小学各学科考试范围与题型

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2022年教师招聘小学数学学科考试大纲

2022年教师招聘小学数学学科考试大纲(一)学科专业知识1.数的认识⑴整数、分数、小数和百分数的意义，数的改写和求近似数；数位和数级的顺序、名称及计数单位间的关系；比较分数、小数和百分数的大小。

⑵小数的性质、分数的基本性质，约分和通分；分数、小数和百分数之间的关系。

⑶有理数的意义、大小。

⑷平方根、算术平方根、立方根、无理数和实数的概念。

2.数的运算与性质⑴四则运算的意义、运算法则和运算定律；口算、笔算、估算的基本方法和相应算理。

⑵积的变化规律、商不变的性质和小数的性质。

⑶比和比例的各部分名称及相互关系；比、比例的意义和基本性质；正比例和反比例的意义，解决比例的有关问题。

⑷常见的数量关系。

⑸实数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算。

⑹整除、约数、倍数的定义，用定义证明整除问题。

⑺带余除法的意义、带余除法表达式。

⑻奇数、偶数的定义和性质，奇偶分析法。

⑼被2，3，5整除的数的特征。

⑽因数（约数）、倍数、质数（素数）、合数、质因数、最大公因数（最大公约数）和最小公倍数以及互质数的概念；分解质因数；最大公因数、最小公倍数及其应用。

3.常见的量⑴常用的时间单位、长度单位、质量单位和面积单位以及体积与容积单位。

⑵用单位间的进率进行单位换算。

4.代数式与方程⑴用字母表示数的意义，列代数式，求代数式的值。

⑵整数指数幂的意义和基本性质；整式，整式的加法、减法和乘法运算。

⑶分式的概念、基本性质和运算。

⑷二次根式，二次根式的性质及其加、减、乘、除运算法则。

⑸等式的性质；方程、方程的解。

⑹一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程(组)、分式方程的概念、解法及其应用，检验方程的解是否合理。

