应用题-追及问题
应用题——追及问题100道
1、两辆汽车同时从甲、乙两地相对开出，一辆汽车每小时行56千米，另一辆
汽车每小时行63千米，经过4小时后相遇。甲乙两地相距多少千米？（适于五年级程度）
2、两列火车同时从相距480千米的两个城市出发，相向而行，甲车每小时行驶
40千米，乙车每小时行驶42千米。5小时后，两列火车相距多少千米？（适于五年级程度）
3、甲、乙二人分别从A、B两地同时相向而行，甲每小时行5千米，乙每小时
行4千米。二人第一次相遇后，都继续前进，分别到达B、A两地后又立即按原速度返回。从开始走到第二次相遇，共用了6小时。A、B两地相距多少千米？（适于五年级程度）
4、两列火车从甲、乙两地同时出发对面开来，第一列火车每小时行驶60千米，
第二列火车每小时行驶55千米。两车相遇时，第一列火车比第二列火车多行了20千米。求甲、乙两地间的距离。（适于五年级程度）
5、甲、乙二人同时从A、B两地相向而行，甲每小时走6千米，乙每小时走5
千米，两个人在距离中点1.5千米的地方相遇。求A、B两地之间的距离。
（适于五年级程度）
6、两地相距37.5千米，甲、乙二人同时从两地出发相向而行，甲每小时走3.5
千米，乙每小时走4千米。相遇时甲、乙二人各走了多少千米？（适于五年级程度）
7、甲、乙二人从相距40千米的两地同时相对走来，甲每小时走4千米，乙每
小时走6千米。相遇后他们又都走了1小时。两人各走了多少千米？（适于五年级程度）
8、两列火车分别从甲、乙两个火车站相对开出，第一列火车每小时行48.65千
米，第二列火车每小时行47.35千米。在相遇时第一列火车比第二列火车多行了5.2千米。到相遇时两列火车各行了多少千米？（适于五年级程度）9、东、西两车站相距564千米，两列火车同时从两站相对开出，经6小时相遇。
第一列火车比第二列火车每小时快2千米。相遇时这两列火车各行了多少千米？（适于五年级程度）
10、两个城市之间的路程是500千米，一列客车和一列货车同时从两个城市
相对开出，客车的平均速度是每小时55千米，货车的平均速度是每小时45千米。两车开了几小时以后相遇？（适于五年级程度）
11、在一次战役中，敌我双方原来相距62.75千米。据侦察员报告，敌人已
向我处前进了11千米。我军随即出发迎击，每小时前进6.5千米，敌人每小时前进5千米。我军出发几小时后与敌人相遇？（适于五年级程度）12、甲、乙两地相距200千米，一列货车由甲地开往乙地要行驶5小时；一
列客车由乙地开往甲地需要行驶4小时。如果两列火车同时从两地相对开出，经过几小时可以相遇？（得数保留一位小数）（适于五年级程度）
13、在复线铁路上，快车和慢车分别从两个车站开出，相向而行。快车车身
长是180米，速度为每秒钟9米；慢车车身长210米，车速为每秒钟6米。
从两车头相遇到两车的尾部离开，需要几秒钟？（适于五年级程度）
14、甲、乙两个车站相距550千米，两列火车同时由两站相向开出，5小时
相遇。快车每小时行60千米。慢车每小时行多少千米？（适于五年级程度）15、A、B两个城市相距380千米。客车和货车从两个城市同时相对开出，
经过4小时相遇。货车比客车每小时快5千米。这两列车每小时各行多少千米？（适于五年级程度）
16、甲、乙两个城市相距980千米，两列火车由两城市同时相对开出，经过
10小时相遇。快车每小时行50千米，比慢车每小时多行多少千米？（适于五年级程度）
17、甲、乙两地相距486千米，快车与慢车同时从甲、乙两地相对开出，经
过6小时相遇。已知快车与慢车的速度比是5∶4。求快车和慢车每小时各行多少千米？（适于六年级程度）
18、两辆汽车同时从相距465千米的两地相对开出，4.5小时后两车还相距
120千米。一辆汽车每小时行37千米。另一辆汽车每小时行多少千米？（适于五年级程度）
19、甲、乙两人从相距40千米的两地相向而行。甲步行，每小时走5千米，
先出发0.8小时。乙骑自行车，骑2小时后，两人在某地相遇。乙骑自行车每小时行多少千米？（适于五年级程度）
20、甲、乙二人从相距50千米的两地相对而行。甲先出发，每小时步行5
千米。1小时后乙骑自行车出发，骑了2小时，两人相距11千米。乙每小时行驶多少千米？（适于五年级程度）
21、哥哥由家向东到工厂去上班，每分钟走85米，弟弟同时由家往西到学
校去上学，每分钟走75米。几分钟后二人相距960米？（适于四年级程度）22、甲、乙二人从同一城镇某车站同时出发，相背而行。甲每小时行6千米，
乙每小时行7千米。8小时后，甲、乙二人相距多少千米？（适于四年级程度）
23、甲、乙二人分别从相距30千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6
千米，乙每小时走4千米，问：二人几小时后相遇？
24、一列货车早晨6时从甲地开往乙地，平均每小时行45千米，一列客车
从乙地开往甲地，平均每小时比货车快15千米，已知客车比货车迟发2小时，中午12时两车同时经过途中某站，然后仍继续前进，问：当客车到达甲地时，货车离乙地还有多少千米？
25、两列火车相向而行，甲车每小时行36千米，乙车每小时行54千米.两车
错车时，甲车上一乘客发现：从乙车车头经过他的车窗时开始到乙车车尾经过他的车窗共用了14秒，求乙车的车长.
26、甲、乙两车同时从A、B两地出发相向而行，两车在离B地64千米处
第一次相遇.相遇后两车仍以原速继续行驶，并且在到达对方出发点后，立即沿原路返回，途中两车在距A地48千米处第二次相遇，问两次相遇点相距多少千米？
27、甲、乙二人从相距100千米的A、B两地同时出发相向而行，甲骑车，
乙步行，在行走过程中，甲的车发生故障，修车用了1小时.在出发4小时
后，甲、乙二人相遇，又已知甲的速度为乙的2倍，且相遇时甲的车已修好，那么，甲、乙二人的速度各是多少？
28、甲、乙、丙三辆车同时从A地出发到B地去，甲、乙两车的速度分别为
每小时60千米和48千米，有一辆迎面开来的卡车分别在它们出发后的5小时.6小时，8小时先后与甲、乙、丙三辆车相遇，求丙车的速度.
29、甲、乙两车分别从相距240千米的A、B两城同时出发，相向而行，已
知甲车到达B城需4小时，乙车到达A城需6小时，问：两车出发后多长时间相遇？
30、东、西镇相距45千米，甲、乙二人分别从两镇同时出发相向而行，甲
比乙每小时多行1千米，5小时后两人相遇，问两人的速度各是多少？
31、甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发，相向而行，他们
第一次相遇地点离A地4千米，相遇后二人继续前进，走到对方出发点后立即返回，在距B地3千米处第二次相遇，求两次相遇地点之间的距离.
32、甲、乙二人从相距100千米的A、B两地出发相向而行，甲先出发1小
时.他们二人在乙出后的4小时相遇，又已知甲比乙每小时快2千米，求甲、乙二人的速度.
33、一列快车和一列慢车相向而行，快车的车长是280米，慢车的车长为385
米，坐在快车上的人看见慢车驶过的时间是11秒，那么坐在慢车上的人看见快车驶过的时间是多少？
34、前进钢铁厂用两辆汽车从距工厂90千米的矿山运矿石，现有甲、乙两
辆汽车，甲车自矿山，乙车自钢铁厂同时出发相向而行，速度分别为每小时40千米和50千米，到达目的地后立即返回，如此反复运行多次，如果不计装卸时间，且两车不作任何停留，则两车在第三次相遇时，距矿山多少千米？
35、下午放学时，弟弟以每分钟40米的速度步行回家.5分钟后，哥哥以每
分钟60米的速度也从学校步行回家，哥哥出发后，经过几分钟可以追上弟弟？（假定从学校到家有足够远，即哥哥追上弟弟时，仍没有回到家）.
