state = 'W';//调度结束,还原就绪态 if (0 == ready_head->needtime) {//如果不再需要时间
finish_rear = finish_head = ready_ptr; } else {
finish_rear->next = ready_ptr;
finish_rear = ready_ptr; } reamin_num--; } else {//如果没有做完则移动到队尾,下一个作业变为队头 ready_rear = ready_head; ready_head = ready_head->next; } } finish_ptr = finish_head;//ptr 用来保留原有 head 信息,用于输出链表 printf("=================调度结束================\n"); while (finish_ptr != NULL) {//输出调度结束节点的信息 printf("%s\t%d\t%d\t%c\n", finish_ptr->name, finish_ptr->cputime, finish_ptr->needtime, finish_ptr->state); finish_ptr = finish_ptr->next; } } if (2 == choose) { printf("请输入进程数:\n"); scanf("%d", &process_num); reamin_num = process_num;//初始化剩余进程数为进程数 for (int i = 0; i < process_num; i++) { printf("请输入第%d 个进程的标识符以及运行时间:\n", i + 1); if (0 == i) { ready_head = (PCB *)malloc(sizeof(PCB)); ready_rear = ready_head;//构造头结点 InitPCB(ready_head); scanf("%s%d", ready_head->name, &ready_head->needtime); } else { ready_rear->next = (PCB *)malloc(sizeof(PCB)); InitPCB(ready_rear->next); scanf("%s%d", ready_rear->next->name, &ready_rear->next->needtime); ready_rear = ready_rear->next; } } finish_head = NULL;//初始化为空 while (reamin_num > 0) { printf("=================新一轮调度初态================\n"); printf("进程名\tcpu 时间\t 所需时间\t 状态\n"); ready_ptr = ready_head;//ptr 用来保留原有 head 信息,用于释放空间 finish_ptr = finish_head; ready_head->state = 'R';//就绪队列头设置为运行 for (int i = reamin_num; i > 0; i--) {//输出所有剩余节点信息 printf("%s\t%d\t%d\t%c\n", ready_ptr->name, ready_ptr->cputime, ready_ptr->needtime, ready_ptr->state);
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