XX市广播电视大学严格教学计划管理的办法【模板】

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电大教材管理制度

一、总则为规范电大教材管理行为，营造良好的教学秩序，提高教学质量，特制定本管理制度。

二、教材选编1. 教材选编原则（1）教材应该符合国家教育部门颁布的相关教学大纲要求，内容科学、清晰、通俗易懂。

（2）教材应该按照学科特点和课程要求进行选编，根据学生的学情特点进行选择。

（3）教材应该有针对性，内容应该全面，贴合实际教学需要。

2. 教材选编程序（1）组织专家委员会进行审查和编选工作。

专家委员会应该由学校相关教学部门领导、学科教师和教学专家组成。

（2）对教材的选编、审核、审批应该经过专家委员会的讨论，并形成书面意见，提交学校领导审核通过。

（3）评估教材的质量，及时修订和更新教材，以适应学生学习和教学需要。

三、教材使用和管理1. 教材使用原则（1）教材必须符合学校颁布的教学大纲和教学计划，必须按照教学进度进行使用。

（2）教材使用应该科学合理，教师必须根据学生的学情合理选用教材，并根据学生的实际情况进行调整。

（3）教材使用应该注重多样化教学方法，鼓励教师根据教学内容的特点，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣。

2. 教材管理要求（1）教材管理要求在教学部门负责人的直接领导下进行，按照学校的制度和规范对教材进行存储、发放和归还。

（2）教材管理要求做好教材的领用登记，确保教材的安全性和完整性。

（3）教材使用完毕后，要求学生及时将教材归还到学校指定的地点，学校要求进行统一管理。

1. 教材质量检验（1）学校教材管理部门应当组织专门人员对教材的内容、印刷和装订质量进行全面检验，确保教材的内容准确、清晰，印刷装订质量优良。

（2）学校教材管理部门应当根据学生成绩、满意度等评价结果对教材质量进行监控，及时发现问题教材并及时调整。

2. 教材质量改进（1）学校教材管理部门应当及时收集学生和教师对教材使用的反馈信息，及时发现问题教材并进行改进。

（2）学校教材管理部门应当组织教师对教材的使用情况进行评估，对教材进行及时的修订和更新。

电大教务管理制度汇编下载

电大教务管理制度汇编下载第一章总则第一条为有效管理电大教务工作，保障教学质量，提高教学水平，制定本制度。

第二条本制度适用于电大所有教务管理人员和教师，包括但不限于教务处、教学管理部门、教学科研单位、专业教师等。

第三条电大教务工作应当遵循依法合规、公平公正、严谨科学的原则，做到规章制度落实到位，工作程序规范有序。

第四条电大教务管理单位应当对教师进行教育培训，提升教师教学水平和专业素养，推动教务工作创新发展。

第五条本制度由教务处负责起草，并经电大领导审批后正式发布施行，对违反本制度规定的行为进行相应处理。

第二章教学计划管理第六条电大教务处应当每学年制定教学计划，并按照学校的教学目标和要求进行合理安排，确保教学进度和质量。

第七条教学计划应当包括教学内容、教学安排、教学进度、教学资源等内容，应当经过教务处审核后方可执行。

第八条教师在执行教学计划过程中，如遇特殊情况需调整教学进度或教学内容，应当及时向教务处汇报并经过批准。

第九条教务处应当每学期对教学计划执行情况进行检查与评估，对存在问题的班级或教师进行指导、整改。

第十条教务处应当定期召开教学计划执行情况会议，总结教学工作经验和教训，优化教学管理流程。

第三章学籍管理第十一条电大学籍管理工作包括学生入学、转学、休学、退学、毕业等环节，应当做到严谨管理，确保学籍资料的真实性和完整性。

第十二条学生入学时，应当提供真实有效的学历证明和个人身份信息，经过学校审核合格后可入学。

第十三条学生在校期间如需休学、转学或退学，应当填写相关手续并经过学校审核批准后方可办理。

第十四条学生毕业时，应当完成学校规定的学习任务和考核要求，并经过学校验收合格后颁发毕业证书。

第十五条学籍管理工作应当及时更新学生信息，保证学生档案的真实性和完整性，防止信息泄露。

第十六条学籍管理工作人员应当严格遵守保密规定，保护学生隐私权，严禁将学生个人信息透露给外部单位或个人。

第四章考务管理第十七条电大考务工作应当严格依据国家有关规定，做到公平公正，确保考试安全和考生利益。

广州市广播电视大学教学管理工作规范

广州市广播电视大学教案管理工作规范（试行）为了确保教案工作在学校工作中的中心地位，进一步稳定正常的教案秩序，加强教书育人、管理育人、服务育人的责任感，促进教案管理工作规范化，切实提高学校教育，教案质量和办学效益，保障人才培养目．标的实现，根据《中华人民共和国高等教育法》和中央电大《广播电视大学教案过程管理规范“（试行）》，结合学校实际，特制定本规范。