36、甲、乙二人练习跑步，若甲让乙先跑10米，则甲跑5秒钟可追上乙；
若甲让乙先跑2秒钟，则甲跑4秒钟就能追上乙.问：甲、乙二人的速度各是多少？
37、某人沿着一条与铁路平行的笔直的小路由西向东行走，这时有一列长
520米的火车从背后开来，此人在行进中测出整列火车通过的时间为42秒，而在这段时间内，他行走了68米，则这列火车的速度是多少？
38、幸福村小学有一条200米长的环形跑道，冬冬和晶晶同时从起跑线起跑，
冬冬每秒钟跑6米，晶晶每秒钟跑4米，问冬冬第一次追上晶晶时两人各跑了多少米，第2次追上晶晶时两人各跑了多少圈？
39、军事演习中，“我”海军英雄舰追击“敌”军舰，追到A岛时，“敌”舰
已在10分钟前逃离，“敌”舰每分钟行驶1000米，“我”海军英雄舰每分钟行驶1470米，在距离“敌”舰600米处可开炮射击，问“我”海军英雄舰从A岛出发经过多少分钟可射击敌舰？
40、在一条直的公路上，甲、乙两个地点相距600米，张明每小时行4公里，
李强每小时行5公里.8点整，张李二人分别从甲、乙两地同时出发相向而行，1分钟后他们都调头反向而行，再经过3分钟，他们又调头相向而行，依次按照1，3，5，…（连续奇数）分钟数调头行走，那么张、李二人相遇时是8点几分？
41、自行车队出发12分钟后，通信员骑摩托车去追他们，在距出发点9千
米处追上了自行车队，然后通信员立即返回出发点；随后又返回去追自行车队，再追上时恰好离出发点18千米，求自行车队和摩托车的速度.
42、A、B两地间有条公路，甲从A地出发，步行到B地，乙骑摩托车从B
地出发，不停地往返于A、B两地之间，他们同时出发，80分钟后两人第一次相遇，100分钟后乙第一次追上甲，问：当甲到达B地时，乙追上甲几次？
43、解放军某部先遣队，从营地出发，以每小时6千米的速度向某地前进，
6小时后，部队有急事，派通讯员骑摩托车以每小时78千米的速度前去联络，问多少时间后，通讯员能赶上先遣队？
44、小明以每分钟50米的速度从学校步行回家，12分钟后小强从学校出发
骑自行车去追小明，结果在距学校1000米处追上小明，求小强骑自行车的速度.
45、甲、乙两架飞机同时从一个机场起飞，向同一方向飞行，甲机每小时行
300千米，乙机每小时行340千米，飞行4小时后它们相隔多少千米？这时候甲机提高速度用2小时追上乙机，甲机每小时要飞行多少千米？
46、两人骑自行车从同一地点出发沿着长900千米环形路行驶，如果他们反
向而行，那么经过2分钟就相遇，如果同向而行，那么每经过18分钟快者就追上慢者，求两人骑车的速度？
47、一条环形跑道长400米，甲骑自行车每分钟骑450米，乙跑步每分钟
250米，两人同时从同地同向出发，经过多少分钟两人相遇？
48、上午8点零8分，小明骑自行车从家里出发，8分钟后，爸爸骑摩托车
去追他，在离家4千米的地方追上了他.然后爸爸立刻回家，到家后又立刻回头去追小明、再追上他的时候，离家恰好是8千米，问这时是几点几分？49、甲、乙两港间的水路长208千米，一只船从甲港开往乙港，顺水8小时
到达，从乙港返回甲港，逆水13小时到达，求船在静水中的速度和水流速度。
50、某船在静水中的速度是每小时15千米，它从上游甲地开往下游乙地共
花去了8小时，水速每小时3千米，问从乙地返回甲地需要多少时间？51、甲、乙两港相距360千米，一轮船往返两港需35小时，逆流航行比顺
流航行多花了5小时.现在有一机帆船，静水中速度是每小时12千米，这机帆船往返两港要多少小时？
52、小刚和小强租一条小船，向上游划去，不慎把水壶掉进江中，当他们发
现并调过船头时，水壶与船已经相距2千米，假定小船的速度是每小时4千米，水流速度是每小时2千米，那么他们追上水壶需要多少时间？
53、甲、乙两船在静水中速度分别为每小时24千米和每小时32千米，两船
从某河相距336千米的两港同时出发相向而行，几小时相遇？如果同向而行，甲船在前，乙船在后，几小时后乙船追上甲船？
54、 甲、乙之间的水路是234千米，一只船从甲港到乙港需9小时，从乙港
返回甲港需13小时，问船速和水速各为每小时多少千米？
55、 一艘每小时行25千米的客轮，在大运河中顺水航行140千米，水速是
每小时3千米，需要行几个小时？
56、 一只小船静水中速度为每小时30千米.在176千米长河中逆水而行用了
11个小时.求返回原处需用几个小时。
57、 一只船在河里航行，顺流而下每小时行18千米.已知这只船下行2小时
恰好与上行3小时所行的路程相等.求船速和水速。
58、 两个码头相距352千米，一船顺流而下，行完全程需要11小时.逆流而
上，行完全程需要16小时，求这条河水流速度。
59、 A 、B 两码头间河流长为90千米，甲、乙两船分别从A 、B 码头同时启
航.如果相向而行3小时相遇，如果同向而行15小时甲船追上乙船，求两船在静水中的速度。
60、 乙船顺水航行2小时，行了120千米，返回原地用了4小时.甲船顺水航
行同一段水路，用了3小时.甲船返回原地比去时多用了几小时？
61、 某河有相距45千米的上、下两码头，每天定时有甲、乙两艘船速相同
的客轮分别从两码头同时出发相向而行.一天甲船从上游码头出发时掉下一物，此物浮于水面顺水飘下，4分钟后，与甲船相距1千米.预计乙船出发后几小时可以与此物相遇？
62、 甲、乙两车同时从相距420千米的A 、B 两地相对开出，5小时后甲车
行了全程的3/4，乙车行了全程的2/3，这时两车相距多少千米？
63、 汽车的速度是火车速度的4/7。两车同时从两地相向而行，在离中点15
千米处相遇，这时火车行了多少千米？
64、 一辆汽车早上8点从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶60千米，下
午4时到达乙地。但实际晚点2小时到达，这辆汽车实际每小时行驶多少千米？
65、 一条船顺水航行48千米，再逆水航行16千米，共用了5小时；这知船
顺水航行32千米，再逆水航行24千米，也用5小时。求这条船在静水中的速度。
66、 甲、乙二人分别从A 、B 两地同时出发，往返跑步。甲每秒跑3米，乙
每秒跑7米。如果他们的第四次相遇点与第五次相遇点的距离是150米，求A 、B 两点间的距离为多少米？
67、
68、 如下图所示，某单位沿着围墙外面的小路形成一个边长300米的正方形。
甲、乙两人分别从两个对角处沿逆时针方向同时出发。如果甲每分走90米，乙每分走70米，那么经过多少时间甲才能看到乙？
69、 王、李二人往返于甲、乙两地，王从甲地，李从乙地同时出发，相向而
行，第一次在距甲地3千米处相遇，第二次在距甲地6千米处相遇，(追上B
D E C A
也算相遇)则甲、乙两地的距离为？
70、甲，乙两人分别从A,B两地同时相向而行，甲的速度是每小时30千米，
乙的速度是每小时20千米，二人相遇后继续行进，甲到B地，乙到A地后立即返回。已知两人第二次相遇的地点距第一次相遇的地点是20千米，那么A,B两地相距多少千米？
71、甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发，相向而行，他们
第一次相遇地点离A地4千米，相遇后二人继续前进，两人都走到对方出发点后立即返回，在距B地3千米处第二次相遇，求两次相遇地点之间的距离.
72、甲、乙、丙三人行路，甲每分钟走60米，乙每分钟走67.5米，丙每分
钟走75米，甲乙从东镇去西镇，丙从西镇去东镇，三人同时出发，丙与乙相遇后，又经过2分钟与甲相遇，求东西两镇间的路程有多少米？
73、A，B两地相距540千米。甲、乙两车往返行驶于A，B两地之间，都是
到达一地之后立即返回，乙车较甲车快。设两辆车同时从A地出发后第一次和第二次相遇都在途中P地。那么两车第三次相遇为止，乙车共走了多少千米？
74、小张与小王分别从甲、乙两村同时出发，在两村之间往返行走（到达另
一村后就马上返回），他们在离甲村3.5千米处第一次相遇，在离乙村2千米处第二次相遇.问他们两人第四次相遇的地点离乙村多远（相遇指迎面相遇）？
75、小王的步行速度是4.8千米/小时，小张的步行速度是5.4千米/小时，他
们两人从甲地到乙地去.小李骑自行车的速度是10.8千米/小时，从乙地到甲地去.他们3人同时出发，在小张与小李相遇后5分钟，小王又与小李相遇.
问：小李骑车从乙地到甲地需要多少时间？
76、快车和慢车分别从A，B两地同时开出，相向而行.经过5小时两车相遇.
已知慢车从B到A用了12.5小时，慢车到A停留半小时后返回.快车到B 停留1小时后返回.问：两车从第一次相遇到再相遇共需多少时间？
77、如图，有一个圆，两只小虫分别从直径的两端Ａ与C同时出发，绕圆周
相向而行。它们第一次相遇在离Ａ点8厘米处的B点，第二次相遇在离c 点处6厘米的Ｄ点，问，这个圆周的长是多少?
