三级医师继续教育培训计划
三级医师继续教育培训实施方案
三级医师继续教育培训实施方案一、培训目标：1.提升三级医师的专业技能和职业素养，使其具备适应医疗领域发展变化的能力。
2.加深三级医师对临床实践和医学科研的理解，提高其临床决策能力和临床问题的解决能力。
3.培养三级医师的团队合作意识和协作能力，提高医疗质量和患者满意度。
二、培训内容：1.临床知识更新：通过学习最新的临床指南、共识和研究成果，更新临床知识，提高诊断和治疗水平。
2.专科技术培训：针对三级医师所在专科的技术要求，组织专科技术培训课程，提升专科治疗水平。
3.临床技能培训：通过实践操作、病例讨论、模拟患者等方式，强化三级医师的临床技能，提高临床操作水平。
4.自主学习：鼓励三级医师通过参加学术会议、阅读学术文献、参与科研项目等方式，进行自主学习，提高专业水平。
5.建设医疗团队：组织团队合作训练，加强与其他医务人员的协作能力，提高医疗质量和团队效能。
三、培训方式：1.研讨会：定期组织临床研讨会，邀请专家学者分享最新的研究成果和诊疗经验，开展病例讨论，促进学术交流和互动。
2.专家讲座：邀请国内外知名专家进行专题讲座，引领专业发展的前沿知识和趋势，提升三级医师的专业素养。
3.在线学习：建立在线学习平台，提供医学知识、病例分析和诊断治疗流程等内容，供三级医师自主学习。
4.现场培训：组织专业技术培训班，通过实践操作、模拟患者等方式，提高三级医师的临床操作水平。
5.知识竞赛：组织医学知识竞赛，激发三级医师对学习的兴趣和自觉性，促使其持续学习和提高。
四、培训管理：1.考核评估：设立考核评估制度，定期对三级医师进行知识和技能测试，对参加培训的医师给予考核成绩认可。
2.建立档案：对参加培训的医师建立个人档案，记录学习发展的历程和成果，作为医师职业发展的参考依据。
3.激励机制：对参加培训并取得优秀成绩的医师给予奖励，如资助学术会议的费用、提供学术交流的机会等。
4.提供资源：提供必要的教材、学习资料和专业技术设备，为三级医师的学习和培训提供便利条件。
医疗岗前培训方案与培训内容
医疗岗前培训方案与培训内容医疗岗前培训方案与培训内容为不断提高全院职工的整体素质，适应日新月异的社会需求，我院将制定多种形式的职工培训计划。
具体安排如下：一、管理人员培训1、院级领导：安排参加上级部门组织的学习班，学习政治理论、专业知识和管理知识，注重培养和提高领导干部的整体素质，计划每年参加一次培训，每三年进行一次较系统的学习提高。
2、中层干部：轮流安排参加有关部门组织的学习班或进修，学习专业知识和管理知识，培养和提高干部的综合管理能力。
每年对全院中层干部进行1-2次的集中培训，内容主要为管理职能、管理技能、管理素质的进一步强化。
对每一位新干部就职前，进行上岗前培训，培训内容为廉政教育、素质教育、管理知识和安全意识教育。
二、安全医疗和医疗法规教育安全医疗教育是现代医院管理的重要内容。
结合医院实际情况，医院将继续对医务人员进行不同形式、不同层面及不同要求的医疗安全、医疗质量和法律知识教育，拟邀请法律界相关人士来本院进行医疗事故处理案例分析及医政讲座每年1-2次，使医务人员全面理解、准确把握相关医疗法规和新法律知识，更好地适应社会发展的要求。
三、上岗培训和低年资医师的业务考核进一步完善新职工为期5天的上岗前教育，要求培训率达到100%，培训后统一参加考试，考试成绩达60分以上为合格，合格率须达到100%。
进一步完善为期5年的住院医师规范化培训制度。
对新毕业住院医师实行2年的基础学科轮转和3年的12小时留院制，医院将不定期检查执行情况，有关结果与该医生奖金、晋升晋级及最终定科挂钩。
对低年资医师重点抓好基本知识、基本理论和基本技能训练，提高实践操作能力，每年举行1-2次的“三基”考试、英语考试和临床技能测试，对成绩不合格者将在局域网公布并上报院考核小组。
四、住院医师规范化培训继续按省卫生厅制订的《浙江省临床住院医师规范化培训方案实施细则》执行，坚持以实践为主、技能为主、自学为主、业余为主的培训原则，其中理论学习具体的教学任务由市继教中心承担，临床实践考核由科主任召集主治医师、护士长及高年资住院医师组成考核组，对本科室轮转结束的医师在医德医风、临床实践能力、临床思维能力、专业文献阅读掌握能力和工作量完成情况作出实事求是的考核、打分，考核采取无记名评分方法，并将成绩及时填入培训手册，作出科室鉴定意见，经科主任签名后，按规定提交科教科核实盖章。
医生三级培训计划
医生三级培训计划一、培训目标本次培训旨在提高医生的专业水平和临床技能，增强医生的综合素质，提升医院整体医疗水平，为患者提供更优质的医疗服务。
二、培训内容1. 专业知识培训（1）针对各科室的专业知识进行系统培训，包括新进展、新技术、新药物等；（2）针对临床实践中的疑难病例进行病例讨论和学习交流，提高医生对罕见病和疑难病例的诊断和治疗水平；（3）强化医学科研方法和技巧的学习，鼓励医生积极参与科研工作，推进医院科研水平的提升。
2. 临床技能培训（1）提高医生的诊疗技能，包括病史采集、体格检查、辅助检查等；（2）加强手术技能的培训，提升医生的手术操作水平；（3）针对急救抢救技能进行专项培训，提高医生在急救抢救过程中的应变能力和技术水平。
3. 人文素养培训（1）强化医生的人文关怀意识，提高医生的沟通能力和服务意识；（2）加强医患互动的培训，促进医患关系的和谐发展；（3）组织医师职业道德和法律法规知识的学习，规范医生的行为。