一、教案管理人员的基本要求１．热爱祖国，热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，坚持四项基本原则，自觉遵守《中华人民共和国高等教育法》。

2.认真学习高等教育理论，努力掌握现代远程教育教案规律，掌握现代管理方法熟悉学校教案管理制度，提高运用计算机进行管理的能力。

3.坚持以教案工作为中心，不断强化为学生服务的意识，坚持实事求是和求真务实的工作作风。

4.认真履行岗位职责，积极完成本职工作。

二、开设专业管理1，开设专业的基本原则开设专业必须根据我省经济建设和社会发展的需要，在办学可行性、办学条件与办学效益等问题进行充分论证的基础上决定是否开设。

2.开设新专业申报程序（1)基层单位（各区、县电大及开放教育学院、教案点，下同）因本地经济建设和社会发展的需求，需开设新专业的，应撰写新开专业论证报告并填写拟开新专业申报表，在规定时间内向市电大招生办申报。

（2）教务处汇总并初审。

（3）各学院就基层单位申报的拟开设专业的师资力量、教案资源、专业发展前景等问题组织论证并提出专业开设的具体意见。

（4）教务处审核。

（5）校领导审批。

（6）教务处会同招生办上报中央电大或省教育厅。

３．招生专业设置（1）基层单位根据中央电大或省教育厅招生计划预报要求，结合学校的发展规模、硬件设施、师资条件等情况，预报招生专业、招生人数。

（２）教务处汇总并初审。

（３）征求招生领导小组意见。

（4）招生办审核并制定招生实施方案。

（５）校领导审批。

（６）招生实施方案上报中央电大或省教育厅。

三、招生管理严格执行中央电大和省教育厅招生工作相关管理规定，规范管理，不断提高招生工作水平；根据上级主管部门的招生工作安排，开展本市招生工作。

广播电视大学教学过程管理规范二稿-洛阳广播电视大学

河南广播电视大学开放教育教学过程实施和管理中各级电大的工作职责第一章总体说明一、为规范教学管理，落实教学过程，根据中央电大《广播电视大学教学过程管理规范》（试行），结合我省电大实际，制定本规范性文件。

二、本规范将教学过程的三个方面、十一个环节的教学和教学管理工作，按照系统协作、分工负责的原则，分别列出省、市、县三级电大各自在教学过程实施和管理中的工作职责（以下简称教学工作职责）。

三、各级电大履行教学工作职责，除本规范有特别规定的以外，应当遵循《广播电视电大教学过程管理规范》（试行）和中央电大、河南电大相关教学与教学管理文件的有关规定。

四、本规范所称市级电大包括直属学习中心，县级电大包括县电大、市级电大所属教学点和市级电大校本部教学点。

第二章河南电大教学工作职责一、编制专业和课程教学文件（一）编制实施性专业教学计划（专业规则）和专业教学实施细则1. 实施性专业教学计划（专业规则）的制定实施性专业教学计划（专业规则）由教务处组织制定，其编制程序是：（1）教务处在专业开出前两个月提出制定实施性专业培养方案的指导性意见，并按专业管理权限向教学部门下达编制任务书。

（2）教学部门在规定时间内提出初稿，经部门负责人审查后汇总报教务处。

（3）教务处组织专家论证、修改、审定。

（4）经主管校领导批准后下发实施。

（5）教务处按要求报中央电大教务处审核备案。

2.专业教学实施细则的制定专业教学实施细则由教学部门负责制定。

其编制程序是：（1）教学部门根据中央电大下发的指导性专业实施方案，结合我省电大的实际情况，在专业开出前两个月会商提出制定专业教学实施细则的指导性意见，并按专业管理权限向教研室下达编制任务书。

（2）教研室组织专业责任教师在规定时间内提出初稿，教研室主任组织研讨、修改，签字后报所属教学部门。

（3）教学部门审定后发布，同时报教务处备案。

（4）教务处按要求汇总报中央电大教务处审核备案。

（二）编制省管选修课程教学大纲和课程教学实施细则（方案）1.省管选修课程教学大纲的制定省管选修课程的教学大纲由教务处组织教学部门制定。

广播电视大学课程建设管理办法

广播电视大学课程建设管理办法第一章总则第一条本办法所称课程指广播电视大学为实现专业培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和。

