摩擦起电初中物理课件
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鲁科版-物理-九年级上册-课件2：第一节 电荷 摩擦起电
负离子在医学界被称为是“空气维 生素”
静电的防止
保持空气潮湿 良好接地 使用避雷针
避雷针
人员的静电防护
人体在日常活动和生产操作中可产生电压为数十伏到数万伏 的静电，而放电过程是极短促的，所以放电过程中释放出的能 量可达几十瓦足以引起芯片微区烧毁或击穿，因此对进入防静 电工作区的人员要进行静电防护配备如防静电服及防静电鞋， 对设备维修维护人员还应配备防静电腕带。
1．常见物质是由分子、原子构成的。
2．原子结构
原子 电中性
原子核 带正电
核外电子 带负电
质子 带正电
中子 不带电
氢原子示意图
锂原子示意图
3．摩擦起电的原因 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另 一个物体，使正、负电荷分开。
电荷 摩擦起电
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
一、电荷间的相互作用
实验与观察
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛
皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
1．自然界只有两种电荷 规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；
用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
电子点火器 电蚊拍
电警棍
利用静电放电 负离子发生器
负离子是一种对人体健康非常有益的
材料，对于每个正负离子而言，它的 寿命是短暂的，一般只存在几秒钟到 十几分钟。一般而言，人每天需要约 130亿个负离子，而我们的居室，办公 室，娱乐场所等环境，只能提供约1— —20亿个。
空气负离子能还原来自大气的污染 物质 。
静电的防止
保持空气潮湿 良好接地 使用避雷针
避雷针
人员的静电防护
人体在日常活动和生产操作中可产生电压为数十伏到数万伏 的静电，而放电过程是极短促的，所以放电过程中释放出的能 量可达几十瓦足以引起芯片微区烧毁或击穿，因此对进入防静 电工作区的人员要进行静电防护配备如防静电服及防静电鞋， 对设备维修维护人员还应配备防静电腕带。
1．常见物质是由分子、原子构成的。
2．原子结构
原子 电中性
原子核 带正电
核外电子 带负电
质子 带正电
中子 不带电
氢原子示意图
锂原子示意图
3．摩擦起电的原因 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另 一个物体，使正、负电荷分开。
电荷 摩擦起电
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
一、电荷间的相互作用
实验与观察
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛
皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
1．自然界只有两种电荷 规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；
用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
电子点火器 电蚊拍
电警棍
利用静电放电 负离子发生器
负离子是一种对人体健康非常有益的
材料，对于每个正负离子而言，它的 寿命是短暂的，一般只存在几秒钟到 十几分钟。一般而言，人每天需要约 130亿个负离子，而我们的居室，办公 室，娱乐场所等环境，只能提供约1— —20亿个。
空气负离子能还原来自大气的污染 物质 。
第一节电荷摩擦起电 PPT
静电的利用
一、静电除尘
强电场
kv
电晕放电
尘埃带电
管壁堆积(集尘) 烟气入口 除尘
电
晕 放
净气出口
电
尘埃出口
二、静电分离
“沙里逃金” 金属百叶窗 金
沙
油水分离示意图
三、 静电喷涂
静电喷漆、喷墨打印、静电植绒等 带电液滴、绒毛等在高压电场中运动,吸附在 物体上。
四、 静电复印、静电透镜、电镀、 纺纱、净水等
一根被毛皮摩擦过的橡胶棒和 一根被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近又 会发生什么样的现象？
阅读材料
人们通过大量的实验研究发现,用摩擦 的方法能够使各种各样的物质带电。带电 后的物体凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相 吸引的,必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相排 斥;凡是跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引的, 必定跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥。
图,它的原子核带8个正电荷,核 外电子带8个负电荷,此时氧原 子带电不？
+8 2 6
通常情况下,原子核所带正电荷与核 外电子总共所带的负电荷在数量上相等, 且电性相反,因此原子呈中性,即对外不 显电性。
整个的物体也就不带电
小摩摩阅带有组擦擦读负束讨过过电缚材论的的的力料橡玻:电,依因:胶璃子照此原棒棒构这电子成为为子是段的什什绕由材,核由带么么料运于正带带,您动原电负正能。子的电电明通核原不,而常对子白？用情电核用毛况子和丝皮绸
毛皮和橡胶棒相比,毛皮的原子核对电子 束缚力弱,在摩擦过程中,毛皮的一部分电子 转移到橡胶棒上;毛皮因失去电子,带正电,橡 胶棒得到电子,带等量负电。
摩擦起电的实质:
电荷(电子)从一个物体转移 到另一个物体。
静电的应用和防护
日常生活中的静电现象 1、在朋友见面之际,双方握手的瞬间,出现
教科版物理九年级上册3.1 电现象 课件
+
–
–
––
因缺少电子而带正电 因得到电子而带负电
摩擦起电的原因
• 摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电 荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体, 使正负电荷分开.
• 转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.
