推门听课月活动方案
推门听课教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的相互学习和交流，我校决定开展“推门听课”教研活动。
通过随机听课、课后研讨等方式，帮助教师发现问题、改进教学，提升整体教学质量。
二、活动目的1. 提高教师的教学水平和课堂管理能力。
2. 促进教师之间的相互学习和交流，形成良好的教学氛围。
3. 发现和解决教学中的问题，推动教学质量的提升。
4. 促进教师专业成长，提高教师队伍的整体素质。
三、活动时间2022年10月至2023年3月四、活动对象全体教师五、活动内容1. 随机听课（1）听课时间：每周随机选取一天，由教研组长或学校领导进行听课。
（2）听课范围：涵盖所有学科、年级和班级。
（3）听课要求：听课教师需提前备课，了解授课教师的教学内容和教学目标。
2. 课后研讨（1）研讨时间：课后立即进行，或根据实际情况安排在下一节课后。
（2）研讨形式：分组研讨、集体研讨或个别指导。
（3）研讨内容：a. 教学目标的达成情况；b. 教学内容的设计与实施；c. 教学方法与手段的应用；d. 课堂管理及学生参与度；e. 教师的教学态度和情绪。
3. 教学反思（1）每位教师需在课后及时撰写教学反思，反思内容包括：a. 教学目标的达成情况；b. 教学过程中的亮点与不足；c. 对今后教学的改进措施。
（2）教学反思提交时间：课后一周内。
4. 教学观摩（1）组织优秀教师进行公开课展示，供其他教师观摩学习。
（2）观摩时间：每月一次，具体时间由教务处安排。
（3）观摩要求：观摩教师需认真记录观摩心得，并在教研组内进行交流。
六、活动要求1. 全体教师应积极参与“推门听课”教研活动，认真对待每一次听课和研讨。
2. 听课教师应尊重授课教师，保持良好的听课纪律，不得随意打断授课。
3. 研讨过程中，教师要坦诚相待，积极提出意见和建议。
4. 教务处负责活动的组织与协调，确保活动顺利进行。
七、活动评价1. 教师参与度：根据教师参与听课、研讨和教学反思的情况进行评价。
教研室推门课活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强教师队伍建设，提高教育教学质量，促进教师之间的交流与合作，教研室决定开展“推门课”活动。
通过此次活动，旨在让教研室的领导、同行教师深入课堂，了解教师的教学情况，发现教学中的亮点和不足，从而推动教师教学水平的提升。
二、活动目的1. 提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
2. 加强教研室对教学工作的监督和指导，确保教学质量。
3. 促进教师反思自己的教学行为，不断改进教学方法。
4. 增强教师的责任感和使命感，提高教育教学的积极性。
三、活动时间本次“推门课”活动自2022年9月1日开始，至2022年11月30日结束。
四、活动对象参与活动的对象为我校全体教师。
五、活动内容1. 教师自选课题，制定教学计划，报教研室备案。
2. 教研室领导、同行教师按照计划进行听课、评课。
3. 教师根据评课意见进行教学反思，改进教学方法。
4. 教研室组织专题研讨，总结经验，推广优秀教学案例。
六、活动流程1. 准备阶段（2022年8月1日-2022年8月31日）（1）各教研组召开会议，传达活动方案，明确活动要求。
（2）教师根据自身教学情况，自选课题，制定教学计划，报教研室备案。
（3）教研室对教师提交的教学计划进行审核，确保活动顺利进行。
2. 实施阶段（2022年9月1日-2022年11月30日）（1）教师按照教学计划开展教学工作，认真备课、上课。
（2）教研室领导、同行教师按照计划进行听课、评课。
（3）教师根据评课意见进行教学反思，改进教学方法。
3. 总结阶段（2022年12月1日-2022年12月31日）（1）各教研组召开会议，总结活动经验，推广优秀教学案例。
（2）教研室对活动进行总结，提出改进意见，为今后教学工作提供参考。
七、活动要求1. 教师要高度重视“推门课”活动，认真备课、上课，确保教学质量。
2. 教研室领导、同行教师要积极参与听课、评课，客观公正地评价教师的教学水平。
3. 教师要根据评课意见，认真进行教学反思，不断改进教学方法。
推门课教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，教师的专业发展成为教育教学改革的核心。
为了提升教师的教学水平和课堂管理能力，加强教师之间的交流与合作，本方案旨在通过“推门课”教研活动，为教师提供一个展示自我、反思教学、学习借鉴的平台。
二、活动目标1. 提升教师的教学设计与实施能力。
2. 促进教师之间的相互学习与交流。
3. 强化课堂管理，提高课堂教学效果。
4. 促进教师对教育教学理论的理解与运用。
三、活动时间2023年10月至2024年1月四、活动对象全校一线教师五、活动内容（一）推门课展示1. 展示时间：每月第一周周二、周四上午第二节课2. 展示方式：随机抽取各年级、各学科教师进行课堂教学展示3. 展示内容：根据教学进度，展示教学内容的设计、实施和评价环节（二）观课与议课1. 观课：所有教师参加观课，认真记录课堂观察情况。
2. 议课：观课后，立即进行议课活动，分为以下环节：- 反思自我：展示教师对自己的教学设计、实施和评价进行反思。
- 同伴评价：其他教师对展示教师的教学进行评价，提出改进意见。
- 专家点评：邀请教研组长或教学专家对课堂教学进行点评。
（三）教学研讨1. 研讨主题：围绕课堂教学中的热点、难点问题进行研讨。
2. 研讨形式：小组讨论、案例分析、专题讲座等。