一门课程是教学计划中的一个科目，包含课程名称、教学大纲、教学方案、各种教学资源以及课程考核说明等。

第二条课程建设的指导思想是：加强教学队伍建设，巩固现代远程教育工作成果，进一步推进高水平的课程建设，通过现代教育技术的应用，实现高水平的教育资源的整合和共享，推进远程教育的发展、改革和创新，提高远程教育教学质量和人才培养质量。

第三条课程建设的重点是开放教育专业的非统设课程。

第四条课程建设以课程教学团队为基础，组成校、系部两级课程建设领导机构。

学校成立课程建设领导小组，组长由校长担任，副组长由主管开放教育教学工作的副校长担任，秘书长由电大教务处处长担任，各系部主任和相关部门领导为成员，办公室设在教务处。

其职责是统筹负责全校课程建设的规划、管理和验收等工作。

各教学部成立课程建设工作组，由部主任、课程教学团队负责人及有关教师组成，负责制定本部门课程建设的工作方案、经费使用方案以及组织课程的评估与检查工作等。

第二章课程建设调研与设计第五条教学部课程建设工作组拟定本部门课程建设规划草案，并做好拟建课程社会需求、学习者个人需求及该课程现状调研，在调研论证基础上拟定重点建设的课程。

第六条课程建设整体设计方案是课程建设的基础，必须明确课程建设目标与要求，体现课程设计的理念与思路，突出课程特色与创新，明确课程定位，从专业知识体系角度设计拟建课程多媒体资源。

第七条课程建设整体设计的目标是：具有一流的教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流资源和教材、一流教学管理和支持服务等特点和网络教育特色的示范性课程。

要体现应用型人才培养目标，符合科学性、先进性及现代远程教育规律和教学改革方向，适合于在职从业人员学习和终身学习，并能恰当运用现代教育技术、方法与手段，学习支持服务到位，教学效果显著，具有示范、辐射和共享的作用。

关于《广播电视大学教学过程管理规范》的说明

内容的说明
（一）关于管理规范的性质
1、管理规范是对远程开放教育规律的认识和反映，是人才培养模式改革和开放教育试点成果的重要载体。
2、管理规范是人才培养模式和教学模式的具体呈现和运行常态，应有可操作性、可扩展性和可检测性。
3、管理规范是各级电大教学过程管理应当遵循的基本准则，是制定电大教学过程管理文件的基本依据。
集中实践教学及其方式集中实践教学的要求集中实践教学的组织实施课程设计社会实践教学毕业设计（或论文）
2-4 补修课程教学
2-4-1 补修课程教学及其主要方式 2-4-2 补修课程教学的要求 2-4-3 补修课程教学的组织实施
2-5 教研活动
2-5-1 教研活动及其主要内容 2-5-2 教研活动的要求 2-5-3 教研活动的组织实施
关于《广播电视大学教学过程管理规范》的说明
重庆电大潘茂桂
一、制定管理规范的必要性
第一，制定教学过程管理规范是加强远程开放教育试点工作的需要。
第二，制定教学过程管理规范是推进人才培养模式改革的需要。
第三，制定教学过程管理规范是广播电视大学可持续发展的需要。
二、在制定管理规范过程中，要处理的几种关系
2 ．协作学习（包括协作学习及其主要方式，协作学习的要求，协作学习的组织实施）。
3．集中学习（包括集中学习及其主要方式，集中学习的要求，集中学习的组织实施）。
2-2-3 导学
1、导学及其主要方式 2、导学的要求 3、导学的组织实施（1）面授导学（2）网上导学
2-2-4 助学
1．助学及其主要方式 2．助学的要求 3．助学的组织实施
基础分析
二、教学组织实施
2-1 入学教育 2-2 课程教学 2-3 集中实践教学 2-4 补修课程教学 2-5 教研活动

电大教学管理制度[002]

