初三年级德育工作计划
九年级德育工作计划
九年级德育工作计划九年级德育工作计划5篇九年级德育工作计划篇1一、德育现状：桐屿中学有学生1095左右，分成24个班，经过几年的“自主管理、合作学习”课程改革，目前全校总体常规稳定，班级特色建设有序开展，学生的领袖工作得力，校内校外评价比较好，引起了教育局、台州电视台的瞩目。
教育局更是把桐屿中学教育教学改革的引擎，示范全区。
取得成绩的同时，我们也要看到我们存在的问题：1、晚自修等自主时间的效率问题。
2、各班小组建设中组长的作用没有发挥出来。
3、各班发展不均衡。
4、学困生问题。
5、团学线学生干部工作尚未成熟6、各项创新性管理产品的内涵挖掘。
二、管理理念：管理原则：把对的事情做对管理理念：以师生为本，尊重、引领、服务、激励管理策略：系统要求、管理先行、创新落实、切割营销、螺旋上升管理路径：开发自主产品、形成自主标准、成就自主文化三、组织结构主管业务校长：全面管理校德育线工作，构建“社群德育”框架，促进各条线探索班级自主管理模式，完善新形势下各线考核内容。
安保科：通过网格化管理为绿心德育提供一个安全的校园环境。
学生处、年级：探索各年级情况下的学生自主管理的有效模式和途径。
认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。
在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。
根据存在的问题制订整改意见。
提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。
团委：进一步完善“三三三”团建模式，并培训校级学生干部。
宿管部：通过推进以寝室为小组的管理模式，为班级小组建设服务。
班主任：树立安全意识，积极探索班级自主管理有效途径。
初三年级德育工作计划5篇
初三年级德育工作计划初三年级德育工作计划精选5篇（一）初三年级德育工作计划可以包括以下几个方面的内容：1. 建立和完善德育工作队伍：确保德育工作队伍的专业素质和团队精神，定期进行培训和交流，提升队伍整体的工作能力。
2. 制定德育工作计划和实施方案：根据初三学生的特点和需求，制定具体的德育工作计划和实施方案，包括主题教育活动、心理辅导、社会实践等。
3. 加强学校德育宣传教育：通过多种渠道和形式，加强学校德育宣传教育的力度，提高学生对德育工作的认知和重视程度。
4. 建立德育工作评估机制：建立科学的评估机制，对德育工作的效果进行定期评估，及时发现问题并采取有效措施加以改进。
5. 促进家校合作：积极促进家校合作，建立家长委员会和学校德育工作委员会，共同参与学生的德育教育工作，形成良好的育人合力。
以上是初三年级德育工作计划的一些建议，学校可以根据实际情况和需要进行具体的细化和调整。
初三年级德育工作计划精选5篇（二）1.开学前制定和安排课程表和教学计划，确保每周的课程安排和教学内容的合理安排。
2.认真备课，准备教学所需的教材、教具和课件，使课堂教学更加生动和有趣。
3.根据学生的实际情况和学习特点，制定针对性教学方案，帮助学生解决学习困难。
4.认真批改学生的作业和测验，及时给予反馈和指导，帮助学生加强自身学习能力。
5.与家长沟通，及时了解学生在学校和在家学习情况，协同家庭共同促进学生的全面发展。
6.定期进行学生学习情况的总结和评估，对学生进行激励，让他们养成良好的学习习惯。
7.积极参加学校组织的各种教研活动和培训课程，提高自身的教学水平和专业素养。
8.保持和同事之间的良好团队合作，共同努力提升整个年级的教育教学质量。
9.不断反思和总结自身的教学方法和经验，不断改进和提升自己的教学能力。
初三年级德育工作计划精选5篇（三）教学教师的工作计划应该包括以下几个方面：1. 学习教学内容：深入研究本学科课程标准，并根据教育教学要求，制定教学大纲和教案，确定每个学期的学习目标和教学计划。
人教版九年级道德与法治学科德育工作计划
人教版九年级道德与法治学科德育工作计划一、工作目标：通过开展道德与法治学科德育工作，培养学生正确的价值观念和法治观念，增强他们的道德修养和法律意识，提升他们的道德素质和法治素养。
二、工作内容：1. 掌握基本知识：通过教材教学、讲解、讨论等形式，让学生掌握道德与法治学科的基本知识，包括道德观念、价值观念、法律知识等。
2. 强化规则意识：通过学习案例、规则与法律的关系，引导学生形成遵守规则、遵守法律的意识和习惯。
3. 培养良好品质：通过开展道德思想教育、讲述道德模范的事迹，引导学生树立正确的价值观念，培养道德品质，如诚实守信、友善乐观、勇于担当等。
4. 加强法律意识：通过案例分析、法律知识普及等方式，提高学生的法律意识，加强对法律的尊重和遵守。
5. 增强社会责任感：开展社会实践活动，如参观法院、警察局，邀请社会人士进行讲座等，让学生亲身感受社会，增强他们的社会责任感。
三、工作方法：1. 理论结合实践：通过理论教学和实践活动相结合的方式，让学生深入理解道德与法治的内涵，提高他们的实践能力和应对问题的能力。
2. 个案分析：针对学生的具体情况，进行个案分析和教育，引导他们树立正确的价值观念和道德观念。
3. 社会互动：通过小组讨论、角色扮演、合作学习等方式，鼓励学生积极参与社会互动，培养他们的合作精神和社交能力。
四、工作措施：1. 组织课堂讲授：通过教师的讲解、授课、备课等，确保学生能够掌握教材内容。
2. 定期考核与评价：定期进行知识测试和评价，了解学生的学习情况和效果，及时调整教学策略。
3. 开展主题教育活动：每学期定期开展主题教育活动，如法治宣传周、价值观教育周等，引导学生深入了解道德与法治的重要性。
4. 鼓励学生参与竞赛：组织学生参加道德与法治类的竞赛活动，提高学生的学习兴趣和参与度。
五、工作评估：1. 学生学业水平考核：定期进行学业水平考核，评估学生对道德与法治学科的掌握程度。
2. 学生德育评价：每学期进行学生德育评价，对学生的道德修养和法治意识进行评估。
初三年级下学期德育工作计划大全5篇
初三年级下学期德育工作计划大全5篇初三年级下学期德育工作计划【篇1】一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点1、加强德育队伍建设，利用区级骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的二期培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用，开展学科德育观摩活动。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型体育竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。
