2020年四年级安全教育课计划备课
四年级生命安全教育教学计划及教案
四年级生命安全教育教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识。
3. 引导学生学会紧急情况下的自救互救方法。
4. 增强学生的安全防护能力，降低生活和学习中的安全风险。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生认识到每个人只有一次生命，要珍惜。
2. 交通安全：学习交通规则，遵守交通秩序，防止交通事故。
3. 防火防灾：了解火灾的危害，学会预防火灾和逃生方法。
4. 防溺水：掌握防溺水知识和自救互救技能。
5. 紧急情况下的自救互救：学习拨打急救电话、处理突发状况等。
三、教学方法1. 采用讨论、讲解、示范、演练等教学方法，让学生在实践中掌握安全知识。
2. 结合生活实例，让学生深刻理解安全的重要性。
3. 组织学生进行角色扮演，提高自救互救能力。
4. 定期进行安全演练，巩固所学知识。
四、教学安排1. 每课时40分钟，共10课时。
2. 每个课时针对一个安全知识点进行教学。
3. 结合学校实际情况，安排适当的安全实践活动。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握安全知识，自觉遵守安全规定。
2. 学生在实践中能正确处理紧急情况，提高自救互救能力。
3. 学校安全事故减少，学生安全意识增强。
教案示例：第一课时：生命的宝贵教学目标：让学生认识到生命的宝贵，珍惜生命。
教学内容：1. 讨论：生命的意义和价值。
2. 讲解：珍爱生命的重要性。
3. 实践活动：学生分享珍惜生命的故事或经历。
教学方法：讨论、讲解、实践活动教学安排：40分钟教学评价：学生能理解生命的价值，树立珍爱生命的意识。
六、交通安全教学目标：让学生学习并遵守交通规则，预防交通事故。
教学内容：1. 讲解：交通规则的重要性和内容。
2. 实践活动：学生模拟交通情景，学习遵守交通规则。
教学方法：讲解、实践活动教学安排：40分钟教学评价：学生能遵守交通规则，减少交通事故的发生。
七、防火防灾教学目标：让学生了解火灾的危害，学会预防火灾和逃生方法。
四年级新版安全教学计划与教案
四年级新版安全教学计划与教案一、教学目标1. 让四年级学生了解生活中可能存在的安全隐患，提高他们的安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，降低安全事故的发生。
3. 教授学生一些基本的安全自救技能，提高他们在危险情况下的自我保护能力。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会过马路和乘坐交通工具时的安全知识。
2. 防火安全：认识火灾的危害，学会正确使用电器，掌握火灾逃生的方法。
3. 防水安全：了解防水的重要性，学会预防溺水的方法，掌握遇水逃生的技巧。
4. 食品卫生安全：认识食品安全的重要性，学会正确饮食，预防食物中毒。
5. 地震安全：了解地震的危害，学会地震时的自我保护方法，掌握地震逃生技巧。
三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解和掌握安全知识。
2. 采用演示法，通过实物或图片展示，让学生更直观地了解安全知识。
3. 采用情景模拟法，让学生在实际操作中学会如何应对危险情况。
4. 采用讨论法，让学生分享自己的安全经验，提高安全意识。
四、教学评价1. 学生能熟记并遵守交通规则，过马路和乘坐交通工具时能注意安全。
2. 学生能认识到火灾的危害，正确使用电器，火灾发生时能迅速逃生。
3. 学生能认识到防水的重要性，预防溺水，遇水时能采取正确的逃生方法。
5. 学生能了解地震的危害，地震发生时能迅速采取自我保护措施，正确逃生。
五、教学计划1. 第一周：交通安全教育2. 第二周：防火安全教育3. 第三周：防水安全教育4. 第四周：食品卫生安全教育5. 第五周：地震安全教育六、教学活动设计1. 交通安全教育：通过观看交通安全宣传片，让学生了解交通规则，学习如何正确过马路和乘坐交通工具。
2. 防火安全教育：组织学生参观消防局，了解消防设备，学习火灾逃生的方法和正确使用电器。
3. 防水安全教育：邀请救生员为学生讲解预防溺水的方法，进行防水演练，让学生学会遇水逃生技巧。
4. 食品卫生安全教育：邀请营养师为学生讲解食品安全知识，教育学生正确饮食，预防食物中毒。
2024年安全教育教学计划四年级范本(三篇)
2024年安全教育教学计划四年级范本一、活动目标：1、理解故事《小螃蟹的大"钳子"》，知道螃蟹的"钳子"会夹人。
2、愿意交流生活中被各种东西夹住的经历。
3、知道要注意安全，提高自我保护意识。
二、活动准备：1幼儿园用书，各种形状的白纸或彩色纸若干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支。
三、活动过程：1、阅读故事《小螃蟹的大"钳子"》，知道螃蟹的"钳子"会夹人。
教师与幼儿一起阅读幼儿用书，激发幼儿园阅读的兴趣，理解故事内容。
教师：螃蟹的"钳子"能够干什么（获取食物，保护自己等）教师：请你看看最后一幅画，猜猜会发生什么事？（一个小朋友想抓住螃蟹，可能会被螃蟹的大钳子夹住）教师：你被螃蟹夹到过吗？请幼儿说说相关经验。
2、交流生活中被东西夹住的经验。
教师：螃蟹的"钳子"会夹人，在生活中还有很多东西也会夹人，请你说说你知道哪些。
（抽屉、门、拉链等。
）3、学习制作提示牌，提醒大家注意安全，避免被夹伤。
教师：请小朋友在我们教室里找找哪些东西容易夹人。
教师：怎么样提醒大家注意，不要被夹住。
（引出制作提示牌。
）教师引导幼儿园制作提示牌，用绘画的形式表现，教师记录幼儿园的提示语。
如：关门要小心哦，抽屉慢慢拉。
把制作好的提示牌放置在相应的位置上，集体进行学习和交流。
教师小结：动作要轻，要慢慢的，小心自己被夹住，也要小心夹到其他人。
2024年安全教育教学计划四年级范本（二）一、指导思想《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。
对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。
”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。