电大教学管理制度第一章总则为全面规范电大教学管理，提高教学质量，促进教学改革创新，本制度依据国家相关法律法规和电大教学管理的实际情况订立，适用于电大教学部门。

第二章目标与职责第一节目标1.提升电大教学质量，确保学生的学习效果和满意度。

2.落实变化教育教学方式的要求，乐观推动教育信息化建设。

3.加强教学管理，规范教学流程，提高教学效率和成绩。

4.激励老师创新，提高老师教学水平。

第二节职责1.教学部门负责订立和完满电大教学管理制度，并对其执行进行监督。

2.教学部门负责订立教学计划、教学大纲，设计教学活动和考核方式。

3.老师负责依照教学计划完成教学任务，搭建良好的教学环境。

4.学生负责定时参加教学活动，乐观学习并完成学业要求。

第三章教学计划与大纲第一节教学计划1.教学部门每学期订立教学计划，明确学期内的教学任务、教学进度和考核布置。

2.教学计划应充分考虑学科特点、学生学习需求和教学资源，合理布置教学内容和教学时间。

3.教学计划应提前向学生通知，并留有适当的调整余地以应对特殊情况。

4.老师应依照教学计划进行教学，确保教学进度和质量的符合计划要求。

第二节教学大纲1.教学部门负责编写和修订教学大纲，明确课程目标、教学内容和考核要求。

2.教学大纲应与教学计划相衔接，确保教学内容的连贯性和系统性。

3.教学大纲应向学生明确教学目标和学习要求，供应学习的引导。

4.教学大纲应与教学活动和考核方式相匹配，确保教学过程的有效性和评价的准确性。

第四章教学活动与考核第一节教学活动1.老师应依据教学大纲和教学计划，精心设计教学活动，包含课堂讲授、试验操作、讨论与沟通等。

2.老师应采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和自动性。

3.教学活动应重视培养学生的综合本领，提高其独立思考和问题解决本领。

4.教学活动应重视与实际应用相结合，促进理论与实践的紧密联系。

第二节考核方式1.考核方式应依据教学大纲和教学活动的目标和内容进行选择和设计。

电大教务管理制度汇编范文

电大教务管理制度汇编范文电大教务管理制度汇编第一章总则第一条为规范电大教务管理工作，提高教育教学质量，制定本制度。

第二条电大教务管理工作遵循“服务学生、服务教师、服务社会”的原则。

第三条本制度适用于全体教务人员和学生，相关改动需经教务处正式批准。

第四条教务管理工作应与学校整体发展规划相结合，体现学校的办学理念和教育教学目标。

第二章学生管理第五条学生管理是教育教学质量的关键环节，电大教务处负责制定学生管理政策和制度，具体实施由各学院具体落实。

第六条学生报名、注册和退学的管理，应在教务处学籍管理系统中完成，确保学籍的准确性和及时性。

第七条学生课程选修目录由教务处制定，各学院根据具体情况进行调整，并于每个学年初确定。

第八条学生选课管理由教务处进行监管和控制，学生需按照规定的选课时间内完成选课并提交选课确认。

第九条学生的考试管理由教务处负责，包括考试安排、考场管理、阅卷和成绩管理等。

第十条学生评价和奖励制度由教务处制定，根据学生的学习成绩和综合素质进行评价和奖励。

第三章教师管理第十一条教师管理是保证教育教学质量的基础，电大教务处负责制定教师管理政策和制度，具体实施由各学院具体落实。

第十二条教师招聘由教务处和人事部门共同负责，根据学校招聘政策和需求进行统一招聘。

第十三条教师培训是提高教师教学水平的重要方式，教务处组织开展教师培训活动，包括教学方法、教学技能等方面的培训。

第十四条教师评价和考核是对教师工作的客观评价，由教务处负责组织和实施。

第十五条教师晋升和职称评定是对教师的职业发展的重要环节，由教务处和人事部门共同负责。

第四章教学管理第十六条教学管理工作是教务处的核心工作，包括教学计划、教材选用、教学质量评估等方面。

第十七条教学计划由教务处制定，各学院根据教学计划开展具体教学工作。

第十八条教材选用由教务处组织，根据教学需求和学生意见进行选用。

第十九条教学质量评估是对教学工作的全面评价，由教务处组织和实施。

广播电视大学教学教务管理工作制度

广播电视大学教学教务管理工作制度根据中央电大、省电大有关文件精神，结合我校实际，特制订以下教学教务管理工作制度：一、入学注册和学籍1、每年2月底和8月底，学校学籍管理员到省校学籍科办理新生注册手续。

