高2020届高2017级一轮复习人教版生物复习资料第7讲 物质的跨膜运输
2020年高考生物人教版一轮复习 物质跨膜运输的实例和方式
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(4)蔗糖分子不能透过原生质层，蔗糖溶液中的细胞质壁分离后 不会自动复原；KNO3 能被细胞吸收，导致细胞液和外界溶液 的浓度差被消除，从而发生质壁分离自动复原的现象。
答案：(1)S1＞S2 而半透膜不能
(2)原生质层 (3) ① X
原生质层能主动转运有关物质 蒸馏水 ③质壁分离
②标号
(4)KNO3 溶液中的细胞质壁分离后会自动复原
解析
2．将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质 A 溶液中，发现 其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋 势如图所示。下列叙述正确的是 ( )
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A．0～4 h 内物质 A 没有通过细胞膜进入细胞内 B．0～1 h 内细胞体积与原生质体体积的变化量相等 C．2～3 h 内物质 A 溶液的渗透压小于细胞液的渗透压 D．0～1 h 内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压
各种分泌 蛋白，如 抗体、蛋 白质类激 素等
2．影响跨膜运输的因素
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(1)物质浓度：
①自由扩散时运输速率与物质浓度呈正相关，而协助扩散和 主动运输由于有载体蛋白的参与，有饱和点的出现 ②载体蛋白的两大特点： a．具有特异性：运输不同物质的载体蛋白不同，不同细胞 膜上载体蛋白的种类和数量也不同 b．具有饱和性：当细胞膜上的载体蛋白达到饱和时，细胞 吸收该运载物质的速率不再随物质浓度的增大而增大
解析
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[归纳拓展]
渗透装置中溶液渗透方向与浓度的判断
返回 考向二 考查对细胞吸水与失水情况的判断 3．将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、 d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同 浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长 度，结果如下图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水 分交换，则 ( )
高考生物总复习第7讲物质的跨膜运输课件新人教版
2021/4/17
高考生物总复习第7讲物质的跨膜运输课
22
件新人教版
6.(2018·山东菏泽期中)某生物兴趣小组用形态和生理状况相似的某植物叶 片下表皮细胞为材料,进行了如下实验,实验过程中相关细胞都保持生理活 性,结果如下表所示。下列分析错误的是( D )
实验组别 蔗糖溶液浓度(g/mL)
a
b
c
2021/4/17
高考生物总复习第7讲物质的跨膜运输课
16
件新人教版
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休 息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来 动一动，久坐对身体不好哦~
2021/4/17
高考生物总复习第7讲物质的跨膜运输课
17
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题型二 动物细胞的吸水和失水 3.(2018·山东聊城一模)将红细胞分别放在等渗的NaCl和KCl溶液中一段时 间,前者不会引发溶血现象(血细胞破裂)而后者会出现。导致这种现象发生 的原因是( C ) A.Cl-大量进入红细胞引起红细胞吸水 B.KCl溶液浓度大于红细胞内溶液浓度 C.K+大量进入红细胞引起红细胞吸水 D.K+破坏了红细胞膜的选择透过性
A.图中所示细胞内液的渗透压,a组的比b组的高 B.浸泡过程中a组细胞失水量小于c组细胞失水量 C.若向a组烧杯中加入少量葡萄糖,则其细胞可能会皱缩后恢复原状 D.上述实验中引起细胞形态的改变而消耗ATP的数量比较:c>b>a
