《达尔文和小松鼠》PPT课件5
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冀教版语文一年级下册《达尔文和小松鼠》ppt课件5
在印尼亚齐省省会班达亚齐，一名女子 在一条大蛇的指引下，抵达安全地点。26岁 女子丽扎说，2004年12月26日，她住的村落 被巨浪淹没，慌乱中人们纷纷逃命。这时， 一名女邻居因为受了重伤，请丽扎带自己的 一对双胞胎逃生，她于是背起了双胞胎。
在与急流搏斗时，她看见一条大蛇从左 侧顺着洪流游去，她就跟大蛇一直游，结果 抵达了安全的地方。事后，丽扎说：“很奇 怪，当时见到大蛇，我并不感到惊慌。”而 且，大蛇也没有咬她们。
生字。
• 2.通过对达尔文喜欢小动物词句的理解，培 养观察能力、想象能力和概括能力。
• 3. 培养观察小动物的兴趣和爱护小动物的 感情，从中受到爱护小动物的教育。
1、自己读一遍课文， 标出自然段。
2、找出自己喜欢的段 落，跟同学一起分享。
达尔文 英国博物学家，进化论
的奠基人。1809年2月12日， 出生于英国医生家庭。他在 动植物和地质方面进行了大 量的观察和采集，经过综合 探讨，形成了生物进化的概 念。1859年出版《物种起源》 一书，成为生物学史上的一 个转折点。
默读课文，边读边想：
你认为小达尔文 是个怎样的孩子？你 是从课文中哪儿看出 来的？
天上的鸟，地 上的虫，他都喜欢。
动物是人类的好 朋友，我们要像达尔 文一样热爱动物，保 护动物！
作业：
1、课下请家长帮助搜集一个 关于达尔文和小动物的故事， 下一节课分享给同学们。
2、你和小动物之间有没有感 人的故事，同桌之间互相分 享。
松鼠妈妈可急坏了，
它吱吱地叫着，好像在 说：“傻孩子，你看错 了，那不是大树，是人 哪! 他会伤害你的。
虫子 从未 捉弄 粗糙 一件外衣 树干 干净 尾巴 着急 他们 达尔文
他不捉弄小动物。 他从来不捉弄小动物。
在与急流搏斗时，她看见一条大蛇从左 侧顺着洪流游去，她就跟大蛇一直游，结果 抵达了安全的地方。事后，丽扎说：“很奇 怪，当时见到大蛇，我并不感到惊慌。”而 且，大蛇也没有咬她们。
生字。
• 2.通过对达尔文喜欢小动物词句的理解，培 养观察能力、想象能力和概括能力。
• 3. 培养观察小动物的兴趣和爱护小动物的 感情，从中受到爱护小动物的教育。
1、自己读一遍课文， 标出自然段。
2、找出自己喜欢的段 落，跟同学一起分享。
达尔文 英国博物学家，进化论
的奠基人。1809年2月12日， 出生于英国医生家庭。他在 动植物和地质方面进行了大 量的观察和采集，经过综合 探讨，形成了生物进化的概 念。1859年出版《物种起源》 一书，成为生物学史上的一 个转折点。
默读课文，边读边想：
你认为小达尔文 是个怎样的孩子？你 是从课文中哪儿看出 来的？
天上的鸟，地 上的虫，他都喜欢。
动物是人类的好 朋友，我们要像达尔 文一样热爱动物，保 护动物！
作业：
1、课下请家长帮助搜集一个 关于达尔文和小动物的故事， 下一节课分享给同学们。
2、你和小动物之间有没有感 人的故事，同桌之间互相分 享。
松鼠妈妈可急坏了，
它吱吱地叫着，好像在 说：“傻孩子，你看错 了，那不是大树，是人 哪! 他会伤害你的。
虫子 从未 捉弄 粗糙 一件外衣 树干 干净 尾巴 着急 他们 达尔文
他不捉弄小动物。 他从来不捉弄小动物。
最新冀教版一年级下册达尔文和小松鼠课件
乘海军勘探船“贝格尔号 （Beagle）”作历时5年 （1831－1836）的环球旅行， 观察和搜集了动物、植物和地
质等方面的大量材料，经过归 纳整理和综合分析，形成了生 物进行的概念。1859年出版 《物种起源》一书。
冀教版一年级下册达尔文 和小松鼠课件
学习目标
• 1.学习本课生字。
• 2.通过对达尔文喜欢小动物词句的理解，培 养观察能力、想象能力和概括能力。
