2013-2020年广西南宁市中考化学试题汇编(含参考答案与解析)

【中考化学试题精编】广西南宁市2013—2020年中考化学试题汇编（含参考答案与解析）1、广西南宁市2013年中考化学试题及参考答案与解析 (2)2、广西南宁市2014年中考化学试题及参考答案与解析 (26)3、广西南宁市2015年中考化学试题及参考答案与解析 (50)4、广西南宁市2016年中考化学试题及参考答案与解析 (73)5、广西南宁市2017年中考化学试题及参考答案与解析 (95)6、广西南宁市2018年中考化学试题及参考答案与解析 (116)7、广西南宁市2019年中考化学试题及参考答案与解析 (141)8、广西南宁市2020年中考化学试题及参考答案与解析 (168)广西南宁市2013年中考化学试题及参考答案与解析一、我会选择（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分）1．目前，南宁市正在进行地铁建设，修建地铁广泛使用金属材料，下列不属于合金的是（）A．锰钢B．生铁C．硬铝D．合成材料2．下列变化中，属于物理变化的是（）A．面包发霉B．水变成水蒸气C．纸张燃烧D．以粮食为原料酿酒3．正确读写化学符号是学好化学的基础．铝元素符号书写正确的是（）A．AL B．al C．aL D．Al4．食盐的主要成分是NaCl，NaCl中氯元素的化合价为（）A．﹣1 B．+1 C．+5 D．+75．在公共场所，利用“活性碳+超滤膜+紫外线”组合工艺可获得直饮水，其中活性碳的主要作用是（）A．还原B．导电C．吸附D．消毒6．把少量下列物质分别加入水中，充分搅拌后，不能形成溶液的是（）A．食盐B．蔗糖C．酒精D．花生油7．《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．下列措施，能减少PM2.5污染的是（）A．提倡使用清洁能源B．提倡使用液化石油气作燃料C．提倡多开私家车出行D．提倡大力发展煤炭火力发电8．根据图表提供的信息，下列判断错误的是（）A．镁的原子序数是12 B．钠原子核外有三个电子层C．表中所列元素均为金属元素D．元素所在的周期序数等于其原子的电子层数9．实验是学习化学的一条重要途径．下列化学实验操作正确的是（）A．B．C．D．10．下列有关构成物质粒子的说法，正确的是（）A．分子一定比原子大B．分子、原子都是保持物质性质的粒子C．分子、原子、离子都是构成物质的粒子D．物质状态发生变化，是因为粒子大小发生变化11．下列图中，“”和“”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（）A．B．C．D．12．据报道，毒品K粉的主要成分是盐酸氯胺酮（化学式为C13H16ONCl），它对大脑会造成永久性损害．下面是四位同学对盐酸氯胺酮的叙述，其中正确的是（）13．下列化学方程式的书写，完全正确的是（）A．CaCO3CaO+CO2↑B．Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2C．2Fe+6HCl2FeCl3+3H2↑D．2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O214．下列关于氧气的说法，错误的是（）A．实验室制取氧气时，一定要加催化剂B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝空气D．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼15．下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法，错误的是（）①3SO2②Mg2+③CO2④SO4⑤O2﹣⑥H2O2．A．表示分子个数的是①B．表示离子所带电荷数的是②⑤C．表示化合价数值的是④D．表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥16．下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（）A．在Ca（OH）2溶液中加入稀盐酸，无明显变化B．在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成C．在Ca（OH）2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色D．在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成17．下列实验设计，不能达到实验目的是（）选项实验目的实验设计A 鉴别涤纶面料与羊毛面料取样后，分别灼烧，闻气味B 检验废水中是否含有SO42﹣取样后，滴加BaCl2溶液C 鉴别碳粉和氧化铜粉末取样后，分别加入稀硫酸，加热D 鉴别硬水和软水取样后，分别加入肥皂水，振荡18．固体物质R在水、乙醇两种溶剂中的溶解度曲线如图所示．下列说法正确的是（）A．物质R在水中的溶解度大于在乙醇中的溶解度B．t1℃时，物质R在水中和在乙醇中的溶解度都为2gC．将t2℃时物质R在水中的饱和溶液降温至t1℃，有晶体析出D．物质R在水中的溶解度与在乙醇中的溶解度相比较，前者受温度变化影响很小19．下列除去物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法，正确的是（）A．CO（CO2）﹣﹣通过足量的灼热氧化铜B．MnO2粉末（KCl）﹣﹣溶解、过滤、洗涤、干燥C．FeSO4溶液（CuSO4）﹣﹣加入足量锌粉、过滤D．Na2SO4溶液（NaCl）﹣﹣加入适量硝酸银溶液、过滤20．下列说法正确的是（）A．所有原子的原子核都是由质子和中子构成B．