2021/4/17
高考生物总复习第7讲物质的跨膜运输课
19
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解析:由图可知,红细胞浸入a溶液中保持正常形态,说明a溶液浓度等于细胞 内液的溶质浓度;红细胞浸入b溶液中吸水膨胀,说明b溶液浓度小于细胞内液 的溶质浓度;红细胞浸入c溶液中失水皱缩,说明c溶液浓度大于细胞内液的溶 质浓度。因此,a、b、c溶液浓度大小:b<a<c。根据分析可知,图中所示a组 细胞内液的渗透压比b组的高;b溶液浓度<细胞内液的溶质浓度<c溶液浓度, 故浸泡过程a组细胞失水量小于c组细胞失水量;若向a组烧杯加入少量葡萄糖, 则由于外界溶液浓度较高,细胞可能发生先失水,而后由于葡萄糖进入细胞使 得细胞内液的溶质浓度增大,导致细胞吸水;上述实验中引起细胞形态的改变 是由于水分子的运输,为自由扩散,不消耗ATP分子。
2020年高考一轮复习第二单元第7讲物质跨膜运输的实例和方式课时作业(必修1)(生物 解析版)
一、选择题1．一个透析袋(其膜为半透膜)中装有物质M和分解它的酶，此袋放在盛有蒸馏水的容器中。
第二天检查时，在蒸馏水中发现有物质X。
根据这一观察，下列哪一项是正确的()①酶分解物质X②M被分解③X是物质M的组成成分④X能透过透析袋A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④答案 B解析根据题意可知，第二天在蒸馏水中发现有物质X，说明M已被分解，X为物质M的分解产物，且能透过透析袋。
2．(2018·湖南郴州一模)某同学取三个生理状态相同的洋葱鳞片叶外表皮细胞，经过处理后，出现如图所示的现象。
下列分析错误的是()A．A细胞处于质壁分离状态B．各细胞的细胞液浓度依次是：C>A>BC．A、B、C三细胞处于不同浓度的溶液中，则A与B细胞所处的外界溶液浓度是A>BD．标号①指的物质是细胞质答案 D解析细胞A、C的原生质层与细胞壁分离，处于质壁分离状态，A正确；细胞A发生轻度质壁分离，细胞B未发生质壁分离，细胞C质壁分离的程度大，三者失水量由多到少为C>A>B，各细胞的细胞液浓度由高到低依次是C>A>B，B正确；A、B、C三细胞所处的外界溶液浓度由大到小为C>A>B，C正确；标号①指的是原生质层与细胞壁的间隙，充满的是外界溶液，D错误。
3．(2018·天津河西一模)以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，细胞长度和原生质体长度分别用X和Y表示(如图)，在处理时间相同的前提下()A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅B．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越不易复原C．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越低D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高答案 A解析同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，质壁分离越不明显，紫色越浅，A正确；不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，质壁分离越不明显，说明该细胞细胞液与外界溶液浓度差越小，越容易复原，B错误；同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，质壁分离越明显，所用蔗糖溶液浓度越高，C错误；不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，质壁分离越明显，说明细胞液的浓度越低，D错误。
2020高考生物一轮复习 第07讲 物质跨膜运输的实例、方式教案 新人教版必修1
第7讲 物质跨膜运输的实例、方式1．物质出入细胞的方式(Ⅱ) 2．实验：(1)通过模拟实验探究膜的透性(2)观察植物细胞的质壁分离和复原细胞的吸水和失水1．渗透作用(1)概念：水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散过程。