四、具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长、年级负责人之间的联系。
初三德育教育工作计划2篇
初三德育教育工作计划初三德育教育工作计划精选2篇（一）一、目标设定1. 培养学生正确的价值观和道德观，形成积极向上的人生态度。
2. 培养学生良好的人际关系和团队合作意识。
3. 培养学生健康的生活方式和自我管理能力。
二、工作内容1. 组织开展德育主题教育活动a. 举办主题讲座，邀请专家学者就道德教育相关内容进行讲解。
b. 组织德育班会，让学生分享自己的思考和体会。
c. 开展德育实践活动，如参观社会机构、义工活动等。
2. 引导学生形成良好的道德行为习惯a. 针对不同年级的学生，制定相应的德育行为规范，教育学生遵守。
b. 开展道德教育训练，培养学生自律和自控能力。
c. 鼓励学生参与公益活动，培养学生关爱他人的意识。
3. 加强家校合作，共同培养学生a. 举办家长会，邀请家长与教师一起交流学生的德育情况。
b. 给家长提供德育教育的指导，帮助他们正确引导孩子的成长。
c. 组织家校共建活动，推动学校和家庭形成合力。
4. 增强学生的自我管理能力a. 组织学习方法和时间管理的培训，并给予学生指导。
b. 培养学生养成良好的学习习惯和生活习惯。
c. 设置学生自我评价的机制，让学生自我反思、自我完善。
三、工作措施1. 制定德育教育工作计划，明确目标和任务。
2. 组织教师进行德育教育培训，提升教师的德育教育水平。
3. 制定德育教育评估机制，定期评估工作效果，及时调整和改进。
4. 加强与学生家长的沟通，密切关注学生的德育情况，及时介入和引导。
5. 鼓励学生参与德育活动，提供充分的资源和支持。
四、工作评估1. 结合学生的学习成绩和日常表现，评估是否达到培养学生正确的价值观和道德观的目标。
2. 通过学生之间的相互合作和互助情况，评估是否达到培养学生良好的人际关系和团队合作意识的目标。
3. 观察学生的日常生活习惯和自我管理能力，评估是否达到培养学生健康的生活方式和自我管理能力的目标。
4. 定期组织教师和学生、家长进行反馈和总结，评估德育教育工作的效果和问题，及时改进和调整。
九年级德育工作计划(12篇)
九年级德育工作计划(12篇)九年级德育工作计划(精选12篇)九年级德育工作计划篇1本学期九年级继续围绕着学校建设“和谐校园”的总目标，深入贯彻落实学期初全校德育工作会议精神，继续推进王主任提出的构建“和谐年级”的倡议，针对毕业班下半学期面临的具体情况，继续在全年级营造出一种抓德育就是抓教学，抓德育就是抓升学率的良好氛围。
形成了“人人都是德育工作者”的全员参与态势，本学期初三德育工作重在抓监督，抓落实。
具体工作计划如下：调与任课教师的关系：准确把握学生对各科知识的掌握，与各科教师配合，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
一、调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育(1)面对毕业班后期管理的复杂性和突发性的实际情况，年级通过与学校协调及时迅速的调动和激活德育工作组织体系，形成了年级主任主管，年级德育副主任分管，德育干事及班主任具体负责，全体任课老师参与，学生会自治管理的组织体系并明确了分工，做到德育工作时时有人管，事事有人管，不留管理真空。
(2)针对本年级学生的具体情况，我们继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育。
从不说脏话，不打架，不骂人，不破坏公物；到作业及时独立完成，集会快、静、齐；从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱护环境，保持公共卫生，保持仪容仪表的得体。
我们都有专门人员督促落实，注重培养学生的自律意识，成人意识。
二、强调过程更加重视结果，继续加强常规管理(1)纪律。
课堂纪律，年级要求每一位教师在课堂上都要很好的掌控课堂纪律，做到上课时课堂秩序井然，防止和严禁出现迟到和旷课现象，督促值日班干做好《班级日志》的记录，出现突发事件迅速向年级报告，为让年级学校把事件的影响降到最低赢得时间。
为了确保课堂纪律的落实，不出现空堂等现象年级管理人员继续实行“走课制”即：凡是没课的年级管理人员，在上课期间要不定时的在各楼层转一转，观察一下各班的上课情况。
发现问题及时上报王主任，并由王主任反馈给相关老师；自习课纪律，特别是午自习和晚自习纪律，为了明确责任年级都把值班教师具体分配到每一个班级；就寝纪律，年级也把值班教师排好班具体分配到每一天，每晚都严格按照德育处的要求蹲守到9：30才回家。
初中德育工作计划(通用10篇)
初中德育工作计划(通用10篇)一、班级情况我班学生在纪律、卫生上比较令人满意。
不过也有部分学生相对比较调皮、缺乏上进心，自制能力差，上课时爱随便说话或者做小动作，睡觉、扰乱课堂秩序、长期不交作业的同学比较多，科任老师对这些学生也无计可施，严重影响了班级的班风和学风，导致整个班级学生整体成绩不高。
班级尖子生培养不够，后进生学习动力不足。
加之学生的集体荣誉感不强，人心涣散，所以要营造良好的班级学习氛围，建立积极向上的班集体，形成良好的学习习惯和行为习惯任重道远。
当然，也有部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。
二、德育目标抓纪律，养德性，促学习，打基础，不落人，全发展。
三、具体措施(一)学习上1、切实在班级推行学生一日学习常规，在形式上形成一个良好的学习氛围;2、注重对学生作业的检查，推行“小组长——课代表——学习委员——班主任”的作业检查模式，和科任老师主动接洽，最终达到监督学生作业完成情况，为学生形成良好的学习习惯奠定良好的基础;3、实行学分制管理，制定学生日常学习考核方案，从纪律、作业、听课、预习、复习、背诵、听写等各个环节进行管理考核，根据等级，作为评优评先、资助补助的依据;4、推行小组长负责学习制度，有本组组长负责本组学习的督察，减轻科任老师和学习委员的压力;5、主动和科任老师沟通交流，尽量满足科任老师的合理要求，配合科任老师做好班级该科的学习;6、主动和科任老师沟通交流，了解班级学生的课堂表现、作业完成情况、考试情况、听写情况等，从科任老师处了解班级的动向;7、实行“进班必学”制度。