4. 科研能力培养（1）开展医学科研理论知识的培训，提高医生的科研理论水平；（2）组织医学科研实践操作技能的培训，提升医生的科研实践能力；（3）鼓励医生积极参与课题研究和学术交流，推动医院科研工作的蓬勃发展。
5. 职业生涯规划（1）进行医生职业生涯规划的辅导和指导，帮助医生明确自己的职业发展目标；（2）提供医生进修学习和继续教育的相关政策和信息，鼓励医生提升自己的学历和学位；（3）组织医生职业发展规划的实践活动，帮助医生实现个人职业发展。
三、培训方式1. 理论知识培训（1）在医院内部开展学术报告和专题讲座，邀请医学专家学者进行授课；（2）制定专业知识培训大纲，建立专业知识培训课程；（3）鼓励医生参加国内外相关会议和研讨会，开展国际交流。
2. 临床技能培训（1）组织临床技能操作培训，由专业技术人员进行技能操作指导；（2）开展病例讨论和病例实操，提高医生对临床实践中疑难病例的应对能力；（3）组织专家坐诊，进行专家指导和现场指导操作。
三级医师继续教育培训计划
三级医师继续教育培训计划三级医师继续教育培训计划为适应现代医学的发展，提升我科的中医药服务水平及服务能力，促进医院中医药特色的大力发展，根据国家中医管理局制定的《中医医院科室建设与管理指南》（试行）中医医院科室医生三级医师继续教育培训要符合接受过中医系统培训，掌握中医学的基本理论、基础知识和基本操作技能等要求，结合医院实际，制订内科。
一、培训目标1、中医类别住院医师经规范化培训及科室轮转定科后应熟练掌握各科常见病种（病证）的诊断标准，掌握我科主要病种中医诊疗方案、临床路径、临床指南和基本诊疗技能，熟悉并掌握科室常用方剂，掌握科室常用诊疗技术操作及技巧等基本技能。
2、中医类别主治医师应在达到住院医师基本要求基础上，对部分病种具有较高的中医诊疗水平，对临床常见的疑难病形成系统的中医诊疗思路，积累相当的诊疗经验，具备常见内科急危重症处理能力，并能指导下级医师开展中医诊疗工作，同时积极参加各级各类学术会议及业务培训，根据自身专业特色，有医学论文发表。
3、中医医院内科住院医师应在完成规范化培训中的转科培训后，在科室上级医师指导下，重点培训常见内科常见病、多发病的诊断标准、内科主要病种的中医诊疗方案、临床路径、临床指南和基本诊疗技能、抢救技术。
4、中医类别副主任医师主要通过参加进修、跟师、参加学习班等方式，重点培训疑难病的诊疗技术方法、名老中医专家的学习经验、新技术、新方法、专科中医科学研究方法等，明确个人专业发展方向，并且有一项以上中医专科专病诊疗特长，在有条件时积极开展中医专科专病的诊断治疗研究及科研项目的开展，形成学术特色。
二、培训时间继续教育培训时间为每年进行，由医务科确定相关的培训内容并组织实施。
学习方式：1、通过科内院内组织业务学习，跟师学习，查房会诊等学习方式。
2、外出进修，参加学习班等方式。
3、适时组织相应考核，检验是否达到学习目标。
三级医师继续教育培训计划 [篇2]骨伤科三级医师继续教育培训要符合国家中医管理局制定的中医医院骨伤科建设与管理指南（试行）中关于三级医师培训的要求：中医医院骨伤科医生应接受过中医骨伤专业系统培训，掌握中医骨伤学的基本理论、基础知识和基本操作技能。
2023年中华中医药学会国家级继续教育项目国家中医药管理
中华中医药学会国家级继续教育项目（国家中医药管理局中医药继续教育委员会）第三届新安医学重要学术思想研究进展学习班黄山市中医药学会王奕临床医务工作者黄山7月15日-7月21日10全国名老中医治疗疑难病临床经验高级专修班中华中医药学会王奕全国基层中医医务工作者全国1月23日-12月23日10小儿脑瘫、智障康复研讨班西安中医脑病医院谢永兴西北五省区二三级医疗机构初中级有关专业人员西安市5月27日-5月29日5中医脑病学科青年学术骨干研修班中华中医药学会脑病分会王奕中医脑病学科青年学术骨干（中级、高级）北京9月15日-9月19日10全国中西医结合心血管病诊断新进展高级培训班杭州市中医院祝光礼临床从事中医内科、中西医结合心血管科、老年病学科、介入治疗科及有关领域旳医务人员。
杭州市中医院10月14日-10月17日10中华中医药学会心病分会中医心病诊断高级培训班中华中医药学会心病分会王奕职称在主治医师以上旳全国心病医生北京、福建、江西9月18日-9月20日8中西医结合治疗心血管疾病新进展高级研修班中华中医药学会心病分会王奕中医、中西医结合临床医务人员全国、北京、上海、#######8浙江心脑血管病最新进展高级学习班中华中医药学会王奕神经科、针灸科、康复科、内科医师广西8月25日-9月1日10风湿通统疗法培训班太原市类风湿病医院侯丽萍医师太原市4月18日-4月25日12中西医结合诊治风湿病新进展浙江省中西医结合医院陶筱娟初、中级中医及中西医结合医师杭州#######10全国中医风湿病新进展学习班中华中医药学会风湿病分会王奕风湿免疫科及内科临床医生北京#######12肩痹外治疗法学习班中华中医药学会王奕各省市农村医疗机构福建4月24日-4月28日8中西医结合防治呼吸病新进展学习班 