1.不同物质的原子核束缚电子电荷相互排斥 ➢异种电荷相互吸引
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电流的方向
电流方向的判断: 如图,移动的电荷是负_电__荷____,电荷 移动方向从为A到_B_______.电流从方B向到为A __________.
A
B
如何形成持续的电流呢？
电池的构造:
电池
电池
电路中电流的流向,如下图:
电流从正极流出,从负极流回电池.
A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电
电像水一样可以流动！！
电流时怎样产生的
电荷的定向移动形成电流
电流的方向
• 电荷的定向移动就形成电流. • 物理学规定,正电荷定向移动的方
向为电流的方向.
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1、经常使用的电风扇，扇叶表面 往往会有一些灰尘，你能解释吗？
2、电视机的荧光屏表面经常有许 多灰尘，又是什么原因？
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？
阅读材料：人们通过大量的实验研
究发现，用摩擦的方法可以使各种 各样的物质带电。带电后的物体凡 是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引 的，必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互 相排斥；凡是跟毛皮摩擦过的橡胶 棒互相吸引的，必定跟丝绸摩擦过 的玻璃棒互相排斥。
鲁科版 物理 九年级上册 电荷 摩擦起电优秀课件资料
物中的粉尘吸附，并收集，从而避免对大
气的污染，是人们公认的高效、可靠的除
尘技术。
自制教具实验:
下面我们用实验室内的器材 来模拟静电除尘这一先进技术的 除尘过程。
静电的应用和防护
1、静电的应用 【演示实验 】
静电除尘模拟实验 2、静电的防护
镇龙（古人的智慧）
避雷针（安全意识）
今天，我学到了……
小结：
④试着描述摩擦起电的原因 ： 1.Fra bibliotek×10-19C
摩擦起电的原因
❖ 通常情况下，原子核所带正电荷与核外所有 电子带的负电荷相等，对外不显电性。
❖ 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 ❖ 摩擦时，失去电子的物体因为缺少电子而带
正电；得到电子的物体因有了多余的电子而 带负电。
注意：摩擦起电并不是创造了电荷，只是 电荷从一个物体转移到了另一个物体。
①电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 ②电荷的单位：库仑，简称库，符号是C。 ③毛皮摩擦的橡胶棒所带电荷约为 。
10-7C
自学课本第4—5页。
①1897年，英国科学家 汤姆生 发现比原子小的
多的带负点的粒子----电子。 ②原子由带 正电的原子核和带负
电的 电子构成。
③元电荷：电子所带的电荷， e=
五、世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。因此，我们要在人生的逆境中学会坚强，拼搏，向上的精神， 不要向困难低头。
三、对努力的自己说加油，提醒虚度的自己不再荒废。相信梦想，梦想才会相信你，有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦 难。
30、细心观察产业界中那些自大的、维持不变的、独断的恐龙之所以一夕倒下的原因。 13、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 10、总想赢者必输，不怕输者必赢。 18、智力教育就是要扩大人的求知范围。 6.我们总觉得不能改变现状，因此产生自我怀疑。其实，我们的能力远比我们想象中的强大，我们完全有能力可以为自己的所有选择和生活承 担起责任。
最新教科版九年级物理上册3.1 电现象课件
①自然界中只有两种电荷，正电荷和负电荷
②人们规定：
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷， 用“+”表示
用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷， 用“-”表示
原子结构图:如右图
原子由原子核和核外电子
组成,原子核带正电,电
子带负电.
通常情况下,原子是电
中性,由原子组成的物
体也呈电中性.
–
摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电荷, 只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正 负电荷分开.
转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.
特征：两个不带电的物体摩擦起电后，两个 物体分别带上等量的异种电荷。
1.不同物质的原子核束缚电 摩擦起电的条件 子的本领不同.
2.摩擦的物体与外界绝缘.
二、电荷间的相互作用
核外电子
– +
++ 的原子核束缚电
子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上.
2.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物 体因为有了多余电子而带等量的负电.
– +
++
–
– ––
–
当两物体摩擦时 –
+ +
+ +
++++
+
–
–
––
因缺少电子而带正电
因得到电子而带负 电
你在生活中见过这样的现象吗？
观察与实验 摩擦起电(正).swf 摩擦起电(负).swf
一、摩擦起电
1.一些物体被摩擦后能够吸引轻小物体，人们 把这种现象称为物体带了“电”或者说体带 了“电荷”。
2.带电体的特征：能够吸引轻小物体
②人们规定：
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷， 用“+”表示
用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷， 用“-”表示
原子结构图:如右图
原子由原子核和核外电子
组成,原子核带正电,电
子带负电.
通常情况下,原子是电
中性,由原子组成的物
体也呈电中性.
–
摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电荷, 只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正 负电荷分开.
转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.
特征：两个不带电的物体摩擦起电后，两个 物体分别带上等量的异种电荷。
1.不同物质的原子核束缚电 摩擦起电的条件 子的本领不同.
