六年级下册数学《●制订旅游计划》苏教版

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●制订旅游计划-苏教版六年级数学下册教案

制订旅游计划-苏教版六年级数学下册教案一、教学目标1.了解制订旅游计划的目的和意义。

2.掌握制订旅游计划的方法及过程。

3.培养学生的计划能力和组织能力。

二、教学重点和难点1.掌握制订旅游计划的方法及过程。

2.培养学生的计划能力和组织能力。

三、教学内容及步骤1. 引入引导学生回忆上一节课所学的内容，以及对学生的旅游计划的了解程度，引入下一节课的内容，告知学生今天的教学目标。

2. 理论讲解1.什么是旅游计划？旅游计划是旅游者为了达到旅游目的，按照一定的原则和规律，提前安排好旅游线路、旅游日程、旅游项目等一系列旅游行程计划，并在旅游过程中执行和调整的活动过程。

2.制订旅游计划的过程和方法（分组讨论）（1）选择旅游目的地。

定下旅游的目的地，一旦决定就会影响到交通、住宿、旅游项目等多方面。

（2）确认旅游时间。

确定旅游的时间是春、夏、秋、冬，还是特定的节日，节气等。

（3）制定旅游计划。

制定旅游计划是最重要的，一定要根据旅游时间、交通、住宿、饮食和游览景点等多方面综合考虑。

（4）确认旅游费用。

旅游费用是制定旅游计划的最后一个环节，了解预算和花费很重要。

（5）最后一次检查。

一旦确认旅游计划，最好再进行一遍检查，看是否完美无缺。

3.组织实操。

让学生根据老师提供的案例，小组讨论制订一个旅游计划，可以体现出学生计划和组织的能力。

3. 总结通过本节课的学习，学生能够掌握制订旅游计划的方法和过程，并且能够提高其计划和组织能力。

四、作业1.查找资料，了解不同旅游地的特点，综合考虑制订一份旅游计划。

2.假设你是某一城市的旅游部门，根据本城市的实际情况，制订一份旅游计划。

五、教学反思制订旅游计划这一主题，联系实际，让学生了解到制订旅游计划的意义和方法，培养学生计划和组织的能力，让学生在未来的旅游中不至于迷失方向，有计划的游玩。

通过本节课的学习，学生的学习兴趣得到了提高，发挥了他们的主动性和创造力，使之形成了一个主动学习的过程。

苏教版数学六年级下册综合与实践《制订旅游计划》教学设计

《制定旅游计划》教学实录及评析教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级下册第107-109页，综合与实践“制订旅游计划”。

教学目标：1．使学生理解、分析教材提供的信息，结合实际情况通过合理思考、计算、比较，解决有关旅游费用的实际问题，能独立收集、分析与整理一处旅游地点旅游的各类信息，结合自身实际，制订比较可行的家庭旅游计划，并进行旅游费用的预算。