78、甲、乙两地间有一条公路，王明从甲地骑自行车前往乙地，同时有一辆
客车从乙地开往甲地。40分钟后王明与客车在途中相遇，客车到达甲地后立即折回乙地，在第一次相遇后又经过10分钟客车在途中追上了王明。客车到达乙地后又折回甲地，这样一直下去。当王明骑车到达乙地时，客车一共追上（指客车和王明同向）王明几次？
79、A、B是一圈形道路的一条直径的两个端点，现有甲、乙两人分别从A、
B两点同时沿相反方向绕道匀速跑步（甲、乙两人的速度未必相同），假设当乙跑完100米时，甲、乙两人第一次相遇，当甲差60米跑完一圈时，甲、乙两人第二次相遇，那么当甲、乙两人第十二次相遇时，甲跑完几圈又几米？
80、甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发，相向而行，他们
第一次相遇地点离A地4千米，相遇后二人继续前进，走到对方出发点后立即返回，在距B地3千米处第二次相遇，求两次相遇地点之间的距离.
81、甲、乙、丙三人行路，甲每分钟走60米，乙每分钟走67.5米，丙每分
钟走75米，甲乙从东镇去西镇，丙从西镇去东镇，三人同时出发，丙与乙相遇后，又经过2分钟与甲相遇，求东西两镇间的路程有多少米？
82、A，B两地相距540千米。甲、乙两车往返行驶于A，B两地之间，都是
到达一地之后立即返回，乙车较甲车快。设两辆车同时从A地出发后第一次和第二次相遇都在途中P地。那么两车第三次相遇为止，乙车共走了多少千米？
83、小张与小王分别从甲、乙两村同时出发，在两村之间往返行走（到达另
一村后就马上返回），他们在离甲村3.5千米处第一次相遇，在离乙村2千米处第二次相遇.问他们两人第四次相遇的地点离乙村多远（相遇指迎面相遇）？
84、小王的步行速度是4.8千米/小时，小张的步行速度是5.4千米/小时，他
们两人从甲地到乙地去.小李骑自行车的速度是10.8千米/小时，从乙地到甲地去.他们3人同时出发，在小张与小李相遇后5分钟，小王又与小李相遇.
问：小李骑车从乙地到甲地需要多少时间？
85、快车和慢车分别从A，B两地同时开出，相向而行.经过5小时两车相遇.
已知慢车从B到A用了12.5小时，慢车到A停留半小时后返回.快车到B 停留1小时后返回.问：两车从第一次相遇到再相遇共需多少时间？
86、甲、乙两车分别从A，B两地出发，相向而行，出发时，甲、乙的速度
比是5：4，相遇后，甲的速度减少20%，乙的速度增加20%，这样，当甲到达B时，乙离A地还有10千米。那么A，B两地相距多少千米？
87、A、B两地相距10000米，甲骑自行车，乙步行，同时从A地去B地。
甲的速度是乙的4倍，途中甲的自行车发生故障，修车耽误了一段时间，这样乙到达占地时，甲离B地还有200米。甲修车的时间内，乙走了多少米?
88、爷爷坐汽车，小李骑自行车，沿一条公路同时从A地去B地。汽车每小
时行40千米，是自行车速度的2．5倍。结果爷爷比小李提前3小时到达B 地。A、B两地间的路程是多少千米？
89、甲、乙两人同时从山脚开始爬山，到达山顶后就立即下山，他们两人的
下山速度都是各自上山速度的1.5倍，而且甲比乙速度快，两人出发后1小时，甲与乙在离山顶600米处相遇，当乙到达山顶时，甲恰好下到半山腰。
那么甲回到出发点共用多少小时？
90、好马每天走120千米，劣马每天走75千米，劣马先走12天，好马几天
能追上劣马？
91、小明和小亮在200米环形跑道上跑步，小明跑一圈用40秒，他们从同
一地点同时出发，同向而跑。小明第一次追上小亮时跑了500米，求小亮的速度是每秒多少米。
92、我人民解放军追击一股逃窜的敌人，敌人在下午16点开始从甲地以每
小时10千米的速度逃跑，解放军在晚上22点接到命令，以每小时30千米的速度开始从乙地追击。已知甲乙两地相距60千米，问解放军几个小时可以追上敌人？
93、一辆客车从甲站开往乙站，每小时行48千米；一辆货车同时从乙站开
往甲站，每小时行40千米，两车在距两站中点16千米处相遇，求甲乙两站的距离。
94、兄妹二人同时由家上学，哥哥每分钟走90米，妹妹每分钟走60米。哥
哥到校门口时发现忘记带课本，立即沿原路回家去取，行至离校180米处和妹妹相遇。问他们家离学校有多远？
95、孙亮打算上课前5分钟到学校，他以每小时4千米的速度从家步行去学
校，当他走了1千米时，发现手表慢了10分钟，因此立即跑步前进，到学校恰好准时上课。后来算了一下，如果孙亮从家一开始就跑步，可比原来步行早9分钟到学校。求孙亮跑步的速度。
96、A,B两站相距300千米，一列快车从A站开出，行驶速度为每小时60
千米，一列慢车从B站开出，行驶速度为每小时40千米
97、（1）两车同时同向开出，慢车在前，出发多长时间后快车追上慢车？
98、（2）慢车先开30分钟，两车同向而行，慢车在前，快车出发多长时间
后追上慢车，此时慢车行驶了多少千米？
99、一艘轮船在A,B两个码头之间航行，顺水航行需8个小时，逆水航行需
12小时，已知该船在静水中的速度为每小时20千米，求水流速度和A,B两个码头之间距离？
100、某桥长1200千米，现有一列火车从桥上匀速通过，测得火车从上桥到完全过桥共用50秒，而整列火车车身完全在桥上的时间是30秒求火车的车长和速度？
101、一支队伍长350米，以每秒2米的速度前进，一个人以每秒3米的速度从队尾赶到队头，然后再返回队尾，一共要用多少分钟?
102、一支队伍长450米，以每秒3米的速度前进，一个通讯员骑车以匀速从队尾赶到队头用了50秒。如果他再返回队尾，还需要多少秒?
103、一支队伍长450米，以每秒3米的速度前进，一个通讯员骑车以匀速从队尾赶到队头用了50秒。如果他再返回队尾，还需要多少秒?
104、一支队伍长450米，以每秒3米的速度前进，一个通讯员骑车以匀速从队尾赶到队头用了50秒。如果他再返回队尾，还需要多少秒?
105、一支队伍长450米，以每秒3米的速度前进，一个通讯员骑车以匀速从队尾赶到队头用了50秒。如果他再返回队尾，还需要多少秒?