3. 研讨内容：- 教学设计与实施的有效性- 课堂管理策略- 教学评价方法- 教育教学理论在课堂教学中的运用（四）教学反思与总结1. 反思：每位教师对参加推门课教研活动进行反思，撰写反思报告。
2. 总结：教研组对活动进行总结，提出改进措施。
六、活动组织1. 领导小组：成立推门课教研活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 教研组长：负责本教研组的推门课教研活动，组织教师参加观课、议课和教学研讨。
3. 教师：积极参与推门课教研活动，认真备课、上课、观课和议课。
七、活动评价1. 教师评价：对教师的教学设计、实施和评价进行评价，评价内容包括教学目标、教学内容、教学方法、课堂管理、教学效果等。
2024年小学推门听课活动方案
2024年小学推门听课活动方案1. 活动背景和目的：推门听课活动是一项旨在提高小学教师教学水平、促进教师之间交流分享的重要活动。
通过相互开放课堂，教师们能够互相学习借鉴，共同成长。
本方案旨在组织开展一系列推门听课活动，促进教师间的教学互动交流，提高教学质量，为学生提供更优质的教育。
2. 活动时间和地点：时间：2024年全年地点：各小学校内（跨校推门听课活动可协商安排）3. 活动安排：（1）活动前期准备：a) 宣传策划：组织宣传团队，负责设计宣传方案和推广活动。
通过校网站、校刊、家长群等途径宣传，吸引更多教师参与。
b) 课程安排：校长和教研组组长根据教师需求和学校实际情况，制定推门听课课表，提供多样化的课程选择。
（2）推门听课活动：a) 自主选择课程：教师可根据自身需要自主选择其他教师的课程进行观摩学习，提前与对方约定时间和课程。
b) 提供学习记录表：为方便听课的教师收集教学亮点和值得借鉴之处，组织者可提供学习记录表，供教师填写，以便后续交流分享。
c) 交流分享会：每月或每学期安排一次交流分享会，各教师可以就自己的观摩学习心得和收获进行交流，相互借鉴、启发。
（3）反馈评估：a) 反馈方式：通过问卷调查和座谈会等途径，收集各参与教师对推门听课活动的评价和意见建议，以不断改进活动的效果。
b) 效果评估：通过观察教师的学习成果和教学水平的提高，对活动效果进行评估。
4. 活动意义和效果：（1）提高教师教学水平：推门听课活动为教师提供了机会观摩优秀教师的课堂教学，学习其他教师的教学方法和经验，提高自身的教学水平。
（2）促进教师交流和合作：通过开放课堂，教师们可以互相交流分享教学心得和经验，加强合作，共同提高教学质量。
（3）激发教师创新意识：通过观摩学习，教师们可以了解到各类教学新方法和策略，激发创新意识，引导应用于自己的教学实践中。
（4）营造良好的教育氛围：推门听课活动有利于创造浸泡在教育氛围中的学习环境，提高学校整体教育质量。
教研组推门听课活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校决定开展教研组推门听课活动。
通过此次活动，使教师能够深入课堂，了解学生实际学习情况，发现问题，及时调整教学方法，提高教育教学水平。
二、活动目标1. 促进教师之间的相互学习，提高教师教育教学水平。
2. 加强教师对课堂教学的反思，促进教师专业成长。
3. 了解学生实际学习情况，为教师提供教学改进方向。
4. 提升教研组整体教育教学质量。
三、活动时间本次推门听课活动从2022年9月1日开始，至2022年11月30日结束。
四、活动内容1. 教师推门听课：教研组成员轮流进入其他教师的课堂，观摩课堂教学，了解教师的教学方法和学生的学习情况。
2. 教学研讨：听课结束后，教研组成员召开教学研讨会，对课堂教学进行评价，提出改进意见。
3. 教学反思：教师根据听课情况和教学研讨意见，撰写教学反思，总结经验教训。
4. 教学观摩：优秀课堂教学展示，促进教师之间的交流与合作。
五、活动流程1. 制定活动方案：明确活动目标、内容、时间、流程等。
2. 教师报名：教研组成员自愿报名参加推门听课活动。
3. 安排听课时间：根据教师报名情况，安排听课时间。
4. 教师听课：教研组成员按照安排，进入其他教师的课堂，观摩课堂教学。
5. 教学研讨：听课结束后，教研组成员召开教学研讨会，对课堂教学进行评价。
6. 教学反思：教师根据听课情况和教学研讨意见，撰写教学反思。
7. 教学观摩：优秀课堂教学展示，促进教师之间的交流与合作。
8. 活动总结：对推门听课活动进行总结，提出改进意见。
六、活动要求1. 教研组成员要高度重视推门听课活动，认真参加听课、研讨和反思。
2. 教师要积极准备课堂教学，展示自己的教学风采。
3. 教研组长要负责组织教研组成员参加推门听课活动，确保活动顺利进行。
4. 教师要虚心接受其他教师的意见和建议，认真进行教学反思。
5. 学校领导要加强对推门听课活动的指导和支持，确保活动取得实效。
教研室推门听课活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强教学管理，提高教学质量，促进教师专业成长，本教研室决定开展“推门听课”活动。
通过此次活动，深入了解教师课堂教学情况，及时发现和解决教学中存在的问题，推动教师教学水平的整体提升。
二、活动目的1. 了解教师课堂教学的真实情况，发现问题，促进教师教学反思。
2. 加强教研室对课堂教学的监督和指导，确保教学质量的稳步提高。
3. 促进教师之间的相互学习和交流，形成良好的教学氛围。
4. 提高教师的专业素养和教学能力，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间2023年X月至2023年X月四、活动对象本教研室全体教师五、活动内容1. 听课安排（1）听课对象：随机抽取本教研室教师作为听课对象。