2．使学生能从数学的角度发现问题和提出问题，能综合应用数学知识解决相应的问题，体验解决问题方法的多样性，初步积累社会活动的简单经验，发展应用和创新意识。

3．使学生体验获得成功的乐趣，学会评价与反思，增强学生学好数学的信心。

教学重点：合理分析、处理信息并完成旅游制订和费用预算。

教学难点：合理提取信息，制订旅游计划。

教学过程：一、课前谈话，导入新课师：同学们，你们喜欢旅游吗？生:喜欢。

师：你都去过哪些地方？是自游还是随团?生1：我去过香港，和爸爸妈妈一起坐飞机去的。

生2:我去过青岛，是自驾游。

师：有个小朋友也喜欢旅游，今年暑假她想乘火车出行，到目的地后，再随团。

我们一起去看看。

生齐读：小芳和爸爸、妈妈准备利用暑假外出旅游，计划8月5日从南京乘火车去北京，8月9日从北京乘飞机返回。

师：从这段话中我们可以知道旅游人数是。

生齐：3人。

师:地点？生齐：北京。

师：交通方式？生齐：去时乘火车，返回时乘飞机。

师：时间？生：8月5日出发，8月9日返回。

师：爸爸妈妈把这次出行的任务交给了小芳，让她全权负责，小芳想请大家帮她制定一个旅游计划，愿不愿意帮忙?生：愿意。

师：板书“制定旅游计划。

”二、制定计划，费用预算1.收集信息。

师：旅游前我们都要考虑哪些问题?生1：游览哪些景点、吃饭、住宿。

生2：出发和返回的时间、费用。

……师：这些问题都需要我们提前做一个调查，所以制定计划的第一步是“收集信息”。

（板书）2.设计行程方案（1）确定出发时的火车。

师:在景点、住宿、费用、时间这些问题中你觉得首先要解决哪个问题，才能安排其它的活动。

最新苏教版六年级数学下实践活动1：制订旅游计划

这次旅游总的费用大约是（
）元。
四、回顾反思
通过这次实践活动，你有什么收获？在旅游之前我们要考虑好以下几点： ⑴时间 ⑵景点 ⑶费用 ⑷交通方式 ⑸安全等事项。
二、费用预算
4.其他费用预算
住宿
伙食
市内交通
30元/天
其天
算一算，小芳家这次去北京旅游一共需要多少元？
三、尝试实践
选择一处旅游景点，收集信息，制订旅游计划
往返交通费用交通工具票价/元合计/元项目费用/元住宿景点票价/元合计/元伙食市内交通其他支出景点游览费用
去时交通费
回时交通费
合计交通费
二、费用预算
3.在北京期间旅游景点费用预算按照制订的往返方案，小芳一家可以在北京旅游几天？ 4天
下面是某旅游社推出的“北京一日游” 线路及价格（含交通费、景点门票）。你特别想游览的是哪些景点？
二、费用预算
3.在北京期间旅游景点费用预算
二、费用预算
3.在北京期间旅游景点费用预算线路名称价格长城之旅古都之旅文化之旅民俗之旅奥运之旅红色之旅休闲之旅根据你设计的游览方案，小芳一家游览景点一共需要多少元？
制订旅游计划
在旅游之前我们需要考虑哪些因素？
时间地点交通方式费用安全
可玩性
旅游计划
• 小芳和爸爸、妈妈准备利用暑假外出旅游，计划8月5日从南京乘火车去北京， 8月9日从北京乘飞机返回。
你读出了哪些主要信息？
时间：8月5日—— 8月9日地点：南京北京人物：爸爸、妈妈和小芳交通方式：去时乘火车，返回时乘飞机。
二、费用预算
1.出发时选择交通方式与费用预算
小芳今年11周岁，身高1.42米。

苏教版数学六年级下册《●制订旅游计划》教学设计3

苏教版数学六年级下册《●制订旅游计划》教学设计3一. 教材分析苏教版数学六年级下册《制订旅游计划》一课，是在学生已经掌握了分数、小数和百分数的知识，以及行程问题的基础上进行教学的。

本节课的主要内容是让学生学会根据实际情况，结合所学的数学知识，制定合理的旅游计划。

通过本节课的学习，让学生能够解决一些简单的实际问题，提高他们运用数学知识解决实际问题的能力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对分数、小数和百分数有一定的了解，同时他们也已经学习过行程问题。

但是，对于如何将所学的数学知识应用到实际生活中，解决实际问题，他们还有一定的困难。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生将所学的数学知识与实际生活相结合，提高他们解决实际问题的能力。

三. 教学目标1.知识与技能目标：让学生能够根据实际情况，结合所学的数学知识，制定合理的旅游计划。

2.过程与方法目标：通过解决实际问题，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活，善于发现生活中的数学美的态度。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生能够根据实际情况，结合所学的数学知识，制定合理的旅游计划。

2.教学难点：如何引导学生将所学的数学知识与实际生活相结合，解决实际问题。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设定旅游情境，引导学生主动参与学习，提高他们解决实际问题的能力。

2.案例教学法：通过分析实际案例，让学生理解并掌握如何制定合理的旅游计划。

3.小组合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

六. 教学准备1.教师准备：教师需要准备相关的教学案例和旅游情境，以便在教学过程中引导学生进行学习。

2.学生准备：学生需要预习相关的数学知识，了解行程问题的解法。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过创设一个旅游情境，引发学生的学习兴趣，进而引入本节课的主题——制订旅游计划。

