课堂竞争机制主题游戏
英语课堂游戏竞争机制
竞争机制:Ella :1. 鲨鱼快跑（画一条箭头分AB两组，底下画两条鲨鱼，答对鲨鱼可以往上跑一格，哪组最先达到顶端加分）2. 大富翁（一条大道有石头有小河，在对应的石头河流下面标明数字123456，扔筛子投到几就可以前进几步，要是经过小河就得掉下去，经过最后一个石头就可以拿奖杯或得到苹果）G12 G2苹果树或者奖杯3. 彩虹桥（两边各画一个彩虹桥，在桥的下面画格子，可以称这些格子为果园菜园或者动物园，答对问题的可以在里面画自己喜欢的水果蔬菜或者小动物）Yoyo Cici....4.消灭泡泡（分两组画两个小水枪，答对一个消灭一个泡泡。
升级版：把名字写进去，可以真人CS答对问题可以打别人的泡泡。
）45•画小孩（个人竞争机制）在黑板上画一个个简单的人，每人头上写上学生的名字，答对可以加头发眼睛等等做为奖励。
Lucy :6.小老鼠运苹果幼一：画小俩小老鼠分别代表AB两组，在小老鼠头上画一个苹果树，表现好的小朋友可以运一个苹果到另一端的房子里。
哪组运得多就获胜给予相应的奖励。
7.堆乒乓球画两组柱状的图形，表现好的可以加一个乒乓球子在里面看哪个组垒得最咼78.抽奖游戏，每得5分或10分可以抽奖一次9.画水果的游戏,分两组，画两颗水果树，表现好的小朋友可以选择自己喜欢的水果，幼儿可以让老师画或者大孩子自己画。
Judy:10.砍早游戏少预斧头的故事画一条小河在上面画很多小草表现好的可以砍小早，砍一棵加一分，结合钟表的12个小时加分应用It'time for…1011. 水果筐分两组表现好的可以在水果筐里加各种各样的水果12. 惩罚机制豆豆吃小星星游戏表现不好的小朋友他的星星就会被豆子吃一颗。
14Bruce :13. 春天里画叶子分AB两组画两颗大树，表现好的可以在树里画叶子。
14. 小蝌蚪找妈妈：分AB两组，每组画上对应的小蝌蚪再画一个青蛙，哪组表现的好，那组小蝌蚪就可以游一格靠近青蛙一次，知道跳到青蛙蹲在的荷叶上获胜。
少儿英语教学游戏竞争机制
1.卡通头像B/C用卡通头像组委各组代表，3颗星星换取该卡通人物喜欢的物品，或可以拿掉对方组一个物品，物品背面含有分值，最后看哪组物品总和的积分最高为胜利组。
∙Cartoon head portrait------use two cartoon head portraits to present the two groups, then which group can firstly get three stars they can get one thing the character like from teacher or the other group, and behind which,there are some points. At the end of the class, lets see which group can get more points, they will be the winner.2.苹果树 B各组一棵苹果树，树上有10个苹果。
3颗星星可摘对方一个苹果并贴到自己苹果树上来计分。
最终哪组苹果最多为胜利组。
∙Apple tree-----each group have an apple tree with ten apples on it. If you can get three stars, you can pick one apple from other group. At the end of the class, lets see which group can get more apples, they will be the winner.3.笑脸/红旗 B提前在白板双方上画出笑脸、红旗，笑脸3分，红旗4分，数量由老师自己定。
3颗星可擦掉对方的笑脸，或4颗星擦掉对方的红旗，最后留下的笑脸、红旗最多为胜利。
To draw some smiling faces and some red flags for each group on the board before class, a smiling faces represent 3 points, and a red flag represent 4 points. If you canget 3 stars, you can erase a smiling faces of other group; and if you can get 4 stars, you can erase a red flag of the other group. Then to see which group can remain more smiling faces and flags will be the winner.4.画五官3颗星可为自己组画意个五官，画满了一个继续画另外的，画的最多的组为胜利。
课堂竞争机制主题游戏
