最新部编版语文四年级下册第三单元一课一练测试卷11.白桦(含答案)
四年级下语文第11课《白桦》同步练习 含答案 人教统编版
四年级下语文第十一课《白桦》同步练习一、单选题1.下列词语中,与“雪绣的花边潇洒”中“潇洒”意思相反的一项是()A.飘逸B.呆板C.自然D.大方2.下列对课文内容的理解有误的一项是()A.首节总写白桦的特点。
用“银霜”和“雪花”写白桦通体洁白的形象。
B.次节写白桦的枝叶。
白色的树枝,仿佛给白桦镶了一道“雪绣的花边”。
C.为了突出白桦的形象气质,作者仅从正面对白桦进行了刻画,塑造的形象同样鲜明、生动。
D.白桦挺拔高洁的气质与品格正是高尚人格的象征,因此,这首诗也蕴含着对白桦一样品格高尚的人的赞美。
3.对这首诗理解不正确的一项是()A.这首诗写出了雪中白桦的颜色美、形态美和光泽美B.“徜徉、姗姗来迟”运用了拟人的修辞手法,让人感受到朝霞的动态美C.从“雪绣的花边、串串花穗、洁白的流苏”可以看出,作者以朝霞衬托冰雪,突出了冰雪的美D.诗中流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情4.给下面这句话加上标点,正确的一项是()什么东西响了一声它立刻警戒起来看看前看看后咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来A.,。
,,。
B.,;、,。
C.。
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D.?。
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二、比一比,再组词。
漫( ) 炫( ) 瓣( ) 曝( )慢( ) 眩( ) 辫( ) 瀑( )三、(《白桦》)根据课文,在横线上填上合适的词语,并根据语境选词填空(填序号)。
①___________的流苏②___________的雪花③___________的朝霞④___________的金晖⑤___________的光华⑥___________的树枝在___________的照射下,白桦闪着___________。
___________又给___________抹上了一层___________。
四、读句子,完成练习。
毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
(1)这节诗运用了()的修辞手法。
A.比喻B.夸张C.拟人(2)“流苏”在文中指()。
部编版四年级语文下册 11 白 桦 课后同步练习题(含答案)
汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
4.( )那些勇敢镇定的人,( )能熬过黑暗,迎来光明。
六、句子训练营。
1.海面上溅起白色的浪花。(改为比喻句)
__________________________________________
2.李辉指着新鞋对我说:“这双鞋子是我叔叔给我买的。”(改为转述句)
__________________________________________
描写自然景物的:___________表现内心活动的:_______________
五、选择合适的关联词语填空。
只有……才……只要……就……尽管……还是……
如果……就……不管……都……
1.( )我做错了事,您( )结结实实地打我一顿好了。
2.( )我收集了很多东西,我所缺少的东西( )很多。
3.我当时( )它们有用无用,( )把它们收拾在一起。
统编版小学语文四年级下册﹒课课练
11白桦
一、看拼音,Leabharlann 词语。bái huà tú gǎi máo róng róng xiāo sǎ méng lóng jì jìng
()()()()()()
二、形近字组词。
绽()晖()徜()
淀()辉()淌()
绣()姗()佛()
锈()栅()拂()
部编版四年级语文下册11.白桦同步练习题含答案
1.残阳余晖(huī huì),云层尽染,熟识的风景在这一片夕阳的辉映下变得陌生而美丽。
2.随着气温回升,江苏南京中山植物园的樱花绽(dìng zhàn)放,游人徜(cháng tǎng)徉(yáng yàng)其中,仿佛置身粉色仙境。
三、辨字组词。
漫( )膝( )挥( )
我常感叹,这些小生灵,它们蹦蹦跳跳,叽叽喳喳地生活在大自然中,也会遇到各种困难与麻烦,它们为了生存,顽强地活着,真是令人感动。
1.面对那只受伤的鸟儿,“我”的情绪发生了哪些变化?从文中找出反映这一情绪变化的词语,依次写在下面的括号里。
( )→( )→( )→( )
2.作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“__________”的样子,觉得“甚是有趣”;又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。
(2)国家非常重视农村( )工程建设,保证老百姓能喝上干净的水。
经 径
(3)孩子们特别喜欢到那条弯曲的( )上走走。
(4)( )这一段时间的努力,马小跳的学习成绩赶上来了。
七、查字典,填空。
“涂”按音序查字法应先查音序______,再查音节________;按部首查字法应先查部首______,再查______画。“涂”在字典中的解释有:①使油漆、颜色、脂粉、药物等附着在物体上;②随意地写字或画画;③抹去;④泥。给下列词语中的“涂”选择恰当的解释。(填序号)
参考答案
一、朦胧白桦涂满谷穗绣抹霞寂静
二、huī√
zhàn√cháng√yáng√
三、漫灭膝盖挥手慢走漆黑光辉绣花徜徉期末透气海礼白发苍苍金光闪闪