• 3. 培养观察小动物的兴趣和爱护小动物的 感情，从中受到爱护小动rt Darwin，1809－1882）英国博 物学家，进化论的奠基人。 1809年2月12日，出生于英国 医生家庭。1825年至1828年在 爱丁大学学医，后进入剑桥大 学学习神学。1831年从剑桥大 学毕业后，以博物学家的身份
质等方面的大量材料，经过归 纳整理和综合分析，形成了生 物进行的概念。1859年出版 《物种起源》一书。
冀教版一年级下册达尔文 和小松鼠课件
学习目标
• 1.学习本课生字。
• 2.通过对达尔文喜欢小动物词句的理解，培 养观察能力、想象能力和概括能力。
• 3. 培养观察小动物的兴趣和爱护小动物的 感情，从中受到爱护小动rt Darwin，1809－1882）英国博 物学家，进化论的奠基人。 1809年2月12日，出生于英国 医生家庭。1825年至1828年在 爱丁大学学医，后进入剑桥大 学学习神学。1831年从剑桥大 学毕业后，以博物学家的身份
一年级语文下册课文414《达尔文和小松鼠》 PPT精品课件5语文S版
有一次，他又到 树林里去玩儿， 看见几只从未见过 的小鸟。他站住 了，仰着头仔细观 察。他穿着一件 粗糙的棕色外衣， 站在那儿一动不 动，像一根树干。
•
一只小松 鼠跑来了，顺着 他的腿往上爬， 一直爬到肩膀上， 左看看，右看看， 还翘着小尾巴， 跟树上的妈妈打 招呼呢。
•
松鼠妈妈可急坏 了，它吱吱地叫着， 好像在说：“ 傻孩 子，你看错了，那不 是大树，是人哪！他 会伤害你的！”
•
达尔文非 常喜欢小动物， 怎么会伤害小 松鼠呢！
• 达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害 小松鼠呢！
达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小 松鼠。
朗读课文，说一说
小松鼠为什么把
达尔文当成了树干。
照样子填一填
一（位）科学家 一（ 一（ ）外衣 ）大树 一（ 一（ 一（ ）树干 ）松鼠 ）小鱼
会写字：
衣 松
观 活
玩 会
•
你和小动物交过朋 友吗？讲讲你们之间的 故事吧！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
省市公开课苏教版一年级语文12达尔文和小松鼠课件
文：竖撇的中间起笔，捺伸展。 位：左窄右宽。 虫：口稍微扁，竖写在中线上。 他：左窄右宽。第三笔向上倾斜。 件：左窄右宽。右部竖为悬针竖。 衣：点居中，捺起笔低于长撇并与撇相连。
字词乐园
野外 捉弄 仔细 粗糙 衣服 观察 伤害 松鼠
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课文详解 一、导入新课
※同学们，你们喜欢小动物吗？谁能告 诉老师你喜欢哪种小动物？这什么？ ※今天老师向大家介绍一位科学家达尔 文，他也特别喜欢小动物，而且还有一 段有趣的小故事呢。
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12、 达尔文和小松鼠
资料宝袋
达尔文是一百 多年前的一位英国 科学家，他对动 物．植物等进行了 大量的观察与研究， 发现了人类和动植 物中许多奥秘。
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预习检查
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1、指名朗读《达尔文和小松鼠》。 2、指名认读生字和词语。
字词乐园
文位虫 件他衣
课件PPT
字词乐园
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课文详解
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※说说这两句主要写什么？把描述小松 鼠动作的词语画出来。再读小松鼠玩耍 的词句，说说这只小松鼠给你留下了怎 样的印象？