行程问题应用题
1.一列客车和一列货车同时从两个车站相对开出，货车每小时行35千米，客车每小时行45千米， 2.5小时相遇，两车站相距多少千米？ 2.两个县城相距52.5千米，甲、乙二人分别从两城同时相对而行，甲每小时行5千米，乙每小时比甲快0.5千米，几小时后相遇？ 3.甲、乙二人分别从相距110千米的两地相对而行。5小时后相遇，甲每小时行12千米，问乙每小时行多少千米？ 4.甲、乙两站相距486千米，两列火车同时从两站相对开出，5小时相遇。第一列火车比第二列火车每小时快1.7千米，两列火车每小时的速度各是多少？
5.两列火车同时从相距650千米的两地相向而行，甲列火车每小时行50千米，乙列火车每小时行52千米，4小时后还差多少千米才能相遇？ 6.大庄和小王庄相距90千米。小刚和小牛分别由两庄同时反向出发。2小时24分后两人相距46.6千米，如果小刚每小时行9.9千米，小牛每小时行多少千米？ 7.学校距活动站670米，小明从学校前往活动站每分钟行80米，2分钟后，小丽从活动站往学校走，每分钟行90米，小明出发多少分钟后和小丽相遇？相遇时二人各行了多少米？ 8.甲、乙两队合挖一条水渠，甲队从东往西挖，每天挖65米，乙队从西往东挖，每天比甲多挖2.5米。两队合挖8天后还差52米，这条水渠全长多少米？
9.、两位叔叔计划共同生产一种零件300个，二人一起生产了5小时后还差40个没完成。已知叔叔每小时生产24个，叔叔每小时生产多少个？ 10.甲、乙两队合修一条长2400米的路，甲队每小时修126米，乙队每小时比甲队多修48米，求完工时两队各修路多少米？ 11.东西两村相距64千米。甲、乙二人同时骑车从东西两地相对出发，2.5小时相遇。甲每小时行12.5千米，乙每小时比甲快多少千米？ 12.一列客车和一列货车分别从甲、乙两地相向而行。客车每小时行50千米，货车每小时比客车慢8千米，客车先行1小时后，货车从乙地出发，经过3小时后两车相遇。甲、乙两地相距多少千米？
小学数学典型应用题行程问题
行程问题经典题型（一） 1、甲、乙两地相距6千米，某人从甲地步行去乙地，前一半时间平均每分钟行80米，后一半时间平均每分钟行70米。问他走后一半路程用了多少分钟？ 2、小明从家到学校有两条一样长的路，一条是平路，另一条是一半上坡路、一半下坡路。小明上学走两条路所用的时间一样多。已知下坡的速度是平路的1.5倍，那么上坡的速度是平路的多少倍？ 3、一只小船从甲地到乙地往返一次共用2小时，回来时顺水，比去时的速度每小时多行驶8千米，因此第二小时比第一小时多行驶6千米。那么甲、乙两地之间的距离是多少千米？ 4、一条电车线路的起点站和终点站分别是甲站和乙站，每隔5分钟有一辆电车从甲站发出开往乙站，全程要走15分钟。有一个人从乙站出发沿电车线路骑车前往甲站。他出发的时候，恰好有一辆电车到达乙站。在路上他又遇到了10辆迎面开来的电车。到达甲站时，恰好又有一辆电车从甲站开出。问他从乙站到甲站用了多少分钟？ 5、甲、乙两人在河中游泳，先后从某处出发，以同一速度向同一方向游进。现在甲位于乙的前方，乙距起点20米，当乙游到甲现在的位置时，甲将游离起点98米。问：甲现在离起点多少米？ 6、甲、乙两辆汽车同时从东西两地相向开出，甲每小时行56千米，乙每小时行48千米，两车在离两地中点32千米处相遇。问：东西两地的距离是多少千米？
7、李华步行以每小时4千米的速度从学校出发到20.4千米外的冬令营报到。0.5小时后，营地老师闻讯前往迎接，每小时比李华多走1.2千米。又过了1.5小时，张明从学校骑车去营地报到。结果3人同时在途中某地相遇。问：骑车人每小时行驶多少千米？ 8、快车和慢车分别从甲、乙两地同时开出，相向而行，经过5小时相遇。已知慢车从乙地到甲地用12.5小时，慢车到甲地停留0.5小时后返回，快车到乙地停留1小时后返回，那么两车从第一次相遇到第二次相遇需要多少时间？ 9、某校和某工厂之间有一条公路，该校下午2时派车去该厂接某劳模来校作报告，往返需用1小时。这位劳模在下午1时便离厂步行向学校走来，途中遇到接他的汽车，便立刻上车驶向学校，在下午2时40分到达。问：汽车速度是劳模步行速度的几倍？ 10、已知甲的步行的速度是乙的1.4倍。甲、乙两人分别由A，B两地同时出发。如果相向而行，0.5小时后相遇；如果他们同向而行，那么甲追上乙需要多少小时？ 11、猎狗发现在离它10米的前方有一只奔跑着的兔子，马上紧追上去。兔跑9步的路程狗只需跑5步，但狗跑2步的时间，兔却跑3步。问狗追上兔时，共跑了多少米路程？
追及问题的应用题
追及问题的应用题 例1、某中学的学生步行去某地参加社会公益活动，每小时行走4千米，出发30分钟后学校派一名通讯员骑自行车以12千米/时的速度去追赶队伍，问通讯员用多少时间可以追上队伍？ 练习一: 1：两车从甲站开往乙地，第一辆车每小时行40千米，第二辆车每小时行50千米，第一辆车先开出半小时，问第二辆车经过多长时间追上第一辆？ 2、两飞机执行任务，须从A地飞到B地，甲机每小时飞行200千米，先飞行了40分钟， 乙机每小时飞行250千米，问乙机多少时间可追上甲机？ 例2、甲乙两地相距160千米,一列快车从甲地开出,每小时行60千米,一慢车从乙地开出,每小时行40千米,两辆车同时同向行驶,快在慢后面,问经过多长时间追上? 练习二: 1、敌我相距28千米，得知敌军1小时前以每小时8千米的速度逃跑，现在我军以每小时 14千米的速度追敌军，问几小时可以追上？ 2、AB两地相距8千米，甲乙二人同时从AB两地同向而行,甲落在乙后面,经过4小时后, 两人相见,乙的速度为4千米/时,求甲的速度. 3、甲乙二人相距40千米,甲先出发1.5小时乙再出发,甲在后,乙在前,二人同向而行,甲的速 度是8千米/时, 乙的速度是6千米/时,,甲出发后几小时可追上乙.
作业: 1、甲乙两人练习100米赛跑，甲每秒跑7米，乙每秒跑6.5米，若甲让乙先跑1秒，甲经 过几秒可以追上乙。 2、甲乙两人的住处之间的路程为30千米，某天他俩同时骑摩托车出发去某地，甲在乙后 面，乙每小时骑52千米，甲每小时骑70千米，经过多长时间甲追上乙。 行程问题的变式问题 1、一客车从甲站开往乙站，1小时30分后，一快车也从甲站开出，当客车开出15小时后 快车不仅追上客车，而且超过客车15千米，已知客车每小时比快车少行10千米，求两车的速度。 2、一条公路上有相距650千米的甲乙两个车站，吉普车从甲站开出，每小时行驶52千米， 小轿车从乙站开出，每小时行驶78千米，两车同时开出，经过多少小时两车的距离为130千米？（提示：要讨论行驶方向及两车的位置） 3、课本94页11题 4、课本103页15题 5、课本108页6题8题
典型应用题归类复习(行程问题)
典型应用题归类复习（行程问题） 一、首先要弄清“相对”、“相向”、“相背”、“相遇”、“同时”、“同向”等词语。 二、其次要弄清行程问题的结构特点： 运动方向：是同向还是背向 出发地点：是同地还是两地出发时间：是同时还是分别，如果题目中有谁先出发，就把先行的路程去掉，找到同时行的路程。 速度：是一个物体的速度还是两个物体的速度。运动结果：是相遇、相隔，还是相遇后反方向相离。有的题目行驶的物体并没有相遇，要把相距的路程去掉；有的题目是两者相遇后又反方向相离，要把多行的路程加上，得到同时行驶的路程。 三、最后，还要掌握好每种应用题的解题规律，其解题规律有： （1）相向运动——是指两个物体的出发点不同，运动方向相对，越走相距越近，其中还可分为相遇和相差两种情况。基本公式如下：相遇时间＝相遇路程÷（甲速+乙速）相遇路程=（甲速+乙速）×相遇时间速度和＝相遇路程÷相遇时间未知速度=速度和-已知速度两个运动物体作相向运动或在环形跑道上作背向运动，随着时间的发展，必然面对面地相遇，这类问题叫做相遇问题。它的特点是两个运动物体共同走完整个路程。（2）同向运动——是指两个运动物体的运动方向相同，但是出发地点、时间可以相同或不同，因此，又可分为同地同向和异地同向两种情况。 ①同地同向：特点是出发地点相同，运动方向相同，由于速度有快慢，因此越走相隔越远。公式是：相隔路程＝速度差×时间 ②异地同向：特点是出发地点不同，运动方向相同。如果速度慢的在前，快的在后就能追及，称为追及问题，其公式是：追及时间＝追及路程÷速度差追及路程＝速度差×追及时间速度差＝追及路程÷追及时间=快速-慢速 如果快的在前，慢的在后，二者越走越远，就不能追及。其公式是： 路程＝相隔路程+速度差×时间 解题的关键是在互相关联、互相对应的距离差、速度差、追及时间三者之中，找 出两者，然后运用公式求出第三者来达到解题目的。 (3) 背向运动——是指两个物体运动方向相反，但出发点可以相同或不同其公式是：两地距离=速度和×相离时间相离时间=两地距离÷速度和速度和=两地距离÷相离时间四、注意事项：1、画图
小学数学典型应用题归纳汇总30种题型资料讲解
小学数学典型应用题归纳汇总30种题型