六、炊事饮水小径经过
七、Ttu氵7②①④③
11 白桦 一课一练(含答案)
第11课白桦一、选择题1.下列词语搭配不正确的一组是()A.胆怯的小白菊涂银霜B.徜徉的白桦绽花穗C.毛茸茸的枝头披雪花D.银色的光华洗尘垢2.下面几组词语中,没有错别字的一组是()A.辽阔无银攸然自得此起彼落极目远眺B.草木皆兵全神惯注一丝不苟胆大妄为C.莫名其妙鱼贯而出挥汗如雨赏心悦目D.声东击西生机勃勃响彻云霄穿流不息3.下列词语与“姗姗来迟”结构一致的一项是()A.翩翩起舞B.白雪皑皑C.议论纷纷D.自言自语4.下列词语中,与“雪绣的花边潇洒”中“潇洒”意思相反的一项是()A.飘逸B.呆板C.自然D.大方5.下面这段话要表达的意思是()陀螺,是一种简单的玩具。
玩的时候,先得从边梢缠起,缠住陀螺的腰身。
直放在地上,用手指按住陀螺顶端,用力一拉鞭绳,陀螺就在地上转起来,再用鞭子不断抽打,越抽打越快。
为了让陀螺转得更快,我们常到冰上去玩儿。
鞭梢儿噼啪噼啪响,陀螺滴溜滴溜转。
尽管天寒地冻,谁也不觉得冷。
A.抽陀螺B.忆陀螺C.做陀螺D.玩陀螺二、填空题6.比一比,再组词。
炫( )瓣( )曝( )练( )眩( )辩( )瀑( )炼( )7.写出下列句子运用的修辞手法。
(1)看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
( )(2)串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
( )(3)(凤蝶儿)把它五彩的智慧树叶,曝着阳光一开一收。
( )(4)在天晴了的时候,应该到哪里去走走呢?到小径中去走走。
( )(5)刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。
( )8.查字典填空。
“漫”字用音序查字法先查大写字母_____,再查音节_______,组词为_________。
“漫”在字典里的解释有:A水过满,四外流出,漾出来;B淹没;C满,遍,到处都是;D 没有限制,没有约束,随意;E广阔;长。
下面的词语应该选择哪一种解释?(1)漫漫长夜( ) (2)漫山遍野( ) (3)漫不经心( )(4)大水漫过了庄稼( )(5)河水漫出河床( )三、现代文阅读阅读理解。
部编版四年级语文下册11白桦同步作业检测试题(含答案)
11白桦学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列加点词语读音无误的一项是()A.金晖.(huī)涂抹.(mā)徜.徉(táng)B.绽.放(diàn)花穗.(shuì)姗姗..来迟(shān)C.白雪皑皑..(ǎi)白桦.(huá)毛茸茸..(róng)D.绣.球(xiù)潇.洒(xiāo)朦.胧(méng)2.《白桦》是苏联诗人()A.叶赛宁写的一首古典诗B.叶赛宁写的一首抒情诗C.普希金写的一首抒情诗3.下列词语有错别字的一项是()A.白桦毛茸茸潇洒B.花穗朦胧寂静C.朝霞涂色绣花D.抹黑金辉绽开4.下列句子没有使用修辞手法的一项是()A.串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
B.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
C.在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。
D.突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……5.下列诗句不是描写植物的一项是()A.遥知不是雪,为有暗香来。
B.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
C.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
6.下列诗句不是描写梅花的一项是()A.俏也不争春,只把春来报。
B.墙角数枝梅,凌寒独自开。
C.遥知不是雪,为有暗香来。
D.待到重阳日,还来就菊花。
读句子,完成练习。
毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
7.这节诗运用了怎样的修辞手法?()A.比喻B.夸张C.拟人8.“流苏”在文中指()A.花穗样装饰的物品B.披着白雪的树枝C.流动的物体9.下列词语书写全部正确的一项是()A.繁星开辟从容不迫B.朦胧譬如一丝不狗C.屋檐降落变化多瑞10.下列词语与“姗姗来迟”结构一致的一项是()A.翩翩起舞B.白雪皑皑C.议论纷纷D.自言自语二、诗词曲鉴赏读《白桦》课文片段,完成练习。
人教部编版四年级下册语文一课一练11.《白桦》同步练习题(含答案)
11.《白桦》一、读句子,给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
1.冬姑娘穿着毛茸.(róng lóng)茸的白色大衣姗.(cè shān)姗来迟。
2.公园里的鲜花纷纷绽.(zhàn zàn)放,人们在花海中徜.(shàng cháng)徉,无比惬意。
二、读拼音,写字词。
1.这幅书法作品,笔势xiāo sǎ()飘逸,令人赞叹不已!2.在这jì jìng()的夜里,méng lóng()的月光勾起了我儿时的回忆。
三、下列词语与“姗姗来迟”结构一致的一项是()A.翩翩起舞B.白雪皑皑C.议论纷纷D.自言自语四、按要求完成句子练习。
1.在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