2.呈现（10分钟）教师通过展示一个实际的旅游计划案例，让学生了解并掌握如何制定合理的旅游计划。

苏教版六年级数学下册《制定旅游计划、绘制平面图》教学设计

苏教版六年级数学下册《制定旅游计划、绘制平面图》教学设计一. 教材分析苏教版六年级数学下册《制定旅游计划、绘制平面图》这一章节，是在学生已经掌握了平面图的基本知识、学会使用直尺、圆规等绘图工具的基础上进行学习的。

本节课的主要内容是让学生通过实际操作，学会如何制定旅游计划和绘制平面图。

教材通过具体的旅游场景，让学生学会运用数学知识解决实际问题，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于平面图的概念和绘制方法有一定的了解。

但是，对于如何将实际问题转化为数学问题，如何运用数学知识解决实际问题，还需要进一步的引导和培养。

此外，学生的个体差异较大，对于动手操作的能力和解决问题的能力也有所不同。

三. 教学目标1.让学生通过实际操作，掌握制定旅游计划和绘制平面图的方法。

2.培养学生将实际问题转化为数学问题，并运用数学知识解决实际问题的能力。

3.提高学生的动手操作能力和团队协作能力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生学会如何制定旅游计划和绘制平面图。

2.教学难点：如何引导学生将实际问题转化为数学问题，并运用数学知识解决实际问题。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置旅游场景，让学生置身于实际情境中，激发学生的学习兴趣。

2.任务驱动法：以完成旅游计划和绘制平面图的任务为主线，引导学生主动探究、合作交流。

3.动手操作法：让学生亲自动手操作，提高学生的动手能力和实践能力。

六. 教学准备1.准备旅游场景的图片和相关信息。

2.准备平面图的绘制工具，如直尺、圆规等。

3.准备投影仪等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用旅游场景的图片吸引学生的注意力，引导学生思考如何制定旅游计划和绘制平面图。

2.呈现（10分钟）呈现旅游场景的图片和相关信息，让学生了解旅游路线和景点分布。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，每组选择一个景点，制定旅游计划并绘制平面图。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

六年级数学下册课件第节制订旅游计划苏教版

硬座150，硬卧265
民俗之旅恭亲王府、老北京四合院、民俗博物馆你能帮助小芳制订旅游计划并做旅游费用的预算吗？
根据小芳一家预定的出发和返回时间，结合往返交通安排，设计一个游览计划。
故宫、颐和园、天坛、雍和宫
奥运之旅鸟巢、水立方、其林匹克公园、国家大剧院根据小芳一家预定的出发和返回时间，结合往返交通安排，设计一个游览计划。
大观园、海底世界、电影城、中央电视塔
价格 110元/人 180元/人 160元/人 150元/人 100元/人
红色之旅升旗仪式、毛主席纪念堂、历史博物馆、人民大会堂 60元/人
休闲之旅
大观园、海底世界、电影城、中央电视塔
170元/人
小芳家在北京期间预计还将需要以下几项费用。
住宿 200元/天
伙食 120元/天
北京到南京的部分航班时间及票价如下表：（已满2周岁未满12周岁的儿童享受半价票，但半价票不再打折）下面是小芳收集的部分信息。
下面是某旅行社推出的“北京一日游”线路及价格（含交通费、景点门票）。
文化之旅北京大学、清华大学、圆明园、香山你能帮小芳算一算在北京期间这些费用需要多少元？
小芳家在北京期间预计还将需要以下几项费用。
第3节制订旅游计划
你能帮小芳算一算在北京期间这些费用需要多少元？第3节制订旅游计划根据小芳一家预定的出发和返回时间，结合往返交通安排，设计一个游览计划。北京大学、清华大学、圆明园、香山根据小芳一家预定的出发和返回时间，结合往返交通安排，设计一个游览计划。根据小芳一家预定的出发和返回时间，结合往返交通安排，设计一个游览计划。大观园、海底世界、电影城、中央电视塔硬座150，硬卧265 由于选择的交通工具和旅游路线不同，所用的钱数也不同。下面是某旅行社推出的“北京一日游”线路及价格（含交通费、景点门票）。硬座150，硬卧265 根据小芳一家预定的出发和返回时间，结合往返交通安排，设计一个游览计划。下面是小芳收集的部分信息。小芳一家这次旅游一共花了多少钱？第3节制订旅游计划南京到北京的部分列车时间及票价如下表：升旗仪式、毛主席纪念堂、历史博物馆、人民大会堂故宫、颐和园、天坛、雍和宫你能帮助小芳制订旅游计划并做旅游费用的预算吗？小芳和爸爸妈妈准备暑假外出旅游，计划8月5日从南京乘火车去北京，8月9日从北京乘飞机返回。 8~19时，每小时至少有一次车，全程约4小时30分钟。北京到南京的部分航班时间及票价如下表：（已满2周岁未满12周岁的儿童享受半价票，但半价票不再打折）故宫、颐和园、天坛、雍和宫下面是某旅行社推出的“北京一日游”线路及价格（含交通费、景点门票）。 50米的儿童享受半价票。

