高校大学生分类就业创业指导与服务工作研究
高校就业指导服务创新模式研究
高校就业指导服务创新模式研究引言：随着全球经济的不断发展和竞争的加剧，高校毕业生就业形势日益严峻。
因此，高校就业指导服务的创新模式非常重要，旨在提供更加针对性和个性化的服务，帮助学生更好地适应就业市场需求，并顺利实现就业目标。
本文将对高校就业指导服务的创新模式进行深入研究，以期为高校提供有价值的借鉴。
一、背景和挑战：高校毕业生就业压力普遍存在，这主要归因于以下几个方面的挑战：1. 就业市场需求的变化：随着科技的进步和经济结构的调整，就业市场对人才的需求也在不断变化。
传统的就业指导服务模式往往无法及时跟上就业市场的变化，给毕业生找工作带来困难。
2. 就业信息获取困难：许多毕业生在找工作时，信息掌握不足，不知道如何准备简历、面试和实习等，妨碍了他们成功找到理想的工作机会。
3. 就业技能匹配问题：一些学生在高校期间所学的学科和技能无法与就业市场的需求相匹配。
这导致了人才供求不平衡的问题。
二、创新模式的价值和作用：高校就业指导服务创新模式应该具备以下几个价值和作用：1. 深入了解就业市场：为了更好地帮助学生找到适合自己的工作，高校就业指导服务创新模式应该不断了解和研究就业市场的需求和趋势，以提供准确的就业指导。
2. 提供个性化指导：每个学生的就业需求不同，高校就业指导服务创新模式应该根据学生的专业和兴趣，提供个性化的就业辅导和指导，帮助他们制定适合自己的就业计划。
3. 加强与企业的合作：高校可以与企业建立更紧密的联系和合作，了解企业对毕业生的需求，并将这些需求反馈给学生，为他们提供更有针对性的职业规划和就业指导。
三、创新模式实施的关键要素：为了有效实施高校就业指导服务创新模式，以下关键要素应被充分考虑：1. 多元化的就业指导方式：高校应提供多样化的就业指导方式，包括线上线下结合、面对面指导、实践体验等，以满足不同学生的需求。
2. 强化就业管理系统：建立完善的就业管理系统，以有效跟踪学生的就业情况，并为他们提供及时的指导和支持。
高校大学生智慧就业创业服务体系建设研究——基于江苏省部分高校的调研
2019年21期创新创业教育高教学刊高校大学生智慧就业创业服务体系建设研究———基于江苏省部分高校的调研*陈荣桂，夏媛，徐治然（三江学院，江苏南京210012）高校大学生就业创业工作事关大学生职业发展和社会发展稳定，是国家民生大计。
2017年2月6日，国务院印发《“十三五”促进就业规划》，《规划》明确提出，要“深入实施高校毕业生就业创业促进计划，健全高校毕业生就业创业服务体系，创新就业信息服务方式方法，注重运用‘互联网+就业’模式，加强就业市场供需衔接和精准帮扶”。
[1]健全就业创业服务体系是高校有效开展就业创业工作，确保就业创业工作取得实效的重要保障。
高校青年大学生受教育水平高、掌握新技术快，是信息化时代的主力军。
当前，高校正在持续深化教育教学改革，就业创业工作也是育人的重要途径，高校如何在现有的基础之上，不断强化组织体系建设、课程体系建设、平台体系建设和以就业创业服务实务为主的内容体系建设，并运用物联网、大数据技术等信息化手段，打造智慧就业创业服务体系成为摆在高校面前一项紧迫的任务。
一、相关概念解析智慧就业创业是一个全新的概念，目前学界对其尚未有权威的概念和内涵解释。
已有的研究仅对智慧就业从理念和技术两个方面做了阐述。
理念方面，有学者认为智慧就业就是将就业服务过程中涉及的所有要素进行科学有机优化和整合，发挥系统化和最大化功效，实现最佳就业服务，帮助大学生实现充分、高质量就业；技术方面，有学者认为智慧就业就是高校通过互联网、物联网和大数据等技术手段，打造信息化平台，并借助手机等移动终端，对大学生开展生涯规划教育、就业指导、求职信息匹配与推送等涵盖就业教育、就业服务、就业管理全过程的就业工作新业态。
二、高校大学生就业创业服务体系现状为进一步厘清当前高校就业创业服务体系建设的现状，方便开展科学分析，课题组围绕研究主题设计了调研问卷，并通过问卷星发放给江苏苏南、苏中、苏北三个地区，本一、本二、专科三个层次学校毕业班学生填写，共收回有效问卷588份。
大学生就业指导与服务工作方案
大学生就业指导与服务工作方案一、背景介绍近年来，大学生就业形势逐渐严峻，就业压力不断增加。
为了帮助大学生更好地就业，提供有效的指导与服务，各高校相继推出了相应的就业指导与服务工作方案。
二、就业需求调研为制定切实可行的大学生就业指导与服务工作方案，首先需要进行对毕业生的就业需求调研。
通过与毕业生的深入访谈、问卷调查等方式，了解其就业意愿、就业目标、就业困惑等问题。
三、职业规划与辅导职业规划是大学生就业指导的重要环节。
工作方案中可以设立专门的职业规划与辅导中心，提供个性化的职业规划咨询服务。
该中心可以组织职业兴趣测试、职业生涯辅导等活动，帮助学生了解自己的优势与兴趣，制定个人职业目标。
四、创业指导与培训创业已成为越来越多大学生就业的选择。
工作方案可以包含创业指导与培训的内容，提供创业相关的课程，邀请成功创业者进行经验分享，并设立创业孵化器等支持平台，为有创业意向的学生提供专业指导与资源支持。
五、实习与就业信息发布建立健全的实习与就业信息发布平台至关重要。
工作方案可以设立实习与就业信息发布中心，与企业建立紧密合作，及时获取实习与就业机会，并向学生推送相关信息。
同时，可以定期举办校园招聘活动，搭建学生与企业的沟通桥梁。
六、职业技能培养大学生的就业不仅需要文凭，更需要一定的职业技能。
工作方案中可以设立职业技能培养中心，提供多样化的技能培训课程，如语言沟通能力、职业技能、创新能力等方面的培养，帮助学生提升竞争力。
七、创新创业实践项目为了提高学生的实践能力和创新意识，工作方案可以开展创新创业实践项目。
通过与企业合作，挖掘项目资源，引导学生团队进行项目研发和商业计划策划，并提供相应的经费支持，培养学生的创新创业精神。
八、就业辅导与指导针对毕业生在就业过程中所遇到的问题和困惑，工作方案应设立就业辅导与指导中心，提供专业的求职简历、面试技巧指导，帮助毕业生克服就业焦虑和困扰，提高毕业生的就业成功率。
九、校企合作与实践基地为了将学生的理论知识与实践相结合，工作方案中可以促进校企合作，并建立实践基地。