同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作计划.二、具体措施：1、培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。
四年级生命安全教育教学计划及教案
四年级生命安全教育教学计划及教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火安全、防溺水等安全意识。
3. 引导学生学会在紧急情况下求救和自救的方法。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：让学生认识到每个人只有一次生命，要珍惜。
2. 交通安全：学习交通规则，遵守交通信号灯，不在车流中奔跑。
3. 防火安全：了解火灾的危害，学会正确使用电器，不玩火。
4. 防溺水：知道溺水危险，不在没有安全措施的水域游泳。
5. 紧急情况求救和自救：学习拨打紧急电话，进行简单的自救方法。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解生命的宝贵，交通、防火、防溺水安全知识。
2. 互动法：学生分享生活中遇到的安全问题，共同讨论解决方法。
3. 情景模拟：模拟紧急情况，让学生学会求救和自救。
四、教学步骤：1. 导入：通过讨论生命的宝贵，引起学生对生命安全的关注。
2. 讲解交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。
3. 讲解防火安全知识，提醒学生注意火灾的危害。
4. 讲解防溺水知识，告知学生溺水危险，强调安全游泳的重要性。
5. 讲解紧急情况求救和自救的方法，让学生学会拨打紧急电话。
五、教学评价：1. 学生能复述交通安全、防火安全、防溺水知识。
2. 学生能演示紧急情况求救和自救的方法。
3. 学生能在生活中遵守交通规则，注意防火和防溺水。
六、教学活动：1. 观看交通安全教育视频，让学生更直观地了解交通规则和遵守交通信号灯的重要性。
2. 进行防火安全知识竞赛，测试学生对防火知识的掌握程度。
3. 组织学生进行防溺水演练，让学生学会简单的自救和互救方法。
4. 开展紧急情况求救和自救的实地演练，提高学生的应对能力。
七、教学资源：1. 交通安全教育视频。
2. 防火安全知识资料。
3. 防溺水救生设备。
4. 紧急情况求救和自救道具。
八、教学要点：1. 强调生命的宝贵，使学生深刻理解保护生命安全的重要性。
2. 详细讲解交通规则，让学生学会遵守交通信号灯。
2024年安全教育教学计划四年级（4篇）
安全教育教学计划四年级1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻公务员之提高警惕，自觉做好防范工作。
掌握自救方法，提高自护能力。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：导、读、议、评相结合。
1.“三要”（1）“要”熟悉自己住所的环境平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。
（2）“要”遇事保持沉着冷静面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。
有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。
例如，只知道推门，而不会用力去拉门;错把墙壁当作门，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳楼……在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。
即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。
因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。
（3）“要”警惕烟毒的侵害在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。
消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为____%时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。
专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。
如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。
绝对不能以身体站直的姿势去跑。
因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。
站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。
四年级生命安全教育教学计划及教案
一、教学目标：1.了解生命安全的概念，明确生命安全的重要性。
2.掌握火灾、地震、溺水等常见灾害事故的基本知识和应对方法。
3.培养学生预防事故、保护自身安全的意识和能力。
二、教学内容：1.生命安全的概念和重要性2.火灾的预防和自救措施3.地震的预防和自救措施4.溺水的预防和自救措施三、教学过程：第一课：生命安全的概念和重要性1.导入：通过图片展示和小组讨论，让学生们谈谈家中是否发生过什么安全事故。
2.学习：用简单易懂的语言向学生介绍生命安全的概念和重要性。
3.讨论：学生根据自己的理解，讨论生命安全对个人和家庭的重要性。
4.总结：让学生总结本节课所学的内容，强调生命安全是我们最重要的事情。
第二课：火灾的预防和自救措施1.导入：通过展示火灾事故的图片，让学生们了解火灾的危害。
2.学习：用简单的语言向学生介绍火灾的原因和预防措施。
3.展示：教师向学生展示灭火器的使用方法，并进行实际操作演示。
4.示范：学生们分组进行模拟火灾逃生演练，并要求学生们注意安全逃生的要点。
5.总结：让学生总结学到的火灾预防和自救措施，确保他们掌握了相关知识。
第三课：地震的预防和自救措施1.导入：通过展示地震事故的图片，让学生们了解地震的危害。
2.学习：用简单的语言向学生介绍地震的原因和预防措施。
3.讨论：学生们分组讨论在地震发生时应该如何行动，提出自己的建议。
