市、区优秀班主任评选
优秀班主任评选方案(通用15篇)
优秀班主任评选方案(通用15篇)为了确保事情或工作有序有力开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的优秀班主任评选方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀班主任评选方案1为在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激励广大教师和教育工作者献身教育事业，努力建设一支适应时代要求，业务精湛、师德高尚，富有创新精神和创新能力的高素质教师队伍，20xx年教师节之际我区命名表彰一批连云区优秀教育工作者、优秀班主任。
为了推荐优秀教师，结合我校实际情况，制定《滨海中学20xx年度优秀教育工作者优秀班主任评选推荐工作方案》。
一、评选范围1.连云区优秀教育工作者评选范围:在全区各级各类学校从事学校、教育教学、学生、实验室等管理工作5年以上的人员、教研员、教育行政部门干部。
3年内已获得过区优秀教育工作者称号人员及以上表彰的不再参评。
2.连云区优秀班主任评选范围：大港中等专业学校、各中小学在编在岗班主任。
3年内已获得过区优秀班主任及以上表彰的不再参加评选。
二、推荐人数滨海中学推荐优秀教育工作者1人、优秀班主任2人。
三、评选条件热爱教育事业，无私奉献，师德高尚，有良好的社会评价，具有县(区)级及以上表彰的荣誉基础和良好的群众基础或近5年年度考核为合格以上等次且至少有一次为优秀。
并具备下列条件之一：1.全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育；忠诚党的教育事业，具有良好的职业道德。
2.坚持社会主义办学方向，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，关爱学生，品德高尚，公正廉洁，作风民主。
3.在教育教学改革、教材建设、实验室建设、学校学生管理、推进人事制度等改革工作中成绩突出。
4.努力学习，勤于思考，具有一定的教育和管理理论水平，在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创新性成果，具有一定的科学、推广价值。
5.参加区优秀班主任评选的`必须是任班主任工作5年以上（可累加）的现任班主任。
2022年成都市优秀班主任评选文件
2022年成都市优秀班主任评选文件以按照成都市教育局《关于开展2022年度成都市优秀班主任和优秀德育工作者、优秀班主任标兵和市属高校优秀辅导员评选工作》精神为指导，以激励广大教师献身教育事业为目标，通过评选促进班主任工作发展，更好地引导学生健康成长，培养和造就思想品德高尚、职业技能优良、文化和专业基础理论过硬的中等职业技术人才。
为了表彰我园在教学工作中涌现出来的先进、树立典型，进一步激发教师教书育人的积极性、创造性，营造有利于优秀班主任脱颖而出的机制和环境，经领导研究决定，拟在教师节来临之际，在全园范围内开展“优秀班主任”评选活动。
现将评选条件通知如下：
1、无事假、病假、旷工记录。
2、为人师表，品德良好，忠于职守，顾全大局，主人翁意识强，服从领导安排，具有协作精神，吃苦在前，不计较得失。
3、班级工作配合默契，积极主动，认真负责，班级无责任事故。
4、班级一日活动、周活动、主题活动有序到位，班级环境创设良好。
5、家长工作细致、负责，注重家园结合，家长反映良好。
学校优秀班主任评选方案
初中优秀班级优秀班主任评选方案一、指导思想为了进一步加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，加快班主任教师成长的步伐，公平公正的推选出优秀班级和优秀班主任，推动学校教育高质量发展，经班子会研究决定制定本方案。
二、参评对象各班班主任三、评选办法各分管部门负责检查、记录、赋分、登记、考核。
最后由政教处负责统计、公布。