注册手续办理完毕后，有关数据均不得再做调整、更改。

2、每年3月和9月，省校为注册学生建立完整的学籍档案。

同时通过计算机网络，将有关数据传送到分校。

3、对于省校返回的数据，学校应尽快核对。

并于每年3月和9月底以前，建立相应的学生学籍档案。

发放各教学班入学注册后的有关资料（学生证、学生基本情况信息表、学号、学生手册等），并将注册情况印发各班主任。

4、每学期开学后两周内，学籍管理员应尽快清理各专业本学期注册学生的情况（包括转学、退学等），做出汇总表备案。

同时将有关数据报省校学籍科。

二、教学过程（一）每年3月和9月，必须完成：1、作出新招生各专业的实施性教学计划（一式四份）报省校教务处审查备案。

2、安排新招生各专业的开学注册，同时布置教学任务和管理任务。

3、老专业开学，发放教材、导学资料、媒体、上学期考试成绩等，同时进行第一次面授。

4、上报省校本学期毕业生名册。

5、15日之前收齐课程注册及学费交纳登记表，上报省校注册数据。

6、收集、上报各专业的免修免考材料（表一式三份）。

7、办理毕业证。

8、征订下学期教材。

9、召开教学工作会，明确教学要求，发放本学期任课教师教材、教学大纲、课程实施细则、教学工作记录等。

10、受理学生查分。

（二）每年4月和10月，必须完成：1、落实新老各专业学生注册、交费情况以及教材、媒体、导学资料等的到位和发放情况。

2、统计、上报省校各专业重修重考名单。

3、收集、整理上学期各门课程的“教学工作记录”和各专业的“专业教学管理工作记录”。

4、办理毕业证。

5、清理教材，结算教材费。

6、受理学生查分。

7、核算、发放教学效果奖。

（三）每年5月和11月，必须完成：1、分析上学期教学和教学管理中存在的问题，解决问题。

电大管理制度范文

电大管理制度范文一、基本原则1.法律依据：依法制定、依法执行，遵循国家教育管理法规和政策。

2.公平公正：保证公平竞争、公正评价，对所有学生一视同仁。

3.透明公开：制度规定和管理过程应当公开透明，让学生和社会公众有权知情。

4.效率高效：高效管理，提高工作效率，保证教学质量。

二、学籍管理制度2.排课制度：根据学生选择的专业和课程，制定每学期的课程排课计划。

3.选课制度：学生可根据个人学习计划和兴趣选择相应的课程。

4.出勤管理：学生应按时参加线下考试，缺席次数达到一定次数将被取消学籍。

三、教师管理制度1.教师招聘与管理：通过公开招聘方式录用合适的教师，对教师进行岗位培训和绩效评估。

2.教师教学质量评估：通过学生评价、同行评价等方式评估教师的教学质量。

3.教师考核与奖惩：对教师进行定期考核，有针对性地开展师德师风教育，对教学优秀的教师进行奖励，对教学不达标的教师进行纠正和惩处。

四、教学管理制度1.教学计划制定：每学年制定教学计划，明确学习目标、教学内容和评价标准。

2.教材选用与质量监控：科学选用教材，加强对教材内容的质量监控。

3.考试和评价制度：制定适合电子教育特点的考试和评价方式，包括线下考试和作业、论文等综合评价。

4.网络学习支持：提供电子学习平台，为学生提供学习资料、互动交流等支持。

五、质量保障和监督制度1.内外部评估：定期进行学校内部评估和外部评估，以评估教学质量和管理效果。

2.投诉处理机制：建立学生投诉处理机制，保障学生的权益，解决纠纷。

3.监督检查：对各个管理制度的执行情况进行监督检查，及时纠正问题，完善制度。

六、学生管理制度1.学生守则：制定学生守则，规范学生的行为规范和学习纪律，维护校园秩序。

2.学生奖励和惩处：对学生优秀行为进行公开表彰和奖励，对违纪违规行为进行惩处。

3.学生辅导和服务：提供学生辅导和就业服务，关注学生心理健康。

综上所述，电大管理制度对学校的管理和教育质量保障起着重要的作用。

学校电教管理制度模板范文

学校电教管理制度模板范文第一章：总则第一条：为了规范学校电教管理工作，提高教学质量，强化学生信息技术应用能力培养，制定本电教管理制度。

第二条：本制度适用于本校全体教职工和学生，所有电教设备和资源的管理工作均按照本制度执行。

第三条：学校电教管理工作必须坚持科学化、规范化、信息化的原则，建立科学的管理体系，提高电教资源的有效利用率。

第四条：学校委托电教管理人员全面负责学校电教设备、资源的购置、安装、维护、使用及管理工作。

第五条：学校电教管理人员必须具备相应的电教管理知识和技能，遵守职业道德，严格执行学校的相关规定。

第二章：电教设备管理第六条：学校电教管理人员负责学校电教设备的采购和更新，确保设备的质量和功能能够满足教学需求。

第七条：学校电教设备应建立台账，实行分类管理，便于掌握设备的数量、型号、配置等信息。

第八条：电教设备的使用应严格按照说明书操作，避免非法使用和损坏设备。

设备出现故障应及时报修。

第九条：电教设备管理人员应定期对设备进行检查、清洁和维护，提高设备的工作效率和使用寿命。

第十条：学校电教设备的外借必须经过相关负责人的批准，并签订借用协议，确保设备的安全和及时归还。

