初中理科教研组工作计划范文(精选3篇)

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初中理科教研组工作计划范文

初中理科教研组工作计划范文

初中理科教研组工作计划范文初中理科教研组工作计划一、目标:提高学生的理科学习兴趣和学业水平,培养学生的科学思维和创新能力。

二、工作内容:1. 教学设计和备课根据课程标准和教材要求,进行教学设计和备课,确保教学内容的合理性和针对性。

2. 教学研究和探索针对课程难点和学生学习情况,开展教学研究和探索,寻找适合学生的教学方法和策略。

3. 教学评估和反馈每节课结束后,进行教学评估和反馈,及时调整教学策略,提高教学效果。

4. 学科竞赛和科普活动组织学科竞赛和科普活动,提高学生的理科素养和动手能力,并发掘和培养科学创新人才。

5. 教育教学资源开发和分享开发和分享优质教育教学资源,为教师提供有价值的参考和借鉴,并促进教学改革和创新。

三、工作计划:1. 每月开展一次教学研究活动,探讨教学过程中的问题和经验,提出改进措施。

2. 每周进行一次教学评估和反馈,及时调整教学策略,提高教学效果。

3. 每学期组织一次学科竞赛和科普活动,鼓励学生参与并发现他们的科学潜力。

4. 每月开发和分享一次教育教学资源,提供给全体教师进行参考和借鉴。

5. 每学期组织一次教研组例会,总结教学经验,规划下一学期的工作计划。

四、工作措施:1. 提供学科研修和教学培训,提升教师的专业素养和教学能力。

2. 建立教师互相学习和分享的平台,促进教研活动的开展和教学资源的共享。

3. 加强和学校其他学科教研组的交流与合作,提高综合素质教育的实施效果。

4. 建立学生学习档案,及时记录学生的学习情况和发展动态,为教学和评估提供数据支持。

五、工作评估:1. 每学期进行一次工作评估,总结工作成效和存在的问题,提出下一学期的改进计划。

2. 通过教学回访、学生满意度调查、教学成绩等途径对教研组的工作进行评估。

六、工作总结:教研组成员要积极参与工作,互相学习,共同努力,为提高学生的理科学习兴趣和学业水平做出贡献。

同时,要不断总结经验,创新教学方法,完善工作计划,提高教研工作的质量和效果。

初中理化生教研组教学工作计划范文3篇.doc

初中理化生教研组教学工作计划范文3篇.doc

教学这个中心,不断的探索努力和开拓创新,在此基础上狠抓教学常规的落实,进一步加强学案式教学专题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本校理化生教教师素质和教学质量。

为进一步实施科研兴教的战略,贯彻落实学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求,本教研组将认真完成以下几项工作。

二、常规工作:1、加强教研组建设,教研组活动要提前做好计划,做到每次活动有计划、有主题、有记录,随时研讨教育教学中碰到的问题,并研究制定对策,教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。

2、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》,进一步领会课改精神,提高课堂教学的质量和学生的素质。

初四理化生教师要关注中考的最新动态,统一教学的计划、内容和测验等。

3、督促教师学习教学常规管理办法,精心备课,认真上课,认真批改作业,关心后进生的学习,及时做好教学总结和反思,增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识,使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理,研究教学,提高效率,切实减轻学生负担。

与全组老师齐心协力抓好日常教学和学案式教学研究,课堂教学和测试要准备充分,并做好测试后的成绩统计分析,学生情况分析和教学改进方案。

三、处理好常规教学与改革的关系,进一步明确教研方向1、定期组织全体成员深入课堂听课,研究教学实践中存在的不足,提出建设性意见。

2、深入研究本教研组教师基本功的构成要素,拟定理化生教师基本功细则。

3、把教学研究课、汇报课、示范课上升到课题的高度,认真研究分析,总结出理化生学科的教学特色。

4、分阶段进行理化生学科的调研工作,力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。

四、教师学生活动1、坚持教研组例会制度(本组活动时间为每周二上午),加强教研组建设,2、认真参加学校组织的校本培训,并组织好组内的教学交流讨论活动,提高业务水平。

3、学习上学期教务处组织的教学集中听课评课活动,组织好本组的集体听课、说课和评课活动,集体研讨教学,做到切实能发现问题,解决问题,提高业务。

初中理科教研工作计划(精选3篇)

初中理科教研工作计划(精选3篇)

初中理科教研工作计划(精选3篇)初中理科教研篇1在全面实施素质教育的过程中,为将课程改革的先进理念切实有效地转化为广大教师的教学行为,同时让广大教师的主体合作探究作用得到有效发挥,我组拟将立足校本,搭建平台,使教研水平和教学质量一并提高。

现结合本校实际,制订如下校本教研工作计划:一、目标和任务1、在已建立的教研组活动制度,继续细化和完善,形成科学的制度体系。

2、通过校本教研培训,使教师彻底转变观念,提高执教水平,提升教师素质。

3、形成常规教研、课题研究和网络教科研三位一体的教师发展模式。

4、探索适合新课标的教学模式。

二、方法及措施(一)完善校本教研制度,形成长效管理机制为让校本教研规范化、制度化,我组将新订“校本教研制度”。

在该制度中,要求教师以自我更新来适应变化的教学情境,探索教学改进的途径。

让形成的教研过程管理机制,将我校的校本教研工作引入了一个健康发展的轨道。

(二)立足课堂,以研促教课堂教学是教学质量之本,是实施素质教育的主渠道,只有遵循学生的认知规律、心理特点,才能有效提高教学质量。

因此,要把优化教学过程作为我们学校校本教研的一个重要内容。

积极开展新标准理念下的教学方式的研究,用课程标准指导自己的教学工作实践,重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践,在研究实践的过程中,正确处理好教与学、认知与情感的关系。

(三)开展业务学习,加强师资培训,提高教师队伍素质我组将以新课程改革为契机,结合教师的实际情况,采取集中培训为主,多渠道培训为辅的培训方式,激活教师自我学习、自我提高的内驱力,树立教师是教研主体的新观念。