六年级下册数学教学设计-第七单元制订旅游计划-苏教版

六年级下册数学教学设计-第七单元制订旅游计划-苏教版一、教学目标1.了解旅游计划制订的基本知识。

2.运用加减法计算旅游行程中的时间、距离、费用等。

3.发挥创新思维，设计出符合实际的旅游计划。

4.培养合作意识，通过小组合作制订旅游计划，提高团队精神和协作能力。

二、教学重点和难点1.能够熟练地应用加减法进行计算。

2.能够发挥创新思维，设计出实际可行的旅游计划。

3.能够与他人合作，协作制订旅游计划。

三、教学策略1.引导学生理解旅游计划制订的重要性，培养学生对旅游的兴趣。

2.鼓励学生发挥创新思维，设计出符合实际的旅游计划。

3.小组合作制订旅游计划，培养学生的团队精神和协作能力。

4.结合计算题目，教授加减法的操作方法。

四、教学流程与方法1. 流程：1.鼓励学生思考制订旅游计划的目的、意义和流程。

2.分小组，让学生进行合作，制订旅游计划。

3.给学生一些题目，让他们利用加减法进行计算，涉及时间、距离、费用等。

4.让学生汇报自己的旅游计划，并作出评价和改进意见。

2. 方法：1.演示法：通过实际案例演示旅游计划的制订流程。

2.合作学习法：让学生分小组，合作制订旅游计划，培养学生的团队精神和协作能力。

3.情景模拟法：通过虚拟场景的模拟，让学生进行实际计算，培养学生的实际能力。

4.评价法：让学生评价自己的旅游计划，并接受他人的改进意见，促进学生思考和交流。

五、教学资源1.教师提供的教材、习题、课件等。

2.学生自带的笔记本、平板等电子设备。

六、教学评价1.在课后，让学生进行反思和总结，评价自己在合作制订旅游计划中的表现。

2.设置旅游计划设计作业，让学生运用所学知识，设计出符合实际的旅游计划，并对其进行评价和改进意见。

3.对学生的合作能力、创新思维、计算能力进行评价，提供必要的指导和帮助。

苏教版六年级下册数学课件7.4 制订旅游计划 (共13张PPT)

返回乘飞机
二、费用预算
小芳今年11周岁，身高1.42米。
二、费用预算
列车选择与费用预算
硬座
150×2+150×50%=375（元）
硬卧
265×2+265×50%=662.5（元）
动车
315×2+315×50%=787.5（元）
高铁
445×2+445×50%=1112.5（元）
二、费用预算
小芳今年11周岁，身高1.42米。
二、费用预算
在北京期间旅游景点费用预算
二、费用预算
3.在北京期间旅游景点费用预算
线路名称
价格
长城之旅古都之旅文化之旅民俗之旅奥运之旅红色之旅休闲之旅
110×3=330（元） 180×3=540（元）
160×3=480（元） 150×3=450（元） 100×3=300（元） 60×3=180（元） 170×3=510（元）
往返交通费用
景点游览费用
交通工具票价/元合计/元
景点票价/元合计/元
项目费用/元
住宿
伙食
市内交通
其他支出
这次旅游总的费用大约是（）元。
四、回顾反思
通过这次实践活动，你有什么收获？
在旅游之前我们要考虑好以下几点：
⑴时间 ⑷费用
⑵地点 ⑶交通方式 ⑸安全等事项。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