课堂竞争机制主题游戏1.下雨点：两组分别画云彩，表现好的画小雨点。
2.贴水果：两组分别画水果篮，表现好的贴小水果。
3.吃冰淇淋：两组分别画冰淇淋，变相好的擦掉一块冰淇淋。
4.猴子捞月：两组上方贴小猴子，下方画月亮，表现好的向下走一步。
5.青蛙过河：两组各一个小青蛙，表现好的向前跳一步。
6.小鱼游泳：每组一条小河，表现好的，小鱼向前游。
7.足球比赛：两组分别画球门，表现好的向前射一步，最终射进球门。
8.扔粘球：在黑板上画不同分值，小朋友到前面来投掷。
9.投掷飞镖：扔飞镖。
10.抓蝴蝶（苍蝇）：两组各画苍蝇拍，表现好的贴苍蝇或蝴蝶。
11.加分用画菠萝，葡萄，鱼泡泡。
12.母鸡下蛋。
13.石头剪刀布，输的人被打（采用学校现在较流行的方式）。
14.猴儿爬树，爬杆，捞月。
15.青蛙向上跳，跳叶子。
16.竹子上贴叶子。
17.小鸟向上飞：愤怒的小鸟。
18.海绵宝宝与派大星捉水母。
19.大树贴苹果。
20.刺猬粘苹果。
21.螃蟹吐沫沫（五颜六色的沫沫）。
22.风筝向上飞。
23.看手气：草莓贴分值，可以是正分，也可以是负分）24.雪花空中飘。
（大小雪花不等）25.小花向上爬。
26.动物园。
（贴小动物）27.猫吃鱼。
（两只小猫：若干只小鱼）28.皮卡丘放电。
（贴得同时喊出：皮卡皮卡）29.月亮贴星星。
（各组准备一个月亮，在附近贴星星）30.龟兔赛跑：（石头剪子布，赢的一方选出乌龟或是兔子）。
竞争类游戏小班数学教案
竞争类游戏小班数学教案引言：竞争类游戏是孩子们喜爱的一种活动形式，它不仅可以激发孩子们学习数学的兴趣，还可以开发他们的思维能力和团队合作精神。
本教案设计以竞争类游戏为背景，结合数学知识点，旨在帮助小班学生巩固数学学习内容，并提高他们的数学运算能力。
一、教学目标：1. 掌握小班数学基础知识，如数字认知、加减法运算等；2. 学会运用数学知识进行问题解决；3. 提高小班学生的数学思维能力和逻辑思维能力；4. 培养小班学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容与步骤：1. 游戏准备- 准备好游戏所需的物品，如骰子、计分板、卡片等；- 将学生分成若干个小组，并给每个小组分配一个代表队名；- 告知学生游戏规则，包括如何计分、比赛时间等。
2. 游戏一：数字找茬- 每个小组成员轮流掷骰子，根据骰子的点数在计分板上填入数字；- 消除两个相邻的数字差距为2的数字，直到无法继续消除为止；- 计算每个小组消除的数字总和，得分最高的小组获胜。
3. 游戏二：数字推理- 每个小组成员轮流发放一张数字卡片，其他组员根据已知数字进行推理，找出下一个数；- 每组成员将自己的推理结果写在白板上，比较不同组的推理方法，开展讨论；- 小组根据正确的推理结果给予评分，得分最高的小组获胜。
4. 游戏三：挑战计算- 每个小组选择一位代表出题，其他组员根据题目进行计算并写出答案；- 限定时间内小组成员回答题目，回答正确的计算者获得积分；- 小组进行多轮挑战，积分最高的小组获胜。
5. 游戏四：数字拼图- 将一串数字拼成规定的图形，可以使用加减法运算得到所需数字；- 每个小组设定一个时间限制，拼图完成后进行比较，寻找拼图时间最短的小组。
6. 总结与讨论- 小组展示各自的游戏成绩和得分情况；- 引导学生思考与讨论，探讨游戏中遇到的难题以及解决的方法；- 总结本节课学习到的数学知识和技巧，以及小组合作的体会。
三、教学评价：通过观察学生在竞争类游戏中的表现、记录学生的得分情况和参与度，进行教学评价。
15_培养团队竞争心理经典游戏
•经典团队活动游戏〔一〕传瓶游戏规如此：一班分为几组，10人一组，以最短时间内从第一名到最后一名，然后再到第一名，传递3个瓶子，依次传递，假如掉在地上，按10秒处理，可借助工具，每个瓶要在每个人手上传递，每组设定时间目标后分几轮操作然后得实际结果。
目的： 1、不要低估自己的能力，不要首先为自己的工作和学习找借口，怀疑自己的能力，要以积极的态度面对问题;2、看似不能实现的目标，在团队智慧的合作上能非常出色的完成。
操作过程：第一轮几组分别制定目标然后由第一组实际操作一下，再次制定目标，重新记成绩。
第二轮上一轮完成后，让各组制定方法，要求在8秒内完成。
A2 班实际操作〔一组16人〕第一轮目标：一、40秒二、 30秒三、 29秒第一组实际操作 10秒重新制定目标：一、 10秒二、16秒三、 8秒〔二〕十人一组找物品最短时间内找到以下一组物品为胜一幅画〔**教师〕一根一米长的绳子一朵花：任何材质一首歌：〔带春字的〕一块手绢一片完整的树叶一段才艺节目〔排除唱歌〕一根头发一份手抄版再别康桥字迹要漂亮一个窗花一块铁器目的：团队中要发现每一个人的能力团队合作中，任务分配要合理性团队中每一个人能力的充分发挥后，才能更好的完成任务。