在具体教学中,鼓励教师们积极探索,认真实践,把新的理念转变为新的教学行为,把教学过程中发现的种种问题,作为校本教研的课题,增强校本教研的实效性。

(四)构建教研新平台,促进师生共同发展当今是个信息化时代,培养走在社会前列的人才成为了每所学校新的任务。

我校基于师生共同发展这一目的,把如何有效利用现代信息技术教学列为新的校本教研课题。

初中理科教研组计划3篇

初中理科教研组计划3篇

初中理科教研组计划初中理科教研组计划精选3篇(一)教研组计划:初中理科1. 确立目标:教研组成员共同商定学生能力培养目标,包括知识掌握、实践操作、科学思维、解决问题的能力等。

2. 教材分析:教研组成员对学校所使用的初中理科教材进行分析,明确各个章节的重点、难点和重要知识点。

3. 教学资源整合:教研组成员共享各自授课的教学资源,如教案、课件、实验等。

整合资源,形成一套系统性、完整的教学资源库。

4. 进行教案构建:根据教材分析和共享的教学资源,教研组成员合作制定课堂教案。

教案应包括目标、内容、教学步骤、教学方法和评估方式等内容。

5. 实验设计与实施:针对教材中的实验部分,教研组成员共同设计实验方案,并进行实验实施。

实验应注重培养学生的实际操作能力和科学实验精神。

6. 学科交流研讨:定期组织教研组成员进行学科交流研讨,分享教学经验和教学问题解决方法。

可以通过小组讨论、案例分析、教学观摩等方式进行。

7. 教学效果评估:根据学生的学习情况和达成程度,进行教学效果评估。

教研组成员可以通过作业、考试、实验报告等方式进行评估,并根据评估结果进行改进教学方法和教学资源。

8. 学科竞赛辅导:教研组成员可以协助学生参加各种学科竞赛的备赛和辅导工作,提升学生的综合能力和竞赛成绩。

9. 教学研究成果展示:教研组成员可以将自己的教学研究成果进行展示和分享,促进教学方法和理念的创新和发展。

10. 教育教学改革实践:教研组成员可以积极参与学校教育教学改革实践,推动课程改革和教学方法创新。

以上是初中理科教研组的计划安排,希望能够提升学生的学习能力和科学素养,推动教学水平的提高。

初中理科教研组计划精选3篇(二)初中理科教研组工作总结(假设为一学年的工作总结):本学年,初中理科教研组团结合作,积极探索教育教学改革的新路径,充分发挥团队协作的优势,取得了一定的成绩。

以下是我们工作的总结:一、教学内容设计和教材使用方面:1. 加强教材分析,深入研究新教材,确保教学内容的先进性和针对性。

初中理科教研组工作计划书(三篇)

初中理科教研组工作计划书(三篇)

初中理科教研组工作计划书一、指导思想:以____和____为指导,继续扎扎实实地开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育教学研究活动,切实分析教研工作出现的新情况、新问题,以全面实施素质教育为核心,以落实新课程标准为重点,以学校教导处工作计划为依照,坚持教育创新,深化校本教研,优化学生评价,促进教师成长,通过丰富多彩的教研活动,力争把我组的教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标:1、以课堂为阵地,切实提高教学质量。

2、充分利用一切条件,提高教师课堂教学能力,理论学习能力,论文写作能力,从而更好地为教学服务。

3、深化过程性评价研究,运用合理的评价手段,激发学生主动学习。

4、强化常规管理,使我综合教研组教研工作上一个新台阶。

三、主要工作及措施:1、全面推进素质教育,努力提高全体学生的整体素质。

努力营造宽松、愉悦的课堂教学环境,充分调动学生的主体性学习,努力提高教学质量。

2、积极开展教科研活动,继续围绕“创新教学”这个课题,开展丰富多采的活动,组内每周举行一次教研活动,每位教师要上一节课堂教学示范课,教研活动人人参加,充分发挥教研组活动的作用。

3、认真学习综合课各科教学新大纲及有关资料,优化教学过程,在课堂教学中培养学生的创新精神。

四、具体要求:一)教学常规要求:1)备课要求:a杜绝不备课上课的现象,教案不能太过简略。

b教学设计应体现个性,不要照搬照抄网上的教案。

c备课应比上课提前一周。

d备课后应有教学反思,一个单元要有单元小结。

2)批改要求:对书面作业,首先教师字迹清楚、端正,使用规范的批改符号;其次要及时批改,注明批改日期,重视订正后的批改;第三提倡批改中运用鼓励性的评价语言。

3)听课要求:a、为了充分向其它教师学习,要求每一位综合组教师每月至少听不同于自己学科的课一节;同时加大组内互相听课的检查力度。

b、按照教导处要求,每人每期听课不得少于____节,教研组长不得少于____节。

c、听课本上的所有栏目要求填写完整。

2024中学理科综合教研组工作计划(6篇)

2024中学理科综合教研组工作计划(6篇)

2024中学理科综合教研组工作计划一、指导思想在本学期中,初中理综教研组本着“对孩子的一生负责”为理念,以“建校六周年”为契机,“以教学为中心”的工作思路,深化“课堂教学效率”,深化改革、细化措施,深入开展课堂教学研讨活动,继续实施课堂有效教学攻关,确保教学目标全面实现。

突出“研究课”的重点工程,努力提高教师教学水平,全方位建设学习型团队,使团队精神成为学校的核心竞争力,从而提升理综组整体实力。

二、抓好教研组常规教学,落实常规工作1、首先加强学习,学习新课标,学习校长的办学理念,只有学习才会不断进步,只有学习才会适应形势的发展,教研组长深入各学科,履行学科督导职责,包干弱科教师的质量提升。

