山东省德州一中2020届高三政治一轮复习:必修四哲学生活--观点评析类主观题精练

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一轮复习政治必修4哲学主观题答题模式总结

一轮复习政治必修4哲学主观题答题模式总结

一轮复习政治必修4哲学主观题答题模式总结一轮复习政治必修4的哲学部分,是中学生备战高考的关键。

哲学是一门深入思考人生意义、价值观念和社会规范的学科,对于培养学生的思辨能力和逻辑思维具有重要意义。

在复习阶段,学生可以使用答题模式总结的方法来回顾和巩固所学的知识,下面就以一轮复习的政治必修4哲学部分为例,总结一种答题模式供学生参考。

答题模式总结如下:1. 题目解析首先,针对每个问题,我们应该认真理解题目的要求。

了解题目中的关键词,明确答题的范围和要求。

2. 总结概念接下来,我们将回忆和总结涉及到该问题的重要概念。

可以参考教材、笔记或者其他参考资料。

将概念写下来,并归纳总结,以便后续的回答。

3. 解析思路在回答问题之前,我们需要解析和分析这个问题需要什么样的思路和方法。

可以考虑以比较、分析、辩证等方式来回答问题。

寻找问题的核心和关键,然后结合概念对关键点进行详细的解释或分析。

4. 组织答案在回答问题的时候,我们需要考虑答案的结构和组织。

可以采用以下结构来组织答案:• 引言:简单回答问题,并引入下面的论述或分析。

• 论述或分析:根据问题的要求,依次对问题进行论述或分析。

可以使用一些例子或者引用一些名人名言来支持自己的观点,让答案更具说服力。

• 总结:用简洁的语言总结答案,并再次回答问题。

5. 写作技巧在写答案时,还要注意一些写作技巧,使得答案更加清晰、简明和易于理解。

例如,使用适当的标题和分段来组织答案,使用适当的连接词和过渡词来连接句子和段落。

还要注意避免语法错误和书写错误,以免影响答案的可读性和评分。

通过以上步骤,我们能够更有条理地回答问题,并且保证答案的清晰和准确。

当然,为了更好地掌握哲学知识,学生们应该多做一些练习和模拟题,加强对知识点的理解和运用能力。

同时,也要注重对名人名言、案例以及时事热点等相关知识的积累和运用,以提升自己的综合素质。

总而言之,通过一轮复习政治必修4的哲学部分,学生们可以通过答题模式总结的方法进行复习和巩固核心知识点。

(完整版)高中政治必修四主观题整理

(完整版)高中政治必修四主观题整理

必修四哲学大题默写练习一、辩证唯物论1.物质和意识的辩证关系2.规律的原理和方法论(规律的特征原理和方法论)3.意识的作用原理和方法论4.一切从实际出发,实事求是的具体要求5.发挥人的主观能动性和尊重客观规律的关系二、认识论1.实践的特征原理和方法论2.实践和认识的辩证关系3.真理的原理和方法论4.追求真理的过程(认识的过程)三、唯物辩证法1.联系的普遍性原理和方法论2.联系的客观性原理和方法论3.联系的多样性的原理和方法论4.整体和部分原理和方法论5.系统优化法的原理和方法论6.发展的原理和方法论8.事物发展的状态原理和方法论9.矛盾的原理和方法论10.矛盾的基本特征原理和方法论11.矛盾的普遍性原理和方法论13.矛盾的普遍性和特殊性关系的原理和方法论14.主次矛盾与矛盾主次方面的原理和方法论15.辩证否定观的原理和方法论16.辩证法的革命批判精神与创新意识的方法论17.创新的作用四、唯物史观1.社会存在与社会意识的辩证关系2.社会意识的相对独立性原理3.社会的基本矛盾原理4.社会历史发展的总趋势原理5.改革的原理6.社会历史的主体原理和方法论五、人生观和价值观1.人的价值的原理2.价值观的导向作用3.价值判断和价值选择的特征4.如何做出正确的价值判断和价值选择?5.如何进行价值的创造和实现?6.如何在砥砺自我中走向成功?必修一经济常识大题默写练习1.影响价格的因素有哪些?2.有关消费的知识点总结3.为什么要扩大消费需求的原因?4.如何扩大消费需求?5.生产与消费的辩证关系6.非公有制经济的地位、作用和政策7.企业如何经营与发展?8.为什么重视就业问题?9.如何解决就业问题?10.怎样维护劳动者的合法权益?11。

