初中+七年级地理(上)(人教版)+第一章++地球和地图+++趣味地理
人教版七年级上册课件第一章 地球和地图第一节 地球和地球仪(共25张)
经线 南北 半圆 等长 相交
都是假想线三ຫໍສະໝຸດ 经纬线和经纬度（重难点）纬度
起始线：赤道 代号： 北纬：°N；南纬:°S 半球划分:赤道平分南北半球
高中低纬度划分：
低纬度： 0°~30° 中纬度：30°~60° 高纬度：60°~90°
三、经纬线和经纬度（重难点）
三、经纬线和经纬度（重难点）
经度
起始线：本初子午线 代号： 东经:°E ; 西经:°W 半球划分 :20°W 与 160°E 组 成的经线圈平分东西半球
第一节 地球和地球仪
CONTENTS
一、
地球的形状和大小
二、
三、 四、
地球仪
经纬线和经纬度 经纬网的用途
1
地球的形状和大小
一、地球的形状和大小
人类认识地球过程
我国古代：天圆如张盖，地方如棋局
一、地球的形状和大小
张衡：浑天说
一、地球的形状和大小
一、地球的形状和大小
地球的卫星照片
一、地球的形状和大小
按照一定的比例把他缩小，制作的地球的模型。
地球是人 类认识世 界的工具
二、地球仪
南回归线
北回归线
二、地球仪
3
经纬线和经纬度
三、经纬线和经纬度（重难点）
纬线
1. 概念：地球仪上顺东西方向环绕地球 仪一圈的圆圈。 2.指向：东西方向 3.形状：圆
4. 长度：不等长，赤道最长，由赤道向 两极逐渐变短
三、经纬线和经纬度（重难点）
纬度 起始线 范围 分布 赤道 0°~90°
经度 本初子午线 0°~180°
从赤道向南北各分90° 由0°经线向东西各分180°
4
经纬网的用途
四、经纬网的用途
人教版七年级地理上册 第1章 地球和地图
第一章地球和地图第一节地球和地球仪第1课时地球的形状和大小教学目标知识目标知道地球的形状和大小；了解地球仪的基本构造。
能力目标了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的观察能力和科学思维能力；通过学生课堂制作简易小地球仪的活动，培养学生的动手实践能力。
德育目标通过学生了解人类认识地球形状的过程，使学生认识到探索真理道路的艰难与坎坷，培养学生对真理勇于探索、执着追求的精神。
教学重点学会利用相关地理现象和数据说明地球的形状和大小。
教学难点学会观察和使用地球仪。
教学用具教师：多媒体教学课件、教学地球仪；学生：学生用地球仪、乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等。
教学过程导入：多媒体出示航天英雄杨利伟遨游太空画面，配解说词：北京时间2003年10月15日9时，我国自主研制的“神州”五号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功。
中国首位航天员杨利伟同志在太空遨游了21小时23分，行程长达50多万千米，环绕地球飞行了14圈后，于16日6时23分在预定的内蒙古主着陆场安全着陆。
这标志着我国首次载人航天飞行获得圆满成功。
提问：杨利伟在太空中看到的地球是什么样的？学生1：蓝色的。
学生2：美丽的。
学生3：圆形的。
学生4：球形的。
教师：通过同学们的观察和总结，我们很清楚地知道“地球是一个球体”。
但是在今天看来这样一个十分简单的问题，在古代却是一个难解的谜。
人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程。
师生互动，学习新课课堂活动1忆历程──认识地球教师：多媒体展示课本P2图1.1“人类对地球形状的认识过程”。
(或直接看教材图) 学生：讨论古人对地球形状的认识经历了哪几个阶段？学生：汇报小组推荐代表回答人类认识地球形状过程的各个阶段，并说出理由(其他小组同学可质疑或作补充)：天圆地方──天圆如张盖，地方如棋局直觉臆想证实教师：我们生活在地球上，根据你所听到的、看到的、感受到的或者想到的，你能说出一些反映地球形状的事例吗？(从学生的生活入手引入新知识，利于调动学生的积极性) 学生：讨论生活中与地球形状相关的地理现象。