2、注重常规检查的落实:常规做好、细节抓严、过程抓实。

理综组在日常工作中重点落实常规教学,常规教学是教学的根本,在任何时候都不能马虎和动摇。

加强常规教学的督导和检查,全面落实集体备课制度。

本学期中,备课组长负责本组的集体备课和“备、教、批、辅、考”等的常规教学的落实工作,做好月考的命题、考核及考后总结。

深化教考合一,教什么考什么。

改革考试形式,实行周测、单元考试,要让学生考出成绩,考出自信。

教研组长每月定期进行检查督导。

做好“分层作业”的实验和落实。

全面实施“培优”和“辅差”工程。

继续强化集体备课,按学部要求流程是,提前备课-资源共享-个人加减-课后反思-自己调整。

备课组要担当平日教研的任务,每次集体备课要确定中心发言人,明确发言内容和要求,以促进整体相互学习。

3、鼓励教师在市、区承担公开课,组织好本组教师积极参加县、市的教研教学活动,加强同市、区教研室及兄弟学校的联系。

,争取能在县、市作中心发言,加强对外联系,在县、市产生影响力。

4、组织本组教师进行课题的研究,鼓励本组教师积极承担省、市、区、校级课题,加强教育科学的研究,改变理综组目前无课题的现状。

5、按学部要求,苦练“内功”,继续开展教学基本功竞赛:做好“四个一”活动。

2024年理科教研组工作计划(4篇)

2024年理科教研组工作计划(4篇)

2024年理科教研组工作计划一、总体要求为深入贯彻相关文件精神,我组将组织全体教师加强理论学习,更新教育教学观念,牢固树立“育人为本”的教育理念,致力于推进语文教育教学改革,全面实施素质教育,持续提升语文教学质量。

二、具体工作部署1. 深化理论学习,推动教学改革在强化教育理论学习的同时,我们将重点抓实教学工作的落实,加速推进教育教学改革的进程。

具体措施包括:组织全体教师深入学习教育理论,鼓励教师在教学实践中勇于尝试教学改革,通过展示研究课来体现自身教学思想。

在此过程中,教师角色需由单一的知识传播者转变为学生学习活动的组织者、指导者、促进者和参与者;学生则应从被动接受知识转变为主动学习、自主探究,成为获取直接经验的学习主体。

安排____岁以下教师每人执教一节公开课(于____周后开始,并于____周内向组长报备,确保在期中考试前完成)。

基于听课反馈,全组推荐一名初中教师和一名高中教师的课程作为校级研究课。

同时,配合____月下旬或____月中旬宣中教研室的教学督查工作,组织教师学习初中新课程标准及高中新教学大纲,鼓励教师思考如何优化教学思想、教学过程及教学方法,使课堂成为教师展现智慧与创造力的舞台,以及学生自我教育的最佳场所。

设立组内奖励机制,以表彰在发掘并培养学生文学特长方面取得显著成效的教师(具体成绩界定标准待后续确定)。

2. 强化管理,落实教学常规明确各年级课程安排,确保教学秩序稳定。

每学期期中、期末各进行一次教案检查,确保教学质量。

教研组长每周至少听课两节,每位教师每周至少听课一节(鼓励同科目教师相互听课),青年教师每周听课不少于____节,并做好听课记录。

重视学生语文学习习惯的培养,包括课外练习、课外阅读及课外积累等,明确各年级的练笔次数及阅读要求。

作业布置需适量且有效,确保有检查、有批改、有讲评,并及时反馈给学生。

教师应定期征求学生及同事的教学意见与建议,不断改进教学方法,促进自身及同事的专业成长。

2024年初中理科教研组工作计划模版(三篇)

2024年初中理科教研组工作计划模版(三篇)

2024年初中理科教研组工作计划模版一、指导原则遵循学校整体工作部署和教导处工作规划,以第二轮课程改革为核心,以提升课堂教学质量为关键,坚守课堂教学主战场,坚定推进全体学生的全面发展,特别关注对后进生的培养,强调培育学生的创新思维、实践技能和积极情感,以实质提升教学成效。

充分发挥理科组的集体优势,积极开展教学研究活动,激发组内教师参与小课题研究的积极性,以提高理科教研组整体教学水平。

二、主要任务1、深化理论学习强化理论学习,更新教学观念,全面推行素质教育理论,以指导实践。

全体理科教师应利用业余时间学习新理论,以先进的教育理念引领教学实践。

通过教研活动,深入理解教材的编写意图和特性,精准分析教学内容、目标、重点和难点,严格遵循《新课标》的指导原则,改革学生的学习方式,以实现减负增效。

2、确保教学常规的实施,推动师生共同进步(1)备课:每位教师应树立集体质量观,精心准备每一堂课,充分利用教研组的集体智慧,备出高质量、有特色的课程,全力构建实用型课堂,实行提前一周备课制度。

(2)上课:在充分备课的基础上,教师需在课前“温习”,教学过程中目标清晰,重点突出,深入讲解知识点,确保训练的有效性。

合理分配师生活动时间,运用多元化的教学手段,激发学生学习理科的积极性,提高课堂教学效率。

(3)作业布置与批改:作业设计应控制数量,注重质量,保护学生的学习积极性。

批改要准确、及时,点评要恰当,特别是对后进生的反馈,需采取针对性措施。

(4)辅导:实施有效的培优补差工作,教师需确定辅导学生名单,定期、有计划地组织辅导活动,确保措施得力,效果显著。

3、加强教学研究,聚焦课堂教学(1)积极参与教研活动,教师应立足实际,及时反思,深入研究,撰写具有独特见解的教学反思或心得。

(2)每位理科教研组教师需在本学期至少开设一次组内公开课,每位教师的听课、评课数量需达到学校要求。

在听评课过程中,要边听边思考,做好记录,及时给出评价,通过相互学习,取长补短,营造浓厚的教研氛围,提升个人教学能力。

理科教研组工作计划(6篇)

理科教研组工作计划(6篇)

理科教研组工作计划本学期根据学校教导处和教研室工作部署和安排,成立了文科教研组,这个组涵盖了语文、政治、历史、和地理四个学科,共有____名教师,职高文科教研组工作总结。