意义表现： 1、选干部2、可以调动学院积极性找到潜力3、发挥每个人的优势，特点以利于以后工作找到好的切入点4、表现职业规划5、认识到自己的存在价值6、学员自我认识班主任根据自身特点给出不同评价，不同的职业开展道路，了解能力后让学员班主班主任去做事〔如升学，辅导学员，组织活动等〕，要会找到具有这样能力的人〔有影响力，组织能力，愿意帮助他人〕并充分利用，充分发现每一个学员的潜能，为他们做出相应的职业规划。
该活动时间安排： S1 在毕业设计前做这个活动，组长在分配任务时充分考虑到组员的情况。
Y2 在项目经理的课程上应用，说明一个项目经理要了解项目小组每一个人的能力，发挥潜能，并给于他们可以提升的方向和空间。
英语课堂游戏竞争机制
英语课堂游戏竞争机制竞争机制可以激发孩子们的研究兴趣和竞争意识。
以下是一些有趣的竞争游戏：1.鲨鱼快跑：将孩子们分为AB两组，每组画一条鲨鱼，然后在画板上画一条箭头分割成两组。
答对问题可以让鲨鱼向上跑一格，哪组最先到达顶端就获胜。
2.大富翁：在画板上画一条大道，上面标有石头和小河，对应的数字为1至6.孩子们可以掷骰子并向前移动相应步数，经过小河就会掉下去，经过最后一个石头就可以获得奖杯或苹果。
3.彩虹桥：在画板两侧各画一座彩虹桥，在桥下方画出若干格子，可以称这些格子为果园、菜园或动物园。
答对问题可以让孩子们在里面画自己喜欢的水果、蔬菜或小动物。
4.消灭泡泡：将孩子们分为两组，每组画一个小水枪。
答对一个问题可以消灭一个泡泡，升级版可以让孩子们写下自己的名字，答对问题可以打别人的泡泡。
5.画小孩：在画板上画出简单的人物形象，每个人头上写上学生的名字，答对问题可以让孩子们为自己的小人物添加头发、眼睛等奖励。
6.小老鼠运苹果：将孩子们分为AB两组，每组画一个小老鼠，头上画一个苹果树。
表现好的孩子可以运输苹果到对面的房子里，哪组运得多就获胜。
7.堆乒乓球：在画板上画出两组柱状图形，表现好的孩子可以在里面加入乒乓球，看哪组垒得最高。
8.抽奖游戏：每得5分或10分可以抽奖一次，增加孩子们的动力和兴趣。
9.画水果的游戏：将孩子们分为两组，每组画一颗水果树。
表现好的孩子可以选择自己喜欢的水果，幼儿可以让老师画或者大孩子自己画。
10.砍草游戏：在画板上画一条小河和很多小草，表现好的孩子可以砍小草，每砍一棵加一分。
结合钟表的12个小时加分应用，让孩子们更好地理解时间和数字。
11.水果筐：将孩子们分为两组，表现好的孩子可以在水果筐里加入各种各样的水果。
12.惩罚机制：___吃小星星游戏，表现不好的孩子的星星就会被豆子吃掉一颗。
13.春天里画叶子：将孩子们分为AB两组，在两颗大树上表现好的孩子可以画叶子。
14.小蝌蚪找妈妈：将孩子们分为AB两组，每组画上对应的小蝌蚪和青蛙。
英语课堂游戏竞争机制
竞争机制：Ella：1.鲨鱼快跑（画一条箭头分AB两组，底下画两条鲨鱼，答对鲨鱼可以往上跑一格，哪组最先达到顶端加分）2.大富翁123456，扔筛子投到几就可以前进几步，要是经过小河就得掉下去，经过最后一个石头就可以拿奖杯或得到苹果）G12 G2苹果树或者奖杯3.彩虹桥（两边各画一个彩虹桥，在桥的下面画格子，可以称这些格子为果园菜园或者动物园，答对问题的可以在里面画自己喜欢的水果蔬菜或者小动物）5.画小孩（个人竞争机制）在黑板上画一个个简单的人，每人头上写上学生的名字，答对可以加头发眼睛等等做为奖励。
5Lucy：6.小老鼠运苹果幼一：画小俩小老鼠分别代表AB两组，在小老鼠头上画一个苹果树，表现好的小朋友可以运一个苹果到另一端的房子里。
哪组运得多就获胜给予相应的奖励。
67.堆乒乓球画两组柱状的图形，表现好的可以加一个乒乓球子在里面看哪个组垒得最高T1 7 T28.抽奖游戏，每得5分或10分可以抽奖一次89.画水果的游戏，分两组，画两颗水果树，表现好的小朋友可以选择自己喜欢的水果，幼儿可以让老师画或者大孩子自己画。
Judy:10.砍草游戏少预斧头的故事画一条小河在上面画很多小草表现好的可以砍小草，砍一棵加一分,结合钟表的12个小时加分应用It’s time for…1011.水果筐分两组表现好的可以在水果筐里加各种各样的水果12.惩罚机制豆豆吃小星星游戏表现不好的小朋友他的星星就会被豆子吃一颗。
12 13 14Bruce：13.春天里画叶子分AB两组画两颗大树，表现好的可以在树里画叶子。
14.小蝌蚪找妈妈：分AB两组，每组画上对应的小蝌蚪再画一个青蛙，哪组表现的好，那组小蝌蚪就可以游一格靠近青蛙一次，知道跳到青蛙蹲在的荷叶上获胜。
得到相应的奖励。
Una:15.崩分数在板书上画一个纵向数轴，标明分数，让孩子崩着得分数（尽量选择差不多身高的PK，以体现公平）16.摘星星分两组回答问题每得五分可以摘一颗星星，星星背后有奖励有惩罚有神秘有惊喜有惊吓（星星是制作好的便利贴可以放在九宫格里供选择）17.投飞镖或者投粘粘球画一个花形的里面份数大小不一的圆，找孩子的兴趣点填在里面，每得到五分可以用粘粘球投一次。
用扑克牌课堂竞争机制
用扑克牌课堂竞争机制
概括：