小学数学典型应用题归纳汇总30种题型 1 归一问题 【含义】在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。 【数量关系】总量÷份数＝1份数量 1份数量×所占份数＝所求几份的数量 另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数 【解题思路和方法】先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。例1 买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？ 解（1）买1支铅笔多少钱？ 0.6÷5＝0.12（元） （2）买16支铅笔需要多少钱？0.12×16＝1.92（元） 列成综合算式 0.6÷5×16＝0.12×16＝1.92（元） 答：需要1.92元。 2 归总问题 【含义】解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时（几天）的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。 【数量关系】 1份数量×份数＝总量 总量÷1份数量＝份数 总量÷另一份数＝另一每份数量 【解题思路和方法】先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。
例1 服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。原来做791套衣服的布，现在可以做多少套？ 解（1）这批布总共有多少米？ 3.2×791＝2531.2（米） （2）现在可以做多少套？ 2531.2÷2.8＝904（套） 列成综合算式 3.2×791÷2.8＝904（套） 答：现在可以做904套。。 3 和差问题 【含义】已知两个数量的和与差，求这两个数量各是多少，这类应用题叫和差问题。 【数量关系】大数＝（和＋差）÷ 2 小数＝（和－差）÷ 2 【解题思路和方法】简单的题目可以直接套用公式；复杂的题目变通后再用公式。 例1 甲乙两班共有学生98人，甲班比乙班多6人，求两班各有多少人？ 解甲班人数＝（98＋6）÷2＝52（人） 乙班人数＝（98－6）÷2＝46（人） 答：甲班有52人，乙班有46人。 4 和倍问题 【含义】已知两个数的和及大数是小数的几倍（或小数是大数的几分之几），要求这两个数各是多少，这类应用题叫做和倍问题。 【数量关系】总和÷（几倍＋1）＝较小的数 总和－较小的数＝较大的数
六年级追及问题应用题
追及问题 【含义】两个运动物体在不同地点同时出发（或者在同一地点而不是同时出发，或者在不同地点又不是同时出发）作同向运动，在后面的，行进速度要快些，在前面的，行进速度较慢些，在一定时间之内，后面的追上前面的物体。这类应用题就叫做追及问题。 【数量关系】追及时间＝追及路程÷（快速－慢速） 追及路程＝（快速－慢速）×追及时间 【解题思路和方法】简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。 例1 好马每天走120千米，劣马每天走75千米，劣马先走12天，好马几天能追上劣马？ 解（1）劣马先走12天能走多少千米？ 75×12＝900（千米） （2）好马几天追上劣马？ 900÷（120－75）＝20（天） 列成综合算式 75×12÷（120－75）＝900÷45＝20（天） 答：好马20天能追上劣马。 例2 小明和小亮在200米环形跑道上跑步，小明跑一圈用40秒，他们从同一地点同时出发，同向而跑。小明第一次追上小亮时跑了500米，求小亮的速度是每秒多少米。 解小明第一次追上小亮时比小亮多跑一圈，即200米，此时小亮跑了（500－200）米，要知小亮的速度，须知追及时间，即小明跑500米所用的时间。又知小明跑200米用40秒，则跑500米用［40×（500÷200）］秒，所以小亮的速度是（500－200）÷［40×（500÷200）］＝300÷100＝3（米） 答：小亮的速度是每秒3米。 例3 我人民解放军追击一股逃窜的敌人，敌人在下午16点开始从甲地以每小时10千米的速度逃跑，解放军在晚上22点接到命令，以每小时30千米的速度开始从乙地追击。已知甲乙两地相距60千米，问解放军几个小时可以追上敌人？ 解敌人逃跑时间与解放军追击时间的时差是（22－16）小时，这段时间敌人逃跑的路程是［10×（22－6）］千米，甲乙两地相距60千米。由此推知 追及时间＝［10×（22－6）＋60］÷（30－10）＝220÷20＝11（小时） 答：解放军在11小时后可以追上敌人。 例4 一辆客车从甲站开往乙站，每小时行48千米；一辆货车同时从乙站开往甲站，每小时行40千米，两车在距两站中点16千米处相遇，求甲乙两站的距离。 解这道题可以由相遇问题转化为追及问题来解决。从题中可知客车落后于货车（16×2）千米，客车追上货车的时间就是前面所说的相遇时间， 这个时间为 16×2÷（48－40）＝4（小时） 所以两站间的距离为（48＋40）×4＝352（千米） 列成综合算式（48＋40）×［16×2÷（48－40）］＝88×4＝352（千米） 答：甲乙两站的距离是352千米。 例5 兄妹二人同时由家上学，哥哥每分钟走90米，妹妹每分钟走60米。哥哥到校门口时发现忘记带课本，立即沿原路回家去取，行至离校180米处和妹妹相遇。问他们家离学校有多远？ 解要求距离，速度已知，所以关键是求出相遇时间。从题中可知，在相同时间（从出发到相遇）内哥哥比妹妹多走（180×2）米，这是因为哥哥比妹妹每分钟多走（90－60）米，那么，二人从家出走到相遇所用时间为 180×2÷（90－60）＝12（分钟） 家离学校的距离为 90×12－180＝900（米） 答：家离学校有900米远。 例6 孙亮打算上课前5分钟到学校，他以每小时4千米的速度从家步行去学校，当他走了1千米时，发现手表慢了10分钟，因此立即跑步前进，到学校恰好准时上课。后来算了一下，如果孙亮从家一开始就跑步，可比原来步行早9分钟到学校。求孙亮跑步的速度。 解手表慢了10分钟，就等于晚出发10分钟，如果按原速走下去，就要迟到（10－5）分钟，后段路程跑步恰准时到学校，说明后段路程跑比走少用了（10－5）分钟。如果从家一开始就跑步，可比步行少9分钟，由此可知，行1千米，跑步比步行少用［9－（10－5）］分钟。所以 步行1千米所用时间为 1÷［9－（10－5）］＝0.25（小时）＝15（分钟） 跑步1千米所用时间为 15－［9－（10－5）］＝11（分钟） 跑步速度为每小时 1÷11／60＝1×60／11＝5.5（千米） 答：孙亮跑步速度为每小时5.5千米
小学数学30种典型应用题及例题完美版
小学数学30种典型应用题及例题完美版 小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。应用题的条件和问题，组成了应用题的结构。 应用题可分为一般应用题与典型应用题。 没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题，叫做一般应用题。 题目中有特殊的数量关系，可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫做典型应用题。 1 归一问题 在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。 总量÷份数＝1份数量 1份数量×所占份数＝所求几份的数量 另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数 先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。 例1 买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？解（1）买1支铅笔多少钱？ 0.6÷5＝0.12（元） （2）买16支铅笔需要多少钱？0.12×16＝1.92（元） 列成综合算式 0.6÷5×16＝0.12×16＝1.92（元） 答：需要1.92元。例2 3台拖拉机3天耕地90公顷，照这样计算，5台拖拉机6 天 耕地多少公顷？ 解（1）1台拖拉机1天耕地多少公顷？ 90÷3÷3＝10（公顷） （2）5台拖拉机6天耕地多少公顷？ 10×5×6＝300（公顷） 列成综合算式 90÷3÷3×5×6＝10×30＝300（公顷） 答：5台拖拉机6 天耕地300公顷。 例3 5辆汽车4次可以运送100吨钢材，如果用同样的7辆汽车 运送105吨钢材，需要运几次？ 解（1）1辆汽车1次能运多少吨钢材？ 100÷5÷4＝5（吨） （2）7辆汽车1次能运多少吨钢材？ 5×7＝35（吨） （3）105吨钢材7辆汽车需要运几次？ 105÷35＝3（次） 列成综合算式 105÷（100÷5÷4×7）＝3（次） 答：需要运3次。 2 归总问题 解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求 的问题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时 （几天）的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程 等。 