（2）听课时间：每周安排1-2次听课活动，每次听课时间为1课时。
（3）听课地点：根据教师授课安排，在相应教室进行。
2. 听课要求（1）听课教师需提前了解听课对象的课程内容、教学方法和教学目标。
（2）听课过程中，认真观察教师的教学态度、教学方法和学生的学习状态。
（3）听课结束后，及时与被听课教师进行交流，反馈听课意见。
3. 评课活动（1）评课时间：每次听课结束后，立即进行评课。
（2）评课形式：以小组为单位，集体讨论，形成书面评课意见。
（3）评课内容：教学目标达成情况、教学内容的安排与处理、教学方法的运用、教学环节的设置、教学效果等。
4. 教学反思（1）被听课教师需在评课后进行教学反思，总结经验教训。
（2）教研室将定期组织教学反思交流会，分享教学心得。
六、活动组织1. 成立活动小组由教研室主任担任组长，各学科组长担任副组长，全体教师为成员。
2. 制定活动方案活动小组负责制定详细的推门听课活动方案，包括活动时间、活动内容、活动要求等。
3. 组织实施活动小组负责组织实施推门听课活动，确保活动顺利进行。
4. 总结反馈活动结束后，活动小组对活动进行总结，形成书面报告，并向全体教师反馈。
七、活动保障1. 加强宣传通过教研室会议、教师培训等形式，加强对推门听课活动的宣传，提高教师对活动的认识。
2023年开展推门听课活动方案(通用6篇)
2023年开展推门听课活动方案（通用6篇）开展推门听课活动方案1一、指导思想听课活动可以强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，切实打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，帮助教师来提高教育教学水平。
教学质量的提高，学生各种能力的获得，主要是来自教师常态课的教学。
听课的目的就是以听课为手段，了解一线真实的教情学情，感受体验课堂的全部信息，从而更有针对性地搞好学校的教学改革，不断提高课堂教学的效益，不断提高教师队伍的业务水平，不断提高学校的教学质量。
二、听课领导小组组长：副组长：组员：三、听课人员安排由各教研组长组织本组教研的公开课开课活动，由教研组长及同学科分管领导和同学科其他教师参加本学科的听评课活动，领导小组成员可实行推门听课。
四、听课任务量1、领导小组成员每学期每人听课节数不少于15节。
2、青年任课教师每学期每人听课节数不少于28节。
五、听课形式ⅰ推门听课1、听课对象：青年教师（包括兼课教师）2、推门听课要求：1课前不提前通知授课教师，根据学校课程表确定“推门听课”具体时间、班级、对象。
2听课教师听课不得迟到或早退，不得做任何与当时听课无关的事情。
3听课教师要填好听课记录表，并在记录表上写上评议。
④听完课后应针对授课教师的课堂教学情况认真填写《听评课记录表》，及时与开课教师反馈。
⑤授课教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换内容，改变教学进度。
ⅱ公开课1、听课对象：本学期所有科目2、公开课要求：①科研处根据教师的教学计划统一安排其上公开课的时间、内容、教室。
（课题根据教师教学进度由本人决定，提前报教务处备案）②听课教师听课不得迟到或早退，不得做任何与当时教学内容无关的事情。
③每位教师听课时，要认真填写听课记录，评议后交教务处收集、整理、备案。
④教务处在课后（原则上当天）组织听课教师对本堂公开课进行评议。
并写好评课记录表。
小学推门听课活动方案
小学推门听课活动方案篇一：小学推门听课活动方案为了认真贯彻落实《XX县教体局20XX年“听课月”活动方案》，进一步增强广大教师提高教育质量的责任意识和奉献精神，确保听课活动常态化，使“听课月”活动取得实质性效果，结合我校实际情况特制定本活动方案。
一、听课活动的目的1、进一步落实教学工作的中心地位，通过开展集中课活动，认真研究教学规律。
切实解决影响和制约课堂教学效益的关键问题。
进一步提高教育教学质量。
2、在大面积开展听课、评课活动中，对课堂教学悄况做出实事求是的评价和分析，帮助授课教师对教学情况进行认真分析，总结其成功和不足之处。
3、在认真听课的基础上，对本校所有专任教师进行具有针对性、符合每个教师实际情况的教学水平分析。
与教师一起研究立足于教师实际的提高课堂教学水平的方案，并督促落实。
4、落实新教师拜师学艺结对帮扶制度。
在青年教师和教干教师之间广泛开展拜师学艺结对帮扶活动，充分发挥各学科学科带头人和骨干教师的示范带头作用，让教师结对课堂教学互助对子，全面提高教师队伍课堂教学整体水平。
5、广泛开展推门听评课活动，在全校迅速掀起“重课堂、抓教学、提质量”的热潮，有效提高广大教师驾驭课堂教学的能力，增强教师齐抓共管教育教学质量责任意识，规范教育教学行为，提高课堂教学水平。
二、活动领导小组学校成立以校长为组长，业务校长、教导主任为副组长，学校教研组长、学科教研组长、教学能手、骨干教师为成员的工作小组。
组长：副组长：成员：三、时间安排20XX年11月1曰至11月30日四、参加对象全校领导班子成员及全体教师。
五、活动形式1、集体听课和个人听课相结合。
2、听课与评课高效结合。
3、推门随堂听课，针对性听课。
4、11月下旬全校举行十佳讲课能手活动。
六、活动过程(-)宣传发动20XX年11月1日召开动员会，传达县教体局“听课月”活动方案、我校“集中听课月”活动方案，安排部署相关工作，让全体教师了解本次活动的宗旨、意义，了解自己应该做的工作内容和方法，使每一个教师全身心投入“听课月”活动中来，切实营造良好的教学教研氛围。
2023年推门听课活动方案(精选3篇)
2023年推门听课活动方案（精选3篇）活动方案一：推门听课教育展览活动时间：2023年4月1日-4月7日活动地点：市内主要展览中心活动内容：本次活动旨在为市内师生提供一个优质的推门听课交流平台，以提升教育教学水平。