课文详解
4、欣赏图片
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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图解结构
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不捉弄 小鸟 喜欢
观察 小松鼠 爬 看 打招呼
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概括主题
本文通过记叙达尔文到树林里观 察小鸟时，一只小松鼠爬到他身上玩 耍的故事，展现了人与动物和谐相处 的感人画面，反映了达尔文对小动物 的喜爱之情。
写法点拨
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留心观察周围事物，善于捕捉生动 而具有教育意义的素材，再进行细腻的 描写，以便使你的文章收到“以小见大 ”的效果。
12. 《达尔文和他的小松鼠》教学课件(2011新)-优质公开课-冀教一下精品
1809年2月 12日，是一位杰出的科学家。 1859年11月24日出版了 一部划时代的巨著——《物 种起源》。 1882年4月19日当他逝 世以后，人们为了表达对他 的敬仰，把他安葬在另一位 科学界伟大人物牛顿的墓旁， 享受着一个自然科学家的最 高荣誉。
12 达尔文和小松鼠
外面 达尔文
外面 达尔文
他们 未来
虫子 捉弄 急坏了 尾巴 树干
一位科学家 一件粗布衣
思考：
这篇课文主要讲 了达尔文和小松鼠之 间发生了什么事呢？
思考：
你从哪段话知道了什么？
天上的鸟，地上的虫，水里 的鱼，他都喜欢。
松鼠妈妈可急坏了，它吱 吱地叫着，好像在说：“傻孩 子，你看错了，那不是大树， 是人哪！他会伤害你的！”
他们 未来
虫子 捉弄 急坏了 尾巴 树干
一位科学家 一件粗布衣
达 尔 文
虫子
捉 弄
未 来
粗布衣
粗细
尾巴歌
谁的尾巴长？ 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴最呀最好看？
猴子的尾巴长， 公鸡的尾巴弯， 兔子的尾巴短， 鸭子的尾巴扁， 松鼠的尾巴好 像一把伞， 孔雀的尾巴最 呀最好看．
《达尔文和小松鼠》续写 一天，达尔文在森林里玩儿，一只小松鼠跑了过来，顺着他的腿往上爬， 一直爬到他的肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上，左看看，右瞧瞧，还翘着它的 那条小尾巴，跟树上的妈妈打招呼。松鼠妈妈急坏了，它吱吱地叫着，好像在 说：“傻孩子，你看错了，他不是大树，是人啊，会伤害你的。” 达尔文摸了摸小松鼠，小松鼠一点儿也不畏惧，还对达尔文友好地叫了几 声。小松鼠在达尔文的肩膀上跳来跳去，可开心了。松鼠妈妈见达尔文没有伤 害它的孩子总算放心了。过了一会儿，小松鼠和达尔文玩儿熟了，他们一起在 草地上打滚儿，开心极了。小松鼠“叽叽”地叫了两声，似乎在说：“我饿了， 有没有东西吃啊？”达尔文从背包里取出两个面包，给了小松鼠一个，小松鼠 接过面包大口大口地吃起来，还不停地从嘴里发出声音来，好像在说：“这东 西真好吃！”达尔文看见小松鼠如此开心，他也开心地笑了。吃完了面包，他 们又开始捉起了迷藏来，小松鼠藏在一棵大树上，达尔文找了很久也没找着， 小松鼠在树上跳来跳去，正在逗他玩儿呢！轮到达尔文藏时，他躲在大树背后， 小松鼠一下子就找到了。 天快黑了，达尔文要回家了，小松鼠恋恋不舍地向达尔文告别。
12 达尔文和小松鼠
外面 达尔文
外面 达尔文
他们 未来
虫子 捉弄 急坏了 尾巴 树干
一位科学家 一件粗布衣
思考：
这篇课文主要讲 了达尔文和小松鼠之 间发生了什么事呢？
思考：
你从哪段话知道了什么？