四、评选领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX五、各部门赋分权重分配（总分100分）（一）政教处（共40分）1.班级日常量化评比（30分）：日常检查严格按照《XXX初中班级量化管理考核细则》要求执行，政教处和值周领导扣分总和计入。
扣分以每天检查记录为准，每天反馈，每周统计，每月合计登记公布一次。
每天检查项目分为自习、纪律、卫生、大课间（包括眼操）四项，每学期末将根据检查记录计入。
由政教处负责。
2.班主任工作（10分）：（1）班主任参加活动和工作态度（5分）班主任要按时参加升旗、开会、大课间、大型活动，学生就餐时按时陪餐等，抽查时每缺席一次扣0.5分，当天与教导处请假者除外，扣完为止。
班主任对各项任务完成的积极、质量高、信息反馈及时；除草、除雪等大型活动亲自带领学生，按时完成任务。
完不成任务的可酌情扣1-2分（经分管领导同意）。
（2）班主任上交材料（5分）班主任工作计划、总结、班主任手册（包括安全日志各种排查表）、各类活动所需要上交等材料上交及时，一项材料不交减1分，一项材料晚交减0.5分。
扣完为止。
（二）教导处（共30分）1.教学效果（20分）：各种考试成绩量化，按学期有效考试（包括中考、统考或竞赛）成绩的综合平均分（或按XX市排名，按名次率赋分），同年部第一名的班级为20分，第二名的为18分，第三名的为15分。
2.控辍保学（5分）：以学年记分，总分为5分；本学年内没有辍学的记满分；本学年内每辍一个学生扣0.5分，以此类推。
3.读物管理（5分）：有详细的评比方案（见教导处方案），此项总分为5分。
优秀班主任、优秀教师、优秀辅导员评选方案
优秀班主任、优秀教师、优秀辅导员评选方案汕头市xxx小学“优秀班主任”评选方案为进一步加强学校班主任队伍建设，培养造就一批政治素质高，有一定的德育理论水平，在班级德育活动中起指导、示范带头作用的班主任。
充分调动班主任教书育人、管理育人、服务育人的积极性，着力提高班级管理水平，推动学校的德育工作，结合我校实际，特制定本方案。
一、评选对象：学校当年任职的班主任。
二、评选条件：1、在本校担任班主任1年以上（含1年），申请时必须在岗在职。
2、热爱教育事业，热爱学生，热爱班主任工作，乐于奉献、为人师表，具有良好的师德师风；3、服从学校领导安排，作风正派、工作踏实、不讲报酬，做事雷厉风行，工作持之以恒；4、每学期能按时制订班主任工作计划，认真做好班主任工作，按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作；5、有良好的协调能力和班级管理的方法，有良好的心理素质和口头表达能力，有超前意识；能正确处理学生、任课教师、家长之间的各种关系和矛盾。
6、坚持理论学习，坚持写教育随笔，能积极撰写有关教育管理方面的论文。
7、把德育工作放在首位，把学生思想道德建设渗透到班级每一个环节，积极培养学生的，全面推进素质教育；8、关心爱护每一个学生，公平、公正对待学生，树立典型，表扬先进，对学习、生活困难的学生送温暖，有学生成长轨迹的记录，有真正动人的转化后进生过程的详细记载9、班主任做好家访工作，努力做到登门家访，家长对班主任工作感到满意、班主任尊重学生家长，主动与学生家长沟通，虚心听取意见和建议，学生、家长对班级工作的满意率90%以上；10、注重班集体建设，班级管理有特色，积极开展丰富多彩的教育活动或参加学校、年级所组织的各项活动或比赛，并获得优良成绩。
11、建立建全班级民主管理制度。
有班主任与学生、家长沟通的档案记录。
有转化差生记录和家访记实，后进生转化效果明显。
12、深入学生，掌握学生的思想动态；能预防或及时发现并解决学生的思想和行为方面的问题，帮助学生克服学习、工作、生活中出现的困难。
2024年中学教师评优、评先制度（4篇）
2024年中学教师评优、评先制度为树立典范，表彰优秀，创建尊重劳动、尊重知识、尊重人才的环境，以激发广大教师和教育工作者全身心投入教育事业，为我校的教育改革与发展做出更大贡献，经研究决定，现公布教师评先、评优制度如下：一、推荐评选标准基本要求：坚定地遵循党的基本路线，热爱祖国，忠于人民的教育事业，积极学习和践行____的基本理念和重要思想，模范执行职责，具备高尚的职业道德。
(一)市、县、校级优秀班主任1. 持有教师资格，本学年度需担任班主任，并取得合格证书。