2020年高考政治一轮复习精品讲义:必修4 生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神

2020年高考政治一轮复习精品讲义:必修4  生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神

范文2020年高考政治一轮复习精品讲义:必修4 生活1/ 7与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一单元??? 生活智慧与时代精神 [知识点一美好生活的向导] [记牢知识] 1.哲学的含义 (1)从哲学的内涵来看:哲学是关于世界观的学问。

哲学是系统化、理论化的世界观,是世界观和方法论的统一。

(2)从哲学的外延来看:哲学是对具体知识的概括和总结。

2.正确理解哲学与世界观、方法论的关系 (1)哲学与世界观世界观哲学人们对整个世界的总的看法和根本含义是关于世界观的学问区观点别形成是自发形成的,人人都有是哲学家研究的结果,是自觉形成的,不是人人都有特点是零散的、朴素的是系统化、理论化的联系哲学与世界观的研究对象都是整个世界(自然界、人类社会、人的思维);哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现;哲学是世界观和方法论的统一 (2)世界观与方法论世界观方法论人们认识世界、改造世界的根本原则和区别人们对整个世界的总的看法和根本观点根本方法世界观决定方法论,有什么样的世界观就有什么样的方法论,方法论体现世界观。

联系两者统一于哲学 [特别提醒] (1)哲学不等于世界观,世界观能否成为哲学,主要看它是否系统化、理论化、体系化。

(2)哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分。

[练通小题]一、判断题 1.世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。

(×) 纠错:哲学揭示的是事物最一般的本质和最普遍的规律,世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。

2.哲学来源于人们形成的世界观。

(×) 纠错:哲学来源于实践。

二、选择题 3.人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。

有人认为命由天定,因而身处困境时消极等待、逆来顺受;有人认为人定胜天,因而在困难面前积极奋争、不屈不挠。

以上材料说明( ) A.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B.世界观决定方法论,方法论体现着世界观 C.哲学不等于自发产生的世界观 D.哲学是关于世界观的学说解析:选 B 该题考查世界观与方法论的关系。

思想政治必修四第一单元主观题

思想政治必修四第一单元主观题

思想政治必修四第一单元主观题1、为什么要促进哲学社会科学事业发展?(哲学的意义)【①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。

发展哲学社会科学,能够指导人们正确的开展实践活动,有效地认识世界和改造世界,推动社会发展。

②发展哲学社会科学,可以帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观,在认识世界和改造世界的活动中少走弯路;可以帮助人们形成正确的思维方法,锻炼人们的思维能力,激发人们的想象力和创造力③真正的哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展,用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待社会进步与个人发展,正确对待集体利益与个人利益的关系,正确对待进与退、得与失、名与利,从而为生活和实践提供积极有益的指导。

④发展哲学社会科学事业,关系到我国的经济、政治、文化建设,关系到社会主义核心价值体系的构建,关系到全民族思想道德素质和科学文化素质的提高,关系到国家综合实力的增强。

】2、怎样促进哲学社会科学事业发展?【①始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进,积极推进理论创新。