(2)发生的条件⎩⎪⎨⎪⎧具有半透膜半透膜两侧具有浓度差 2．动植物细胞发生渗透作用的条件分析(1)动物细胞⎩⎪⎨⎪⎧细胞膜：相当于半透膜细胞质：有一定浓度和外界溶液发生渗透作用(2)植物细胞的吸水和失水①成熟植物细胞的结构②原理和现象a ．外界溶液浓度>细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离现象；b ．外界溶液浓度<细胞液浓度时，细胞吸水，发生质壁分离复原现象。
③质壁分离的原因a ．外因：细胞液浓度<外界溶液浓度，细胞通过渗透作用失水；b ．内因：细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性。
1．(必修1 P60图4—1改编)将人的红细胞放入4 ℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是( )A ．红细胞膜具有水溶性B ．红细胞的液泡体积增大C ．蒸馏水大量进入红细胞D ．低温时红细胞膜流动性增大解析：选C 。
将人的红细胞放入4 ℃蒸馏水中，红细胞会因大量蒸馏水进入而破裂；红细胞膜是脂溶性的；人的红细胞没有液泡；因低温时分子运动减慢而导致细胞膜的流动性降低。
2．(深入追问)(1)渗透作用中，膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比浓度吗？提示：不是，溶液浓度指物质的量的浓度。
(2)对于动植物细胞来说，单位时间内，水分子进出细胞的数量相等时，细胞内外液体的浓度一定相等吗？提示：不一定。
对动物细胞来说，水分子进出细胞的数量相等时，细胞内外溶液的浓度相等。
但植物细胞有细胞壁的支持、保护作用，当单位时间内水分子进出植物细胞数量相等时，有可能细胞液浓度大于细胞外溶液浓度。
1．渗透作用模型和植物细胞与外界溶液形成渗透系统的比较分析渗透作用模型植物细胞与外界溶液形成渗透系统图解基本组成或条件半透膜、浓度差原生质层——选择透过性膜；浓度差——细胞液与外界溶液之间原理水分子通过半透膜的扩散作用细胞液通过原生质层与外界溶液之间发生渗透水扩散的方向低浓度溶液→高浓度溶液2．验证渗透作用发生的条件(1)需要半透膜(2)半透膜两侧溶液需要有浓度差【感知考题】成熟植物细胞的主要吸水方式是渗透吸水。
(新人教版)2020版高考大一轮复习 7物质跨膜运输的实例物质跨膜运输的方式课件(生物)
-12必备知识梳理 关键能力突破
(3)在图B所示的U形玻璃管内,左右管内分别装入质量分数相等 的葡萄糖、麦芽糖溶液。初始时两管中液面相平,假设溶质分子不 能透过半透膜。 ①一段时间后,两管中液面的变化为:左管液面 ,右管液 面 。(均填“升高”“降低”或“不变”) ②如同时向两管内加入等量的麦芽糖酶,两管中液面的变化分别 为:左管液面 ,右管液面 。 答案 (1)S1>S2 S1<S2 (2)> (3)①升高 降低 ②先升高,后下降 在一定高度
第7讲
物质跨膜运输的实例 物质跨膜运输的方式
1.阐明质膜具有选择透过性。 2.概述生物膜的结构。 3.举例说明物质进出细胞的方式。 4.活动:通过模拟实验探究膜的透性。 5.活动:观察植物细胞的质壁分离和复原。
-3必备知识梳理 关键能力突破
细胞的吸水和失水 1.渗透作用原理 (1)概念:指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散过程。 (2)发生渗透作用的条件:一是具有 半透膜 ,二是半透膜两侧 的溶液具有 浓度差 。 2.动物细胞的吸水和失水
-16必备知识梳理 关键能力突破
考向2 考查细胞的吸水和失水状况分析 2.某同学探究“不同浓度蔗糖溶液对叶表皮细胞形态的影响”,得 到如图所示结果,相关叙述不正确的是( )
A.实验主要原理是成熟的植物细胞能够发生渗透作用 B.实验中需要使用血细胞计数板、盖玻片、显微镜等仪器 C.叶表皮细胞浸润在蒸馏水中时,细胞会发生膨胀 D.结果表明大多数细胞的细胞液浓度介于0.2~0.25 g/mL之间
-7必备知识梳理 关键能力突破
5.物质跨膜运输的其他实例 + + 科学家将番茄和水稻分别放在含有 Ca2 、Mg2 和 SiO4 4 的培 养液中培养,结果及分析如下:
2020年高考生物必修1一轮复习课件第二单元第7讲物质跨膜运输的实例和方式
课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练
一、细胞的吸水和失水 1．渗透作用