本套课堂嬉戏借用纸牌嬉戏的原理，给扑克牌中不同纸牌给予不同的功能，用于组和组之间的竞争机制。
目的：
1、提高课堂趣味性，提升课控。
2、提高同学之间粘性。
3、激励同学，提高到访量。
规章说明：
1、给扑克牌当中1到13号牌给予不同的功能。
功能设计可以依据学校同学状况自行设计，建议从简洁的规章开头。
2、把同学分为两组，每组组长抽牌，在课堂中依据回答问题的状况，利用对策出牌。
3、小组投资方案：
A、每组每个人用昂币进行投资，两组同学等量投资。
老师投资两组同学投资总量。
B、两组同学进行课堂得分累计PK。
哪组先得到预定分数，可以得到全部投资。
每次课堂小组积分累计，多次课堂后，比如A组先达到预定500分，A组同学可以获得200昂币总投资，然后小组内平均安排。
谢老师搜集的适合中小学生的游戏和竞争机制
教学笔记整理游戏和竞争机制板书，竞争机制（幼儿）1、Hello 可用两根手指，笑脸，小手人少可让孩子上来画他的小手2、Good morning ! 登山3、How old are you ? 画蛋糕，插蜡烛4、I’m thirsty. 画个大水杯，可加水，喝水或擦汗或给花浇水5、Fruit 画水果盘6、Unit 8 往盘子里加花生7、bathroom 看那里的小人先走进去8、Don’t cry . Try again. 最后变成一个大晴天9、Balloon 画气球10、颜色。
画彩虹，画不同颜色的气球。
11、See you .小鸡破壳(卵生动物都可以用，做好教具，哺乳动物从肚子里出来）12、生日还可以画树桩（树桩上有年轮，年轮可以代表岁数）13、U2 可以画云彩，云朵上写上他们的名字14、吃苹果/桔子15、画苹果/魔法树16、I’m so sleepy17、Shut the door please .18、毛毛虫19、画机械人20、逃跑21、加船可在船上或旗上写上名字单词22、（上一个）的基础上，救落水的宝宝到船上去23、上楼梯吃Cookies24、m__p__ __ 加字母完成单词摘星25、上楼。
Come upstairs and see …NCE1L1326、画花瓶写名字加分27、Are these your cases? NCE1 L1528、给头像点痣（可以是老师自己的，也可以是S的，名人的）29、用实物（如塑料瓶，乌鸦喝水）30、换板凳：输了的组换坐幼儿的凳子，再输就坐报纸31、话语：佩服佩服哪里哪里或放狠话32、棒棒糖逐渐画大33、尾巴上加食物34、加水被淹退水笑脸35、可以做好下边的人：鲨鱼36、苍蝇/ / 人往下掉或…往下掉37、哪组的先被点燃就爆炸38、时间或数字It’s …o’clock39、谁先下来就被吃了40、10片叶子，一朵花41、小蝌蚪或小青蛙找妈妈42、大灰狼掉进陷阱43、吃冰淇淋可画成娃娃头，大灰狼头…或加厚44、温度计45、个人竞争机制46、养小鱼加水47、准备好白纸color the …red/blue48、植物大战僵尸49、放卡片50、走棋扔骰子定走N步，如3即可得3分。
英语课堂竞争机制及板书
• • • • • • •
2/2/2019
三、板书的类型
• • • • • 1．提纲式板书 2．比较式板书 3．趣味式板书 4．图文式板书 5．表格式板书
2/2/2019
2/2/2019
输出类游戏：
• • • • • • • • “碰地雷” 快乐传真 滚皮球（句型） 藏卡片 Good memory What’s in my bag? 投骰子（单词） 击鼓传花（前后两人来练习对话）
2/2/2019
高年级课堂游戏扩展
• Clap in rhythm • 按音节拍单词，重音最高，速度可由慢到正常然后再快速进行。 • Guessing game • 由局部来猜整体，全员参加，可由老师快速点名。
2/2/2019
• 变色龙吃苍蝇
2/2/2019
拯救小猪。（获胜队得剪子）
2/2/2019
小猫玩毛线球。
2/2/2019
• 老牛除草。
2/2/2019
小猫吃蛋糕（获胜队得一块砖头）
•
2/2/2019
• 剪羊毛。
2/2/2019
钓鱼
2/2/2019
鲸鱼。（获胜队得水珠）
2/2/2019
如有雷同，纯属巧合！！
2/2/2019
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飞行棋（升华版）-蜗牛壳、地道战、守护者等形式进行走棋 抽奖箱 五子棋 加星星 鱼吹泡泡 小猫钓鱼 爬树摘苹果（摘的内容与课堂内容相关） 砸金蛋 画花 画汽球 单词接龙加分值 投骰子 摸瞎 石头剪刀布（各种变型）
有趣的课堂竞争机制
有趣的课堂竞争机制在学校里，课堂竞争机制是一种常见的教学方式。
它可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率，同时也可以培养学生的竞争意识和团队合作精神。
下面，我们将从不同的角度来探讨有趣的课堂竞争机制。
一、知识竞赛知识竞赛是一种常见的课堂竞争机制。