即学生只要进入班级，就静下心来认真学习，不能左顾右盼、吃零食、聊天等，学习委员和纪律委员负责班级的学习和纪律工作，并做好考勤。
(二)卫生上1、确定得力的劳动委员，并加以培训，使其迅速成长;2、以劳动委员为主，班主任合理安排学生每日值日表和每周卫生打扫除的细表;3、做好班级卫生工作，在班级推行“2秒钟”卫生维持活动，常抓不懈，使其常规化;4、做好班级的桌斗卫生工作。
初三德育工作计划范文（精选6篇）
初三德育工作计划范文（精选6篇）初三德育篇1一、班级基本情况人员组成：本班共有42名学生，其中有男生24人，女生18人。
二、指导思想全面贯彻执行学校的德育工作计划，依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和规范管理。
同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以具体、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目标的实现。
三、班级精神文明、合作、务实、奋进是本班的精神。
文明：所有的同学都讲文明礼貌。
合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。
务实：脚踏实地，一步一个脚印；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。
四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作：1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯养成。
以“规范仪表、规范住宿”为突破口，全面规范学生行为，促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。
2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我教育。
德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。
指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管理、自我教育、自我约束。
3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育。
崇高的理想是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础。
“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。
我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。
五、主要措施1、德育工作计划性和日常性。
德育工作是一个长久性的、日常性的工作，要常抓常新。
本学期我班将进一步贯彻高中部德育工作计划，组织形式多样的学生活动，进行道德行为和文明习惯的、自我教育和自我约束。
2、德育工作的整体性和局部性。
要求任课教师人人做德育工作，各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育，思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能，平时对学生严格、大胆管理，既教书，又育人，力求逐步实现全员育人的教育氛围。
2024年九年级班级德育工作计划(3篇)
2024年九年级班级德育工作计划一、指导思想：本学期继续以德为首，育人为本。
深入学习实践____，在德育工作中，坚持____为指导，科学提高质量为主题，实施有效德育工程为主线。
遵循学校工作计划，坚定教好每一个学生的信念，打造阳光教育特色，提高学生道德水准，以加强生命教育、学生的行为规范养成和理想信念教育为重点，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标，使和谐育德落到实处。
二、工作思路：工作思路：坚持以育人为本为基础，加强创新与发展，实施有效德育，提高德育水平和育人质量。
确立一种意识：一切为学生健康、快乐、成长服务。
强化一项工作：继续加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成和提升。
转变三个观念：充分相信每一位学生；充分培养学生的自主管理能力；由原来德育模式的堵转变到引导。
三、工作目标：1.突出常规教育，使常规教育抓出常规。
紧抓常规管理、重视习惯养成，着力培养学生阳光心态。
建立一种秩序，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成一种习惯，做到仪表整洁、语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持一项制度，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立一个观念，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。
抓平时，抓细节，面对存在的问题，突出重点，逐个解决。
2.加强安全、法制和心理教育，使学生健康成长。
深入开展心理健康教育、法制教育和公共安全教育，培养具有优秀品质、健全人格、健康心理和进取精神的合格中学生，努力使学生形成热爱生活、积极向上、自信自强的心理品质。
3.注重活动育人，使主题活动月显功效。
本学期共有六个月，针对每月的实际情况，确定主题，由于本学期的重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，为此，结合重大节日、纪念日适时地组织活动，使学生在活动中得到传统文化的教育，学生的思想素质也在活动中得以熏陶。