(1)这节诗写了的白桦,让人感受到一种之美。
(2)我会仿写这节诗:在我的,有,仿佛,披了。
2.《白桦》的作者是苏联的叶赛宁写的。
(修改病句)五、(原创题)课内阅读。
毛茸茸的枝头,洁白的流苏如画。
雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
1.“串串花穗齐绽,洁白的流苏如画”运用了()的修辞手法。
A.比喻B.夸张C.拟人D.排比2.“流苏”在文中指()。
A.花穗样的装饰物品B.白桦枝条上垂落的冰凌C.流动的物体D.一种树3.这首诗以为中心意象,从不同角度描写它的姿态,表现出一种、之美。
4.下列对作者所表达的情感的分析,正确的是()。
①“洁白的流苏如画”赞美了流苏的洁白。
②“在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花”说明白雪反射朝霞,产生光芒,这光芒让白桦更加圣洁,表达了对白桦的喜爱之情。
六、课外阅读。
夜叶赛宁河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临,四下一片静,只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装。
大河银星万点,小溪银波微漾。
部编人教版小学四年级语文下册第三单元第11课《白桦》课后作业及答案
部编人教版小学四年级语文下册第三单元第11课《白桦》课后作业及答案一、读句子,给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
1.冬姑娘穿着毛茸.(róng lóng)茸的白色大衣姗.(cè shān)姗来迟。
2.公园里的鲜花纷纷绽.(zhàn zàn)放,人们在花海中徜.(shàng ch áng)徉,无比惬意。
二、读拼音,写字词。
1.这幅书法作品,笔势xiāo sǎ()飘逸,令人赞叹不已!2.在这jì jìng()的夜里,méng lóng()的月光勾起了我儿时的回忆。
三、下列词语与“姗姗来迟”结构一致的一项是()A.翩翩起舞B.白雪皑皑C.议论纷纷D.自言自语四、按要求完成句子练习。
1.在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
(1)这节诗写了的白桦,让人感受到一种之美。
(2)我会仿写这节诗:在我的,有,仿佛,披了。
2.《白桦》的作者是苏联的叶赛宁写的。
(修改病句)五、课内阅读。
毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
1.“串串花穗齐绽,洁白的流苏如画”运用了()的修辞手法。
A.比喻B.夸张C.拟人D.排比2.“流苏”在文中指()。
A.花穗样的装饰物品B.白桦枝条上垂落的冰凌C.流动的物体D.一种树3.这首诗以为中心意象,从不同角度描写它的姿态,表现出一种、之美。
4.下列对作者所表达的情感的分析,正确的是()。
①“洁白的流苏如画”赞美了流苏的洁白。
②“在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花”说明白雪反射朝霞,产生光芒,这光芒让白桦更加圣洁,表达了对白桦的喜爱之情。
六、课外阅读。
夜叶赛宁河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临,四下一片静,只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装。
部编版语文四年级下册第11课《白桦》课后练习题(含答案)
第11课:白桦一、看拼音写词语。
jì jìnɡ()的乡村里, zhāo xiá()的映照下,一群群年轻的农妇自发集中在农家的小院里xiù huā()。
二、同音字填空。
rónɡ毛()光()()易()化xiù ( )花生()()着优()三、给下面句子中的“抹”字选择正确的解释。
抹:①涂②揩、擦③除去④轻微的痕迹一抹.()余晖涂抹.()抹.拭()抹.煞()四、指出下列句子所用修辞手法。
1.串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
()2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
()五、重点片段品析毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
1.根据诗歌片段填空。
()的枝头()流苏()寂静()金晖2.你眼前仿佛出现了一幅什么画面?3.你仿佛看到了什么?想到了什么?4.体会到作者什么情感?六、阅读诗歌,回答问题。
《夜》作者:[俄国]叶赛宁河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临,四下一片静,只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装。
大河银星万点,小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草,也闪着银色光芒。
夜来临,四下一片寂静,大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装。
1.你认为这首诗传达出诗人怎样的心境?2.“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好?请说明理由。
3.这首诗主要运用拟人化手法,请你谈谈这种写法的好处。