2.摩擦的物体与外界绝缘.
二、电荷间的相互作用
核外电子
– +
++ 的原子核束缚电
子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上.
2.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物 体因为有了多余电子而带等量的负电.
– +
++
–
– ––
–
当两物体摩擦时 –
+ +
+ +
++++
+
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––
因缺少电子而带正电
因得到电子而带负 电
你在生活中见过这样的现象吗？
观察与实验 摩擦起电(正).swf 摩擦起电(负).swf
一、摩擦起电
1.一些物体被摩擦后能够吸引轻小物体，人们 把这种现象称为物体带了“电”或者说体带 了“电荷”。
2.带电体的特征：能够吸引轻小物体
《第一节-电荷-摩擦起电》课件1
静电的利用
一.静电除尘 二.静电分离 三. 静电喷涂 四. 静电复印、电镀、纺纱、净水等
三. 静电喷涂
静电喷漆、喷墨打印、静电植绒等 带电液滴、绒毛等在高压电场中运动，吸附在 物体上。
四. 静电复印、静电透镜、电镀、 纺纱、净水等
静电的防护
1、油罐车在马路上行驶时，轮胎摩擦起电， 油料本身由于摇晃也起电。
任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
静电的应用和防护
日常生活中的静电现象
1、在朋友见面之际，双方握手的瞬间，出 现电击；
2、在气候干燥的季节，脱衣时常听到放电 的声响，并伴以在暗处可见的火花；
3、当穿着化纤面料的衣裤行走时，衣裤往 往会吸附一层尘埃，并且抖而不掉；
4、当欣赏电视节目时，会因荧光屏上吸附 的一层蒙蒙灰尘而影响观看效果。
通常情况下，原子核所带正电荷与 核外电子总共所带的负电荷在数量上相 等，且电性相反，所以原子呈中性，即 对外不显电性。
整个的物体也就不带电
丝绸和玻璃棒相比，玻璃棒的原子核对 电子束缚力弱，在摩擦过程中，玻璃棒的一 部分电子转移到丝绸上；玻璃棒因失去电子， 带正电，丝绸得到电子，带等量负电。
毛皮和橡胶棒相比，毛皮的原子核对电 子束缚力弱，在摩擦过程中，毛皮的一部分 电子转移到橡胶棒上；毛皮因失去电子，带 正电，橡胶棒得到电子，带等量负电。
电荷 摩擦起电
静电现象
观察与实验 摩擦起电
将塑料梳子、塑料尺或塑料笔杆与头发摩 擦，然后将其靠近碎纸屑，观察现象。
现象：摩擦过的梳子、直尺能够吸引碎纸屑。 把一束扯成丝状的塑料捆扎绳用干燥的手至上 而下的捋，你看到了什么现象？
现象：捆扎绳一根根向外分散。
说明： 摩擦过的物体具有吸引轻小物 体的性质。
初中物理教育科学九年级上册第三章认识电路第一节电现象PPT
2 电荷量
⑴定义：电荷的多少
⑵ 单位是：库（仑）（C）
人们通过大量的研究发现，不同物质之间相互摩擦都会带上电 荷，为什么物质相互摩擦后会带上电荷呢?要研究这个问题，我们 得从物质的微观结构说起。
1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现了比原子小得 多的带负电的粒子——电子，揭开了原子具有结构的秘密。
原子核带正电，电子带 负电。电子是带有最小电 荷的粒子。人们把最小电 荷叫做元电荷，常用符号 e表示。e=1.6×10-19C
任何带电体所带电荷 都是e的整数倍。
在通常情况下，原子核所带正电
荷数与核外所有电子总共带的负电荷
数相等，整个原子呈中性，也就是原 子对外不显带电的性质。
+1 1
氢原子
+8 2
成了很强的电场。这个强大的电场，足以 把云内外的大气层击穿，于是在云与地面 之间或者在云的不同部位之间以及不同云 块之间激发出耀眼的闪光。这就是人们常 说的闪电。强烈的电流在空气中通过时,造 成沿途的空气突然膨胀,同时推挤周围的空 气,使空气产生猛烈的震动,此时震动所产 生的声音就是雷声。
人造闪电 摩擦起电机
知识点一 摩擦起电
定义：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物 体。人们就说这些摩擦后的物体带了“电”， 或者说带了“电荷” 。
生活中的摩擦起电现象
在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些 小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛 衣时因 摩擦 起电，发生 火花放电 的缘故。
电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工 作时，屏幕上有 电荷 ，而具有了 吸引轻小物体 的性质 。