老师可以将课堂知识分成若干个部分，然后让学生分组进行竞赛。
在竞赛中，学生们可以通过回答问题、解决问题等方式来获取分数。
这种竞赛机制可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率，同时也可以培养学生的竞争意识和团队合作精神。
二、小组竞赛小组竞赛是一种团队合作的竞争机制。
老师可以将学生分成若干个小组，然后让小组之间进行竞赛。
在竞赛中，小组成员可以通过合作来完成任务，获取分数。
这种竞赛机制可以培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力和协作能力。
三、角色扮演竞赛角色扮演竞赛是一种有趣的竞赛机制。
老师可以将学生分成若干个小组，然后让小组之间进行角色扮演竞赛。
在竞赛中，学生们可以扮演不同的角色，通过表演、演讲等方式来获取分数。
这种竞赛机制可以激发学生的创造力和表达能力，提高学生的自信心和口语表达能力。
四、游戏竞赛游戏竞赛是一种有趣的竞赛机制。
老师可以将学生分成若干个小组，然后让小组之间进行游戏竞赛。
在竞赛中，学生们可以通过游戏来获取分数。
这种竞赛机制可以激发学生的兴趣，提高学生的注意力和反应能力。
总之，有趣的课堂竞争机制可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率，同时也可以培养学生的竞争意识和团队合作精神。
在教学中，老师可以根据不同的情况来选择不同的竞赛机制，以达到最好的教学效果。
课堂流程环节小游戏50个
课堂流程环节小游戏1.搭房子：两人对掌，小朋友在下边跑着说单词或是句子。
2.你拍一我拍一：两个小朋友为一组，拍的同时说出单词或是句子。
3.开火车（公交车）：老师是火车头（公交车司机），表现好的小朋友跟在老师的身后。
边玩边学。
4.站报纸：小朋友站在报纸上，说错的小朋友，脚下的报纸就会对折。
最终的站在报纸上的小朋友为获胜者。
5.我猜我猜我猜猜：一个小朋友做动作，另外一个说出单词，短语或句子。
6.猜数字：老师在单词条后写一个数字，让全员的小朋友来猜这个数字，猜对的起立按人数加分。
7.小猴子潜水：各组一名小朋友，看谁一口气说出的单词或短语多。
8.卡片转转：老师手握卡片，上下左右胸前摇晃，小朋友跟着老师做上下左右的动作，中间可以不说话说是拍手。
边玩边学。
9.中国的木头人，拍手说单词，老师说停，大家不许动。
看谁快或慢，加减分。
10.小猫咪爱臭美：一边说单词或词组，一边跟老师做相同的动作。
11.吃水果：一边说单词，一边扒皮（切水果）。
12.传话：每组老师各说一句话，依次传下去，最快的组为获胜者。
13.小和尚挑水：老师分别叫每组一个小朋友，左右两边的小朋友同时参与，一起说单词或词组。
速度一致为胜者。
14.临边小朋友说单词：老师叫一个小朋友，ta不动，而是ta左右两边的小朋友起立说单词。
15.红灯，绿灯，小白灯：老师背对小朋友说单词，说完时回头，大家不许动，最终走到终点为胜者。
16.狼抓羊：找一个学生到前面，从下面的的学生中找出一个只对口型不发音的学生（可以到下面听）。
17.狼来了：老师手拿单词卡，其中夹一张大灰狼的图片，学生站一排，老师展示卡片，读出来的小朋友往前走一步，看谁最快走到大灰狼的面前，赶紧往回跑到自己的座位，被抓到受惩罚。
18.复习单词环节：上一节课选好单词为下节课作好准备，如：交通，水果，动物和食物类。
每组各安排两人，计时在黑板上写出单词。
写得多得那个小组为胜者。
19.大喇叭：找三或四组学生到前面来，每组3或4人。
大学竞争游戏教案
一、教学目标1. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
2. 锻炼学生的身体素质，提高学生的运动技能。
3. 增强学生之间的友谊，营造积极向上的班级氛围。
二、教学对象大学本科生三、教学时间1课时四、教学地点操场或体育馆五、教学器材篮球、足球、接力棒、跳绳、标志物等六、教学过程1. 导入（1）教师简要介绍本次课程的内容和目的，让学生了解本次课程的主题。
（2）组织学生进行热身运动，提高学生的身体素质。
2. 游戏一：篮球接力赛（1）将学生分成两个队伍，每队10人。
（2）比赛采取接力方式，每队成员依次传球至终点，然后折返，再次传球，直至全部队员完成。
（3）规定时间内，完成接力次数多的队伍获胜。
3. 游戏二：足球射门大赛（1）将学生分成两个队伍，每队5人。
（2）设置一个球门，距离学生10米。
（3）每队轮流进行射门，规定时间内，射中球门的次数多者获胜。
4. 游戏三：跳绳比赛（1）将学生分成两个队伍，每队10人。
（2）进行单人跳绳比赛，规定时间内，完成跳绳次数多者获胜。
（3）每队轮流进行，最后统计两队的总次数。
5. 游戏四：接力跳绳（1）将学生分成两个队伍，每队10人。
（2）进行接力跳绳比赛，每队成员依次跳绳，直至全部队员完成。