4.演练：进行地震逃生演练，让学生们掌握地震逃生的基本技巧。
5.总结：让学生总结学到的地震预防和自救措施，加深他们对地震安全的认识。
第四课：溺水的预防和自救措施1.导入：通过展示溺水事故的图片，让学生们了解溺水的危害。
2.学习：用简单的语言向学生介绍溺水的原因和预防措施。
3.示范：让学生们观看救生员的示范演示，并向他们详细介绍溺水的自救方法。
4.模拟：学生们分组进行模拟落水自救演练，加深他们对自救技能的掌握。
5.总结：让学生总结学到的溺水预防和自救措施，强调安全意识和技能的重要性。
2024年安全教育教学计划四年级（6篇）
2024年安全教育教学计划四年级一、教材内容解析本册教材涵盖十个章节，本学期将重点学习前五章。
这些章节主要涉及家庭生活安全、交通安全、饮食安全、卫生防病以及预防艾滋病等生活技能。
二、学生情况分析目前，本班学生已步入中年级阶段，已具备一定的安全知识基础，并对安全课程表现出浓厚的兴趣。
在教学中，应更多地引导和激发学生的学习热情。
由于班级人数较多，安全隐患相对较多，学生的自我防护和自救能力较弱，因此有必要对他们进行系统的安全教育，以提高他们的自我防护能力。
鉴于学生家庭条件、兴趣和爱好的差异，他们对知识的掌握程度不一，部分活泼好动的学生可能认为学习安全知识并不重要，这需要在实际教学中进行纠正。
三、教学目标1. 提升学生的自我防护意识，培养他们的自救自护能力。
2. 指导学生掌握基本的安全防护知识，预防各种潜在危险。
3. 使学生了解基本的安全规则，具备自我防护的能力。
四、教学重点与难点教学重点是教导学生自救自护，而饮食卫生和消防安全则是教学的难点。
五、教学辅助工具准备1. 准备多媒体课件、挂图、录音机等教学辅助工具。
2. 鼓励学生搜集相关的安全资料和图片。
六、教学过程中应注意的问题1. 注重教材内容的整合，用发展的视角看待学生。
2. 关注学生的日常表现，从实际出发进行安全教育。
3. 将课内教学与课外安全教育相结合，强化学生的安全意识。
七、教学改进措施1. 结合学生的实际情况，教育他们注重饮食卫生，不饮用生水，不随意购买和食用零食。
2. 在课堂上拓宽学生的思维，将安全知识与课堂、学校、社会等多方面相结合，增强学生在生活中的自我防护意识。
八、教学时间分配1. 家庭生活安全：5课时2. 交通安全：5课时3. 饮食安全与卫生防病：3课时4. 预防艾滋病：1课时5. 消防安全：5课时2024年安全教育教学计划四年级（二）本学期工作计划如下：一、工作重点1. 持续深化学生安全教育，通过细致入微的教育措施，实现预防为主，消除安全隐患，确保学生安全无虞。
小学四年级安全课程教案20篇
小学四年级安全课程教案20篇1. 交通安全教育目标：教会学生如何安全地过马路和乘坐公共交通工具。
内容：介绍交通信号灯的意义，如何正确使用斑马线过马路，乘坐公共汽车和地铁的安全知识。
2. 火灾逃生教育目标：培养学生对火灾的防范意识和逃生技能。
内容：介绍火灾的危害，如何正确使用灭火器，如何规划逃生路线和逃生时的注意事项。
3. 食品安全教育目标：教会学生如何正确选择、存放和烹饪食物，避免食物中毒。
内容：介绍食物中毒的原因，如何正确选择新鲜食材，如何储存和烹饪食物的安全知识。
4. 游泳安全教育目标：培养学生对水域安全的认识和自救技能。
内容：介绍游泳时的安全事项，如何正确使用救生圈和呼救方法，如何避免溺水事故。
5. 自然灾害教育目标：教会学生如何应对地震、台风等自然灾害。
内容：介绍自然灾害的特点和应对方法，如何正确躲避和保护自己。
6. 电子产品安全教育目标：培养学生正确使用电子产品的意识和技巧。
内容：介绍电子产品的安全使用方法，如何正确使用电脑和手机，避免对眼睛和身体的伤害。
7. 网络安全教育目标：教会学生如何正确使用互联网并保护个人信息。
内容：介绍网络安全的重要性，如何防止网络诈骗和个人信息泄露，如何正确使用社交媒体和聊天工具。
8. 家庭安全教育目标：培养学生对家庭安全的关注和应对能力。
内容：介绍家庭安全的重要性，如何正确使用燃气和电器，如何预防家庭事故发生。
9. 人身安全教育目标：教会学生如何保护自己的人身安全。
内容：介绍防止校园欺凌和陌生人危险的方法，如何正确处理危险情况。
10. 社区安全教育目标：培养学生对社区安全的关注和参与意识。
内容：介绍社区安全的重要性，如何正确报警和寻求帮助，如何参与社区安全活动。
11. 理财安全教育目标：教会学生如何正确理财和避免经济风险。
内容：介绍理财的基本知识，如何正确储蓄和投资，如何避免金融欺诈。
12. 环境保护教育目标：培养学生对环境保护的意识和行动能力。
内容：介绍环境保护的重要性，如何正确分类垃圾和节约能源，如何参与环境保护活动。
四年级生命安全教育教学计划及教案
四年级生命安全教育教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识。
3. 引导学生学会在紧急情况下求救和自救的方法。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生认识到每个人只有一次生命，要珍惜和爱护。
2. 交通安全：学习交通规则，认识交通标志，提高交通安全意识。
3. 防火防灾：学习火灾预防和逃生方法，了解灭火器的使用。
4. 防溺水：学习游泳安全知识，掌握溺水自救和救助方法。
5. 紧急情况求救和自救：学会拨打紧急电话，掌握简单的自救技巧。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、互动、讨论等方式进行教学。
2. 结合图片、视频、案例等教学资源，增强学生学习兴趣。
3. 组织学生进行实践活动，提高学生的实际操作能力。
4. 进行分组讨论，培养学生的团队合作意识。
四、教学安排1. 生命的宝贵：2课时2. 交通安全：2课时3. 防火防灾：2课时4. 防溺水：2课时5. 紧急情况求救和自救：2课时五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 学生作业完成情况：检查学生对生命安全知识的理解和应用。
3. 学生实践操作能力：评估学生在实践活动中的表现。
4. 学生安全意识：通过问卷调查或口头提问了解学生的安全意识。
六、教学活动设计6. 生命的宝贵：通过观看生命诞生的动画或纪录片，让学生感受生命的奇迹，讨论生命的意义和价值，引导学生珍惜生命。
7. 交通安全：通过模拟交通场景，让学生体验遵守交通规则的重要性，学习如何正确过马路，识别交通标志，了解交通信号灯的含义。