识记：摩擦起电的原因：正失弱，负得强。
静电感应
一个带电的物体与不 带电的导体相互靠近时， 由于电荷间的相互作用， 会使导体内部的电荷重新 分布；异种电荷被吸引到 带电体附近而同种电荷被 排斥到带电体的另一端。 这种现象叫静电感应。
⑴定义：电荷的多少
⑵ 单位是：库（仑）（C）
人们通过大量的研究发现，不同物质之间相互摩擦都会带上电 荷，为什么物质相互摩擦后会带上电荷呢?要研究这个问题，我们 得从物质的微观结构说起。
1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现了比原子小得 多的带负电的粒子——电子，揭开了原子具有结构的秘密。
原子核带正电，电子带 负电。电子是带有最小电 荷的粒子。人们把最小电 荷叫做元电荷，常用符号 e表示。e=1.6×10-19C
任何带电体所带电荷 都是e的整数倍。
在通常情况下，原子核所带正电
荷数与核外所有电子总共带的负电荷
数相等，整个原子呈中性，也就是原 子对外不显带电的性质。
+1 1
氢原子
+8 2
成了很强的电场。这个强大的电场，足以 把云内外的大气层击穿，于是在云与地面 之间或者在云的不同部位之间以及不同云 块之间激发出耀眼的闪光。这就是人们常 说的闪电。强烈的电流在空气中通过时,造 成沿途的空气突然膨胀,同时推挤周围的空 气,使空气产生猛烈的震动,此时震动所产 生的声音就是雷声。
人造闪电 摩擦起电机
知识点一 摩擦起电
定义：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物 体。人们就说这些摩擦后的物体带了“电”， 或者说带了“电荷” 。
生活中的摩擦起电现象
在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些 小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛 衣时因 摩擦 起电，发生 火花放电 的缘故。
电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工 作时，屏幕上有 电荷 ，而具有了 吸引轻小物体 的性质 。
识记：摩擦起电的原因：正失弱，负得强。
静电感应
一个带电的物体与不 带电的导体相互靠近时， 由于电荷间的相互作用， 会使导体内部的电荷重新 分布；异种电荷被吸引到 带电体附近而同种电荷被 排斥到带电体的另一端。 这种现象叫静电感应。
鲁教版九年级物理上册《电荷摩擦起电》电流和电路PPT课件
鲁教版九年级物理上册 《电荷 摩擦起电》电流和电路PPT课件
科 目：物理 适用版本：鲁教版 适用范围：【教师教学】
第十一章 电流和电路 电荷 摩擦起电
第一页，共二十九页。
体验：摩擦起电 活动1：摩擦起电 (1)将塑料梳子(塑料笔、玻璃棒)靠近小纸片,塑料梳子(塑料笔、玻 璃棒)是否吸引小纸片? (2)把塑料梳子(塑料笔、玻璃棒)在化纤的衣服上摩擦后靠近小纸片,塑 料梳子(塑料笔、玻璃棒)是否吸引小纸片? 活动2：将在衣服上摩擦过的两个气球靠近,两球是相互吸引还是相互排斥?
第十一页，共二十九页。
提示：在实验中,用丝绸同时摩擦过的两根相同的玻璃棒一定带同种电 荷,用毛皮同时摩擦过的两根相同的橡胶棒也一定带同种电荷。让 它们靠近时,可以观察到：带同种电荷的玻璃棒相互排斥,带同种电荷的橡 胶棒也相互排斥,而玻璃棒和橡胶棒相互吸引,故可判断玻璃棒和橡胶棒 一定带异种电荷,且自然界中只存在两种电荷：正、负电荷。由此我 们可以得出电荷间的相互作用规律。 参考答案：①不同 两种 正电 负电 ②排斥 吸引
第十六页，共二十九页。
【微点拨】 (1)若两物体相互排斥,一定带同种电荷;若两物体相互吸引,至少有一
物体带电。
(2)摩擦起电不是创造电荷,而是电荷发生转移。
第十七页，共二十九页。
【知识拓展】摩擦起电、接触带电、感应起电的比较
类 别
摩擦起电
接触带电
感应起电
起 两个物体摩擦, 通过接触,电 带电体靠近不带
第二十页，共二十九页。
【解题指南】(1)带电体有什么特点? (2)什么是摩擦起电? (3)生活中的静电现象有哪些? 提示：(1)吸引轻小物体;(2)用摩擦的方法使物体带电;(3)摩擦起电、静 电除尘、雷电等。
科 目：物理 适用版本：鲁教版 适用范围：【教师教学】
第十一章 电流和电路 电荷 摩擦起电
第一页，共二十九页。
体验：摩擦起电 活动1：摩擦起电 (1)将塑料梳子(塑料笔、玻璃棒)靠近小纸片,塑料梳子(塑料笔、玻 璃棒)是否吸引小纸片? (2)把塑料梳子(塑料笔、玻璃棒)在化纤的衣服上摩擦后靠近小纸片,塑 料梳子(塑料笔、玻璃棒)是否吸引小纸片? 活动2：将在衣服上摩擦过的两个气球靠近,两球是相互吸引还是相互排斥?