山东省青岛市中医药学会王奕中医、西医、中西医结合临床医师（面向基层）青岛7月20日-7月25日10中西医结合治疗糖尿病足病学习班浙江省中西医结合医院周旦阳内分泌科老年科内科医务人员杭州圆正宾馆10月16日-10月20日10全国中第四届中西医结合肾脏病诊断新技术学习班中华中医药学会王奕全国从事中医、中西医结合旳中级江苏4月21日-4月24日12全国中医肾病临床诊断技术高级研修班中华中医药学会王奕中医肾病临床专业医师安徽#######10全国中医肾病代谢病高级研修班中华中医药学会肾病分会王奕全国基层医院主治医院及高年住院医师北京4月20日-4月25日10中西医结合治疗肝病新进展及临床技能提高班中华中医药学会王奕全国各级医院从事肝病临床工作主治以上旳中医、中西医结合医务人员广西#######10全国肛肠病高级诊断技术培训班（第十期）辽宁省肛肠医院李师肛肠学科各级专业技术人员辽宁省肛肠医院9月13日-9月19日12重症复杂性肛肠疾病新技术、新进展研讨班成都肛肠专科医院贺平中高级肛肠科临床、科研、教学人员四川成都8月24日-8月28日10中西医结合诊断痤疮培训班中华中医药学会美容分会王奕城镇小区中医内科、外科皮肤（美容）科初级至高级人员全国4月23日-12月23日12全国中医皮肤性病诊断技术提高班中华中医药学会皮肤病分会王奕中医中西医结合皮肤科医生全国1月23日-12月23日12中医男科临床诊断治疗研修班中华中医药学会男科分会王奕具有初、中级职称旳基层中医男科医务人员全国、天津4月23日-12月23日8中西医结合诊治经验新进展学习班中华中医药学会王奕肛肠专科医院院长、科主任、主治及住院医师北京中医药大学附属东直门医院8月17日-8月20日12前列腺炎及不育症旳中西医结合治疗学习班山东省青岛市中医药学会王奕泌尿外科临床医生青岛#######10男性不育规范化诊治高级学习班中华中医药学会外科分会王奕中医外科男科中级、高级临床人员宁波6月15日-6月18日12中西医结合治疗小儿哮喘培训班山东省青岛市中医药学会王奕儿科临床医师青岛6月24日-6月27日12儿科名中医讲习班中华中医药学会儿科分会王奕全国各医院、各医学院校全国、云南10月6日-10月9日10针灸新疗法与临床高级研修班山东省青岛市中医药学会王奕针灸医师青岛8月12日-8月15日12全国中医康复推拿诊断新技术研讨班中华中医药学会王奕国内康复科、推拿科、理疗等医务人员全国5月23日-12月23日12钩活术治疗退变性脊柱关节病培训班中华中医药学会社会办医管理分会王奕中医骨伤科初中级医师和基层小区河北1月24日-12月24日10平衡推拿技术在治未病中旳技能培训北京军区总医院全军平衡针灸中心王文远县级以上医院医师北京10月12全国穴位注射治疗慢性萎缩性胃炎新进展学习班中华中医药学会王奕中医针灸、内科、消化科医生江苏、北京6月24日-6月26日8活血舒筋手法辨证使用治疗肩凝症学习班天津中医药大学第一附属医院王平面向农村、都市小区，中、高级以上职称，骨伤科从业人员天津中医药大学第一附属医院5月20日-12月31日8肩部骨折经皮固定对肩关节功能影响学术研讨班河南洛阳正骨医院王奕骨科临床医师河南10月20日-10月24日10全国中医、中西医结合药诊治骨坏死疾病新进展专题研讨班中华中医药学会骨伤科分会王奕各级从事骨病基础研究、临床工作者河南1月24日-12月24日8全国第五届中西医结合治疗骨伤科疾病新技术学习班中华中医药学会王奕骨伤科各级医师北京、江苏8月10全国颈腰腿疼手法治疗技术高级研修班河南洛阳正骨医院王奕中西医骨伤科医师河南6月10全国足踝部创伤治疗研究新进展高级研修班河南洛阳正骨医院王奕中西医骨伤科医师河南4月10日-4月15日10全国整脊医学师资培训研修班北京光明骨伤医院王奕中医骨伤、推拿、针灸主治医师北京8月12全国中医骨伤科临床治疗研究新进展学习班中华中医药学会骨伤科分会王奕全国中医骨伤科主治医师以上全国1月23日-12月23日10中西医结合对围塌陷期股骨头坏死旳干预培训班山东省青岛市中医药学会王奕山东省以及周遍地区中医骨伤科医护人员青岛6月20日-6月27日10中西医结合诊治视神经疾病眼底病和屈光手术新进展宁波市鄞州人民医院陆勤康眼科中级及以上医务人员，面向农村宁波市区8月4日-8月8日10第三届中草药提关键技术与提取物产业应用研修班中华中医药学会中药临床药理分会王奕中药临床、科研以及中药化学领域旳研究人员海南3月10全国方药量效关系研究与合理应用研习班中华中医药学会中药临床药理分会王奕中医、中西医结合医务工作者北京、天津9月24日-9月27日10免煎中药基础与临床应用研究新进展学习班中华中医药学会中药临床药理分会王奕中医药从业人员全国、北京、上海、浙江、广州1月24日-12月24日8小区护士中西医护理操作培训浙江省中西医结合医院李艳娟医院及小区护士杭州10月20日-10月25日10中医护理内涵建设及中西医结合护理新进展学习班浙江省中医院杨郁文全国中医院、中西医结合医院旳护理部主任、护士长、护理骨干、主管护师及以上护理人员杭州4月19日-4月23日10伤口护理与管理新进展上海中医药大学附属曙光医院张雅丽糖尿病专科医师、护理中级以上上海中医药大学附属曙光医院4月17日-4月21日10中医骨伤专科护士培训河南省洛阳正骨医院张淑卿骨伤科临床护士，从事本专业5年以上旳护师级以上人员。
全科医师规培计划
全科医师规培计划全科医师规培计划：XX全科医师规范化培训计划与实施方案三级医院XX年度住院/全科医师规范化培训计划与实施方案为加强我院住院/全科医师规范化管理，加强实用人才培养，全面提高住院/全科医师队伍的整体素质，不断提高我院医疗服务质量，特制定天津市宝坻区人民医院XX年度住院/全科医师规范化培训计划与实施方案，具体如下：一、培训对象1、已被我院各基地录取的XX-XX届天津市住院医师规范化培训学员；2、已被我院全科医师规范化培训基地录取的XX-XX届天津市全科医师规范化培训学员；3、入院未满5年的临床专业外本科毕业生、入院未满3年临床专业外硕士研究生及入院未满1年临床专业外博士研究生。
二、培训原则坚持理论联系实践并以实践为主的原则；坚持自学与辅导相结合并以自学为主的原则；坚持工作与学习相结合，以工作为主的原则；坚持“严谨作风、扎实基础、宽广知识”，注意能力培养的原则；坚持培训、考核，使用一体化原则。