八、防火防灾：进行火灾逃生演练，让学生熟悉火灾逃生的路线和步骤，学习使用灭火器的方法，讨论家庭火灾预防和应对措施。
九、防溺水：通过观看防溺水教育视频，讲解游泳安全知识，让学生掌握溺水时的自救和救助方法，了解水域安全标志。
十、紧急情况求救和自救：进行紧急情况模拟，让学生学会拨打紧急电话（如110、120、119），讨论在不同紧急情况下的应对策略，如地震、火灾、溺水等。
小学四年级安全教育备课
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解安全的重要性，认识到安全是生命的第一保障。
（2）掌握一些基本的安全知识和技能，如交通安全、消防安全、防溺水、防骗、防伤害等。
2. 能力目标：（1）提高学生安全防范意识和自我保护能力。
（2）培养学生独立思考、解决问题的能力。
3. 情感目标：（1）增强学生对生命的尊重和珍爱。
（2）激发学生关爱他人、关爱社会的情感。
二、教学内容1. 交通安全（1）行走安全：遵守交通规则，走人行道，横穿马路时要走斑马线。
（2）乘车安全：乘坐公共交通工具时，排队等候，不拥挤，不争抢座位。
（3）骑行安全：遵守交通规则，佩戴安全头盔，不逆行、不闯红灯。
2. 消防安全（1）火灾逃生：熟悉逃生路线，掌握灭火器的使用方法。
（2）防火知识：了解火灾发生的原因，掌握预防火灾的措施。
（3）电器安全：不玩火，不接触电源插座，不私自拉接电线。
3. 防溺水（1）游泳安全：不私自下水游泳，不在无家长或监护人带领下游泳。
（2）水域安全：不在河边、池塘、水库等水域玩耍。
（3）同伴互助：发现有人溺水时，及时呼救，不盲目施救。
4. 防骗、防伤害（1）防骗：不轻信陌生人的话，不透露个人信息。
（2）防伤害：不与陌生人打架，不随意离开家长视线。
（3）网络安全：不随意下载不明软件，不泄露个人信息。
三、教学过程1. 导入新课（1）通过播放安全事故案例视频，引发学生对安全问题的关注。
（2）引导学生讨论：什么是安全？安全对我们有什么重要性？2. 讲授新课（1）交通安全：讲解行走、乘车、骑行等方面的安全知识。
（2）消防安全：讲解火灾逃生、防火知识、电器安全等方面的知识。
（3）防溺水：讲解游泳、水域、同伴互助等方面的安全知识。
（4）防骗、防伤害：讲解防骗、防伤害、网络安全等方面的知识。
3. 互动环节（1）组织学生进行安全知识竞赛，巩固所学知识。
（2）邀请学生分享自己遇到的安全问题及应对方法。
4. 实践环节（1）组织学生进行消防逃生演练，提高逃生技能。
年四年级安全教育课计划备课
四年级安全教育课计划备课一、课程背景安全教育是学校教育的重要组成部分，特别是在四年级这个关键的成长阶段，孩子们开始逐渐形成自己的世界观、价值观和安全意识。
为了提高学生们在面对各种安全问题时能自我保护和正确应对的能力，我们特别开设了这节安全教育课。
通过本课程的学习，让学生了解生活中可能存在的安全隐患，学会如何预防和应对，提高他们的安全意识。
二、教学目标1.让学生了解生活中常见的安全隐患，提高他们的安全意识。
2.培养学生遇到安全问题时能自我保护和正确应对的能力。
3.引导学生树立正确的价值观，关注安全，关爱生命。
三、教学内容1.交通安全：交通安全是学生日常生活中非常重要的一个方面。
我们需要教育学生遵守交通规则，如走人行道、过马路要看红绿灯、不在车上乱动车门等。
同时，也要教育学生在遇到交通事故时如何自我保护，如何正确报警等。
2.防火安全：防火安全是保障学生生命财产安全的重要环节。
我们需要教育学生了解火灾的危害，知道如何预防火灾，如何正确使用电器，如何逃生等。
3.防溺水安全：夏季是溺水事故的高发期，我们需要教育学生不要私自下水游泳，不要在水库、江河等危险地带玩耍，遇到有人溺水要如何正确报警等。
4.食品安全：食品安全是保障学生身体健康的重要环节。
我们需要教育学生了解食品安全的知识，如不吃过期的、变质的食品，不喝不干净的水等。
5.地震安全：地震是自然灾害中最为严重的一种，我们需要教育学生在地震发生时如何自我保护，如何正确逃生等。
四、教学方法1.讲授法：教师通过讲解相关安全知识，让学生了解和掌握安全知识。
2.案例分析法：教师通过分析典型案例，让学生了解安全事故的严重后果，提高他们的安全意识。
3.情景模拟法：教师可以组织学生进行情景模拟，让学生在实际操作中学会如何应对安全问题。
4.小组讨论法：教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享彼此的安全知识，互相学习和提高。
五、教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解他们对于安全知识的兴趣和热情。
2024年安全教育教学计划四年级（3篇）
2024年安全教育教学计划四年级一、指导思想：通过开展公共安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,牢固树立科学发展,和谐发展,和安全发展的观念。
始终坚持以人为本,安全第一,预防为主的方针,深入开展教学安全活动。
大力拓展安全知识教育,努力为学生营造一个安宁.活泼.和谐的学习环境。
二、教学内容：本册共九课,一学年授完。
上学期学习前四课,下学期学习后五课。
本学期的学习内容有：第五课：怎样预防传染性疾病第六课：家庭防火第七课：警惕电子游戏的陷阱第八课：健康上网第九课：面对洪水如何避险三、教学目标：1.认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围。
2.了解应对敲诈.恐吓等的一般方法,提高自我保护能力。
3.提高自我防范能力,学会应对突发事件。
4.了解饮食与健康的关系,知道怎样才能吃的好.吃的健康.吃的科学。
5.明确食物中毒与铅中毒的现象,知道如何避免食物中毒与铅中毒及救治方法。
6.了解传染病的危害,及传播途径和预防措施,形成一定的应对传染病的能力。
7.增强消防意识,了解怎样预防火灾的发生,形成对存在危险隐患的地方的防范意识。
8.认识网络资源的积极意义,了解网络不良信息的危害,做到不浏览不良网络信息。
学会控制自己,不沉迷电子游戏.网络游戏。
9.学会合理使用网络资源,增强对网络信息的辨别能力。
10.了解洪水的危害性,掌握一些在洪水突发时的自救常识。
四、教学措施：1.在教学中,坚持以人为本,着眼于全体学生的身心健康,安全发展。