②坚持与实践相结合,使哲学社会科学的研究贴近实际、贴近生活、贴近群众。

③继承中华民族的优秀文化传统,吸收世界优秀文化成果,同时又立足当代和本国的实际大力创新。

】3、为什么要促进哲学社会科学与自然科学相互渗透?【①自然科学属于具体科学。

具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。

离开具体科学知识,哲学就会干涸和枯萎。

②哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。

哲学能够使具体科学研究者树立正确的世界观,形成科学的方法论和思维方式,有利于其取得预期效果。

③总之,哲学社会科学与自然科学是相辅相成、相互促进的,使二者相互渗透,有利于它们共同发展,为构建社会主义和谐社会提供强大的精神动力、智力支持和思想保证。

】4、辨析:凡是唯物主义都是正确的,凡是唯心主义都是错误的【①从根本观点上看,唯物主义与唯心主义是根本对立的,唯物主义是正确的,唯心主义是错误的。

高三政治一轮复习单元提升 必修四 生活与哲学 第一单元 生活智慧与时代精神

高三政治一轮复习单元提升 必修四 生活与哲学 第一单元 生活智慧与时代精神
【案】 A
唯物论、辩证法、认识论与唯物史观是相互渗透的。 哲学的总体结构如图:
解题指导 引文类选择题一般解题方法
一、题型特点 引文型选择题一般是以名人名言、成语、俗语、经典著作中 的著名论断以及党和国家领导人的重要讲话等为素材,要求考生 分析其中蕴含的经济生活、政治生活、文化生活以及生活与哲学 道理。引文型选择题主要有三种形式:第一种是以引文为题干, 题肢为基本理论知识;第二种是题干规定了基本理论知识,题肢 为成语、俗语等引文;第三种是题干和题肢都是名言、成语或俗 语等引文,要求考生找出与题干包含的道理相同或不同的题肢。
知识的概括和总结。 (5)从哲学与时代的关系角度看,哲学属于思想文化的范畴,
是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的哲学是 自己时代精神的精华。
2.全面把握生活与哲学的内在结构 (1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题(物质和意识的关 系问题)。围绕这一基本问题,哲学可分成四大部分内容,即唯物 论、辩证法、认识论与唯物史观。唯物论介绍的是世界的本质或 本原问题,辩证法说的是世界的存在状态问题,认识论则主要介 绍认识的发展问题,唯物史观研究的是社会的基本问题。
(4)唯物论和辩证法侧重介绍的是客观世界,主观世界则主要 是在认识论中加以阐述。认识论主要研究的是实践与认识的关系 问题。实践是认识的基础,人类的认识过程是一个在实践基础上 追求和发展真理的过程。
(5)唯物史观主要研究人类社会与人生的重大问题。如人类社 会的基本问题、社会的基本矛盾、人生价值等。这些问题是思维 和存在关系问题的子课题。
②实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神
③个人的人生理想源于现实、高于现实,可自然转化为现实
④社会性是人的本质属性,实现人生价值需要一定的社会条件

高中政治 哲学主观题常见题型及解题方法 新人教版必修4

高中政治 哲学主观题常见题型及解题方法 新人教版必修4

哲学主观题常见题型及解题方法分析题型一:材料体现哲学原理(或限制性原理:如唯物论、辩证法、认识论、人生观)。

问法一:上述材料体现了哪些(什么)哲学原理?问法二:运用所学哲学知识(或限制性原理)对上述材料进行分析。

(1)此类哲学主观题应是较为简单的题型,解答时一要仔细阅读材料,二要审题分,一个原理及分析往往占3—5分。

一般不会超过三个原理,如果能体现三个以上原理,要注意选择最恰当、最能体现题意的。

(2)答题思路:①简单点出原理及方法论名称,②然后说明材料中哪一点(或哪句话)体现了这一原理。

要注意,一是材料往往更多的只是体现了方法论要求,二要注意有时同一句话可能会体现不同的原理。

高考题参考答案可能不先点明原理方法论,而直接进行分析,但我们还是建议要先点明原理方法论再进行分析。

例题:(2002年高考题)云南省地处边陲,气候温暖湿润,是我国少数民族最多的省份。

该省经过分析认为,本省具有资源、气候、区位三大优势,也有基础产业薄弱、经济结构单一、国民文化素质较低三大劣势。

根据这种状况,该省制定了自己的发展战略,即建立绿色经济强省、民族文化大省和中国面向东南亚的国际大通道。

云南省制定发展战略的思路主要体现了哪些哲学道理?(9分)参考答案:(1)在制定发展战略时,着眼于省情,体现了从实际出发,实事求是的态度。

(5分)(2)在分析省情时,既看到优势,也看到劣势,体现了一分为二的精神。

(4分)注:考生若从其它角度分析和回答问题,只要言之成理,持之有据,也可酌情给分。

年高考江苏卷2004年10月,联合国水电与可持续发展国际研讨会在北京召开。

会议通过的《水电与可持续发展北京宣言》强调,支持各国特别是发展中国家对水电的可持续开发,同时要高度重视水电开发对社会、环境及生态等方面的负面影响。

我国能源紧缺,同时水能资源十分丰富,但开发利用还不到25%。

优先发展水电是我国能源发展的重要方针。

近年来,我国总结了建国以来水电开发的经验教训,要求水电王程项目的选择和建设,都要与生态环境的保护和建设相协调,真正实现生态效益、经济效益和社会效益的统一。

思想政治必修4 生活与哲学 主观题答题模板(最新高考版2019.2)

思想政治必修4 生活与哲学 主观题答题模板(最新高考版2019.2)