2. 班级管理有条不紊，主题教育活动丰富，班级氛围积极，学生干部表现突出，学习氛围浓厚，日常管理工作扎实有效，班级工作表现出色或进步明显。
3. 评选以政教处提供的班级量化积分作为主要依据。
（具体依据学年度第一学期或第二学期的积分，以实际情况为准。
如遇教师节期间，以第一学期积分为准。
）(二)市、县、校级优秀教师1. 以身作则，全面关心和爱护学生，有效进行思想政治工作和道德品质教育，实现教书育人、管理育人、服务育人。
2. 工作积极热情，勤奋敬业，具有良好的教育教学艺术。
3. 不断学习科学文化知识和教育理论，深入钻研业务，高质量完成教育教学任务，对提高教育教学质量有显著贡献。
4. 评选以教导处提供的教师德能勤绩综合量化积分作为主要依据。
（具体依据学年度第一学期或第二学期的积分，以实际情况为准。
如遇教师节期间，以第一学期积分为准。
）(三)市、县、校师德标兵、文明教师1. 师德高尚，工作认真，廉洁奉公，责任心强。
2. 不断提升教育理论水平，严格执行教育方针、政策、法规，教育管理科学民主，成绩显著。
3. 保障学校教育教学工作顺利进行，为学校、教师、学生服务方面有显著成绩。
4. 各组推荐1-____名候选人，学校组织____进行演讲评分，根据得分排名向上一级推荐。
二、评选程序(一) 学校设立评优、评先工作领导小组组长：姜照贤副组长：周天堂成员：李坤、丁晓峰、刘树林及各教研组长(二) 公开评优、评先的指标。
小学优秀班主任评比细则
小学优秀班主任评比细则小学优秀班主任评比细则小学优秀班主任评比细则1一、评选对象：现任班主任。
二、评选条件：(一)热爱教育事业、热爱班主任工作。
(二)具有良好师德。
(三)努力学习教育理论和专业知识，积极进行班主任工作研究。
对某一方面的研究，有典型的经验和较突出的成效，对校、区班主任工作有指导作用。
(四)按照德、智、体、美全面发展的要求，面向全班学生，开展班级工作，使每一个学生都得到协调的健康的发展。
(五)积极组织内容丰富、形式多样的适合小学生特点的教育活动。
(六)经常与任课教师取得联系，了解学生情况，有针对性地进行教育，掌握并调整学生的各种活动，减轻课业负担。
(七)经常与家长取得联系，定期做好家访工作，与家长配合实施教育。
(八)热爱学生，相信学生、尊重学生、师生关系发主、平等、和谐。
(九)注意在生活、学习、工作中锻炼、培养和选拔小干部，让他们在实践中发挥更好的作用。
(十)所带班形成良好的'稳固的学风和班风，多次被评为校先进集体或进步幅度大。
三、评选办法：学校填写丰台区小学优秀班主任推荐表，被推荐的班主任要准备3千字的经验材料，一并交到丰台区教委小教科，小教科将依据评选条件进行评选，报教委领导审批，年终进行表彰。
小学优秀班主任评比细则2为了进一步促进学风、班风建设，鼓励学生勤奋学习，奋发向上，在我校形成一个人人争优秀，班班争先进的良好局面，学校决定开展评选优秀班级、优秀班主任活动，特制定本评选方案。
一、评比内容：(一)常规检查1.行政检查汇总：2.少先队检查汇总：一日评比(二)参与活动汇总：广播操比赛，三项活动竞赛，语、数、英三科过关(三)其它汇总1、考勤，期中、期末成绩2、获奖情况3、完成学校任务二、评比程序。
1.各班上报优秀班集体申报表和优秀班主任申报表。
2.德育处结算单项总分，组织评议。
3.汇总、评比，上报校长室审批。
三、评比方法(实行积分评比)：1、学生个人校级奖励，一人次分别加5分、4分、3分。
优秀班主任评比细则(精选17篇)
优秀班主任评比细则优秀班主任评比细则篇11、班级成绩按照教学制度中班级成绩乘以50%。
2、班级量化成绩(控辍除外)，班级量化全校得分最高的班级成绩为满分40分参评者的班级量化成绩=参评者班级量化积分/全校班级量化第一名积分满分40分3、证件成绩证件积分最高分为10分，多的证件不再累加。
积分按《石门中学教师工作评估方案》中的教科研证件积分办法进行。
4、最终成绩为班级成绩加班级量化成绩加证件成绩，成绩高者即获得学校推荐资格。
优秀班主任评比细则篇2为了科学、公正地考核与评价20xx--20xx学年度县级优秀班主任履行职责、完成教育任务的情况，特制定本实施办法。
