手工工艺基础知识-课件
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《手工基本针法》课件
针法选择:选择 合适的针法,如 平针、回针、锁 边针等
缝制步骤:按照 步骤进行缝制, 如缝制袖口、缝 制袖口内衬等
注意事项:注意 针法、缝制技巧、 缝制速度等
单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅的阐述观点。
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手工爱好者:学 习基本针法,提 高手工技能
教育工作者:用 于教学演示,帮 助学生了解手工 针法
初学者:快速掌 握基本针法,为 进一步学习手工 技能打下基础
手工从业者:巩 固基础,提高技 能,拓展创作思 路
内容丰富:涵盖了手工基本针法的各个方面,帮助学习者全面了解和掌握针法技巧。 图文并茂:采用了大量的图片和示意图,使学习者更加直观地理解和学习针法。 交互性强:提供了多种交互功能,如测验、笔记等,方便学习者与课件互动,提高学习效果。 易于使用:界面设计简洁明了,操作方便,适合各种学习背景的学习者使用。
钩针:用于 织物边缘和 装饰,也可
用于钩织
棒针:用于 织物表面和 装饰,也可
用于钩织
服装制作:用于 制作各种款式的 服装,如衬衫、 裙子、裤子等
家居用品:用于 制作家居用品, 如抱枕、窗帘、 桌布等
手工艺品:用于 制作各种手工艺 品,如十字绣、 钩针编织、刺绣 等
礼品制作:用于 制作各种礼品, 如生日礼物、节 日礼物、纪念品 等
针法选择: 根据布料 和设计选 择合适的 针法
针距控制: 保持均匀 的针距, 避免针迹 过密或过 疏
线头处理: 线头要剪 短,避免 露出影响 美观
针迹整齐: 保持针迹 整齐,避 免歪斜和 扭曲
针线选择: 选择合适 的针线和 颜色,以 适应不同 的布料和 设计
工艺基础知识PPT课件
1.3.2夹具分类
通用夹具:指一般已经标准化,不需特殊调整就可以用来装夹不同 刀具,如:三爪卡盘、四爪卡盘、顶尖、分度头、平口钳、电磁吸 用夹具价格较低,使用范围广泛,但生产效率不如专用夹具。故一 用于单件小批量生产。 专用夹具:是指为某一零件的加工而专门设计和制造的夹具,既可 加工精度,又提高生产效率,但夹具需要一定的投资。所以主要用 及大量生产中
3.3装配工艺的制定
配工艺过程 配工作的内容:清洗、刮研、平衡、过盈联接、螺纹联接、
,还有检验、试车、油漆、包装等; 配顺序:先下后上、先内后外、先难后易,先重后轻、先精 按装配单元选一基准件进行装配; 备工作:检验、倒角、去毛刺、清洗等;
准件:安放支承,调平基准件;检验工作:检验、试运转等
3.3装配工艺的制定
4.5气体保护电弧焊
2气体保护电弧焊是使用焊丝来代替焊条,经送丝轮通过送丝 枪,经导电咀导电,在CO2气氛中,与母材之间产生电弧,靠电 焊接。 O2气体在工作时通过焊枪喷嘴,沿焊丝周围喷射 在电弧周围造成局部的气体保护层使溶滴和溶 气机械地隔离开来,从而保护焊接过程稳定持 行,并获得优质的焊缝。
4.6C02气保焊的特点
1.2生产纲领与生产类型
是指企业生产专业化程度的分类。一般分为大量生产、成 件生产三种类型。
量生产。指同生一产产纲品领的:数企量业很在大计,划大期多内数应工当作生地产点的经产常品重产量和进度 一零件的同一纲道领工,序计的划加期工为。一年的生产纲领称为年生产纲领。生产