天上的鸟，地上的虫，水里 的鱼，他都喜欢。
松鼠妈妈可急坏了，它吱 吱地叫着，好像在说：“傻孩 子，你看错了，那不是大树， 是人哪！他会伤害你的！”
他们 未来
虫子 捉弄 急坏了 尾巴 树干
一位科学家 一件粗布衣
达 尔 文
虫子
捉 弄
未 来
粗布衣
粗细
尾巴歌
谁的尾巴长？ 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴最呀最好看？
猴子的尾巴长， 公鸡的尾巴弯， 兔子的尾巴短， 鸭子的尾巴扁， 松鼠的尾巴好 像一把伞， 孔雀的尾巴最 呀最好看．
《达尔文和小松鼠》续写 一天，达尔文在森林里玩儿，一只小松鼠跑了过来，顺着他的腿往上爬， 一直爬到他的肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上，左看看，右瞧瞧，还翘着它的 那条小尾巴，跟树上的妈妈打招呼。松鼠妈妈急坏了，它吱吱地叫着，好像在 说：“傻孩子，你看错了，他不是大树，是人啊，会伤害你的。” 达尔文摸了摸小松鼠，小松鼠一点儿也不畏惧，还对达尔文友好地叫了几 声。小松鼠在达尔文的肩膀上跳来跳去，可开心了。松鼠妈妈见达尔文没有伤 害它的孩子总算放心了。过了一会儿，小松鼠和达尔文玩儿熟了，他们一起在 草地上打滚儿，开心极了。小松鼠“叽叽”地叫了两声，似乎在说：“我饿了， 有没有东西吃啊？”达尔文从背包里取出两个面包，给了小松鼠一个，小松鼠 接过面包大口大口地吃起来，还不停地从嘴里发出声音来，好像在说：“这东 西真好吃！”达尔文看见小松鼠如此开心，他也开心地笑了。吃完了面包，他 们又开始捉起了迷藏来，小松鼠藏在一棵大树上，达尔文找了很久也没找着， 小松鼠在树上跳来跳去，正在逗他玩儿呢！轮到达尔文藏时，他躲在大树背后， 小松鼠一下子就找到了。 天快黑了，达尔文要回家了，小松鼠恋恋不舍地向达尔文告别。
12课达尔文和小松鼠
9.松鼠妈妈可急坏了
文虫衣 位他件
独体字 左右结构
一百多年前，英国有一位科学家， 叫达尔文。
天上的鸟，地上的虫，水里的鱼， 他都喜欢。他从来不捉弄小动物， 而是观察他们怎样生活。
他穿的是一件粗糙的棕色外衣， 站在那儿一动不动，像一根树干。
为什么达尔文看 小动物不觉得累 呢？
他正在观察小鸟 时发生了一件什 么事？•Βιβλιοθήκη 一只小松鼠跑来了，顺着
他的腿往上爬，
一直爬到肩膀上，
左看看，右看看，
还翘着小尾巴，
跟树上的妈妈打
招呼呢。
• 傻孩子，你看错 了，那不是大树，是 人哪！他会伤害你的！
为什么小松鼠不怕人？
• 达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害 小松鼠呢！
达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小松鼠。
达尔文是一个什么样的人？
为什么达尔文能和小松鼠做朋友？
真正爱护小动物 不捉弄小动物
达尔文（喜欢）小动物
天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜欢。 他从来不捉弄小动物
小动物非常可爱，它们和人类和睦 相处。我们也要向达尔文那样喜欢 小动物、热爱大自然、做动物的好
朋友。
12 达尔文和小松鼠
地上 从来 捉弄 外衣 科学家 尾巴 它们 树干 一直 动物 站住 好像
• 达尔文 • 捉弄 • 树干
一位 从未 尾巴
野外 一件 着急
虫子 粗糙 坏人
他们 外衣
1.英国有一位科学家 2.达尔文小时候爱到野外去玩儿 3.天上的鸟，地上的虫，水里的鱼 4.他从来不捉弄小动物 5.有几只从未见过的小鸟 6.他穿的是一件粗糙的棕色外衣 7.像一根树干 8.还翘着小尾巴
文虫衣 位他件
独体字 左右结构
一百多年前，英国有一位科学家， 叫达尔文。
天上的鸟，地上的虫，水里的鱼， 他都喜欢。他从来不捉弄小动物， 而是观察他们怎样生活。