开展活动，着力引导学生多读书、读好书、多思考、多实践，引导学生时刻心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，常立爱国之心，常怀报国之志，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的实际行动，狠下功夫，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
初中九年班级德育工作计划报告
初中九年班级德育工作计划报告尊敬的校领导和各位老师：大家好！我是XX初中九年级班级的班主任，今天我向大家汇报我们班级的德育工作计划。
一、目标设定：我们班级的德育工作目标是培养学生良好的价值观和道德品质，努力使每一位学生成为有爱心、踏实努力、勇于担当的优秀公民。
二、德育工作计划：1. 建设和谐班级氛围：通过班会、班级活动等形式，增强班级凝聚力和集体荣誉感，培养互助友爱的精神。
2. 着重培养学生的个人品质：（1）思想道德品质：开展读书活动，引导学生阅读经典著作，培养学生正确的价值观念和思维方式。
（2）学习品质：组织学习小组，培养学生主动学习、团队合作的能力，同时关注学生的学习习惯和方法。
（3）行为品质：组织学校外出实践活动，让学生亲身体验社会生活，培养他们的社交礼仪和公民意识。
3. 加强家校合作：（1）定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况、行为表现等，共同关注学生的德育发展。
（2）建立班级微信群或通信平台，及时向家长发布班级动态和德育活动信息，方便家长与班级教师的沟通和交流。
4. 加强师生交流：（1）定期进行班级评议，学生可以对班级建设和德育工作提出意见和建议，促进师生之间的沟通和理解。
（2）鼓励学生参加学校举行的德育活动，提高他们的社会责任感和集体荣誉感。
三、实施方案：1. 制定班级德育工作计划及月度、周计划，确保计划的科学性和可操作性。
2. 定期组织班级活动，包括班会、集体建设活动、文艺演出等，营造和谐的班级氛围。
3. 配置德育资源，如书籍、音像资料等，供学生参与学习和交流。
4. 建立德育档案，记录学生的德育表现和发展情况，有效跟踪和评估学生的德育进展。
5. 组织德育培训和讲座，提高班级教师的德育素养和工作能力。
以上是我们初中九年级班级的德育工作计划报告，希望得到大家的支持与合作。
感谢大家！。
2024年初三年级德育工作计划范本（六篇）
2024年初三年级德育工作计划范本一、指导思想：在新时代背景下，深入贯彻教育精神，执行学校教育教学规划，以课堂教学和教育活动为媒介，构建学校、家庭、社会三位一体的素质教育环境，致力于提升学生的现代文明素养。
本学期，本班将致力于全面推进素质教育，增强学生的综合素质，并将教育融入各类活动中。
二、工作重点及目标：1、加强学生的基础教育，确保《小学生日常行为规范》得到贯彻执行，培养学生的良好行为习惯。
2、在师生之间实施赏识教育，教师对学生进行赏识，引导学生学会自我欣赏及欣赏他人。
3、积极支持学校及少先队组织的各项活动，开展形式多样的活动，培养学生的责任感、自我约束力和自我管理能力。
4、开展多样化的课程活动，充分利用班队活动课，为学生提供展示才华的平台，创造自由发展的空间。
三、具体措施：1、加强学生的基础教育。
组织全班学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《一日常规》等，通过评比、竞赛等手段，确保常规教育的实施，培养学生良好的行为习惯。
特别是开学初期，班主任需密切监督，深入学生群体，及时发现并解决问题。
在班级内开展自评、组评、师评等活动，并通过制度规范学生行为。
2、增强学生的集体荣誉感和团队凝聚力。
通过不断强调班级所获得的荣誉和成就来激励学生，形成积极向上的班级风气，教育学生热爱班级，为班级利益着想，形成班级与个人相互依存的意识，推动班级建设的不断完善。
3、明确学生的学习目标，端正学习态度，树立学习自信，激发学习热情，形成积极向上的学习氛围，通过互助合作提高学习成绩，让学生体验成功的喜悦。
4、培养并充分发挥班干部的作用，为他们提供锻炼机会，培养工作能力，支持他们开展班级工作，辅导他们配合班级整体工作。
5、重视家校沟通，做好家访工作，班主任应及时与家长沟通，共享信息，进行个别教育指导，以期达到良好效果。
6、提升自身素质，在完成班主任工作的努力学习教育相关资料，不断优化教学方法。
7、确保卫生工作责任到人，使每个人都有事可做，每件事都有人负责。
九年级下半年德育工作计划标准范文（2篇）
九年级下半年德育工作计划标准范文一、指导思想以____引领学校德育工作，以《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，根据区教育局德育工作要求，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。
突出对学生的文明礼仪养成教育，引导和帮助学生健康成长。
加强校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。
二、工作目标（一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。
（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。
（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。
三、工作要点1、加强德育队伍建设。
结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用，利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。
5、实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。
6、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。
初三年级德育工作计划范文（通用5篇）
初三年级德育工作计划范文（通用5篇）初三年级德育篇1一、班级概况:班级现有人数59人，其中男生23人，女生37人。
目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。
家校配合融洽，有良好的班风、学风。
学生集体荣誉感强。