（3）规定时间内，完成接力次数多的队伍获胜。
6. 总结与反思（1）教师引导学生分享在游戏中的感受和收获。
（2）总结本次课程的内容，强调团队协作和竞争意识的重要性。
（3）鼓励学生在日常生活中多参与体育活动，提高身体素质。
七、教学评价1. 学生在游戏中的参与程度和积极性。
2. 学生在团队协作中的表现和沟通能力。
3. 学生对体育活动的兴趣和态度。
八、教学延伸1. 定期组织类似的活动，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体。
2. 邀请专业教练进行指导，提高学生的运动技能。
3. 鼓励学生参加校内外体育比赛，培养竞技精神。
初中课程竞争游戏教案模板
课时：1课时年级：初中学科：综合实践活动教学目标：1. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
2. 通过游戏活动，提高学生的沟通能力、组织能力和解决问题的能力。
3. 激发学生的学习兴趣，营造积极向上的课堂氛围。
教学重点：1. 团队协作与竞争意识的培养。
2. 沟通能力和组织能力的提升。
教学难点：1. 如何让学生在游戏中学会合理分配任务和资源。
2. 如何引导学生正确看待竞争与合作的关系。
教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或操场。
2. 教学道具：比赛道具、计时器、积分卡等。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次课程的目的和意义。
2. 引导学生思考：什么是竞争？什么是合作？竞争与合作的关系是怎样的？二、游戏准备1. 将学生分成若干个小组，每组4-6人。
2. 每组选出一名队长，负责组织和协调本组成员。
3. 每组制定一个团队名称和口号。
三、游戏实施1. 游戏一：接力赛跑- 游戏目的：培养团队协作精神和速度。
- 游戏规则：每组队员依次进行接力赛跑，用时最短的小组获胜。
2. 游戏二：智力抢答- 游戏目的：提高学生的沟通能力和反应速度。
- 游戏规则：每组在规定时间内回答问题，回答正确的小组得分，最终积分最高的小组获胜。
3. 游戏三：盲人方阵- 游戏目的：培养学生的信任感和团队协作能力。
- 游戏规则：每组派一名队员蒙眼，其他队员用手势引导蒙眼队员穿越障碍物，用时最短的小组获胜。
四、游戏总结1. 各小组分享游戏过程中的感受和收获。
2. 教师点评各小组的表现，总结竞争与合作的关系。
3. 强调团队协作的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中积极面对竞争与合作。
五、课后作业1. 各小组撰写一份游戏心得体会。
2. 学生结合所学知识，思考如何在现实生活中运用团队协作和竞争意识。
教学反思：本次课程通过竞争游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼了团队协作精神和竞争意识。
在教学过程中，教师应关注以下几点：1. 注重游戏规则的公平性，确保每个学生都能参与其中。
初中课程竞争游戏教案
初中课程竞争游戏教案一、教学目标1. 让学生在游戏中体验竞争的乐趣，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
2. 通过对课程的了解，提高学生对各学科的认识和兴趣。
3. 培养学生积极参与课堂活动的积极性，提高学生的课堂纪律意识。
二、教学内容1. 游戏设计：将课程内容融入游戏中，让学生在游戏中了解各学科特点，提高对课程的兴趣。
2. 游戏环节：课程知识竞赛、课程拼图、课程接力等。
三、教学过程1. 课堂导入：教师简要介绍游戏规则和目的，引导学生积极参与。
2. 游戏环节：（1）课程知识竞赛：教师发放题目，学生抢答，答对加分，答错不扣分。
此环节可激发学生学习兴趣，提高课堂氛围。
（2）课程拼图：将各学科的图片切割成若干块，学生需要团队合作，将拼图还原。
此环节可培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
（3）课程接力：设置障碍赛道，学生需要依次完成各学科相关任务，如数学计算、英语单词拼写等。
此环节可锻炼学生的动手能力和思维能力。
3. 总结环节：教师对游戏结果进行点评，给予获胜团队表扬，并对参与同学进行鼓励。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极性，参与程度。
2. 学生团队协作能力：观察学生在团队合作中的表现，如沟通、协作等。
3. 学生对课程的认识和兴趣：通过游戏后学生的反馈，了解学生对各学科的认识和兴趣。
五、教学反思本教案通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中了解各学科特点，提高对课程的兴趣。