在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同C．由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物D．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子二、我会填空（每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分）21．（6分）请从H、C、O、Ca四种元素中选一种或几种元素，写出符合下列要求的化学式．（1）能供人体呼吸的气体是；（2）相对分子质量最小的气体是；（3）用于改良酸性土壤的物质是；（4）能还原氧化铜的氧化物是；（5）用作食品干燥剂的物质是；（6）其固体能用于人工降雨的是．22．（4分）化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识．（1）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的作用．（2）往草木灰（主要成分是K2CO3）的水溶液中滴加无色酚酞，会观察到溶液变红色，这说明草木灰的水溶液呈性．（3）南宁地处亚热带，盛产荔枝、龙眼、菠萝等水果．水果中含有多种营养素，其中能起调节新陈代射、预防疾病、维持身体健康作用的营养素是．（4）2013年6月11日，神州十号载人飞船发射成功．当飞船进入太空，展开太阳能电池翼时，就可从太阳的光照中获取能量并储存起来．在是常生活中，太阳能电池路灯是将从太阳光照中获得的太阳能最终转化为能．23．（5分）如图是水的电解实验装置图．（1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是和，体积比约为．（2）该实验证明了水是由组成的．（3）下列行为，不利于保护水资源的是（填序号）．A．工业用水重复使用B．大量使用化肥和农药C．加强城市污水处理系统的建设D．用喷灌方法给农作物浇水．24．（6分）人类的生活和生产都离不开金属材料．（1）铁生锈的条件是：铁与空气和直接接触．（2）根据铁生锈的条件，自行车支架采取的防锈措施是．（3）某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要先的另外两种溶液是溶液和溶液．请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式．25．（5分）已知A﹣E是初中化学的常见物质．A和D是两种常见的碱；B是一种常见的酸，且只含有两种元素；C是一种钠盐．它们相互间转化或发生反应的关系如图所示．（“﹣”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系．）请回答：（1）B的化学式是，C的化学式是．（2）C→E发生的反应，属于反应．（填基本反应类型）（3）C与D反应的化学方程式是．三、我会回答（26小题5分，27小题7分，共12分）26．（5分）“低碳节能、保护环境”是我们共同关注的话题．（1）“可燃冰”主要成分为甲烷的水合物，是未来的重要能源．甲烷属于．（填“有机物”或“无机物”）（2）在日常生活使用燃气的过程中，有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色．此时，可将灶具的进风口调大，这样做的目的是．（3）请你设计一个用pH试纸测定雨水的酸碱度方案（要求简要说明主要实验操作）．27．（7分）某工厂综合加工海水的主要步骤如图所示．请根据图示回答下列问题：（1）操作I的名称是．（2）试剂1是（写化学式，下同），白色沉淀D是．（3）溶液B中含有的溶质是．向溶液B加入试剂2后，在溶液中可观察到的现象．（4）在熔融状态下电解无水氯化镁会产生一种金属单质和一种双原子分子的气体单质，该反应的化学方程式是．四、我会实验（28小题6分，29小题10分，共16分）28．（6分）某化学兴趣小组设计了如图所示的装置，对纯碱（Na2CO3）和小苏打（NaHCO3）两种固体进行实验探究．（1）写出甲、丙两种仪器的名称：甲，乙．（2）在实验过程中，观察到乙仪器中的澄清石灰水变浑浊，请写出丙仪器中发生反应的化学方程式．（3）该实验探究利用的科学方法是（填“控制变量法”、“对比观察法”或“定量分析法”），实验目的是．29．（10分）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为（2）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满．出现上述情况的原因可能是1，2，3（写出其中3条）．（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用右图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→→F．（4）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用（填“向上”或“向下”）排空气法．若用如图J所示装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整．五、我会计算（6分）30．（6分）某校化学兴趣小组用一瓶含有少量氯化钠的硫酸钠回体样品，进行如图所示的实验．请跟据以上信息计算（结果保留到小数点后两位）（1）反应生成沉淀的质量为g．（2）样品中硫酸钠的质量．（3）求滤液中氯化钠的质量分数．参考答案与解析一、我会选择（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分）1．