思想政治必修4《生活与哲学》主观题答题模板高考版一、哲学一般(哲学内涵,马克思主义哲学)考大题可能性微乎其微①本义:哲学是爱智慧或追求智慧,是给人智慧、使人聪明的学问。

②本质:哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。

③产生:哲学是对具体科学的概括和总结。

一方面,哲学以具体科学为基础,随各门具体科学的发展而发展;另一方面。

哲学为各门具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。

④特点:哲学既是世界观又是方法论,是世界观和方法论的统一,有科学和非科学之分。

为什么说马克思主义哲学是科学的世界观和方法论?①产生上看:它在一定的经济基础、自然科学基础、理论基础上产生,是对人类哲学思维特别是德国古典哲学的批判继承和创造性发展。

②内容上看:马克思主义哲学在科学的基础上把唯物主义和辩证法有机结合在一起,把唯物辩证的自然观和唯物辩证法的历史观高度统一起来。

③使命上看:马克思主义哲学认为不仅要科学地解释世界,而且要革命地改造世界,强调哲学要为实践服务,强调自己使无产阶级认识世界和改造世界的思想武器。

在实践的基础上把科学性和革命性统一起来,是马克思主义哲学的本质特征。

④发展上看:它不是最终极的真理,而是一门创造性的科学,会随着实践与科学的发展而不断丰富和不断完善。

二、辩证唯物主义唯物论(探索世界的本质、把握思维的奥妙)·物质与意识的辩证关系原理①物质决定意识,要求我们一切从实际出发、实事求是。

②意识对物质具有反作用,正确的意识推动事物发展,错误的意识阻碍事物发展,要求我们树立正确的意识,自觉抵制错误的意识:·意识的能动作用原理③意识对人体的生理活动具有调节和控制作用,要求我们重视精神的力量。

④人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。

·客观规律和发挥主观能动性关系⑤规律具有客观性,要坚持把发挥主观能动性和尊重客观规律现结合;⑥人在规律面前并非无能为力,人可以在认识把握规律的基础上充分发挥主观能动性:注:粗体字为唯物论一般必答原理,其他原理看材料是否体现·一切从实际出发原理(材料非指向性设问不用答)为什么:①物质决定意识,意识对物质有反作用;②规律具有客观性,要把发挥主观能动性和坚持客观规律相结合;③是我们做好各种事情的基本要求,是无产阶级政党制定正确路线的前提和基础;④是让你人们正确认识世界和改造世界的根本立足点;⑤实事求是是毛泽东思想的精髓。

高考政治必修四生活与哲学主观题常见设问方式及答题要点典型例题集锦本人亲自整理

高考政治必修四生活与哲学主观题常见设问方式及答题要点典型例题集锦本人亲自整理

哲学主观题常见设问方式及答题要点、典型例题集锦唯物论主观题常见设问方式及答题要点课文目录大小标题重点归纳及要点第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学1、哲学就在我们身边2、哲学就是指导人们生活得更好的艺术关于世界观的学说1、哲学就是系统化理论化的世界观2、哲学就是对自然、社会与思维知识的概括与总结第二课百舸争流的思想哲学的基本问题1、什么就是哲学的基本问题2、为什么思维与存在的关系问题就是哲学的基本问题唯物主义与唯心主义1、唯物主义①古代朴素唯物主义②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义与历史唯物主义2、唯心主义:①主观唯心(人的目的、意志等)②客观唯心(上帝、理念、绝对精神)第三课时代精神的精华真正的哲学都就是自己时代的精神上的精华1、时代精神的总结与升华2、社会变革的先导哲学史上的伟大变革1、马克思主义哲学的产生(阶级基础、自然科学基础与理论来源)2、马克思主义哲学的基本特征①唯物主义与辩证法的有机统一②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一③实践基础上的科学性与革命性的统一3、马克思主义中国化的重大理论成果第二单元探究世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性(一句话连成)1、自然界的物质性2、人类社会的物质性认识运动把握规律1、运动就是物质的固有属性2、运动就是有规律的(规律就是客观的与普遍的)第五课把握思维的奥妙意识的本质1、意识就是物质世界长期发展的产物2、意识就是人脑的机能3、意识就是客观存在的反映意识的作用1、人能够能动地认识世界(意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性)2、人能够能动地改造世界①意识对改造客观世界具有指导作用②意识对于人体生理活动具有调节与控制作用3、一切从实际出发实事求就是1、上述材料怎样体现唯物论(探究世界的本质)的观点?(1)物质决定意识,坚持一切从实际出发,实事求就是。