这是一个学科多,教师多的大的综合教研组。

为了切实地开展好文科教研组的工作,本着分科不分家,分工不分心,团结协作,共同提高的原则,全组成员积极努力,认真做好各自的工作,完成了学期初制定的教研组工作计划,取得了较为理想的成绩,现做如下总结,以发扬优点,克服缺点,促进今后的工作开展。

一、教学常规检查常抓不懈,使教学工作和教研活动制度化,科学化,规范化,条理化。

文科教研组在学部及教导处的领导下,各项工作有序进行,尤其是在教师常规工作的落实方面,认真到位,____教导处与教研室的工作要点及要求,备课、培优辅差,作业批改,试卷的质量分析,兴趣活动小组辅导等,都严格按照要求检查督促,发现问题及时地予以指出改正,并及时将情况向上反馈,给领导宏观调控提供可靠的事实依据,教师工作总结《职高文科教研组工作总结》。

二、加强理论学习,不断转变教学观念,适应新课改的要求和发展的需要。

在抓好教学常规的落实同时,还积极组织全组教师认真学习新时期的教学理论和新的课程标准,丰富自己。

由于现时的条件有限,就通过向全组教师推荐网站和网上资料,将学校订的语文、地理、历史、政治等科目的教学方面的刊物,及时的介绍给教师们,,给他们提供一定的学习资料,以供教学的需要。

三、认真组织好汇报课,相互学习,相互交流,取长补短,共同提高。

教学是一门艺术,每个人都有自己的优点和特长,而通过相互听课评课,是相互学习相互促进的一种有效的好方法。

本学期,文科教研组的33位教师,精心的准备了四节汇报课。

讲课结束后,进行了三次评课活动。

大家都畅所欲言,对每个教师的课都进行了认真的评析,都感到有很大的收获。

四、寓教于乐,开展多种多样,形式活泼的活动,培养学生的学习兴趣,锻炼他们的能力。

为了使学生能在轻松活泼的形式中获得知识,培养能力,文科教研组结合自身的特点,开展了一系列的活动。

初中理科教研组工作计划范文

初中理科教研组工作计划范文

初中理科教研组工作计划范文一、工作目标:1. 提高教师教学水平,推动学科教学改革;2. 加强理科教材的研究和教学资源的共享,提高课堂教学效果;3. 组织开展各类学科竞赛和活动,激发学生的学习兴趣和创造力。

二、工作内容及安排:1. 教学研究:(1)研究教材,深入了解教材的教学要点、重点和难点;(2)开展教学方法研究,探索适合学生学习特点的教学方法;(3)组织教师互相观摩课堂,相互学习借鉴,提高教育教学质量。

2. 教学资源共享:(1)建立理科教学资源库,收集整理优秀教学案例和教学资源;(2)定期组织教研活动,分享教学心得和教学资源;(3)制作教学课件和多媒体教材,提高课堂教学效果。

3. 理科竞赛与活动:(1)组织参加各类学科竞赛,培养学生的竞争意识和创新能力;(2)开展科学实验和科技项目研究,培养学生的科学思维和动手能力;(3)组织科普活动,提高学生的科学素养和科学知识。

4. 学科教学改革:(1)跟进学科教学改革最新政策,及时了解新的教育教学要求;(2)组织教研活动,研究教育教学改革的相关问题;(3)积极参与学科教材的修订工作,提出改进意见和建议。

三、工作计划与安排:1.每学期开展一次教学研讨活动,由教研组成员轮流主持;2.每月组织一次课堂教学观摩活动;3.每月组织一次理科教材的研究与讨论;4.每学期举办一次学科竞赛;5.每周更新一次教学资源库;6.每学期召开一次理科教研组会议,总结工作并计划下一步工作。

四、工作要求:1. 充分发挥教研组成员的主动性和创造性,积极参与教研活动;2. 提高信息化的应用能力,善于利用现代科技手段开展教研工作;3. 加强与其他学科教研组的协作与交流,形成良好的工作氛围;4. 关注学生学习情况,关注教师教学质量,及时反馈问题和建议。

五、工作评估与总结:1. 每学期对教研组工作进行评估,根据评估结果调整工作计划;2. 定期组织教研组成员进行工作总结和交流,分享经验和教训;3. 定期向学校领导汇报教研组的工作进展和成果。

理科综合组教研活动方案(3篇)

理科综合组教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入,理科教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高理科教师的教学水平和科研能力,促进教师之间的交流与合作,本教研活动旨在通过组织一系列丰富多彩的教研活动,提升教师的专业素养,推动理科教学质量的整体提升。

二、活动目标1. 提高教师对新课程理念的理解和把握能力。

2. 促进教师对教材的深入研究,提高教学设计能力。

3. 加强教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。

4. 培养教师的科研意识和能力,提升教师的专业发展水平。

三、活动内容1. 新课程理念解读与研讨- 邀请专家对新课程理念进行解读,帮助教师深入理解新课程改革的核心思想。

- 组织教师对新课程理念进行研讨,分享对教材的理解和教学实践经验。

2. 教材分析与教学设计- 邀请有经验的教师对教材进行深入分析,提炼教材的重难点。

- 组织教师进行教学设计比赛,展示优秀的教学设计方案,并进行点评和改进。

3. 教学观摩与研讨- 组织教师观摩优秀教师的公开课,学习他们的教学方法和技巧。

- 对观摩课进行研讨,分析教学过程中的亮点和不足,提出改进建议。

4. 科研能力提升- 邀请科研专家对教师进行科研方法培训,提升教师的科研素养。

- 组织教师开展课题研究,鼓励教师将科研成果应用于教学实践。

5. 教学技能竞赛- 组织教师参加教学技能竞赛,展示教师的教学风采,促进教师之间的相互学习。

- 对竞赛进行点评,帮助教师发现自身不足,提升教学技能。

6. 教学反思与交流- 组织教师进行教学反思,分享教学心得,共同探讨教学中的问题。

- 鼓励教师撰写教学反思文章,提高教师的写作能力和反思能力。

四、活动时间与地点1. 时间:每月第一周周六上午8:30-11:30,下午2:00-5:00。

2. 地点:学校多功能厅或教师会议室。

五、活动组织与实施1. 成立教研活动领导小组,负责活动的策划、组织与实施。

2. 制定详细的活动方案,明确活动目标、内容、时间、地点等。

初中理科教研组工作计划(3篇)