第三章：电教资源管理第十一条：学校电教资源包括电子教材、多媒体教学软件、教学视频等，必须依法购买和使用。

第十二条：学校电教资源的选用应经过专业人员的评估和审查，并按照教学计划合理安排使用。

第十三条：学校电教资源应定期更新和维护，确保资源的有效性和时效性，以满足教学需求。

第十四条：电教资源必须合法使用，不得擅自复制、传播或违法传播他人权益的内容，遵守著作权法和相关法律法规。

第四章：电教课堂管理第十五条：学校对电教课堂应建立统一管理系统，包括课堂秩序、课堂监管和课堂教学等方面。

第十六条：电教课堂的选用和安排应符合教学计划和教学需求，注重培养学生创新能力和团队协作精神。

第十七条：电教课堂的教学过程应注重互动和实践，培养学生的动手能力和探究精神。

广播电视大学实施方案

广播电视大学实施方案一、背景介绍随着社会的不断发展和进步，教育的形式也在不断地进行着变革和创新。

广播电视大学作为一种特殊的教育形式，以其灵活的学习方式和广泛的覆盖面，受到了越来越多人的关注和青睐。

为了更好地推动广播电视大学的发展，制定一套科学有效的实施方案显得尤为重要。

二、实施目标1. 提高教学质量：通过实施方案，广播电视大学将致力于提高教学质量，提升学生学习成果和综合素质。

2. 拓展教学资源：积极拓展教学资源，丰富教学内容，满足学生多样化的学习需求。

3. 加强师资队伍建设：加大对广播电视大学教师的培训力度，提高教师教学水平和专业素养。

4. 推动教学改革：积极探索教学改革的路径，不断完善教学模式，提高教学效果。

三、实施措施1. 加强教学管理：建立健全教学管理体系，加强对学生学习过程的监督和指导，确保教学质量。

2. 拓展教学资源：积极引进优质教学资源，建设多媒体教室，丰富教学内容，提高教学效果。

3. 加强师资队伍建设：加大对教师的培训力度，提升教师的专业水平和教学能力。

4. 推动教学改革：积极探索教学改革的路径，推进教学模式的创新，提高教学质量。

四、实施保障1. 加强领导和组织：建立专门的领导小组，统筹规划实施方案，确保实施的顺利进行。

2. 完善管理机制：建立健全的管理机制，加强对实施过程的监督和检查，及时发现和解决问题。

3. 加大投入力度：增加对广播电视大学的投入力度，保障实施方案的顺利推进。

4. 加强宣传和推广：通过多种渠道加强对广播电视大学实施方案的宣传和推广，营造良好的教育氛围。

五、总结广播电视大学实施方案的制定和落实，对于推动广播电视大学的发展，提高教学质量，满足学生的学习需求，具有重要的意义。

我们将以科学的态度和务实的作风，全力以赴地推动实施方案的落实，为广播电视大学的发展贡献自己的力量。

希望通过我们的共同努力，广播电视大学能够迎来更加美好的明天。

广播电视大学教务管理工作规程

广播电视大学教务管理工作规程为加强教学点管理，规范办学行为，明确工作程序，理顺工作关系，提高办事效率，根据省电大有关管理制度，结合我院教务管理工作的实际，特制定本工作规程。

一、教学点设置和审批（一）教学点报批手续1、教学点须具备的基本条件①坚持社会主义办学方向，贯彻执行党和国家的教育方针及有关政策法规，以培养高素质的应用型高等专门人才为办学宗旨。

②必须是经省、市教育行政部门审批，具有合法办学资格的教育机构。

③设置的专业符合当地经济建设和社会发展的需要，有充足的生源。

④拥有一支政治水平高，管理能力强，熟悉高等教育和远程开放教育规律的管理队伍。

⑤拥有一支能满足教学需求的专、兼职结合的教师队伍与技术队伍，教师人数与学历职称等，应与其专业设置、学生规模等相适应。

⑥有与教学配套的实验设备和电教设施，特别是计算机和VBI数据传输接收等设备，有能满足教学和办公需要的办公场地、实验、实习场所和图书资料。

⑦有稳定可靠的办学经费来源。

2、教学点报批程序凡具备上述条件的办学单位或教育机构可向我校申请开办教学点。

如实填写《湖南广播电视大学教学点基本情况登记表》（一式三份），教育行政部门颁发的办学许可证原件和复印件交教务部。

教务科组织有关方面人员组成考察组到申报单位实地考察，对照《湖南广播电视大学教学点基本情况登记表》逐项核实，并提交考察报告。

校长办公会根据考察组的考察意见，集体研究确定办学点，然后会同省校教务处和财务部门，与办学点协商办学的相关事宜，明确双方的权利与义务及其他有关事项。

签订合同须由双方法人或法人委托人签字生效，合同一式三份，一份交省校，一份存陵水县电大教务科，一分存教学点。

学校将分别通知有关职能部门，按照合同履行相关职责。

（二）年审与年检对教学点实行年审年检制度，各教学点务必于每年11月底向教务部递交年审申报表，接受学校的审查。

年审与年检的具体要求详见《电大工作站、教学点年审制度》。

二、教学管理（一）专业教学执行计划新生入学后，教学点应在开学一周内根据专业教学计划要求将新生班级整个学籍期间的全部课程的开设计划按照《班级课程开设计划总表》一式三份报送教务科，经审查同意后方可进行课程注册。