5.不等式⑴不等式的概念与基本性质，简单不等式的解法。

⑵一元一次不等式（组）及其简单应用。

⑶用比较法、综合法、分析法等证明简单的不等式。

ab⑷基本不等式：26.集合⑴集合，元素与集合间的关系，集合的表示方法。

⑵集合之间的包含和相等关系；全集与空集的含义。

小学数学考试内容

小学数学考试内容一、加减法小学数学考试中，加减法是最基本的数学运算之一。

在加法运算中，学生需要掌握两位数或三位数的加法，包括进位运算。

例如：34 + 27 = 61和128 + 256= 384等。

对于减法，学生需要学会借位运算。

例如：73 - 48 = 25和512 - 358 = 154等。

二、乘法和除法乘法和除法也是小学数学考试中的重要内容。

对于乘法，学生需要掌握两位数或三位数的乘法，包括进位运算。

例如：23 × 5 = 115和72 × 4 = 288等。

对于除法，学生需要学会整除和带余数的除法。

例如：63 ÷ 7 = 9和123 ÷ 5 = 24等。

三、分数在小学数学考试中，分数也是常见的考察内容。

学生需要学会读写分数，并进行分数的加减运算。

例如：1/4 + 2/4 = 3/4和5/6 - 1/6 = 4/6等。

四、比较大小学生需要掌握数的比较大小。

可以是整数比较，也可以是分数比较。

例如：8 > 5和3/4 < 1/2等。

五、几何图形几何图形也是小学数学考试的重要内容。

学生需要学会识别和绘制各种几何图形，例如正方形、长方形、圆形和三角形等。

同时，学生需要掌握各种图形的性质，例如正方形的边长相等，长方形的对角线相等等。

六、面积和周长面积和周长是小学数学中常见的考察内容。

学生需要学会计算各种图形的面积和周长。

例如，计算正方形的面积和周长，长方形的面积和周长等。

七、时、分、秒在小学数学考试中，学生需要学会读写时间，并进行时、分、秒的运算。

例如：2小时30分钟 + 1小时15分钟 = 3小时45分钟和1小时30分钟 - 45分钟 = 45分钟等。

八、逻辑推理逻辑推理是小学数学考试中的一种增加思维能力的考察方式。

学生需要通过给定的条件，推理出符合条件的结果。

例如：如果A > B，B > C，那么A > C等。

九、应用题小学数学考试经常会出现一些与日常生活相关的应用题。

小学五年级语文考试题型与答题方法

小学五年级语文考试题型与答题方法生字类考题1、读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。

特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。

我们课文中有很多多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。

有些汉字读音完全相同，我们称它们为同音字。

同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，要注意区分。

【常见题型】（1）多音字组词。

（2）选择多音字的准确读音。

（3）给一个音节写出3个（或若干个）以上的汉字。

2、认清字形：汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写准确。

形近字是指形体相似、差别不大的字。

有的是偏旁部首易混淆，如“日”和“目”；有的是个别部件易混淆，如“辩”和“辨”；有的是结构单位相同，位置不同，如“陪”和“部”；有的是笔形易混，如“见”和“贝”；有的是笔画多少、长短易混，如“末”和“未”。

区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。

【常见题型】（1）写出汉字的笔画（或笔顺）。

（2）按汉字的结构要求写字。

（3）加（或换）偏旁组字再组词（4）选字填空。

（5）区别形近字组词。

（6）找出错别字并改正。

（7）把下面繁体字的简化字写出来。

3、理解字义，会查字典：不同的汉字表达的意思不同，很多字是一字多义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。

我们要能够联系上下文来理解字义。

我们还要能使用“音序查字法”、“部首查字法”和“数笔画查字法”来熟练地查字典，协助我们更好地理解字义，准确用词，提升我们的识字水平。

【常见题型】（1）查字典，按要求填空。

（2）读一读，给句子中的加点字选择准确的字义。

（3）根据一个字的不同意思组词。

词语类考题词语是语言的建筑材料。

准确地理解和使用词语，是我们阅读和写作的基础。

（一）我们要准确地认读和书写学过的词语，懂得意思，注意积累词语并能在口头和书面表达中准确使用。

小学教育学考纲

《小学教育学》考试大纲一、《小学教育学》课程的性质小学教育学是一门研究小学教育现象，揭示小学教育规律的科学。

小学教育学属于教育学科的范畴，相对于教育学一级学科而言，它是一门二级学科。

小学教育学是小学教育专业的基础理论课程之一，是该专业的主干必修课程。

二、《小学教育学》课程的目的要求（总评价目标）小学教育学的教学目的要求在于以马克思主义教育思想和社会主义教育理论武装师范生，传授给学生有关教育的基础理论知识，使其掌握系统的教育科学基本原理，懂得教育规律；培养学生运用教育理论知识于教育工作实践的基本技能，初步学会从事小学教育教学工作的技能技巧；结合知识教学，对师范生进行专业思想教育，增强对教育工作的认识，培养他们热爱教育事业、热爱学生的思想以及研究教育的兴趣和能力。

本课程的总评价目标是：1、识记小学教育学的基础知识和基本理论，其中包括基本概念、原理及规律。

2、理解并掌握小学教育教学工作的基本内容和方法。

3、具有运用所学理论分析并解决小学教育教学实践问题的能力和创新能力。

三、考试范围（评价内容）考试范围以《小学教育学》教学大纲为依据，试题覆盖《大纲》和教材（黄济等主编《小学教育学》，人民教育出版社）的各章。

各章节的具体评价内容如下：第一章绪论1、教育学和小学教育学的研究对象。

2、教育学发展的几个主要阶段及各阶段的代表人物和代表作。

第二章教育与小学教育1、教育、小学教育的概念2、小学教育的历史发展及地位与作用3、小学教育的基本特征第三章学校1、学校的产生及学校制度化的形成。

2、我国近现代学制的演变及现行学制。

3、学校的公益性特点。

4、学校文化的概念、类型及作用。

5、学校、家庭、社会在儿童发展中的作用及其三者的相互配合。

第四章学生1、小学生的法律地位和权利。

2、影响儿童身心发展因素的若干理论。

3、小学生身心发展的特点。

第五章教师1、教师的地位和劳动特点。

2、教师的职业素质。

3、教师的角色定位与教师专业化建设。

六年级期末检测时间及各科检测范围和要求

六年级期末检测时间及各科检测范围和要求各教育指导中心、小学、民办学校：本学期六年级期末学业水平测试（语文、数学、英语、科学）样卷为六县区命制，供各校选择使用，现将有关事项通知如下：一、检测时间：6月25日（周五）：上午：语文8:30—10:00；科学：10:30—11:20下午：数学13:30—15:00；英语：15:30—16:30二、各科检测范围和要求：小学语文以《义务教育语文课程标准》和现行语文教材为依据，参考《杭州市小学语文测试的建议（讨论稿）》，在注重考查学生语文知识、语文能力的基础上，关注学生的语文学习方法与课外阅读。