初中理科教研组工作计划(3篇)

初中理科教研组工作计划一、指导思想在本学期,我备课组将根据学校教导处教学工作精神,以聚焦课堂教学、关注学生,提高课堂教学有效性为主线,以致力于提高课堂教学质量为重点,以教学方法研究和关注教学过程为抓手,强化细节管理,发挥备课组集体力量,向课堂要效率,同时,以培养学生学习习惯、激发兴趣为目标,切实提高学生的科学素养,使教研组组活动成为提高教学质量的有效途径,认真细致谋划中考,争取在中考中获得最大的胜利。

同时,以学生发展为本,培养学生的创新能力,全面提升学生的科学素质。

二、工作目标本学期本教研组的主题是____位教师将竭尽全力利用仅有____个多月的时间全面地提高理化中考成绩,同时重视团队的建设。

1、初三理化备课组根据本届学生实际情况认真细致安排好每一周的教学计划,能根据计划能全面严格地落实,争取在初三基础考、模拟考和最后的中考三次重要考试中能在一模的基础上有稳步提升。

2、加强备课组集体备课,做到课堂教学的最优化、最有效性,提高教师专业教学水平。

3、重视对学优生的培养,加强对各类竞赛的课外辅导,使学生在物理的____年上海市青少年物理实验竞赛和“大同杯”竞赛和化学的“天原杯”和“白猫杯”,初一的科学竞赛中都能获得好成绩4、重视对特困生的帮助,使初三物理备课组能完成____%的合格率。

5、备课组重视试题研究和对原有试题筛选、补充、归类整理,精心针对性筛选题目,做到练习和测试的最优化和有效性。

6、安排好初三理化实验操作考。

7、重视初一学生全市统考统批的科学学业会考。

8、重视对青年教师的的“传、帮、带”作用,加强与教研员、兄弟学校同行间的交流学习,积极为徐梦莎、陈忆莲、钱俊任三位青年教师的成长创设发展平台,徐梦莎准备开一节区公开课,教研组将齐心合力帮助她,促使青年教师快速成长,整体提高组内教师的专业素养和课程执行力。

三、具体措施1、常规工作以规范性为核心。

2、我们初中理科组将从这几方面进行努力,来成就我们高效的课堂。

中学理科教研组教研工作计划

中学理科教研组教研工作计划

中学理科教研组教研工作计划中学理科教研组教研工作计划1一:指导思想:本学期数学组教研工作将以课标为依据,以课程改革实验为主线,以提高数学教学质量为重点,认真搞好教学研究、开展网络教研、课题研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。

切实加强教研组建设,提高课堂教学效率。

总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

因此,根据学校的教研计划,结合本组的实际,制定本学期的教研组工作计划。

二:本学期主要工作:(一)认真学习新课程标准,提高教师自身素质。

1、课标是课堂教学的依据,因此要认真研读课标,加强对课标的学习,并围绕教材加以讨论,将学习所得应用于教学。

2、在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师根据各年级教材特点,讨论教材教法,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高。

(二)加强教研组的常规管理。

严格规范数学教研组工作,各位老师开学要制定教学计划,加强备课组的备课活动,认真备课,上课,批改作业,要求不能无教案上课,作业要做到全批全改,每月将检查作业,教案一到两次。

(三)提高教研质量,切实开展校本教研。

以备课组为单位,切实组织好常规教研,各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用,加强常规教学的研究。

坚持集体备课,充分发挥教师的群体智慧,让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。

在常规教学中使全组达到统一进度,集体备课,根据各班不同情况编写教案,布置练习,统一考试。

坚持每周一次的备课教研,重点研究教材,教法,备课,练习,考试。

提倡相互听课,相互学习,相互帮助。

达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。

听课节数按学校要求。

(四)开展跟踪听课活动为了促进教师教学能力的提高,培养骨干教师,根据学校安排,在本组开展跟踪听课活动,现有自录,自评,教研组在进行总评。

中学理科教研组教研工作计划2一、指导思想:贯彻执行上海市二期课改有关精神,根据区教育局及我校的工作计划,扎实推进新课程实施;认真以学科课程标准为依据,进一步推进学科课程统整,通过教学常规精细化、优化教学等手段,扎实有效的开展好“课堂教学有效性”研究,注重培养学生良好的学习习惯、全面提高教学质量。

【精品】初中理科教研组工作计划四篇〈最新〉

【精品】初中理科教研组工作计划四篇〈最新〉

【精品】初中理科教研组工作计划四篇〈最新〉【精品】初中理科教研组工作计划四篇日子如同白驹过隙,不经意间,又解锁了新的工作,此时此刻我们需要开始做一个工作计划。

做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!以下是本人为大家收集的初中理科教研组工作计划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初中理科教研组工作计划篇1一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划,以第二轮课程改革为重点,以课堂教学为抓手,立足课堂教学这一主阵地,坚持全体学生的全面发展,尤其关注后进生的成长,注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感,切实提高教学质量。

充分发挥理科组的集体力量,开展教学教研,鼓励组内教师积极参加小课题研究,提高我校理科教研组教师整体教学水平。

二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。

全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

积极开展教研活动,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重点和难点,严格执行《新课标》的指导思想,改善学生的学习方式,以期达到减负增效的目的。

2、强化教学常规的落实,促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。

(1)、备课:每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥教研组的集体智慧,备出优质课、特色课,全力打造实用课,实行提前一周备课。