目前，南宁市正在进行地铁建设，修建地铁广泛使用金属材料，下列不属于合金的是（）A．锰钢B．生铁C．硬铝D．合成材料【知识考点】合金与合金的性质．【思路分析】合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金具有以下特点：①一定是混合物；②合金中至少有一种金属等．【解答过程】解：A、锰钢是钢的一种，是铁的合金，故选项错误．B、生铁是铁的合金，故选项错误．C、硬铝是铝的合金，故选项错误．D、合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子，合成材料不属于合金，故选项正确．故选D．【总结归纳】本题难度不大，主要考查合金的特征，掌握合金的特征是正确解答本题的关键．2．下列变化中，属于物理变化的是（）A．面包发霉B．水变成水蒸气C．纸张燃烧D．以粮食为原料酿酒【知识考点】化学变化和物理变化的判别．【思路分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答过程】解：A、面包发霉生成了菌类物质，不能再吃，有新物质生成，属于化学变化，故A 错；B、水变成水蒸气，由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B 正确；C、纸张燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故C错；D、以粮食为原料酿酒，有新物质乙醇生成，属于化学变化，故D错．故选B．【总结归纳】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．3．正确读写化学符号是学好化学的基础．铝元素符号书写正确的是（）A．AL B．al C．aL D．Al【知识考点】元素的符号及其意义．【思路分析】书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．【解答过程】解：铝元素符号为Al．A、该选项中第二个字母没有小写，故选项元素符号书写错误．B、该选项中第一个字母没有大写，故选项元素符号书写错误．C、该选项中第一个字母没有大写，第二个字母没有小写，故选项元素符号书写错误．D、该选项元素符号书写正确．故选D．【总结归纳】本题难度不大，熟练掌握元素符号的书写方法（可以概括为“一大二小”）、常见元素的元素符号等即可正确解答本题．4．食盐的主要成分是NaCl，NaCl中氯元素的化合价为（）A．﹣1 B．+1 C．+5 D．+7【知识考点】有关元素化合价的计算．【思路分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．【解答过程】解：钠元素显+1价，设NaCl中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=﹣1．故选A．【总结归纳】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．5．在公共场所，利用“活性碳+超滤膜+紫外线”组合工艺可获得直饮水，其中活性碳的主要作用是（）A．还原B．导电C．吸附D．消毒【知识考点】碳单质的物理性质及用途．【思路分析】活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，据此进行分析判断．【解答过程】解：在公共场所，利用“活性碳+超滤膜+紫外线”组合工艺可获得直饮水，其中活性碳具有吸附性，能吸附异味和色素，起吸附作用．故选C．【总结归纳】本题难度不大，掌握活性炭的性质（具有吸附性，能吸附异味和色素）并能灵活运用是正确解答此类题的关键．6．把少量下列物质分别加入水中，充分搅拌后，不能形成溶液的是（）A．食盐B．蔗糖C．酒精D．花生油【知识考点】溶液的概念、组成及其特点．【思路分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．【解答过程】解：A、食盐加入水中，钠离子和氯离子会均匀的分散在水中，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故A错；B、蔗糖加入水中，蔗糖分子会均一的分散到水中，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故C错；D、花生油不溶于水，与水混合形成乳浊液，不均一、不稳定，不属于溶液，故D正确．故选D．【总结归纳】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．7．《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．下列措施，能减少PM2.5污染的是（）A．提倡使用清洁能源B．提倡使用液化石油气作燃料C．提倡多开私家车出行D．提倡大力发展煤炭火力发电【知识考点】防治空气污染的措施．【思路分析】根据PM2.5的含义，分析能减少固体颗粒排放的措施的选择项．【解答过程】解：A、提倡使用清洁能源，能减少固体颗粒排放，能减少PM2.5污染．故A符合题意；B、提倡使用液化石油气作燃料，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染．故B不符合题意；C、提倡多开私家车出行，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染．故C 不符合题意；D、提倡大力发展煤炭火力发电，煤属于化石燃料，燃烧不充分时生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染．故D不符合题意．故选A．