三、培训目标通过实施住院医师规范化培训项目，使住院/全科医师具有良好的职业道德和严谨的工作态度，深入学习和掌握本专业的临床技能和理论知识，能够独立从事医疗服务工作。
四、培训实施方案、加强规范化培训制度建设为进一步加强规范化培训工作的管理，XX年我院将重新修订《天津市宝坻区人民医院住院/全科医师规范化培训学员管理制度》、《天津市宝坻区人民医院住院/全科医师规范化培训经费与后勤保障制度》、《天津市宝坻区人民医院住院/全科医师规范化培训考核制度》等一系列管理制度，明确规范化培训各级管理人员职责，强化规范化培训学员的管理与考核，保障住院/全科医师规范化培训工作顺利实施。
、加强基地组织机构建设从基地建设目标和质量控制角度出发，继续实施规范化培训基地三级管理模式。
医院毕业后医学教育管理委员会负责医师规范化培训各项工作的监督与实施，由院长担任委员会主任。
住院医师规范化培训专家小组负责制定学员的年度考核、阶段考核与结业考核的方式与考核标准内容。
麻醉科三级医师授权制度培训
• 2．特殊手术麻醉及操作技术
心脏、大血管手术麻醉，颅内动脉瘤手术麻醉、巨大脑膜瘤 手术麻醉，脑干手术麻醉，肾上腺手术麻醉，多发严重创伤手术 麻醉，休克病人麻醉，高位颈髓手术麻醉，器官移植手术麻醉， 高龄病人麻醉，新生儿麻醉，控制性降压，低温麻醉，有创血管 穿刺术，心脑肺复苏等。
麻醉医师权限
在上级医师指导下可展开ASA分级1~2级病人 的麻醉如神经阻滞麻醉、低位椎管内麻醉及
部分全麻，气管插管术等。
在上级医师指导下可展开ASA分级2~3级病人 的麻醉、二、三级手术麻醉、初步熟悉心脏、 大血管手术麻醉，颅内动脉瘤手术麻醉、巨 大脑膜瘤手术麻醉，脑干手术麻醉，肾上腺 手术麻醉，多发严重创伤手术麻醉，休克病 人麻醉，高位颈髓手术麻醉，器官移植手术 麻醉，高龄病人麻醉，新生儿麻醉，支气管 内麻醉，控制性降压，低温麻醉，有创血管
沙青锋、张志芳
高年资岗位主治医师 从事主治医师岗位工作3年以上
陈卫东、王晶涛
低年资副主任医师 从事副主任医师岗位任务3年以内 杨卫、江英
高年资副主任医师 主任医师
从事副主任医师岗位任务3年以上 者
受聘主任医师岗位任务者
刘志强 张国生、俞仁雯
各级医师麻醉权限
麻醉医师级别
低年资住院医师
高年资住院医师
【A】符合“B”，并 麻醉医师资格分级授权管理执行良好，无超 权限操作情况。
4.9.1.2对麻醉医师有 定期执业能力评价和
再授权制度。
【C】1.有定期对麻醉医师执业能力评价与再授权的制度，并落 实。2.麻醉医师均能知晓。
医院继续教育工作计划
医院继续教育工作计划XXX：XX年医院继续医学教育工作计划与实施方案XXXXX年继续医学教育工作计划与实施方案为了适应现代医学发展的要求，继续落实我院“科教兴院，人才强院”的方针，全面提高医疗质量和医疗卫生技术人员的整体素质，XX年我院继续医学教育工作将以科学发展观为指导，从继续医学教育项目申报、举办到学分档案的管理、进修管理等工作将采取多渠道、多层次、多形式的方法，切实地开展好继续医学教育工作，现制定XX年度继续医学教育工作计划与实施方案，具体如下：一、指导思想认真贯彻落实人事部、教育部、XXX、财政部关于印发《关于加强专业技术人员继续医学教育工作的意见》的通知（国人部发XX]96号）和《自贡市继续医学教育管理办法》的相关规定，坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效的原则，从单纯技术型向提高人文素质型转变，培养融创新能力、医学技术、人文素质为一体，综合素质全面发展的医务人员。
二、整体目标XX年度我院继续医学教育工作将实行“请进来”（请专三、实施方案一）、认真做好继教项目的申报工作。
按照《自贡市继续医学教育项目申报、认可办法》的要求积极组织、申报省市级继续医学教育项目。
各科室要认真研究了解国内外本专业的发展现状和发展趋势，按时将本专业继教项目上报，按规范要求申报高水平、高质量的继教项目，提高中标率。
鼓励、引导有能力的科室骨干开展新技术、新项目的申报。
二）、本年度将选送2-4名以上专业技术骨干到上级医院进修进修，要求进修进修归来职员，必需在医院交一篇进修心得，在相关学科做一次与进修相关的专题讲座。
三）、有计划的安排各学科主任、护士长及业务骨干参加国内外学术会议及短期培训班等，为培养学科带头人奠定良好基础。
四）、鼓励医务人员通过自学、自考、函授等形式取得高层次学历，不断提高专业技术水平。
继续鼓励医务人员五）、鼓励并支持医务人员在高水平学术期刊上撰写、发表学术论文。
六）、鼓励各学科及个人引进、开发、应用新技术项目，对确实能给医院带来良好经济效益和社会效益的学科和个人,医院年终评议并给予奖励。
外科三基培训计划-外科三基培训内容要求重点培训计划
外科“三基”培训内容、要求、重点、培训计划一、培训内容：1、住院医师（1）基本理论与基本知识：A.十四项核心制度；B.安全输血操作规程；C.住院医师职责；D.心肺复苏操作及要求；E.抗菌药物合理应用；F.病历书写基本规范；G.人体解剖学；H.生理学；I.药理学；J.外科总论。
（2）基本操作：A.体格检查；B.胸穿、腰穿、腹穿、骨穿、换药、刷手、洗手；C.手术基本操作：①各种打结方法；②皮肤切开、缝合。
2、普外主治医师：（1）基本理论与基本知识：A.熟练掌握住院医师培训内容；B.甲状腺手术的手术指征及并发症；C.乳腺疾病诊断与治疗及手术并发症；D.胃、小肠、结肠疾病诊断治疗手术指征及并发症；.肝、胆、脾、胰病因诊断、治疗、手术指征及手术并发症；（2）基本操作：熟练完成住院医师培训内容及各种普外手术正确操作，以及术中意外情况处理。