半透膜 ，从□ 低 01 ________ 02 _____ (1)概念： 指水分子 (或者其他溶剂分子 )透过□ 高 扩散 03 ________ 04 ________ 浓度溶液向□ 浓度溶液的□ ，是一种自由扩散。
[考纲明细] 膜的透性
1.物质出入细胞的方式(Ⅱ) 2.实验：(1)通过模拟实验探究
(2)观察植物细胞的质壁分离和复原
课前自主检测
课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练
判断正误并找到课本原话 1．玻璃纸是一种选择透过性膜，水分子可以透过它，而蔗糖分子则不 能。(P60—问题探讨)( × ) 2 ． 植物细胞内的 液体环境主要 指的是液泡里 面的细胞液。 (P61— 正 文 )( √ ) 3．对农作物施肥过多，会造成“烧苗”现象。(P61—探究实验 )( √ ) 4．红细胞吸水与失水的多少取决于红细胞内外浓度的差值。(P61—思考 与讨论 )( √ )
课前自主检测
知识自主梳理
考点题型突破
方向真题体验
配套课时作业
5 ．吃比较咸的 食物，口腔和唇的黏膜有渴的感觉。 (P61— 与生 活联 系 )( × ) 6．将成熟植物细胞浸润在质量浓度为 0.5 g/mL 的蔗糖溶液中，会发生 质壁分离现象，再放入清水中可以复原。(P62—探究实验)( × ) 7．植物细胞壁具有选择透过性，水分子和溶解在水里的物质能够自由 通过。(P63—相关信息 )( × ) 8．生物膜的选择透过性是活细胞的一个重要特征。 (P64—正文 )( √ )
课前自主检测 知识自主梳理 考点题型突破 方向真题体验 配套课时作业
【名师一号】高考生物(人教版通用)总复习教学课件第7讲 物质跨膜运输的实例(共68张PPT)
整合•核心考点
知考点 破疑难 系统知识
考点一 1.对比分析
渗透系统的组成和原理分析
渗透作用模 型
植物细胞与外界 溶液形成渗透系 统
图解
基本组成或 条件
半透膜两侧 原生质层——选择透过性 的溶液具有 浓度差——细胞液与外界溶液之 浓度差 水分子通过 间 细胞液通过原生质层与外界溶液 之间发生渗透
[解析]
(1)从图中实验现象看出：漏斗内液面高于漏斗外液
面，漏斗内压强大于漏斗外压强，S1>S2。 (2)成熟的植物细胞有大液泡，原生质层相当于半透膜，在一 定浓度的外界溶液中时，就相当于一个渗透装置，图中半透膜模 拟的是成熟植物细胞的原生质层；半透膜无选择性，小分子能通 过，大分子不能通过，而原生质层由细胞膜、液泡膜和两层膜之 间的细胞质构成，细胞膜和液泡膜是生物膜，具有选择透过性， 可对物质有选择地吸收、排出。
(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖 溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为Δh，此时 S1和S2浓度大小关系为________。 (2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的________，两者在 物质透过功能上的差异是_____________________________。
15 差异性 (2)不同种生物细胞对同种物质吸收具有□
思考辨析 判断下列说法是否正确： (1)质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高。 (√) (2)低温时红细胞膜流动性增大。(×) (3)实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异。 (√)
(4)当半透膜两侧溶液浓度相等时，细胞处于动态平衡状态， 不发生渗透作用。(×) (5)低倍镜下就可以看到植物细胞质壁分离与复原。(√)
3．验证渗透作用发生的条件 (1)实验设计：
高考生物(人教版)一轮复习课件：物质跨膜运输的实例
2．生物膜的功能特性 选择透过性膜，水分子、一 (1)细胞膜和其他生物膜都是__________ 些离子和小分子可以通过，而其他离子、小分子和大分子则 不能通过。 (2)生物膜的选择透过性是__________ 活细胞 的一个重要特征。
思考 2 半透膜和选择透过性膜有哪些异同点？
【答案】 ①相同点：某些物质可以通过，另一些物质 不能通过。 ②不同点：选择透过性膜一定是半透膜，半透膜不一定 是选择透过性膜。