人教版地理七年级上册第一章地球和地图课件(共24张PPT)
3、初一（3）班在元旦准备搞一次登山比赛活动，老师 提供下列四幅地图，请你们选择最合适的一幅（ ）
A.金华市交通图
B.金华市旅游图
C.尖峰山水系示意图 D.尖峰山等高线地形图
1、运用P17刘家窑土地利用图，描述刘家窑乡土地利 用变化的情况。
①沿河带状分布，面积小狭长。农业用水、生活用水取用方便，河运是主 要的运输方式。 ②在原有基础上慢慢扩大，沿河分布的趋势更加明显。人民生活水平有了 提高，城镇人口增多，河运仍然是主要运输方式，也是居民生活用水工业 用水的来源。 ③非农业用地迅速扩大，但与以前的沿河慢慢扩大有了明显的不同。 1985年铁路建成后，沿铁路两侧分布的趋势越来越明显。铁路代替河流 成为主要交通运输方式，带动了刘家窑经济的快速发展，人们在铁路沿线 建了大量工厂。
线段式： 0
50千米
数字式： 1：5000000
文字式： 即图上1厘米代表实地距离多少千米
地图的比例尺不同，表示的内容详略程度不同。同样图 幅的地图，比例尺越大，所绘的范围越小，表示的内容 越详细，比例尺越小，所绘的范围越大，表示的内容越 简单。
图例和注记
地图上用来表示地理事物的符号及其文字说明叫 图例。用来说明地理事物的文字或数字叫注记。
本初子午线
0 °经线以西 称西经，用“W” 表示
0 °经线以东 称东经，用“E” 表示
20°W
西半球 东半球
东西半球划分
160°E
东半球
西半球
160°E
东半球
北极
西半球
20°W
纬线划分：
以赤道为起点，向 北向南各分90° 赤道以北称北 纬，用“N”表 示
赤道以南称南 纬，用“S”表 示
90° 75° 60°
人教初中地理七上《1第1章地球和地图》ppt课件(4篇)
纬线
经线
定义
在地球仪上，与赤道平 连接南北两极，并与纬线垂
行的圆
直相交的半圆（也叫子午线）
形状
圆，每一条纬线均可自 半圆，两条正相对的经线组 成纬线圈，只有赤道能 成经线圈，且每个经线圈均 平分地球（极点为点） 可平分地球
从赤道向两极逐渐变短，所有经线长度都相等
特 点
长度
赤道最长，两极收缩成 一点。南、北纬度数相 等的纬线长度相等
作用
地
形
剖
面
图
绘制方法
鞍部 陡崖
地图上的比例尺
1、比例尺是个分式，分母越大，比例尺就越 小 ；
2、比例尺越大，表示的地区范围就越 小 ，内容越 详细；
3、比例尺越小，表示的地区范围就越 大 ，内容就越
。
4、简1/1略000000比例尺 大于 1/100000000比例尺。
练习
下列三种比例尺中，最大的是：
相互关系 所有纬线都相互平行
所有经线都相交于南、北极 点
间隔
任意两条纬线间的间隔 任意两条经线间的间隔在赤
处处相等
道上最大，向两极递减
指示方向 指示东西方向
指示南北方向
自转
定义 运动方向
周期 地理现象
地
定义
球 的
运动方向 公转
运
周期
动
地理现象
划分依据
热带 五带
温带
寒带
地球的自转
1、地球自转的方向是 自西向东 ； 2、地球自转的周期是 一天（24小时） ； 3、在北极上空看地球自转呈 逆时针 方向；
温带和寒带的分界是 南北极圈 ； 3、热带有 太阳直射 现象；寒带有 极昼极夜 现象。
人教版七年级地理上册单元总结第一章：地球和地图
人教版七年级地理上册单元总结第一章：地球和地图第一章地球与地图单元总结要点图解知识清单一.地球和地球仪1、地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2、生活中说明地球是球形的自然现象：（1）海边看到远处帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。