第十一页，共二十九页。
提示：在实验中,用丝绸同时摩擦过的两根相同的玻璃棒一定带同种电 荷,用毛皮同时摩擦过的两根相同的橡胶棒也一定带同种电荷。让 它们靠近时,可以观察到：带同种电荷的玻璃棒相互排斥,带同种电荷的橡 胶棒也相互排斥,而玻璃棒和橡胶棒相互吸引,故可判断玻璃棒和橡胶棒 一定带异种电荷,且自然界中只存在两种电荷：正、负电荷。由此我 们可以得出电荷间的相互作用规律。 参考答案：①不同 两种 正电 负电 ②排斥 吸引
第十六页，共二十九页。
【微点拨】 (1)若两物体相互排斥,一定带同种电荷;若两物体相互吸引,至少有一
物体带电。
(2)摩擦起电不是创造电荷,而是电荷发生转移。
第十七页，共二十九页。
【知识拓展】摩擦起电、接触带电、感应起电的比较
类 别
摩擦起电
接触带电
感应起电
起 两个物体摩擦, 通过接触,电 带电体靠近不带
第二十页，共二十九页。
【解题指南】(1)带电体有什么特点? (2)什么是摩擦起电? (3)生活中的静电现象有哪些? 提示：(1)吸引轻小物体;(2)用摩擦的方法使物体带电;(3)摩擦起电、静 电除尘、雷电等。
鲁教版九年级物理上册《电荷摩擦起电》电流和电路优选课件
鲁教版九年级物理上册 《电荷 摩擦起电》电流和电路优选课件
科 目：物理 适用版本：鲁教版 适用范围：【教师教学】
第十一章 电流和电路
电荷 摩擦起电
第一页，共二十七页。
静电现象 观察与实验 摩擦起电
将塑料梳子、塑料尺或塑料笔杆与头发摩擦， 然后将其靠近碎纸屑，观察现象。 现象：摩擦过的梳子、直尺能够吸引碎纸屑。
孙发现了比原子小得多的带负电的粒
子——电子。
原子是由原子核和电子组成。
第十页，共二十七页。
原子结构
原子
肉眼下的玻璃棒
原子
电子显微镜下的玻 璃棒
原子核
第十一页，共二十七页。
电子
原子核带正电，电子带负 电，且电子绕原子核做高速运 动。
电子是带有最小电荷的 粒子。人们把最小电荷
叫做元电荷，常用符号e表示。
一、自然界只有 两种电荷
被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷
被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷
二、电荷间作用： 同种电荷相排斥 异种电荷相吸引
第五页，共二十七页。
试一试 解释下列现象
这种人带的电头方发带式电叫后接，触头带发电就
四处散开。
人与静电球接触后，头 发间带的电荷是同种电荷， 而这同种种带电电荷方相式排是斥摩。擦起电
会吸附一层尘埃，并且抖而不掉； 4、当欣赏电视节目时，会因荧光屏上吸附的
一层蒙蒙灰尘而影响观看效果。
第十七页，共二十七页。
人在绝缘良好的地毯上行走，可带上 3~5kv 的静电。
第十八页，共二十七页。
静电的利用
一.静电除尘
二.静电分离
三. 静电喷涂 四. 静电复印、电镀、纺纱、净水等
第十九页，共二十七页。
科 目：物理 适用版本：鲁教版 适用范围：【教师教学】
第十一章 电流和电路
电荷 摩擦起电
第一页，共二十七页。
静电现象 观察与实验 摩擦起电
将塑料梳子、塑料尺或塑料笔杆与头发摩擦， 然后将其靠近碎纸屑，观察现象。 现象：摩擦过的梳子、直尺能够吸引碎纸屑。
孙发现了比原子小得多的带负电的粒
子——电子。
原子是由原子核和电子组成。
第十页，共二十七页。
原子结构
原子
肉眼下的玻璃棒
原子
电子显微镜下的玻 璃棒
原子核
第十一页，共二十七页。
电子
原子核带正电，电子带负 电，且电子绕原子核做高速运 动。
电子是带有最小电荷的 粒子。人们把最小电荷
叫做元电荷，常用符号e表示。
一、自然界只有 两种电荷
被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷
被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷
二、电荷间作用： 同种电荷相排斥 异种电荷相吸引
第五页，共二十七页。
试一试 解释下列现象
这种人带的电头方发带式电叫后接，触头带发电就
四处散开。
人与静电球接触后，头 发间带的电荷是同种电荷， 而这同种种带电电荷方相式排是斥摩。擦起电
会吸附一层尘埃，并且抖而不掉； 4、当欣赏电视节目时，会因荧光屏上吸附的
一层蒙蒙灰尘而影响观看效果。
第十七页，共二十七页。
人在绝缘良好的地毯上行走，可带上 3~5kv 的静电。
第十八页，共二十七页。
静电的利用
一.静电除尘
二.静电分离
三. 静电喷涂 四. 静电复印、电镀、纺纱、净水等
第十九页，共二十七页。
鲁教版九年级物理上册《电荷摩擦起电》电流和电路PPT教学课件
用丝绸摩擦过的玻璃棒和 用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠 近，又发生什么现象？
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二、电荷间的作用规律
思考 通过上述实验观察，你对摩擦起电的电荷种 类、电荷间的相互作用能说出什么看法吗？
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二、电荷间的作用规律
被丝绸摩擦过的玻 璃棒所带的电荷
负电荷－
5.有A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，若A 排斥B，A吸引C，C排斥D，那么A、B、C各带什么 电？ A带正电， B带正电， C带负电