4.读了这首诗,你还能联想到哪些诗或诗句?5.请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上,去感受一下夜的魅力,写一篇抒情短文或几行小诗。
七、你知道哪些有关植物的诗歌,摘抄一首,和同学交流。
参考答案:一、寂静朝霞绣花二、毛茸茸光荣容易融化绣花生锈嗅着优秀三、④①②③四、1.比喻 2.拟人五、1.(毛茸茸)的枝头(洁白的)流苏(朦胧的)寂静(灿灿的)金晖2.仿佛看到了白桦树满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,丰姿绰约。
最新部编版四年级语文下册白桦试卷及答案
最新部编版四年级语文下册白桦试卷及答案一、看拼音,写词语。
zhú jiàn jiānɡyìnɡxuèyèyǎn hùchàn dònɡzáɡuōɡuàn ɡài yíhuò二、给加点的字选择正确的读音并画上横线。
大堤.(tīdī)空.(kǒng kòng)隙摔倒.(dào dǎo)脸颊.(jiáxiá)暖和.(huo hé)山崩.(bēng bēn)地裂三、比一比,再组词。
绕(______)锁(______)很(______)膝(______)抗(______)浇(______)琐(______)狠(______)漆(______)押(______)饶(______)唢(______)恨(______)黎(______)技(______)四、把词语补充完整,再根据要求各写两个词语。
毛(____)金(____)亮(____)(____)来迟白雪(____)ABB式:_______________ _______________AABC式:_______________ _______________ABCC式:_______________ _______________五、选择恰当的关联词填入括号里。
只有……才……因为……所以……虽然……但是……1.安静(_____)是个盲童,(____)她的心中充满着阳光和希望。
2.(_____)勤学苦练的人,(____)能到达胜利的巅峰。
3.(____)种子的力量是无限的,(____)它能冲破坚硬的外壳。
六、按课本内容填空。
1.《白桦》是一首现代诗,通过描写雪中白桦的____________________,表达了作者对___________之情。
2.诗歌常常表达了诗人________的感受,蕴含着________的想象。
白桦同步练习(含答案)
白桦同步练习(含答案)11.白桦四年级语文下册(部编版)含答案一、填空题1.看拼音,写汉字。
bái huàmáo róng róng xiāo sǎhuāsuì(____________) (____________ ) (____________ ) (____________ )méng lóng____________ jìjìng____________ zhāo xiá(____________ ) (____________ ) (____________ ) 2.查字典填空。
(1)“桦”字用部首查字法查字典,应先查部首____,再查____画,换偏旁可换为新字_____,可分别组词为_______、_______。
(2)“挥”用音序查字法查字典,应先查大写字母______,再查音节______。
“挥”在字典里有以下几种解释:①摇动,舞动;②拂去,抹掉;③抛出,散出。
挥”在“挥手”中应选第_____种解释;在“挥汗”一词中应选第_____种解释;在“挥金如土”一词中选第_____种解释。
3.比一比,组词。
桦(____________) 辉(____________) 朦(____________) 穗(____________)哗(____________) 晖(____________) 檬(____________) 惠(____________)4.结合诗歌,填写以下内容。
《白桦》是俄罗斯著名诗人______的抒情诗。
作者以______为中心意象,先总写“______________”,然后从不同角度描写它的美,分别写了白桦在______中的美,在_________中的美,在_______的美,字里行间充溢着对白桦的___________之情。
5.阅读诗歌《白桦》,先填空,再选择几个词语描述这个白桦,说说它给你留下了怎样的印象。
部编版四年级下册语文11白桦--练习题含答案-百度文库
部编四年级下册语文11白桦-练习题含答案一、看拼音写词语。
bái huà róng máo xiù huā xiāo sǎhuā suì méng lóng jì jìng zhāo xiá二、用“√”画出加点字的正确音节。
绽放(zhàn dìng)徜徉(táng cháng)姗姗来迟(shān zhà)白雪皑皑(ái ǎi)曝晒(bào pù)绣花(xiù xuì)余晖(jūn huī)阴霾(mái lí)三、比一比,组词语。
涂()茸()绣()霞()潇()徐()耸()锈()假()萧()四、根据课文在括号中填上合适的词语。
()的流苏()的枝头()的寂静()的金晖()的光华()的雪花()的朝霞()的树枝五、根据课文内容填空。
1.本诗的作者是_____(国家)的_____,这首诗是_____。
(填“抒情诗”或“叙事诗”)2.白桦是俄罗斯的国树,它生性耐寒,又通体银白,气质高雅,诗歌表现了白桦____________的气质,体现了诗人对白桦的______。
表达了对民族的______,对祖国的___________。
3.本诗共分____节,每节____行。
首节总写____________。
次节写___________。
第三节总写___________。
最后一节___________。