（2）月食现象等3、能说明地球大小的数据：地球的平均半径是6371千米（赤道半径为6378千米，极半径为6357千米）; 最大周长是4万千米; 表面积是5.1亿平方千米4、经纬线特点：（经纬线判别：一般情况，横纬竖经）纬线经线纬线经线在地球仪上，连接南北两极并定义在地球仪上，所有与赤道平行的圆圈且与纬线垂直相交的半圆指示方向东西方向南北方向所有经线长度相等长度特征长度不等，赤道最长，从赤道向两极越来越短，到极点缩为一点形状除极点外，纬线都是圆圈所有经线都是半圆5、主要的经线：本初子午线(0°)、180°。
主要的纬线：赤道、北回归线（23.5°N）、南回归线（23.5°S）、北极点(90°N)、南极点(90°S)6、经纬度的划分和半球划分：纬度经度起止度数0O （0O纬线叫赤道）—90 O N/S 0O （0O经线叫本初子午线）—180 O 代号北纬—N，南纬—S 东经—E，西经—W如何区分区分南、北纬（两种方法）：1、赤道（0O纬线）以北为北纬（用“N”表示）赤道以南为南纬（用“S”表示）；2、纬度向北递增为北纬N，纬度向南递增为南纬S。
区分东、西经（两种方法）：1本初子午线（0O经线）以东为东经(用“E”表示)本初子午线以西为西经(用“W”表示) ；2、经度向东递增为东经( E )，经度向西递增为西经( W )半球划分赤道是南北半球的分界线、赤道以北为北半球赤道以南为南半球20 O W和160O E组成的经线圈是东西半球的分界线：20O W向东到160O E为东半球（20OW—0 O—160O E）；20 O W向西到160O E为西半球（20 O W—180 O—160O E）7、东西半球的划分界线：20°W和160°E组成的经线圈。
人教版》七年级上册》第一章 地球和地图》《第一节 地球和地球仪》课件49张ppt
自学思考：学生自学教材P4-P6思考：
1. 什么是地球仪、地球仪具有什么特点、 地球仪对我们学习地理有何用处？
2. 地球仪上有哪些点和线？ 3. 什么是赤道、纬线？纬线具有什么特
征（形状、长度、关系、指示方向， 变化规律）？
地球的模型——地球仪
北极
（2）经线是否等长：等长
（3）经线所指示的方向： 南北
（4）所有经线的关系： 相交
南极
N
2
西(West)
东（East)
【 】
0 75Wo 60Wo 45Wo 30oW 15oW o 15oE 30oE 45oE 60oE 75oE
90Wo
本 初
90o E
子
经
午
度
线
的
划
分
S
经度的变化规律
西经 (W)
实战演练
与下列经线组成经线圈的对应的经线度数是多少？
30°E 104°E
180° 90°W 145°W
150°w 76°w
0°
90°E
35°E
东西半球的划分
小结——经线和纬线
定义
经线
在地球仪上，连接 南北两极并同纬线 垂直相交的线。
纬线
在地球仪上，所有与赤道 平行的圆圈。
形状
半圆，两条相对 的经线组成经线圈。
南北半球的划分
高
中 低
60o
纬
度 30o
的
划 分
0o
30o
60o
90o
高纬度 中纬度
低纬度
中纬度 高纬度
90o
60o 30o 0o 30o
七年级地理(上)(人教版) 第一章 地球和地图 趣味地理-文档资料
第一章地球和地图地球自转的证据——傅科摆古希腊的费罗劳斯、海西塔斯等人早已提出过地球自转的猜想，中国战国时代《尸子》一书中已有“天左舒，地右辟”的论述，而对这一自然现象的证实和它被人们所接受，则是在1543年哥白尼日心说提出之后。
16世纪时，“太阳中心说”的创始人哥白尼曾依据相对运动原理提出了地球自转的理论。
可从哥白尼提出这一理论后的相当长一段时间内，这一理论只能停留在让人们从主观上接受的水平，直到19世纪才被法国的一位名叫傅科的物理学家，用自己设计的一项实验所证实。
傅科是用一种特殊的摆来进行实验的。
这个摆由一根长60余米的纤细金属丝悬挂一个27千克重、直径约30厘米的铁球所组成。
当时人们把这种从未见过的“超级摆”称之为“傅科摆”。