产。成批地制生造产相组同织的和零零件件,加每工相工隔艺一过段程时起间着又重重要复的生作产用,它决定 造的相同零件的数量称为批量。
批量生产。单需个专生业产化某和一自零动件化很的少程重度复,,决甚定至了完所全应不用重的复工艺方法和
手工工艺基础知识
Hale Waihona Puke 02将非物质文化遗产传承与手工工艺教育相结合,弘扬民族文化,
培养传承人才。
手工艺社区与工作室建设
03
建立手工艺社区和工作室,为手工艺爱好者提供交流和学习平
台,促进手工艺的传承和发展。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
时尚与手工工艺结合
将手工工艺应用于时尚产业,如手织毛衣、刺绣服 饰等,展现时尚与传统的完美结合。
手工工艺品作为礼品
将手工工艺品作为礼品赠送亲友,不仅具有 独特性和个性化,还能传递情感和温暖。
手工工艺的教育与传承
建立手工艺教育体系
01
在中小学和高校开设手工艺课程,培养学生的动手能力和艺术
鉴赏力。
非遗传承与手工工艺结合
通过手工工艺品宣传环保和可持续发 展的理念,提高人们的环保意识。
可持续性
选择可持续的原材料和制作方法,确 保手工工艺品的长期使用和循环利用。
05 手工工艺的未来发展
手工工艺与科技结合
数字化技术应用
利用3D打印、CAD设计等数字化技术,实现手工工艺品的快速制 作和个性化定制。
智能制造与手工工艺结合
手工工艺的历史与发展
01
古代手工工艺
古代的手工工艺品以其精湛的技艺和独特的艺术风格,反映了不同时期
的文化特色。例如,中国古代的瓷器、绣品,以及古埃及的珠宝、石刻
等。
02
近代手工工艺
随着工业革命的发展,手工工艺逐渐从工业生产中分离出来,成为一种
独特的艺术形式。艺术家们开始注重手工艺品的个性和创意,推动手工
工艺的多样化发展。
03
现代手工工艺
现代手工工艺在继承传统技艺的同时,不断创新和发展。新材料、新技
手工艺与工艺教育培训课件
针对不同受众群体推广策略设计
针对青少年群体
将手工艺教育与学校教育相结合 ,开展体验式和互动式课程,培 养青少年对手工艺的兴趣和爱好
。
针对成年人群体
举办手工艺培训班、工作坊等活动 ,提供多样化的学习体验和实践机 会。
针对专业人士群体
开展高级研修班、学术交流等活动 ,推动行业内的技术创新和学术发 展。
促进就业创业
通过培训提高学员的职业技能 和综合素质,为其在工艺领域 就业或创业提供有力支持。
课程体系构建与教学方法探讨
理论课程
包括工艺历史、工艺文化、工艺美学等方面的理 论知识,帮助学员建立全面的工艺认知体系。
实践课程
以手工艺品制作为核心,设置多个实践项目,让 学员在动手实践中掌握技能和经验。
互动教学
非物质文化遗产的重要代表
手工艺是非物质文化遗产的重要代表之一,其技艺和传承方式具有独特性和不 可再生性,对于保护人类文化多样性和促进可持续发展具有重要意义。
当代社会传承价值
01
传承和弘扬传统文化
手工艺作为传统文化的重要载体,其传承和发展对于弘扬民族精神和文
化传统具有重要意义,有助于增强民族认同感和文化自信心。
02
各类手工艺技艺展示
刺绣技艺与作品欣赏
刺绣基本技法
介绍平绣、彩绣、锁绣等刺绣基本技法,以及不同 针法的运用。
刺绣作品欣赏
展示古代和现代刺绣作品,分析其艺术特点和审美 价值。
刺绣文化传承
探讨刺绣文化的历史渊源、民族特色和传承意义。
陶瓷制作流程及鉴赏
80%
陶瓷原料与成型
介绍陶瓷原料的种类、特性和成 型方法,如拉坯、雕塑等。
木雕文化传承
探讨木雕文化的历史渊源、民 族特色和传承意义。