大学生就业创业指导探究
大学生就业创业指导探究作者简介：封文波，天津财经大学招生考试办公室副主任，助理研究员，研究方向：高等教育管理摘要：大学生就业已为社会所广泛关注，毕业生就业能力高低很大程度影响其能否成功就业。
作为人才培养的高等院校，除教授其专业知识外，提升学生的就业能力和综合素质也必须是高校的一项重要关注。
本文在分析当前高校就业指导现状的基础上，对大学生就业创业指导涉及内容、大学期间就业指导的时间管理等方面提出了一些思考。
关键词：就业指导；高等院校；人才培养随着高等教育大众化发展，毕业生数量逐年攀升，大学生就业竞争日益激烈，就业压力矛盾凸显，大学生就业难成为社会广泛关注的话题。
在大学生找不到工作的同时，还存着相当一部分企业却招不到符合要求的人才的事实。
在大量走访高校就业部门、用人企业和大学毕业生的基础上，结合工作中取得的实际经验，研究得出，加强大学生就业创业指导，帮助大学生合理规划职业生涯发展，不断提高其就业能力和竞争能力，是畅通“供”、“求”渠道，促进大学生成功就业的有效途径。
一、大学生就业创业指导现状当前，高等院校普遍比较重视对大学生开展就业创业指导教育，开设有就业创业指导课程，经常性地举办讲座、论坛等活动，不断提高学生的就业能力和竞争力，对促进大学生成功就业起到了重要作用。
但是，从现状来看，仍然存在着一些问题，制约着大学生就业指导工作的发展，主要体现在以下方面：（一）就业创业指导内容不能与学习专业相结合在当前的高校就业指导工作中，就业创业指导部门与教学院系的职能往往过于独立，就业创业指导工作主要由负责就业工作的管理人员、院系辅导员担任，专业课教师只管教好专业知识，缺乏对学生进行本专业的就业、职业教育。
这就造成了就业指导人员不了解专业教学情况，就业指导内容只能是单纯的就业内容，与学生所学专业结合不紧密，甚至完全脱节、毫无关联。
而学生在学习专业知识时，也不能了解到所学专业领域就业岗位的实际情况，即使很好的掌握了专业知识，却在就业应聘时不能符合用人单位的实际工作需要。
大学生就业指导工作改进研究结论与参考文献
通过对比分析国内外大学生就业 指导模式，发现国内在就业指导 理念、体系建设、师资队伍等方
面存在差距。
提出了一系列改进大学生就业指 导工作的策略，包括完善就业指 导体系、加强师资队伍建设、丰 富指导内容、创新指导方式等。
研究创新点及价值体现
本研究首次将大学生就业指导工作作为一个系统进行研究，提出了全面 改进的策略。
02
文献综述
梳理国内外关于大学生就业指导工作的研究 现状和发展趋势。
04
改进策略
提出针对性的改进策略，包括完善就 业指导课程体系、加强师资队伍建设 、拓展就业渠道等。
06
结论与展望
总结研究成果，指出研究不足和展望未来研究 方向。
02 大学生就业指导工作现状 分析
大学生就业指导工作概述
大学生就业指导工作的定义与目标
国内高校普遍设立了就业指导中心或 类似机构，负责提供职业咨询、就业 信息、招聘会等服务。
就业指导人员队伍
国内高校就业指导人员队伍整体专业 化程度有待提高，部分高校缺乏具有 丰富经验和专业背景的指导老师。
就业指导课程内容
国内高校的就业指导课程主要包括职 业规划、求职技巧、就业政策等方面 ，但课程质量和实施效果参差不齐。
研究方法
采用文献研究、问卷调查、访谈 等多种方法，综合运用定性和定 量分析方法进行研究。
论文结构安排
绪论
阐述研究背景、意义、目的和方法，介绍论文 结构和创新点。
01
现状分析
调查大学生就业指导工作的现状，分 析存在的问题及其成因。
03
实证研究
通过案例分析、对比实验等方法，验证改进 策略的有效性。
05
02
《职业生涯规划与就业指导》，作者：李四，出版社：XX大学出版社，出版时 间：2021年。该书从职业生涯规划的角度出发，探讨了就业指导的重要性及实 施方法，对本文的写作具有指导意义。
河北医科大学大学生就业指导和服务工作的实践探索
河北医科大学大学生就业指导和服务工作的实践探索收稿日期：2017-12-26作者简介：张鹏（1982-），男，河北石家庄人，硕士，主要从事高校就业指导工作。
通讯作者：史广玉。
面对严峻的就业形势，我校认真贯彻执行国家就业政策和省厅有关指示精神，积极探索就业工作的新路子。
通过努力，本科毕业生初次就业率连续多年名列河北省非师范类院校前茅，2009年，我校就业工作获得全国就业工作先进集体，学校先后4次获得省级就业工作先进单位，6人获得省级就业工作先进个人并分别荣立二等功、三等功。
在省教育厅就业评估中获得“优秀”。
在省里组织的职业生涯规划大赛中，我校三次获得河北省大学生职业生涯规划设计大赛的优秀组织奖，多名同学获得全省总决赛一、二、三等奖。
全国大学生就业服务卫星专网选取了我校职业规划大赛的实况作为全国高校职业规划大赛的典型代表，向全国300多所高校进行了直播。
多次承办国家人力资源和社会保障部、省政协、省委组织部、省教育厅、省人力资源和社会保障厅、北京市人事局等上级部门关于就业工作的调研活动。
中央电视台、河北电视台等多家媒体都从不同侧面对我校的学生就业工作做过报道。
现将我校大学生就业指导与服务工作的实践探索总结如下。
一、高度重视学生的就业工作，切实将其列为“一把手”工程，抓实抓好学校党委站在就业是民生之本，是学校社会声誉的关键，直接关系到学校生存发展的战略高度，突出大学生就业在学校学科设置和招生等工作中的导向作用，先后下发了《关于加强和改进我校毕业生就业指导与服务工作的意见》《关于成立毕业生就业指导和服务工作领导小组和人才培养研究会的通知》《关于进一步落实大学生就业工作实施意见》等文件，切实把毕业生就业工作作为学校的最重要的工作。
建立了学校、学院两级管理，学校、学院、班级三级运作的工作体系。
1.组织领导体系健全，各级领导抓实施、促落实。
学校成立了书记和校长任组长、副书记和副校长为副组长、有关部门负责人为成员的毕业生就业指导与服务工作领导小组，定期召开就业工作会议（每学年至少两次），研究大学生就业指导与服务工作的重大问题，制定工作目标和措施，总体部署工作。
新时期高校开展更高质量就业指导策略研究