(2)意识对物质具有能动的作用,意识活动具有目的性、计划性、主动创造性(铺开)、自觉选择性。

政治必修四哲学主观题答题模板

政治必修四哲学主观题答题模板

精心整理政治必修四哲学主观题答题模板政治必修四主观题答题模板一1.在《生活与》主观题中,凡是材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”、“探索世界”知识进行论述时?(2)认识具有上升性、无限性和反复性。

材料中……(3)追求真理是一个永无止境的过程。

材料中……3.在《生活与》主观题中,凡是材料中要求用“实践与认识关系”进行论述的?(1)实践是认识的基础①实践是认识的来源,材料中……②实践是认识发展的根本动力。

材料中……)观点(没有指明是联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观)进行论述时?(1)联系是普遍的、客观的,这要求我们用联系的观点看问题。

材料中……(2)整体和部分既相互区别,又相互联系,相互影响。

要求树立全局观念,立足整体,实现目标,又要搞好局部。

(3)发展具有普遍性,这要求我们要求用发展的观点看问题。

材料中……(4)事物发展是前进性与曲折性的统一。

要求既要对未来充满信心,支持和保护新事物的发展,又要有充分的思想准备,不断克服前。

决定作用;次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位,对事物的发展不起决定作用。

要求善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾;又要学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾。

材料中。

(11)矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位,起着主导作用;矛盾的次要方面在事物内部居于被支配地位,不起主导作用。

要求善于把握事物的本质和主流,又不能忽视支流。

材料中。

(12)坚持两点论和重点论的统一(13)辩证否定就是既肯定又否定,既克服又保留。

辩证否定的实质是扬弃,辩证的否定是联系的环节,是发展的环节。

材料中……;部分7.在《生活与》主观题中,凡是材料中要求用“系统优化”的方法进行论述时?①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物;②要着眼于事物的整体性,立足整体……③要注意遵循系统内部结构的有序性……④要注意系统内部结构的优化趋向……8.在《生活与》主观题中,凡是材料中要求用唯物辩证法的“发展观”进行论述时?中……②坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面,材料中……③反对形而上学的一点论和均衡论,在坚持两点论的同时,把握关键、抓住主流。

高考思想政治一轮总复习 必修4第1单元生活智慧与时代精神 第一课哲学基本思想

高考思想政治一轮总复习 必修4第1单元生活智慧与时代精神 第一课哲学基本思想
核心考点一 核心考点二 核心考点三
考题点睛
核心考点一 核心考点二 核心考点三
对应训练 1.(2019江苏卷)“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给 人类带来健康、方便、快捷的同时,也出现了前所未有的问题。为此,人们 重新审视人与自然的关系,从技术伦理的角度对科学发展进行反思,希望科 学技术能够真正造福人类。材料启示我们( ) A.哲学源自实践中对世界的追问和思考 B.有什么样的世界观就有什么样的方法论 C.具体科学每一次进步都推动哲学的发展 D.具体科学需要正确的世界观方法论指导
③哲学是一种能生产知识的知识 ④重大科学研究前沿需要哲学智慧的
启迪
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
核心考点一 核心考点二 核心考点三
答案 B 解析 依题意知,牛顿、爱因斯坦、海森堡等科学家分别从经验主义、唯物 论、柏拉图哲学出发,建立起了各自的科学理论,说明了世界观决定方法论, 哲学是世界观和方法论的统一,同时也表明具体科学的发展需要哲学智慧 的指导,①④正确;具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发 展,②错误;哲学是对具体科学的总结和概括,为具体科学研究提供世界观 和方法论,“哲学是一种能生产知识的知识”说法错误,③错误。
增素能 精准突破
核心考点一 哲学的内涵和作用
新教材动向 部编版新教材必修四,将本考点一课的内容整合为第一课第一框,基本知识 没有变化,突出的一点是增加了马克思、恩格斯、习近平的引言,强调哲学 社会科学的重要性。教育部2020年修订的2017版新课程标准的“教学提示” 强调:寻找生活和学习中充满智慧、蕴含哲理的故事,感悟哲学的基本问题 与生活息息相关。
典例突破
【典例】(2021广东卷)不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人,又是