一、组织领导由县教育局分管领导、普教科成员、相关学校负责人、县级优秀班主任联合成立县考核领导小组，负责20xx--20xx学年度县级优秀班主任考核指导工作。
各学校成立20xx--20xx学年度县、校级优秀班主任考核工作小组，负责本校20xx--20xx学年度县、校级优秀班主任的考核工作。
二、考核对象个人申报并由学校核准推荐参与20xx--20xx学年度县级优秀班主任考核的各校班主任。
三、考核原则考核工作坚持公开、公平、公正的原则，实事求是地对申报20xx--20xx学年度县级优秀班主任履行职责，完成教育任务的情况进行考核和评价。
四、考核内容(一)职业道德：包括班主任执行教育方针、师德规范等。
(二)常规管理：包括计划制订、计划落实、班级常规管理和工作总结。
(三)工作绩效：包括班级学习管理、班级安全管理。
(四)理论素养：包括业务能力、特色创新。
(五)学校考评：学校围绕重点工作进行考评。
五、考核程序1.申报公告：学校按照考评申报通知的文件要求组织申报工作，经学校批准后上报县教育局，学校须对申报名单在学校公告栏中进行公示。
2.过程考评：县教育局和学校根据《高淳县中小学20xx—20xx学年度优秀班主任考评细则(修订稿)》的相关要求进行过程考评。
学校根据《考评细则》指导和帮助班主任开展工作，督查班主任工作落实情况。
武汉市区优秀班主任和先进班集体评选条件
附件1
武汉市普通中小学幼儿园“功勋”“十佳”“百优”班主任
推评条件
（试行）
附件2
武汉市普通中小学先进班集体推评条件
（试行）
一、班主任通过班科联席机制，带领科任教师，以提升学生身心素质为突破口，“五育”并举发展素质教育。
学生体质健康优良率达到45%以上，近视新发率和近视程度加重率低于辖区本年级平均水平。
曾荣获区（校）级先进班集体称号。
二、落实中央“双减”要求、我市“双减”措施，聚焦汉版“好课堂、好作业、好服务”建设，努力构建高质量课堂教学体系、校本作业体系、课后服务体系。
三、精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的班级活动和实践活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生。
四、班风正，学风好，学生精神风貌佳。
学生互敬互爱、学习成长，师生和谐共进、教学相长，班级凝聚力、向心力强，学生无欺凌行为或严重不良行为（违法犯罪行为）。
2024年中学教师评优、评先制度(二篇)
2024年中学教师评优、评先制度为了树立榜样，表彰先进，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、激励广大教师和教育工作者献身教育事业，为我校教育改革与发展做出更大的贡献，经研究，现将教师评先、评优制度通知如下：一、推荐评选条件基本条件：坚持党的基本路线，热爱____祖国，忠诚人民的教育事业，努力学____的基本理念和重要思想，模范履行职责，具有高尚的职业道德(一)市、县、校级优秀班主任。
1、具备教师资格，本学年度必须担任班主任、并取得班主任合格证。
2、带班有计划，主题教育活动丰富，所带班级风气正，凝聚力强，学生干部作用突出，学习气氛浓厚，常规工作扎实有序，班级工作表现优异或进步显著。
坚持家访，积极与家长保持联系，密切配合，共同引领学生健康成长。
3、评选以政教处提供的班级量化积分为依据。
(若学年度的第一学期评选以上个学年度两个学期的班级量化积分之和为依据，若学年度的第二学期评选以第一个学期的班级量化积分依据)注：教师节期间，若来不及算或无法准确计算第二学期的积分，则以第一学期积分为依据。
(二)市、县、校级优秀教师。
1、为人师表，全面关心和爱护学生，有效地对学生进行思想政治工作和道德品质教育，做到教书育人、管理育人、服务育人。
2、工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨，有较好的教育教学艺术。
3、努力学习科学文化知识和教育理论，刻苦钻研业务，出色完成教育教学工作任务，在提高教育教学质量方面成绩突出。