(2)、上课:在备好课的基础上,上课前要“温课”,在教学过程中要目标明确,重点突出,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习理科的积极性,提高课堂教学效率。

(3)、作业布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要在质上有所提高,注意保护学生做作业的积极性。

批改要准确、及时,要有适当的点评,尤其关注后进生的点评,要有一定的纠错措施。

初中理科教研计划范文(3篇)

初中理科教研计划范文(3篇)

第1篇一、前言为了提高初中理科教学质量,促进教师专业发展,培养具有创新精神和实践能力的理科人才,我校特制定本教研计划。

本计划将围绕教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面展开,旨在全面提升初中理科教学质量。

二、教研目标1. 提高教师专业素养,促进教师队伍建设。

2. 深化教学改革,提高教学质量。

3. 培养学生的科学素养和实践能力。

4. 建立健全教研制度,形成良好的教研氛围。

三、教研内容1. 教学研究(1)课程标准研究:组织教师学习《初中理科课程标准》,了解课程改革方向,明确教学目标。

(2)教材分析:组织教师对教材进行深入分析,挖掘教材中的教学资源,提高教材利用率。

(3)教学设计:开展教学设计研讨活动,鼓励教师结合自身教学实际,设计出符合学生认知规律和兴趣的教学方案。

(4)教学方法研究:探讨和推广多种教学方法,如探究式学习、合作学习、翻转课堂等,提高课堂教学效果。

2. 教学实践(1)开展示范课、公开课活动,展示教师教学风采,促进教师相互学习、共同提高。

(2)组织教师参加各类教学比赛,提高教师教学水平和竞赛能力。

(3)开展教学观摩活动,邀请优秀教师进行示范教学,促进教师教学经验的交流与分享。

3. 教学评价(1)建立科学合理的评价体系,对教师教学效果进行客观评价。

(2)定期开展教学质量检查,及时发现和解决教学中存在的问题。

(3)开展学生学业水平测试,了解学生学习情况,为教学改进提供依据。

四、教研方法1. 专题研讨:围绕教学中的重点、难点问题,组织教师进行专题研讨,共同寻找解决方案。

2. 案例分析:收集整理优秀教学案例,组织教师进行学习、分析,提高教学水平。

3. 专家讲座:邀请专家学者进行讲座,为教师提供前沿的教育教学理念和方法。

4. 教学观摩:组织教师参加校内外的教学观摩活动,拓宽视野,学习先进的教学经验。

5. 教学反思:鼓励教师撰写教学反思,总结教学经验,不断提高自身教学水平。

五、实施步骤1. 制定教研计划:根据学校实际情况,制定详细的教研计划,明确教研目标和内容。

中学理科组教研集体备课(3篇)

中学理科组教研集体备课(3篇)

第1篇一、备课背景为了提高中学理科教学质量,加强教师之间的交流与合作,我校理科组决定开展教研集体备课活动。

本次备课活动旨在通过集体讨论、资源共享、经验交流等方式,提高教师的备课水平,促进教师专业成长,为学生提供更优质的教育教学服务。

二、备课目标1. 提高教师对教材的理解和把握能力,确保教学内容的科学性和准确性。

2. 优化教学设计,提高课堂教学效率,激发学生的学习兴趣。

3. 加强教师之间的交流与合作,共同探讨解决教学中遇到的问题。

4. 提高教师的专业素养,促进教师专业成长。

三、备课内容1. 教材分析(1)分析教材的编写意图、编写特点及教材的适用范围。

(2)梳理教材的知识结构,明确教学重点和难点。

(3)结合课程标准,对教材内容进行适当调整和补充。

2. 教学设计(1)针对不同学段、不同学科特点,设计合理的教学目标。

(2)根据学生认知规律,制定科学的教学方法。

(3)注重教学过程的设计,提高课堂教学效果。

(4)结合教学实际情况,设计作业、练习和测试。

3. 教学资源整合(1)收集和整理与教材相关的教学资源,如图片、视频、实验等。

(2)利用网络平台,共享优质教学资源。

(3)结合教学实际,开发校本课程资源。

4. 教学反思(1)教师对教学过程中的优点和不足进行反思。

(2)针对教学中遇到的问题,共同探讨解决方案。

(3)总结教学经验,提高教学质量。

四、备课流程1. 教师提前了解教材内容,查阅相关资料,做好备课准备工作。

2. 教研组长组织教师进行集体备课,共同讨论教材分析、教学设计、教学资源整合等内容。

3. 教师根据集体备课结果,结合自身教学实际,完成个人备课。

4. 教研组长组织教师进行教学展示,分享备课心得,互相学习、借鉴。

5. 教师根据教学反馈,不断优化教学设计,提高教学质量。

五、备课要求1. 教师要积极参与备课活动,认真备课,提高自身业务水平。

2. 教研组长要组织好备课活动,确保备课质量。

3. 教师之间要加强沟通与合作,共同提高教学水平。

初中理科工作教研计划(3篇)

初中理科工作教研计划(3篇)

第1篇一、指导思想以《义务教育课程标准》为依据,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以提高初中理科教学质量为核心,以培养学生科学素养、创新精神和实践能力为目标,加强初中理科教师队伍建设,深化课程改革,优化教学方法,提高教学质量。