新时期高校开展更高质量就业指导策略研究1. 引言1.1 研究背景新时期高校开展更高质量就业指导策略研究是当前高校就业工作中一个重要的课题。
随着社会的发展和经济的变化，高校毕业生就业形势愈发严峻。
根据统计数据显示，我国高校毕业生数量逐年增加，就业市场供求矛盾凸显，就业竞争愈加激烈。
随着教育的普及和国民经济的发展，高校毕业生就业要求也愈发多样化，既需要具备专业知识和能力，又需要具备一定的素质和综合能力，提高就业竞争力成为学生和学校共同关注的重点。
面对当前的形势，高校就业指导工作亟待改进和提升。
传统的就业指导模式已经难以满足新时期的需求，需要探索更高质量的就业指导策略，为学生提供更有效的就业帮助。
开展新时期高校更高质量就业指导策略研究具有重要意义，有助于推动高校就业指导工作向更加科学、精准和有效的方向发展。
1.2 研究意义高校就业指导是高校教育中不可或缺的一部分，其意义重大且广泛。
高校就业指导为毕业生提供了必要的职业规划和就业技能培训，帮助他们更好地适应社会需求，顺利就业。
通过就业指导，高校可以对毕业生的就业方向和就业市场进行指导，进一步提高毕业生的就业匹配度和就业质量。
高质量的就业指导也可以帮助高校提升教育教学质量和学校声誉，为高校吸引优质生源和教师人才提供良好保障。
开展更高质量的就业指导不仅有利于毕业生个人的发展和就业，也符合高校使命和社会需求，具有重要的意义和价值。
【研究意义】1.3 研究目的研究目的是为了探讨新时期高校如何开展更高质量的就业指导，以提升学生就业竞争力和就业质量。
通过分析高校就业指导的现状、重要性和影响因素，以及建立更有效的就业指导策略，本研究旨在为高校提供更具针对性和实效性的就业指导工作方案。
本研究将探讨提升高校学生就业竞争力的具体措施，为高校提供可行的建议和指导。
通过深入研究新时期高校就业指导工作的重要性和意义，本研究旨在为提高高校学生整体就业水平，促进人才培养和社会发展作出积极贡献。
高校共青团服务大学生就业创业的现状分析及对策研究
114经济智库高校共青团服务大学生就业创业的现状分析及对策研究拜 婷（郑州航空工业管理学院 河南郑州 450000）摘 要：近年来，随着大学生数量逐年攀升，大学生就业压力与日俱增，加之当前新冠状肺炎疫情和全球经济下行趋势的影响，高校毕业生的求职困难因素增加。
面对这一严峻的形势，国务院、教育部以及各省市政府、教育部门、高校都在积极采取各种措施推进高校毕业生顺利就业创业。
高校共青团作为青年大学生思政教育与高校第二课堂的重要阵地和主要实施者，在服务大学生就业创业方面有着不可比拟的优势。
本文从当前高校共青团服务青年就业创业的现状出发，分析从中存在的问题，并提出促进大学生就业创业的具体对策，旨在为高校共青团服务青年就业创业提供参考建议。
关键词：高校共青团；大学生；就业创业；现状；对策基金项目：本文系共青团河南省委、河南省社科联2020年度专项调研课题，项目编号：QSNYJ2020013，项目名称：新冠肺炎疫情下高校共青团促进青年就业创业的路径探索。
研究背景就业是民生之本，是当今全社会关注的焦点问题之一，我们的党和政府越来越重视这一问题。
由于青年是就业创业的主体，青年人的就业创业问题不仅关系到青年的自身利益，也关系到整个国家和社会的可持续发展与安定和谐。
当前，我国经济处于转型期，加之新冠状肺炎病毒的肆虐带来的全球经济形势下滑，就业形势更加严峻。
高校大学生是我国青年群体的重要组成部分，毕业规模逐年增加，不少大学毕业生面临着“毕业即失业”的问题，大学毕业生的就业创业问题成为我国亟待解决的社会性问题之一。
习总书记在2020年发表讲话中提出，“统筹做好毕业、招聘、考录等相关工作，让他们顺利毕业、尽早就业”。
高校共青团承担着促进大学生成长成才的重要任务，作为中国共产党的有力助手和后备军，是联系广大青年的重要纽带，如何发挥高校共青团的独特优势、拓展共青团的服务职能，为青年大学生就业创业提供切实的帮助与服务，是高校共青团服务党政大局的现实要求，也是高校共青团充分发挥自身职能、促进青年全面发展的重要体现。
探析大学生就业创业指导的现状问题及其措施
探析大学生就业创业指导的现状问题及其措施作者：刘可来源：《科学与财富》2018年第13期摘要：大学生就业创业指导对于正确指引大学生的就业观念、取向、培养大学生的就业创业技能，实现大学生的充分就业起到了非常重要的作用。
但基于各种因素的影响，仍然存在诸多问题，基于此，本文对大学生就业创业指导的现状问题及其措施进行了探讨。
关键词：大学生；就业创业指导；现状；问题；措施据东北师范大学发布的《中国大学生就业创业发展报告》的数据显示，2015届全国高校毕业生创业率仅为2.86%，大学生创业率较低的原因非常复杂，但与大学生就业创业指导的状况不无关系。
以下就大学生就业创业指导的现状问题及其措施进行探讨。
1大学生就业创业指导的现状分析大学生就业创业指导的现状主要表现为：（1）通过各类政策对大学生就业创业进行指导。
政策层面的指导主要指的是以政府为主体的一些公共部门通过制订并发布大学生就业创业政策从而对大学生就业创业所进行的指导。
面对高校毕业生剧增带来的就业压力加大的难题，通过各类政策进行指导进而调整社会各群体和组织的行为，以实现充分就业的目标，成为政策调控的重要手段，“以创业促就业”就是政策调整要达到的预期目的之一。
（2）通过搭建各类平台对大学生就业创业进行指导。
搭建各类平台主要是从实践层面而言。
第一、从政府的角度而言，是搭建起了各级各类引导、鼓励、扶持大学生就业创业的综合性平台，吸引高校毕业生进入平台继而分流到其它具体的实践平台或用人单位等进行就业创业。
第二、从高校角度而言，则是搭建起了承载更多具体性指导工作的就业创业指导平台。
首先，我国很多高校都搭建了自己的就业信息网络平台，用以指导本校毕业生进行就业创业的相关事宜。
其次，针对大学生就业创业的现实需求，很多高校开设了就业创业教育的相关课程、成立了创新创业的相关组织、组织了各种就业创业的技能大赛等，用以对大学毕业生进行实战培训。
第三、从社会角度而言，则是顺应大学生就业创业新形势的需求，执行国家的相关政策文件，为大学生就业创业提供各种便利的平台。
对大学生就业指导工作的创新研究论文