苏教版小学数学学科教研活动六年级下册《制定旅游计划》教学设计

苏教版小学数学学科教研活动六年级下册《制定旅游计划》教学设计一. 教材分析苏教版小学数学学科六年级下册《制定旅游计划》一课，主要让学生在具体的情境中，经历制定旅游计划的过程，进一步理解“总价=单价×数量”的应用，培养学生解决实际问题的能力。

通过本节课的学习，学生能够运用数学知识解决生活中的实际问题，提高学生运用数学知识的能力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的解决问题的能力，对于“总价=单价×数量”的公式也有一定的理解。

但是，在解决实际问题时，还可能存在不能正确列出算式或者计算错误的情况。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生正确列式，并进行计算方法的指导。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生在具体的情境中，进一步理解“总价=单价×数量”的应用，培养学生解决实际问题的能力。

2.过程与方法：通过解决制定旅游计划的问题，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，感受数学与生活的联系。

四. 教学重难点1.重点：让学生在具体的情境中，经历制定旅游计划的过程，进一步理解“总价=单价×数量”的应用。

2.难点：在解决实际问题时，能够正确列出算式并计算出结果。

五. 教学方法采用情境教学法、启发式教学法、小组合作学习法等，让学生在实际情境中感受数学与生活的联系，培养学生的合作意识。

六. 教学准备教师准备旅游计划的相关素材，包括旅游景点的门票价格、交通费用、住宿费用等信息。

学生准备笔记本、文具等学习用品。

七. 教学过程导入（5分钟）教师通过向学生介绍一个旅游计划的情境，引起学生的兴趣。

例如：“同学们，假设我们要一次旅游活动，我们需要考虑一些问题，比如去哪些景点、交通方式、住宿等。

这些问题都需要我们用到数学知识来解决。

今天我们就来学习如何制定旅游计划。

”呈现（10分钟）教师向学生呈现具体的旅游计划情境，包括旅游景点的门票价格、交通费用、住宿费用等信息。

苏教版数学六年级下册《●制订旅游计划》教案3

苏教版数学六年级下册《●制订旅游计划》教案3一. 教材分析苏教版数学六年级下册《制订旅游计划》教案3，主要让学生在掌握基本数学知识的基础上，运用数学解决实际生活中的问题。

本节课通过制订旅游计划，让学生学会合理安排时间，提高学生的数学应用能力和解决问题的能力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对数学问题有一定的分析能力和解决能力。

但部分学生对实际生活中的数学问题还缺乏一定的认识，需要老师在教学中加以引导和培养。

三. 教学目标1.让学生掌握制订旅游计划的方法，学会合理安排时间。

2.提高学生的数学应用能力和解决问题的能力。

3.培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生学会制订旅游计划，合理安排时间。

2.教学难点：如何引导学生将实际生活中的问题转化为数学问题，并运用数学知识解决。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设定旅游计划的情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.合作学习法：让学生在小组合作中，共同完成旅游计划的制定，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.引导发现法：教师引导学生发现问题，分析问题，从而解决问题，提高学生的数学应用能力和解决问题的能力。

六. 教学准备1.教师准备：了解学生的情况，设计合理的教学方案。

2.学生准备：提前了解旅游计划的相关知识，准备相关素材。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生介绍一个真实的旅游计划案例，引发学生的兴趣，激发学生的学习欲望。

2.呈现（10分钟）教师向学生呈现一个旅游计划的问题，让学生尝试解决。

例如：小华一家计划去苏州旅游，已知苏州有A、B、C三个景点，每个景点的游览时间为2小时，请问小华一家如何安排游览时间才能使游览景点的数量最多？3.操练（10分钟）学生在小组内讨论，尝试解决旅游计划问题。

教师巡回指导，帮助学生解决问题。

4.巩固（5分钟）教师选取几个小组的解决方案，让学生上台展示，并解释其合理性。

六年级下册数学课件 - 制订旅游计划苏教版PPT(共18页)