4、评选以教导处提供教师德能勤绩综合量化积分为依据。
(若学年度第一学期评选以上个学年度的二个学期的积分之和为依据，若学年度的第二学期评选以第一学期积分与上个学年度第二学期之和为依据)注：教师节期间，若来不及算或无法准确计算第二学期的积分，则以第一学期积分为依据。
(三)市、县、校师德标兵、文明教师。
1、师德高尚，办事认真，清正廉洁，工作负责，事业心强。
2、不断学习和丰富教育理论，努力贯彻教育方针、政策、法规。
科学民主地进行教育管理，成绩显著。
XX区第一届中小学骨干班主任、名班主任、专家型班主任评选方案
XX区第一届中小学骨干班主任、名班主任、专家型班主任评选方案一、评选范围骨干班主任、名班主任、专家型班主任评选范围为XX区普通中小学在岗在职班主任。
二、评选条件（一）基本条件1.全面贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想政治素养，模范履行中小学教师职业道德，爱岗敬业，为人师表。
2.热爱班主任工作，认真履行班主任工作职责，注重自我职业素养提升，积极参加专业进修，有终身学习、持续发展的职业愿望。
3.热爱学生，关注班级每位学生的全面多元发展，注重与家庭、社会及其他教职员工的沟通，工作责任心强，师生关系良好。
4,持有相应等级的教师资格证书，具有从事班主任工作所需要的心理素质和专业能力。
（二）具体要求除具备基本条件外，须同时满足下列要求：1.骨干班主任：累计担任3年及以上班主任工作（获得过区班主任基本功大赛二等奖及以上、省市级名班主任工作室成员的，可优先推荐）。
名班主任：累计担任5年及以上班主任工作（必须连续担任班主任3年以上。
获得过区班主任基本功大赛一等奖及以上、市班主任基本功大赛二等奖及以上、省市级名班主任工作室成员的，可优先推荐）。
专家型班主任：累计担任10年及以上班主任工作（必须连续担任班主任5年以上。
获得过省级班主任基本功大赛二等奖及以上、市班主任基本功大赛一等奖及以上、市级以上名班主任的，可优先推荐。
省、市级名班主任工作室主持人的可直接推荐为专家型班主任。
）2.班集体建设工作得到广泛认同，班级凝聚力和成员归属感强，主题教育活动有特色，所带班级获得过区（市）级及以上优秀班集体、先进少先队（团支部）等荣誉或个人获得过区（市）级及以上德育类或教育教学综合类先进荣誉。
3.具有较强的科研能力，担任班主任工作期间有下列成果之一：有主持或参与的区（市）级及以上德育类课题；至少有1篇德育论文（含班主任方面）获区（市）级德育论文评选二等奖或市级及以上奖项或在公开刊物上发表。
4.具有较丰富的指导培养年轻班主任成长的经历和经验，被指导者的班级管理在学校同类班级中处于中上等水平。
优秀班主任评选方案4篇
优秀班主任评选方案4篇优秀班主任评选方案第1篇为了充分调动全体班主任的工作积极性和主动性，本着一切从实际出发的原则，根据我校的具体情况，特制订本评价方案。
一、评价依据1、个人是否服从安排、顾全大局4分2、一学期的班级评比情况26分（政教处提供数据）分年级期末累计各班每月班级评比总分，按分数高低分别赋分26、25、24、23、22、21分；3、一学期的两次大型考试情况26分（教务处提供数据）年级考试按班级平均分的提高分的高低分别加分。
期中：10、9、8、7、6、5分加分；期末：16、15、14、13、12、114、学校大型活动情况15分（政教处收集数据）根据活动次数和获奖情况，一次活动按12、11、10、9、8、7分加分；二次分别按6、5、4、3、2、1分加分、以此类推；5、财产5分（后勤处提供数据）班级财产在正常使用过程中，属自然损坏的应及时报告后勤处，否则每次扣除班级管理分0.5分；人为损坏小型物件的，如黑板、墙面、楼梯扶手、桌椅、门窗、宣传窗、水龙头和卫生工具等，除负责维修和赔偿外并每次扣除班级管理分1分，灯泡、电扇、水龙头没有及时关掉的每次扣除班级管理分1分。
如果以上内容没有及时报告后勤处和维修的，则扣除班级管理分2分；大型物品如学生电脑、多媒体等恶意损坏者,除照价赔偿或维修外，还要扣除管理分每次5分.如果以上内容没有及时报告后勤处和维修的，则扣除班级管理分10分。