不随意拔高要求，不随意扩大范围；不增加学生复习阶段过重的课业负担。

本次检测，分“积累运用”（35分）、“阅读理解”（35分）和“习作表达”（30分）三大板块，总分为100分。

基本题型有书写题、选择题、判断题、填空题、简答题、习作题等。

难度系数为0.80〜0.85。

考试时长：90分钟。

检测范围和要求如下：一、积累运用（35分）主要考查学生汉字书写、读准字音、认清字形、理解字/词义、独立识字和字词句段运用能力，以及课文经典段落背诵，古诗词积累、理解和简单运用。

主要范围和内容如下：1.部编本六年级上册、下册教材：精读课文，写字表、词语表。

字词句段等语文基础知识除了识记、理解外，还关注学生在具体语境中的运用;积累经典的名言佳句，课文背诵以精读课文为主（主要考查课后要求背诵的经典语段）。

2 .部编本六年级上册、下册教材：语文园地中的词句段运用、日积月累。

3 .部编本六年级上册、下册教材中的古诗词。

（为减轻学生负担，本次检测不考其他年级教材和《课标》要求的其他古诗词。

）特别提示（以下内容，只练不考）:（1）不考现代文词语加点字理解；加点字字义理解，仅限文言文、常用成语或古诗词中的重点难点字。

（2）不考教材课文的主要内容、中心思想、人物特点、语文要素和写作方法等知识的机械记忆。

（3）不考朗读停顿、加标点、改病句、缩句扩句、排列句子顺序等题目。

小学教师考试题库全部

小学教师考试题库全部
导言：
本文档旨在提供一份小学教师考试题库的详细内容，帮助准备小学教师考试的人员进行复和准备。

题库内容：
1. 语文
- 识字与阅读理解
- 作文与写作技巧
- 语法与修辞
- 古诗文鉴赏
- 文学常识与名著阅读
2. 数学
- 数的认识与应用
- 计算与判断
- 空间与几何
- 数据与统计
3. 英语
- 单词与词组
- 句型与语法
- 阅读与理解
- 听力与口语
4. 自然科学
- 科学常识与科学方法- 生物学
- 物理学
- 化学
5. 社会科学
- 历史知识与思维
- 地理与地球科学
- 经济与社会学
- 政治与法律
6. 美术与音乐
- 绘画与造型
- 色彩与构图
- 音乐理论与欣赏
7. 体育与健康
- 运动技能与规则
- 器械与器材
- 健康知识与保健方法
8. 心理与教育学
- 心理学基础
- 教育学理论与方法
总结：
小学教师考试题库涵盖了语文、数学、英语、自然科学、社会科学、美术与音乐、体育与健康以及心理与教育学等多个学科的内容。

复习和准备考试时，考生应重点关注每个学科的重点知识点和题型，合理安排时间，多做模拟题和真题，提升解题能力和学科素养。

祝愿所有考生能够取得优异的成绩！。

2022年教师招聘考试考纲小学英语

1
与节奏。

词汇：理解和运用《义务教育英语课程标准（2011年版）》附录中所列1500～1600个单词。

语法：理解和运用《义务教育英语课程标准（2011年版）》中要求的词法知识和句法知识，包括：
●构词法（包括常用的前缀、后缀，常用词的转化、合成）；
●词类（包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词和动词）；
●句子成分（包括主语、谓语、表语、宾语、定语、状语和宾语补足语）；
●句子种类（包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句）；●句子类型（包括简单句、并列句和主从复合句，其中主从复合句包括宾语从句、状语从句、定语从句）；
●时态和语态（包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在完成时；以及用于
招聘工作，把好教师“入口关”。