他穿的是一件粗糙的棕色外衣， 站在那儿一动不动，像一根树干。
为什么达尔文看 小动物不觉得累 呢？
他正在观察小鸟 时发生了一件什 么事？•Βιβλιοθήκη 一只小松鼠跑来了，顺着
他的腿往上爬，
一直爬到肩膀上，
左看看，右看看，
还翘着小尾巴，
跟树上的妈妈打
招呼呢。
• 傻孩子，你看错 了，那不是大树，是 人哪！他会伤害你的！
为什么小松鼠不怕人？
• 达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害 小松鼠呢！
达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小松鼠。
达尔文是一个什么样的人？
为什么达尔文能和小松鼠做朋友？
真正爱护小动物 不捉弄小动物
达尔文（喜欢）小动物
天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜欢。 他从来不捉弄小动物
小动物非常可爱，它们和人类和睦 相处。我们也要向达尔文那样喜欢 小动物、热爱大自然、做动物的好
朋友。
12 达尔文和小松鼠
地上 从来 捉弄 外衣 科学家 尾巴 它们 树干 一直 动物 站住 好像
• 达尔文 • 捉弄 • 树干
一位 从未 尾巴
野外 一件 着急
虫子 粗糙 坏人
他们 外衣
1.英国有一位科学家 2.达尔文小时候爱到野外去玩儿 3.天上的鸟，地上的虫，水里的鱼 4.他从来不捉弄小动物 5.有几只从未见过的小鸟 6.他穿的是一件粗糙的棕色外衣 7.像一根树干 8.还翘着小尾巴
《 达尔文和小松鼠》课件
一（
）桌子
一（
位 件 只 支
）英国科学家
几（
只
）从未见过的小鸟
一（
）粗糙的棕色的外衣
一（
根 辆 张
）树干
一（
）小松鼠
一（
）汽车
一（
）铅笔
一（
）桌子
用上数量词，说一句话。如：教室里有四十八个同 学，一个老师。
课外作业
1、了解达尔文的一些故事。
2、将这个故事讲给爸爸妈妈听。
学习目标
1.学习本课生字。
2.通过对达尔文喜欢小动物词句的理解，培 养观察能力、想象能力和概括能力。 3.培养观察小动物的兴趣和爱护小动物的感 情，从中受到爱护小动èi zhuō wài
达 虫
jiàn yī
文 他
gān
位
nòng
外 弄 急
chóng tā
捉
jí
件
衣
干
词娃娃
一位 虫子 衣服 野外 看见 树干 捉弄 粗糙 着急 尾巴 他们 未来
问题思考
1、达尔文是个怎样的人？ 2、达尔文是怎样观察小动物的？
3、从哪些词语看出达尔文喜欢小动物？
学生自说朗读要求
1、读准字音，不添字、不漏字。 2、不拖长音。 3、有感情。
• 这是一只什么样的小松鼠？
换个句式
达尔文非常喜欢小动物，怎么 会伤害小松鼠呢？
找出写小松鼠的
句子，说说它为什么
把达尔文当成了树干。
口语交际
如果你是达尔文，当时听懂了松
鼠妈妈的话，你会对松鼠妈妈说些什
么呢？
认识数量词，学习运用
一（ ）英国科学家 几（ ）从未见过的小鸟
一（
）粗糙的棕色的外衣
一年级下册语文课件-14 达尔文和小松鼠∣语文S版() (共28张PPT)
害小松鼠。
主题概括
本文通过讲述达尔 文与小松鼠的故事，表 现了他对小动物的喜爱 和对大自然的热爱。
我会写
衣
外
玩
衣服
野外
玩耍
松
活
会
松鼠
生活
开会
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 2:46:25 AM
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/12021/8/1August 1, 2021
时间： 一百多年前 人物：
达尔文
达尔文小时候爱到__野__外___去玩儿。 __天_上___的鸟， __地__上__的虫， __水__里__的 鱼，他都喜欢。
这句话说明了什么？
说明达尔文喜欢 许多动物，喜欢的范 围很广。
读第三自然段，找一找，小松鼠 为什么把达尔文当成了树干？