二、工作目标1. 提高初中理科教师的专业素养和教育教学能力,打造一支高素质的理科教师队伍。

2. 优化课程设置,完善课程体系,提高课程质量。

3. 深化课程改革,创新教学方法,提高学生科学素养、创新精神和实践能力。

4. 提高初中理科教学质量,促进学生全面发展。

三、工作内容(一)加强教师队伍建设1. 开展教师培训,提高教师专业素养。

定期组织教师参加各类培训,学习先进的教育理念和教学方法,提高教师教育教学能力。

2. 加强师德师风建设,树立良好师德形象。

开展师德师风专题教育活动,引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观。

3. 建立教师专业发展档案,关注教师成长。

定期对教师进行专业考核,为教师提供个性化发展指导。

(二)深化课程改革1. 完善课程体系,优化课程设置。

根据学生实际情况,调整课程设置,注重课程之间的衔接和整合。

2. 创新教学方法,提高教学质量。

探索“以学生为主体、以教师为主导”的教学模式,激发学生学习兴趣,培养学生的自主学习能力。

3. 加强实验实践教学,提高学生实践能力。

充分利用实验室、实训基地等资源,开展实验实践教学活动,提高学生动手操作能力和创新能力。

(三)开展教学研究1. 组织开展教学研究活动,提高教师教育教学水平。

定期组织教师开展集体备课、教学研讨等活动,交流教学经验,提高教学效果。

2. 鼓励教师撰写教学论文,提升教师学术水平。

支持教师参加教育教学论文评选和学术交流活动,提高教师教育教学研究能力。

3. 开展教学评估,改进教学方法。

定期对教学质量进行评估,分析教学现状,找出问题,及时改进教学方法。

四、工作措施1. 加强组织领导,明确责任分工。

成立初中理科工作教研领导小组,明确各部门职责,确保工作顺利开展。

2024年初中理科教研组工作计划样本(四篇)

2024年初中理科教研组工作计划样本(四篇)

2024年初中理科教研组工作计划样本一、指导思想:以____和____为指导原则,持续深入推进以培育学生创新精神与实践能力为核心的教育教学研究与实践活动。

针对教研工作中出现的新趋势、新挑战,我们将以全面实施素质教育为中心任务,紧密围绕新课程标准的贯彻落实,紧密结合学校教导处的工作规划,坚持教育创新,深化校本教研机制,优化学生评价体系,促进教师队伍的专业成长。

通过组织丰富多彩的教研活动,旨在将本组的教育教学工作推向新的高度。

二、工作目标:1. 坚守课堂教学主阵地,确保教学质量稳步提升。

2. 充分利用各类资源,提升教师课堂教学、理论学习及科研论文撰写能力,以更好地服务于教育教学工作。

3. 深化过程性评价体系研究,采用科学合理的评价手段,激发学生学习的主动性与积极性。

4. 强化常规管理工作,推动综合教研组教研工作实现质的飞跃。

三、主要工作及措施:1. 全面推进素质教育,致力于提升全体学生的综合素养。

努力营造和谐、愉悦的课堂氛围,充分调动学生的主体性,以实现教学质量的持续提升。

2. 积极开展教育教学科研活动,继续以“创新教学”为主题,组织多样化的活动。

3. 深入学习综合课程各学科的教学新大纲及相关资料,优化教学过程设计,注重在课堂教学中培养学生的创新精神与实践能力。

四、具体要求:一)教学常规要求:1)备课:a. 严禁无备课授课现象,教案内容需详实、具体。

b. 教学设计应体现个性化特色,避免直接照搬网络教案。

c. 备课工作需提前一周完成。

d. 课后需进行教学反思,并撰写单元小结。

2)作业批改:a. 教师批改作业时,字迹应清晰、规范,使用统一的批改符号。

b. 作业需及时批改并注明日期,重视订正后的再次批改。

c. 鼓励在批改中使用正面、鼓励性的评价语言。

3)听课:a. 为促进教师间的学习与交流,每位综合组教师每月至少需听取一节非本学科课程;同时加强组内听课检查的力度。

b. 按照教导处要求,每位教师每学期听课不得少于____节,教研组长不少于____节。

初中理科教研活动计划(3篇)

初中理科教研活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展,初中理科教育在提高学生综合素质、培养学生的创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。

为了进一步提升初中理科教学质量,促进教师专业成长,我校决定开展初中理科教研活动。

本次教研活动旨在通过组织教师集体备课、教学观摩、经验交流等形式,提高教师的教学水平,促进学生全面发展。

二、活动目标1. 提高教师对初中理科教学大纲、教材的理解和把握能力。

2. 促进教师之间的交流与合作,分享教学经验,提高教学质量。

3. 培养教师的教学研究能力,提高教师的专业素养。

4. 提高学生的理科学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。

三、活动内容1. 集体备课(1)活动时间:每周一、三、五下午第三节课(2)活动地点:各教研组办公室(3)活动内容:教师共同研讨教材,分析学情,制定教学计划,明确教学目标,确定教学重难点,分享教学方法和技巧。

2. 教学观摩(1)活动时间:每月一次(2)活动地点:多媒体教室(3)活动内容:邀请优秀教师进行公开课展示,其他教师观摩学习,课后进行评课、交流。

3. 教学经验交流(1)活动时间:每月一次(2)活动地点:会议室(3)活动内容:教师分享自己的教学心得、经验,交流教学中的问题,共同探讨解决方案。

4. 教学技能培训(1)活动时间:每月一次(2)活动地点:多媒体教室(3)活动内容:邀请专家进行教学技能培训,提高教师的教学能力。

5. 教学成果展示(1)活动时间:每学期一次(2)活动地点:学校宣传栏(3)活动内容:展示教师优秀教学设计、课件、教学案例等,促进教师之间的交流与学习。

四、活动组织1. 成立初中理科教研组,由教研组长负责组织、协调、监督教研活动的开展。

2. 教研组长定期组织教研活动,确保活动顺利进行。

3. 各教研组教师积极参与教研活动,认真备课、听课、评课,提高自身教学水平。

4. 学校领导高度重视教研活动,为教研活动提供必要的物质保障。

五、活动评价1. 教研活动结束后,教研组长对活动进行总结,评价活动效果。

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初中理科教研组工作计划范文(精选3篇)
初中理科教研组工作计划范文
时间一晃而过,我们的工作又将迎来新的进步,该好好计划一下接下来的工作了!但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?下面是帮大家整理的初中理科教研组工作计划范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初中理科教研组工作计划1
一、指导思想:
本学期初中理科教研工作包括数学、科学的教研工作,我们围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求,以课程改革实验为主线,以提高中学数科的教学质量为重点,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。