《中国手工艺品介绍》课件
珠宝类
精致的珠宝首饰,闪耀着中国古代民族的智 慧与美感。
漆器类
以漆为材料的器物,展示了中国古代漆器艺 术的独特魅力。
三、中国手工艺品的特点
1 工艺复杂
中国手工艺品制作过程 繁琐,需要经过多道工 艺的精细操作。
2 造型唯美
中国手工艺品注重造型 美感,充满着艺术家的 智慧和审美追求。
3 石材的固步自封
中国手工艺品使用的石 材坚硬耐久,经久不衰。
4 讲究材料选用
5 透露文化美学
中国手工艺品注重材料的选用,追求自然 与人工的完美结合。
中国手工艺品蕴含着厚重的文化内涵,展 现了中国人民的精神追求。
四、中国手工艺品的鉴赏
鉴赏中国手工艺品需要从材质、制作工艺、色彩和纹理等方面综合考量。
五、中国手工艺品的市场
七、中国手工艺品的未来
中国手工艺品拥有巨大的潜力和前景,需要不断变革创新、持续发展并加强保护。
八、结语
中国手工艺品是中国文化的瑰宝,我们应当认识和热爱它们,传承和发扬优 秀的传统工艺。
《中国手工艺品介绍》 PPT课件
中国手工艺品介绍
一、中国手工艺品的概述
中国手工艺品源远流长,有着悠久的历史和丰富的文化内涵,是中国传统艺术的瑰宝。
二、中国手工艺品的种类
陶瓷类
精美的瓷器,代表了中国 古代陶瓷艺术的巅峰。
纺织品类
丝绸、刺绣等织物,展现 了中国古代的纺织工艺。
雕刻类
木雕、石雕等立体艺术, 体现了中国人的精湛技艺。
国内市场
中国手工艺品在国内市场有 着稳定的销售量和广阔的消 费群体。
国外市场
中国手工艺品在国际市场具 有独特的文化魅力,受到越 来越多的国际关注。
未来市场趋势
手工工艺基础知识
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手工工艺基础知识
手工工艺
v 3、围板纸(板纸打胶纸),胶纸应平整无皱, 结合紧,不变形,对多层次组合的盒型尤其 要做足防变形的措施。
v 4、裱面纸时,装模要准确,不偏移,面纸裱 上后不起泡、起皱、擦花,表面经过击凹击 凸处理过的部份注意不要擦平。
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手工工艺基础知识
手工工艺
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手工工艺基础知识
手工工艺
v 6、其他产品的检验 v 6.1其他需检验的产品检验时,依据样品对产
品所有工艺进行检验,将不良品挑出。 v 6.2检验合格的产品按要求打包、装箱,粘贴
由当班组长、品质确认无误的相应的合格证, 做到数量准确、包装结实、美观。
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手工工艺基础知识
手工工艺
v 4、下班前按“5S”要求,清理工作区内的杂 物,做好生产日报表及交接记录。
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手工工艺基础知识
手工工艺
v 三、手工粘EVA胶类 v 1、先对所贴彩盒进行检验 v 2、把EVA胶挨着黄纸的一面贴在桌子或是手
指上,再把EVA胶另一面的所有纸逐个撕掉 v 3、将检验好的盒子拿过来,把挨着黄纸面的
手工工艺
v (二)手工糊盒中 v 1、手工糊盒中查看所糊产品是否为规定要作
业产品,把印刷不良品,模切位置不准确的 产品挑出。对合格产品参照样品沿模切压痕 进行粘糊。 v 2、手工糊盒时根据不同上光处理,照技术规 范用不同型号的胶水。手工糊盒时刷胶要均 匀,不能超过压痕线,溢出的胶要擦干净。