休闲之旅
大观园、海底世界、电影城、中央电视塔
170元/人
六年级下册数学课件 - 制订旅游计划苏教版PPT(共18页)
小芳家在北京期间预计还将需要以下几项费用。
住宿 200元/天
伙食 120元/天
市内交通 30元/天
其他支出 100元/天
你能帮小芳算一算在北京期间这些费用需要多少元？
六年级下册数学课件 - 制订旅游计划苏教版PPT(共18页)
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来 ”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。
第3节制订旅游计划
小芳和爸爸妈妈准备暑假外出旅游，计划8 月5日从南京乘火车去北京，8月9日从北京乘飞机返回。下面是小芳收集的部分信息。你能帮助小芳制订旅游计划并做旅游费用的预算吗？
南京到北京的部分列车时间及票价如下表：
类型空调快车
出发时间 21:29
到达时间票价/（元/张）

苏教六年级下册数学课件-7.4 制订旅游计划

玉龙雪虎跳峡山
票价 10 （元/ 人）
合计 30 （元）
成人：成人： 120 175 95 儿童：儿童： 87.5 62
437.5 252 360
免费免费
成人：成人： 125 65
儿童：儿童：
62
32.5
索道 180
852
162.5
景点费用
景点
滇池
云南石崇圣寺苍山
林
三塔
洱海
玉龙雪虎跳峡山
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
制订旅游计划
往返路费便宜
7月云南游玩往返行程
出行飞机：8:45-12:15
回程飞机：14:00-17:35
日期票价
1-2日 1860元
3-11日 1630元
12-18日 19-31日 1850元 2150元
选择7月3日出发，7月9日回程，飞机票最便宜。共9780元
景点费用
景点
滇池
林
三塔
洱海
玉龙雪虎跳峡山
票价 10 （元/ 人）
合计 30 （元）
成人：成人： 120 175 95 儿童：儿童： 87.5 62
437.5 252 360
免费免费
成人：成人： 125 65
儿童：儿童：

六年级数学下册说课稿-制订旅游计划苏教版

六年级数学下册说课稿-制订旅游计划苏教版一、教学背景本节课是六年级数学下册的一节课，教学内容为制订旅游计划，属于数学应用类的内容，是学生在日常生活中必须的知识。

二、教学目标•知识目标：了解旅游计划的制订方法和流程，掌握数学应用技巧；•形式目标：培养学生合作能力和创新思维，激发学生的学习兴趣；•情感目标：培养学生的团队协作精神，使学生在旅游中关心环境保护和文化传承。

三、教学内容1.了解旅游计划的制订方法和流程；2.计算旅游费用：交通费、住宿费、餐饮费等；3.实现校内旅游计划方案的制定，并展现完成的方案；4.学生自主制定旅游计划方案，明确路线、景点、费用预算等。

四、教学重点和难点•教学重点：让学生了解旅游计划的制订方法和流程以及如何计算旅游费用；•教学难点：学生在做校内旅游计划时，需要进行数据处理和计算，同时能够根据市场情况和实际情况进行适当调整。

五、教学策略1.启发式教学法：运用各种教学手段，激发学生兴趣；2.探究式教学法：让学生自主探究，提高能力；3.问题式教学法：从学生的实际问题出发，适时设计问题，培养学生思维能力和创造能力。

六、教学过程第一步：导入1.引出话题：“你有没有计划过旅游？”；2.让学生谈一谈自己的旅游经历；3.谈论旅游计划制定的重要性。

第二步：新知讲解1.讲解旅游计划的制订流程、方法和注意事项；2.讲解旅游费用的计算方法。

第三步：教师示范1.老师示范如何制订一个校内旅游计划；2.演示如何计算旅游费用。

第四步：小组合作探究1.学生分组，制定一个校内旅游计划；2.探究旅游计划的制订方法和流程；3.计算旅游费用，总结经验和教训。

第五步：方案展示1.各组派代表展示自己的方案；2.老师点评各组方案。

第六步：拓展练习1.学生自主选择一次旅游目的地，进行费用预算和路线规划；2.各组进行交流，学习彼此之间的经验和技巧。

七、教学评价1.学生能够熟练掌握旅游计划制订的方法和流程；2.能够通过计算费用对旅游计划进行科学合理的调整；3.能够合作探究，一起制定出可行的旅游计划；4.能够在活动中体会团队协作的重要性，关心环境保护和文化传承。

六年级下册数学课件《●制订旅游计划》苏教版 (共36张PPT)