高中政治必修4《哲学与生活》知识点总结(2020年8月整理).pdf

高中政治必修4《哲学与生活》知识点总结(2020年8月整理).pdf

高中政治必修4《哲学与生活》知识点总结1、哲学与生活(1)哲学就在我们身边。

①哲学智慧产生于人类的实践活动。

②在一定意义上,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

因此,哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。

(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。

①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。

②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

2、哲学的含义(1)哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观。

(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

)(2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论,方法论体现世界观。

)(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

(具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

)●注意:①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。

②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分,不一定科学3、哲学的基本问题(1)是什么?思维和存在的关系问题,或意识和物质的关系问题。

一方面,思维与存在何者为第一性的问题。

对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

另一方面,思维和存在有无同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。

对这个问题的不同回答,可以划分为可知论和不可知论。

(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。

观)辩证唯物主义和历史唯物主义是第一性的东西。

如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)5、正确理解“真正的哲学”(1)含义:真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,正确地反映了时代的任务和要求,牢牢的把握了时代的脉搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

哲学主观题答题总结高考政治一轮复习必修四哲学与文化

哲学主观题答题总结高考政治一轮复习必修四哲学与文化

哲学部分主观题答题维度参考第二课:探究世界的本质(唯物论)(关键词:物质、意识、运动、规律)1.用“探究世界的本质或唯物论”回答……①物质决定意识要求一切从实际出发,实事求是。

②意识对物质具有反作用,正确的意识促进事物的发展,要树立正确的思想意识。

③规律具有客观性和普遍性要尊重客观规律,认识和利用规律,改造客观世界。

④尊重客观规律是发挥主观能动性的前提条件,把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。

“正确发挥主观能动性或意识的能动作用”回答……①人能够能动地认识世界。

意识活动具有目的性,自觉选择性和能动创造性。

②人能够能动地改造世界。

意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识促进客观事物的发展,要树立正确的意识。

③尊重客观规律是发挥主观能动性的前提条件,把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。

与意识的辩证关系①物质决定意识,要求一切从实际出发,实事求是。

②意识反作用于物质,正确的意识促进事物的发展,要树立正确的思想意识。

③尊重客观规律是发挥主观能动性的前提条件,把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。

4.一切从实际出发,实事求是①做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,作为我们行动的依据。

②充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,用科学的理论武装头脑、指导实践。

③把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。

④既要反对唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状,无所作为的思想。

第三课:把握世界的规律(唯物辩证法)(关键词:联系、发展、矛盾、辩证否定)1.世界是普遍联系的(联系观、用联系的观点回答……)①联系的普遍性要求我们要用联系的观点看问题。

②联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。

③联系具有多样性,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。

④整体居于主导地位,整体统率着部分,整体的功能会影响部分,要立足于整体,优化组合,实现整体的最优目标。

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山东省德州一中2020届高三政治一轮复习:必修四哲学生活观点评析类主观题精练一、【高考引领】1.[2019·全国卷Ⅰ,40(2)]阅读材料,完成下列要求。

(26分)走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落,我们能够欣赏风格独特的民居建筑、丰富多样的村镇空间格局,品味具有浓郁地方特色的俚语方言、家风家训、乡约乡规、民情风俗,感受人与自然和谐共生的文化韵味。

传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化,寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁,是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”。

随着工业化、城镇化的快速发展,传统村落衰落、消失的现象时有发生。

例如:不少传统村落因缺少产业支撑,医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要,导致人口流失严重,甚至出现“空心化”;古民居、古建筑得不到及时修缮和维护,自然毁损严重;传统工匠越来越少,传统建筑工艺、传统艺术日渐失传;在旅游开发过程中,无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假,对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响,导致“千村一面”。

保护、传承和利用好传统村落,是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。

2012年以来,我国大部分传统村落已被列为保护对象。

(注:传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产,具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。