对大学生就业指导工作的创新研究论文第一篇：对大学生就业指导工作的创新研究论文关键词：大学生就业指导工作问题创新摘要：目前，我国大学生的就业指导工作还远谈不上完善，大部分高校的就业指导仅停留在毕业生的阶段性指导上，并未形成一整套系统、全面的内容体系。
本文通过分析当前大学生就业指导中的问题，为完善高校就业教育工作，延伸就业指导内涵，提高就业教育工作成效提出了见解。
我国的就业指导起步比较晚，还没有形成成熟的就业指导理论及体系，尚处于探讨和发展时期，就业指导内容较简单，指导对象主要是毕业生，就业指导已不能适应当今社会发展和大学生就业的需要。
我们要分析当前大学生就业指导中存在的主要问题，研究新形势下的大学生就业指导，以适应社会经济的发展，满足大学生的就业需要。
1．当前大学生就业指导中存在的问题1．1重就业率轻就业教育。
近年来，教育部开始公布高校毕业生就业率，将毕业生就业率作为高校本科教学评估方案中的重要指标。
高校对就业率都非常重视，但对就业教育认识不足．片面强调就业率这个结果，而忽视了培养过程和就业质量。
现行的毕业生就业率不能全面科学地反映一个学校就业的量，更反映不出就业的“质”。
我们很难得出就业数量与就业质量的正相关结论。
只有充分认识到提高人才培养质量、开拓就业市场是解决就业问题、提高就业率和就业质量的根本所在，通过加强大学生就业教育才是正确实现这一目的的有效途径。
1．2指导对象狭窄，缺乏连贯性。
目前，多数高校的就业教育只限于狭义的就业指导，教育面过窄，主要是围绕当年的毕业生就业工作而展开．服务对象也只限于应届毕业生，没有向低年级辐射，对一、二年级学生的教育和引导没有具体展开，缺乏教育的系统性和连续性．没有建立全程就业教育体系。
实际上，这种就业指导通常存在一个观念前设：只有毕业生才有必要接受就业教育。
但是现实的困境是：如果就业指导工作只是针对大学毕业阶段的学生，缺乏全程指导，就会使许多学生难以对自己的职业生涯进行及早规划，难以为将来的就业工作做好相关的知识、技能准备和心理准备，将在毕业求职时处于被动的地位，最终会影响对理想工作的获取。
高校就业创业指导服务工作现状及改进
86就业创业文/刘姝颖高校就业创业指导服务工作现状及改进新媒体时代的到来，改变了信息传播的模式，大学生通过多种途径获取就业和创业信息，有利于进一步提升高校毕业生的就业率。
但是新媒体的兴盛，也为大学生就业创业带来了一定的挑战。
在当前就业形势越来越严峻的社会背景下，高校积极发挥新媒体的优势作用，在提升大学生就业创业能力、搭建科学全面的就业服务指导平台、为大学生提供更加完善的就业指导服务等方面，具有重要的现实意义。
新媒体特点●共享性新媒体技术的兴盛，为人们创建了一个全方位、多角度的信息环境。
在互联网信息技术的推动下，人们可以获取并存储大量信息，挖掘其内在价值，并对自己感兴趣的信息进行即时共享，进一步提升自身的信息素养。
大学生可以利用新媒体具有共享性的特性，查找自己的目标就业信息。
●个性化新媒体打破了时间和空间对信息传播的限制，人们可以对信息进行及时的、有方向性的传播。
在信息传播的过程中，大众既可以成为信息发布者，也可以成为信息接受者。
在这个背景下，大学生可以在新媒体上发表和接触到不同的观点和看法，从而拓展了大学生思维空间，让大学生能够从不同角度和方位思考关于未来就业的问题。
●便捷性在科学技术高速发展的背景下，现代化的移动互联设备在人们生活中逐渐得到普及。
几乎每一位大学生手里都有智能手机、iPad、笔记本电脑等电子设备，方便随时随地搜寻和接收就业信息，实现信息传播的即时性，为大学生获取就业信息提供便利。
高校就业创业指导工作现状分析●发展机遇1.新媒体为大学生的就业创业指导工作带来了新的发展环境，实现了高校就业创业指导工作服务理念的创新。
教师可以充分利用新媒体社交软件，如微信、qq 等，和大学生开展即时交流和沟通，也可以对学生提出的问题进行有效反馈，简化了服务流程，使大学生就业创业指导工作更加简便和有效。
在新媒体环境下，大学生的主体地位得到了凸显，其心理诉求也发生了一定的变化。
在此背景下，教师可利用新媒体平台对学生提供就业创业帮助，为他们及时分析社会就业形势，分享就业信息，让学生对就业形势有更加全面的了解，从而调整和完善自己未来的职业规划。
大学生就业创业指导理论与实践研究
大学生就业创业指导理论与实践研究第一章：引言随着社会经济的不断发展，大学毕业生就业压力日益增大。
如何帮助大学生更好地完成学业并投身于就业创业中，成为社会关注的热点话题。
近年来，因为高校毕业生就业率下降的原因，大学生就业指导理论和实践研究被提上了日程。
本文从头到尾分为四个章节，从现代大学生就业创业的背景出发，分析当前大学生创业中所遇到的问题，并从理论和实践角度出发探讨相关解决方案，在加强大学生就业创业指导工作的过程中进行理论和实践创新，通过不断研究进一步推进大学生就业创业工作的发展，以推进我国的经济和教育发展。
第二章：现代大学生就业创业的背景2.1 现代社会发展的背景现代化的社会经济发展背景下，人才的发展和使用成为当代经济的急需。
相对于传统劳动力，大学生具有更高的学历、更多的专业知识、更强的自身素质和潜力，因此在当代社会成为急需的劳动力之一。
2.2 大学教育的特点大学教育具有多元化、知识创新、高效性等特点，而且通过本科生教育，不仅可以培养学生的知识结构，同时还有助于学生的创新能力和领导才能的培养，有助于学生在将来的职场中更好地发挥作用。
2.3 大学生就业创业压力的增加尤其是在当前经济下行压力的背景下，大学生就业压力日益增大，许多大学生毕业难，找工作难的问题已经成为社会热点话题。
很多大学生不得已参加更多就业培训，也有许多大学生开始进行自主创业。
第三章：当前大学生创业中所面临的问题3.1 过度憧憬与缺乏实践经验很多大学生在创业之前只是听过别人的创业故事或是看过一些案例，产生了过多的憧憬，却不注重实践，对创业实际的情况缺乏深入了解，缺乏足够的实践经验，这种情况容易导致大学生创业失败。
3.2 缺乏创新与市场敏感性许多大学生在创业过程中，只是局限于发掘市场上已存在的空缺，很少花费时间和精力去进行创新，也不太了解市场情况和趋势，这使得他们不能够抢占市场先机。