广播电视大学教学教务管理工作制度

注册手续办理完毕后，有关数据均不得再做调整、更改。

2、每年3月和9月，省校为注册学生建立完整的学籍档案。

同时通过计算机网络，将有关数据传送到分校。

3、对于省校返回的数据，学校应尽快核对。

并于每年3月和9月底以前，建立相应的学生学籍档案。

发放各教学班入学注册后的有关资料（学生证、学生基本情况信息表、学号、学生手册等），并将注册情况印发各班主任。

4、每学期开学后两周内，学籍管理员应尽快清理各专业本学期注册学生的情况（包括转学、退学等），做出汇总表备案。

同时将有关数据报省校学籍科。

二、教学过程（一）每年3月和9月，必须完成：1、作出新招生各专业的实施性教学计划（一式四份）报省校教务处审查备案。

2、安排新招生各专业的开学注册，同时布置教学任务和管理任务。

3、老专业开学，发放教材、导学资料、媒体、上学期考试成绩等，同时进行第一次面授。

4、上报省校本学期毕业生名册。

5、15日之前收齐课程注册及学费交纳登记表，上报省校注册数据。

6、收集、上报各专业的免修免考材料（表一式三份）。

7、办理毕业证。

8、征订下学期教材。

9、召开教学工作会，明确教学要求，发放本学期任课教师教材、教学大纲、课程实施细则、教学工作记录等。

10、受理学生查分。

（二）每年4月和10月，必须完成：1、落实新老各专业学生注册、交费情况以及教材、媒体、导学资料等的到位和发放情况。

2、统计、上报省校各专业重修重考名单。

3、收集、整理上学期各门课程的“教学工作记录”和各专业的“专业教学管理工作记录”。

4、办理毕业证。

5、清理教材，结算教材费。

6、受理学生查分。

7、核算、发放教学效果奖。

（三）每年5月和11月，必须完成：1、分析上学期教学和教学管理中存在的问题，解决问题。

电大规章制度

电大规章制度一、总则第一条为了维护电大正常的教学秩序，保障教育教学质量，根据国家有关法律法规，制定本制度。

第二条电大规章制度（以下简称“本制度”）适用于全校教职工、学生和学员。

第三条本制度主要包括教学管理、学生管理、教职工管理、财务管理、设备管理、安全管理等方面内容。

第四条电大全体师生员工应当遵守本制度，自觉维护学校的正常秩序。

二、教学管理第五条电大教学管理工作应按照国家教育方针和政策，坚持以提高教学质量为核心，注重理论与实践相结合，培养学生的创新能力和实践能力。

第六条电大应建立健全教学计划、教学大纲、教学教材、教学方法、教学质量评估等制度，确保教学活动有序进行。

第七条电大应加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平，严格执行教师选拔、培训、考核、评价、激励等制度。

第八条电大应加强课程建设，注重课程体系、课程内容、课程实施、课程评价等方面的改革与创新，提高课程质量。

第九条电大应建立健全考试管理制度，严肃考试纪律，确保考试的公正、公平、公开。

三、学生管理第十条电大学生管理工作应贯彻“以人为本”的原则，关注学生全面发展，培养学生的社会责任感和创新精神。

第十一条电大应建立健全学生档案、学生考核、学生奖惩、学生资助、学生社团等制度，为学生提供良好的学习和生活环境。

第十二条电大应加强学生思想政治教育，定期开展主题教育活动，培养学生的社会主义核心价值观。

第十三条电大应加强学生心理健康教育，建立健全心理咨询制度，为学生提供心理辅导服务。

四、教职工管理第十四条电大教职工管理工作应贯彻“以人为本”的原则，关注教职工全面发展，激发教职工的工作积极性和创造力。

第十五条电大应建立健全教职工人事、薪酬、培训、考核、激励等制度，提高教职工队伍的整体素质。

第十六条电大应加强教职工职业道德教育，培养教职工的事业心和责任感。

第十七条电大应关心教职工的生活和工作，为教职工提供必要的帮助和支持。

五、财务管理第十八条电大财务管理应贯彻“节约优先、效益优先”的原则，保证教育教学工作的正常进行。

广播电视大学教学过程管理规范(试行)