)保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。

结合材料,运用意识能动作用原理对此加以说明。

(10分) 2.(2019·江苏卷)皮影、剪纸、微雕……曾几何时,这些传统手工艺不仅是乡村社会中人们的娱乐方式,而且成为日常生活的一部分。

不过,随着现代社会的发展,它们受到的关注越来越少,逐渐失去了往日的辉煌。

对此,有人心怀忧虑,呼吁要对其进行扶持和保护。

但是也有人认为,社会已经变化,该消亡的会消亡,该新生的会新生,没有必要人为地去拯救。

结合材料,回答下列问题:运用辩证唯物主义历史观的相关原理,对材料中的两种观点进行评析。

3.(2018·天津文综·T14)(3)“国企混合所有制改革作为新事物,其目标的实现需要一个过程,既不能急于求成,也不会一帆风顺。

”用唯物辩证法发展观知识,说明这一观点的合理性。

(10分)4.(2018·江苏单科·T34)德国有个千年小镇,自1928年起每年2月都会举办“中国人狂欢节”,挂灯笼、贴福字,到处洋溢着中国气息。

当地人讲,他们与中国很早以前就有通商交往,由于迷上了中华文化,便渐渐以“中国人”自居。

不过,《中国国家形象全球调查报告2016—2017》显示,不少海外受访者对中华文化的了解更多的还局限于中餐、中医药和武术等,中华文化要在世界产生更为深远的影响依然任重道远。

结合材料,回答下列问题:(2)有人认为,中华文化唯有秉持民族特色,才能在世界产生更为深远的影响。

请从矛盾基本属性的角度对这一观点进行评析。

(6分)5.(2016·上海)材料从制造大国向制造强国升级是中国制造2025目标,高品质产品是制造强国的标志。

有位学者认为,打造制造强国需要具有工匠精神的匠人。

工匠精神是一种专业精神,表现在对工作充满热爱与激情,工作中坚韧执着、精益求精、开拓创新,他是实现制造强国的金钥匙。

只有大国工匠才能支撑起中国精品。

他论证说,历史上,中国工匠曾经名扬世界。

但随着工业时代流水线生产代替传统手工生产,工匠角色逐渐淡出。

近年来,一些企业片面追求即时效益,忽视产品灵魂——品质,靠“山寨”和低价竞争,造成产品品质不高、企业自主创新能力偏弱。

淘汰一族不断扩大,从一个侧面反映出国内产品设计人性化不够,缺乏潮流引领、产品精细化不够,耐用性不强等问题。

如何提高品质是中国制造业面临的现实问题,做大做强中国企业,需要呼唤工匠精神的回归。

在全面倡导工匠精神,一个由工匠精神开启的高品质时代就会到来。

运用物质和意识辩证关系的原理,评析这位学者是否完整论证了他的观点。

6.(2014·全国卷)材料被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为,他的人生受益于中学教育。

他常常深情地回忆自己的中学生活:化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣,化学实验室随时开放,学生进出自由,我那时做了许多实验。

生物教师常带领学生去野外采集标本,教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙,我用在野外抓到的蛇制作了标本。

学校组织各种课外小组,开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。

师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题,大家都畅所欲言、无拘无束。

大家都不怕考试,没有人为考试而开夜车,更没有人死背书。

有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁,出5道题,学生都答对了,但解法平淡,只给80分;如果答对4道,但解法富有新意,就给100分,还另加奖励。

民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。

进入新世纪,素质教育理念更加深入人心。

围绕推进素质教育,培养创新型人才,各地进行了新的探索:课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果。

在中学教育改革不断深化的今天,钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。

有人从钱学森的经历中得出结论:“有什么样的教学观念,就有什么样的学生。

”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。

二、【模拟提升】7.阅读材料,完成要求。

党的十九大报告指出:“文化兴国运兴,文化强民族强。

没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。

要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国”。

文化是一个国家、一个民族的灵魂,文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

价值观是文化最深层的内核,价值观自信是文化自信最本质的体现。

核心价值观是一国之“维”、一国之“纲”,是一个国家共同的道德基础,是人民的精神家园。

如果没有共同的核心价值观,一个民族、一个国家就会魂无定所行无依归。

有学者指出,在对青年学生进行核心价值观教育的过程中,是选择生硬灌输,“我说你听,我打你通”的单向交流,还是选择润物无声、和风细雨的双向互动方式,显现着教育者和引导者的水平与层次,关乎教育和引导的效果。