3.3 资金和资源缺乏创业的过程中，资金和资源也是一个非常重要的因素，对于大学生而言，资金和资源的获得比普通人更加困难。
职业教育课题申报：大学生就业与创业理论与实践研究
大学生就业与创业理论与实践研究学科分类：职业教育课题类别：重点课题关键词：就业；创业；培养体系预期研究成果：研究报告课题设计论证1、问题的提出根据国家统计局2014年发布的教育统计，2014年普通本专科招生699.8万人，毕业生638.7万人，全年研究生招生61.1万人，在学研究生179.4万人，毕业生51.4万人，中国在校大学生有2468.1万人。
预计2015年全国大学毕业生更是将达到749万。
因此，在每年有大量大学生毕业的背景下，大学生就业与创业历来就是个不小的话题，这是因为大学生毕业后就业与否直接关系到民生、关系到国家的稳定大局。
高职院校既是作为承担着培养大量接受职业教育院校生的摇篮，也是占据高等教育半壁江山的高等教育范畴的院校，对于学生就业与创业的理论与实践研究是负有义不容辞的责任。
当前学生毕业后遇到的问题主要反映在如下几点：（1）毕业后就业难的困境主要是难以找到符合自己心愿的工作；（2）毕业后对自己所获得的薪水与自己的期望值相差较大；（3）毕业后对自己在工作中的上升通道在哪里感到迷茫；（4）毕业后就业的行业与所学专业不对口给在校学生的专业学习带来影响。
针对这些问题，教育工作者亟需要建立对学生的就业与创业有一个比较行之有效的培养体系，对学生的就业和创业进行有效指导。
2、课题界定本课题主要是在对往届毕业生大量调查的基础上，结合我们长期在一线从事教育教学经验，对建立培养学生就业与创业的理论与实践培养体系进行的研究。
（1）课题的涵义与内容《大学生就业与创业理论与实践研究》课题主要研究的是学生就业与创业的理论与实践问题以及培养体系。
包含几个层面的内容：一是就业与创业的基本条件；二是培养就业与创业的基本手段；三是建立将就业与创业的理论与实践结合一体的培养体系。
研究的目的主要解决学生在校学习期间能够得到与高职院校的教育宗旨相符合的高等职业教育难的问题，用于学生在学校期间就能得到就业与创业的指导，属于应用型的研究。
以分类指导全面提升大学生就业创业能力的探索
以分类指导全面提升大学生就业创业能力的探索樊继福刘鲜婷[摘要]本文针对目前大学生就业创业能力培养工作中存在的一些问题，提出了分类指导大学生就业创业能力培养的新理念和新模式。
坚持四个面向，构建分类指导基础上的群体性教育与个性化指导相融合的就业创业能力培养体系；搭建五个平台，构建赋能大学生就业创业的分类指导实践平台体系；确保四个加强，构建支持大学生就业创业能力分类指导长效运行机制；坚持五位一体，形成课程、平台、竞赛、训练、团队协同一体的大学生就业创业能力分类指导具体实施架构体系。
[关键词]就业创业能力分类指导新理念创新基金项目：西安邮电大学2021年度研究生创新基金项目（项目编号：CXJJWZ2020004）。
中图分类号：G647.38文献标识码：A近年来，随着大学毕业生人数持续增加，就业难的问题日益突出，党中央、国务院高度重视，把大学生就业作为经济工作的重中之重，解决民生问题的重中之重。
大学生就业难问题的主要症结是供需不匹配问题。
因此，高校要进一步采取措施加强大学生就业创业综合能力培养，既要普遍提升大学生就业创业能力，又要根据大学生的个性化需求和能力差异尽己所能地开展就业创业能力分类指导培养，提升大学生就业创业能力，从而达到提高大学生就业率和就业质量的目的，缓解大学生就业难的问题。
大学生就业创业能力培养中存在的问题就业创业能力就是能够获得某个职业并且稳定保持胜任该工作的能力，包括智力、创新能力、岗位承担能力、人际交往能力、自我认知能力等。
衡量就业创业能力的标准是是否能够顺利实现就业创业，以及能否获得职业发展和成功应对职业中的竞争等。
就业创业能力发展的目标是实现自己的职业理想，并在适应和满足社会需求的基础上实现自己的人生价值和职业追求。
高校重视大学生就业创业，就会更努力培养和提升大学生就业创业能力。
目前，大学生就业创业能力培养过程中存在着一系列的问题，这些问题的存在直接影响了大学生就业创业工作的顺利进行。
大学生就业指导工作研究
大学生就业指导工作研究大学生就业问题一直备受关注，如何引导大学生顺利就业并实现职业发展已成为社会各界共同关注的问题。
为了更好地帮助大学生解决就业问题，提高就业质量，各高校积极开展大学生就业指导工作，通过多种方式为大学生提供帮助和指导。
本文将探讨大学生就业指导工作的重要性，以及如何开展有效的就业指导工作。
一、大学生就业指导工作的重要性大学生就业指导工作的重要性不言而喻。
首先，现代社会竞争激烈，大学生面临的就业形势严峻。
许多大学毕业生面临着就业难、就业压力大的问题。
而大学生就业指导工作，可以为他们提供就业信息、职业规划等方面的指导，帮助他们更好地适应社会就业环境。
其次，大学生就业指导工作是高校育人工作的重要组成部分。
高校的目标是培养德、智、体、美全面发展的高素质人才。
而就业指导工作不仅可以帮助学生顺利就业，还可以促进学生自身的职业发展和成长，提高他们的职业素养。
最后，大学生就业指导工作对于促进社会经济发展具有积极的意义。
大学生是社会的中坚力量，他们的就业状况直接影响着国家和社会的发展。
通过开展有效的就业指导工作，可以帮助大学生更好地投身社会，为社会经济发展做出积极贡献。
二、开展有效的大学生就业指导工作1. 加强就业信息发布和咨询服务为了帮助大学生了解就业形势和市场需求，学校可以建立完善的就业信息发布渠道，及时发布各个行业的就业信息。
同时，学校还可以设立就业咨询中心或就业指导室，为大学生提供针对性的咨询服务，帮助他们解答疑惑，指导他们制定就业计划。
2. 强化职业规划教育职业规划是大学生顺利就业的关键。
学校可以开设相关的课程或举办职业规划讲座，向大学生介绍职业生涯发展的基本知识和方法，并帮助他们进行自我认知和自我分析，明确自己的职业目标和发展路径。
3. 拓宽就业渠道和资源学校可以与企业、各类就业服务机构建立合作关系，拓宽大学生的就业渠道。
通过组织校园招聘会、职业实习、企业讲座等活动，为学生提供与用人单位接触的机会，并帮助他们了解就业市场需求，提高就业竞争力。
高校大学生就业指导体系研究