个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。
二、班级奋斗目标:在本学期的德育工作中，将努力使每一位老师能顺利上好每一节课，使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。
使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。
三、具体管理措施:(一)用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。
1、组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》、认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。
3、利用学期初的班会课特别强调要树立"集体意识"、"服从意识"。
4、严格执行班干部值日制度。
定期培训主要班干部，教给工作方法。
(二)开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功，努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气。
逐步使班级管理精细化、规范化、制度化。
继续贯彻落实"人人有事干，事事有人管"，细化班规的。
做好班级常规管理的监督和检查。
对班级量化考核的内容进行调整，对作用不大的项目要取缔。
注重班级民主管理建设，培养学生干部，组织好班级干部的选举和述职，增强班集体的力量。
(三)重视重点学生的转化工作。
加强对特殊群体学生的管理。
要对学困生和后进生给予关注和帮助、指导，深入了解学生的实际，采取有针对性的教育和指导方法，使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。
(四)发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。
初三德育工作计划(通用3篇)
初三德育工作计划（通用3篇）1.初三德育工作计划第1篇一、德育状况:上学期，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作有了变化。
学生思想稳定，打架闹事等严重违纪现象只有6起，比同期明显减少，特别是初三年级学生，越是临近毕业，表现越好，学生违法犯罪率保持为零，学生普遍已养成了良好的做人、学习、生活习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。
很多班级已经形成了独特的班级风貌，积极向上的班级文化正悄然形成，像一(3)班的“学生自主管理”模式，二(3)的“班级是我美丽家园”、“知心姐姐信箱”等活动的开展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作开始“贴地而行”。
新的学年，学校的班级数保持不变，仍为22个班级。
班主任队伍在上学期的基础上进一步得到优化，一批年富力强，更有工作经验和具有研究精神的教师走到了班主任队伍中来。
初一7个班主任个个是能手，班级管理各有所长;初二7个班主任年轻有为，敢于创新工作思路;初三8个班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。
二、指导思想:根据区教育局和学校的工作意见，本学期我校德育工作将以科学发展观为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。
本学期将继续以“好习惯伴我行”为载体,开展学生习惯养成教育。
同时要重视做好问题学生的转化工作，尽可能地缩小落后面。
德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步提高学校德育工作的实效，使之推动学校素质教育向纵深发展，使我校精神文明建设能更上一个台阶，为全校师生营造一个良好的教育教学环境。
三、工作目标:以“争当现代文明人”为学期教育目标，继续以“好习惯伴我行”为抓手，培养学生的良好习惯。
现根据各个年级的具体情况，制定各年级德育工作目标如下：初一年级：勤奋自信1、规范日常行为，培养良好习惯。
2、树立自信心，进行感恩教育和为他人着想教育。
初二年级：求实向上1、强化纪律意识，培养耐挫能力。
初三德育工作计划2篇
初三德育工作计划初三德育工作计划精选2篇（一）初三德育工作计划1. 组织开展心理健康教育活动：包括心理健康讲座、心理测试、咨询活动等，帮助学生了解自己的情绪和心理状态，培养积极向上的心态。
2. 进行班级座谈会：定期组织班级座谈会，让学生可以和班主任以及同学交流问题和困惑，并寻求解决方法。
3. 组织社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，让他们亲身体验社会生活，增强社会责任感和团队合作意识。
4.开展道德讲堂：组织学生参加道德讲堂，通过讲解经典的道德故事和案例分析等，培养学生的道德意识和道德判断能力。
5. 举办德育主题班会：每月组织学生参加德育主题班会，围绕课堂纪律、学习态度、友谊等话题进行讨论和分享，共同提高德育素养。
6. 设置德育课程：在课程设置中增加德育内容，让学生学习和理解社会伦理、职业道德等重要的道德观念。
7. 加强家庭教育合作：与家长建立良好的沟通渠道，定期举办家长会、座谈会等活动，共同关注学生的德育成长。
初三德育工作计划精选2篇（二）初三德育工作计划范文尊敬的领导：您好！经过对初三学生的德育状况进行调查研究，我制定了以下初三德育工作计划，具体如下：一、加强班级管理1. 建立健全班级纪律，制定班规班纪，加强对学生的教育引导，培养学生遵守规则、积极参与的意识。
2. 加强班级团结和氛围建设，组织开展班级活动，增强学生之间的交流与合作。
3. 关注学生的精神状态和心理健康，及时发现和解决问题，做好心理辅导工作。
二、开展德育活动1. 组织学生参加社会实践活动，让他们亲身了解社会现实，增强对社会的责任感和使命感。
2. 开展关爱他人的活动，如走访孤寡老人、参与慈善捐助等，培养学生的爱心和同情心。
3. 组织主题班会，以案例分析和讨论的形式讲解各种道德问题，引导学生明辨是非、正确对待各种诱惑和挑战。