1851年的一天，傅科在法国巴黎万神庙的圆顶上将亲手制作的傅科摆吊上，让摆在广场上悠然自得地摆动着。
这时，成千上万人前来观看这一奇妙的实验。
随着时间一分一秒地流逝，傅科发现了奇迹，那就是摆在悄悄地发生着“移动”，并且是沿顺时针方向发生旋转。
有的人在摆动开始时，明明看到摆球运动到自己眼前，又荡了回去，可经过一段时间后，摆球竟离自己越来越远。
这对于围观的人们来讲，傅科通过对现象的观测得出这样的结论，眼看着自己没有移动，那一定是摆平面发生了“移动”。
其实摆动的平面是不会发生移动的。
我们知道作为一种物质运动形式，摆是无法摆脱地球自转的。
傅科选用较长的金属丝，是为了让摆摆动的时间达到足够的长度，这样便于观察摆动的变化，同时选用较重的摆球，是为了增加摆本身的惯性和动量，以克服空气的阻力，一旦它摆动起来，作为一种运动状态，有滞后于地球自转的惯性，即能够减少地球自转的影响。
知道了这一点，我们就不难分析，由于地球的自转，每一个观测者都被地球带着运动，尽管观测者站在原地没有动，可脚下的地面动了，也就等于把观测者悄悄地带离了原地。
因此，真正没有移动的是摆动平面。
傅科摆的摆动作为地球自转的有力证据，现已为世界所公认。
人教版地理七年级上册 地球和地球仪
31°N
伦敦 0.1°E 51°N
纽约 74°W
40°N
新知探究
判读应用
思考：如何利用经纬网判别方向？
北京在新加坡的什么方向？
新加坡
大致东北方向
拓展提升
找一找
W
E
东经与西经的分界线是0°经线和180° 经线
东半球与西半球的分界线是20°W 经线和160°E经线组成的经线圈
拓展提升
趣味地理
160°E经线经过俄罗斯西伯利亚勘察加半岛的一个居民家庭，恰好160°E经
N
赤道作为0°的纬线，向
南、向北各划分为90°；
向南为南纬，用“N”表
示；向北为北纬，用“S”
表示
S
北向 纬北
度 数 增 大 为 南向 纬南 度 数 增 大 为
赤道
新知探究
40°N 20°N
0°赤道
20°S 40°S
判断技巧
60°N 40°N 20°N
20°S 40°S 60°S
判读南纬、北纬的方法： ①有赤道，赤道以北为北纬，以南为南纬。 ②无赤道，北增北纬，南增南纬。
判读应用
说出图中各点坐标
A（ 60°N，60°W ） B（ 0 °，0° ） C（ 40°E，40°S ）
新知探究
判读应用
在地球仪或地图上，利用经纬网确定位置，查找地名，并完成下表。
经度 117°E 123°W 151°E
纬度 39°N 49°N 32°S
地名 天津
温哥华 悉尼
地名
经度
纬度
上海
121°E
线从房子中央穿过，这样厨房就被分在了东半球，客厅被分在了西半球。
160°E
俄罗
斯
最新人教版七年级地理上册第一章《地球和地图》优秀课件(共6课时)
新课讲授
一、地球的形状和大小
地球的形状： ——球体
地球并非正圆球，而是两
极稍扁、赤道略鼓的不规 则球体。
人类对地球的认识过程：
地球的形状是球体，在今天看来是一个 十分简单的问题，因为科学技术的蓬勃发展。
而在远古时代却是一个难解的谜题。我们的
祖先经过了漫长而曲折的过程。
古代人由于活动范围狭小，往往凭自己的直 觉认识世界，看到眼前的地面是平的，并且 把天空看作是倒扣着的一个巨大的锅。我国 古代有“天圆如地盖，地方如棋局”的说法。
6371
千
千米；最大周
3.人们仿照地球的形状，按照一定
比例
把它缩小，
制成了地球的
模型
——地球仪。
随堂演练
1．我们站在海边看远来的船只，最先看到的应该是 （
A．船头 B．船舷 C．船帆 D．船尾
C）
2．不同历史时期人类对地球形状的认识是不同的，如①地球是
个球体；②地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体；③天圆地方。
北极 地轴
极星方向的叫北极，它是
地球上的最北点。与北极
对应的点叫南极，是地球
上的最南点。
南极
易错警示
地球和地球仪的区别：