在实施过程中，教师应关注学生的参与度，确保每个学生都能积极参与到游戏中。
同时，教师还需关注学生的团队协作能力，引导他们如何在游戏中互相配合，共同完成任务。
此外，教师还需关注学生对课程的认识和兴趣，及时调整教学策略，以提高教学质量。
总之，本教案旨在通过竞争游戏的形式，激发学生的学习兴趣，提高团队协作能力，培养学生积极参与课堂活动的积极性。
在实施过程中，教师应关注学生的反馈，不断调整教学方法，以达到最佳教学效果。
关于小学一年级游戏教案培养合作与竞争意识
关于小学一年级游戏教案培养合作与竞争意识小学一年级游戏教案培养合作与竞争意识教案一：团队合作游戏 - 打气球游戏目标：通过共同合作，将气球尽可能快地全部打爆。
教学准备：气球、筷子。
教学过程：1. 将学生分成若干小组，每组2到3人，每组分配一把筷子和相应数量的气球。
2. 学生用筷子将气球递给队友，队友用筷子将气球放在地上，队员脚踩在气球上，让气球尽可能快的爆炸。
3. 教师在旁边观察和引导，鼓励学生积极合作，分享筷子和气球，帮助队友尽快将气球打爆。
4. 第一轮结束后，记录每组所用时间，再次比拼，看哪个小组的配合更好，用时更短。
5. 总结游戏过程，引导学生反思自己在合作中的表现，表扬优秀者，鼓励不足者。
教案二：竞争游戏 - 抢红包游戏目标：通过竞争，抢到最多的红包。
教学准备：一些装有红包的小袋子。
教学过程：1. 将学生分成若干小组，每组3到4人。
每组的红包数量和价值相同，每人携带一个口袋。
2. 开始游戏定时5分钟，学生们可以在教室内到处走动，抢尽可能多的红包。
3. 在时间结束后，每个小组将手中的红包都倒入一起，统计每组总共抢到了多少个红包。
4. 记录每组的成绩，将成绩进行对比如哪个小组获得了最多的红包。
5. 总结游戏过程，引导学生反思自己在竞争中的表现，表扬优秀者，鼓励努力不足者。
教案三：合作竞争游戏 - 攀登比赛游戏目标：通过合作和竞争，看哪个小组的速度最快，规则是满足全员爬出。
教学准备：一些带有岩石纹理的墙纸、垫子等。
教学过程：1. 将学生分成若干小组，每组3到5人。
使用墙壁纸铺满一面墙，组织学生们前往攀爬。
2. 在每个小组中，学生需要协调好分工，搭桥梁，协助同伴一起攀爬。
3. 在其中设置多道难度等级，随着难度加大，需要各组进一步提高合作能力与竞争速度。
4. 最终通过时间记录，以出口现场的时间为最终成绩，看哪个小组能够迅速爬出来。
5. 向学生总结整个游戏的过程，引导学生回顾自己在合作竞争过程中的表现，并且鼓励学生改进不足之处。
竞争机制游戏库
竞争机制1、放烟花：在黑板上画出两个烟花图案，哪组得分就为哪组的烟花涂上颜色。
2、飞机大战：在黑板上画出飞机，坦克等，哪组得分就为哪组加上一枚炮弹。
3、蜜蜂归巢：在黑板上画两只蜜蜂和一个大的正六边形蜂巢，里面的六边形尽可能多，然后哪组得分就可以选择一个巢。
4、放窜天猴：在黑板上画出两个窜天猴，用折线画出引线，每得一分就可以擦掉一节引线。
5、三叶虫爱合体：哪组得分就先画上一只三叶虫，得到三只就可以进化为海星，三只海星可以进化为鱼类，依次类推，最后比较哪组的进化更高级。
6、加分获取免单条（可以采用加分，每人一组，十分换取免单2题。
课后总结）提高孩子的做题欲望，努力争取做到最好。
7、蜗牛跑的快（画两个小蜗牛，看哪组跑的快，每跑五步可以选择提高速度或是设下陷阱。
最终先到达终点的获胜，可以让对组的同学帮做一件事情。
）8、小兔子吃胡萝卜（分成两组，每获得一分就可以增加一个胡萝卜，最后看哪住的分数多，分数多的获胜）9、水滴石穿（每组都会有一个大石头，而每获得一分都会获得一滴水，最后看哪组获得的水滴多，就可以水滴石穿）10、分数作画（每人一组，自己的分数累计，课间可以用自己的分数来作画，看谁画的形象生动，就可以获得校币一枚）11、当一对一讲课情况下，用两个反派人物如喜羊羊灰太狼可以把这一个小朋友分别两组，一组是他答题对的，另一组是他打错题的。
课结束之后，老师可以看学生自定比例，对：错=2:1（4:1）教师自己定。
12、小动物回家：课前画好房子，一共每组五层，一层里可以住3个小动物。
最高层的小动物加5分，第4层4分，依次类推，最底层的分最少1分。
每组回答题的准确率来定小动物住哪层。
课后算总分最高分的组获胜。
（准备好小动物教师自己定，可以都一样也可以一样一个）13、旋转的大风车课前老师做好一个教具---风车，上课的时候分别两组，以风车为例，答对一题在相应的组上画一笔风车的线，看哪一组先画完，或者下课前哪一组看的最多。
竞争游戏教学设计方案
一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够了解竞争游戏的基本规则和策略，学会在游戏中运用合作与竞争的技巧。
2. 过程与方法目标：通过参与竞争游戏，培养学生观察、分析、判断和决策的能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生公平竞争的意识，增强团队协作精神，树立正确的胜负观。