1份数量×份数＝总量 总量÷1份数量＝份数 总量÷另一份数＝另一每份数量 先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。 例1 服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每 套衣服用布2.8米。原来做791套衣服的布，现在可以做多少套？ 解（1）这批布总共有多少米？ 3.2×791＝2531.2（米） （2）现在可以做多少套？ 2531.2÷2.8＝904（套） 列成综合算式 3.2×791÷2.8＝904（套） 答：现在可以做904套。 例2 小华每天读24页书，12天读完了《红岩》一书。小明每天 读36页书，几天可以读完《红岩》？ 解（1）《红岩》这本书总共多少页？ 24×12＝288（页） （2）小明几天可以读完《红岩》？ 288÷36＝8（天） 列成综合算式 24×12÷36＝8（天） 答：小明8天可以读完《红岩》。 例3 食堂运来一批蔬菜，原计划每天吃50千克，30天慢慢消费 完这批蔬菜。后来根据大家的意见，每天比原计划多吃10千克， 这批蔬菜可以吃多少天？ 解（1）这批蔬菜共有多少千克？ 50×30＝1500（千克） （2）这批蔬菜可以吃多少天？ 1500÷（50＋10）＝25（天） 列成综合算式 50×30÷（50＋10）＝1500÷60＝25（天） 答：这批蔬菜可以吃25天。 3 和差问题 已知两个数量的和与差，求这两个数量各是多少，这类应用题叫 和差问题。 大数＝（和＋差）÷ 2 小数＝（和－差）÷ 2 简单的题目可以直接套用公式；复杂的题目变通后再用公式。 例1 甲乙两班共有学生98人，甲班比乙班多6人，求两班各有 多少人？ 解甲班人数＝（98＋6）÷2＝52（人） 乙班人数＝（98－6）÷2＝46（人） 答：甲班有52人，乙班有46人。 例2 长方形的长和宽之和为18厘米，长比宽多2厘米，求长方 形的面积。 解长＝（18＋2）÷2＝10（厘米） 宽＝（18－2）÷2＝8（厘米） 长方形的面积＝10×8＝80（平方厘米） 答：长方形的面积为80平方厘米。 例3 有甲乙丙三袋化肥，甲乙两袋共重32千克，乙丙两袋共重 30千克，甲丙两袋共重22千克，求三袋化肥各重多少千克。 解甲乙两袋、乙丙两袋都含有乙，从中可以看出甲比丙多（32 －30）＝2千克，且甲是大数，丙是小数。由此可知 甲袋化肥重量＝（22＋2）÷2＝12（千克） 丙袋化肥重量＝（22－2）÷2＝10（千克） 乙袋化肥重量＝32－12＝20（千克） 答：甲袋化肥重12千克，乙袋化肥重20千克，丙袋化肥重10 千克。 例4 甲乙两车原来共装苹果97筐，从甲车取下14筐放到乙车 上，结果甲车比乙车还多3筐，两车原来各装苹果多少筐？ 解“从甲车取下14筐放到乙车上，结果甲车比乙车还多3筐”， 这说明甲车是大数，乙车是小数，甲与乙的差是（14×2＋3）， 甲与乙的和是97，因此甲车筐数＝（97＋14×2＋3）÷2＝64（筐） 乙车筐数＝97－64＝33（筐） 答：甲车原来装苹果64筐，乙车原来装苹果33筐。 4 和倍问题 已知两个数的和及大数是小数的几倍（或小数是大数的几分之 几），要求这两个数各是多少，这类应用题叫做和倍问题。 总和÷（几倍＋1）＝较小的数 总和－较小的数＝较大的数 __________________________________________________
最新五年级追及问题应用题
2.五年级追及问题应用题 3. 一支队伍长450米，以每秒3五年级追及问题应用题了50五年级追及问题应用题秒? 4. 某校202名学生排成两路纵队，以每秒3米的速度去春游，前后相邻两个人之间的距离为0.5米.李老师从队尾骑自行车以每秒5米的速度到队头，然后又返回到队尾，一共要用多少秒? （31.25） 6. 有966名解放军官兵排成6路纵队参加抗洪抢险.队伍行进速度是每秒3米，前后两排的间隔距离是1.2米.现有一通讯员从队头赶往队尾用了16秒钟.如果他再从队尾赶到队头送信还需要多少时间?（32） 7.甲、乙、丙三人都从A地出发到B地.乙比丙晚出发10分钟，40分钟后追上丙;甲比乙晚出发20分钟，100分钟追上乙;甲出发多少分钟后追上丙? (60)
8. 甲、乙、丙三人都从A地出发到B地.乙比丙晚出发10分钟，40分钟后追上丙;甲比乙晚出发20分钟，100分钟追上乙;甲出发多少分钟后追上丙? （60） 设丙的速度为1米/分钟. (1)当乙追上丙时，丙共行了1×(40+10)=50米，由此可知乙行50米用了40分钟，乙的速度为50÷40=1.25(米/分钟); (2)当甲追乙时，乙已经先出发走了20分钟，这时甲乙的距离差为 1.25×20=25(米)，甲乙的速度差为25÷100=0.25(米); 甲的速度为 1.25+0.25=1.5(米); (3) 当甲追丙时，丙已经先出发走了10+20=30分钟，这时甲丙的距离差为1×(10+20)=30米，速度差为1.5-1=0.5(米/分钟)，追及时间为30÷0.5=60(分钟). 9.小明、小峰和小光三人都从甲地到乙地，早上6时小明、小峰两人一起从甲地出发，小明每小时走5千米，小峰每小时走4千米，小光上午8时从甲地出发，傍晚6时，小光、小明同时到达乙地.小光什么时候追上小峰? (12点) 10.甲乙两人在周长400米的环形跑道上竞走，已知乙的速度是平均每分钟80米，甲的速度是乙的1.25倍，甲在乙前100米，问多少分钟后，甲可以追上乙?（15）
完整版七年级行程问题应用题专题训练
、工资问题 1?自2008年爆发全球金融危机以来，部分企业受到了不同程度的影响，为落实“促民生、 促经济”政策，盐城市某玻璃制品销售公司今年1月份调整了职工的月工资分配方案，调整后月工资由基本保障工资和计件奖励工资两部分组成（计件奖励工资=销售每件的奖励金额 X销售的件数）?下表是甲、乙两位职工今年十一月份的工资情况信息： ? （2）若职工丙今年十二月份的工资为2200元，那么丙该月应销售多少件产品？ 2. 自温家宝在北京某学校调研以来，教师的工资受到了不同程度的影响，为了落实“调动教 师积极性、不低于公务员人均水平”政策，宝应县政府2010年1月份调整了教师的月工资 分配方案，调整后月工资由基本保障工资和绩效工资两部分组成（绩效工资=每课的课时系数X课时总数）?下表是甲、乙两位教师今年1月份的工资情况信息： （1）求工资分配方案调整后，若月基本工资为1540元，求每课的课时系数和乙处月课时数。（2）宝应县政府根据地方的特点又制定了一项“惠师”政策，凡教师工作不超过5年，一律只享受基本工资1540元，工作满6到10年，获绩效工资的8折，工作超过10年但不超20年的获绩效工资的9折，并缴纳工资总数的千分之一的税收。工作超过20年的一律教小学科，无绩效工资，并每月扣除基本工资的千分之一。问：一个工作了25年零3个月的教师，总共拿了多少薪水？
1为节约能源，某单位按以下规定收每月电费：用电不超过140度，按每度0.43元收费； 如果超过了140度，超过部分按每度0.57收费，如果某用户四月份的电费，平均每度0.5元，问该用户四月份用电多少度？ 2?为了鼓励居民节约用水，某市自来水公司按如下方式对每户月用水量进行计费：当用水量不超过10吨时，每吨的收费标准相同；当用水量超过10吨时，超出10吨的部分每吨收费 标准也相同?下表是小明家 1 -4月份用水量和交费情况： (1 )若小明家5月份用水量为20吨，则应缴水费多少元？ (2)若小明家6月份交纳水费29元，则小明家6月份用水多少吨? 3、小明想在两种灯中选购一种，其中一种是10瓦(即0.01千瓦)的节能灯，售价50元， 另一种是100瓦(即0.1千瓦)的白炽灯，售价5元，两种灯的照明效果一样，使用寿命也相同(3000小时内)节能灯售价高，但较省电，白炽灯售价低，但用电多，电费0.5元/千瓦?时 (1 )照明时间500小时选哪一种灯省钱？ (2)照明时间1500小时选哪一种灯省钱？ (3)照明多少时间用两种灯费用相等？
小学数学典型应用题追及问题
小学数学典型应用题追 及问题 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
小学数学典型应用题8 8追及问题 【含义】两个运动物体在不同地点同时出发（或者在同一地点而不是同时出发，或者在不同地点又不是同时出发）作同向运动，在后面的，行进速度要快些，在前面的，行进速度较慢些，在一定时间之内，后面的追上前面的物体。这类应用题就叫做追及问题。 【数量关系】追及时间＝追及路程÷（快速－慢速） 追及路程＝（快速－慢速）×追及时间 【解题思路和方法】简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。 例1好马每天走120千米，劣马每天走75千米，劣马先走12天，好马几天能追上劣马？ 解（1）劣马先走12天能走多少千米？75×12＝900（千米） （2）好马几天追上劣马？900÷（120－75）＝20（天） 列成综合算式75×12÷（120－75）＝900÷45＝20（天） 答：好马20天能追上劣马。 例2小明和小亮在200米环形跑道上跑步，小明跑一圈用40秒，他们从同一地点同时出发，同向而跑。小明第一次追上小亮时跑了500米，求小亮的速度是每秒多少米。