【总结归纳】知道PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放，环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题．8．根据图表提供的信息，下列判断错误的是（）A．镁的原子序数是12 B．钠原子核外有三个电子层C．表中所列元素均为金属元素D．元素所在的周期序数等于其原子的电子层数【知识考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【思路分析】A、根据元素周期表中左上角数字的含义考虑；B、根据核外电子层数考虑；C、根据金属元素的特点考虑；D、根据元素周期数与原子电子层数的关系考虑．【解答过程】解：A、元素周期表中左上角数字表示该元素的原子序数，所以镁的原子序数是12，故A说法正确；B、由图示可知钠原子核外有三个电子层，故B说法正确；C、金属元素是带钅字旁的（汞和金除外），表中氢和硼属于非金属元素，故C说法错误；D、由表中数据可知元素所在的周期数等于其原子的电子层数，故D说法正确．故选C．【总结归纳】解答本题关键是要知道元素周期表中各数据表示的意义，知道金属元素的判断方法和周期数的判断方法．9．实验是学习化学的一条重要途径．下列化学实验操作正确的是（）A．B．C．D．【知识考点】液体药品的取用；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【思路分析】A、闻气体气味要用手扇着闻；B、胶头滴管要垂悬在试管上方；C、加热液体时用外焰加热，夹试管部位要正确；D、稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌．【解答过程】解：A、闻气体气味要用手扇着闻，不能将鼻子凑到瓶口，故A正确；B、胶头滴管要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故B错；C、加热液体时要用酒精灯的外焰加热，试管夹要夹在试管的中上部，不能夹到口部，容易脱落，故C错；D、稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌．故D错．故选A．【总结归纳】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．10．下列有关构成物质粒子的说法，正确的是（）A．分子一定比原子大B．分子、原子都是保持物质性质的粒子C．分子、原子、离子都是构成物质的粒子D．物质状态发生变化，是因为粒子大小发生变化【知识考点】分子和原子的区别和联系；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【思路分析】A、根据分子和原子不能比较大小考虑；B、根据由分子构成的物质，保持物质化学性质的最小粒子是分子，由原子构成的物质，保持物质化学性质的最小粒子是原子；C、根据构成物质的基本微粒考虑；D、物质状态发生变化属于物理变化，粒子大小不变．【解答过程】解：A、有的物质的分子比有的物质的原子大，有的物质的原子比有的物质的分子大，所以分子和原子不能比较大小，故A错；B、由分子构成的物质，保持物质化学性质的最小粒子是分子，由原子构成的物质，保持物质化学性质的最小粒子是原子，故B错；C、构成物质的基本微粒是分子、原子、离子，故C正确；D、物质状态发生变化属于物理变化，粒子大小不变，变化的是粒子之间的间隔，故D错．故选C．【总结归纳】解答本题关键是要知道构成物质的基本微粒，在发生物理变化时，分子本身没变，变化的是分子之间的间隔，发生化学变化时，分子本身发生了变化．11．下列图中，“”和“”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（）A．B．C．D．【知识考点】单质和化合物的判别．【思路分析】化合物为不同种元素组成的纯净物，化合物首先应为纯净物，从微观角度看，由同种分子构成的物质为纯净物，且该分子应是由不同种原子构成，符合以上条件的图示的物质是化合物．【解答过程】解：A、图中六个分子中，其中有三个分子构成与另外三个分子的构成不同，为两种物质的分子，所示物质为混合物，故不正确；B、图中所示的是一种原子构成的六个相同分子，所示物质不是化合物是单质，故不正确；C、图中六个分子构成相同，为同种物质的分子，所示物质为纯净物，每个分子是由不同种原子所构成，是化合物的分子，故正确；D、图中所示的六个分子中含有两种不同的分子，是两类物质的分子，所以该物质是混合物，故不正确；故选C．【总结归纳】同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子；同种分子构成的物质为纯净物，不同种分子构成的物质为混合物．12．据报道，毒品K粉的主要成分是盐酸氯胺酮（化学式为C13H16ONCl），它对大脑会造成永久性损害．下面是四位同学对盐酸氯胺酮的叙述，其中正确的是（）【知识考点】化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【思路分析】A、盐酸氯胺酮是由一种物质组成的，据此判断其物质类别．B、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．C、根据盐酸氯胺酮化学式的含义进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答过程】解：A、盐酸氯胺酮是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项说法错误．