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被毛皮摩擦过的橡 胶棒所带的电荷
电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥
异种电荷相互吸引
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二、电荷间的作用规律
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二、电荷间的作用规律 验电器验电
电荷量：电荷的多少， 简称电荷。 电荷的单位：库仑，
简称库，符号是C。
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二、电荷间的作用规律
想想议议 你能解释一下“怒发冲冠”现象吗？
第二十二页，共二十五页。
随堂练习 1.丝绸与玻璃棒摩擦后,玻璃棒带_____电正；丝绸带 _____电。负 2.有A与B两个带电体,若A与B相互排斥,而A又与 带正电的C相互吸引,那么A一定带____电 ,B与负C一 定能相互_______。 吸引
3.有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏， 主要是因为化纤布料容易发生_______摩__擦现起象电而
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二、电荷间的作用规律
电子 1897年，英国科学家汤姆孙发现了比原子小 得多的带负电的粒子——电子。
（带负电） 电子 （带正电） 原子核
原子 （不带电）
元电荷： 电子所带的电荷量
鲁教版九年级物理上册 (电荷 摩擦起电)电流和电路教学课件
电荷量：电荷的多 少，简称电荷。
电荷的单位：库仑， 简称库，符号是C。
二、电荷间的作用规律
想想议议 你能解释一下“怒发冲冠”现象吗？
二、电荷间的作用规律
电子
1897年，英国科学家汤姆孙发现了比原 子小得多的带负电的粒子——电子。
（带负电） 电子 （带正电） 原子核
原子 （不带电）
元电荷： 电子所带的电荷量
1、 物质是由____________组成的。 2、原子是由____和____组成的，它们分别
带__电荷和___电荷。 3、什么叫元电荷？符号是什么?电荷量为多
少？
我来讨论：
1．丝绸摩擦过的玻璃棒带的为什么是正电， 毛皮摩擦过的橡胶棒带的为什么是负电？
2．用塑料梳子多梳几下头发，头发为什么 会越梳越蓬松，并随梳子“飘”起来。
经摩擦过的物体能够吸引轻小的，人们 就说它带了“电”，或者说带了电荷。
二、电荷间的作用规律 观察与实验：电荷间的相互作用
两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近， 或者两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近， 会发生什么现象？
用丝绸摩擦过的玻璃棒 和用毛皮摩擦过的橡胶棒相 互靠近，又发生什么现象？
二、电荷间的作用规律
思考 通过上述实验观察，你对摩擦起电的电 荷种类、电荷间的相互作用能说出什么看法 吗？
二、电荷间的作用规律
两种电荷
电荷种类
正电荷＋
被丝绸摩擦过的 玻璃棒所带的电荷
负电荷－
被毛皮摩擦过的 橡胶棒所带的电荷
同种电荷相互排斥 电荷间的相互作用
异种电荷相互吸引
二、电荷间的作用规律
二、电荷间的作用规律 验电器验电
3．如果我们身上穿了化纤衣服，有时候会 发现衣服会粘在皮肤上，为什么？
电荷的单位：库仑， 简称库，符号是C。
二、电荷间的作用规律
想想议议 你能解释一下“怒发冲冠”现象吗？
二、电荷间的作用规律
电子
1897年，英国科学家汤姆孙发现了比原 子小得多的带负电的粒子——电子。
（带负电） 电子 （带正电） 原子核
原子 （不带电）
元电荷： 电子所带的电荷量
1、 物质是由____________组成的。 2、原子是由____和____组成的，它们分别
带__电荷和___电荷。 3、什么叫元电荷？符号是什么?电荷量为多
少？
我来讨论：
1．丝绸摩擦过的玻璃棒带的为什么是正电， 毛皮摩擦过的橡胶棒带的为什么是负电？
2．用塑料梳子多梳几下头发，头发为什么 会越梳越蓬松，并随梳子“飘”起来。
经摩擦过的物体能够吸引轻小的，人们 就说它带了“电”，或者说带了电荷。
二、电荷间的作用规律 观察与实验：电荷间的相互作用
两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近， 或者两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近， 会发生什么现象？
用丝绸摩擦过的玻璃棒 和用毛皮摩擦过的橡胶棒相 互靠近，又发生什么现象？
二、电荷间的作用规律
思考 通过上述实验观察，你对摩擦起电的电 荷种类、电荷间的相互作用能说出什么看法 吗？
二、电荷间的作用规律
两种电荷
电荷种类
正电荷＋
被丝绸摩擦过的 玻璃棒所带的电荷
负电荷－
被毛皮摩擦过的 橡胶棒所带的电荷
同种电荷相互排斥 电荷间的相互作用
异种电荷相互吸引
二、电荷间的作用规律
二、电荷间的作用规律 验电器验电
3．如果我们身上穿了化纤衣服，有时候会 发现衣服会粘在皮肤上，为什么？