解小明第一次追上小亮时比小亮多跑一圈，即200米，此时小亮跑了（500－200）米，要知小亮的速度，须知追及时间，即小明跑500米所用的时间。又知小明跑200米用40秒，则跑500米用［40×（500÷200）］秒，所以小亮的速度是 （500－200）÷［40×（500÷200）］ ＝300÷100＝3（米） 答：小亮的速度是每秒3米。 例3我人民解放军追击一股逃窜的敌人，敌人在下午16点开始从甲地以每小时10千米的速度逃跑，解放军在晚上22点接到命令，以每小时30千米的速度开始从乙地追击。已知甲乙两地相距60千米，问解放军几个小时可以追上敌人？ 解敌人逃跑时间与解放军追击时间的时差是（22－16）小时，这段时间敌人逃跑的路程是［10×（22－6）］千米，甲乙两地相距60千米。由此推知追及时间＝［10×（22－6）＋60］÷（30－10） ＝220÷20＝11（小时） 答：解放军在11小时后可以追上敌人。 例4一辆客车从甲站开往乙站，每小时行48千米；一辆货车同时从乙站开往甲站，每小时行40千米，两车在距两站中点16千米处相遇，求甲乙两站的距离。
应用题-追及问题
应用题——追及问题100道 1、两辆汽车同时从甲、乙两地相对开出，一辆汽车每小时行56千米，另一辆 汽车每小时行63千米，经过4小时后相遇。甲乙两地相距多少千米？（适于五年级程度） 2、两列火车同时从相距480千米的两个城市出发，相向而行，甲车每小时行驶 40千米，乙车每小时行驶42千米。5小时后，两列火车相距多少千米？（适于五年级程度） 3、甲、乙二人分别从A、B两地同时相向而行，甲每小时行5千米，乙每小时 行4千米。二人第一次相遇后，都继续前进，分别到达B、A两地后又立即按原速度返回。从开始走到第二次相遇，共用了6小时。A、B两地相距多少千米？（适于五年级程度） 4、两列火车从甲、乙两地同时出发对面开来，第一列火车每小时行驶60千米， 第二列火车每小时行驶55千米。两车相遇时，第一列火车比第二列火车多行了20千米。求甲、乙两地间的距离。（适于五年级程度） 5、甲、乙二人同时从A、B两地相向而行，甲每小时走6千米，乙每小时走5 千米，两个人在距离中点1.5千米的地方相遇。求A、B两地之间的距离。 （适于五年级程度） 6、两地相距37.5千米，甲、乙二人同时从两地出发相向而行，甲每小时走3.5 千米，乙每小时走4千米。相遇时甲、乙二人各走了多少千米？（适于五年级程度） 7、甲、乙二人从相距40千米的两地同时相对走来，甲每小时走4千米，乙每 小时走6千米。相遇后他们又都走了1小时。两人各走了多少千米？（适于五年级程度） 8、两列火车分别从甲、乙两个火车站相对开出，第一列火车每小时行48.65千 米，第二列火车每小时行47.35千米。在相遇时第一列火车比第二列火车多行了5.2千米。到相遇时两列火车各行了多少千米？（适于五年级程度）9、东、西两车站相距564千米，两列火车同时从两站相对开出，经6小时相遇。 第一列火车比第二列火车每小时快2千米。相遇时这两列火车各行了多少千米？（适于五年级程度） 10、两个城市之间的路程是500千米，一列客车和一列货车同时从两个城市 相对开出，客车的平均速度是每小时55千米，货车的平均速度是每小时45千米。两车开了几小时以后相遇？（适于五年级程度） 11、在一次战役中，敌我双方原来相距62.75千米。据侦察员报告，敌人已 向我处前进了11千米。我军随即出发迎击，每小时前进6.5千米，敌人每小时前进5千米。我军出发几小时后与敌人相遇？（适于五年级程度）12、甲、乙两地相距200千米，一列货车由甲地开往乙地要行驶5小时；一 列客车由乙地开往甲地需要行驶4小时。如果两列火车同时从两地相对开出，经过几小时可以相遇？（得数保留一位小数）（适于五年级程度） 13、在复线铁路上，快车和慢车分别从两个车站开出，相向而行。快车车身 长是180米，速度为每秒钟9米；慢车车身长210米，车速为每秒钟6米。 从两车头相遇到两车的尾部离开，需要几秒钟？（适于五年级程度） 14、甲、乙两个车站相距550千米，两列火车同时由两站相向开出，5小时
小学行程问题应用题及答案
小学行程问题应用题及答案 进程是操作系统结构的基础；是一个正在执行的程序；计算机中正在运行的程序实例；可以分配给处理器并由处理器执行的一个实体；由单一顺序的执行显示，一个当前状态和一组相关的系统资源所描述的活动单元。下面是为你带来的小学行程问题应用题及答案，欢迎阅读。 小学行程问题及答案 1、羊跑5步的时间马跑3步，马跑4步的距离羊跑7步，现在羊已跑出30米，马开始追它。问：羊再跑多远，马可以追上它? 解： 根据“马跑4步的距离羊跑7步”，可以设马每步长为7x米，则羊每步长为4x米。 根据“羊跑5步的时间马跑3步”，可知同一时间马跑3*7x米=21x米，则羊跑5*4x=20米。 可以得出马与羊的速度比是21x：20x=21：20 根据“现在羊已跑出30米”，可以知道羊与马相差的路程是30米，他们相差的份数是21-20=1，现在求马的21份是多少路程，就是30÷(21-20)×21=630米 2、甲乙辆车同时从ab两地相对开出，几小时后再距中点40千米处相遇?已知，甲车行完全程要8小时，乙车行完全程要10小时，求ab两地相距多少千米? 答案720千米。
由“甲车行完全程要8小时，乙车行完全程要10小时”可知，相遇时甲行了10份，乙行了8份(总路程为18份)，两车相差2份。又因为两车在中点40千米处相遇，说明两车的路程差是(40+40)千米。所以算式是(40+40)÷(10-8)×(10+8)=720千米。 3、在一个600米的环形跑道上，兄两人同时从同一个起点按顺时针方向跑步，两人每隔12分钟相遇一次，若两个人速度不变，还 是在原来出发点同时出发，哥哥改为按逆时针方向跑，则两人每隔4分钟相遇一次，两人跑一圈各要多少分钟? 答案为两人跑一圈各要6分钟和12分钟。 解： 600÷12=50，表示哥哥、弟弟的速度差 600÷4=150，表示哥哥、弟弟的速度和 (50+150)÷2=100，表示较快的速度，方法是求和差问题中的较大数 (150-50)/2=50，表示较慢的速度，方法是求和差问题中的较小数 600÷100=6分钟，表示跑的快者用的时间 600/50=12分钟，表示跑得慢者用的时间 小学奥数培优行程问题应用题： 1、甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出，甲车每小时行56 千米，乙车每小时行48千米，两车在离中点32千米处相遇，求东西两地的距离是多少千米?
30种典型应用题
小学数学30种典型应用题讲解 应用题可分为一般应用题与典型应用题。 没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题，叫做一般应用题。 题目中有特殊的数量关系，可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫做典型应用题. 以下主要研究30类典型应用题： 1 归一问题 【含义】在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。 【数量关系】总量÷份数＝1份数量 1份数量×所占份数＝所求几份的数量 另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数 【解题思路和方法】先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。
【含义】解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时（几天）的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。【数量关系】 1份数量×份数＝总量 总量÷1份数量＝份数 总量÷另一份数＝另一每份数量 【解题思路和方法】先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。 3 和差问题 【含义】已知两个数量的和与差，求这两个数量各是多少，这类应用题叫和差问题。 【数量关系】大数＝（和＋差）÷ 2 小数＝（和－差）÷ 2 【解题思路和方法】简单的题目可以直接套用公式；复杂的题目变通后再用公式。 4 和倍问题 【含义】已知两个数的和及大数是小数的几倍（或小数是大数的几分之几），要求这两个数各是多少，这类应用题叫做和倍问题。 【数量关系】总和÷（几倍＋1）＝较小的数 总和－较小的数＝较大的数 较小的数×几倍＝较大的数 【解题思路和方法】简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。
五年级追及问题练习题