1.地球仪上有一些地球上实际不存在的线，如经线和纬线。 2.地球仪上存在地轴，地球上实际不存在地轴。 3.地球是一个不规则的球体，当地球按照比例缩小到地球仪 大小时，各部分的差别可以忽略不计，于是地球仪就成了一 个真正的球体。
30°—60°为中纬度地区 60°—90°为高纬度地区
想一想
在地球仪上找出赤道，并结合上图，说明赤道是一 条很重要的纬线。
小 结
起点： 0°纬线即赤道
划分：以0°纬线为界，向南向北各划分90°纬线。 0°纬线以北为北纬（N），以南为南纬（S）。
七年级地理上册-第一章《地球和地图》ppt课件-新人教版
G.以本初子午线为起点 H.一般是“上北下南，左西右东” I.图幅相同，比例尺越大，表示的 范围越小 L.最直观地反映了地形的高低起伏 状况
M.蓝色代表海洋，绿色代表平原
.
18
一、 经纬网地图的判读 1.利用经纬网确定位置
(1)一般经纬网。
.
19
(2)极地经纬网。
A.20°E B.20°W C.160°E D.160°W
.
35
(2012 ·湘潭学业考) 2012年7月27日至8月12日，第30届 夏季奥运会在英国首都伦敦举行。据此回答6、7题。 6.伦敦奥运会期间，地球在公转轨道上的大致位置是( A )
7.湘潭市居民在晚上看比赛直播的时候，伦敦却是白昼。产生 这种时间差异的主要原因是( B )
3.在地球仪上，所有东经度的经线都位于东半球，西经度的经 线位于西半球。( × )
.
6
二、地球的运动
.
7
1.填表比较地球的自转和公转
绕转 中心
方向
周期 产生 现象
自转
公转
地轴
太阳
自西向东
自西向东
约24小时或1天
1年
昼夜长短的变化、季节变 昼夜更替、 时间差异等 化、五带的划分等
.
8
2.地球公转运动的基本概况
(3)若等高线密集，相对高度大，为山地；相对高度小，为丘 陵。
.
27
2.等高线地形图的判读 根据等高线形状判断山地不同地形部位的名称和坡度的陡缓。
.
28
3.相对高度的计算 一般在地形图和地形剖面图中计算相对高度。如下图中A、B两 点的相对高度=A点海拔-B点海拔=670米-100米=570米。
新人教版地理课件七年级上册第一章地球与地图 第一节地球和地球仪
五、在经纬网地图上辨别方向
1．方格状或圆弧形经纬网图
(1)辨别南北纬：纬度数值自南向北递增的为北纬，自北向
南递增的为南纬。
(2)辨别东西经：经度数值自西向东递增的为东经，自东向
西递增的为西经。
2．极点上方向的判定
地球上的最北方是北极，北极点上朝向任何一个方向都是 朝南。同理，地球上的最南方是南极，南极点上朝向任何一个 方向都是朝北。
·人教版
例 5：一艘油轮由①地出发，经过②地和③地，到达④
地。根据图 1－1－9，回答(1)～(3)题。
图 1－1－9
(1) 油轮由 ②地到 ④地的航行过程中，其方向的变化是 ( )
A．先向东再向北
C．先向东北再向东
B．先向东北再向西
D．先向东再向东北 )
(2)油轮在①、②、③、④四个地点的位置，正确的是( A．①(10°N,120°E) B．②(30°N,140°E)
经纬线的对比
纬线 经线 与地轴垂直并且环绕地球一周 连接南北两极并且与 的圆圈 纬线垂直相交的半圆
定义
半圆，两条相对的经 线圈形状 圆(南、北纬 90°为极点)，每 线组成一个经线圈 条纬线自成一个纬线圈 线圈间的
关系
相互平行
从赤道向两极逐渐缩短，赤道 最长，两极缩短为点，南北纬 度数 相同的纬线长度相等 东西方向
1－1－8)，回答下题。
图 1－1－8 甲、乙两地分别位于( ①东半球 ⑤低纬度 ②西半球 ⑥中纬度 ) ③南半球 ⑦高纬度 B．甲②③⑤ D．甲②④⑤ 乙①③⑥ 乙①③⑦ ④北半球
A．甲①③⑤ C．甲②④⑥
乙①③⑥ 乙②④⑥
【名师点拨】本题给出了经纬网度数，但没有直接给出是 东、西经还是南、北纬，需要根据经度的东西方向递变规律： 由东向西度数递增，可判断出图示经度为西经。由纬度的南北