即前两节重在描摹___________,后两节重在表现______________。
六、按要求改写句子。
1.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
(改为反问句)____________________________2.外公对小英说:“你身边的花,是中国最有名的花。
”(改为转述句)____________________________3.颐和园所有景点,我大部分都游览过。
11《白桦》 一课一练【含答案】
部编版四年级语文下册11《白桦》一课一练(有答案)班级姓名成绩【基础再现】一、下面各项字音或字形有误的是()A绣xiù潇xiāo 绽zhàn 朦ménɡB胧lónɡ晖huī徜chánɡ徉yánɡC姗shān 桦huá涂tú茸rónɡD穗suì寂jì霞xiá抹mǒ二、看拼音写词语。
月色méng lóng( ),白huà( )树在jì( )静中xiāo( )洒地挺立着,仿佛被tú mǒ( )上了一层银霜。
毛róng róng( )的枝头像是被雪xiù( )上了花边,串串花suì( )齐绽,蔚为壮观。
三、下面各项字形有误的是()A桦树潇洒涂鸦生灵途炭B湘绣涂改麦穗风雨潇潇C抹杀寂寥沉寂寂然无声D锦绣抹黑高粱穗绿茸茸四、比一比再组词。
桦()涂()绣()潇()胧()哗()途()秀()萧()拢()五、根据课文,在括号里填上合适的词语,并根据语境选词填空(填序号)。
①( )的流苏②( )的雪花③( )的朝霞④( )的金晖⑤( )的光华⑥( )的树枝在___________的照射下,白桦闪着_______。
_______又给_______抹上了一层_______。
六、写一写,并任选两个词语写一个句子。
毛茸茸(ABB式):__________、__________、__________姗姗来迟(AABC式):__________、__________、__________白雪皑皑(ABCC式):__________、__________、__________________________________________________________七、指出下列句子所用的修辞手法。
1.串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
人教部编版四年级下册语文一课一练-11.《白桦》同步习题(含答案)
11.《白桦》一、选择正确的读音或词语。
(填写序号)1.潇() A.sù B.shāo C.xiāo2.绽() A.dìng B.zhàn C.diàn3.朦胧() A.méng lòng B.mén lōng4.cháng yáng()A.徜徉B.淌徉二、辨字组词。
桦()涂()绣()辉()哗()除()锈()晖()三、给下面句子中的“抹”字选择正确的解释。
抹:①涂;②揩、擦;③除去;④轻微的痕迹一抹()余晖涂抹()抹拭()抹煞()四、看拼音写词语。
jì jìnɡ()的乡村里, zhāo xiá()的映照下,一群群年轻的农妇自发集中在农家的小院里xiù huā()。
五、同音字填空。
rónɡ毛()光()()易()化xiù ( )花生()()觉优()六、指出下列句子所用的修辞手法。
1.串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
()2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
()七、写出下列词语的近义词。
仿佛—()潇洒—()晶亮—()四周—()八、缩写下面的句子。
1.姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。
2.一层银色的光华抹在白雪皑皑的枝头上。
九、课内阅读。
在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
1. 根据课文内容填空。
()枝头()流苏()寂静()金晖2.下面的说法正确的是()(多选)A.前一小节诗写白桦静中有动的气质美。
B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下,衬托出白桦的秀美。
C.“寂静”用“朦胧”来修饰,写出白桦含蓄而高洁的精神。
D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美,表现朝霞比白桦更美的特点。
3.你眼前仿佛出现了一幅什么画面?4.这两节诗表达了作者怎样的思想感情?答案一、C B A A二、(白桦)(糊涂)(绣花)(光辉)(哗哗)(除夕)(生锈)(余晖)三、④①②③四、寂静朝霞绣花五、毛茸茸光荣容易融化绣花生锈嗅觉优秀六、1.比喻 2.拟人七、好像洒脱晶莹周围八、1.朝霞徜徉着。
部编四年级下册语文 11.白桦一课一练(含答案)
11.白桦1.下面词语中加粗字的读音有误的一项是( )。
A.绽放(dìng) B.金晖(huī) C.徜徉(cháng) D.朝霞(xiá) 2.让字词走进语境。
月色méng lóng( ),白huà( )树在jì( )静中xiāo( )洒地挺立着,仿佛被tú mǒ( )上了一层银霜。
毛róng róng( )的枝头像是被雪xiù( )上了花边,串串花suì( )齐绽,蔚为壮观。
3.根据课文,在括号里填上合适的词语,并根据语境选词填空(填序号)。
①( )的流苏②( )的雪花③( )的朝霞④( )的金晖⑤( )的光华⑥( )的树枝在___________的照射下,白桦闪着_______。
_______又给_______抹上了一层_______。
4.选择对加粗词语理解正确的一项。