二、工作目标:
树立课堂是教学的主渠道的思想,向四十分钟要质量,从四十分钟求效率。

在课堂上,坚持面向全体,要把教学思想转化为“以学定教”,确立学生“主体观”思想。

从问题出发,先练后讲,以练为主,精讲精练,要注意学生素质的培养。

在教改方向上,七年级要以培养学生自学能力为主。

八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口。

九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革;鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际,完成自己的教改课题。

三、主要工作思路:
1、强化常规教学落实,提高课堂教学效率。

学期初组织教师认真学习学校教学常规,指导检查教师的教学工作。

特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶中补差辅导”等主要环节,积极有效地开展集体备课,鼓励教师充分发挥个人的教学特长,有效地提高教学效率。

2、做好各年级学生的数学和科学解题工作。

重视数学和科学的辅导工作,特别是教师在开学初,就要制定一套符合自己实际的培优扶中补差计划,并且在平时的教学中扎实的开展培优工作。

3、加强教科研的理论的学习,提高自身的教学理论和实践水平。

加强常规教研工作的规范化,努力创建先进教研组,着力打造学科骨干的教师队伍,要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。

完成初中理科教师的新课程培训工作,探索以校为本的教研制度,使学校新任教师尽快适应和胜任工作,青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教师真正成为教学骨干力量。

四、具体措施:
1、以课堂教学为核心,加强教学流程严格管理。

抓好课程标准的贯彻和落实。

组织教师通读《标准》明确其要点和主要精神,关注教学动向。

教师课前要认真钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节,设计好学习目标,拟订好教师点拨内容与时机,不上无准备的课,充分发挥学科的集体作用,要有公平竞争,
相互取长补短,友好合作的精神。

2、学校将组织教师在专门时间集体学习。

提高教师的`理论修养和专业素质,加快教师队伍的建设。

组织教师学习教育理论,教研组利用教研活动时间学习,组织形式多样的学习方式、个人自学,个人随时随地学,并记好学习心得,力争以全新的理念指导教学。

3、积极深化校本课堂教学模式,探寻教学捷径,提高课堂教学效率。

本学期理科教学着重进行“培养兴趣,面向全体,尊重差异,主动参与,多向思维,体验成功,培养能力”课堂教学结构的研究。

各科教师采用“启发式”“讨论式”教学方法,开发学生智力,挖掘学生潜能,培养学生提出问题,探究问题的意识。

4、有计划的实施各项教研活动。

本学期教师每周听课一次,并以教研组集中开会的形式认真进行课堂评析。

初中理科教研组工作计划2
一、指导思想
本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校教务处的指导下,有研究、有创造性地开展工作。

二、总体目标
1、工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,
有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。

2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。

三、具体目标
1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。

2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。

3、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

四、主要工作
教研方面
具体体现在两手抓:
一、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。

学校每学期都会举办展示课活动,鼓励新老教师积极参加,通过共同听课评课,相互学习促进。

同时通过此活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。

通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时录制下来。

二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。

养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。

通过教
研活动提高课堂质量。

三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。

常规工作
1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量,为迎接检查做好充分准备。

3、抓好各学生专业队伍的建设,逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

4、做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

五、具体工作安排
2月份:
1、教研组共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

2、加强教研组精神文明建设。

3、各专业队伍进行前期建设,扩建或组建队伍,并做好各项排练准备
4、制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。

5、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备,做好准备,
全面开展第一轮的研究课活动。

6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

3月份:
1、各学科继续进行训练。

2、继续严抓学生一日常规,让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

3、继续开展教研活动,三月末以新教师的汇报课为主。

4、协助学校搞好开放日活动。

5、开展体育学科竞赛活动。

6、继续加强教研组精神文明建设。

4月份:
1、继续开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。

2、开展体育学科竞赛活动。

5月份;
1、各学科进入成果汇总阶段。

2、开展学科竞赛活动。

3、继续加强教研组精神文明建设。

6月份:
1、做好各学科期末收尾工作。

2、认真做好工作总结,进行经验交流,为新学期的开始做好铺
垫。

初中理科教研组工作计划3
一、指导思想
根据学校整体工作安排和教导处的工作计划,以课程改革为重点,以课堂教学为抓手,立足课堂教学这一主阵地,坚持全体学生的全面发展,尤其关注后进生的成长,注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感,切实提高教学质量。

充分发挥教研组的集体力量,开展校本教研,鼓励组内教师积极参加课题研究,提高我校理科教研组教师整体教学水平。

二、主要工作
1、加强理论学习
加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。

全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

积极开展教研活动,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重点和难点,严格执行《新课标》的指导思想,参照《阆中市福星乡中心学校课改方案》,全面改善教师的教学方式与学生的学习方式,以期达到减负增效的目的。

2、强化教学常规的落实,促进师生共同发展
抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。

、备课:本组教师继续实行同级同科备课制,每位教师应明确树
立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥群体智慧,备出优质课、特色课,全力打造实用课。

、上课:在备好课的基础上,上课前要“温课”,在教学过程中要目标明确,重点突出,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习理科的积极性,提高课堂教学效率。

、作业布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要在质上有所提高,注意保护学生做作业的积极性。

批改要准确、及时,要有适当的点评,尤其关注后进生的点评,要有一定的纠错措施。

、辅导:要做好提优补差工作,各位教师要确定好提优补差学生名单,要定期的、有计划的组织好提优补差工作,尽力做到措施得力,效果显著。

3、加强校本教研,聚焦课堂教学
、积极参加教研活动,教师从岗位实践出发,及时反思,认真研究,撰写有独到见解的论文。

、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课,每位老师听、评课不少于十节,要边听边思,做好记录及时评语,通过相互借鉴取长补短,形成浓厚的教研风气,不断提高自身的教学水平。

、本学期举办校级数理化竞赛,理科教研组每位老师认真组织。

每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动,做的激发学生的学习兴趣和实践能力。

4、加强教师自身的建设。

鼓励教师不断地学习先进的教学方法,尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。

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