考试采取笔试和面试相。

小学期中考试方案

五、考试内容
1.语文：包括基础知识、阅读理解、作文等；
2.数学：包括基础知识、基本技能、解决问题等；
3.英语：包括听力、词汇、语法、阅读理解、作文等；
4.品德与社会：考查学生品德修养、社会常识、法律法规等方面的知识；
5.科学：考查学生对科学知识的掌握和科学探究能力；
6.体育：考查学生身体素质、运动技能、体育常识等；
3.英语：包括听力、词汇、语法、阅读理解、作文等；
4.品德与社会：考查学生品德修养、社会常识、法律法规等方面的知识；
5.科学：考查学生对科学知识的掌握和科学探究能力；
6.体育：考查学生身体素质、运动技能、体育常识等；
7.美术：考查学生美术素养、绘画技能、审美能力等；
8.音乐：考查学生音乐素养、歌唱技能、音乐鉴赏能力等。
九、考试保障措施
1.加强考试安全，确保试卷保密；
2.提高教师业务水平，加强教师队伍建设；
3.完善考试设备设施，为考试提供良好的环境；
4.关注学生心理健康，减轻学生考试压力。
本方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。希望全体师生共同努力，确保期中考试的顺利进行，为提高教育教学质量贡献力量。
3.监考教师进行考风考纪教育，确保考试公平公正；
4.监考教师严格执行试卷，分析考试成绩，反馈教学效果；
6.学校对考试结果进行总结，对优秀学生给予表彰，对成绩不理想的学生给予关心和指导。
七、考试后续工作
1.教师根据考试结果，调整教学计划，改进教学方法；
三、考试原则
1.公平、公正、公开；
2.科学、规范、合理；
3.以学生为本，关注学生心理健康；
4.结合学科特点，注重考查学生实际运用能力。
四、考试科目及时间安排

小学教育综合知识考试大纲

2014年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试小学教育综合知识考试大纲考试范围与内容教育综合知识主要考查教育学、心理学、教育法规、新课程理论和教师道德修养等5个模块的相关知识和应用能力。

（一）教育学1.教育（1）教育的概念（2）教育的本质2.教育与社会发展（1）教育的社会制约性（社会生产力、政治经济制度、文化、科学技术、人口等对教育的影响）社会生产力、政治经济制度、文化、科学技术和人口（P36拓展知识）对教育发展的影响和制约（2）教育的社会功能（文化对经济、政治、文化、科技和人口的反作用）教育的经济、政治、文化、科技和人口功能（3）当代社会发展对教育的需求与挑战（P13）现代化、全球化、知识经济、信息社会、多元文化与教育变革3.教育与人的发展（1）人的身心发展特点及其主要影响因素（2）学校教育在人的身心发展中的作用4.教育目的（其中教育制度、素质教育也需要看）（1）教育目的及其功能、教育目的的价值取向（2）全面发展教育的构成（3）当代中国的教育目的和教育方针5.课程（1）课程、课程类型及其特征（2）布卢姆(教育心理学第五章P442)、加涅的目标分类理论（教育心理学P356）（3）课程开发（重点看校本课程P116）及其影响因素（P104社会、知识、儿童，简答题需扩展）6.教学（1）教学的意义与任务（2）教学过程的本质和基本规律（3）教学工作的基本环节及实施要求（4）小学教学组织形式（中小学一样P148）与课堂管理（中小学一样，教育心理学部分P449-P465）（5）小学常用的教学方法（中小学一样P143）（6）教学评价的作用（即功能P156）、类型、原则（P158页知识拓展）和方法（补充内容：观察法、测验法、调查法、自我评价法）（7）教学模式的概念、国内外主要教学模式7.德育（1）德育及其意义（2）品德发展的基本理论（教育心理学P428-430）（3）小学德育目标和内容（4）小学德育的基本原则、方法和途径（中小学一样）8.班主任工作（1）小学班主任工作的意义和作用（中小学一样，按照书上复习即可）（2）小学班集体建设和班级管理（中小学一样，按书上复习）（3）小学班主任工作的原则（补充：学生主体原则、因材施教原则、集体教育原则、民主公平原则、严慈相济原则、以身作则原则）、方法（补充：说理教育、榜样示范法、契约法、奖励法、惩罚法）与艺术（4）小学班级队活动的策划与组织、管理（中小学一样P197页）（5）学校与课外教育活动、家庭联系及协调9.学生（1）小学生的年龄特征（年龄特征包含身体和心理，重点掌握心理方面P341）（2）小学生认知发展、学习方式的特点与教育（认知发展主要指观察力、思维力、想象力、记忆等方面P235页心理学第二章认知发展与教育，重点看下小学生的认知各方面处于何种水平。