核心价值观教育只有跟上青年学生生活变化的新节奏,传递青年学生生活变化的新信息,与青年学生的需要和利益相契合,才会被其主动和建构性地接受。

唯有说到点子上,打动内心,青年学生才会积极接受和认同,进而自觉维护和捍卫。

根据材料有人得出结论:“对青年学生进行核心价值观教育是否收到成效取决于教育者的理念。

”从实践与认识的关系角度对此观点加以评析。

8.阅读材料,完成下列要求。

改编自刘慈欣同名小说的电影《流浪地球》2019年春节档异常火爆,成为近年来口碑与票房双丰收的作品之一,开启了中国科幻电影创作的新征程。

该影片摆脱了美式科幻片主导的“逃离地球”范式,采用了“带着地球去流浪”这种超级大胆的解决思路和独特的解决方式,传递出对地球家园的深厚感情。

影片讲述的是一个具有中国文化特点的故事,始终在润物无声地弘扬中国传统文化和价值观。

冰冷的地球和喧闹的地下城形成鲜明的对比,对地球未来命运的思考具有未雨绸缪的现实意义;100代人的流浪地球计划,投射的是中国人自古崇尚的愚公移山精神;“饱和式救援”不同于美国的个人英雄主义,而是采用以中国人为代表的全人类团结在一起,共同抵御灾害发生的设想,展现了解决人类共同挑战的中国思考与担当。

有人根据电影《流浪地球》获得巨大成功得出结论:“有创新意识,影片就能成功”。

请运用意识的作用知识对该观点加以评析。

9.阅读材料,完成要求。

传统文化是中国文化的基因。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出,要增强文化自觉与文化自信,深入阐发中华文化的精髓。

其中很重要的一个方面就是传统文化的梳理工作,取精用弘、披沙拣金,把传统文化中最优秀的内核提炼出来,让它衔接当下惠及未来。

必须换位思考,要立足于新时代中国特色社会主义的伟大实践,努力用读者能听得懂的语言去言说那些有价值的东西。

做电视的心里想着观众,录音频的心里想着听众,写书的心里想着读者,最后会是皆大欢喜的事情。

有人根据材料得出结论:“增强文化自信必须坚守民族传统文化。

”运用唯物辩证法的知识评析该观点。

必修四哲学生活观点评析类主观题精练(答案)1.解析:本题考查如何发挥意识能动作用保护、传承和利用传统文化。

问题逻辑是,增强文化自觉意识,要从认识世界(认识传统文化的地位)和改造世界(克服错误观念,避免破坏性开发,正确保护和利用)两个层面分析。

答案:意识是对物质的能动的反映,又对物质具有能动的反作用,人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。

增强文化自觉,引导人们正确认识传统村落的历史文化价值,更加自觉地加以保护和传承;克服错误观念,避免破坏性开发,把保护、传承与利用有机统一起来。

2.【答案】社会存在决定社会意识,皮影等传统手工艺需要面对社会变化的现实,作出相应的变革和创新;社会意识具有相对独立性,皮影等传统手工艺仍然具有独特的意义和价值,适当的扶持和拯救还是必要的。

【解析】本题需要对两种观点分别进行评述。

第二种观点认为社会已经变化,该消亡的消亡,该新生的新生,没有必要认为保护。

这种观点虽看到了传统手工艺要面对现实这一面,但未注意传统手工艺的独特意义和价值。

第一种观点呼吁进行扶持保护看到了传统手工艺的独特意义和价值。

因此,可运用社会存在决定社会意识说明第二种观点的合理之处,运用社会意识的相对独立性,正确的社会意识对社会存在具有积极的促进作用来批判第二种观点,支持第一种观点。

3.①量变是质变的必要准备,质变是量交的必然结果。

国企混改要在稳步推进的基础上实现高质量发展,不能急于求成。

②事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。

国企混改是新事物,符合客观规律,具有强大的生命力,但也会面临不少困难和挑战,要经历一个曲折的发展过程,不会一帆风顺。

【解析】第(3)问主要考查发展的过程、发展的状态等。

解答本题的关键是把握设问限定的知识发展观。

本题是分析说明型试题,限定知识是辩证法的发展观。

需要结合该观点分析其合理性。

国企混改需要一个过程,不能急于求成,这说明事物发展是量的积累过程,量变的质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果;国企混改也不会一帆风顺,要经历曲折的发展过程,这说明事物发展是前进性与曲折性的统一。

4【解析】第(2)题属于评析类试题,知识限定为矛盾基本属性,要求考生能运用同一性与斗争性的关系做出综合评价。

要从斗争性的角度阐释题中观点的合理性,要从同一性的角度阐释题中观点的不合理之处。

答案:(2)斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性,矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。

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