B、盐酸氯胺酮中碳原子的相对原子质量之和为12×13=156，氢原子的相对原子质量之和为1×16=16，氧原子的相对原子质量之和为16，氮原子的相对原子质量之和为14，氯原子的相对原子质量之和为35.5，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最高大，故选项说法错误．C、盐酸氯胺酮是由碳、氢、氧、氮、氯五种元素组成的，故选项说法错误．D、盐酸氯胺酮中氢元素和氧元素的质量比为（1×16）：16=1：1，故选项说法正确．故选D．【总结归纳】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．13．下列化学方程式的书写，完全正确的是（）A．CaCO3CaO+CO2↑B．Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2C．2Fe+6HCl2FeCl3+3H2↑D．2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2【知识考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【思路分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答过程】解：A、该化学方程式的反应条件为高温，正确的化学方程式应为：CaCO3CaO+CO2↑．B、该化学方程式书写完全正确．C、铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式应为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．D、该化学方程式缺乏反应条件，氧气后面没有标注↑，正确的化学方程式应为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故选B．【总结归纳】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．14．下列关于氧气的说法，错误的是（）A．实验室制取氧气时，一定要加催化剂B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝空气D．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼【知识考点】氧气的化学性质；实验室制取氧气的反应原理；灭火的原理和方法．【思路分析】A、实验室用加热高锰酸钾制取氧气时，不用催化剂；B、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰；C、根据灭火的原理进行分析；D、根据氧气的化学性质比较活泼进行分析．【解答过程】解：A、实验室用加热高锰酸钾制取氧气时，不用催化剂，故A说法错误；B、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，故B说法正确；C、油锅着火，盖上锅盖，使可燃物隔绝空气而熄灭，故C说法正确；D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与大多数的金属、某些化合物反应，故D说法正确．故选A．【总结归纳】本题考查了氧气的有关性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．15．下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法，错误的是（）①3SO2②Mg2+③CO2④SO4⑤O2﹣⑥H2O2．A．表示分子个数的是①B．表示离子所带电荷数的是②⑤C．表示化合价数值的是④D．表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥【知识考点】化学符号及其周围数字的意义．【思路分析】A、标在分子符号前面的数字表示分子的个数．B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值．D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子在所含原子的数目．【解答过程】解：A、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，3SO2中的“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子，不能表示分子个数，故选项说法错误．B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Mg2+、O2﹣中的“2”分别表示一个镁离子带有两个单位的正电荷、一个氧离子带有两个单位的负电荷，表示离子所带电荷数的是②⑤，故选项说法正确．C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，SO4中的“2”表示硫酸铜中铜元素的化合价为+2价，表示化合价数值的是④，故选项说法正确．D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子在所含原子的数目，①3SO2、③CO2与⑥H2O2中的“2”分别表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子、1个二氧化碳分子中含有2个氧原子、1个过氧化氢分子中含有2个氢原子、2个氧原子，表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥，故选项说法正确．故选A．【总结归纳】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．。