新鲁教版九年级上学期摩擦起电课件(共38张ppt)
讨论：
用丝绸摩擦的玻璃棒带的是什 么电荷，丝绸带的什么电荷？ 说明丝绸和玻璃棒哪个对核外 电子的束缚能力强？
课堂知识回顾：
1、你知道的摩擦起电的现象有哪些？ 2、带电体的性质： 3、两种电荷的规定： 4、电荷间相互作用规律 5、验电器的构造、原理、作用 6、电荷量的单位及符号 7、物体对外不显电性的原因是： 8、摩擦起电的实质是：
• 典型例题： • 1、当丝绸和玻璃棒相互摩擦时，因为玻璃棒的 原子核控制核外电子的能力____,在摩擦的过程 中______电子，所以就带上_____电，丝绸控制 能力_____，在摩擦的过程中_____电子，所以 就带上_______电荷 ，并且丝绸和玻璃棒所带 的正负电荷数量是_________ • 2、判断： • A:摩擦起电创造了电荷 • B:物体不显电性的时候，物体内部就没有电荷
• 四：如果一个带正电的物体体吸引一个轻 小物体，能否判断这个轻小物体也带电？
5．用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球， 会看到原来闭拢的两金属箔片将______，这是 因为___________________。如果此时用毛皮 摩擦过的橡胶棒接触金属球会看到的现象是 __________ 6.生活中有的时候女同学的长头发越梳越蓬松是因 为___________________________________ 7、A、B、C三个金属小球均带电，A与B两球相 互排斥，B与C球相互吸引，若将A球与不带电 的D球相接触后，则C和D两球之间将 A．相互吸引 B．既不吸引也不排斥 C．相互排斥 D．条件不足，无法判断
带电的头发飘起来
• 看课本第8页，第二题。
• 思考、交流一下，回答这个问题。
3、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去 靠近轻质小球，小球被排电，也可能不带电
摩擦起电课件
静电安全防护意识的培养
了解静电现象及危害 掌握防静电基本知识 熟悉静电安全防护措施 培养良好的防静电习惯
THANK YOU
汇报人：XX
和电刺激疗法
静电防护：避免静电对医疗 设备的干扰和损坏
摩擦起电的实验
实验目的
探究摩擦起电现象 了解电荷的相互作用 理解电场的形成原理 掌握静电感应现象
实验器材
丝绸
橡胶棒
添加标题
添加标题
毛皮添加标题添加标题玻璃棒实验步骤
准备材料：丝绸、毛皮、橡胶棒、 纸屑等
用毛皮摩擦橡胶棒，将橡胶棒靠近 纸屑，观察现象
避免使用化纤类产 品：如化纤类地毯、 窗帘等，以防止与 身体摩擦产生静电。
使用防静电工具： 如防静电手环、防 静电喷雾等，可有 效减少静电对人体 的危害。
防静电标准与规范
防静电工作区的环境温度和湿度应符合相关规定。 防静电工作区内应使用防静电地板、座椅、台垫等设施。 防静电工作区内的人员应穿着防静电服、防静电鞋等防护用品。 防静电工作区内应定期检测静电防护设施的性能，确保其正常工作。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
用丝绸摩擦橡胶棒，将橡胶棒靠近 纸屑，观察现象
比较两次实验的现象，得出结论
实验结果分析
摩擦起电现象：通过实验观察到，不同材料相互摩擦后，能够产生静电并 吸附轻小物体。
实验现象解释：摩擦使物体表面电子转移，导致物体带电，进而产生静电 现象。
实验结果与理论对比：通过实验结果与理论预测的对比，验证了摩擦起电 现象的原理。
电荷守恒定律：电 荷既不会创生也不 会消失
静电的应用：如静 电除尘、静电复印 等
电荷转移
摩擦起电的原理是电荷转移
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a.相互摩擦的物体是不同物质； b.与外界要绝缘。
六、电荷量（Q）：物体所带电荷的多少
单位："库伦" 简称 "库"，符号"C" 元电荷：e=1.6×10
-19
C
课堂练习
• 1.将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下,然后将 排斥 悬线提起,我们可以看到两个气球互相_____,其原因是 摩擦起电后，两个气球因为带上同种电荷而相互排斥 ____________ _____. • 2．下列现象不属于摩擦起电的是（ D ） • A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 • B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 • C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 • D．擦黑板时粉笔灰四处飘落
静电感应
一带电 的物体与一 不带电的导 体靠近时， 导体内的异 种电荷会被 吸引到带电 体附近，同 种电荷则被 排斥到远离 带电体的一+- ++- +- +- ++- +- +- +-
第十三章
了解电路
提出问题：
在我们的生活中，哪些地方用到电？
一、电与生活
电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩
现代家庭的厨房里，有多少电器呀
带“辫子”的电车
电脑将我们带入一个丰富多彩的世界
既然电对我们来说是不可缺少的， 那么什么是电呢？电有哪些性质?