3、骨科主治医师：基本理论与基本知识：A.熟练掌握住院医师培训内容；B.骨折概论；C.四肢骨骨折及关节脱位的诊断、治疗、手术指征及并发症；D.骨肿瘤诊断与治疗；E.椎间盘突出症诊断与治疗。
二、培训要求1.以上内容能熟练掌握；2.考试成绩在80分以上；三、培训重点1.十四项核心制度掌握与落实；2.心肺复苏；3.病历书写；4.外科总论。
四、培训计划主治医师每半年一次，住院医师每季度一次。
住院医师：邵鹏、董炳磊、赵兴民、高少坤、宋新波普外主治医师：于志、蓝海宏、宫成杰、宋鹏豪、刘海彬骨科主治医师：刘忠刚、毕明、李瑞欣三基培训专职人员粘洪晓负责普外主治医师培训崔华宁负责骨科主治医师培训刘忠刚、于志、蓝海宏、宫成杰负责住院医师培训外科20XX年业务学习培训计划一、培训目标1、为了不断拓展我科医师业务学习交流渠道，提高本科室医师的业务水平，强化岗位技能，不断提升我科医师的外科基础理论水平和临床操作技术水平，更好地为广大患者服务在临床上开展新技术、新诊疗。
2、对轮科、实习医师进行外科基本知识学习外科基本技术操作训练使之掌握外科常见病、多发病的基本知识，掌握外科基本技术操作。
执业医师培训计划文案模板
执业医师培训计划文案模板一、培训背景近年来，我国医疗事业取得了长足的发展，但随之而来的是医师队伍建设不足的问题。
现阶段，我国医师队伍中存在着专业发展不平衡、继续教育不完善等问题。
为了完善医师队伍建设，提高医师的综合素质和专业水平，培养高素质的执业医师，特制定了执业医师培训计划，以期为医师队伍的建设做出贡献。
二、培训目标本培训的目标是培养高素质的执业医师，提高医师的临床技能和专业素养，提升医师的综合能力，规范医师的执业行为，全面提高医师队伍的整体素质。
具体目标包括：1.提高医师的临床能力：使医师掌握最新的医学知识和技术，提高医师的临床诊疗水平，提升医师在临床实践中的应变能力。
2.加强医师的专业素养：培养医师的职业道德和专业责任感，规范医师的执业行为，提高医师的医学伦理意识和法律意识。
3.提升医师的综合能力：加强医师的团队协作能力和沟通能力，培养医师的领导能力和创新能力，提高医师的整体素质。
三、培训内容本培训内容主要包括基础理论学习、临床实践操作、医学伦理和法律知识培训、团队协作和沟通能力培养等方面，具体内容如下：1.基础理论学习：本阶段重点进行医学基础理论的学习，包括医学生物学、医学化学、医学细胞生物学、医学遗传学等方面的知识学习，重点培养医师的医学基础素质。
2.临床实践操作：本阶段重点进行临床实践操作的培训，包括疾病诊断、治疗技术、手术操作等方面的实践训练，重点提高医师的临床操作能力。
3.医学伦理和法律知识培训：本阶段重点进行医学伦理和法律知识的培训，包括医学伦理法规、医疗纠纷处理、医疗广告管理等方面的知识培训，重点规范医师的执业行为。
4.团队协作和沟通能力培养：本阶段重点进行团队协作和沟通能力的培养，包括团队合作技能、沟通技巧、决策能力等方面的能力培养，重点提高医师的综合能力。
四、培训方法本培训采用多种方法进行，包括理论授课、临床实践、案例分析、讨论交流、模拟演练等多种形式，力求使医师们能够在不同的场景中进行学习和实践，全面提高医师的能力和水平。
浙江省中医住院医师规范化培训
浙江省中医住院医师规范化培训大纲（试行）浙江省中医药继续教育委员会二○一二年六月目录第一章概述 (5)一、培训目标、原则和对象 (5)二、培训方式 (5)(一) 理论学习 (6)(二) 临床轮训 (6)(三) 跟师学习 (7)(四) 其他 (8)第二章第一阶段培训 (9)一、中医内科 (9)(一) 培训目标 (9)(二) 培训方法 (9)(三) 培训内容和要求 (9)(四) 中医内科各专科培训内容和要求 (11)1. 呼吸内科 (11)2. 心血管内科 (13)3. 消化内科 (15)4. 内科急诊 (17)5. 内分泌科 (20)6. 肿瘤科 (22)7. 血液科 (24)8. 肾病科 (26)9. 神经内科 (28)10. 风湿科 (30)二、中医外科 (32)(一) 培训目标 (32)(二) 培训方法 (32)(三) 内容和要求 (32)(四) 中医外科各专科培训内容和要求 (33)1. 中医外科（疮疡、乳腺或其他专病专科） (33)2. 中医皮肤科 (35)3. 中医肛肠科 (36)三、中医妇科 (38)四、中医儿科 (41)五、针灸科、推拿科、中医康复科 (43)(一) 培训目标 (43)(二) 培训方法 (43)(三) 内容和要求 (44)1. 针灸科 (44)2. 推拿科 (47)3. 中医康复科 (50)六、中医骨伤科 (52)七、中医五官科（含中医眼科） (54)(一) 培训目标 (54)(二) 培训方法 (54)(三) 培训内容与要求 (55)1. 中医耳鼻咽喉科 (55)2. 中医眼科 (57)八、跟师学习 (59)九、辅助科室 (61)(一) 培训目标 (61)(二) 培训方法 (61)(三) 培训内容和要求 (61)1. 心电图室 (61)2. 放射科 (62)3. 中药房 (63)第三章第二阶段培训 (64)一、中医内科 (64)（一）培训目标 (64)（二）培训方法 (64)（三）学习内容 (65)1. 内科急诊 (65)2. 心血管内科 (70)3. 呼吸内科 (72)4. 消化内科 (74)5. 内分泌科 (76)6. 肿瘤科 (78)7. 血液科 (80)8. 