三、加强家校合作1. 与家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的德育状况，并接纳家长的意见和建议，共同促进学生的德育成长。
2024初中班级德育工作计划范文（四篇）
2024初中班级德育工作计划范文初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。
现在的初三（9）班班风比较稳定，学习成绩在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的.基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。
为了达到这个目标，我制定了以下计划：一、指导思想____德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。
二、具体措施1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素质。
2、继续做好班级的“敬、静、净、竞、进”五字的班风、学风、班级奋斗目标、班级文化建设。
3、值日班长履行班长当天的职责，每节课预备铃响，提醒同学们静息，做好每一天的考评记录工作，管理处理好每一天班上的一切事物。
4、保洁员做好每天教室的卫生保洁工作，课间清扫教室、檫黑板、捡粉笔头等，保障同学们有一个干净的学习环境。
5、继续抓好体育锻炼，充分利用好课间操时间和下午课外活动时间。
6、协调好各课老师的关系，让学生各课在均衡发展的同时，培养自己的优势科目。
7、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。
8。
严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月一汇总。
表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。
三、认真抓好活动课程建设，注重培养学生良好的心理素质。
今年是升学的关键，所以我准备利用班会课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。
另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
四、加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。
新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素初中班级德育工作计划范文。
9年级德育工作计划(优秀模板8篇)
9年级德育工作计划（优秀模板8篇）9年级德育工作计划第1篇工作目标：以D的[某]大提出的“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作。
完善德育工作制度，创新德育工作形式，开拓德育渠道，帮助学生树立正确的人生观;充分发挥班主任、团、队的作用，提高学生自我管理能力，提高德育工作的实效性，确保无学生违法犯罪行为。
工作措施：一、加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质。
1、加强班主任队伍建设，继续对青年班主任实施导师制，用榜样引领进步，以科学的方法引导人，树立具有时代特征的德育工作思想。
2、进一步完善《葛江中学班主任考核方案》，加强出勤考核(早操跑操、班主任会议等的出勤及纪律要求)、管理考核(认真上好上足班会课、学生的常规管理、完成学校布置的各项任务等)，以考核促进步，激励班主任工作热情。
3、认真组织班主任进行理论学习，开展每周一次班主任工作例会，明确班主任的岗位职责，利用学校优质资源推广优秀班主任的成功经验(班主任论坛、班主任基本功比赛、于洁工作室等)，着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍。
二、加强班级管理，以班级文化提升校园文化。
1、利用班主任例会，对每周的班级工作预先安排，分解、落实学校每月的教育要点，认真积极开展各主题月活动，并且深化主题教育活动。
2、培养学生骨干参与班级、学校管理，让学生充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促使良好班风和校风的形成。
以班级文化建设为重点，通过黑板报、教室文化布置营造奋发向上的环境氛围，以特色鲜明的班级文化感染人，发挥环境育人的积极作用。
三、加强养成教育，加强法宣教育，提高青少年法制意识，从而推动学生良好品质和行为习惯的形成。
1、以开展“创文明班级，做文明学生”活动为抓手，强化《中学生日常行为规范》、《葛江中学学生一日常规》的要求，使学生明确道德规范，养成道德行为，增强道德修养，学会道德评价。
九年级的德育工作计划范文3篇
九年级的德育工作计划范文九年级的德育工作计划范文精选3篇（一）尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！我是九年级学生代表，今天我向大家汇报一下我们九年级的德育工作计划。
首先，我们将加强德育活动的组织和策划。
通过定期的班会、讲座、活动等，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，提升他们的道德素养和品德修养。
其次，我们将开展文明校园建设活动。
我们将提倡文明礼貌、友善待人的校园文化，举办各类文明礼仪知识竞赛和主题演讲比赛，弘扬校园正气，倡导校园文明。
另外，我们将加强学生心理健康教育。
我们将组织学生进行心理测试，并根据结果针对性地开展心理辅导活动，帮助同学们正确认识自己，增强心理抵抗力，增进同学之间的互相理解和关爱。
此外，我们还将推进家校合作，共同培养学生的德育意识。
我们将定期进行家长会，向家长传达学校的德育理念和方法，邀请家长参与学校的德育活动，共同培养学生的道德品质。
最后，我们还将加强德育成果的评估和总结。
通过定期评估学生的德育成果，及时发现问题并进行改进，总结经验，推动德育工作的持续发展。
以上就是我们九年级的德育工作计划范文，希望能够得到大家的支持和配合。
谢谢大家！九年级的德育工作计划范文精选3篇（二）尊敬的家长们：大家好！我是九年级的班主任XXX老师。
很高兴能够与大家共同肩负孩子们的成长与教育责任。