四年级考试内容

四年级考试内容
四年级的考试内容通常包括以下几个学科：
1. 语文：涵盖识字、阅读理解、作文等内容，要求学生掌握基本的汉字、词语和句子的使用方法，能够独立理解文章内容并进行简单的写作。

2. 数学：主要包括数的认识、加减法运算、乘除法运算、面积、周长等基础知识，要求学生掌握基本的计算方法和解题技巧。

3. 英语：以听力、口语、阅读、写作为主要考察内容，要求学生能够听懂简单的英语对话、会用简单的英语进行日常交流，并能够读懂简单的英语文章。

4. 科学：包括自然和生活常识方面的内容，如动植物的生长、天气变化、水循环等，要求学生了解基本的科学现象和原理，并能够进行简单的观察和实验。

5. 社会：主要包括地理和历史方面的知识，要求学生了解自己所在的地方、国家的位置和特点，以及一些重要的历史事件
和人物。

以上只是一般情况下的四年级考试内容，具体的考试内容可能会根据学校、地区和教材的不同而有所差异。

建议你根据自己所在的学校或班级的教学大纲来进行针对性的复习。

2022年小学语文考试大纲

安徽省2022年中小学教师公开招聘省命题考试小学语文学科笔试大纲一、考试目标与要求1.考查考生义务教育阶段小学语文教学专业知识与能力，要求掌握高等教育对应于小学语文学科的专业知识，以及《义务教育语文课程标准（2011年版）》中规定的小学语文课程内容，具备相应的语文能力。

2.考查考生小学语文课程与教学论基本知识及其应用，要求掌握小学语文课程与小学语文教学基础知识并能较好地应用。

二、考试范围与内容（一）学科专业知识1.现代汉语知识(1) 汉语拼音的使用(2) 3500个常用汉字的识写(3) 标点符号的使用(4) 语法与修辞知识理解与运用(词的分类，短语的结构，单句的成分，复句的类型，常见修辞格等)2.古代汉语知识(1)常用实词虚词(2)常见固定句式(3)基本词法(古今异义，一词多义，古今通假与词性活用等)(4)基本句法(省略句、倒装句、判断句与被动句等)(5)古诗词经典语段(统编小学语文教科书中相关篇目内容、《义务教育语文课程标准(2011年版)》附录1中“优秀诗文背诵推荐篇目”及名家名篇等)3.文学作品阅读(1) 古今中外著名文学作品的阅读与理解(包括内容、人物、体裁、写作手法、艺术特色、社会影响及文学史地位等)(2)著名儿童文学作品的分析与鉴赏（主要包括作品的开篇和结尾艺术，角色和情节的安排，背景的设置，情感基调和色彩之间的关系，儿童品味的赏析，作品的美学赏析或语言学赏析等）4.写作(1) 文字表达训练(遣词造句，谋篇布局，语段短文等写作基础能力)(2) 段落写作训练(逻辑思维，文字组织，中心意思等写作基本能力)(3) 不同文体写作训练(叙述、描写、抒情、议论与说明等常见表达方式)(4) 写作综合训练(写作思维，文体特征，语法规则，表现技巧等综合能力)（二）学科课程与教学论及其应用1.小学语文课程基础知识(1)《义务教育语文课程标准(2011年版)》中提出的语文课程性质和基本理念(2)《义务教育语文课程标准(2011年版)》中提出的语文课程目标与内容(总体目标与内容，小学各学段目标与内容)(3)《义务教育语文课程标准(2011年版)》中提出的语文课程实施建议(教学建议，评价建议，课程资源与开发利用建议)(4)《义务教育语文课程标准(2011年版)》附录相关内容2.小学语文教学基础知识(1)小学语文教学相关理论(2)小学语文常用教学方法(在学生进行听说读写思语言实践活动时，通过引导，点拨，讲读，演示，创设情境，任务设计等手段对学生在识字与写字、阅读、口语交际、写话、习作、综合性学习等方面的学习进行有效指导的方法)(3)小学语文教学评价的功能、特点与种类3.小学语文课程与教学论的应用(1)小学语文课堂教学设计(包括教材简析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计等部分，其中教学过程中应有导入、教学组织与指导、评价、作业等环节)(2)小学语文教学案例分析与评价①识字与写字教学案例分析与评价②阅读教学案例分析与评价③写话与习作教学案例分析与评价④口语交际教学案例分析与评价⑤综合性学习教学案例分析与评价三、考试形式与试卷结构1．考试形式：闭卷、笔试。

