最新广西南宁三中中考模拟测试化学试题

广西南宁三中中考模拟测试化学试题广西南宁三中2012年中考模拟测试化学试题（四）考生注意：可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Ca-40 Cl-35.5 Al-27 Fe-56 Zn-65 Cu-64一、选择题(本题共15小题，每小题2分，共30分。

1~12题每题各有一个正确选项，13~15题每题有一个或两个正确选项，请将正确选项的序号添入括号内) 1．下列各图所示变化属于物理变化的是（ B ）2.石油没有固定的沸点，炼油厂根据石油中各成分沸点不同，将其分离开来，得到汽油、煤油、柴油等。

由此推断石油属于BA.单质B.混合物C.纯净物 D.化合物3.下列实验操作正确的是（ A ）题号一二三四五六总分得分4.下列关于燃烧现象的描述中正确的是CA.木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体B.硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D.红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰5、下列是几种粒子的结构示意图，其中表示阳离子的是：A6．下列有关高分子材料的说法中，错误的是CA．快餐饭盒应该使用可降解塑料 B．塑料都是合成材料C．食品袋采用聚氯乙烯塑料 D．可通过燃烧鉴别羊毛和化纤7．鉴别下列各组物质，选用括号内的试剂或方法，不合理的 DA.纯碱和食盐（稀盐酸）B.硬水与软水（肥皂水）C.羊毛与涤纶（灼烧）D.氧化铜与木炭粉（观察颜色）8. 为了纪念中国海军成立60周年，今年4月23日在青岛附近的海域举行了盛大的海上阅兵活动，我国首次展示了自制的核潜艇。

核潜艇上备有的氧气再生药板是由一片片涂有过氧化钠(Na2O2)的薄板组成，使用时Na2O2与CO2反应放出O2，反应的化学方程式为：2Na2O2 + 2CO22M + O2 ，则M的化学式为 CA．Na2O B．NaOH C．Na 2CO3D．NaHCO39．今年4月22日是第40个世界地球日，主题为“绿色世纪”。

保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任，下列举措不符合这一主题的是DA．某些工业废水处理后可循环使用，以节约水资源。

B．积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源，减少化石燃料的使用。

C．禁止秸秆就地焚烧，提倡用秸秆代替煤作燃料进行火力发电进行。

D．为解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理。

10、X、y、Z三种物质的溶解度曲线如图所示，则下列说法正确的是：DA、100g水中溶解80gX即可得到X的饱和溶液B、溶解度Y>X>ZC、t℃时，X、Y、Z的饱和溶液中，溶质质量分数相等D、t℃时，X、Y两种物质的溶解度相等11．下列叙述正确的是 AA．做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底应先放一些水B．氧气可以支持燃烧，具有可燃性C．经常用钢丝球洗刷铝锅，能使之光亮、耐用D．钢铁闸门浸入水下的部分比靠近水面的部分更容易生锈12.下面是4位同学对“化学与健康”这一话题发表的见解，其中正确的是B13.下列物质分离方法错误的是( A )A.除去CO2中混有的少量CO：导出点燃B.粗盐提纯的步骤：溶解→过滤→蒸发→冷却结晶→过滤C.除去H2中混有的HCl：将气体通过装有NaOH溶液的洗气瓶D.除去铜粉中混有的CuO：用足量的稀硫酸浸泡后过滤、洗涤14．某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)：①通过赤热的炭层后。

恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时，固体变成红色。

③通过白色CuSO4粉末时，粉末变成蓝色晶体。

④通人澄清石灰水中，石灰水变浑浊．下列判断正确的是( BD )A．原混合气体中一定含有CO2、CO、H2B．原混合气体中一定没有CO2，一定含有H2和COC．原混合气体中一定含有H2和CO2，可能含有COD．根据①④，可推断实验过程中一定有CO2生成15.已知某固体粉末是由NaCl、Ba(NO3)2、CuSO4、Na2SO4、Na2CO3中的一种或几种组成，取这种粉末加足量的水，振荡后呈浑浊，再加稀盐酸，沉淀不溶解，过滤后得无色滤液，取滤液并滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀，对原固体粉末的判断正确的是（ D ）A.可能含CuSO4和Na2CO3B.一定含NaCl,可能含Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3、CuSO4C.一定含NaCl、Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3，可能含CuSO4D.可能含NaCl,一定含Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3、CuSO4二、填空题（本题共7小题，每空1分，共20分）16．用化学用语表示：(1)2个铜离子； (2)氧化铁中铁元素的化合价为+3价；(3)地壳中含量最多的元素是；(4)醋是生活中常用的调味剂，其溶质是；(5)溶于水温度降低的一种盐；17、图为同学们使用的一种碳素墨水笔，在组成这种墨水笔的各种材料中：⑴属于有机高分子材料的是；（选填一种即可，下同）⑵含有单质的是；⑶写出其中的一种金属材料与硫酸铜溶液发生反应的一个化学方程式：。