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v 6.3涉及到尾数的产品一定要找组长及品质同 时确认后方可打包、秤量、装箱,并确保所 粘贴的合格证数量与实际数量一致。
非遗手工课件PPT
传统刺绣艺术
总结词
刺绣是中国传统工艺之一,通过丝线、棉线等在布料上进行 针刺和编织,形成各种图案和纹理。
详细描述
刺绣艺术历史悠久,最早可追溯到周代。刺绣作品主题广泛 ,包括山水、花鸟、人物等,风格华丽、细腻、典雅。刺绣 艺术在中国各地有着不同的特色和风格,如苏绣、蜀绣、湘 绣、粤绣等。
传统泥塑艺术
。
传统手工艺品文化内涵
文化背景解读
介绍传统手工艺品所蕴含的文化 背景和历史渊源,包括民族文化 、地域特色、宗教信仰等方面的
知识。
文化符号解析
解析传统手工艺品中的文化符号和 寓意,如吉祥图案、象征意义等, 帮助学习者深入理解手工艺品的文 化内涵。
文化价值传承
强调传统手工艺品在当代社会中的 文化价值,探讨如何传承和发展这 些宝贵的文化遗产。
传统手工艺品材料选择
材料特性介绍
介绍传统手工艺品制作过程中常 用的材料,如纸张、布料、木材 、石材等,以及这些材料的特性
、产地和用途。
材料鉴别与选择
教授如何鉴别和选择适合的手工 艺品材料,包括材料的质地、颜 色、纹理等方面的选择,以及如 何根据不同的制作需求选择合适
的材料。
材料保护与保养
介绍传统手工艺品的材料保护和 保养方法,如防潮、防晒、防虫 等,以延长手工艺品的使用寿命
为传承人提供稳定的工作场所,鼓励他们 开展技艺传授和创作活动,促进示
传统剪纸艺术
总结词
剪纸是中国传统民间艺术,通过剪刀或刻刀在纸张上进行创作,形成各种图案和 形象。
详细描述
剪纸艺术历史悠久,最早可追溯到汉代。剪纸作品主题广泛,包括人物、动物、 花卉、民间传说等,风格独特,色彩丰富,深受人们喜爱。剪纸艺术在传承中不 断创新,形成了许多流派和风格。
手工折纸ppt课件完整版
节日主题折纸技巧与实例
节日主题折纸的基本 元素掌握
掌握基本节日主题折 纸形态,如心形、礼 物盒、鞭炮等
学习与节日相关的元 素和符号
节日主题折纸技巧与实例01复杂节日主 Nhomakorabea折纸技巧
02
学习节日主题折纸的细节处理,如装饰、配色、组合等
掌握多步骤节日主题折纸的方法,如折纸圣诞树、万圣节南瓜
03
灯等
节日主题折纸技巧与实例
折纸艺术的魅力
折纸艺术能够激发人们的创造力和想 象力,带来愉悦的视觉和触觉体验。 同时,折纸作品可以作为礼品、装饰 、玩具等,具有实用性和审美价值。
折纸艺术在现代生活中的应用
01
教育领域
折纸艺术可以作为儿童创意教育和手工课程的素材,培养孩子们的动手
能力、空间想象力和创造力。
02
设计领域
折纸艺术可以为设计师提供灵感和创意,应用于建筑设计、产品设计、
活动实施与总结
组织学生进行创意折纸挑战活动,及时收集学生的作品,并按照评价标准进行评选。在活 动结束后进行总结和反思,提出改进意见和建议,为下次活动提供参考。
05
手工折纸在教育中的应用
手工折纸在美术教育中的价值体现
培养学生的审美能力和创造力
通过手工折纸,学生可以学习到不同的造型、色彩和构图等美学元素,进而提高他们的 审美能力和创造力。
折纸艺术与文化背景
介绍折纸艺术的起源、发展和文化背景,让学生了 解折纸的文化内涵和艺术价值。
学生创意折纸作品展示与评价
80%
学生作品展示
展示学生完成的创意折纸作品, 鼓励学生互相欣赏和交流。
100%
作品评价标准
制定明确的评价标准,如创意性 、美观度、折叠技巧等,对学生 的作品进行客观评价。
手工概述课件
纸艺作品欣赏
剪剪纸纸作作品品
剪纸作品
二、雕塑
泥塑 陶泥 橡皮泥 木雕 牙雕 漆雕 沙雕 素菜雕
陶泥
三、彩绘
彩绘瓶子(盘子、杯子、罐子、葫芦)等 彩绘石头 彩绘脸谱 彩绘t恤(裤子、鞋子、挎包)
四 布艺、
香包 (钱包、手机包、钥匙包、手提包、) 布艺画 布娃娃 废旧衣物再利用
3、能够独立进行手工造型设计和制作,并能运用于学前儿童手工教 育或其他领域的教 育实践。
4、能够正确组织和引导幼儿开展适宜的、形式多样的手工活动。 5、利用具有本地区特色的手工材料;结合民族文化、风俗习惯, 汲
取民族民间优秀的手工艺术精华并应用于造型实践。将手工知识 和技能广泛运用到生活美化、环境美化和教育实践中去。 6.能够合理分析和评价手工制作行为及其作品。
作经验, 3. 激发想象力、创造力, 因地制宜、就地取材
创作各种手工作品, 为今后的美术教育工作积 累知识经验。
学习重点
本课程重点选择各种纸艺、雕塑、彩绘、布艺、 秀艺以及各种材质或废旧物品的再利用而创作 的作品。通过这门课的学习, 能提高审美情趣, 深化对创意、造型、色彩与选材等问题的理解 与运用, 激发想象力, 创新思维与动手能力。
(二)材料及其种类
1.材料分类 (1)从材料的形成方式分:天 然材料(如石、木)和加工材料(如塑料、 铁皮)。 (2)从质地上可分为软质材料 (海绵、泥)和硬质(竹、石)材料。 (3) 从透明度上可分为透明材料(玻璃、有机 玻璃)、半透明材料(塑料、有色有机 板、 薄纸)和不透明材料(木板、布)。 (4) 从形状上可分为点状材料、线状材料、面 状材料、块状材料。 (5)从材料的属性上 可分为纸、布、泥、竹、木、石、塑料等。
(2)因才施意:选择材料自身所呈现的物理性质、 材料特点及外在形状、联想到某一 具体事物,并穿 凿出该事物来。 迁想状物:根据材料的外在形状、 纹理、色彩等非具象痕迹联想到与某物相像。 借物 造像:借助材料已有的非具象加工条件,将联想到的 形象塑造出来。
《手工(第二册)》1-1图文模板.泥塑基础知识
三、泥塑常用技法 1.团 2.捏 3.箍 4.搓 5.压
❖ 6.接 7.切 8.划 9.骨架 10.着色
四、小结
❖ 石膏球体的光线分析 ❖ 球体的绘画步骤
五、作业:
❖ 准备各种泥塑材料 ❖ 完成泥塑的各种常用技法
感谢
谢谢,精品课件 资料搜集
感谢
谢谢,
主编:徐峰、宋娜 波
泥塑作品图片欣赏:
一、泥的性质
泥用于造型艺术的最基本性质是它具有可塑性和黏性, 既可以分离又可以粘接。增加或减少泥的体块很容易,可 以把复杂的立体形象用加法或减法制作出来。实践中可以 充分发挥泥的这种特性。
二、泥塑材料和工具
❖ 1.泥塑的材料 ❖ 胶泥、纸粘土、橡皮泥、彩泥、软陶 ❖ 2.泥塑的工具 ❖ 泥工刀、泥工板、湿布、毛笔、广告色、清漆等
手工艺品制作与设计培训ppt
细节处理
对手工艺品进行精细的雕刻、剪裁 、缝制等处理,以达到设计要求。
组装与拼接
将各个部分按照设计图纸组装拼接 起来,确保整体结构的稳定性和美 观性。
后期处理与保养
清洁与整理
对手工艺品进行清洁整理,去除多 余的线头、毛刺等。
上色与修饰
根据设计要求对手工艺品进行上色 或修饰,增强视觉效果。
包装与储存
03
手工艺品制作流程
制作前的准备
01
选择材料
根据制作需求选择合适的材料 ,如纸张、布料、木材、金属
等。
02
设计图纸
根据设计需求,绘制出详细的 手工艺品图纸,标明尺寸和比
例。
03
准备工具
根据制作材料和工艺需求,准 备相应的制作工具,如剪刀、
刻刀、针线、胶水等。
制作过程
制作原型
根据设计图纸,制作出手工艺品 的原型。
感。
06
手工艺品制作与设计培训 总结
培训收获与体会
技能提升
通过培训,我掌握了手工艺品制作与设 计的核心技能,包括材料选择、工艺流 程、设计理念等方面的知识。
创意激发
培训过程中,我学会了如何从日常生活 中汲取灵感,并将其转化为具有创意的 手工艺品。
团队合作
在培训中,我与来自不同背景的学员共 同完成项目,锻炼了我的团队协作能力 。
如拉坯、捏塑、雕刻等,每种技巧都 能创造出独特的美感和艺术效果。
陶瓷制作流程
包括选料、成型、上釉、烧制等步骤 ,每个步骤都需要精细的操作和丰富 的经验。
布艺制作
布艺制作概述
布艺制作是指利用各种布料和纺织品,通过裁剪、缝纫、绣制等 工艺,制作出各种实用和装饰性的布艺品。
布艺制作流程
手工课件ppt
不同的形状和动物等。
剪纸艺术
剪纸是通过使用剪刀或雕刻刀在 纸张上剪出各种图案和形状的艺
术形式。
拼贴画
拼贴画是通过使用不同颜色和形 状的纸张以及其他材料粘贴在画 布或纸张上,创造出具有是一种使用针和线在布料上刺出各种图案和 形状的艺术形式。
缝纫
缝纫是通过使用针和线将两块或多块布料连接起 来,可以制作出各种不同的服装和家居用品。
手工的艺术价值
表现艺术
手工是表现艺术的一种形式,通过制作手工作品,可以传达情感 、思想和文化。
传承文化
手工制作往往承载着特定的文化传统和历史背景,通过传承和发 展手工技艺,可以弘扬民族文化和历史。
装饰生活
手工作品可以作为装饰品装饰人们的家居、办公室等场所,为生 活增添一份艺术气息。
手工的实用价值
手工课件广泛应用于幼儿教育、小学教育、中学教育等各个阶段的教育教学中,它可以作为辅助教学工 具、课堂互动工具、学生自学工具等,为教育教学提供有力的支持。
展望
手工课件的发展趋势
随着教育教学改革的不断深入, 手工课件将会在教育教学中发挥 越来越重要的作用,同时也会不 断发展和完善,更加符合现代教 育的需求和学生的特点。
手工的基本技巧与方法
手工技法
各种基本的手工技法(如剪切、 折叠、粘贴、缝纫等)及其应用
范围。
创意设计
如何将基本手工技法与个人创意相 结合,设计出独特的手工艺品。
手工制作流程
从设计到成品的手工制作流程,包 括草图设计、材料选择、制作步骤 等。
02 手工制作实例
CHAPTER
纸艺制作
折纸艺术
折纸是纸艺制作的一种常见形式 ,通过折叠纸张可以制作出各种
其他材料制作
剪纸艺术
剪纸是通过使用剪刀或雕刻刀在 纸张上剪出各种图案和形状的艺
术形式。
拼贴画
拼贴画是通过使用不同颜色和形 状的纸张以及其他材料粘贴在画 布或纸张上,创造出具有是一种使用针和线在布料上刺出各种图案和 形状的艺术形式。
缝纫
缝纫是通过使用针和线将两块或多块布料连接起 来,可以制作出各种不同的服装和家居用品。
手工的艺术价值
表现艺术
手工是表现艺术的一种形式,通过制作手工作品,可以传达情感 、思想和文化。
传承文化
手工制作往往承载着特定的文化传统和历史背景,通过传承和发 展手工技艺,可以弘扬民族文化和历史。
装饰生活
手工作品可以作为装饰品装饰人们的家居、办公室等场所,为生 活增添一份艺术气息。
手工的实用价值
手工课件广泛应用于幼儿教育、小学教育、中学教育等各个阶段的教育教学中,它可以作为辅助教学工 具、课堂互动工具、学生自学工具等,为教育教学提供有力的支持。