例 题 示 范 [典例 1] 已知鱼鳔是一种半透膜。若向鱼鳔内注入适量 的 20%蔗糖溶液、排出鱼鳔内的空气，扎紧开口，将其浸没 在盛有 10%蔗糖溶液的烧杯中，下列能正确表示烧杯内蔗糖 溶液浓度随时间变化趋势的示意图是( )
【答案】 B 【解析】 鱼鳔内盛有 20%的蔗糖溶液， 而鱼鳔外是 10% 的蔗糖溶液，依据渗透作用原理，水分子总的渗透方向表现 为从鳔外流向鳔内，故导致鳔外浓度升高，一段时间后，达 到平衡。
3．植物细胞的吸水和失水 (1)成熟植物细胞的结构
全透性 小 原生质层 半透膜 细胞质 大
Hale Waihona Puke 细胞液(2)原理和现象 大于 ①外界溶液浓度__________ 细胞液浓度时，细胞失水， 发生__________ 质壁分离 现象。 小于 ②外界溶液浓度__________ 细胞液浓度时，细胞吸水， 发生______________________________ 现象。 质壁分离复原
第1讲
物质跨膜运输的实例
学 之 趣
兴趣是最好的老师
基础梳理 一、细胞的吸水和失水 1．原理 渗透 发生了__________ 作用。该作用必须具备两个条件：具 有__________ 半透膜 ；膜两侧溶液具有__________ 浓度差 。
物质跨膜运输的实例和跨膜运输方式一轮复习
的位置 大小
蔗糖 溶液
变小
原生质层 基本 脱离细胞壁 不变
逐渐恢复 原生质层恢 基本
清水 原来大小 复原来位置 不变
植物细胞质壁分离现象
外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞失水
植物细胞质壁分离复原现象
外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞吸水
质壁分离和复原实验的应用
• 说明原生质层是选择透过性膜 • 判断植物细胞的死活 • 测定细胞液的浓度 • 光学显微镜下观察细胞膜
是否需要 载体蛋白 是否消耗细 胞内的能量
代表例子
不需要
不消耗
氧气、水、 二氧化碳等 通过细胞膜
需要
不消耗
葡萄糖通过 红细胞
需要
需要消耗
葡萄糖、氨基酸 通过小肠上皮细 胞膜；离子通过 细胞膜等
四、大分子的跨膜运输
胞吞和胞吐
一些大分子或物质团块的运输，是通过内吞和外 排作用来实现的。
自由扩散 协助扩散
自由扩散
特点：
Hale Waihona Puke a .顺浓度梯度进出细胞 b.不需要膜上载体蛋白参与 c.不需要消耗细胞代谢产生的能量
(3).实例： O2，CO2，乙醇，甘油，胆固醇，尿素
协助扩散
(2).特点： (3).实例:
a.顺浓度梯度进出细胞 b.需要膜上载体蛋白的参与 c.不需要消耗细胞代谢产生的能量 葡萄糖进入红细胞的方式
第4章 细胞的物质输入和输出
第1节 物质跨膜运输的实例
渗透现象演示实验
实 验 现 象
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渗透作用
水分子（或其他溶剂分子）透过半透膜的扩散，称 为渗透作用
※条件
半透膜 这层膜两侧的溶液具有浓度差
半透膜与选择透过性膜
2020届高考生物一轮复习常考生物图示：3..与物质跨膜运输有关的曲线解读
[解题技法]
(1)分析此类曲线题时，要注意区分横坐标表 示的意义，如曲线2和曲线4横坐标不同，表 示的物质运输方式不同。
(2)解答此类问题时，要明确自由扩散、协助 扩散和主动运输三种跨膜运输方式的区别和 联系，主要从是否需要能量和载体蛋白两个 方面考虑。
与物质跨膜运输有关的曲线解读
典型图示1
P点之后运输速率不变的原因是膜 上载体蛋白的数量有限
信 息 解 读
曲线1表运输方式是 协助扩散或主动运输
曲线1、2表示物质浓度对跨膜运输速率 的影响
典型图示2 。
信 息 解 读
P点之后物质运输方向为从低浓 度→高浓度的逆浓度运输，该曲线
表示的运输方式为主动运输
典型图示3
P点之后运输速率不变的限制因素 是载体蛋白的数量
信 息 解 读
曲线4表示的运输方式为自由扩散或协助扩 散若曲线4表示哺乳动物成熟红细胞的物质 运输，还可表示主动运输(哺乳动物成熟红 细胞无线粒体，进行无氧呼吸)。
曲线4表示的运输方 式为主动运输
曲线,4、5表示O2浓度对 跨膜运输速率的影响
2020版高考生物新探究大一轮复习第7讲物质跨膜运输的实例、方式课件
2．动物细胞的吸水和失水
细胞膜 细胞质
失水皱缩
3．成熟植物细胞的吸水和失水
全透性 小
细胞质
4．渗透作用模型和植物细胞与外界溶液形成的渗透系统 项目 渗透作用模型 植物细胞与外界溶液 形成的渗透系统