高校大学生就业指导体系研究【摘要】本文通过对高校大学生就业指导体系进行研究，探讨了其概述、存在的问题、提升方法、建议和发展趋势。
研究发现当前就业指导体系存在指导内容单一、缺乏实践性和个性化等问题，建议加强实践教育、开展多元化就业指导和个性化服务以提升指导效果。
结论指出高校大学生就业指导体系的研究为学校提供了启示，未来需要进一步探索多元化就业指导模式，为高校毕业生就业提供更好的支持。
加强高校就业指导体系建设是当前和未来应该重点关注的问题，有助于提升学生就业质量和就业满意度。
【关键词】高校大学生、就业指导体系、研究、问题、提升、实施、建议、发展趋势、启示、未来研究方向、总结1. 引言1.1 研究背景在当今社会，高等教育已经成为许多人获取知识和技能的重要途径。
随着大学生人数的不断增加，高校就业问题也逐渐受到重视。
如何帮助大学生顺利就业，成为社会关注的焦点。
当前高校大学生就业指导体系仍存在不少问题，指导内容有限，指导方式单一，导致学生在求职过程中面临诸多困难。
面对就业市场竞争日益激烈的现状，高校就业指导体系亟待改进和完善。
只有建立科学有效的就业指导体系，才能更好地引导大学生就业，提升他们的职业竞争力。
深入研究高校大学生就业指导体系，探讨现有问题及解决方法，具有重要的现实意义和实践价值。
本研究旨在通过对高校大学生就业指导体系的研究，为改进高校就业指导工作提供理论依据和实践指导，促进大学生顺利就业，实现个人价值和社会发展的良性互动。
1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨高校大学生就业指导体系的建设现状，分析其中存在的问题和挑战，提出相应的改进措施和建议，以期能够有效提升高校大学生就业指导体系的质量和效果，帮助学生更好地面对就业挑战，提高就业率和就业质量。
通过研究，可以为高校提供可行的指导体系改进方案，为学生提供更全面、更有效的就业指导服务，促进高校与社会经济需求的对接，更好地促进大学生就业，促进社会的繁荣与进步。
大学生就业创业指导服务体系的构建
大学生就业创业指导服务体系的构建大学生就业创业是当前社会关注的热点问题之一。
随着经济的发展和就业形势的变化，大学生就业创业面临许多挑战和困扰。
为了帮助大学生更好地就业和创业，构建一套完善的大学生就业创业指导服务体系显得非常重要。
本文将在以下几个方面探讨大学生就业创业指导服务体系的构建。
首先，大学生就业创业指导服务体系的构建应以提供全方位的就业创业信息为基础。
大学生在就业创业过程中最迫切的需求就是了解市场动态和岗位需求情况。
因此，建立一个定期发布就业创业信息的平台非常重要。
这个平台可以包括就业创业政策、就业创业机会、创业案例等相关信息。
大学生可以通过平台了解到最新的就业趋势和创业机会，从而更加准确地选择自己的就业创业方向。
其次，大学生就业创业指导服务体系的构建需要加强就业技能培训和创业能力提升。
大学生在学校主要接受学科知识的传授，但在实际就业和创业中，往往需要具备一定的技能和能力。
因此，大学生就业创业指导服务体系应该提供相关的培训课程，包括职业技能培训、创业能力培训等。
这样可以帮助大学生提升就业竞争力和创业实施能力，增加就业创业的成功率。
第三，大学生就业创业指导服务体系的构建需要注重个性化的指导和咨询。
每个大学生的就业创业需求各不相同，因此，大学生就业创业指导服务体系应该根据不同大学生的需求提供个性化的服务。
这包括就业创业指导辅导、职业规划咨询、创业项目评估等。
通过与专业人士的交流和咨询，大学生可以得到针对性的指导和建议，更好地规划自己的就业创业路线。
此外，大学生就业创业指导服务体系的构建还需要强化与社会资源的对接。
社会资源包括企业招聘信息、创业支持政策、创业导师等。
大学生就业创业指导服务体系可以与企业、创业孵化基地、创业公司等建立紧密的合作关系，通过这些渠道将就业创业需求与资源对接起来。
这样可以让大学生更容易获取到就业创业所需的资源和支持，提高就业创业的成功率。
最后，大学生就业创业指导服务体系构建还需要持续改善和评估。
新时代大学生就业指导工作开展思路与提升路径研究——以某省属高校为例
营销界新时代大学生就业指导工作开展思路与提升路径研究—以某省属高校为例孙苗苗（安徽大学化学化工学院）摘要：党和国家高度重视大学生就业工作，并将其摆在十分重要的位置。
受新冠疫情的影响，高校大学生面临的就业形势愈发严峻，求职选择与就业心理日趋保守，也产生了一些新的问题与挑战。
本文从省属高校就业指导工作实际出发，分析当前开展就业指导工作的现实困境及背后原因，并针对当前大学生“就业难”现状，从省属高校主观视角出发，提出就业指导工作的开展思路与应对措施，旨在从实操层面更好地营造良好的就业环境，促进大学生高质量充分就业。
关键词：新时代大学生；就业指导；现实困境；提升路径就业作为最基本的民生，始终受到党和国家的高度重视。
党的二十大报告中指出，强化就业优先政策，健全就业促进机制，促进高质量充分就业。
大学生作为每年最大数量的新生劳动力资源和就业群体，就业机会和就业质量始终被摆在突出位置。
随着应届高校毕业生数量屡创新高，当前大学生就业形势依旧严峻。
如何更好地开展就业指导工作、切实促进大学生高质量充分就业将成为下一阶段高校工作的重点。
严峻的就业形势据统计，2023年我国高校毕业生总规模达到1158万人，较2022年增加了82万人，就业总量继去年突破千万大关后仍保持增长。
社会提供的工作岗位，并未随着就业总量的增加保持同速增长，相反，受新冠疫情及经济结构调整、产业转型升级“阵痛期”等的影响，部分高薪互联网“大厂”连续数月降薪裁员，一些中小型企业经营困难，对大学生就业造成极大冲击。
企业面对庞大的求职市场，对招聘岗位的学历要求不断提高，“学历内卷”情况比较严重。
现实层面上，用人单位学历要求的提高、本硕学历在岗位选择和薪资待遇上的明显差异，加剧着本科毕业生投身考研大军。
据研招网统计，2023年研究生报考总人数约为474万，较去年同比增长17万人，增长幅度为3.72 %。
全国高校研究生即使过去五年连续扩招，2023年录取率不超过20%，这也意味着2023年的考研落榜人数将超过300万。
大学生就业创业指导论文