18．化学课上老师表演了一个小魔术——“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体。

如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。

一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。

请回答下列问题：(1)若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反应过程可用下图表示：该反应的化学方程式为___________________________________________；(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是____________________________________________________________________ _______。

19、据悉：目前“节能减排”工作的重点之一是改造我国的电力系统。

⑴若现有的污染重、能耗高的小火力发电机组被大机组完全替代，一年可节约9000万吨标准煤（含碳67％、含硫1%的煤炭）。

假设这些煤均完全燃烧，则该举措将减少二氧化硫的排放万吨。

⑵我国三峡工程所提供的廉价清洁能源相当于火力发电厂每年燃烧500万吨原煤所产生的电能，因此三峡工程的完成有助于减轻。

（选填序号）①白色污染②酸雨污染③粉尘污染④温室效应⑶许多人认为：“普通白炽灯泡只要2元钱，而一只节能灯泡要好几十元，用节能灯泡真划不来。

”就这一观点，请你谈谈你的看法：。

20．为了除去一氧化碳中混有的少量的氧气，某同学设计了右图所示的这套装置（装置气密性良好）(1)他想用这套装置除去氧气的化学方程式是；(2)老师认为他的实验设计不科学，请你指出存在的错误（任写一点）。

21．生活离不开水，水既普通又宝贵。

（1）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用来区别硬水和软水。

（2）高铁酸钾（K2FeO4）是一种常用的新型、高效的多功能水处理剂，其中铁元素的化合价是。

（3）氢气是一种理想的能源，以水为原料大量生产氢能是人类梦寐以求的愿望。

科学家提出了一种最经济、最理想的获得氢能源的循环体系(如右图)。

图中①和②可用来表示“生产”或“应用”氢能的某一种途径，其中“应用”氢能的是（填“①”或“②”）。

22、游人在太阳岛景区内到处都可以闻到花香，说明分子在，请你再写一个生活中的一个实例说明分子这一性质，如。

三、简答题(每小题3分,共15分)23.在校外社会实践活动中，小丽同学不小心被黄蜂蜇了一下（黄蜂毒液呈碱性），感到非常疼痛，为了减轻小丽同学的疼痛感，可使用生活中常见物质处理，请回答使用什么物质如何处理才能达到目的？原因是什么？24、城乡居民普遍使用煤气、液化石油气作燃料，为“绿水青山”做出极大贡献，但使用时必须注意安全，你认为应从那些方面注意安全？25、写一份公共服务通告，提醒人们注意水体污染的威胁。

为吸引观众的注意力，请用一个悬念开头。

为了确保能清楚地解释产生水体污染的原因，应列举一些水体污染的例子。

最后，告诉人们应如何减少水体污染。

26、从前人不合理使用化学物质造成的危害中得到启示，历史经验告诉我们，要可持续发展，就要合理使用化学物质。

小明发现生活垃圾中存在大量的矿泉水瓶、塑料袋。

在化学上通常把材料分成金属材料、有机高分子材料、非金属材料等，请帮他选出矿泉水瓶、塑料袋属于哪一类材料。

然后请你谈谈使用塑料制品的利弊。

27.钠是一种非常活泼的金属，它可和冷水直接反应生成氢气，但它与煤油不会发生反应。

把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中，如图(a)所示，可看到钠块浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔成小球，甚至使钠生成的氢气都发生燃烧。

如果在上述盛蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油，再投入金属钠，可看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上(如图b)同样与水发生反应，但是不发生燃烧。

⑴在(a)实验中钠和氢气都燃烧的原因是什么？⑵在(b)实验中钠与水反应，但却不燃烧，这是什么原因？四、实验探究题（本题共20分，每空1分）28．下列图( I )是部分常用化学仪器或装置，图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的l／10或更少，符合绿色化学的理念)。

对比图(I)图(Ⅱ)回答以下问题：(1) 图( I )中A、B的名称分别是、；若用D装置除去O中的水蒸气，则D中应装入的液体是，2气体应从口通入(填字母)。

(2)用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1～2小滴)，相对用图(I)仪器做实验的优点是(填序号)：①节约药品用量②能完全消除实验污染③方便个人或家庭实验④若需加热也能节约燃料(3)图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置(填字母)，它们在实验操作上的共同优点是通过控制来控制反应速度。

(4)图( I )中的C装置和图(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一个底部有小孔的具支试管)都可用做“固一液”反应制取气体。

若在反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹，可能出现的现象是：C装置；“多用途U型管”。

29. 小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题。

（1）小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用上图中的装置（填编号），该反应的化学方程式为；当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是。

（2）小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是（填序号）。

a.产生的CO2直接使石蕊试液变红b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红c.挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红（3）小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能是，试用最简便的方法验证他所制取的气体。