人教版化学 九年级上册 期末总复习

分子、原子、离子
1. 分子、原子、离子构成物质（微观分析）
分2.分子、子原、子原、子离、子离都可子以的直概接念构成物质题，题 都能保持物质的化学性质。 各3.分举几子例原。子离子的异同点
（1）由分分子子与直原接子构不成同的点：物化质学：变a化．中b是．否c可．分d． （2）由原原子子与直离接子构不成同的点：物最质外：层a电．子数b不．同 c．
题
混合物 纯净物
单质（金属单质、非金属单质） 氧化物（金属氧化物、非金属氧化物）
化合物 ……
2.从微观认识物质
题
从分子、原子的角度解释混合物 、纯净物 单质和化合物、氧化物
物质的类型
1.关于物质的类别说法正确的有（ ） ①一种元素组成的是单质②混合物由两种或两种以上的元素组成③含有氧元素的 物质是氧化物④溶液一定是混合物⑤单质一定只有一种元素⑥一种分子构成的是 单质⑦单质内只有一种原子 2.下列物质中是纯净物的是（ ） ①液氧②红磷③木炭④天然气⑤乙醇汽油⑥高锰酸钾⑦含钙30%的碳酸钙⑧石灰 石⑨盐酸⑩硫酸铜 3.在①液态氧②硫磺③空气④氧化镁⑤糖水⑥铁水⑦氯酸钾二氧化锰制氧后的固 体物等物质中，属于混合物的是 ，属于纯净物的是 ，属于单质的是 ， 属于化合物的是 ，属于氧化物的是 ．
蜡烛的燃烧
（1）化学反应表达式 （2）现象与结论 （3）检验生成物方法 （4）验证碳、氢元素方法 （5）熄灭时，白烟的成分？ （6）燃烧时，黑烟的成分？
蜡烛的燃烧
三名同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．蜡烛不完
全燃烧可能生成一氧化碳
[提出问题]导管里一定有可燃性气体，气体的成分可能是什么？ [猜想]贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO；
物理变化 化学变化
从宏观与微观两方面解释物理、化学变化
下列变化中是化学变化的是（ ） ①蒸馏 ②干熘③吸附④溶解⑤爆炸⑥分子改变⑦原子重组⑧放热的变化 ⑨有气体产生的变化⑩缓慢氧化⑪燃烧
物质的性质
物理性质 化学性质
下列变化中是化学性质的是（ ） ①吸附性 ②毒性③氧化性④还原性⑤二氧化碳不能燃烧⑥氧气能供给呼吸 ⑦可燃性⑧稳定性⑨氢气最轻⑩酸性⑪熔点低⑫稀有气体通电能发出不同颜色 的光
1.药品要求：不能生成气体
5.空气（污不染能的是防木炭治、硫等，造成偏小）
2.装置要求：气密性好（否则偏小） 3.操作要求：立即插入（否则偏大）
冷却再观察（否则偏小） 止水夹夹紧（否则偏大）
氧气的性质
1.氧气的物理性质 2.氧气的化学性质
（1）金属+氧气（铁、镁、铜、铝） （2）非金属+氧气（氢、碳、硫、磷） （3）化合物+氧气（甲烷、一氧化碳、酒精）
第四单元
• 水的组成与水的净化 • 化学式、 化合价、 化合价规则 • 相对分子质量相关计算
第五单元
• 质量守恒定律及其应用 • 化学方程式及其计算
第六单元
• 碳的单质 • 二氧化碳 • 一氧化碳 • 碳及含碳化合物间的关系
第七单元
• 燃烧与灭火 • 燃料燃烧及其利用 • 燃料对环境的影响
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物质的变化
氧气的制取
1.氧气的工业制法 分离液态空气的物理方法
2.氧气的实验室制法 （1）三个原理 （2）实验装置 （3）实验操作步骤及注意事项 （4）验满方法及检验方法
氧气的制取
选择实验室制取和收集氧气，氢气和二氧化碳气体的仪器装置图． （填“√”）
A 氧气 氢气
二氧化碳
B
CD
E
物质的类别
1.从宏观认识物质
洗去碳酸钙可加入稀盐酸溶解
手握检验法 加热检验法 液封检验法
检查气密性
基本实验操作
某同学用量筒量取液体，先仰视读数为19mL，倒出一些液体后， 俯
视读数11mL．则该同学倒出的液体体积一定（ ）
√ A．大于 8mL
C．无法确定
B．小于8mL D．等于8mL
空气的成分、污染、防治
1.空气的成分 2.空气中氮气的性质 3.测氧含量实验原理、现象、结论、注意事项 4.污染空气的两个方面
物质的类型
4.用“ ”和“ ”表示 不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是（ ） 可能是氧化物的是（ ）
A．
B．
C．
D．
反应的类型
1. 化学反应类型
题
类 基 化合反应 型 本 分解反应
置换反应
2. 微观认识反应类型
类 特 氧化反应 型 殊 还原反应
放热吸热等反应
反应的类型
1. 请用化学方程式表示符合下列要求的反应并按要求注明反应类型 （1）煅烧石灰石；反应类型 （2）铁丝在氧气中燃烧；反应类型 （3）铜与硝酸银溶液的反应；反应类型 （4）电解水;反应类型 （5）碳元素由0价变+2价的化合反应 （6）元素化合价不变的反应 （7）高锰酸钾制取氧气；反应类型
芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽；
婷婷认为：可能以上两种情况都有． [实验方案]一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管的另一端做点火实验
． [现象与结论] 如果观察到
现象，则贝贝的猜想正确；
如果观察到 现象，则芳芳的猜想正确；
如果观察到 现象，则婷婷的猜想正确．
呼出气体成分的探究
期末总复习
第一单元
• 物质的变化 • 物质的性质 • 蜡烛的燃烧 • 呼出气体成分探究 • 化学实验基本操作
第二单元
• 空气的成分、污染与防治 • 测氧含量实验 • 氧气的性质 • 氧气的制取 • 物质的类型 • 化学反应类型
第三单元
• 分子、原子、离子 • 原子的结构 • 元素、元素符号、元素周期
（1）如何收集呼出的气体 （2）如何验证氧气的含量 （3）如何验证二氧化碳的含量 （4）如何验证水的含量
我们呼出的气体中主要含有（ ）
A．N2和CO2
√ B．N2和O2 C． CO2和O2
D． CO2和H2O
基本实验操作
（1）可加热的仪器? （2）药品使用的原则 ? （3）液体的取用方法? （4）如何给物质加热? （5）如何检查气密性? （6）洗涤仪器方法?
氧气的化学性质比较活泼，具有氧化性
3.氧气的用途与危害
氧气助燃、供呼吸。缓慢氧化造成物质腐败。
氧气的性质
物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ） A．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生无色刺激性 气味的气体 B．红磷在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，有大量 白色气体生成 C．木炭在氧气中燃烧，有二氧化碳气体生成 D ．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成，并 放 出大量的热