为了更好地促进学生的全面发展和确保教育教学的有效进行，我整理了以下九年级班主任的工作计划，与大家一同分享。
一、关心学生，建立良好的师生关系1. 了解每位学生的兴趣爱好、优点和问题，并与他们进行个别谈心，建立亲近的师生关系。
2. 定期组织班级会议，让学生参与班级事务的讨论，培养学生的民主意识和班级凝聚力。
二、督促学生的学习，提高学生的学业成绩1. 制定学习计划，要求学生每天按时完成作业和复习任务。
2. 鼓励学生参加各类学习竞赛和活动，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
3. 关注学生的学习情况，及时联系和沟通家长，制定个别辅导计划，帮助学生解决学习难题。
九年级班级德育工作计划
九年级班级德育工作计划咱这九年级班级的德育工作啊，可得好好计划计划。
我瞅着咱班这一群半大不小的孩子，那真是各有各的样儿。
就说那小胖子，整天圆滚滚的，一笑眼睛都眯成缝儿了，看着就喜庆。
可这孩子吧，有时候就有点懒，做个值日都能偷个小懒，我得想办法让他知道勤劳是美德呢。
我想啊，咱得从日常小事抓起。
比如说每天早上进教室，我就站在门口，像个守门员似的。
谁要是主动跟老师问好，还特别有礼貌的，我就给他一个小贴纸。
这小贴纸可不得了，攒够一定数量就能换小奖品呢。
我跟他们说这个的时候，那眼睛一个个都放光，跟小狼崽子似的。
咱班还有个小姑娘，长得瘦瘦小小的，看着文文静静，可心思细腻着呢。
有一回她同桌不小心把她的本子弄掉了，她就委屈巴巴的，眼眶都红了。
我就借着这个事儿啊，在班里讲宽容和友善。
我站在讲台上，手比划着说：“咱同学们啊，就像住在一个大院儿里的，磕磕碰碰难免的，可不能因为一点小事就闹别扭，你看那谁谁谁，不就因为这么点事儿，差点就伤了和气，这多不值当啊。
”再说说咱这教室环境，现在看着有点死气沉沉的。
我琢磨着让同学们一起动手布置一下，把他们自己写的那些有正能量的话呀，画的画呀，都贴在墙上。
我跟班长说这个想法的时候，班长那小子，眼睛一下子就亮了，拍着胸脯说：“老师，您放心，这事儿包在我身上。
”我就笑着骂他：“你可别光说不练啊，到时候要是搞砸了，看我怎么收拾你。
”其实我心里也知道，这孩子办事还是挺靠谱的。
还有那几个调皮捣蛋的，整天在教室里追来追去，像一群小猴子。
我得想个法子让他们把这股子精力用到正地方。
我打算组织个小组竞赛，看哪个小组做的好事多，遵守纪律好。
我把这想法一说，他们就炸开了锅，这个说要当组长，那个说要制定规则。
我就板着脸说：“都别吵吵，一个一个来，这事儿急不得。
”咱这德育工作啊，不能光靠嘴说，还得有实际行动。
我想着带他们去参加一些志愿者活动，去养老院看看那些老爷爷老奶奶。
我跟他们描述养老院的情景：“那里面的老人啊，有的就坐在院子里，眼神里透着孤单，就盼着有人能陪他们说说话呢。
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初三年级德育工作计划本学期是初三学生在校的最后一个学期，他们即将面临着中考，走向人生的第一个转折点，如何走好这一步，思想工作尤其关键，下面是收集整理的初三年级德育工作计划，欢迎阅读。
初三年级德育工作计划篇一一、思想行为规范管理方面:1、组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真学习《中学生行为规范》、认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。
3、要求学生每天两次唱"日常行为歌"4、利用学期初的班会课特别强调要树立"集体意识"、"安全意识"。
二、树立良好班风方面。
1、利用班会课开展榜样教育。
交流本班优秀学生学习方法;2、"名人知多少"读书活动;3、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。
三、配合学校年级德育工作方面。
1、组织学生写好新学期打算，对学生进行新学期目标教育。
新学期的任务光荣而艰巨，围绕全校中心工作，在认真总结上学期各方面成绩及差距的基础上，认真写好新学期打算。
努力完成新学期三个方面、六大任务。
(1)要德育好。
首先要"遵纪守法"。
严格遵守中学生守则。
遵守学校里的一切规章制度;遵守国家的法律法规。
其次是"尊师爱校"。
尊师是中华传统美德之一，每个学生必须尊敬老师，不仅口头上向老师问好，更重要的是尊重老师的劳动成果，听老师的话;加强对学生热爱学校的教育，不仅爱学校的一草一木，更重要的是爱护学校的荣誉。
(2)是智育好。
首先要"珍惜时间"。
光阴似箭，日月如梭，必须抓紧分秒时间，在有限的时间里让学生学好;其次要"刻苦学习"。
学习是学生的主要任务，必须强调让学生在"刻苦"上下功夫，争取优异成绩。
(3)要体育好。
首先是要"注意安全"。
安全问题是关系到人的生命的大问题，我们决不能掉以轻心，要树立安全第一的意识，时时处处注意安全，杜绝一切事故的发生;同时要加强身体锻炼，确保身体健康。
同时在此基础上加强管理力度，为再创辉煌打下基础。
2、带领学生认真学习我校各项规章制度，加强对学生的养成教育。
3、向学生进行安全教育。
4、加强对学生的革命传统教育号召学生发扬艰苦奋斗精神，努力学习、立志成材，加强对学生"热爱祖国，热爱人民"的教育。
四、本班特长生培养工作方面。
及早发现培养优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。
五、坚持用"面向中上，以高带低，全面提高"的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。
1、坚持做好"谈心"工作，及时鼓励表扬学生。
2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。
3、定期做好学习阶段性效果分析。
后进生工作是我班工作重点，后进生转化工作的好坏，直接影响我班德育成败，每一位教师都树立起"不让一名后进生掉队"的思想，努力使我班转化为进生先进集体。
初三年级德育工作计划篇二一、班级概况:班级现有人数59人，其中男生23人，女生37人。
目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。
家校配合融洽，有良好的班风、学风。
学生集体荣誉感强。
个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。