广播电视大学教学过程管理规范（试行）第一章总体说明第一条教学过程及其主要工作电大教学过程是指在远程开放教育条件下，电大师生双方以现代教育思想为指导、以现代教育技术为支撑、以多种媒体教学资源为中介，有目的、有计划地通过教师的教和学生的学共同完成预定教学任务的统一活动过程。

电大教学过程主要由教师、学生、教学内容、教学媒体及手段、教学支持服务等要素构成。

电大教学过程涉及到教学准备，教学组织实施，教学检查、督导与评价三个方面，主要包括专业教学准备、课程教学准备、教师的配置与培训、学生入学水平测试、入学教育、课程教学（教学安排、学生自主学习、导学、助学、课程实践教学、课程考核）、集中实践教学、教研活动、教学检查、教学评价、教学督导等十一个环节。

第二条教学过程管理及其基本要求电大教学过程管理是电大教学管理者依据现代教育思想，遵循电大教学规律和管理规律，对教学过程进行计划、组织、指挥、协调、控制，以实现电大教育目标的管理活动。

电大教学过程管理除了应遵循高等教育教学管理一般规律外，还应遵循远程开放教育的教学管理规律，坚持以学生为主体、以教师为主导、以学生和学生学习为中心的基本原则，坚持教学管理的规范性原则、协调性原则、可操作性原则、系统运作原则、统一性与灵活性相结合的原则和民主性原则等。

第三条教学过程管理规范及其适用范围本规范是参与中央电大开放教育的各级电大教学过程管理应当遵循的基本准则，是制定电大教学过程相关管理文件的基本依据。

本规范适用于中央广播电视大学开放教育本、专科各专业的教学过程管理。

所列“各级电大”，指中央电大、省级电大、地市级电大、县级电大及教学点。

教学点是开放教育教学组织与实施的最基层单位，在教学过程管理中的作用至关重要。

教学点类型较多，各级电大管理方式各异，本规范中所涉及的教学点的职责和工作要求，在开放教育相关管理文件中均有相应的具体规定。

不同类型教学点的职责和工作要求，省级电大可根据本规范及相关管理文件，在其制定的教学过程管理规范实施细则中作出具体规定。

电大教学管理制度[001]

电大教学管理制度一、前言本制度是为了规范电大教学管理工作，提高教学质量，保障学生的学习效果，确保教学活动的顺利进行而订立的。

各部门和教职员工必需严格遵守本制度的规定，确保教学工作的科学性、合理性和公正性。

二、职责和权限1. 企业职能部门的职责和权限•订立和修订电大教学管理制度，并及时向各部门和教职员工发布。

•监督和检查教学工作的开展情况，提出改进建议，并及时采取措施解决问题。

•进行老师培训和教学引导，提高老师的专业素养和教学本领。

•组织学生评教工作，收集学生对教学的看法和建议。

•协调各部门之间的关系，确保教学工作的协同进行。

2. 教职员工的职责和权限•严格依照教学大纲和教材要求进行教学活动，不得随便转变内容和方法。

•乐观参加老师培训和教学研讨活动，提高自身的教学水平。

•认真备课，订立合理的教学计划，并依照计划的要求进行教学。

•及时批改作业和考试卷，予以学生及时的反馈和引导。

•关注学生的学习情况和心理需求，做好学生辅导工作。

三、管理标准1. 教学大纲和教材•教学大纲和教材是教学工作的紧要依据，教职员工必需严格依照规定的大纲和使用的教材进行教学，不得擅自更改内容。

2. 教学计划•教职员工应当认真备课，订立合理的教学计划，包含教学内容、教学方法、教学资源等，并按计划要求进行教学。

3. 教学方法•教职员工应当依据学生的实际情况和特点，合理选择教学方法，采用多种教学手段，提高教学效果。

4. 教学评价•教职员工应当及时批改学生的作业和考试卷，并予以学生及时的反馈和引导，以便学生进一步提高。

5. 学生辅导•教职员工应当关注学生的学习情况和心理需求，及时做好学生辅导工作，帮忙学生解决学习和生活中的问题。

四、考核标准1. 教学质量考核•依据学生对教学的评价结果，进行老师的教学质量考核，评价标准包含：教学内容的准确性、教学方法的敏捷性、老师的教学态度等。

2. 教学管理考核•依据教学管理工作的开展情况，进行教职员工的教学管理考核，评价标准包含：老师的教学计划是否合理、教学评价是否及时准确、学生辅导工作是否到位等。