6、班级发生重大安全事故及严重违纪，按情况进行扣分打架、爬围墙、抽烟、喝酒、、打牌、偷盗、舞弊、严重不尊重老师等。
（政教处）7、各项资料的上交10分（各处室分别提供）规定时间内迟交一次扣2分并要求及时补交；8、班主任考勤14分（政教处）迟到一次扣1分，缺席一次扣2分；二、评优数量1、88分以上者为优秀。
2、一期评选一次。
三、待遇1、只有被评为本校优秀班主任者才有资格入选市级及以上的优秀班主任；2、发荣誉证书，晋级符合条件且在同等条件下优先推荐；3、适当给予物质奖励；XXX政教处20XX年X月优秀班主任评选方案第2篇班主任是班集体的管理者和组织者，是良好班风、浓厚学风得以形成的主要力量，对于搞好学校工作，促进学生健康成长，起着十分重要的作用。
学校优秀班主任评选方案（共5篇）
学校优秀班主任评选方案（共5篇）第一篇：学校优秀班主任评选方案**学校名班主任评选工作方案（征求意见稿）为进一步提升班主任队伍整体素质，培养丰丽自己的名班主任，真正立典型、树榜样，从而有效的提升我校整体德育水平，努力创建具有丰丽特色的德育品牌。
为落实好各项工作，特制定此方案，具体内容如下：一、领导小组组长：* 副组长：* 组员：蔡*二、评选名额:4名小学初中各2名三、评审原则：1、公开、公平、公正的原则；2、重师德、尚师能的原则；3、本人自愿与严把入口关的原则。
四、评选条件：1、热爱教育，师德高尚，无违反师德红线行为，无家长恶性投诉、师生及家长满意率高；身心健康、团结合作、乐于奉献；能模范履行教师职责，具有良好的教育教学形象。
2、有大局意识，积极配合学校，出色完成各项各项工作任务。
热爱简壹，在简壹成功担任班主任工作经历满两年，区级优秀班主任及有创建特色班级经验者优先；3、中学教师必须具备师范院校本科以上毕业学历，小学教师必须具备师范院校专科以上毕业学历；具有相应的教师资格证书。
4、积极向上，与时俱进，勇于尝试，不断创新，效果明显。
5、个人无犯罪记录，无被学校（含部门）通报以上的处分记录。
五、评选流程：1、报名、资格审查（11月7日前年级组推荐本人向德育处提出书面申请，评选日期另行通知）。
2、原创撰写一篇德育论文（德育处命题，当天完成）。
3、上交一份班级活动策划或方案（当天完成）。
4、上一节主题班会课（当天完成）。
5、考核该班管理情况（当周完成）。
六、主要职责（一学年）：1、创建一个特色班级2、上好一节主题特色班会课3、在区级及以上报刊发表一篇德育论文4、举办一次讲座5、写一份总结报告七、考核管理：1、月考核：每月必须完成“两个一”，即一次班主任常规工作检查；一次校领导随机听主题班会课。
反馈意见报告教务处，作为月考核依据。
当月有突出表现，考核评定为A，可上浮考核津贴100-200元；若有重大的管理失误，考核评定为C,可取消当月全额津贴。
优秀班主任评选事迹材料七篇班主任先进事迹
优秀班主任评选事迹材料七篇班主任先进事迹【篇一】我叫漆某某，是某某初级中学校的一名普通艺体教师，在工作岗位上我严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务;作为一名共产党员，能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，特别是在教育学生，言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。
一、忠诚教育，修师德作为一名共产党员，我认为只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把为教育事业奋斗终身作为自己的职业理想，才符合新时代对教师的要求。
为此，我积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正。
曾经有位校长说过：一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩;而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在普通教师中树立典范。