图解
项目 基本组成 或条件
渗透作用模型
植物细胞与外界溶液 形成的渗透系统
半透膜、 浓度差 水分子通过
＋ ＋
＋
＋
“三步法”判断物质出入细胞的方式
考向 2
物质跨膜运输的影响因素及实验分析
3．(2019·湖北荆州中学模拟)如图是几种物质进出细胞方式中， 运输速率与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述 中，正确的是( )
A．与氧气进出细胞相符的图有①③⑤ B．与葡萄糖进入红细胞相符的图有①④⑥ C．与 K 进入神经细胞相符的图有②④⑤ D．与蛋白质类物质进出细胞相符的图有②③⑥ 解析：选 A。图中①③④⑤分别表示自由扩散、被动运输、主
答案：(1)自由扩散；主动运输；胞吞、胞吐 (2)①图 1、图 2 ②图 3、图 4、图 5 ③图 4、图 5
(3)图 5。需要消耗能量，不需要载体等。
考向 1
物质出入细胞方式的判断
1．(2019·河北唐山质检)下列关于物质跨膜运输的叙述，错误 的是( )
A．协助扩散比自由扩散转运速率大 B．温度降低不影响甘油和脂肪酸进出细胞的速率 C．主动运输通常使被转运物质在细胞内外的浓度差加大 D．某些小分子物质也可以通过胞吐的方式通过细胞膜
物质跨膜运输的方式
1．物质出入细胞的方式[连一连]
2．物质跨膜运输方式图解
3．影响物质跨膜运输的动运输
(2)氧气浓度(红细胞的主动运输与 O2 无关)
高三生物一轮复习物质跨膜运输的实例和方式课件
目录
• 物质跨膜运输的基本概念 • 物质跨膜运输的实例 • 物质跨膜运输的方式 • 物质跨膜运输的方式比较 • 物质跨膜运输方式的实例分析
01
物质跨膜运输的基本概 念
定义与特性
定义
物质跨膜运输是指细胞通过细胞膜对内外环境中的物质进行选择、转运和交换 的过程，是维持细胞正常生理功能的基础。
谢谢观看
水分子通过肾小管上皮细胞
水分子通过渗透作用进入肾小管上皮细胞，也是被动运输的一种方式，以顺浓度梯度进 行运输。
胞吞胞吐方式的实例分析
大肠杆菌的入侵
当大肠杆菌侵入宿主细胞时，它会通过 胞吞作用进入细胞内部，利用宿主细胞 的资源进行繁殖和扩散。
VS
神经递质的释放
神经递质通过胞吐的方式从突触小泡释放 到突触间隙，与突触后膜上的受体结合， 传递神经信号。
物质跨膜运输的分类
被动运输
顺浓度梯度进行的物质跨膜运输 ，不需要消耗能量。包括简单扩 散和协助扩散。
主动运输
逆浓度梯度进行的物质跨膜运输 ，需要消耗能量。包括原发性主 动运输和继发性主动运输。
02
物质跨膜运输的实例
主动运输实例
钠离子主动运输
钠离子在细胞膜内外浓度差较大，细 胞通过主动运输的方式将其运入细胞 内，维持细胞内外离子平衡。
总结词
主动运输对于维持细胞内环境的稳定和细胞的正 常生命活动具有重要意义。
详细描述
主动运输需要载体蛋白参与，并消耗ATP提供 的能量。例如，小肠上皮细胞从肠腔中吸收葡萄 糖，就需要消耗ATP的能量，逆浓度梯度将其运 输到细胞内。
详细描述
主动运输可以调节细胞内的物质浓度，维持细胞 内环境的稳定。例如，当细胞内的钾离子浓度过 高时，细胞可以通过主动运输将多余的钾离子排 出细胞外，以维持细胞内环境的稳定。
新课改专用2020版高考一轮复习课下达标检测七物质跨膜运输的实例和方式(生物 解析版)
一、选择题1．红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是()A．都可以从低浓度一侧到高浓度一侧B．都需要供给ATPC．都需要载体蛋白协助D．既需要载体蛋白协助又需要消耗能量解析：选C红细胞吸收无机盐和葡萄糖的方式分别是主动运输和协助扩散，主动运输和协助扩散都需要细胞膜上载体蛋白的参与。
主动运输将物质从低浓度一侧运往高浓度一侧，且需要载体蛋白协助和消耗A TP；协助扩散将物质从高浓度一侧运往低浓度一侧，需要载体蛋白协助，不消耗能量。
2．下列关于细胞质壁分离的叙述，正确的是()A．植物细胞在一定条件下都能观察到明显的质壁分离现象B．动物细胞不能发生质壁分离的根本原因是不具有半透膜C．一定浓度的甘油溶液可以使洋葱表皮细胞发生质壁分离D．处于质壁分离状态时细胞液浓度一定小于外界溶液浓度解析：选C成熟的植物细胞在高浓度溶液中才能观察到明显的质壁分离现象；动物细胞不能发生质壁分离的根本原因是不具有细胞壁；一定浓度的甘油溶液可以使洋葱表皮细胞发生质壁分离；处于质壁分离状态的细胞，若处在质壁分离过程中，则细胞液浓度小于外界溶液的浓度，若处在质壁分离复原过程中，则细胞液浓度大于外界溶液的浓度。