棕色外衣
一动不动
树干
”地写出了 达尔文观察时专注入迷的程度，表现 了他对科学的热爱。
小练笔 用“……像……”仿写比喻句。
一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往 上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右 看看，还翘着小尾巴，跟树上的妈妈 打招呼呢。
“爬、看、翘尾巴、打招呼”写 出了小松鼠的活泼可爱。
主题概括
本文通过讲述达尔 文与小松鼠的故事，表 现了他对小动物的喜爱 和对大自然的热爱。
我会写
衣
外
玩
衣服
野外
玩耍
松
活
会
松鼠
生活
开会
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 2:46:25 AM
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/12021/8/1August 1, 2021
时间： 一百多年前 人物：
达尔文
达尔文小时候爱到__野__外___去玩儿。 __天_上___的鸟， __地__上__的虫， __水__里__的 鱼，他都喜欢。
这句话说明了什么？
说明达尔文喜欢 许多动物，喜欢的范 围很广。
读第三自然段，找一找，小松鼠 为什么把达尔文当成了树干？
棕色外衣
一动不动
树干
”地写出了 达尔文观察时专注入迷的程度，表现 了他对科学的热爱。
小练笔 用“……像……”仿写比喻句。
一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往 上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右 看看，还翘着小尾巴，跟树上的妈妈 打招呼呢。
“爬、看、翘尾巴、打招呼”写 出了小松鼠的活泼可爱。
一年级下册语文课件-14 达尔文和小松鼠∣语文S版(2016) (共28张PPT)
树干
思考：“像一根树干”说明了什么？
用一个比喻句“形象”地写出了 达尔文观察时专注入迷的程度，表现 了他对科学的热爱。
小练笔 用“……像……”仿写比喻句。
一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往 上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右 看看，还翘着小尾巴，跟树上的妈妈 打招呼呢。
“爬、看、翘尾巴、打招呼”写 出了小松鼠的活泼可爱。
时间： 一百多年前 人物：
达尔文
达尔文小时候爱到__野__外___去玩儿。 __天_上___的鸟， __地__上__的虫， __水__里__的 鱼，他都喜欢。
这句话说明了什么？
说明达尔文喜欢 许多动物，喜欢的范 围很广。
读第三自然段，找一找，小松鼠 为什么把达尔文当成了树干？
棕色外衣
一动不动
害小松鼠。
主题概括
本文通过讲述达尔 文与小松鼠的故事，表 现了他对小动物的喜爱 和对大自然的热爱。
我会写
衣
外
玩
衣服
野外
玩耍
松
活
会
松鼠
生活
开会
看到小松鼠爬到达尔文身上， 松鼠妈妈有什么反应？
傻孩子，你看错了， 那不是大树，是个人哪！ 他会伤害你的！
达尔文会伤害小松鼠吗？
达尔文非常喜欢小动物， 怎么会伤害小松鼠呢？
小练笔 把反问句改为陈述句。
反问句： 达尔文非常喜欢小动物，怎么会
伤害小松鼠呢？
陈述句： 达尔文非常喜欢小动物，不会伤
14 达尔文和小松鼠
语文版 一年级下册
字词积累
我会认
dá ěr
达尔
Hale Waihona Puke sōnɡyīnɡ松
英
wài
zhuō
达尔文和小松鼠课件下载
为什么小松鼠不怕人？
• 达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害 小松鼠呢!