从票价、时间等方面考虑，他们一家可以怎样安排往返行程？把你的安排、想法与同学交流。
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优质课件优秀课件六年级下册数学课件《●制订旅游计划》苏教版 (共36张PPT)
2、返回时交通方式选择与费用预算
选择A航班 1010×2×75%+1010×50%=2020（元）选择B航班 1010×2×90%+1010×50%=2323（元）选择C航班 1010×2×60%+1010×50%=1717（元）
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小组合作要求：
• （1）要先熟悉资料袋里的参考信息； • （2）要明确制定计划的基本步骤； • （搜集信息——安排行程——预算费用） • （3）要有计划按步骤进行设计； • （4）小组成员要分工合作； • （5）时间：15分钟。
在旅游之前我们需要考虑哪些因素？
时间
地点
旅游线路
交通工具餐饮
费用

六年级下册数学《●制订旅游计划》苏教版ppt优秀课件

3、在北京期间旅游景点费用预算
根据你设计的游览方案，小芳一家游览景点一共需要多少元？
110×3=330（元） 180×3=540（元） 160×3=480（元） 150×3= 450（元） 100×3=300（元） 60×3=180（元）
170×3=510（元）
4、其他费用及总费用预算
小芳家在北京期间预计还将需要以下几项费用。
一、费用预算 1、出发时交通方式选择与费用预算
南京到北京的部分列车时间及票价如下表：（身高 1.20-1.50米的儿童享受半价票)。
1、出发时交通方式选择与费用预算
1.空调快车硬座 150×2+150×50%=375（元）空调快车硬卧 265×2+265×50%=662.5（元）
2.动车组列车 315×2+315×50%=787.5（元）
下面是某旅游社推出的“北京一日游”线路及价格（含交通费、景点门票）。你觉得那几条线路是最能代表北京特色、最精彩的线路，是你特别想游览的？在小组里说明你的想法。
北京期间旅游景点
下面是某旅游社推出的“北京一日游”线路及价格（含交通费、景点门票）。根据小芳一家预定的出发和返回时间，结合往返交通安排，设计一个游览方案。
联系往返交通和景点游览的费用，算一算，小芳家这次去北京旅游一共需要多少元？
二、收集信息，制订旅游计划
旅游地点：
旅游人数：
人，旅游时间：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
天。
这次旅游总的费用大约是（
）元。
统计班级中同学最喜欢的旅游地点有哪些？选择4个地点，在填写下表。
回顾反思
通过这次实践活动，你有什么收获？
1.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。 2.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。 3.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。 4.本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。 5．诗人亲自参与田间劳作，不仅快乐地拿起农具耕种，还面带笑容鼓励农人们积极从事劳动。 6．这首诗融说理、叙事、写景、抒情于一体，意境清淡悠远，语言平白如话，富有表现力。 7.词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。

苏教版数学六年级下册《制订旅游计划》说课稿3

苏教版数学六年级下册《制订旅游计划》说课稿3一. 教材分析苏教版数学六年级下册《制订旅游计划》这一章节，主要让学生通过实际情境，理解“总价=单价×数量”的应用，以及运用数学知识解决生活中的问题。

本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

二. 学情分析六年级的学生已经掌握了乘法运算的基本知识，对“总价=单价×数量”的公式也有一定的理解。

但是，如何将数学知识应用到实际生活中，解决实际问题，还需要通过实例进行引导和培养。

此外，学生对于旅游计划的制定，可能存在不同的观点和想法，需要在教学过程中充分尊重和发挥学生的个性。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生通过实际情境，理解“总价=单价×数量”的应用，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

2.过程与方法目标：通过小组合作，培养学生团队协作的能力，提高学生独立思考和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活，关注身边的数学，提高学生对数学的兴趣。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生理解并掌握“总价=单价×数量”的应用。

2.教学难点：如何引导学生将数学知识应用到实际生活中，解决实际问题。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、小组合作教学法、引导发现法等。

2.教学手段：利用多媒体课件、旅游图片、实物等辅助教学。

六. 说教学过程1.导入新课：通过出示旅游图片，引导学生关注旅游中的数学问题，激发学生的学习兴趣。

2.自主探究：让学生通过小组合作，探讨如何制定旅游计划，以及如何运用数学知识解决实际问题。

3.引导发现：教师引导学生发现“总价=单价×数量”的规律，并讲解其应用。

4.实践运用：让学生运用所学知识，制定一个旅游计划，并计算旅游的总费用。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，让学生认识到数学在生活中的实际应用。