引导学生树立"真爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处"的意识,养成良好的安全行为习惯。
2.在教学过程中,要通过开展丰富多彩的教学活动,帮助学生掌握必要的安全知识,注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力,形成尊重生命.爱惜生命.健康向上的生活态度,全面落实课程目标。
3.要深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。
四年级安全教育教学计划教案5篇(小学四年级安全课教案设计)
四年级安全教育教学计划教案5篇(小学四年级安全课教案设计)下面是我分享的四年级安全教育教学计划教案5篇(小学四年级安全课教案设计)，供大家参阅。
四年级安全教育教学计划教案1指导思想：加强班级安全工作，是教育的一项基本任务和重要责任。
我们要贯彻“安全第一，预防为主”方针，加大安全教育和舆论宣传力度，强化安全意识和各项安全管理措施，加强安全教育。
以安全法规为重点，以安全意识为内容，针对本班特点，有计划，多形式地开展安全教育，不断增强学生自我防范意识，排除安全隐患。
具体措施：一、加强安全教育。
老师要通过班队活动、黑板报、晨会课等对学生进行交通安全游泳、食品卫生、防火教育。
安全无小事，责任重于山。
安全教育要天天讲，时时强调。
要让每一个学生都明确，安全无小事，生命宝贵，一定要珍爱生命，防范未然。
二、建立健全班级管理制度。
1、健全请假制度。
要求学生请假要事先写请假条，若情况特殊可挂电话请假。
2、健全点名制度。
每节课教师都要点名，发现学生缺课，要及时与家长联系。
3、要有禁止学生下河游泳措施。
4、来校未放学要禁止学生走出校门口。
5、学生接送点，家长按时接送。
注意交通安全。
6、餐厅就餐的同学，不打闹，不争抢，文明就餐。
三、预防为主，狠抓教育。
1、每周一升旗，要强调安全，提醒学生时刻注意安全。
并落实安全检查，排除不安全因素。
2、建立学生通讯录，随时联系，明确去向。
3、每期开展一次消防演练，提高学生自救能力。
4、师生齐抓共管，安全责任落实到人。
四、活动载体，深入人心。
1、开展安全知识竞赛，举办安全手抄报，安全知识大家知道。
2、班刊中要有一期安全专刊。
千好万好，安全不好，一票否决，责任重大，任重道远。
作为班主任，更应身先士卒，时刻把孩子的安全放在心上，为孩子创造一片和谐宁静的蓝天!四年级安全教育教学计划教案2学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。
班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，班主任的工作任务很多，从课上到课下，从学习到活动，从生活到思想，从安全到联系家长等，内容丰富，涉及面广。
2024年安全教育教学计划四年级样本（3篇）
2024年安全教育教学计划四年级样本一、指导思想本课程旨在通过公共安全教育活动的开展，培养学生的社会责任感与安全意识，使之掌握必要的安全行为知识与技能，确立科学、和谐及安全的发展理念。
秉承以人为本的原则，坚持安全优先、预防为主的方针，积极推动安全教学活动的深入开展。
本课程致力于拓展安全知识教育，为学生营造一个安宁、活泼、和谐的学习氛围。
二、教学内容本册教材共包含九课内容，安排于整个学年内完成。
上学期教授前四课，下学期教授后五课。
本学期的教学内容如下：第五课：预防传染性疾病的策略第六课：家庭防火安全常识第七课：警惕电子游戏的陷阱第八课：健康网络使用指南第九课：洪水避险自救知识三、教学目标1. 使学生了解社会安全类突发事故或事件的影响及范围。
2. 掌握应对敲诈、恐吓等不良行为的基本方法，提升自我保护能力。
3. 增强学生的自我防范意识，学会有效应对突发事件。
4. 认识饮食与健康之间的关联，掌握科学、健康的饮食方式。
5. 识别食物中毒与铅中毒的现象，了解预防及救治方法。
6. 认识传染病的危害，理解传播途径及预防措施，培养应对传染病的能力。
7. 强化消防意识，学习预防火灾发生的知识，形成对潜在危险源的防范意识。
8. 理解网络资源的积极作用，认识到网络不良信息的危害，培养健康上网习惯。
9. 学会合理使用网络资源，增强网络信息的辨识能力。
10. 认识洪水的危害性，掌握洪水突发时的自救技能。
四、教学措施1. 在教学过程中，注重全体学生的身心健康与安全发展，引导学生树立“真爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的安全意识，养成良好的安全行为习惯。
2. 通过多样化的教学活动，帮助学生掌握安全知识，培养其预防和应对安全事件的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面实现课程教学目标。
3. 深入挖掘学生的生活经验与情感体验，选取学生普遍关注的安全问题作为教学素材，帮助学生将安全知识与技能应用于实际生活。
4. 引导学生主动探究，通过思考、讨论、收集、辩论、模拟等多种活动形式，在合作与互动中发现问题、分析问题，并在解决问题中提高安全技能与知识水平。
四年级安全备课
四年级安全备课一、教学目标1、让学生了解基本的安全知识，包括交通安全、消防安全、校园安全等。
2、培养学生的安全意识，提高自我保护能力。
3、引导学生养成良好的安全习惯，预防安全事故的发生。
二、教学重难点1、重点（1）让学生掌握常见的安全知识和应急处理方法。
（2）培养学生在日常生活中对安全问题的敏锐洞察力和正确判断能力。
2、难点（1）如何让学生将安全知识转化为实际行动，真正落实到日常生活中。
（2）如何引导学生在面对复杂的安全情况时，保持冷静并做出正确的反应。
三、教学方法1、讲授法通过讲解和演示，向学生传授安全知识和技能。
2、案例分析法结合实际案例，引导学生分析和讨论，加深对安全问题的理解。
3、角色扮演法让学生通过角色扮演，模拟安全事故场景，提高应对能力。
4、小组讨论法组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，共同探讨解决安全问题的方法。
四、教学准备1、收集相关的安全知识资料、图片、视频等。
2、制作教学课件。
3、准备一些安全标识卡片和模拟道具。
五、教学过程（一）导入新课通过播放一段关于校园安全事故的视频，引起学生对安全问题的关注，从而导入新课。
（二）讲授新课1、交通安全（1）讲解交通信号灯的含义和作用，让学生知道如何遵守交通规则。