肾病科 (82)附：血液透析室 (84)9. 神经内科 (85)10. 风湿科 (87)二、中医外科 (89)(一) 培训目标 (89)(二) 培训方法 (89)(三) 培训内容和要求 (90)1. 中医外科（疮疡、乳腺或其他专病专科） (90)2. 中医皮肤科 (92)3. 中医肛肠科 (94)4. 普通外科 (96)三、中医妇科 (97)四、中医儿科 (100)五、针灸科、推拿科、中医康复科 (103)(一) 针灸科 (103)附：推拿科轮训 (106)附：中医康复科轮训 (108)(二) 推拿科 (110)附：针灸科轮训 (113)附：中医康复科 (115)(三) 中医康复科 (117)附：针灸科 (119)附：推拿科轮训 (120)六、中医骨伤科 (123)七、中医五官科 (128)(一) 中医耳鼻咽喉科 (128)附：眼科轮训 (130)(二) 中医眼科 (133)附：耳鼻咽喉科轮训 (135)浙江省中医住院医师规范化培训大纲（试行）（参照国家中医药管理局中医住院医师规范化培训标准）第一章概述一、培训目标、原则和对象(一)目标中医住院医师规范化培训的目标，是为各级各类医疗机构培养合格的中医住院医师。
2024骨干医师培训计划
2024骨干医师培训计划
一、背景
2024年，医疗领域的需求日益增长，骨干医师的培训成为当务之急。
为此，
我们特别制定了2024年骨干医师培训计划，旨在提高医生的专业水平和服务质量，满足社会对医疗资源的需求。
二、培训目的
•提高骨干医师的专业知识和技能
•培养骨干医师的临床实践能力
•提升骨干医师的团队合作和沟通能力
•增强骨干医师的职业素养和责任感
三、培训内容
1. 理论知识学习
•医学基础知识
•临床诊疗指南
•先进医疗技术
2. 临床实践训练
•手术操作技能
•诊疗方案制定
•医患沟通技巧
3. 团队合作培训
•多学科协作
•急救与抢救培训
•院内交流与协调
4. 职业素养提升
•医德医风培养
•规范医疗行为
•素质拓展与自我管理
四、培训安排
•每周定期课程学习
•实践操作演练
•阶段性考核评估
•个性化指导辅导
五、培训师资
为确保培训质量，本计划将邀请具有丰富临床经验和教学经历的专家学者担任培训师，为骨干医师提供专业指导和服务。
六、培训成果
经过培训，预期骨干医师将具备更强的临床实践能力和团队合作意识，提高医疗服务水平和专业技术水平，为患者提供更优质的医疗服务。
七、结语
2024年骨干医师培训计划旨在推动医疗事业的发展，提高医生的整体素质和能力，为未来的医疗健康事业做出更大的贡献。
希望通过本计划，能够培养更多优秀的医疗人才，为社会的健康事业作出更大的贡献。
三级医师继续教育培训计划方案
三级医师继续教育培训计划方案一、培训背景根据国家卫生计生委的要求，三级医师需要进行定期的继续教育培训，以提升自身临床技能和专业知识水平，适应医学发展和临床需求。
本次培训旨在为三级医师们提供一次系统化、针对性强的继续教育培训，以增加他们的卫生健康领域知识储备、提高工作技能水平。
二、培训目标本次培训主要针对三级医师，旨在通过培训帮助他们实现以下目标：1.加深对基础医学、临床医学以及医疗管理等相关学科的认识和理解。
2.增强临床诊疗思路和技巧，提高诊断和治疗能力。
3.提升医师对公共卫生和健康管理的了解和综合素质。
4.掌握最新的医学科技、医疗管理和健康政策等方面的知识，应对行业发展和社会需求。
三、培训内容本次培训计划包含以下内容：1.前沿医学发展趋势。
2.临床实战技术与案例分析。
3.公共卫生和健康管理知识。
4.医疗管理、法律与伦理等方面的讲解。
5.行业最新政策与法规解读。
四、培训时间和地点根据医师们的时间安排，本次培训计划安排为每周末的1至3日的培训时间，共计6周，时间为2022年6月1日至7月15日。
培训地点为本地市区域内的医学培训中心。
五、培训方式和方法本次培训主要采用以下方式和方法：1.面对面授课。
2.实践操作与技能培训。
3.小组讨论和案例演练。
4.知识考核与评估。
六、培训师资及服务本次培训的师资力量由该地区知名医学院校或医疗机构的专家及教授团队组成，他们将教授参加培训的医师们最新、最前沿和最实用的医学和健康领域知识。
本次培训期间，还将派出专业培训服务人员提供一对一的服务，并确保医师们的学习效果和培训体验。
七、培训效果评估本次培训将以小组成绩、课堂表现和知识考核的形式对医师们的学习效果进行评估。
同时，我们将与医师们签订学习合同，对他们的考勤、学习积极性等情况进行监督和跟踪。
如若医师未能达到预定的学习成果，本次培训机构将协同医师本人和所在医疗机构制定后续改进方案。
八、培训费用本次培训费用为每位医师20000元，包括授课费用、操作、实验和考试费用、学习材料费用以及培训期间的食宿费等所有费用。
医师个人培训计划
医师个人培训计划一、背景介绍随着医疗领域知识不断更新和医学技术不断创新，作为一名医师，个人的职业发展需要不断地进行培训和学习。
本文将介绍一套完整的医师个人培训计划，帮助医师在职业发展中不断提升自己。
二、培训目标1.深化专业知识2.提升临床技能3.拓展学术视野4.增强团队合作能力三、培训内容1. 学术讲座安排每月至少参加一次学术讲座，听取国内外专家的学术报告，了解最新的医学研究进展。
2. 术中观摩定期安排到其他科室进行术中观摩，学习其他医师的操作技巧和经验，拓展自己的临床技能。
3. 学术论文阅读每周至少阅读一篇医学学术论文，了解最新的研究成果，并结合实际工作进行思考和讨论。
4. 专业培训课程参加相关的专业培训课程，深化专业知识，提升自己在特定领域的专业技能。