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苏教版义务教育教科书数学六年级上册
——往返交通费用预算
提出问题
小芳和爸爸、妈妈准备利用暑假外出旅游，计划8月5日从南京乘火车去北京，8月9日从北京乘飞机返回。
下面是小芳收集的部分信息，请根据这些信息，帮助小芳制定旅游计划并做旅游费用的预算。
费用预算
南京到北京的部分列车时间及票价如下表：(身高1.20~1.50米的儿童享受半票价)
空调快车
21：29
次日09：25
硬座150 硬卧265
选择高铁列车和B 航班。
动车
火车票费用：
组列车
15：37
22：30
二等座315 445×2+445÷2=1112.5（元）

高铁 8~19时,每小时至少有一次车, 列车全程约4小时30分钟
二等座445
飞机票费用：
航班
出发时间
达到时间
票价/(元/ 张)
类型
出发时间
到达时间
票价（元/ 张）
空调快车
21：29
次日09：硬座150
25
硬卧265
动车组列车
15：37
22：30 二等座315
高铁列车
8~19时，每小时至少有一次车，全程约4小二等座445 时30分钟
费用预算
北京到南京的部分航班时间及票价如下表：(已满2周岁未满12周岁的儿童享受半票价，但半票价不再打折)
1010×2×90%+1010×50%=2323（元）
折扣往返交通费合计： 1112.5+2323=3435.5（元）
A
08：10 10：10
1010
七五折
B
14：15 16：20
C
21：50 23：50
1010 1010
九折六折
费用预算小芳今年11周岁，身高1.42米。
类型
出发时间
到达时间票价（元/张）票价与时间兼顾：
次日09：25
硬座150 硬卧265
22：30
二等座315
高铁 8~19时,每小时至少有一次车, 列车全程约4小时30分钟
二等座445
选择空调快车和C 航班，且火车票购买硬座票。
火车票费用： 150×2+150÷2=375（元）
飞机票费用：
1010×2×60%+1010×50%=1717（元）
航班出发时间到达时间票价/(元/张) 折扣
A
08：10
10：10
1010
七五折
B
14：15
16：20
1010
九折
C
21：50
23：50
1010
六折
费用预算小芳今年11周岁，身高1.42米。从票价、
时间等方面考虑，它们一家可以怎样安排往返行程？
根据你的安排，小芳一家往返交通费一共需要多少元？
航班
出发时间
达到时间
票价/(元/ 张)
A
08：10 10：10
1010
折扣七五折
往返交通费合计： 787.5+2020=2807.5（元）
B
14：15 16：20
C
21：50 23：50
1010 1010
九折六折
谢谢观看
达到时间
票价/(元/ 张)
折扣
三、票价与时间兼顾
A
08：10 10：10
B
14：15 16：20
C
21：50 23：50
1010 1010 1010
七五折
九折六折
费用预算小芳今年11周岁，身高1.42米。
类型
出发时间
到达时间票价（元/张）费用最省：
空调快车
动车组列车
21：29 15：37
费用预算小芳今年11周岁，身高1.42米。
类型
出发时间
到达时间票价（元/张）
空调快车
动车组列车
21：29 15：37
次日09：25
硬座150 硬卧265
22：30
二等座315
高铁 8~19时,每小时至少有一次车, 列车全程约4小时30分钟
二等座445
一、费用最省二、舒适便捷
航班
出发时间
航班
出发时间
达到时间
票价/(元/ 张)
折扣
往返交通费合计：
375+1717=2092（元）
A
08：10 10：10
1010
七五折
B
14：15 16：20
C
21：50 23：50
1010 1010
九折六折
费用预算小芳今年11周岁，身高1.42米。
类型
出发时间
到达时间票价（元/张）舒适便捷：
空调快车
21：29
次日09：25
硬座150 硬卧265
选择动车组列车和A 航班。
动车
火车票费用：
组列车
15：37
22：30
二等座315 315 × 2+315÷2=787.5（元）
高铁 8~19时,每小时至少有一次车, 列车全程约4小时30分钟
二等座445
飞机票费用：
1010×2×75%+1010×50%=2020（元）