最新-人教版七年级地理上册第一章《地球和地图》第一节《地球和地球仪》课件ppt优质课件
00
150
450 300
150
B
300
450
C. A.
D.
B.
小结：
特点比较
经线
形状 长度
半圆 等长
指示方向 南北方向
半球划分 东西半球
（20°W,160°E）
纬线
圆圈 不等长
东西方向
南北半球
赤道(0°纬线)
经度
纬度
度数起点线
本初子午线 （0º经线）
赤道 （0º纬线）
度数划分 代号
向东向西各分作 180º
地心
40度 40度
赤道 （0度）
球
南纬40度
B
（S）
南极（南纬90度）
低纬度、中纬度、高纬度的划分
低纬度 0°-30°N 0°-30°S
中纬度
高纬度
30°N -60°N 60°N -90°N
30°S -60°S 60°S-90°S
2.经线 连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆
（1）经线的形状 半圆形
3．听第一遍录音，并根据听到的内 容把1b中的人 物与记 忆中的 事情联 系起来 。(2分 钟)
4．学生听第二遍录音，并逐句跟读 。(2分钟 )
5．完成教材1c的任务，要求学生继 续补充 并列出 更多的 在中学 的记忆 和经历 ，并与 同学交 流分享 。(3分 钟)
6．小结训练。(3分钟)
(C)1.Remember ________the book to the library when you finish reading it.
环节说明：出示图片，师生问答互动 ，引起 学生学 习兴趣 ，导入 新课的 话题， 过渡自 然。
Step 2 完成教材1a－1c的任务
人教版七年级上册地理第一章第一节地球与地球仪(共17张ppt)
C
某地点所在半球的判定方法
北纬即在北半球， 南纬即在南半球； ＜20度的经线均在东半球； ＞160度的经线均在西半球； 20—160度之间的经线， 东经度在东半球;西经度在西半球
A(20ºN,40ºW)
B(40ºN,20ºE) C(20ºW,0º) D(40ºE,20ºS)
B D
【例1】龙卷风是一种灾害性天气。小强根据天气预报将龙卷风始发地 M及运动方向在经纬网地图中作了标注。据此回答①～②题。
人教版地理七年级上 第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
： 回归生活2 小明想和爸爸到省会话剧院观看木偶剧
《农夫与仙鹤》，根据门票信息，小明怎样迅速找到自己的座位。
六、经纬网：
1.定义：
地球仪或地图上有经线和纬线交 织成的网。 注意：经纬线相互垂直相交。 2.用途：
①确定地球表面某一地点的经纬度位置
（2）A在C的 G _正__北_____ 方 向 。
E
G在B的
_正__东_____方向。
（3）以南北半球划分，B点位于__北___半球。 以东西半球划分，E点位于___东____半球。
六、经纬网：
在地球仪确定某点位置的方法一般是：首先找出该地纬度所在纬线，然 后在此纬线上再找出该地经度所在的经线，它们的交点就是该地所在的 位置。
写出图中地点的经纬度位置及所在半球位置：
W
E
E
N
S
W N
S
EE E N N N
WW W S
H
S
H
S
A: (5ºN,10ºW) C: (5ºN,170ºE) E: (50ºN,110ºE) G: (10ºS,130ºW)
北半球、东半球 北半球、西半球 北半球、东半球
人教版七年级地理上册 第一章地球和地图第一节地球和地球仪 教学课件 (共16张PPT)
麦哲伦船队的环球航行
6
一 地球的形状和大小
地 球 航 拍 图
2020/8/2
7
地球的形状和大小
2020/Leabharlann /28地球的形状和大小 —椭球体
地球是个正球体吗?