达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小松鼠。
达尔文是一个什么样的人？
为什么达尔文能和小松鼠做朋友？
真正爱护小动物 不捉弄小动物
达尔文（喜欢）小动物
天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜欢。 他从来不捉弄小动物
小动物非常可爱，它们和人类和睦 相处。我们也要向达尔文那样喜欢 小动物、热爱大自然、做动物的好
朋友。谢谢大家谢谢源自再见9.松鼠妈妈可急坏了
文虫衣 位他件
独体字 左右结构
一百多年前，英国有一位科学家， 叫达尔文。
天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，
他都喜欢。他从来不捉弄小动物， PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
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PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
语文S版一年级下册
达 尔 文 和 小 松 鼠
PPT教学课件
地上 从来 捉弄 外衣 科学家 尾巴 它们 树干 一直 动物 站住 好像
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3 达尔文又是谁？你还知道他的哪些故事？ （任选一项进行小组内交流。）
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学习永远不晚。 JinTaiCollege
教学设计是根据课 程标准的要求和教学对象 的特点，将教学诸要素有 序安排，确定合适的教学 方案的设想和计划。一般 包括教学目标、教学重难 点、教学方法、教学步骤 与时间分配等环节。
XX市实验学校
任教学科： 任教年级： 任教老师：
本教案根据教学设 计标准的要求和教学对 象的特点，将教学诸要 素有序安排，确定合适 的教学方案的设想和计 划。便于学习和使用， 本文档下载后内容可随 意修改调整。
12.达尔文和小松鼠
自主学习：
1请按要求进行独立学习。 2有问题请举手，不要打扰到别的人。 3作业纸写完，请回到座位上读课文。
时间：一节课
任务一：认识字 带领大家认识字卡并领读。
任务二：学笔顺 带领大家书空认识笔顺并组词。
任务三：读课文 有感情流利的读课文。
任务四：我认为 展示自主学习的第一第二题。
任务五：我表演 以表演的方式展示课文内容。
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现在开 每组展示完毕大家要点评和补充哦！
虫
文
达尔文是个怎样的孩子？
1认真观察 2喜欢小动物
拓展延伸：
1 小朋友，在你的生活里有没有过像达尔 文一样认真观察事物，一动也不动的时候？ 和你的小伙伴们讲讲你是怎样认真观察的。
2 你喜欢小动物吗？喜欢哪种小动物？你 平时有没有认真观察过他们？和你的小伙伴 们讲一讲，分享一下吧！
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教学设计是根据课 程标准的要求和教学对象 的特点，将教学诸要素有 序安排，确定合适的教学 方案的设想和计划。一般 包括教学目标、教学重难 点、教学方法、教学步骤 与时间分配等环节。
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12.达尔文和小松鼠
自主学习：
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任务一：认识字 带领大家认识字卡并领读。
任务二：学笔顺 带领大家书空认识笔顺并组词。
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任务四：我认为 展示自主学习的第一第二题。
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虫
文
达尔文是个怎样的孩子？
1认真观察 2喜欢小动物
拓展延伸：
1 小朋友，在你的生活里有没有过像达尔 文一样认真观察事物，一动也不动的时候？ 和你的小伙伴们讲讲你是怎样认真观察的。
2 你喜欢小动物吗？喜欢哪种小动物？你 平时有没有认真观察过他们？和你的小伙伴 们讲一讲，分享一下吧！
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