展望
手工课件的发展趋势
随着教育教学改革的不断深入, 手工课件将会在教育教学中发挥 越来越重要的作用,同时也会不 断发展和完善,更加符合现代教 育的需求和学生的特点。
手工的基本技巧与方法
手工技法
各种基本的手工技法(如剪切、 折叠、粘贴、缝纫等)及其应用
范围。
创意设计
如何将基本手工技法与个人创意相 结合,设计出独特的手工艺品。
手工制作流程
从设计到成品的手工制作流程,包 括草图设计、材料选择、制作步骤 等。
02 手工制作实例
CHAPTER
纸艺制作
折纸艺术
折纸是纸艺制作的一种常见形式 ,通过折叠纸张可以制作出各种
其他材料制作
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手工工艺
v (二)圆形 v 1、天盖 v A、围天盖板纸(包括:板纸过胶水机、围圆形围
边、上底板)。 v B、裱天盖顶面纸(包括:面纸过胶水机、装模、
擦模、包齿形边)。 v C、裱围边面纸(包括:面纸过胶水机、面纸围边) v D、包边
手工工艺
v 2、地盖 v A、围地盖板纸(包括:板纸过胶水机、围圆形围
业产品,把印刷不良品,模切位置不准确的 产品挑出。对合格产品参照样品沿模切压痕 进行粘糊。 v 2、手工糊盒时根据不同上光处理,照技术规 范用不同型号的胶水。手工糊盒时刷胶要均 匀,不能超过压痕线,溢出的胶要擦干净。
手工工艺
v 3、接盒人员必须根据模切位置把刷胶的盒子对好, 必要时进行矫正。糊好的产品要用干净的重物压30 分钟左右,注意一定要压在刷胶处,避免开胶、错 位等现象。
手工工艺
v 2、糊盒合格的产品按要求打包,粘贴相应合 格证,做到码放整齐、数量准确、包装结实、 美观。
v 3、及时与仓管人员联系,对包装好的产品缠 好拉伸膜入库。
v 4、下班前按“5S”要求,清理工作区内的杂 物,做好生产日报表及交片产品类 v (一)手工贴胶片前 v 对工作台上进行清扫,以防污染盒体。负责
边板纸)。 v B、裱围边面纸(包括:面纸过胶水机、面纸围
边)。 v C、包边 v D、裱盒底衬纸。 v 3、整理(包括:擦胶水渍、全检、组合)。
手工工艺
v (三)作业注意事项 v 1、作业所需物料是否到位,工具是否准备齐
全,人员配置是否合理。 v 2、要特别留意不同材料的特性,从而采取相
人根据生产命令单向上道索取工作袋,并指 导作业人员将需做产品运到指定位置,按照 所附样品进行作业。
手工工艺
v (二)手工贴胶片中 v 1、查看所贴胶片产品是否为规定要作业产品,
把有印刷不良,模切位置不准确、上光不好 等现象的产品挑出。 v 2、对合格产品参照样品进行贴胶片,贴胶片 时必须戴手套;胶片尺寸相对所贴窗口要适 中,无划伤、破损现象。
v 4、手工负责人应反复对所糊产品的质量进行监督 检查,查看糊盒位置,粘结效果等。
v 5、质检员对糊盒质量进行巡检,每位作业人员也 应对自己作业成果负责,确保产品质量。
手工工艺
v (三)手工糊盒后 v 1、手工糊盒后对糊完压实后的产品,作业人
员要逐一检查,并把粘结位置不好、褶皱、 爆边、开胶等现象的产品挑出,能返修的返 修,不能返修的报废,做好记录。
手工工艺
v 3、涂胶要均匀,胶片要贴正,溢出的胶要擦干净。 v 4、手工负责人应反复对贴胶片产品的质量进行监
督检查,查看胶片粘贴位置,粘结效果等。 v 5、质检员对贴胶片质量进行巡检,每位作业人员
也应对自己作业成果负责,确保产品质量,不得有 漏贴、贴歪、上下粘到一起等现象。