（2）介绍常见的交通标志和标线，如斑马线、禁止停车标志等。
（3）强调乘坐公共交通工具和骑自行车时的安全注意事项。
2、消防安全（1）讲解火灾的危害和预防措施，如不玩火、不随意乱扔火种等。
（2）介绍火灾发生时的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿前行等。
（3）让学生了解常见的消防器材及其使用方法，如灭火器、消火栓等。
3、校园安全（1）教育学生在课间活动时要注意安全，不追逐打闹、不攀爬栏杆等。
（2）强调上下楼梯的安全，要靠右行走，不推挤他人。
（3）提醒学生在体育课和实验课上要听从老师的指导，遵守操作规程。
4、食品安全（1）让学生了解食品卫生的重要性，不吃三无食品、过期食品等。
（2）讲解正确的饮食卫生习惯，如饭前便后要洗手等。
2024年四年级安全教育计划(三篇)
四年级安全教育计划一、学情分析本班共有学生____人，他们年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都还没有完全了解，良好的学习习惯处于初步形成期。
他们对安全知识了解的太少，自我保护意识不够强。
为进一步做好交通安全、宣传安全、常识教育教学活动，提高学生交通安全意识和交通文明素质，预防道路交通事故的发生，结合我年级教育实际，特制定安全教学计划。
二、教学目标按照“降事故、保安全、保畅通”的总体目标，以实施“保护生命、安全出行”交通安全宣传教育为载体，大力开展交通安全宣传教育活动。
力争一年内形成齐抓共管的学生交通安全宣传教育工作机制，实现学生交通安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化;使学生交通安全宣传教育率达____%，学生的交通法制观念、安全意识和文明素质明显增强。
三、教育内容安排1、交通安全教育。
交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。
2、防溺水教育。
要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
3、防触电的教育。
对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
4、防食物中毒的教育。
进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
5、防病、防体育运动伤害的教育。
6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育。
检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。
7、家庭安全教育。
向家长宣传安全教育的重要性，以及学生园的安全教育活动，请家长积极配合学生园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。
8、生活安全教育。
此项教育在班主任工作计划很重要。
教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
四年级安全课教学工作计划
四年级安全课教学工作计划一、教学目标本次安全课教学的目标是培养学生的自我保护意识和技能，提高学生应对常见危险情境的能力，让他们能够自己保护自己，确保自身的安全。
二、教学内容本次安全课教学内容包括以下几个方面：1. 规则意识：教授学生社会生活中的基本规则，如交通规则、火灾逃生等。
2. 防范意识：教授学生防范常见危险事故，如溺水、电器用电等。
3. 应急措施：教授学生应对突发事故的正确应急措施，如地震、火灾等。
三、教学方法1. 情景模拟：通过模拟真实的危险情境，引导学生进行思考和讨论，提高学生应对危险情境的能力。
2. 视听教学：通过观看安全教育视频，让学生直观地了解危险的后果，增强他们的安全意识。
3. 游戏教学：以游戏的形式进行教学，让学生在愉快的氛围中学习安全知识。
四、教学流程第一课时1. 导入（5分钟）通过展示一些危险物品的图片，引导学生讨论这些物品的危害性，并提问学生是否知道这些物品应该如何正确使用。
2. 规则意识教学（25分钟）通过观看交通规则的教育视频，让学生了解基本交通规则，如过马路时要走人行横道，看到红灯要停等。
3. 情景模拟（20分钟）老师模拟一个过马路的场景，引导学生讨论在过马路时应该注意的事项，如确认路面安全后才能过马路。
第二课时1. 复习（5分钟）回顾前一堂课学习的内容，让学生进行简单的回答和总结。
2. 防范意识教学（25分钟）通过观看防火教育的教育视频，让学生了解火灾的危害和预防火灾的方法。
3. 游戏教学（20分钟）通过安排一个“灭火勇士”的小游戏，让学生在游戏中学习如何正确使用灭火器，并模拟火灾逃生方法。
第三课时1. 复习（5分钟）回顾前两堂课学习的内容，让学生进行简单的回答和总结。
2. 应急措施教学（25分钟）通过观看地震应急措施的教育视频，让学生了解地震发生时应该采取的正确行动。
3. 情景模拟（20分钟）老师模拟一个地震发生的场景，引导学生进行讨论并练习正确的地震避险动作。
年四年级安全教育课计划备课
2024年四年级安全教育课计划备课课程名称：2024年四年级安全教育课授课目标：通过本安全教育课程，学生将学习到如何在日常生活中保持安全，避免危险，并学会紧急情况下的自救和互救能力。
教学内容：1. 交通安全- 讲解红绿灯的含义和交通信号的作用- 教授过马路的正确方法，如寻找合适的地方、等待绿灯、看清两侧道路情况等- 强调不擅自穿越马路、乱闯马路的危险性2. 火灾安全- 教授有关火灾的基本知识，如火的危险性、火源的认识和危险场所的避免- 演示正确逃生方法，如低姿势逃生、避免烟雾和火焰等- 提醒学生不与打火机、火柴等火源玩耍3. 溺水安全- 强调游泳时的安全规则，如不独自下水、不乱扔杂物、不在不熟悉的地方游泳等- 演示紧急情况下的自救方法，如保持镇定、浮在水面上等- 着重强调避免靠近深水区和不会游泳的地方，及时报告成人4. 食品安全- 介绍食品安全的重要性，如正确摄取食物、不乱吃路边摊等- 讨论常见食品中的危害物质、饮食平衡、保持饮食卫生等- 强调传染病与食品之间的联系，并教授正确的洗手方法5.网络安全- 讲解网络安全的重要性及网络世界的风险- 教授如何保护个人隐私，如不随意泄露个人信息、不点击不明链接等 - 强调网络暴力的危害性，提醒学生积极报告和寻求帮助教学活动：1. 分小组进行角色扮演，模拟过马路和逃生的情景2. 班级讨论常见的安全隐患并制定安全守则3. 观看相关安全教育视频，引发对安全问题的思考和讨论4. 对学生进行小测验，检验他们对安全知识的掌握程度5. 邀请相关专业人士或安全教育机构来进行安全知识讲座或活动评估方法：1. 观察学生在角色扮演中的表现，是否能正确运用所学安全知识2. 评估学生在小测验中的得分情况，以及对于答案解释的理解程度3. 评估学生在班级讨论和讲座活动中的参与度和提问质量4. 结合学生的作品和写作，评估他们对安全知识的理解深度教学资源：1. 安全教育课件2. 视频教学资源3. 安全漫画、图书和手册4. 安全道具和模型（如红绿灯、火警报警器等）备注：根据具体学校的安排和资源情况，教师可以适当调整以上教学内容和活动。