二、教学对象小学四年级学生三、教学环境教室、操场或其他宽敞的场地四、教学准备1. 竞争游戏教材或相关教学资源。
2. 游戏器材，如跳绳、接力棒、足球等。
3. 教学PPT或黑板。
五、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 通过提问或小组讨论，引导学生思考什么是竞争游戏，以及竞争游戏在生活中的应用。
2. 展示一些经典的竞争游戏案例，激发学生的学习兴趣。
（二）游戏规则讲解（10分钟）1. 介绍所选竞争游戏的名称、规则和目标。
2. 通过示范或视频展示，让学生直观了解游戏玩法。
3. 强调游戏中的公平竞争原则和团队协作的重要性。
（三）分组练习（20分钟）1. 将学生分成若干小组，每组人数相同。
2. 进行分组练习，让学生熟悉游戏规则和操作技巧。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作和策略。
（四）比赛实践（30分钟）1. 每组进行比赛，每组代表队依次进行比赛。
2. 观察学生的比赛情况，记录比赛结果。
3. 在比赛过程中，引导学生关注团队合作和竞争策略。
（五）比赛总结（10分钟）1. 邀请学生代表分享比赛心得和感受。
2. 教师点评比赛过程，总结学生在游戏中的表现。
3. 强调团队合作和公平竞争的重要性。
六、教学反思1. 课后收集学生的反馈意见，了解学生对竞争游戏教学设计的满意度。
2. 分析学生在游戏中的表现，评估教学目标的达成情况。
3. 根据实际情况调整教学方案，提高教学效果。
七、教学评价1. 学生自评：通过填写问卷调查，了解学生对竞争游戏的兴趣和掌握程度。
2. 小组互评：每组选出代表进行分享，其他小组进行评价，提高学生的评价能力。
3. 教师评价：根据学生在游戏中的表现，对学生的合作精神、竞争意识和技能掌握情况进行评价。
幼儿园规则竞争类游戏教案
幼儿园规则竞争类游戏教案
教学目标
1.学生能够了解组织游戏和规则的重要性。
2.学生能够理解比赛竞争的概念和过程。
3.学生能够在游戏中遵守规则并与同伴合作。
教学准备
1.游戏道具和空间。
2.游戏规则。
3.班级分组。
教学步骤
第一步：介绍游戏及规则
1.教师介绍游戏背景和规则，并让学生熟悉游戏场地和道具。
2.教师向学生阐述游戏规则的必要性和重要性，以及规则对于组织和竞
争的作用。
第二步：分组竞争游戏
1.将班级分成两组，每组人数相等。
2.安排游戏的时间和轮次，确保每个学生都有机会参与。
3.让学生遵守游戏规则，竞争并享受游戏。
第三步：总结游戏经验
1.游戏结束后，教师和学生一起总结游戏经验，探讨游戏中所发生的问
题和改进措施。
2.让学生反思自己在游戏中的表现和学习到的知识。
教学效果
通过这一课的教学，学生将能够了解组织游戏和规则的重要性，理解比赛竞争的概念和过程，并能够在游戏中遵守规则并与同伴合作。
学生能够通过游戏获得快乐，同时也能够培养竞争意识和团队精神。
注意事项
1.游戏规则要简单明了，不要涉及过多复杂的操作和规定。
2.确保所有学生都有参与游戏的机会，尽可能避免出现任何排斥现象。
3.每个学生的安全都要得到保障，确保没有任何伤害事件发生。
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课堂竞争机制主题游戏
1.下雨点：两组分别画云彩，表现好的画小雨点。
2.贴水果：两组分别画水果篮，表现好的贴小水果。
3.吃冰淇淋：两组分别画冰淇淋，变相好的擦掉一块冰淇淋。
4.猴子捞月：两组上方贴小猴子，下方画月亮，表现好的向下走一步。
5.青蛙过河：两组各一个小青蛙，表现好的向前跳一步。
6.小鱼游泳：每组一条小河，表现好的，小鱼向前游。
7.足球比赛：两组分别画球门，表现好的向前射一步，最终射进球门。
8.扔粘球：在黑板上画不同分值，小朋友到前面来投掷。
9.投掷飞镖：扔飞镖。
10.抓蝴蝶（苍蝇）：两组各画苍蝇拍，表现好的贴苍蝇或蝴蝶。
11.加分用画菠萝，葡萄，鱼泡泡。
12.母鸡下蛋。
13.石头剪刀布，输的人被打（采用学校现在较流行的方式）。
14.猴儿爬树，爬杆，捞月。
15.青蛙向上跳，跳叶子。
16.竹子上贴叶子。
17.小鸟向上飞：愤怒的小鸟。
18.海绵宝宝与派大星捉水母。
19.大树贴苹果。
20.刺猬粘苹果。
21.螃蟹吐沫沫（五颜六色的沫沫）。
22.风筝向上飞。
23.看手气：草莓贴分值，可以是正分，也可以是负分）
24.雪花空中飘。
（大小雪花不等）
25.小花向上爬。
26.动物园。
（贴小动物）
27.猫吃鱼。
（两只小猫：若干只小鱼）
28.皮卡丘放电。
（贴得同时喊出：皮卡皮卡）
29.月亮贴星星。
（各组准备一个月亮，在附近贴星星）
30.龟兔赛跑：（石头剪子布，赢的一方选出乌龟或是兔子）。