(1)毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒。
( )A.自然大方,有韵致,不拘束B.雨落的样子C.形容景物凄清、幽雅(2)白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞。
( )A.彷徨,心神不宁B.闲游,安闲自在地步行C.陶醉于某事物当中5.品读句子,完成练习。
(1)在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里/闪着晶亮的雪花。
①《白桦》从不同的角度写出了白桦的美,这一节主要写了白桦在____________中和在____________里的美。
②从“玉立”这个词可以看出白桦_______的特点。
傲然挺立在冬雪中的植物除了白桦,我还知道有_______的松树、_______的竹子_______和的梅花(填序号)。
A.傲霜耐雪B.万古长青C.坚韧不拔(2)白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。
对这节诗理解不正确的一项是( )。
A.这节诗是说,朝霞让白桦显得更美,尤其是当树干上有了朝霞的光彩的时候B.这节诗中的“徜徉”“姗姗来迟”运用了拟人的修辞手法,既能让人感受到朝霞的动态美,又写出了白桦仿佛在等待着朝霞到来的感觉C.这节诗中的“又”说明白桦原本就洁白光亮,如今更加焕发出光彩D.这节诗中的“抹”照应了第一节中的“涂”,它们带给我们的感觉完全一样6.阅读全诗,体会情感。
部编版四年级下册11白桦 同步练习(含答案)
部编版四年级下册 11 白桦同步练习一、选择题1.下列说法错误的一项是()A.“披”字把白桦拟人化了,表明白桦对一身洁白的喜爱,突出了白桦的高洁。
B.诗的前两节重在表现白桦的内在气质,后两节重在描摹白桦的外在形象。
C.“玉立”写出了白桦的挺拔。
D.“又抹一层银色的光华”中“抹”读mǒ。
2.《白桦》一课中描写了白桦外在形象的美,下列不是描写白桦外在形象的词语是()A.挺拔B.含蓄C.洁白D.秀美3.下列词语中没有错别字的一项是()A.墨绿集中朝辉波涛B.粉绿繁星藤箩整齐C.嫩绿水瓶节拍朝霞D.淡绿交杈白桦毛茸茸4.下列词语中的“胜”字与“不胜其烦”的“胜”意思相同的一项是()A.难以胜任B.名胜古迹C.以少胜多D.引人入胜5.对下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是()A.白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。
(拟人)B.突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……(比喻、拟人)C.刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。
(比喻)D.哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响?(反问、排比)二、填空题6.补充下列句子的内容,再按照要求写句子。
1.串串花穗齐绽,洁白的__________________。
这话运用了_____________的修辞手法。
我还可以运用这样的修辞手法仿写一句:______________________________2.白桦四周徜徉着,_______________________________________这句话运用了________的修辞手法。
我还可以运用这样的修辞手法仿写一句。
___________________7.补充成语,并选词填空。
( )剔透不可( )量( )然无味( )失所众星( )月金( )辉煌( )有味难以( )信心( )神怡(1)圆明园中,有_____________的殿堂,也有_____________的亭台楼阁,圆明园的毁灭是中国文化史上_____________的损失。
小学部编版语文四年级下册11白桦练习卷-1(含答案解析)
9.用“√”画出加点字的正确音节。
绽放(zhàn dìng)徜徉(táng cháng)
姗姗来迟(shān zhà) 白雪皑皑(ái ǎi)
三、选择题
10.下列说法错误的一项是( )
A.“披”字把白桦拟人化了,表明白桦对一身洁白的喜爱,突出了白桦的高洁。
B.诗的前两节重在表现白桦的内在气质,后两节重在描摹白桦的外在形象。
反义词
寂静——____朦胧——____
8.你知道中国的六种名花吗?试着填一填。
万花之王——(___________)
花中皇后——(___________)
群华之魁——(___________)
花中君子——(___________)
水中芙蓉——(___________)
金秋娇子——(___________)
C.“玉立”写出了白桦的挺拔。
D.“又抹一层银色的光华”中“抹”读mǒ。
参考答案
1.白桦绣花潇洒花穗朦胧寂静朝霞毛茸茸
【解析】
【详解】
略2.潇洒麦穗箫笛恩惠绣花罩生锈朦胧【详解】略
3.洁白灿灿姗姗来迟晶亮银色白雪皑皑
【详解】
略
4.苏联叶赛宁纯洁、朦胧喜爱与赞美
【详解】
略
5.朝霞皇朝抹杀抹不开抹布
【详解】
5.多音字组词
朝zhāo(____)cháo(____)
抹mǒ(_____)mò(____)mā(____)
6.词语解释
朦胧:___________
金晖:___________
徜徉:___________
姗姗来迟:___________
7.近、反义词
近义词
仿佛——____朦胧——____徜徉——____
新部编版四年级语文下册《白桦》练习题(附答案)