手工工艺
v (三)手工贴胶片后 v 1、对完成贴胶片的产品,作业人员要逐一检
手工工艺
v 7、划胶水进行第二次封底,并压实。做到胶 水刷均匀,埋底不开胶。
v 8、组长附样经打孔工人,并示范工人按样孔 位打孔,一般孔位距袋口2.5cm,两孔分中, 距离占袋宽的3/5。
v 9、打穿绳孔,做到打孔不走位,打结后绳子 长短一致。
手工工艺
v 10、自检。(包括擦胶水渍、全检)。 v 11、经组长和QC进行首件签样后方可生产。 v 12、将成品整齐放于卡板,满板后标示清楚。
手工工艺
v 五、普通天地盒类 v (一)方形 v 1、天盖 v A、围天盖板纸(天盖板纸打胶纸) v B、天盖裱面纸(包括:面纸过胶水机、装模、
擦模) v C、包边
手工工艺
v 2、地盖 v A、围地盖板纸(地盖板纸打胶纸) v B、地盖裱面纸(包括:面纸过胶水机、装模、
擦模) v C、包边 v 3、整理(包括擦胶水渍、全检、组合)。
v 8、下班前按“5S”要求,清理工作区内的杂 物
手工工艺
v 四、手挽袋类 v 1、部门组长在收到生产排单或工单后安排员工领
物料(胶水、纸袋、绳子等)。 v 2、安排一工人翻边,先拿10-20张左右置于台面上,
将其俐仔起型,并整齐放于卡板上压实。 v 3、将翻边之阗成品纸袋“一”字整齐排开(每100
v 5、把打包好的产品装箱,贴上由当班组长和 品质确认无误的合格证。
v 6、在检验完合格证没有漏贴的前提下,及时 与组长及品质人员联系对包装好的产品缠好 拉膜,挂上由品质人员确认后的入库吊牌, 放到待入库存放区。
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v 7、挑出的不良品按原因分类、打包,并注明 原因、数量及操作人员姓名,上报当班组长 记录,同时将不良品放到指定废品存放区。
手工工艺
v 三、手工粘EVA胶类 v 1、先对所贴彩盒进行检验 v 2、把EVA胶挨着黄纸的一面贴在桌子或是手
指上,再把EVA胶另一面的所有纸逐个撕掉 v 3、将检验好的盒子拿过来,把挨着黄纸面的
EVA贴到彩盒固定的EVA槽中,贴完EVA后 将盒子预折180°
手工工艺
v 4、把贴好EVA胶的彩盒每10个为一打齐平, 每20个打一包。
查,并把粘结位置不好、开胶等现象的产品 挑出,能返修的返修,不能返修的报废,做 好记录。
手工工艺
v 2、合格的产品按要求打包,粘贴相应合格证, 做到码放整齐、数量准确、包装结实、美观。
v 3、及时与仓库人员联系,对包装好的产品缠 好拉伸膜入库。
v 4、下班前按“5S”要求,清理工作区内的杂 物,做好生产日报表及交接记录。
手工工艺基础知识
精品jing
易水寒江雪敬奉
手工工艺
v 一、手工糊盒类 v (一)手工糊盒前 v 1、对工作台上进行清扫,以防污染盒体。 v 2、负责人根据生产命令单向上道索取工作袋,
并指导作业人员将需做产品运到指定位置, 按照所附样品进行作业
手工工艺
v (二)手工糊盒中 v 1、手工糊盒中查看所糊产品是否为规定要作
张)开始进行刷胶工作。务必保持刷胶均匀。
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v 4、刷胶之后,将其一张一张进行翻转,即粘 边工作,每次100张,粘边后压实。
v 5、将压实后的阗成品做袋(包括折袋口及袋 底),并放上一张底卡和头卡。要保持袋口、 袋底折平整、折线不走位、不起皱、不漏放 底卡。
v 6、划胶水进行第一次封底,并压实。