活动期间，将邀请国内外优秀教师和专家，通过开设主题讲座、教学展示等形式，分享他们的教学经验与教育理念，并提供机会让观众现场互动交流。
活动亮点：1. 大咖云集：邀请国内外知名教育专家和优秀教师进行讲座和示范课，包括教育教学方法、教育科技应用等方面的内容。
2. 教学展示：设置教学展示区域，各学校推荐优秀教师进行实地教学示范，观众可以近距离观摩及提问交流。
3. 专业交流：设置专业交流论坛，邀请教育界权威人士、学者进行主题研讨和圆桌对话，推动教育教学研究与实践的深度融合。
活动预期成果：1. 提升教师专业发展意识：通过学习优秀教育教学经验，激发教师的自我学习与提高的欲望，进一步提升教师队伍整体素质。
2. 促进教育研究与实践的交流：搭建学术研究与实践融合的平台，推动教育教学科研成果的转化和应用。
3. 增进家长和社会对教育的理解与支持：通过活动展示学校和教师的教育教学成果，提升家长和社会对教育的认同和信任。
活动方案二：推门听课主题活动周活动时间：2023年5月15日-5月21日活动地点：市内各高校、中小学校园活动内容：本次活动以“全民教育家”为主题，旨在倡导全社会关注教育事业，增进家校合作，提高家长和社会对教育的理解和支持。
活动周期间，各学校将开展多种形式的推门听课活动，并设立家长开放日，邀请家长走进课堂。
活动亮点：1. 丰富多彩的校园活动：各学校自行安排推门听课活动，涵盖各个年级和学科，设置示范课、主题讲座、亲子游戏等多个环节，丰富活动内容，吸引家长和社会人士的参与。
2. 家长开放日：各学校设立家长开放日，邀请家长走进课堂观摩教学，了解孩子在校的学习情况，并与教师进行面对面的交流，促进家校合作。
3. 教育实践展示：学校设置教育实践展示区，展示学校最新的教育教学成果，包括优秀学生作品展、教学科研成果展示等，让家长和社会人士进一步了解学校的教育理念和办学特色。
中学推门听课活动方案优选篇
中学推门听课活动方案优选篇中学推门听课活动方案 1为了研究学科核心素养，以提高育人质量，补短板、育亮点，聚焦课程改革、课堂变革，切实加强学校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，努力提高教育教学质量，促进师生成长和学校发展。
学校决定在全校范围内开展“推门听课”活动，具体方案如下。
一、指导思想全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，推动新一轮课程改革，以课堂教学过程管理为有效抓手，带动全体教师研究课堂、反思教学的学术氛围，促进教师教学理念和教学水*的提升，切实提高课堂教学有效性，全面提升教育教学质量。
二、“推门听课”工作小组：学校成立以校长为组长，由校委会成员组成“推门听课”管理领导小组。
三、“推门听课”对象沂新中学全体在职任课教师，听课小组各成员概不例外。
同时，根据年级掌握的情况，对个别科目以及新教师组织有针对性的重点听课。
四、推门听课工作要求1、“推门听课”课前不提前通知授课教师。
2、领导小组成员推门听课节数每周不少于2节。
教师每周不少于1节。
3、授课教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换内容，改变教学进度。
4、听课教师听课不得迟到或早退，不得做任何与当时教学内容无关的事情。
5、小组成员听完课后应落实“一听二查三问四记录”制度，并针对授课教师的课堂教学情况与授课教师进行交流，及时分析教学中的亮点及改进意见。
将交流情况、检查备课的视频上传到校委会群。
6、小组成员应按要求填写好推门听课记录表、对课堂进行量化打分、写好评议并及时交教导处存档。
7、建立档案，纳入考核。
学校将分类建立“推门听课”档案，并将老师推门听课情况纳入个人业务档案。
8、教师听课后及时到年级主任处登记或将听课详情发到年级业务群，年级主任落实真伪。
每周公布听课情况。
学期末量化考核。
五、推门听课自本方案正式公布之日开始实施。
中学推门听课活动方案 2一、目的意义听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，通过活动不断总结推广教学经验，解决教学中存在问题，促进教师专业发展，提高教师队伍的整体教学水*，切实提高课堂教学效益，全面提升学校教学质量。
小学推门听课活动方案
小学“推门听课”活动实施方案为深入贯彻落实区教育局《 xx区教育局“推门听课”系列活动》要求，坚持立德树人，以研究学科核心素养为重点，以提高育人质量为核心，补短板、育亮点，聚焦课程改革、课堂变革，切实加强学校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，努力提高教育教学质量，促进师生成长和学校发展。
我校决定在全校范围内开展“推门听课”活动，具体方案如下：一、“推门听课”工作小组及成员分工学校成立以校长为组长，教导主任、教研组长、骨干教师等为成员的工作组，按学科成立三个教研组分别负责本学科的听课，成员如下：领导小组：组长：副组长：教研组长：语文组：数学组：英语组：另外，学校领导、无课教师要积极参与听课。
二、“推门听课”对象双窑小学全体在职任课教师。
同时，根据教研组掌握的情况，对个别年级、个别科目有针对性的重点听课。
三、推门听课的形式1、学校建立“一听二查三问四录”的听课评价制度。
采取分散听课和集中推门听课、随机听课和针对性听课、一节和连续多节相结合的形式，对教学过程实行全程跟踪。