从此以后，我始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以一切为了学生，为了学生的一切作为工作信条，以爱作为与学生相处的桥梁;在教学中，敢于创新，敢于突破，积极创设学生喜欢的新课堂。
二、热爱学生，树师德师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。
作为一名艺体教师，在教育教学过程中，我始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。
我们学校的学生，大多数来自农村，班上有百分之七十是留守学生，家长对孩子疏于关心和教育，有的孩子过早的产生了叛逆和颓废的心理问题。
发现问题，我总是先跟班主任老师沟通，及时与家长交流，弄清楚产生问题的原因，帮助孩子发自内心的改变。
中学优秀班主任评选方案（精选5篇）
中学优秀班主任评选方案（精选5篇）第一篇：中学优秀班主任评选方案为加强我校班主任队伍建设，建立一批教书育人、管理育人、服务育人的典范，激起广大班主任工作的积极性和创造性，增进学校德育工作不断深入展开，全面推动素质教育，学校坚持每年评选表彰优秀班主任。
特制定《Xx中学优秀班主任》评选方案。
一、优秀班主任评选工作领导小组组长：副组长：成员：学生处各年级主任、其他部分主任和其他相干成员。
二、评选工作方式(一)学年初启动，全校学习动员；(二)平时由年级、学生处负责班主任工作考核；(三)评比按评分标准择优选出候选人；（评分标准见附页）(四)群众测评。
(五)学校评选工作领导小组评选审核。
三、评选条件(一)基本条件1.在班主任岗位最少工作三年以上的现任班主任。
2.对学校规定的班主任工作认真负责，完成各项任务。
3.各方面综合考评靠前。
(二)考评条件1.师德师风1)热情班主任工作，有高度的事业心和责任心，工作尽职尽责，育人效果好。
2)有端正的教育思想，关心和爱惜学生，尊重学生人格，依法执教，教育方法得当。
3)严格执行师德规范，廉洁从教，无违规违游记为。
4)重视学生的健康成长和全面发展，切实减轻学生的太重课业负担。
5)重视调和和支持科任教师，主动与家长沟通联系，有效构成家校教育协力。
2.履行职责1)班主任岗位职责履行好。
依照学校订班主任的工作要求，做到五到位（早上、午间、大课间、读报、班主任会）。
2)上好班会课，充分发挥班会课的教育作用。
3)依照学校德育工作的要求，认真完成工作总结和计划，按要求完成三进两听一会聚工作。
4)按时上交相干资料、表格、计划、总结。
服从学校安排，乐意完成临时交付的任务。
5)每月按时完成1011工程规定内容。
6）所带班级参与学校活动，且成绩比较突出。
3.常规管理1)具有符合素质教育要求的教育观，依法育人，教育方法得当，班风班纪好。
2)班级组织管理能力强，班级管理工作规范并有创新，发挥学生自主管理能力，班级文化建设有特点，班级活动丰富多彩。
优秀班主任评选方案(最新)
优秀班主任评选方案范文一、指导思想为加强我校班主任队伍建设，进一步推进学校工作，也为了充分调动班主任工作的积极性，奖优促差，选树典型，提高班主任的管理水平，特制定校优秀班主任评选方案。
二、评选范围：在职在岗班主任。
三、评选要求1、热爱教育事业，热爱班主任工作，认真履行班主任职责，敬业爱岗，为人师表，热爱学生，具有良好的师德师风。
2、服从学校领导，服从学校安排的各项工作，并保质保量地完成，工作持之以恒。
能关注学生身心健康，能经常与任课教师取得联系。
3、每学期能认真制订班队工作计划和做好班主任工作总结。
按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置的班主任各项工作。
认真填写上交的各种表册，书写工整，内容充实。
4、认真做好班主任工作，所教班级有较强的集体荣誉感，班风正。
班级在学校“三项评比”检查中，每学期的流动红旗累积总数名列前茅5、教育学生严格遵守日常行为《规范》和《守则》，养成良好的行为习惯。
6、学校要求必上的队课能做到至始至终且有主题、有内容地组织与指导学生上好。
不擅自离开教室，班队活动专课专用。
7、教育学生爱惜学校的一切公共财物，无损坏学校课桌凳、玻璃、门窗、锁等。