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2020年四年级安全教育课计划备课1.防雷电与防地震安全知识教学目标：1、引导学生了解防雷电安全的重要性；2、在学习交流中树立学生的自我保护意识，提高学生的自我保护和安全防范能力；3、让学生掌握最基本的防雷电常识;教学时间：一教时教学过程一、故事激趣，引入课题：1、讲述《上帝会救我》的故事；2、教师提问：通过这个故事，在自身安全受威胁时，同学们该怎么做呢？（学生讨论并回答）3、教师总结：（1）要乐意接受他人的帮助。
（2）自己要积极寻找出路。
二、夏季防雷安全知识1、揭示雷州的命名，引出防雷课题（板书：雷电无情，我小心）2、室内防雷安全:(1)立即关闭电视、电脑，注意千万不要使用电视机的室外天线，因为雷电一旦击中电视的天线，雷电就会沿着电缆线传入室内，威胁电器和人生安全。
(2)尽可能的关闭各类家用电器，拔掉一切电源插头，以防雷电从电源线入侵，造成火灾或人员触电伤亡。
(3)不要触摸或靠近金属水管以及与屋顶相连的上下水管道，不要在电灯下站立。
尽量不要使用电话、手机，以防雷电波沿通信信号线入侵，造成危险。
(4)关好门窗。
打雷时，不要开窗户、不要把头或手伸出窗外。
(5)不要在室外参加体育活动，如赛跑、打球、游泳等。
(6)不宜使用花洒冲凉。
这主要是因为万一建筑物被雷直击时，巨大的雷电流将沿着建筑物的外墙、供水管道流入地下，雷电流有可能沿着水流导致淋浴者遭雷击伤亡。
同时也不要去触摸水管、煤气管道等金属管道。
3、室外防雷安全：（1）最好就近进入避雷装置良好的建筑物内，这是最安全的。
千万不要进入庄稼地的小棚房，小草棚，因为在那里避雷雨很容易遭受雷击。
（2）要远离高烟囱、铁塔、电线杆等物体，否则是很危险的。
(3)打雷下雨时，注意不要打金属骨架雨伞，或者扛举长形物体；不要骑摩托车或者自行车。
可以躲进有金属车身的汽车内，一旦汽车被雷击中，金属会将电流导入地下。
(4)不要惊慌，不要奔跑，最好双脚并拢，双手抱膝就地蹲下，越低越好。
(5)不宜躲在大树底下。
强大的雷电流通过大树流入地下向四周扩散时，会在不同的地方产生不同的电压，在两脚之间产生跨步电压。
(6)不宜到室外收取晾晒在铁丝上的衣物。
4、防雷安全大抉择（游戏）（1）游戏题目：假设一个雷雨天，雷声轰隆，你现在站在空旷的野外，现在有两个距离相同的避雷地方：一个是铁屋；另一个是简陋的木屋。
你会选择哪个地方避雷？（2）学生选择（共有三种不同场景）（3）教师分析：选择铁屋的最安全，不过不能靠近铁壁,否则很危险；选择木屋的并不是很安全，你可能因为木屋被雷劈倒而受伤；不选择的同学最危险。
三、本课小结。
2.游泳与防震安全知识教学目标：1、使学生掌握游泳和防震安全应注意的问题；2、让学生学会自我保护、自我救护的基本方法，了解溺水抢救和地震自救的基本常识；教学重点：1、游泳安全注意事项，游泳运动中的自我保护常识；2、地震前兆现象和震中救护；教学时间：一教时教学过程：一、游泳安全与溺水抢救1、提出问题，引出新课：教师：同学们，天气越来越热了，天气热时人们比较喜欢的一项运动就是游泳。
游泳是一项全身运动，经常游泳的人身体特别棒。
但是，游泳又是一项危险运动。
俗话说"欺山莫欺水，欺水变水鬼"，游泳运动并不适合所有的人。
即使是健康人游泳也必须十分小心，麻痹大意容易溺水而变"水鬼"。
这节课，我们就来探讨一下有关游泳安全和溺水抢救方面的基本常识。
2、组织讨论游泳应注意的问题：（学生讨论回答，教师归纳）567a，游泳要结伴而行，最好与懂水性的人一起游泳，不要单独游泳。
（单独游泳没意思，不安全）水性不善者预先准备救生圈。
b，要慎重选择游泳场所，在游泳场游泳安全点。
不要在不知深浅、水下地形复杂的河或池塘游泳，不要在非跳水区跳水；不要在有钉螺的池塘游泳（易传染血吸虫病）。
c，入水前先做准备运动，预防游泳时抽筋。
d，控制游泳时间和运动量，防止体力不支而出危险。
e，游泳后，应用自来水冲洗全身。
3、怎样抢救溺水者（学生分组讨论，组长发言，老师归纳）发现有人溺水-----大声呼喊救命，迅速赶到岸边-----若附近有救生圈、竹竿、木板，赶快抛给溺水者-----如溺水者离岸较远，如自己又不懂水性（不作无谓牺牲），继续呼唤他人------如自己熟悉水性，自信有能力救人，则马上下水救人（救人一命，胜造七级浮屠）-----游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其头露出水面------用蹬腿仰泳姿势往岸边游-----上岸后若溺水者无心跳、呼吸，先把其腹中的水压出来------嘴对嘴人工呼吸------必要时打120求救。
二、防地震安全知识1、展示有关地震的图片（引出关注）（板书：防震小知识）2、讲述地震产生的原因：地震是地球内部缓慢积累的能量突然释放或因人为因素而引起的地球表层的振动而形成的建筑物破坏、山崩、滑坡、泥石流、地裂、地陷、喷砂、冒水等地表的破坏和海啸。
因地震造成的次生灾害有火灾、水灾、煤气、有毒气体泄漏，细菌、放射物扩散、瘟疫等对生命财产造成的灾害。
3、地震的前兆：地震前，出现过大量类似异常现象，包括动物行为异常、地下水异常，还有地声、地光等物理现象，但对类似地震的前兆，80%的人并未警觉。
最明显的就是震前动物行为极为异常，出现烦躁、惊慌、不进食、不进圈（窝）、萎靡不振、神情傻呆等反常行为。
比如，大猫叼着小猫跑、冬天蛇出洞、牛羊不进圈、鸽子惊飞不回巢、鸡飞树上叫、蜜蜂群迁等等地震前，地下水也会出现极为明显的异常现象。
因为地下水埋藏于地层之中，地震前地球内部能量的变化会引起地下水位的上升、下降，造成井水翻花、冒泡、打漩、发浑、发响、变温、变味等现象。