一听：听课堂教学；二查：查教师电子备课、查学生作业；三问：问授课教师教学设计、问学生掌握情况和意见、问学生作业情况；四录：记录授课教师和听课班级有关的必要的信息；记录课堂教学的主要内容；记录过程中教师展现出的亮点和存在的问题。
2、课前不提前通知授课教师，各小组根据学校课程表确定“推门听课”具体时间、班级和对象随堂听课。
3、授课教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换内容，改变教学进度。
听课教师检查备课和作业时，授课教师应积极予以配合。
4、推门听课本学期将作为学校一项常态教研活动，在全校全面开展，人人参与推门听课。
附件：小学推门听课评课表。
学校推门听课活动方案1
学校推门听课活动方案一、活动背景为了提高教学质量，促进教师之间的交流与学习，提升教师的教学水平，学校决定开展推门听课活动。
本次活动旨在通过实地观摩其他教师的课堂教学，了解不同教学风格和方法，激发教师自我提升的动力，进而推动学校整体教学质量的提升。
二、活动目标1.增进教师间的相互了解，促进教师之间的交流与合作。
2.学习借鉴其他教师的优秀教学经验和教学方法，提高自身教学水平。
3.发现教学中存在的问题和不足，及时进行改进和优化。
三、活动时间本次活动计划于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日进行，具体时间安排根据学校教学计划和教师课程安排而定。
四、活动对象本次活动面向全校所有教师，鼓励教师积极参与，相互学习，共同进步。
五、活动内容1.推门听课：教师可根据自己的兴趣和时间安排，自行选择其他教师的课堂进行观摩。
听课过程中，应认真记录教学内容、教学方法、学生互动等方面的情况，以便后续分析和学习。
2.交流分享：听课结束后，组织教师进行集中交流分享。
每位听课教师可分享自己的听课心得、收获以及建议，共同探讨教学问题，分享教学经验。
3.总结反思：活动结束后，每位教师应结合自己的听课经历和教学实践，进行总结反思，提出改进措施，并付诸实践。
六、活动要求1.尊重他人：在推门听课过程中，应尊重其他教师的教学风格和教学方法，不得干扰正常教学秩序。
2.积极参与：教师应积极参与本次活动，充分利用这一机会学习和提升自己的教学水平。
3.认真记录：听课过程中，应认真记录教学内容、教学方法、学生互动等方面的情况，为后续分析和学习提供依据。
4.坦诚交流：在交流分享环节，教师应坦诚地分享自己的听课心得和建议，共同探讨教学问题，实现共同进步。
七、活动保障1.学校将为本次活动提供必要的支持和保障，包括安排听课时间、提供听课教室等。
2.学校将对积极参与活动的教师给予一定的表彰和奖励，以鼓励更多教师参与到推门听课活动中来。
八、活动意义本次推门听课活动不仅有助于提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，还有助于推动学校整体教学质量的提升。
推门课听课实施方案优选份
推门课听课实施方案优选份推门课听课实施方案 1一、思想认识1、把每一节课都上好，努力提高每节课的效益，是每个教师的责任，也是教师行业的基本要求。
2、学生持续、和谐、快乐的成长主要是通过每节课的教学得以实现的，只有把每节课上好，教学质量才得以保证，学生的良好学__惯才能得到培养。
3、对“家常课”进行评估、指导，其根本目的是在全校倡导“严谨求实，善导创新”的教风，促进每位教师把功夫用在*时，努力提高日常课堂教学质量。
同时也要求教学管理部门能够把控各科教学状况，及时指导、督促相关学科教师改进课堂教学。
二、“家常听课”评估、指导的安排1．“家常课”的评估以上课的基本要求为准，重点关注课前准备情况、课堂常规、教学手段和媒体使用、学生参与度（学生活动时间）、教学任务完成情况、课堂效率（学生在知识、*惯、能力等方面的发展）。
2．组成若干评估、指导小组，每组2—3人（由行政，备课组长，骨干教师等组成），先在语、数、英学科试行。
语文分1—4年级、5—6年级两组，1—4年级组由z牵头，z为组员，5—6年级组由z牵头牵头，z为组员；数学分1—4年级、5—6年级两组，1—4年级组由z和z共同牵头，z为组员，5—6年级组由z共同牵头，z为组员；英语由z牵头，z为组员。
每组按要求每周至少听一节“家常课”。
三、操作办法：1、每组要有计划安排听课对象，扩大“家常课”的听课面。
2、听课者要认真填写听课笔记，填写“‘家常课’听课情况记录表”。
并检查教学进度、本节课的备课情况及二次备课的超前备课量、抽查本学科部分学生的作业，然后与被听课者进行交流，及时将情况反馈给被听课者。
3、行政会集中反馈，并形成评估报告。
行政会上交听课反馈表，集中反馈教师课堂教学中的共性优缺点，商讨解决问题的办法。
每两周形成一次评估报告，评估报告要指出本学科课堂教学的优点、不足，特别对下一阶段本学科教学要提出指导意见。
分学科由相关行政依据“评估报告”与学科组教师进行交流，促进教师们改进课堂教学，提高质量。
推门听课月活动方案
二校区教务处“推门听课月”活动实行方案为提高教学常规管理实效性，打造原生态高效课堂，全面提高教学科研质量，结合我校区实际情况，决定在全校实行以“推门听课”为校本教研的大型教研月活动，为了本次活动的扎实开展和有效稳步推动，达成活动的真正目的，教务处特制定本方案。
（此方案从公布之日起实行）一：指导思想何谓推门课？即听课人在听课前主线不事先告知授课教师而进入课堂听课的一种方式。
我们听推门课的一般程序是：“一听二看三评四访五谈”。
“一听”即听课，“二看”看教案。
即下课后，听课人当即查看教师教案，检查教师备课情况，并判断课堂授课情况是基于教案、高于教案，还是教案、课堂两张皮甚至是不备课上课，以督促教师更好地做好课前准备工作。
“三评”即双方在一起以平等协商的态度，以促进教师预改善方法、提高教学水平为目的，对教师的课堂教学进行客观的，科学的评价。