小学美术期末考试方案

小学美术期末考试方案一、指导思想美术是艺术类学科之一，是学生继续发展审美能力，提高审美素质的基础课程。

要有效地推动美术期末考试改革，落实美术课程标准，必须坚持理论与实践相结合的原则，通过期末考试，检查学生在本学期所学的美术知识和技能，从而调动学生的学习积极性，激发学生学习美术的兴趣，体现以“学生发展为本”的精神，使期末考试更好地为学生的发展服务。

二、考试内容根据美术学科的特点，结合我市小学美术的教学实际，本着“重在基础、指导教学”的原则，把期末考试内容定为课本中的造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个学习领域的综合考察。

考试形式为创作一幅作品，画种、题材、尺寸不限。

三、考试方法及评分标准1、考试方法：采用现场创作的形式，学生在指定时间内现场完成作品。

考试用具自备（绘画材料、颜料、画笔、纸张等）。

2、评分标准：从构图、造型表现、色彩运用、创作题材等方面进行评分。

满分100分。

四、考试组织及实施1、成立期末考试领导小组，负责考试的策划、组织、实施与监督。

2、监考教师由领导小组统一安排，负责考试的监考、评分及秩序维护等工作。

3、学生参加考试前需认真阅读考试须知，熟悉考试要求和考场规则。

考试结束后，监考教师应当场验收作品并填写《小学美术期末考试成绩登记表》。

4、领导小组对考试成绩进行统计与分析，为今后的教学提供参考。

五、对教师的要求1、教师要认真学习美术课程标准和考试方案，领会精神实质，把握考试要求。

2、教师要认真研究教材教法，根据学生的实际情况制定教学计划。

3、教师要加强课堂教学指导，注重学生的技能训练和审美能力的培养。

4、教师要严格遵守考试纪律，不得泄露考试内容或作弊行为。

小学期末考试方案一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，客观评价学生的综合表现，树立为学生服务的教育理念，为国家和社会培养合格的建设者和接班人。

二、组织领导为加强对小学期末考试的组织领导，成立以校长为组长的考试领导小组，负责考试的组织实施工作。

小学道德与法治学科指南

曲周县六年级质量检测小学道德与法治学科指南一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育,建立和健全道德与法治学科教育教学质量监控体系，引导教师尊重儿童地位和经验，重视儿童的社会性发展；及时发现本学科教学过程中的经验与问题，全面提升学生道德与法治学科核心素养。

二、考试范围曲周县六年级质量检测小学道德与法治学科的考试范围是：（1）依据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中规定的教学内容。

（2）以五六年级上下册品德与社会课本上的相关知识为主。

（3）考查学生对国内外重大时事及社会热点的关注度，对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的理解。