最明显的是震前会出现蓝、白闪光及带状、柱状或球状光等地光现象。
另外，有些植物在震前也会表现出一些异常现象，比如成熟的南瓜会重新开花，果树提前发芽长叶等。
比如：牛、羊、马、猪在震前几小时至一天就会出现异常行为；老鼠在震前一至五天，甚至半个月；鸡在震前一至两天；狗在震前半小时至两天等等。
4、地震自救方法：如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。
地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。
最安全、最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。
也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。
千万不要去阳台和窗下躲避。
如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。
靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。
如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。
因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。
如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。
可以随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。
如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。
也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。
如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要注意保存体力，设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。
3.遵守交通规则，安全使用家电教学目标:1、引导学生了解交通安全与使用家电安全问题对我们的重要性；345672、掌握必要的交通安全和使用家电安全基础知识，确保安全；3、自觉遵守交通规则，养成正确使用家电的良好生活习惯；教学准备：搜集一些交通图片和常见家电的使用说明书教学时间：一教时教学过程：一、遵守交通规则1、故事激趣,引入活动【放故事录音："丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上街,说他不会走路。
"丁丁很不高兴,撅着嘴说："谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!不信,我跑给你看。
"爸爸笑着摇着头："我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马路上走路。
"丁丁奇怪的问道："在马路上走路还用学吗?"爸爸点点头,说："是的,不但要学,而且应该记住一些规定。
"】这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则).2、认识交通信号灯。
(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等)了解走路规范.(课件出示三图)3、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。
①把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。
②小组讨论后得出：走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不玩耍4、礼貌候车，学拦"出租车"。
①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》②学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢）③情景表演：学拦"出租车"。
（引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢）二、安全使用家电1、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？2、小组交流（1）家用电器使用应注意哪些安全事项？（2）把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本"我还知道"栏里，再说给大家听听。
（3）教师归纳：使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。
3、辨析(1) 仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？(2) 集体朗读"提示"内容，明确正确的操作事项（3）评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？4、课外延伸：回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。
触电的预防与急救1、知道电压与安全电压的基础知识，了解造成触电事故的一些原因和防止触电的方法。
2.学会一些基本的发生触电事故的应急措施。
3能在日常生活中自觉遵守安全用电的基本原则。
三、回顾所学，教师总结。
4.食品和健康安全知识教学目标1、使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的知识；2、学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施；教学重点对食品污染和中毒的预防教学时间：一教时教学过程一、食物中毒类型及特征1、细菌性食物中毒细菌性食物中毒，主要发生于温度较高的夏秋季，因为这个时期的气温适合病原菌增殖和产毒，致使病原菌污染食品而发生中毒。
动物性食物引起中毒表现为发热、头痛、头晕、食欲不振，继而出现恶心、呕吐、腹泻一日可达7－8次，发烧38－40℃。