大学生职业生涯规划与就业指导课论文姓名：***班级：2011级化学一班学号：************当代大学生的就业问题【摘要】近年来,中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势,加之当前金融危机的影响,毕业生的就业受到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。
大学生就业难既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因。
解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。
本文就大学生就业形势现状以及就业要求等方面进行研究，试图找寻解决大学生就业问题的切入口和着力点。
【关键词】就业问题指导大学生随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善，高等教育改革步伐加快，当代大学生的就业环境和社会背景发生了重大变化。
研究我国大学生就业问题不能脱离其产生的时代背景和社会背景。
只有从多维度全方位的视角探讨大学生就业问题，才能寻找出大学生就业问题的深层次和根本性因素，从而为解决大学生就业问题提供建设性方案和有效措施。
一、大学生就业环境与就业现状（一）大学生就业环境改革开放30年来，我国从计划经济体制转向市场经济体制，经济结构和产业结构发生了重大调整，尤其是中国加入WTO，中国的经济生活全面融入全球化轨道。
经济体制的改革导致就业体制和就业结构的变革，人口、农村剩余劳动力转移、实现工业化和现代化、国企职工下岗等中国特有的基本国情使我国的就业问题面临着更加复杂的经济环境。
毕业生就业结构失衡,供给与需求矛盾突出。
高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾,实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。
而另一方面，高校扩招又使得我国高等教育步入大众化阶段，造成高校毕业生高存量、高膨胀，我国高等教育短短几年实现了跨越式发展，完成了高等教育由精英化到大众化的转变，昔日被誉为“国之栋梁”、“天之骄子”的大学生今天成了社会的普通一员。
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高校大学生分类就业创业指导与服务工作研究为提升就业工作成效，高校应根据学生的职业发展意向，将学生分为就业、创业、升学三类，有针对性地进行服务与指导，这是高校就业指导个性化的必然渠道。
标签：就业创业；分类；指导；服务doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.16.0412015年高校毕业生人数为749万，就业形势依然严峻。
而作为民生工作的就业工作，关系到国家的发展稳定、家庭的和谐幸福以及社会成员的价值实现。
为更好地提升就业创业工作质量，高等学校应改变当前单一的、停留在理论上的指导与服务，对学生进行个性化的分类指导与服务，进而真正增强工作的针对性与实效性。
1 当前就业指导与服务工作的不足为提升就业工作成效，各高校纷纷想方设法采取措施进行工作推动与深化，但我们不得不正视，目前的工作依然存在一定的不足。
（1）就业创业指导与服务的系统性不强。
就业创业工作是一项系统性全局性的工作，需要整合全校各部门及院系的力量共同去推进。
但高校在具体实施时，往往只是学生工作部门单方面在做工作，虽不乏创新之举，但因未整合全校力量，未形成“组合拳”，而只是在一定层面、范围解决问题，满足学生需求，因而缺乏整体工作的系统性。
（2）就业创业指导与服务的针对性不够。
网络化的普及使得社会进入了全媒体时代，电子产品升级换代速度的加快，导致电子产品价格逐渐降低，绝大部分学生均能够购买并熟练使用计算机及智能手机，因而使得学生对社会的了解速度越来越快，程度越来越深。
再加之学校已经开展的职业生涯规划教育，学生在入学后不久即对自己的将来有了一定的规划，或就业，或升学，或创业。
对于学生逐渐清晰的职业规划及目标，高校的就業指导与服务就显得单薄而无力，针对性有待于进一步提升。
（3）就业创业指导与服务的有效性需加强。
为提升学生的就业创业能力，各高校都在探讨、研究提升学生综合竞争力的措施与途径，甚至有些高校也形成了自己特色的理论，但这些理论停留在书面的居多，真正付诸于实践的为少数。
或者当理论真正用于实践时，便发现未能非常理想化的解决原有问题，有效性不强。
2 分类指导与服务的必要性为切实解决当前就业创业工作中存在的问题，提升工作有效性，必须对学生加强分类指导与服务，从创业、就业、升学三个领域分别做文章。
（1）学生实现自身发展目标的急切要求。
学生因自身性格、特点、专业、家庭背景等的不同，有着不同的职业规划与发展目标。
加强对学生的分类指导，可以提升学生指导与服务的针对性，最大限度的满足学生发展的需求，进而提升学生目标实现的成功率。
（2）高校自身发展的必然途径。
随着国家对教育事业的重视日益加剧，财政性教育经费的支出也越来越多，2012年达到了国内生产总值的4%，国家给高等学校的生均拨款达到了每生每年12000元。
但最终具体到高校的经费则取决于高校本身在各级各类评估、排名中的位次。
而作为受众人瞩目的就业创业工作则是各种考核评估的重要内容之一，因此学校要获得更好的社会声誉，获得政府更多的支持，必须要做好就业创业工作。
而提升就业创业工作成效的最佳方法，就是做到分类指导与服务。
（3）地方经济社会发展的客观要求。
国家的发展，区域的竞争取决于科技的发展与创新的能力，但关键是人才的竞争。
高校分类对学生开展就业创业指导与服务，可以更好地在学生意向的领域深入开展工作，提升人才培养的速度与成效，进而更好更快地为区域经济社会的发展做出贡献。
3 分类指导与服务的主要方法（1）实施分类指导教学。
高校在具体实施时，在坚持理论与实践相结合，大一至大四不断线的原则下，可以进行模块教学，即将教学过程分为职业生涯规划教育、创业基础教育、就业指导教育3个模块，在大一至大四开设。