3．(2017·浙江11月选考单科卷)下列物质出入细胞过程中，需消耗ATP的是()A．甘油进入人体皮肤细胞B．葡萄糖通过易化扩散进入红细胞C．矿质离子逆浓度梯度转运至根细胞内D．质壁分离过程中水分子进出洋葱表皮细胞解析：选C甘油进入细胞、水分子进出细胞及易化扩散，都是被动转运，不需要消耗ATP。
4．将甲、乙、丙三个未发生质壁分离的成熟植物细胞置于同一蔗糖溶液中，在显微镜下持续观察它们的状态，直到细胞形态不再发生变化时，三个细胞的状态如表所示：下列判断正确的是(A．细胞形态不再发生变化是因为细胞已经死亡B．实验前甲、乙、丙三个细胞的细胞液浓度关系是乙>甲>丙C．实验后甲、乙、丙三个细胞的细胞液浓度关系是乙<甲<丙D．细胞形态不再发生变化时三个细胞的细胞液浓度相等解析：选B细胞形态不再发生变化并不代表细胞已经死亡，可能正处于水分子进出细胞的动态平衡状态；细胞内外浓度差越大，质壁分离现象越明显，而实验所用蔗糖溶液浓度相同，故实验前丙细胞的细胞液浓度最小，乙细胞的细胞液浓度最大；实验后乙没有发生质壁分离，甲刚发生分离，而丙质壁分离明显，说明此时细胞液浓度关系为乙>甲＝丙。
2020《高考生物》一轮复习课件第7讲 细胞的物质输入和输出
基础点三 观察植物细胞的质壁分离及复原(实验)
1．实验原理 (1)成熟的植物细胞的原生质层相当于一层 半透膜。 (2)细胞液具有一定的浓度，能渗透吸水或失水。 (3)原生质层比细胞壁的伸缩性大得多。
有关渗透作用的4个易错点
(1)渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度，实 质是指渗透压，如质量分数为10%葡萄糖溶液和质量分数为 10%蔗糖溶液的质量浓度相等，但质量分数为10%蔗糖溶液 的渗透压小，故水可通过半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移 动。
(2)水分子的移动方向是双向的，但最终结果是由低浓度溶 液流向高浓度溶液的水分子数较多。
S2)
液(S2)之间
漏斗内液面下降
细胞失水，可发生质 壁分离
漏斗内液面上升
细胞吸水，可发生质 壁分离复原
水分进出平衡，液面不变
细胞表现为不吸水也 不失水
2.渗透作用原理的应用 (1)验证渗透作用发生的条件
(2)比较不同溶液浓度的大小
项目 溶液浓度
现象及结论
漏斗内
烧杯内
M
N
①若漏斗内液面上升，则M >N ②若漏斗内液面不变，则M＝N ③若漏斗内液面下降，则M<N
考点一 细胞的吸水和失水(高考热度：★★★★)
1．渗透系统的组成分析
项目
渗透作用模型
植物细胞渗透系统
图解
组成 条件
渗透 作用 发生
半透膜
浓度差 S1＜S2 S1＞S2 S1＝S2
一些物质可以透过，另一
些物质不能透过的多孔性 薄膜(如玻璃纸)
原生质层相当于半透 膜
半透膜两侧的溶液体系(S1、 细胞液(S1)与外界溶
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核心素养
1.生命观念——物质与能量观:理解 细胞内物质运输与能量供应的关系 2.科学思维——归纳与演绎:分析不 同物质跨膜运输实例,归纳跨膜运输 的方式与特点;模型与建立:建立渗 透作用的实验模型 3.科学探究——设计实验与结果分 析:设计实验探究膜的透性;分析植 物细胞的质壁分离及质壁分离复原 实验 4.社会责任——根据渗透作用和物 质运输的原理指导灌溉和施肥
解析:漏斗内外起始时液面相平,液面差m的形成与漏斗内外的渗透压不同 有关,即渗透平衡时,溶液S1的浓度大于溶液S2的浓度;向漏斗中加入蔗糖分 子半透膜两侧浓度差变大,则平衡时m变大;吸出漏斗中高出烧杯液面的溶 液,会导致漏斗内的蔗糖溶液的渗透压减小,再次平衡时,m将减小。
︱高中总复习︱一轮·生物
题后提升 有关渗透作用的3个易错点
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2.如图甲是一个典型的渗透装置,作为成熟植物细胞也应符合渗透系统的全 部条件。请指出图乙中与图甲a、b、c对应的分别是什么?
提示:a对应①细胞液,b对应⑥原生质层,c对应外界溶液。
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【深度思考】 对于植物细胞来说,单位时间内,水分子进出细胞的数量相等时,细胞内外液 体的浓度一定相等吗?