5. 团队讨论定期组织团队讨论会，分享临床案例和经验，促进团队之间的合作与交流。
四、培训计划实施1.制定个人学习计划，明确学习目标和时间安排。
2.定期与导师进行交流和指导，及时反馈学习情况。
3.不断总结反思，定期评估培训效果，调整学习计划。
五、总结与展望通过制定合理的医师个人培训计划，可以帮助医师提升自己的专业水平，不断发展壮大自己的医学事业。
未来，我们将继续完善医师个人培训计划，为医师的职业发展提供更多更好的支持和指导。
以上是本次医师个人培训计划的具体内容，希望对各位医师朋友有所帮助。
阅读完整的文档内容后，我们深深地理解了医师个人培训计划的重要性和实施步骤。
通过不断的学习和提升，医师们可以更好地服务患者，提高医疗质量，实现自身的职业发展目标。
希望医师们在今后的工作中，能够按照制定的培训计划，不断地提升自己，成为一名更优秀的医师。
医院“三甲”评审继续教育培训相关知识
文档序号：XXYY-ZWK-001文档编号：ZWK-20XX-001XXX医院“三甲”评审继续教育培训相关知识编制科室：知丁日期：年月日“三甲”评审继续教育培训相关知识（一）继续医学教育1、继续医学教育的概念:继续医学教育是继毕业后医学教育之后，以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身教育。
2、继续医学教育的形式(方法和途径)继续医学教育的形式要灵活多样，以短期培训、业余学习和自学为主，主要有:培训班、进修班、研修班、学术讲座、远程教育、业务考察、临床进修、实地指导和有计划、有组织、有考核的自学等，为继续医学教育提供教材、学术报告，以及发表论文、出版专著，获得科研立项、奖励等也视为参加继续医学教育。
继续医学教育项目是继续医学教育的重要形式之一。
3、继续医学教育考核成绩：与卫生技术人员年度考核、技术职务晋升、聘任和执业再注册挂钩。
4、继续医学教育对象受处罚的情形（1)不服从本单位继续医学教育工作安排的;（2)未达到学习目标的基本要求，修业不合格的;(3)学习期间违反本单位有关规定和制度，造成不良影响的;（4)未获得规定学分的;（5）在学分登记、年度和任期考核中弄虚作假的。
5、继续医学教育项目分类市级项目:市继教委员会负责评审。
省级项目:省级继教委员会负责组织专家评审。
国家级项目:国家级继教委员会负责组织专家评审。
国家级、省级项目有效期为3年，市级项目有效期为2年。
6、医院继续医学教育的组织管理医院继续医学教育实行二级管理:（1)医院继续医学教育委员会，是全院继续医学教育工作的指导、协调和质量控制组织，院长为委员会主任。
(2)医院继续医学教育办公室(设在教育培训处，办公室主任由教育培训处长担任)。
（3)科室继续医学教育领导小组(各科室以二级或三级学科为单位设立，科主任为组长)。
7、继续医学教育评估指标（1)我院卫生技术人员继续医学教育合格率100%;我院卫生技术人员继续教育覆盖率100%;我院在岗卫生技术人员“三基”训练培训覆盖率100%，考核合格率100%。
非中医类别医师学习中医培训方案
非中医类别医师学习中医培训方案为贯彻落实《中医药条例》及省委、省政府《关于促进中医药传承创新发展的若干措施》，加快中西医结合人才培养，为人民群众提供更加规范、安全、有效的中医药服务，特制定本方案。
一、培训目标积极鼓励非中医类别医师学习中医（以下简称西学中培训）。
通过培训，培养一批能够掌握中医药基本理论、基本知识和基本技能，遵循中医药特点规律，熟练运用中医、西医两种诊疗方法的中西医结合人才，更好地满足人民群众对中医药健康服务的需求。
二、培训对象具有临床类别执业（助理）医师资格，并在本省内医疗机构执业的非中医类别医师。
三、培训方式培训主要包括理论学习和临床实践两个部分。
理论学习采取集中学习、网络学习、自主学习相结合的方式；临床实践以门诊跟师为主。
具体内容执行《非中医类别医师学习中医培训大纲（试行）》（附件1）。
（一）一年期培训培训学员需完成8-9门、总学时数不少于480学时（其中集中学习不少于380学时）的中医理论课程学习，临床实践时间不少于3个月。
（二）两年期培训培训学员需完成11-16门、总学时数不少于850学时（其中集中学习不少于680学时）的中医理论课程学习，临床实践时间不少于6个月。
四、培训实施（一）培训单位拟举办西学中培训的单位须同时具备以下条件：1.为开设有中医学、中西医结合等中医临床专业的高等院校，或可与其联合开展培训的三级中医医院。
2.具有三级中医医院做为固定的临床实践单位。
3.制定有科学的培训方案。
4.具有相应课程的培训师资，其中理论课老师应由开设有中医专业高等院校的相关专业专职教师或具有副高以上职称并有较为丰富教学经验、较好技术水平的中医临床医师担任；临床指导老师应由高年资主治医师及以上职称的中医临床医师担任。
5.具有能满足培训所需的教学场地、教学设施及教学条件。
6.具有专门的培训管理部门及专职管理人员。
（二）培训申请符合条件拟举办培训的单位填写《非中医类别医师学习中医培训申请表》（附件2），经所在地市中医药主管部门审核后报省中医药管理局（省直单位直接报送）。
三级医院科室临床继续教育情况督查反馈表
三级医院科室临床继续教育情况督查反馈表受检查科室：（请填写科室名称）检查项目：科室临床继续教育情况检查时间：（请填写具体时间）检查方法：查阅相关资料、随机提问、抽查病历等存在问题及改进建议：1. 对照轮转计划检查送培科室及培训科室是否有擅自变更或中止轮转。
建议加强对轮转计划的管理和监督，确保按计划进行。