极半径为6357千米 赤道半径为6378千米
地球是一个两极稍扁 赤道略鼓的球体
2020/8/2
9
地球的形状和大小
—不规则球体
科学手段—新认识
第一章 地球和地图
第一节地球和地球仪
2
1
认识地球的形状和大小
天圆地方
天如斗笠，地如覆盘
2020/8/2
地球卫星照片
麦哲伦环球航行路线图
2
文化中都有体现
北京天坛
北京地坛
2020/8/2
3
地球的形状和大小
“古代埃及人的地球观”
2020/8/2
古埃及人认为，星星是用铁
链悬挂在天上的灯，而天是一块 穹隆形的天花板，四方各有一个 天柱(即山峰)支撑，大地是一个 方形盒子，南方的一端稍长，方 盒的底略呈凹形，埃及就处在这 凹形的中心。在方盒的边沿上面， 围绕着一条大河——尼罗河是它 的支流。河上有一条大船载着太 阳往返于东方和西方，便有了黑
2020/8/2
10
现在，我们知道，地球其实是个：
南、北两极稍扁，赤道略鼓的不规 则球体（椭球体）！
这就是地球的真实形状。
2020/8/2
11
生活中的实例
毛爷爷说：
坐地日行八万里， 巡天遥看一千河。
2020/8/2
12
远望海上来船，先见桅杆，后看船身？
2020/8/2
13
你收获了什么
初中地理人教版七年级上册第一节 地球和地球仪
16世纪初麦哲伦环球航行
欧洲 亚洲
非洲 印 度 洋
欧洲
太
平
南
美
洋
洲
麦哲伦海峡
麦哲伦环球航行路线图
一、认识地球的形状和大小：
1.地球的形状：
地球是一个两极略扁、 赤道略鼓的不规则球体。
2.地球的大小：
平均半径：6371千米 最大周长(赤道周长)：约4万千米 表面积：5.1亿平方千米
表面积5.1亿 约相当于多少个足球场
发生月偏食时，地球 挡住一部分日光，使 地球的影子投射在月 面上，就像给地球照 镜子，使我们看到了 地球的球体形状。
？ 生活中证明地球是球体的实例
二、地球的模型——地球仪
说一说，地球仪与地球有哪些差异？ 在地球仪上你发现了哪些地理信息？
三、地球仪上的点和线：地轴 北极(N)
纬线 经线
南极(S)
地球仪上的点和线：
1.地轴：穿过地心的假想的地球自转轴 2.地球两极：地轴与地球表面相交的两点 北极(N)：对着北极星,是地球上的最北点 南极(S)：与北极相对,是地球上的最南点 3.两线：——纬线和经线
赤道：在地球仪上,与南北极距离相等的大圆圈 纬线：所有与赤道平行的圆圈叫纬线. 经线: 在地球仪上,连接南、北两极并垂直于
纬线的线叫经线,也叫子午线.
第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪
地球的形状
• 人右图，地球 真实的形状是什 么样的？
地球是一个两极略 扁、赤道略鼓的不 规则的球体.