五年级追及问题练习题 列方程解答 1、甲乙两人从A地到B地，乙每分走65米，先走了300米后甲才出发，甲每分走80米。甲追上乙需要多少时间？ 2、甲乙两人从A地到B地，乙每分走65米，先走了300米后甲才出发，20分钟后甲追上乙。求甲的速度。 3、甲乙两人从A地到B地，甲以每分80米的速度去追先出发的乙，已知乙每分走65米。甲用20分钟追上乙。乙比甲先出发多少米？ 4、师徒两人加工同一种零件，师傅每小时加工120个，徒弟每小时加工90个，徒弟先加工2小时后，师傅才开始工作，师傅工作几小时后两人做的零件数相等？ 5、两辆汽车都从甲地开往乙地，甲车每小时行60千米，乙车每小时行80千米。甲车出发行了50千米后，乙车才出发。乙车行多少小时后追上甲车？ 6、AB两地相距600米，甲乙两人同时分别从A、B两地向同一个方向行走，甲前乙后。甲每分行40米，6分钟后乙追上甲，求乙的速度。 五年级奥数练习题：追及问题 例1：两辆汽车从A地到B地，第一辆汽车每小时行54千米，第二辆汽车每小时行63千米，第一辆汽车先行2小时后，第二辆汽车才出发，问第二辆汽车出发几小时追上第一辆汽车？ 1、甲、乙两人相距150米，甲在前，乙在后，甲每分钟走60米，乙每分钟走75米，两人同时向南出发，几分钟后乙追上甲？ 2、骑车人与行人同一条街同方向前进，行人在骑自车人前面450米处，行人每分钟步行60米，两人同时出发，3分钟后骑自行车的人追上行人，骑自行车的人每分钟行多少米？ 例2：双胞胎姐妹在同一小学上学，妹妹以每分钟50米的速度从家走向学校，姐姐比妹妹晚10分钟出发，为了不迟到，她以每分钟150米的速度从家跑步上学，结果两人
六年级数学行程问题应用题练习2013004
行程问题应用题（四） 1、两辆汽车同时从东、西两站相对开出，第一次在离车站60千米的地方相遇，之后两车继续以原来速度前进，各车到站后立即返回，又在离中点30千米处相遇，两站相距多少千米？ 2、甲、乙两车分别从东、西两站同时相对开出。第一次相遇时，甲车行了80 千米，两车继续以原来速度前进，各车到站后立即返回，第二次相遇地点在第一次相遇地点东侧40千米处。东、西两站相距多少千米？ 3、甲、乙二人骑自行车从环形公路上同一地点同时出发，背向而行。现在已知甲走一圈的时间是70分钟，如果在出发后45分钟甲、乙二人相遇，那么乙走一圈的时间是多少分钟？ 4、一个自行车选手在相距950千米的甲、乙两地之间训练。从甲地出发，去时每90千米休息一次；到达乙地并休息一天后再沿原路返回，每100千米休息一次；他发现恰好有一个休息的地点与去时的一个休息地点相同，那么这个休息地点距甲地有多少千米？ 5、一个圆的周长为1.26米，两只蚂蚁从一条直径的两端同时出发沿圆周相向爬行。这两只蚂蚁每秒分别爬5.5厘米和3.5厘米。它们每爬行1秒，3秒、5秒……（连续的奇数），就调头爬行。那么，它们相遇时，已爬行的时间是多少秒？ 6、在一条公路上，甲、乙两个地点相距600米。张明每小时行走4千米，李强每小时行走5千米。8点整，他们两人从甲、乙两地同时出发相向而行，1分钟后他们都调头反向而行，再过3分钟，他们又调头相向而行，依次按照1，3，5，7，……（连续的奇数）分钟调头行走，那么，张李两人相遇时是8点几分？ 7、一辆汽车从甲地开往乙地，如果把车速提高20％；可以比原定时间提前一小时到达；如果以原速行驶120千米后，再将速度提高25％则可提前40分钟到达。那么，甲、乙两地相距多少千米？ 8、甲、乙两车分别从A、B两地出发，在A、B之间不断往返行驶，已知甲车的速度是每小时15千米，乙车的速度是每小时35千米，并且甲、乙两车第三次相遇的地点与第四次相遇的地点恰好相距100千米，那么A、B两地之间的距离等于多少千米？ 9、从甲市到乙市有一条公路，它分成三段，在第一段上，汽车速度是每小时40千米；在第二段上，汽车速度是每小时90千米；在第三段上，汽车速度是每小时50千米。已知第一段公路的长恰好是第三段的2倍，现在有两辆汽车分别从甲、乙两市同时出发，相向而行，1小时20分后在第二段的1/3处（从甲到乙方向的1/3处）相遇。那么，甲、乙两市相距多少千米？
小学数学典型应用题8--追及问题
小学数学典型应用题8 8 追及问题 【含义】两个运动物体在不同地点同时出发（或者在同一地点而不是同时出发，或者在不同地点又不是同时出发）作同向运动，在后面的，行进速度要快些，在前面的，行进速度较慢些，在一定时间之内，后面的追上前面的物体。这类应用题就叫做追及问题。 【数量关系】追及时间＝追及路程÷（快速－慢速） 追及路程＝（快速－慢速）×追及时间 【解题思路和方法】简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。 例1 好马每天走120千米，劣马每天走75千米，劣马先走12天，好马几天能追上劣马
解（1）劣马先走12天能走多少千米 75×12＝900（千米） （2）好马几天追上劣马 900÷（120－75）＝20（天） 列成综合算式 75×12÷（120－75）＝900÷45＝20（天） 答：好马20天能追上劣马。 例2 小明和小亮在200米环形跑道上跑步，小明跑一圈用40秒，他们从同一地点同时出发，同向而跑。小明第一次追上小亮时跑了500米，求小亮的速度是每秒多少米。 解小明第一次追上小亮时比小亮多跑一圈，即200米，此时小亮跑了（500－200）米，要知小亮的速度，须知追及时间，即小明跑500米所用的时间。又知小明跑200米用40秒，则跑500米用［40×（500÷200）］秒，所以小亮的速度是 （500－200）÷［40×（500÷200）］ ＝300÷100＝3（米）
答：小亮的速度是每秒3米。 例3 我人民解放军追击一股逃窜的敌人，敌人在下午16点开始从甲地以每小时10千米的速度逃跑，解放军在晚上22点接到命令，以每小时30千米的速度开始从乙地追击。已知甲乙两地相距60千米，问解放军几个小时可以追上敌人解敌人逃跑时间与解放军追击时间的时差是（22－16）小时，这段时间敌人逃跑的路程是［10×（22－6）］千米，甲乙两地相距60千米。由此推知 追及时间＝［10×（22－6）＋60］÷（30－10） ＝220÷20＝11（小时） 答：解放军在11小时后可以追上敌人。 例4 一辆客车从甲站开往乙站，每小时行48千米；一辆货车同时从乙站开往甲站，每小时行40千米，两车在距两站中点16千米处相遇，求甲乙两站的距离。
应用题-追及问题(20201124131205).docx
应用题——追及问题100 道 1、两辆汽车同时从甲、乙两地相对开出，一辆汽车每小时行56 千米，另一辆 汽车每小时行 63 千米，经过 4 小时后相遇。甲乙两地相距多少千米（适于五年级程度） 2、两列火车同时从相距480 千米的两个城市出发，相向而行，甲车每小时行驶 40 千米，乙车每小时行驶 42 千米。 5 小时后，两列火车相距多少千米（适 于五年级程度） 3、甲、乙二人分别从A、 B 两地同时相向而行，甲每小时行 5 千米，乙每小时 行 4 千米。二人第一次相遇后，都继续前进，分别到达B、 A 两地后又立即按原速度返回。从开始走到第二次相遇，共用了 6 小时。 A、B 两地相距多少千米（适于五年级程度） 4、两列火车从甲、乙两地同时出发对面开来，第一列火车每小时行驶60 千米， 第二列火车每小时行驶55 千米。两车相遇时，第一列火车比第二列火车多 行了 20 千米。求甲、乙两地间的距离。（适于五年级程度） 5、甲、乙二人同时从A、 B 两地相向而行，甲每小时走 6 千米，乙每小时走5 千米，两个人在距离中点千米的地方相遇。求A、B 两地之间的距离。（适于五年级程度） 6、两地相距千米，甲、乙二人同时从两地出发相向而行，甲每小时走千米，乙 每小时走 4 千米。相遇时甲、乙二人各走了多少千米（适于五年级程度） 7、甲、乙二人从相距40 千米的两地同时相对走来，甲每小时走 4 千米，乙每小时 走 6 千米。相遇后他们又都走了 1 小时。两人各走了多少千米（适于五年级程度）
8、两列火车分别从甲、乙两个火车站相对开出，第一列火车每小时行千米， 第二列火车每小时行千米。在相遇时第一列火车比第二列火车多行了千米。 到相遇时两列火车各行了多少千米（适于五年级程度） 9、东、西两车站相距 564 千米，两列火车同时从两站相对开出，经6小时相遇。 第一列火车比第二列火车每小时快 2 千米。相遇时这两列火车各行了多少千 米（适于五年级程度） 10、两个城市之间的路程是 500 千米，一列客车和一列货车同时从两个城市 相对开出，客车的平均速度是每小时 55 千米，货车的平均速度是每小时45千米。两车开了几小时以后相遇（适于五年级程度） 11、在一次战役中，敌我双方原来相距千米。据侦察员报告，敌人已向我处 前进了 11 千米。我军随即出发迎击，每小时前进千米，敌人每小时前进5千米。我军出发几小时后与敌人相遇（适于五年级程度） 12、甲、乙两地相距 200 千米，一列货车由甲地开往乙地要行驶 5 小时；一 列客车由乙地开往甲地需要行驶 4 小时。如果两列火车同时从两地相对开出，经过几小时可以相遇（得数保留一位小数）（适于五年级程度） 13、在复线铁路上，快车和慢车分别从两个车站开出，相向而行。快车车身 长是 180 米，速度为每秒钟 9 米；慢车车身长 210 米，车速为每秒钟 6 米。 从两车头相遇到两车的尾部离开，需要几秒钟（适于五年级程度） 14、甲、乙两个车站相距 550 千米，两列火车同时由两站相向开出，5小时 相遇。快车每小时行60 千米。慢车每小时行多少千米（适于五年级程度）