二、班级奋斗目标:在本学期的德育工作中，将努力使每一位老师能顺利上好每一节课，使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。
使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。
三、具体管理措施:(一)用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。
1、组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》、认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。
3、利用学期初的班会课特别强调要树立"集体意识"、"服从意识"。
4、严格执行班干部值日制度。
定期培训主要班干部，教给工作方法。
(二)开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功，努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气。
逐步使班级管理精细化、规范化、制度化。
继续贯彻落实"人人有事干，事事有人管"，细化班规的。
做好班级常规管理的监督和检查。
对班级量化考核的内容进行调整，对作用不大的项目要取缔。
注重班级民主管理建设，培养学生干部，组织好班级干部的选举和述职，增强班集体的力量。
(三)重视重点学生的转化工作。
加强对特殊群体学生的管理。
要对学困生和后进生给予关注和帮助、指导，深入了解学生的实际，采取有针对性的教育和指导方法，使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。
(四)发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。
(五)配合学校开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
(六)关注社会教育，要调动家长的积极作用。
共2页，当前第1页12让家长参与到班级学生管理中去，积极征求他们的意见和建议。
充分调动家长的积极性。
做好家长委员会工作，增强相互沟通和理解。
(七)安全教育。
安全问题是德育的核心问题，特别是初三，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有;再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件。
针对这些具体情况，将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。
重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全及上课间操和体育课、微机课过马路的安全，并制定了相应的措施。
总之，本学期我班德育工作在更加注重实效，注重过程和落实的基础上，力争通过全体任课教师和全班学生的共同努力，圆满完成学校分配的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷。
初三年级德育工作计划篇三一、班级概况:班级现有人数58人，男女人数均等，目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。
家校配合融洽，有良好的班风、学风。
学生集体荣誉感强。
个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。
二、班级奋斗目标:在本学期的班主任德育工作计划中，将努力使班级周周挂齐三面旗，使每一位老师能顺利上好每一节课，绝大多数同学在周五班会课的评比中，能成为分项小明星，及至全能小明星。
中国教育总网文档频道在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。
使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。
三、具体管理措施:1、思想品德方面依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。
2、学习、纪律、卫生方面根据学生在各个方面的表现，设置了班级每周评比表，分为:完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现，每一项都有专门的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，表现不好的要在评比表中扣去单项分，表现好的要加分，中国教育总网文档频道周五进行总结，评出单项小明星及全能小明星，并在家校本上进行简单的自我小结，并适时奖励，更便于家校进行沟通和交流。
学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为依据对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多少，因此，平时就要鼓励学生多得红花，多得金星。
3、培养小干部，让他们有自我管理的意识和能力。
4、安全教育列出安全教育工作计划，面对安全意识淡薄的中学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯。
5、以家校本为纽带，家校及时联系，及早发现并解决问题。
总之，学生的事无小事，班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝聚力强的班级体。
四、各月安排二月1开学报到，检查作业，分发书本，收旧利废2、交流假期生活见闻3、办好假期生活展板4、做好小干部的分工及培养工作三月1、做好看护、特长班的各项工作2、开展学雷锋、争做"小雷锋"的活动3、继续进行安全教育四月1、进行爱国主义教育，扫墓活动2、为春季田径运动会做准备3、班级写字比赛4、准备并展示"新疆文化月"的综合实践活动5、庆祝五一国际劳动节五月1、参加田径越野赛2、班级成语竞赛3、进行民族团结教育4、欢庆节日做好展板六月1、做好期末复习的各项工作2、评选文明中学生和三好学生3、迎接期末考试，填写各类表册4、做好放假前的各项工作5、安排好暑假生活共2页，当前第2页12。