人类认识地球形状的漫长过程：
天圆地方
古代直觉猜想
现 代 证 实
20世纪地球卫星照片
太阳月亮的形状
后来联 想推测
平方千米 （7000平方米）的总面积？
人教版版地理七年级上册人教社《》上册第一章《地球和地图》第一节《地球和地球仪》课件
00
150
450 300
150
B
300
450
小结：
特点比较
经线
形状 长度
半圆 等长
指示方向 南北方向
半球划分 东西半球
（20°W,160°E）
纬线
圆圈 不等长
东西方向
南北半球
赤道(0°纬线)
经度
纬度
度数起点线
本初子午线 （0º经线）
赤道 （0º纬线）
度数划分 代号
向东向西各分作 180º
东经（E） 西经（W）
想一想：还有什么办法可以证明地球是
球形的？
1.站的高 看的远 2.麦哲伦航线
人类对地球形状 的认识经历了漫 长的过程，你从 中感悟到了什么？
3.最科学的证明——人造卫星的拍摄的地 球照片
西班 牙
麦哲伦船队环球航行路线图
为什么远去的帆船的船身比桅杆先消失?
讨论球面上铅笔 移动的现象与平 面上铅笔移动的 现象，比较两者 的不同
请描述：通过观 察人造卫星拍摄 的地球照片，说 说从太空看到的 地球面貌是怎样 的？
经过现代科技 测量知道，地 球是一个两极 稍扁、赤道略 鼓的球体。
二、地球的模型——地球仪
地球仪是人们认识世界的一个工具
三、纬线和经线
地轴 地球自转轴
北极 地轴北段与地 球边面的交点
经线 连接南北两 极并且与纬线垂
_6_0_º_（经度），最
东端和最西端相差
____4____小时。
3：经纬网练习
地球上的每一点都有唯一的一个经纬度和它对应 例：分别写出A、B两图中甲点的经纬度
.甲 100
200 300
1200 1100 1000
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章地球和地图
地球自转的证据——傅科摆
古希腊的费罗劳斯、海西塔斯等人早已提出过地球自转的猜想，中国战国时代《尸子》一书中已有“天左舒，地右辟”的论述，而对这一自然现象的证实和它被人们所接受，则是在1543年哥白尼日心说提出之后。
16世纪时，“太阳中心说”的创始人哥白尼曾依据相对运动原理提出了地球自转的理论。
可从哥白尼提出这一理论后的相当长一段时间内，这一理论只能停留在让人们从主观上接受的水平，直到19世纪才被法国的一位名叫傅科的物理学家用自己设计的一项实验所证实。
傅科是用一种特殊的摆来进行实验的。
这个摆由一根长60余米的纤细金属丝悬挂一个27千克重、直径约30厘米的铁球所组成。
当时人们把这种从未见过的“超级摆”称之为“傅科摆”。
1851年的一天，傅科在法国巴黎万神庙的圆顶上将亲手制作的傅科摆吊上，让摆在广场上悠然自得地摆动着。
这时，成千上万人前来观看这一奇妙的实验。
随着时间一分一秒地流逝，傅科发现了奇迹，那就是摆在悄悄地发生着“移动”，并且是沿顺时针方向发生旋转。
有的人在摆动开始时，明明看到摆球运动到自己眼前，又荡了回去，可经过一段时间后，摆球竟离自己越来越远。
这对于围观的人们来讲，傅科通过对现象的观测得出这样的结论，眼看着自己没有移动，那一定是摆平面发生了“移动”。
其实摆动的平面是不会发生移动的。
我们知道作为一种物质运动形式，摆是无法摆脱地球自转的。
傅科选用较长的金属丝，是为了让摆摆动的时间达到足够的长度，这样便于观察摆动的变化，同时选用较重的摆球，是为了增加摆本身的惯性和动量，以克服空气的阻力，一旦它摆动起来，作为一种运动状态，有滞后于地球自转的惯性，即能够减少地球自转的影响。
知道了这一点，我们就不难分析，由于地球的自转，每一个观测者都被地球带着运动，尽管观测者站在原地没有动，可脚下的地面动了，也就等于把观测者悄悄地带离了原地。
因此，真正没有移动的是摆动平面。
傅科摆的摆动作为地球自转的有力证据，现已为世界所公认。
中国北京天文馆的大厅里就有一个傅科摆，一个金属球在一根系在圆穹顶上的长长细线下来回摆动着。