8、教育学生讲究卫生，全班无乱丢、乱吐、乱踩、乱摘、乱涂等现象。
每天坚持早、中、下午放学三清扫。
做到每天的教室和环境卫生责任区经常保持干净。
9、关心爱护每一个学生，公平、公正对待学生。
10、每天组织学生做好眼保健操和课间操。
积极组织学生参加学校开展的'艺术节和田径运动会以及其它的竞赛活动。
并在活动中取得同年级中较好成绩。
11、做好学校和家庭的沟通工作，开好每次家长会，平时与家长多联系共同教育孩子，不断提高班主任工作水平。
所撰写的班主任工作总结或论文获奖，或在有关会议上作经验介绍，或在有关刊物上发表的优先考虑。
12、面向全体学生，认真有效地做好学困生的转化工作。
没有体罚和变相体罚学生的现象。
四、评选程序1、学校在教师例会上宣读每个班主任的工作情况。
新都区优秀班主任评选条件
新都区优秀班主任评选条件优秀班主任评选条件如下：1、关心学生，了解学生，研究教育科学，掌握教育规律。
思想教育工作认真、细致，按照学校的要求，定期召开主题班会，会前有计划，会后有小结，并有一定成效，形成奋发向上，团结友爱的班集体，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。
2、教育与督促学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
有良好的深化训练措施，班级管理工作扎实，教室卫生整洁，公物保管有序，物品摆放符合要求。
本班的值周工作和卫生评比得分在同年级名列前茅，学生的文明习惯基本养成。
3、定期召开班委会，认真指导团、队开展丰富多彩的活动，并做好总结工作。
能注意培养学生干部的独立工作能力。
认真组织学生参加公益劳动，社会实践和军训等活动。
指导学生开展课外科技和文体活动，在校内外各项竞赛中成绩良好。
4、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习方法。
班级的学风和考风端正、学习成绩不断提高，在全年级处于上游。
5、努力做好本班学生思想转化工作，尊重学生人格，思想教育耐心，以情感人，以理服人，采取措施避免偶发事件的发生，取得显著效果定期召开家长会，经常与家长联系，争取家长、社会和有关方面的配合，形成教育网络。
6、认真做好本班学生思想品德评定，撰写评语时，能从学生实际出发用全面、发展的观点看待学生，以表扬为主，指出优、缺点和今后努力的方向。
7、学期末认真写好班主任工作总结，并能联系实际，撰写德育论文，不断积累工作经验，提高教育理论水平。
8、以身作则，言传身教，仪表端庄。
在思想、道德和文明行为等方面都成为学生的表率。
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市、区优秀班主任评选
一、评审小组
组长：
副组长：
组员：
二、评选条件
1、教育思想端正，有奉献精神，爱岗敬业，班级管理有目标、措施、有效果。
2、高质量地完成学校、政教处布置的各种任务，认真参加班主任例会及有关活动。
3、认真总结经验，积极参加教科研活动，高质量完成德育工作总结或论文，努力提高工作艺术，并能形成自己的工作特色。
4、注重抓学生的养成教育，所带班级具有正确舆论，班风正；学生学习目标明确，学习空气浓厚，学习成绩逐步提高。
5、注重培养学生干部，关心指导少先队或共青团工作，充分发挥干部在班级建设中的核心作用。
6、积极开展教育活动，每学期都有质量较高的系列教育活动，并在学校主题教育活动评选中获得好评。
7、善于做学生的思想、心理工作。
工作成绩显著。
深受家长、学生欢迎。
8、班级学生文明程度高，自我管理能力强，形成良好的学习氛围。
三、评选过程
（一）宣传动员阶段
通过对优秀班主任标准的学习、宣传，引导学生好好学习、奋发向上，营造相互促进、健康成长的良好氛围。
（二）候选人（集体）产生阶段
1、各年级组织教师进行投票民主评选出若干候选人；
2、召开老师、学生座谈会，在征求老师和同学意见的基础上进行排序；
3、由评审小组按照评选标准、名额确定人选；
（三）公示阶段
公示3个工作日
（四）上报审核
上级部门进行审核
（五）公布结果
材料审定通过后，公布结果，并将材料存档。
上海市XX中学。