在必修课程基础之上，可以加大升学学生的理论教学比例；同时开设演讲与口才、职场礼仪、化妆技巧等课程供直接就业的学生选修；并开设SIYB、GYB培训班等提升创业学生的知识技能，帮助学生实现职业发展目标。
（2）实行双导师制。
为满足学生综合发展及个性发展的需要，提升分类指导的效果，高校可推行双导师制。
一方面发挥专业课教师的作用提升学生对专业知识，尤其是前沿理论及实践的了解与把握，一方面可以邀请本专业、本领域的优秀校友、企业家、专家学者等作为学生的课外导师，在升学复习技巧、职业发展、就业创业实践、能力拓展等方面给予学生辅导与帮助。
（3）运用好两个手册。
为增强工作的可操作性性，实时了解掌握不同类别学生的需求及实际工作进展，高校可以制作《学生职业规划手册》、《目标推进记录本》两个手册。
大一时，高校可根据学生的兴趣、能力等对其进行测评，使学生明确职业发展方向。
在学业进行过程中，可以依托《学生职业规划手册》指导学生不断修正、调整发展目标。
大三开始，高校可打破班级界限，以年级为单位建立升学班、创业班及直接就业班，以《目标推进记录本》为载体，制定分类培养计划及月份工作目标，并加强日常的跟踪辅导力度，帮助学生清晰阶段发展目标，并及时做好检验与反馈。
（4）课程设置全面推行学分制。
高校一方面可以适度降低部分公共课程的必修比例，由升学意向的学生重点选修；一方面可以在大一至大三年级加大选修课程比例，大四不再设置必修课，直接就业、升学的学生可结合个人职业发展意向选修课程，创业的学生可专注于自身的创业实践。
同时学校还可以积极开展学分互认、学分置换等工作，创业成效明显、取得职业资格证书的学生可获得一定的创新性学分。
（5）积极开展分类项目考核与奖励。
为加强就业创业工作的过程及目标管理，高校可以制定《就业创业工作日常考核细则》及《就业创业工作奖惩办法》等政策，并且对升学、就业、基层服务、创业等工作成效分别进行专项考核，并进行奖励。
（6）科学规划学生社团。
为对应学生不同的发展方向，学校可规划成立考研（专升本）提升协会、就业指导促进协会、生涯发展协会、营销精英俱乐部、创业协会等社团，并配备辅导教师，加大指导力度。
学生社团可积极开展考研强化培训、简历制作大赛、“我的求职体验”征文、模拟招聘大赛、学涯规划大赛、创业梦营销大赛等活动，进而提升学生的综合素养。
4 就业创业工作分类指导与服务的具体做法4.1 多措并举为学生提供全方位就业服务一是打造全覆盖信息平台。
学校在设立开发校内就业创业信息网的基础上，要建立毕业生就业动态信息库、基层就业毕业生信息库，完善毕业生派遣单位信息库、基层服务校友档案等，并通过就业团队QQ群、官方微博、微信等多种新型媒体渠道，全覆盖式地向毕业生送政策、送信息、送服务，确保学生能及时知晓相关的政策及岗位信息。
二是开展基层项目就业专题培训。
国家的基层服务项目逐渐增多，为提升学生报考等的成功率，高校应根据学生报名情况，有针对性地开展“大学生村官”、“选调生”、“特岗教师”、“西部计划”、“三支一扶”等的专题培训。
同时为提升学生报考的积极性，高校还应通过政策咨询平台搭建、校内宣传氛围营造、优秀基层服务人员事迹报告会等形式，全方位为在校学生展现基层服务人员的魅力所在。
三是落實一对一帮扶工程。
为帮助困难学生就业，高校应建立就业困难毕业生数据库，详细记录每一位困难学生的基本信息、困难原因，召开院系就业困难毕业生分类座谈会，了解学生具体需求，为学生提供“一对一”的职业咨询、就业训练及具体帮扶，确保学生顺利就业。
四是丰富服务方式。
首先要细化学生就业目标，在学生分类确立职业发展意向的基础上，大二时学校可以将其就业意向细分为技术类、管理类、社会类等，设定不同教学目标及内容。
其次要丰富指导方式，通过开展模拟招聘会、优秀人物访谈、“简历门诊”等活动提升学生就业能力，实现“点铁成金”。
同时高校还应开辟多种就业渠道，开展订单式服务，建立行业学院，有条件的高校也可通过收购企业、建立企业等形式，为学生提供更多的就业机会。
4.2 创新教学方式，提升升学质量一是组建专项培训班。
高校应根据学生的具体要求，开设考研班、专升本训练营。
且要根据文理科学生继续深造的不同需要，适当调整不同课程的理论教学比例，增设学生需要的课程内容，为学生打牢专业基础课程。
二是进行具体帮扶。
根据报考情况，高校可将拟报考同一院校或同类院校的学生进行再次分类，利用校内资源帮助其做好专业选择、答题技巧、面试辅导等，从而最大化地提升学生录取率。
4.3 终身服务，打造立体化创新创业支持体系一是搭建课程支持平台。
高校在按照教育部的规定做好32个学时的创业必修课程的基础上，还可适当开设《创业学》、《创业思维》、《大学生创业理论与实践》选修课程及GYB等专项培训，进一步增强学生创新创业意识及实践技能。
二是建立社团支持平台。
高校应成立大学生创业协会、营销精英俱乐部等社团，定期邀请企业精英、优秀创业型校友开展创业沙龙、创业梦大讲堂、创业论坛等活动，营造浓郁创新创业创意氛围；并配备教师对社团会员进行专项辅导，提升学生创业能力。
三是建立创新创业竞赛平台。
高校要积极组织学生参加校内创业营销大赛、“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、各类创业大赛、创新创业实践项目训练计划等活动的基础上，可选拔学生参加省级、国家级的创新创业竞赛项目及学科竞赛，通过竞赛锻炼和检验学生创业能力，并对优秀项目重点培育，给予资金支持。
四是建立创业孵化平台。
根据自身的发展规划，高校可以在校内设立创业一条街，经过选拔、审批后，每周允许学生在一定区域内进行实践。
在此基础上，高校也可建立创业园区，将在创业一条街中实践的操作性、可行性强的创业项目推荐到园区进行重点孵化，并由学校提供场地、政策、资金、公司注册等全方位支持，组建“创业导师团”进行针对性指导和咨询，帮助学生转化专利成果。
五是建立可持续发展平台。
高校要注意创业型校友的沟通与联络，通过校友活动平台，为在校生创业提供资金、技术等的支持。
有条件的高校还可以注册成立专门的公司，为学生提供成果转化、投融资等服务及支持，推动创业项目的市场对接和产业对接，确保创业企业可持续发展。