三、形式结构闭卷考试，试卷分值20分。

题型包括：填空题、判断题、选择题、问答题等。

四、重点内容五年级上册品德与社会第一单元寻根问祖1.了解人类文明的发源地是四大文明古国—古埃及、古巴比伦、古印度和中国。

2.知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝,了解有关他们的传说、故事与历史。

3.知道并学会使用公元纪年法。

4.知道中国古代伟大的四大发明及其演变和发明的过程。

5.了解四大发明对世界各方面发展做出的贡献和影响。

6.了解孔子和孙武，了解他们格言的意义以及他们的著作。

7.了解孔子和孙武对后世及世界的影响。

8.知道书中提到的几位我国古代科学家的主要成就和生平。

第二单元可爱的祖国1.知道我国的地理位置、领土面积、行政区域、首都、人口、资源、地势和地形等情况。

2.学会利用地图找到有用信息进行学习。

3.了解黄河和长江的源流概况,及其流域和各地区的社会发展概况。

4.了解社会主义建设的伟大成就。

5.学习优秀中华儿女的感人事迹和优秀品质;感受黄河、长江的精神。

第三单元我们同有一个家1、知道我国拥有56个民族,各民族都拥有各自不同的民族文化。

2、了解西藏、新疆等少数民族的生产生活和风俗文化等方面的情况。

3、知道“落后就要挨打”的道理,知道香港和澳门回归祖国的事实以及“一国两制”的政策4、知道台湾是我国领土不可分割的一部分,祖国领土神圣不可侵犯。

小学1-6年级美术考试题型及范围

2016——2017学年下学期上教版小学一年级下册美术学生测试题型及出题范围一、题型（一）选择题：以本册基础知识为主。

（二）连线题：以名家绘画为主。

（三）选择绘画：以临摹或者自己喜欢的画为主。

二、考试范围（一）本册出现的美术知识：彩虹的颜色；花朵的颜色；画小鸡采用的主要形状；交通信号灯的三种颜色；蝴蝶的颜色；电视机、洗衣机、窗户大部分都是方形。

（二）本册中6、12、7、12、课中出现的画家及绘画作品图片（三）选择绘画：（任选一项完成作品）1、临摹范画出示7课中相关的动物和飞虫的简笔画,简单直白容易临摹的。

2、画一幅自己喜欢的画。

术学生测试题型及出题范围一、题型1、选择题：以本册基础知识为主。

2、连线题：以名家绘画为主。

3、选择绘画：以临摹和自己喜欢的画为主。

二、考试范围(一)本册出现的美术知识：儿童是怎样创作儿童画生活情景的；调色知识；原色；明度对比；在表现雪景时注意的对比关系；在一幅画中有多人时注意的关系。

（二）本册中1、3、5、11课中出现的画家及绘画作品。

（三）绘画：（任选一项完成绘画）1、临摹范画出示3课中和5课中相关的简笔画，造型简单直白容易临摹的。

2、用色彩、线条画一幅画，可以画想象画、卡通画、漫画、线描画等。

美术学生测试题型及出题范围一、题型(一)选择题：以本册基本知识为主。

（二）连线题：以名家绘画为主。

（三）选择绘画：以临摹和自己喜欢的画为主。

二、考试范围（一）本册出现的美术知识：色相环中蓝绿一边呈现的色相；色相环中红橙一边呈现的色相；画正面人物的头像时要注意内容；藏书票里的英文字母“EX.LIBRIS”所指意思；春天的色彩主要的色调；中国画大师齐白石最擅长画的事物；《旋转的短线》这一课介绍了一位荷兰非常伟大的画家，他的代表作还有《向日葵》。