二、摩擦起电
(2)将摩擦过的塑料棒 靠近自来水细水流， 水流会 变弯曲
看金属箔是否张开 看金属箔张开角度大小
变大:同种电荷 变小闭合,后又 张开: 异种电荷
看张角的变化
归纳：
1.使物体带电的方法： （1）摩擦起电 （2）接触带电 （3）感应带电
2.检验物体是否带电的方法：
（1）带电体吸引轻小物体的性质 （2）电荷间的相互作用 （3）用验电器
原子的核式结构:
原子是由位于 中心的原子核和 核外绕核高速运 转的电子所组成
开始
归纳：
1.一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这 种现象称为物体带了电，或者说带了“电荷”。
2.通过摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电
3、带电体的性质：带电体能吸引轻小物体。
练一练
• 1、经常使用的电扇扇叶上总是积灰的原因 是：由于空气与扇叶摩擦带电，带电体能吸引轻小物体。 • 2、电视机的荧光屏上容易落灰的原因是：
带电体能吸引轻小物体。
• 3、易燃、易爆的车间内不允许工作人员穿 化纤衣服的原因是：
化纤衣服容易摩擦起电，产生火花放电。
三、电荷间的相互作用规律
丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒 所带电荷是否相同？ 如何验证？ 问题1：两根完全相同的玻璃棒与同样的丝绸摩擦 后，各自带的电荷是否相同？相同，即同种电荷
-
+ + + + + + +
-
+ + + + + + +
+ - + + - + + - + + -
摩擦时，一个 物体带负电。 物体的电子可 ②失去电子的 能会转移到另 物体带正电。 一个物体上，
开始
摩擦起电的原因
得到电子 +17 2 8 8
带上负电荷
+12
2 8 2
失去电子
+12
2 8
带上正电荷
①不同物质的原子核束缚电子的本领不同． ②失去部分电子的物体带正电， 得到多余电子的物体带等量的负电．
②相互吸引
一个带电，一个不带电
两种电荷：
1.把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷 规定为正电荷； 把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电 荷规定为负电荷。 2.自然界有且只有两种电荷。
怎样判断一个物体是否带电？
四、验电器
①.作用：检验物体是否带 构造:
金属球
原理:
同种电荷相互排斥
金属杆
金属箔
检验物体是否带电 应 用 比较带电量的多少 带什么电
思考：当它们相互靠近时会怎样？
演示1
演示2
结论1：同种电荷相互 排斥 。
丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒 所带的电荷是否相同？
如何验证？
演示3
结论2：异种电荷相互 吸引 。
实物演示：电荷间的相互作用规律
实验结论： 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引
①相互排斥
同种电荷 异种电荷
摩擦起电的实质是：
并不是创造了电荷,而是电荷（电子）从一 个物体转移到另一个物体上。
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，说明玻璃棒是 得到还是失去电子？
同一物体（如：玻璃棒）与不同物质摩擦是否都带正电？
能否说“摩擦生电”？
1.摩擦起电的特点： 相互摩擦的两个物体必然带上等量的异种电荷
2.用摩擦的方法使物体带电必须满足条件：
A.物体不带电的原因 B.物体带正电的原因
-1
-1
+4
-1
-1
本来是中性的 通常情况下， 原子，当它失去一 原子核内的正电荷 个或几个电子时， 跟核外电子所带的 核外电子总共带的 负电荷的总量相等， 负电荷比原子核的 整个原子不显电性， 正电荷少，它就显 是中性的。 示带正电。
C.物体带负电的原因
负电 D 正 不带电
负
信息窗
公元前600年左右，希腊哲学家仄利无意中 发现，用布摩擦过的琥珀，居然能把羽毛吸起来。 到了16世纪后期，英国物理学家吉尔伯特证 实：琥珀经摩擦之后，会产生静电，玻璃等其物 体也可以摩擦生电。 美国的富兰克林把摩擦后琥珀所带的电称为 负电，摩擦后的玻璃所带的电荷称为正电。 后来，法国物理学家库仑总结出：“同性(电 荷)相斥，异性(电荷)相吸”的规律。 这是人类对电的最初认识。
-1 -1
-1
+4
-1
-1
本来是中性的 原子，当她跟多余 的电子结合在一起 时，核外电子总共 带的负电荷比原子 核的正电荷多，它 就显示带负电。
摩擦起电的原因 摩擦起电实际上不是产生了电，而是 不同物质原子核束缚电子的本两是不同的。 电子在物体之间的转移。两个物体相互 ①得到电子的
+ + + + + + +