新部编版四年级语文下册《白桦》练习题(附答案)一、看拼音,写词语。
fán xīnɡjí zhōng yōng jǐduǒ dàojiāo chāzhǐ huījiào liàn méng lóng二、给下列加点字选择正确的读音,画“√”。
脸颊.(jiájiā)睫.毛(jiējié)解剖.(pāu pōu)曝.光(bào pù)刹.那(chàshà)树脂.(zhī zhǐ)藤.萝(téng tén)实施.(shī sī)澎湃.(bài pài)供.养(gōng kòng)臀.部(diàn tún)倘.若(tǎng shàng)三、辨字组词。
爬(_________)峰(_________)顶(_________)辫(_________)抓(_________)锋(_________)项(_________)瓣(_________)通(_________)纪(_________)气(_________)级(_________)勇(_________)记(_________)汽(_________)极(_________)四、补充下列四字词语,并完成练习。
闪闪(___)(___)大街(___)(___)车(___)马(___)依山(___)(___)鸡犬(___)(___)(___)(___)袅袅1.那个小山村_____________________,风景优美。
(选词填空)2.“袅袅”一词在词典中有以下3种解释,上面词语中“袅袅”的意思是(___)(填序号)(袅袅)niǎo niǎo 形容:①欣荣烟气缭绕上升:~腾腾的烟雾。
②形容细长柔软的东西随风摆动:垂杨~。
③形容声音绵长不觉:余音~。
五、选词填空。
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绝密★启用前部编版语文四年级下册第三单元一课一练11.白桦一、在括号里填上合适的词语。
(________)的流苏(________)的朝霞(________)的金晖(________)的雪花(________)的树枝(________)的光华二、按要求完成句子练习。
1.在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
(1)这节诗写了_________的白桦,让人感受到一种_______________之美。
(2)我会仿写这节诗:在我的_________,有_____________,仿佛_________,披了___________。
2.《白桦》的作者是苏联的叶赛宁写的。
(修改病句)_____________________________________________________________三、根据要求完成题目。
1.学了诗歌《白桦》,我积累了好多的短语,有(__________)的金晖、(__________)的朝霞、(__________)的光华、(__________)的雪花、(__________)的树枝、(__________)的流苏。
我还能用别的词语来形容,如(__________)的雪花、(__________)的树枝、(__________)的朝霞等。
2.诗中的白桦给我留下了这样的印象:_____________________。
我能从诗中选择几个短语描述这棵白桦,________________________________________________________________。
四、读句子,根据拼音写词语。
1.他在xiù(________)着白huà(________)树的手绢上tú(________)画起来,妈妈见了怎能不生气呢?2.在méng lóng(________)的jì jìng(________)中,小玲看到了那长着máo róng róng(____________)的大尾巴的小松鼠。
3.远远望去,那些mài suì(_________)在一mǒ(______)wǎn xiá(________)的映照下,更显示出了它们独有的魅力。
五、读句子,完成题目。
1.在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜......,披了一身雪花。
(1)加点部分写出了白桦的颜色是_____的,形容这种颜色的词语我还知道有_____等。
(2)画线部分运用了__________的修辞手法,表现出了白桦的_______________________________________。
2.毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
这节诗运用了__________的修辞手法,把__________比作了__________、__________,写出了雪中白桦的_________________,突出表现了白桦______________的形象。
六、这个单元我们学习了几首现代诗,假如你是学习委员,老师让你组织同学们搞一些跟诗歌有关的活动,你会搞哪些活动呢?把你的设想写出来。
_________________________________________________________七、给下面的“漫”字选择正确的解释。
漫:①满,遍;②没有限制,没有约束;③水过满,漾出来。
1.海水渐渐漫.上来。
(______)2.漫.山遍野盛开着野花。
(______)3.无论做什么事我们都要认真,决不能漫.不经心。
(______)八、阅读理解。
毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦。
在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