（二）本册中1、2、5、14、19课中出现的画家及绘画作品图片。

（三）选择绘画：（任选一项完成作品）1、临摹范画出示4课相关的内容和花卉海洋动物简笔画,简单直白容易临摹的。

小学道德与法治考试九大题型及答题技巧

小学道德与法治考试九大题型及答题技巧道德与法治是小学教育中重要的一环，考试是检验学生对道德与法治知识掌握程度的重要方式之一。

本文将介绍小学道德与法治考试中的九大题型以及答题技巧，帮助学生在考试中取得好成绩。

1. 选择题选择题是道德与法治考试中最常见的题型，要求学生从给出的选项中选择正确的答案。

以下是一些答题技巧：- 仔细阅读题目和选项，理解题意。

- 排除明显错误的选项，缩小答案范围。

- 注意关键词，如否定词、表示数量的词语等。

- 如果实在不确定，可以使用猜测的方式选择答案。

2. 填空题填空题要求学生根据问题补全句子或填写正确的单词。

以下是一些答题技巧：- 首先，理解问题，确定需要填写的内容。

- 根据上下文和语法规则，选择合适的单词或词组。

- 注意大小写和标点符号的使用。

3. 判断题判断题要求学生根据给出的陈述判断其是否正确。

以下是一些答题技巧：- 仔细阅读陈述，理解其意思。

- 注意关键词，如全部、部分、从不等。

- 根据自己对知识的了解，判断陈述的正确性。

4. 解答题解答题要求学生自由发挥，回答问题或阐述观点。

以下是一些答题技巧：- 仔细阅读问题，理解其要求。

- 组织好答案的结构，包括开头、正文和结尾。

- 使用清晰明了的语言表达观点，并且给出相关的事例或论据支持。

5. 分析题分析题要求学生对给出的情景或问题进行分析，并回答相应的问题。

以下是一些答题技巧：- 仔细阅读情景或问题，理解其要求。

- 分析各个因素，找出问题的关键点。

- 回答问题时，清晰地陈述分析过程和结论。

6. 完成题完成题要求学生根据给出的提示，完成句子或文章。

以下是一些答题技巧：- 仔细阅读提示，理解其意思。

- 根据提示，补充合适的内容，注意时态和语法规则。

7. 排序题排序题要求学生根据给出的一组事物或事件进行排序。

以下是一些答题技巧：- 仔细阅读事物或事件，理解其特点或顺序。

- 根据特点或顺序，找出正确的排序方式。

8. 案例分析题案例分析题要求学生根据给出的案例进行分析，并回答相应的问题。

小学语文考试题型大全(附答题方法与技巧)

小学语文考试题型大全（附答题方法与技巧）01汉字类考题汉字是阅读和写作的基础。

学习汉字要求能做到读准字音，认清字形，理解字义，学会查字典。

重点可以复习以下几个内容：1. 读准字音主要是对同音字、多音字和音近字的读音能够辨别清楚，防止混淆。

特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。

我们课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。

有些汉字读音完全相同，我们称它们为同音字。

同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，要注意区分。

常见题型：（1）多音字组词。

（2）选择多音字的正确读音。

（3）给一个音节写出3个（或若干个）以上的汉字。

2. 认清字形要注意区别形近字，做到书写正确。

形近字有的是偏旁部首易混淆，如“日”和“目”；有的是个别部件易混淆，如“辩”和“辨”；有的是结构单位相同，位置不同，如“陪”和“部”；有的是笔形易混，如“见”和“贝”；有的是笔画多少、长短易混，如“末”和“未”。

区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。

常见题型：（1）写出汉字的笔画（或笔顺）。

（2）按汉字的结构要求写字。

（3）加（或换）偏旁组字再组词。

（4）选字填空。

（5）区别形近字组词。

（6）找出错别字并改正。

（7）把下面繁体字的简化字写出来。

3. 理解字义，会查字典不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。

我们要能够联系上下文来理解字义。

我们还要能运用“音序查字法”“部首查字法”和“数笔画查字法”来熟练地查字典，帮助我们更好地理解字义，正确用词，提高我们的识字能力。

常见题型：（1）查字典，按要求填空。

（2）读一读，给句子中的加点字选择正确的字义。

（3）根据一个字的不同意思组词。

02词语类考题词语是语言的建筑材料。

正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。

1. 理解词语理解词语不能靠死记硬背，要弄懂它的意思，除了查字典、词典得到确切的解释外，还可以采用下面的一些方法：（1）把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。

小学各年级考试范围及考试时长

附件1：
1、小学各年级考试范围及考试时长
2、中学考试范围、考试时间及试卷分值
七年级考试范围及考试时长
八年级考试范围及考试时长
九年级考试范围及考试时间
高中课改年级各模块测试说明
自高中年级进入课改后，进行各模块的学习，我们给每个模块提供一套试卷，各校在模块学习结束后请选用我们的试卷，给学生一个正确、及时的评价。

语文、数学、英语（汉语）模块考试在期中和期末各有一次，其余科目只在期末考，请在订单上填写清楚。

期中、期末分开填写。

具体考试时间另行通知。

一、试卷难度比例及题型
试卷中较易题、中等难度题和较难题的比例为7：2：1；题型有选择题、填空题、简答题、实验题、计算题、分析题等。

二、考试方式
采用书面笔答，闭卷考试的方式。

三、模块试卷种类、试卷长度、分值及时间
高中模块试卷种类及时长（汉文）
高中模块试卷种类及时长（维文）。