“四访”通过访谈学生更加全面地了解教师的教育教学情况和学生的需求。
“五谈”即针对学生反映的情况和教师互换意见，促进教师不断反思在教书育人方面的局限性，不断改善自己的教育教学行为。
二:组织机构领导小组组长：薛广全执行组长：李冬梅小组成员：教务处各干事、各专业负责人、各教研组长三：活动时间： 2023年5月12日—6月12日（一个月）四、活动规定：1、提高结识；实行“推门听课”，是克服课堂教学随意性，有效监控课堂教学，打造真实常态课，优质高效地完毕教学任务的有效措施。
全校上下必须高度重视起来，充足结识此项活动的重要性和必要性。
为此，我校区成立了以教学副校长为组长的工作领导小组，出台了本方案并进一步学习领略方案精神，统一思想，加深结识。
2、明确工作职责；教务处负责制定工作方案，以各教研组为单位领导小组成员全面参与并指导“推门听课月”活动的各项工作。
各听课工作小组在校区领导小组的统一安排部署下，加强对“推门听课”工作的研究，并扎实有序地搞好常规教学。
3、加强督导；“推门听课”领导小组成员必须树立以教学为中心的大局意识，进一步课堂调查研究，坚持不懈的开展“推门听课”活动。
2023年中学第一期“推磨听课月”活动方案
2023年中学第一期“推磨听课月”活动方案一、活动背景：推磨听课月是一项旨在提升中学教育质量和改善学生学习状况的系列活动，由中学教育部门主办，旨在推广先进的教学理念和教学方法，促进教师之间的交流与分享，提高课堂教学的效果和学生的学习积极性。
二、活动目的：1. 提升中学教师的教学水平和教学质量。
2. 共同探讨教育教学的难题，分享教育教学成功经验。
3. 增强学生的学习兴趣和学习积极性。
4. 加强学校与家庭之间的沟通与合作。
三、活动时间：2023年6月1日至6月30日。
四、活动内容：1. 教学科研交流会：邀请一些享有较高声望和教学经验的教育专家和校本教学研究骨干，进行讲座和研讨，分享教学方法和经验。
2. 校际互访交流：组织中学之间进行校际互访，开展课堂观摩和教师座谈活动。
3. 教师示范课：校内组织教师进行示范课，展示优秀教师的教学风采和教学技巧。
4. 学科展示：由学生和教师共同策划，展示各类学科知识和实际应用。
5. 家校互动日：邀请家长到校参观，了解孩子在校学习和教学活动。
同时，也为家长们提供疑问解答和家教指导。
6. 学科竞赛：开展各类学科竞赛，激发学生学习兴趣。
7. 主题讲座：邀请教育专家和相关行业人士，为学生讲授职业规划、素质教育等方面的知识。
8. 课堂改革研究：组织学校教师进行课堂改革研究，践行“因材施教，因势利导”的教学理念。
五、活动推广：1. 制作宣传海报：将活动宣传海报张贴在学校各个栏目、教室和校园周边。
2. 利用校园广播和橱窗展示：在校园广播和橱窗中播放活动宣传信息。
3. 利用学校官方网站和微信公众号：发布活动宣传信息，吸引学生和家长的关注。
4. 利用电视和报纸媒体：发布活动信息，扩大活动的影响力。
六、活动评估：1. 教师满意度调查：对参与活动的教师进行满意度调查，了解活动的实际效果。
2. 学生学习成绩评估：对参与活动的学生进行学习成绩评估，了解活动对学生学习状况的影响。
3. 家长满意度调查：对参与活动的家长进行满意度调查，了解活动对家长们的满意程度。
2023年中学第一期“推磨听课月”活动方案
2023年中学第一期“推磨听课月”活动方案____年中学第一期“推磨听课月”活动方案一、活动背景近年来，中学生学习压力逐渐增大，学习负担繁重，容易出现缺乏学习动力、兴趣不浓烈等问题。
同时，传统的教学方式也面临着一些挑战，需要创新和改进。
为了提升中学生学习兴趣，增强学习质量，推动学校教育改革，特举办“推磨听课月”活动，帮助学生更好地理解和掌握所学知识，激发他们的学习兴趣和探索精神。
二、活动目标1.激发学生的学习兴趣，提高学习动力。
2.推动教师教学方法和手段的创新，提高教学质量。
3.增强学生与教师的互动与交流，营造良好的学习氛围。
4.提升学生的综合素质，培养他们的创造思维和实践能力。
三、活动内容1.开展名师讲座邀请一些知名教育专家、教授和教育界领军人物来到学校进行讲座，分享他们的教学经验和心得。
讲座内容既可以包括教学方法的探讨，也可以包括学习技巧和学科知识的分享。
学生可以通过听讲座的方式获取新的知识和启发，同时也可以提出问题和交流意见。
2.开展课堂观摩活动组织学生进行跨年级的课堂观摩，让学生有机会观察和学习其他老师的教学方式。
可以选择一些优秀的教师进行观摩，学习他们的教学技巧和方法。
同时，鼓励学生对观摩课堂进行评价和反思，提出改进建议和意见。
3.开展主题研讨活动组织学生进行小组研讨，围绕某一主题展开深入讨论和研究。
例如，可以选择某个热点问题，如环境保护、科技发展等，让学生分组展开研究，并在一定时间内准备一份研究报告。
然后举行研讨会，学生可以就自己的研究成果进行展示和交流。
4.开展实践活动通过参观实地考察、实验、实习等方式，让学生亲身体验学习的过程。
可以组织学生参观企事业单位，了解实际工作环境和要求；也可以组织学生进行实验，锻炼他们的动手能力和实践操作能力。
同时，要求学生写一份实践总结报告，展示他们的学习成果和感悟。
5.开展亲子教育活动邀请家长参与到学生的学习中来，组织一些亲子教育活动，例如家长讲座、亲子互动游戏等。
2023年中学第一期“推磨听课月”活动方案
2023年中学第一期“推磨听课月”活动方案一、活动目的和意义中学第一期“推磨听课月”活动的目的是为了推进教学改革，促进教师之间的交流和学习，提升教学质量，进一步提高学校教育教学水平。
通过开展听课活动，搭建起教师互相听课、相互观摩的平台，让教师能有更多机会了解其他教师的教学方法和教学经验，相互取长补短，进而提高自身的教学能力。
二、活动内容和形式1. 活动内容：（1）选择一批优秀的教师，作为听课教师，并明确听课的主题和内容。
（2）邀请其他教师作为被听课教师，开设示范课。
（3）组织教师进行听课、观摩和评课。
（4）开展听课心得交流和专题讲座，让教师们更加深入地探讨教学问题和教学改革。
2. 活动形式：（1）示范课观摩：选择有代表性的课堂进行示范课，让其他教师前往观察和学习，了解教学过程中的有效方法和策略。
（2）听课互动：各学科教师相互开放听课课堂，互相借鉴和学习。
（3）评课交流：听课教师和被听课教师共同参与评课，交流优缺点，提出意见和建议。
（4）心得交流和专题讲座：组织教师就听课体会、教学思路等问题进行交流，还可以邀请专家进行讲座，分享教学经验和教育理念。
三、活动安排和流程1. 活动时间：活动以一个月为周期，每周进行一次听课活动，总计四次。
第一周：召开动员大会和筹备会议，确定活动内容和各个环节的责任分工。
第二周：进行第一次示范课观摩和听课。
第三周：进行第二次示范课观摩和听课。
第四周：进行第三次示范课观摩和听课，并组织评课和交流活动。
第五周：进行第四次示范课观摩和听课，并组织评课和交流活动，总结活动成效。
2. 活动流程：（1）第一周：- 召开动员大会，宣布活动目的和内容，明确时间安排和活动要求。
- 召开筹备会议，确定各个环节的具体安排和责任分工。
- 邀请示范课教师做好准备工作，准备课堂材料和教学设计。
（2）第二周：- 进行第一场示范课观摩。
- 学科组组织教师前往观摩课堂，记录课堂亮点和问题。
- 教师进行交流和讨论，总结听课心得和体会。
数学推门听课活动计划方案
一、活动背景为了提高数学教学质量，促进教师之间的教学经验交流，提升教师的专业素养，我校决定开展数学推门听课活动。
通过此次活动，旨在加强教师之间的相互学习，促进教学方法的改进，提高课堂教学效果。
二、活动目标1. 提高数学教师的教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
3. 提升课堂教学效果，提高学生的学习兴趣和成绩。
4. 发现教学中存在的问题，及时进行改进和调整。
三、活动时间本次数学推门听课活动为期一个月，具体时间为2022年X月X日至2022年X月X 日。
四、活动内容1. 制定听课计划：每位数学教师根据自身教学情况，制定听课计划，包括听课时间、听课对象、听课内容等。
2. 听课实施：教师按照计划进行听课，认真记录课堂情况，关注教学过程、教学方法、学生参与度等方面。
3. 课后交流：听课结束后，组织教师进行交流讨论，分享听课心得，分析课堂亮点和不足，提出改进建议。
4. 教学反思：教师针对听课中发现的问题，撰写教学反思，提出改进措施，并在下次教学实践中加以实施。
5. 评比表彰：根据教师听课情况、教学反思及改进措施的实施效果，评选出优秀听课教师，进行表彰和奖励。
五、活动组织1. 成立活动领导小组：由学校校长担任组长，教务处、教研组负责人为成员，负责活动的组织、协调和实施。
2. 制定活动方案：明确活动目标、内容、时间、要求等，确保活动有序进行。
3. 宣传动员：通过校内广播、微信群等渠道，宣传数学推门听课活动的重要性和意义，提高教师参与度。
4. 监督检查：活动期间，教务处、教研组负责人定期检查活动开展情况，确保活动质量。
六、活动要求1. 全体数学教师积极参与，认真完成听课任务。
2. 听课过程中，教师要严格遵守课堂纪律，尊重被听课教师。
3. 听课后，教师要撰写听课记录和教学反思，提出改进措施。
4. 教学反思要真实、客观，反映课堂教学的实际情况。
5. 各级领导要高度重视，积极配合，确保活动顺利进行。
中学第一期“推磨听课月”活动方案(二篇)
中学第一期“推磨听课月”活动方案目的：为进一步落实校长室关于深化课堂教学改革，努力改变我校现有传统传授课堂教学模式，真正还课堂给学生，强化教学过程的科学管理，提高我校课堂教学效率，学校教务处提出本月（___年___月）认真开展第一期“推磨听课月”教学互学活动，借以加强我校全体教师对新课程的至深学习，课堂上真实体现新课程理念，全面提高我校教育教学和科研水平，促进学校教学质量的健康有序推进。
具体要求：1、听课要求：语文、数学、外语由本备课组老师全员听课，其余学科由学课教研组合组听课。
欢迎各学科老师跨学科听课。
推磨听课前，由语、数、外备课组长（其他学科由教研组长）到教务处领取听课评价表，每位听课教师认真填写“听课评价表”，各组长做好相关纪录备查。
2、推磨听课期间，分组就已进行过的听课内容进行讨论，由备课组长主持（合并组由教研组长负责）总结听课，并___对课堂教学情况进行讨论，并在分组讨论记录表上做好适当记录。
3、本组推磨听课完成后，各位老师请将自己手头的听课评价表交至备课组长处，由备课组长（合并组的教研组长）将听课评价表汇总于每周五前交至教务处胡伟老师处。
4、学校教务处将联合年级组对本次推磨听课上交材料进行检查，并作出相应反馈和及时公示。
校长室要求：A：各组内教师要做到循环听课，互相学习，取长补短，形成组内乃至全校性的浓厚教学研究氛围。
B：校长室领导，各学科蹬点行政，教务处，年级组正副主任和教研组长要深入课堂，检查督促“推磨听课”的落实情况。
淮秦中学教务处中学第一期“推磨听课月”活动方案（二）推磨听课月活动方案一、活动背景近年来，随着教育的快速发展，学生的整体素质要求也在不断提高。
然而，中学生在学习过程中存在课堂效果不佳、学习兴趣不高的问题，需要进行针对性的提高和改进。
针对这一现状，我们学校提出了“推磨听课月”活动方案，旨在通过推磨观摩、互帮互助，提高学生的学习效果和学习动力，为中学生的学习提供更多的经验证据和实践经验。
2023年中学第一期“推磨听课月”活动方案
2023年中学第一期“推磨听课月”活动方案一、活动背景在当前信息爆炸的时代，学生面临着海量的学习资料和信息。
很多时候，学生们可能会陷入信息过载的困境，面临选择障碍和学习方法的困惑。
针对这一问题，我们提出了“推磨听课月”活动。
二、活动目标1. 帮助学生树立正确的学习观念，提高学习效果和学习方法的科学性。
2. 提供优质的学习资源，帮助学生拓宽视野，激发学习兴趣。
3. 加强学生与教师之间的互动，促进教学改革和创新。
三、活动内容1. 学科智慧讲座a. 邀请知名学科专家开设智慧讲座，分享学科的前沿知识和应用案例。
b. 在讲座结束后进行互动交流，学生可以提问问题，专家进行解答。
c. 将讲座内容录制成视频，在校园网上线，供学生回看复习。
2. 名师在线答疑a. 针对学生提出的问题，邀请优秀教师在线进行解答与指导。
b. 学生可以在指定时间向教师提问问题，教师进行答复，并提供相应的学习材料和指导建议。
3. 主题班会a. 设计主题班会课程，包括学习方法指导、学科知识普及、应试技巧分享等。
b. 班主任、学科教师共同组织，通过讨论、分享和互动的方式，培养学生的学习意识和学习能力。
4. 学科竞赛a. 组织学科竞赛，根据不同学科设置相应的竞赛项目和规则。
b. 鼓励学生参与，并给予奖励与荣誉。
c. 通过竞赛，提高学生的学科素养和创新能力。
5. 学科沙龙a. 开展各学科的沙龙活动，邀请学生自愿参加。
b. 学生可以分享自己的学科兴趣和研究成果，与其他同学进行交流和互动。
6. 学习导航a. 设计学习导航手册，为学生提供学习方法、学习规划等指导。
b. 由班主任和年级组长进行讲解和指导。
四、活动实施1. 时间安排a. 活动时间：2023年10月1日-10月31日b. 活动周期：一个月的时间内，每周组织2-3次活动。
2. 活动组织a. 活动主办方：学校校方b. 活动协办方：学科教研组、年级组、班级班主任c. 活动协同工作人员：学科教师、辅导员、学科专家3. 活动宣传a. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要场所。
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二校区教务处“推门听课月”活动实施方案
为提高教学常规管理实效性，打造原生态高效课堂，全面提高教学科研质量，结合我校区实际情况，决定在全校实施以“推门听课”为校本教研的大型教研月活动，为了本次活动的扎实开展和有效稳步推进，达到活动的真正目的，教务处特制定本方案。
（此方案从公布之日起实施）
一：指导思想
何谓推门课？即听课人在听课前根本不事先通知授课教师而进入课堂听课的一种方式。
我们听推门课的一般程序是：“一听二看三评四访五谈”。
“一听”即听课，“二看”看教案。
即下课后，听课人当即查看教师教案，检查教师备课情况，并判断课堂授课情况是基于教案、高于教案，还是教案、课堂两张皮甚至是不备课上课，以督促教师更好地做好课前准备工作。
“三评”即双方在一起以平等协商的态度，以促进教师预改进方法、提升教学水平为目的，对教师的课堂教学进行客观的，科学的评价。
“四访”通过访谈学生更加全面地了解教师的教育教学情况和学生的需求。
“五谈”即针对学生反映的情况和教师交换意见，促进教师不断反思在教书育人方面的不足，不断改进自己的教育教学行为。
二: 组织机构
领导小组组长：薛广全
执行组长：李冬梅
小组成员：教务处各干事、各专业负责人、各教研组长
三：活动时间：2014 年5月12日—6月12日（一个月）
四、活动要求：
1 、提高认识；实施“推门听课”，是克服课堂教学随意性，有效监控课堂教学，打造真实常态课，优质高效地完成教学任务的有效措施。
全校上下必须高度重视起来，充分认识此项活动的重要性和必要性。
为此，我校区成立了以教学副校长为组长的工作领导小组，出台了本方案并深入学习领会方案精神，统一思想，加深认识。
2 、明确工作职责；教务处负责制定工作方案，以各教研组为单位领导小组成员全面参与并指导“推门听课月”活动的各项工作。
各听课工作小组在校区领导小组的统一安排部署下，加强对“推门听课” 工作的研究，并扎实有序地搞好常规教学。
3 、加强督导；“推门听课”领导小组成员必须树立以教学为中心的大局意识，深入课堂调查研究，坚持不懈的开展“推门听课”活动。
（活动领导小组成员每周听课不少于2 节，每位教师在本次活动中听课不少于6 节）
4 、开展本项活动应与抓好集体备课、听课、评课以及要求教师撰写课后
反思、听课感悟或课例分析等结合起来；应与优化学校常规管理、促进教师专业发展、优化师生发展性评价结合起来。
全体教师要树立“问题即课题”、“教学即教研”、“成长即成果”的教研意识。
（每位教师在活动期间要作好听课记录、要有与任课教师的交换意见，必须完成一篇听课感悟或课例分析）
5 、各小组负责人要做好活动记录、活动总结。
领导小组督查要“严”，评价要“真”，评价要客观、公正。
五：具体实施过程：
1、教研组由专业负责人、教研组长牵头开展做组内大听课，落实学科组内互相听课，组内教师进入针对性听课：一是听骨干教师的示范课，二是相互帮助听提高课；
2、领导小组成员随机对所有老师跟踪听课，随机产生“推门听课” 对象，随堂听课，听课过程中一并检查教学常规资料；
3、教师自由推门听课，教师有目的、有选择地跨学科听课；
六：活动总结与评价各教研组在开展推门听课活动过程中，要注重收集教师听课笔记、听课反思、课例分析或公开课情况等文本资料，活动结束以后，活动小组成员带领全体教师参观检查评比，评选优秀教研组。
附件一：听课分组表
附件二:
教学水平评估课堂教学评价表
二校区教务处二0—四年五月。