1.“毛茸茸的枝头”说明了枝头上________________。
2.“雪绣的花边”告诉我们这是____季,透过“潇洒”一词我感受到了____________。
3.“在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦。
”我感受到了白桦____________的精神。
4.这棵白桦给你留下了怎样的印象?______________________________________________________________________________________________________________________________九、阅读短文,完成练习。
阅读一太阳花太阳花是一种很美丽的小花,细细的小花瓣,粉红粉红的,鲜艳极了。
叶子呢,也是细细的,嫩嫩的,像含着一包绿汁。
早上,太阳一升起,太阳花就兴冲冲地开放了。
傍晚,太阳一下山,太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
太阳花的颜色可多了!有粉红的,有黄黄的,有蓝蓝的,还有紫紫的。
1.在文中找出表示颜色的词,画“_____”。
2.照样子,写词语。
(1)粉红粉红_____________ _____________ _____________(2)兴冲冲_____________ _____________ _____________ 3.太阳花很美,用“﹏﹏﹏”画出描写它美丽的句子。
4.我知道太阳花和太阳的关系可大啦!(1)_____________,太阳一____________,太阳花就兴冲冲地开放了。
(2)____________,太阳一_________,太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
阅读二__________________在一所大医院的手术室中,一位年轻的女护士第一次担任助手,而且是一位赫赫有名的外科专家的助手。
复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏,眼看患者的伤口即将缝合,女护士突然严肃地盯着外科专家说:“大夫,我们用的12块纱布,您只取出11块。
”“我已经都取出来了。
”专家断言道,“手术已经一整天了,立即开始缝合伤口。
”“不,不行。
”女护士高声抗议,“我记得清清楚楚,我们准备了12块纱布。
”外科大夫________:“听我的,准备缝合!”女护士_______:“您是医生,您不能这样做!”这时外科大夫冷漠的脸上浮现出欣慰的笑容,他举起左手心里握着的第12块纱布,向所有人宣布:“她是我最合格的助手!”女护士以自己正直的品格,不仅赢得了外科专家的信任,而且以“最合格的助手”名扬于瑞典医护界。
1.把下面两个短语放进上文括号中去。
A.毫不理睬她,命令道B.毫不示弱,她几乎是大声叫起来2.下面三个选项中,最恰当的短文标题是( )。
A.年轻的护士B.女护士和外科大夫的故事C.正直的品格3.这篇文章主要通过描写人物的语言来反映人物的特点,请用“____”画出女护士所说的话,反复读读,再把你体会到的女护士的特点写下来。
_______________________4.在遭到女护士的顶撞时,外科大夫冷漠的脸上为什么浮现出欣慰的笑容?___________________________________________________________5.女护士为什么能以“最合格的助手”名扬于瑞典医护界?___________________________________________________________6.给短文选择恰当的中心思想,用“√”标出。
A说明女护士是一个合格的助手。
( )B说明正直的品格是最可贵的。
( )C说明外科专家考验女护士的办法高明。
( )十、小练笔:我是小诗人。
诗人都有一双善于从平凡的生活中发现美的眼睛,请观察上方的雪景图,用一首小诗把自己的感受表达出来。
_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案【答案】一、洁白姗姗来迟灿灿晶亮白雪皑皑银色【答案】二、披着雪花高洁桌上一束玫瑰染上脂粉一身霞光《白桦》的作者是苏联的叶赛宁。
(或:《白桦》是苏联的叶赛宁写的。
)【答案】三、灿灿姗姗来迟银色晶亮白雪皑皑洁白晶莹剔透果实累累绚丽高耸挺拔、含蓄高洁、气质高贵典雅在灿灿的金晖里,有这样一棵白桦,枝头闪着晶亮的雪花,那洁白的流苏更是绐白桦增添了无限魅力【答案】四、绣桦涂朦胧寂静毛茸茸麦穗抹晚霞【答案】五、洁白雪白拟人高洁比喻、拟人挂满枝头的雪花穗流苏美丽高贵典雅【答案】六、比如诗歌朗诵,诗歌抄写,出一期现代诗板报或手抄报等。
【答案】七、③①②【答案】八、1.积了很多的雪2.冬白桦的洒脱与坚强3.坚强不屈4.挺直高大,不畏严寒。
【答案】九、阅读一、1.粉红粉红绿粉红黄黄的蓝蓝的紫紫的2.乌黑乌黑雪白雪白碧绿碧绿红彤彤气呼呼笑盈盈3.太阳花是一种很美丽的小花,细细的小花瓣,粉红粉红的鲜艳极了。
叶子呢,也是细细的,嫩嫩的,像含着一包绿汁。
4.早上升起傍晚下山【答案】九、阅读二、1.A B2.C3.不,不行。
我记得清清楚楚,我们准备了12块纱布。
您是医生,您不能这样做!正直、尊重事实,有责任心等。
4.因为这是一次对人品的考核,然而这位女护士很正直,不迷信权威,对自己的工作很负责任。
5.因为女护士的品格和精神。
6.B√【答案】十、示例:雪后清晨雪下了一整夜,却在清晨时分悄悄放晴。
太阳慢条斯理地从树林后探出头,把微暖的光洒向披着白色斗篷的乡间小院。