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考点一 细胞的吸水和失水
研析教材
内化基本概念
1.渗透作用原理
(1)发生渗透作用的条件 ① 具有半透膜 ;
② 膜两侧溶液具有浓度差
。
(2)渗透作用的实质:单位时间由清水进入蔗糖溶液中的水分子 多于 由蔗 糖溶液进入清水中的水分子,导致蔗糖溶液液面 上升 。
︱高中总复习︱一轮·生物
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(3)在B图所示的U形玻璃管内,左右管内分别装入质量分数相等的葡萄糖、 麦芽糖溶液。初始时两管中液面相平,假设溶质分子不能透过半透膜。 ①一段时间后,两管中液面的变化为:左管液面 升高 ,右管液面 降低 。 (填“升高”“降低”或“不变”) ②如同时向两管内加入等量的麦芽糖酶,两管中液面的变化分别为:左管液 面 下降,右管液面 上升,最后 稳定在一定高度 。
解析:施肥过多导致烧苗是因为土壤溶液的浓度过大,细胞通过渗透作用失 水。蜜饯可以防腐是因为高浓度的糖使菌类失水,菌类不能繁殖。静脉注 射生理盐水是防止人体细胞失水或吸水。根毛细胞吸收K+是主动运输过程, 与渗透作用关系密切程度最小。
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2.(2018·湖南常德检测)如图为研究渗透作用的实验装置,漏斗内溶液(S1)和 漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,水分子可以透过半透膜,而蔗糖 分子则不能。漏斗内外起始时液面相平,当渗透达到平衡时,液面差为m。下 列有关叙述正确的是( C ) A.渗透平衡时,溶液S1的浓度等于溶液S2的浓度 B.若向漏斗中加入蔗糖分子,则平衡时m变小 C.达到渗透平衡时,仍有水分子通过半透膜进出 D.若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液,再次平衡时m将增大
2.动物细胞的吸水和失水
(1)原理
半透膜：细胞膜 浓度差：细胞质
与外界溶液之间的浓度差
外界溶液浓度＞细胞质浓度，细胞 失水皱缩
(2)现象
Hale Waihona Puke 外界溶液浓度=细胞质浓度，细胞形态不变
外界溶液浓度＜细胞质浓度，细胞吸水膨胀
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3.植物细胞的吸水和失水 (1)成熟植物细胞的结构
提示:不一定。植物细胞有细胞壁的支持、保护作用,当单位时间内水分子 进出植物细胞数量相等时,有可能细胞液浓度大于细胞外溶液浓度。
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剖析题型
提升核心素养
题型一 渗透作用现象分析 1.(2018·山东潍坊期末)下列现象与渗透作用的关系密切程度最小的是( D ) A.施肥过多导致烧苗 B.蜜饯可以防腐 C.人体静脉注射生理盐水 D.根毛细胞吸收K+
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第7讲 物质的跨膜运输
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【考纲解读】
最新考纲
1.物质出入细胞的 方式(Ⅱ) 2.实验:通过模拟 实验探究膜的透性 3.实验:观察植物 细胞的质壁分离和 复原
细解考点
1.说出发生渗透作用的条件 2.说明细胞的吸水和失水并能解释 生产和生活中发生的渗透现象 3.说明植物细胞发生质壁分离的原 理和过程 4.举例说明自由扩散、协助扩散和 主动运输的特点 5.说明影响自由扩散、协助扩散和 主动运输的因素 6.说明大分子物质出入细胞的方式 及特点 7.根据渗透作用和物质出入细胞的 方式解释生产和生活中的问题
(2)渗透作用中,膜两侧溶液的浓度指的是质量浓度吗?
提示:不是,溶液浓度指物质的量浓度。
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思考探究
1.两种装置的渗透作用分析 A、B分别表示渗透作用装置,据图探究下列问题:
培养科学思维
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(1)据水分的流动方向判断:渗透达到平衡,半透膜两侧的水分子 不是 (填 “是”或“不是”)静止不动的;图A中当溶液浓度S1 > (填“>”或“<”)S2 时,流向S1的水分多于流向S2的水分,水分就通过半透膜由S2流向S1;当溶液 浓度S1 < S2(填“>”或“<”)时,流向S2的水分多于流向S1的水分,水分就通 过半透膜由S1流向S2。 (2)据溶液的浓度大小判断:Δ h不变时,S1、S2浓度的大小关系为:S1> S2(填 “>”或“<”)(S1、S2中溶质不能通过半透膜),原因是液面高的一侧形成的压强 会阻止水分由 低 浓度一侧向高浓度一侧扩散。
(1)渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度,实质是指渗透压, 如质量分数为10%的葡萄糖溶液和质量分数为10%的蔗糖溶液的质量浓度相 等,但质量分数为10%蔗糖溶液的渗透压小,故水可通过半透膜由蔗糖溶液 向葡萄糖溶液移动。 (2) 水 分 子 的 运 输 特 点 : 无 论 细 胞 吸 水 或 失 水 , 水 分 子 的 移 动 方 向 都 是 双 向的。 (3)渗透平衡≠浓度相等。渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到 平衡状态,既不可看作没有水分子移动,也不可看作两侧溶液浓度相等。
全透性
小
原生质层 细胞质
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(2)原理和现象
①当 外界溶液浓度 > 细胞液浓度 时,细胞失水,发生 质壁分离 现象。
②当 外界溶液浓度 < 细胞液浓度
时,细胞吸水,失水的细胞发生
质壁分离复原 现象。
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【深挖教材】 (1)渗透作用与扩散作用有何区别?
提示:渗透作用的发生必须有半透膜或选择透过性膜,扩散作用则不一定有 膜的参与,扩散作用适用于各种物质,渗透作用仅指溶剂分子。