2. 查看住院医师培训手册和科室培训记录，检查培训计划落实情况。
建议加强对培训计划的制定和执行，确保培训内容和计划的一致性。
3. 随机提问受培医师，对照回答情况与培训记录是否相符。
建议加强对受培医师的考核和培训，确保培训效果和质量。
4. 随机抽查受培医师病历3-5份，查看上级医师修改审签情况，是否存在上级医师无审签或盲目签名现象。
建议加强对病历的审签管理，确保病历的合规性和准确性。
5. 查看住院医师/进修医师出科考核完成情况“考核登记表”、“出科考核表”、“技能考核表”，随机抽查所考核的病历，检查考核落实情况。
建议加强对医师的出科考核和技能培训，确保医师的素质和能力得到提升。
6. 查看科室业务研究计划落实情况，检查培训记录，及科内二次培训完成情况。
建议加强对科室业务研究的管理和监督，确保培训计划的落实和培训效果的提升。
改进措施：1. 加强对轮转计划的管理和监督，确保按计划进行。
2. 加强对培训计划的制定和执行，确保培训内容和计划的一致性。
3. 加强对受培医师的考核和培训，确保培训效果和质量。
4. 加强对病历的审签管理，确保病历的合规性和准确性。
5. 加强对医师的出科考核和技能培训，确保医师的素质和能力得到提升。
6. 加强对科室业务研究的管理和监督，确保培训计划的落实和培训效果的提升。
骨伤科三级医师继续教育培训计划
骨伤科三级医师继续教育培训计划骨伤科三级医师继续教育培训要符合国家中医管理局制定的中医医院骨伤科建设与管理指南（试行）中关于三级医师培训的要求：中医医院骨伤科医生应接受过中医骨伤专业系统培训，掌握中医骨伤学的基本理论、基础知识和基本操作技能。
一、培训目标1、中医类别住院医师经规范化培训后应熟练掌握骨伤科常见病种（病证）的诊断标准，掌握本科室主要病种中医诊疗方案、临床路径、临床指南和基本诊疗技能，熟悉并掌握骨伤科常用方剂，掌握骨伤科常用诊疗技术操作及技巧。
2、中医类别主治医师应在达到住院医师基本要求基础上，对部分病种具有较高的中医诊疗水平，对临床常见的疑难病形成系统的中医诊疗思路，积累相当的诊疗经验，具备常见骨伤科急危重症处理能力，并能指导下级医师开展中医诊疗工作。
3、中医医院骨伤科住院医师应在完成规范化培训中的转科培训后，在骨伤科上级医师指导下，重点培训常见骨伤科的诊断标准、本科主要病种的中医诊疗方案、临床路径、临床指南和基本诊疗遵义县中医院技能、抢救技术，骨伤病方面中医基础知识、基本理论及常用诊疗技术的操作。
4、中医类别主治医师主要通过参加进修、跟师学习、参见学习班等方式，重点培训疑难病的诊疗技术方法、名老中医专家的学习经验、新技术、新方法、骨伤病中医科学研究方法等，明确个人专业发展方向，并且有一项以上中医骨伤病科专病诊疗特长。
二、培训时间继续教育时间为期3年。
三、学习方式：1、通过科内院内组织业务学习，跟师学习，查房会诊等学习方式。
2、外吃进修，参加学习班等方式。
3、适时组织相应考核，检验是否达到学习目标。
骨伤科三级医师继续教育培训计划[篇2]为适应现代医学的发展，提升我科的中医药服务水平及服务能力，促进医院中医药特色的大力发展，根据国家中医管理局制定的《中医医院科室建设与管理指南》（试行）关于中医医院科室医生三级医师继续教育培训要符合接受过中医专业系统培训，掌握中医学的基本理论、基础知识和基本操作技能等要求，结合医院实际，制订内科。
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古蔺县中医医院内科
三级医师继续教育培训计划
为适应现代医学的发展，提升我科的中医药服务水平及服务能力，促进医院中医药特色的大力发展，根据国家中医管理局制定的《中医医院科室建设与管理指南》（试行）关于中医医院科室医生三级医师继续教育培训要符合接受过中医专业系统培训，掌握中医学的基本理论、基础知识和基本操作技能等要求，结合医院实际，制订内科三级医师继续教育培训计划。
一、培训目标
1、中医类别住院医师经规范化培训及科室轮转定科后应熟练掌握各科常见病种（病证）的诊断标准，掌握我科主要病种中医诊疗方案、临床路径、临床指南和基本诊疗技能，熟悉并掌握科室常用方剂，掌握科室常用诊疗技术操作及技巧等基本技能。
2、中医类别主治医师应在达到住院医师基本要求基础上，对部分病种具有较高的中医诊疗水平，对临床常见的疑难病形成系统的中医诊疗思路，积累相当的诊疗经验，具备常见内科急危重症处理能力，并能指导下级医师开展中医诊疗工作，同时积极参加各级各类学术会议及业务培训，根据自身专业特色，有医学论文发表。
3、中医医院内科住院医师应在完成规范化培训中的转科培训后，在科室上级医师指导下，重点培训常见内科常见病、多发病的诊断标准、内
科主要病种的中医诊疗方案、临床路径、临床指南和基本诊疗技能、抢救技术。
4、中医类别副主任医师主要通过参加进修、跟师学习、参加学习班等方式，重点培训疑难病的诊疗技术方法、名老中医专家的学习经验、新技术、新方法、专科中医科学研究方法等，明确个人专业发展方向，并且有一项以上中医专科专病诊疗特长，在有条件时积极开展中医专科专病的诊断治疗研究及科研项目的开展，形成学术特色。
二、培训时间
继续教育培训时间为每年进行，由医务科确定相关的培训内容并组织实施。
学习方式：
1、通过科内院内组织业务学习，跟师学习，查房会诊等学习方式。
2、外出进修，参加学习班等方式。
3、适时组织相应考核，检验是否达到学习目标。
鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮。