二年级语文下册课外阅读《蚯蚓的日记》检测试卷及答案

(部编版)人教版二年级语文下册二年级语文下册课外阅读《蚯蚓的日记》检测试卷及答案

《蚯蚓的日记》阅读答案检测试卷一、选择题。

（50分）1. 《蚯蚓的日记》的作者是（）。

A. 黄蓓佳B.朵琳.克罗宁C.曹文轩D.杨红樱2. （）给了我们需要的一切。

A. 地球B.水星C.月亮D.太阳3.蚯蚓钻地道的时候，也同时帮忙照顾了地球，他们在帮助地球（）。

A.喝水B.吃饭C.呼吸D.生长4.妈妈说绝对不要在爸爸吃（）的时候烦他。

A.米饭B.蔬菜C.水果D.报纸5.4月4日，（）季从今天开始，蚯蚓全都钻到更深的地方。

A.春B.钓鱼C.夏D.秋6.4月10日，下了整晚的雨，地下湿透了。

蚯蚓一整天都待在（）上。

A. 人行道B.马路C.水面D.树叶7.爷爷教过我们，（）非常重要。

A.吃饭B.学习C.锻炼D.礼貌8.5月8日，昨天晚上我做了一个最可怕的恶梦——巨大的鸟在玩（）。

A.跳绳B.扔沙包C.小尺D.跳房子9.6月5日，今天美劳课，我们做通心面（）。

A.项链B.面条C.手链D.衣服10.作为一条蚯蚓，不能养（）。

A.猫B.鸡C.狗D.鱼二、判断题。

（40分）1.今天我努力教蜘蛛怎样钻地，一开始他全部的脚都卡住了。

（）2.跳格子是一种非常危险的游戏。

（）3.今天我忘记带午餐，肚子实在太饿了，只好吃回家功.（）4.老师叫我写五次“我以后不吃回家功课”。

（）5.妈妈说我睡觉前不可以再吃那么多垃圾了。

（）6.我和蜘蛛吵架，他跟我说有手才算酷。

（）7.我逗蜘蛛笑，他笑得太厉害了，结果从桌上掉下来。

（）8.我长大以后想要当秘密情报员。

（）三、写绘题。

（10分）小朋友们，读完了《蚯蚓的日记》，我们也学习小蚯蚓来写一篇日记吧！你也试着写一写，或画一画发生在你的家里或学校的一件小事。

《蚯蚓的日记》阅读题答案一、选择题1.B2.A3.C4.D5.B6.A7.D8.D9.A 10.C二、判断题1. √2. ×3. √4. ×5. √6. ×7. ×8. √三、写绘题。

符合题意即可。

小学生课外阅读蚯蚓的日记不一样的卡梅拉阅读题库含答案

小学生课外阅读：《蚯蚓的日记》《不一样的卡梅拉》阅读题库（含答案）《蚯蚓的日记》一、选择题。

（50分）1.《蚯蚓的日记》的作者是（）。

A.黄禧佳B.朵琳.克罗宁C.曹文轩D.杨红樱2.（）给了我们需要的一切。

A.地球B. 水星C. 月亮D. 太阳3.蚯蚓钻地道的时候，也同时帮忙照顾了地球，他们在帮助地球（）A.喝水B. 吃饭C. 呼吸D. 生长4•妈妈说绝对不要在爸爸吃（）的时候烦他。

A.米饭B. 蔬菜C. 水果D. 报纸5.4月4日，（）季从今天开始，蚯蚓全都钻到更深的地方。

A.春B. 钓鱼C. 夏D. 秋6.4月10日，下了整晚的雨，地下湿透了。

蚯蚓一整天都待在（）上。

A.人行道B.马路C. 水面D. 树叶7.爷爷教过我们，（）非常重要。

( ）0A.吃饭B. 学习C. 锻炼D. 礼貌8.5月8日，昨天晚上我做了一个最可怕的恶梦一一巨大的鸟在玩( ）0A.跳绳B. 扔沙包C. 小尺D. 跳房子9.6月5日，今天美劳课，我们做通心面（）。

A.项链B. 面条C. 手链D. 衣服10.作为一条蚯蚓，不能养（）。

A.猫B. 鸡C. 狗D. 鱼二、判断题。

（40分）1.今天我努力教蜘蛛怎样钻地，一开始他全部的脚都卡住了。

（）2.跳格子是一种非常危险的游戏。

（）3.今天我忘记带午餐，肚子实在太饿了，只好吃回家功.（）4.老师叫我写五次“我以后不吃回家功课”。

（）5.妈妈说我睡觉前不可以再吃那么多垃圾了。

（）6.我和蜘蛛吵架，他跟我说有手才算酷。

（）7.我逗蜘蛛笑，他笑得太厉害了，结果从桌上掉下来。

（）8.我长大以后想要当秘密情报员。

（）三、写绘题。

（10分）小朋友们，读完了《蚯蚓的日记》，我们也学习小蚯蚓来写一篇日记吧! 你也试着写一写，或画一画发生在你的家里或学校的一件小事。

参考答案一、选择题1.B2.A3.C4.D5.B6.A7.D8.D9.A 10.C、判断题1. V2. X3. V4. X5. V6. X7. X8.V三、写绘题。

2021年苏教版二年级语文下册短文阅读强化练习及答案

2021年苏教版二年级语文下册短文阅读强化练习及答案一、阅读下文，回答问题。

过了几天，松鼠再也受不了啦。

他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。

他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

1．在文中的横线上填上恰当的标点符号。

他在一只折好的纸船上写了一句话________如果你愿意和好________就放一只风筝吧________2．片段中划线的“你”指的是________。

3．是________先想和对方和好的。

他用了什么方法？在文中用“________”画出来。

4．用“连忙”写一句话。

_______________5．小熊会在风筝上写些什么呢？_______________二、阅读短文，回答问题。

地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。

不到半天的功夫，就来了许多报名的。

海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。

”河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。

”穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yínɡqū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。

”蚯蚓（qiu yǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。

”地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”1．文中说到的地球清洁工有_____ 、________ 、___、_______。

2．为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。

______________________3．你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。

《蚯蚓的日记》知识测试卷检测练习题目下载

《蚯蚓的日记》知识测试
班别：________ 姓名：________ 学号：________
1.蚯蚓教蜘蛛钻地的时候，发生了什么事情？
A.蜘蛛钻出了一颗宝石
B.蜘蛛钻到一半睡着了
C.蜘蛛吞了一堆土
D.蜘蛛钻了一个洞
2.蚯蚓教蜘蛛钻地，那蜘蛛要教蚯蚓什么？
A.织网
B.吐丝
C.吹气球
D.倒立走路
3.蚯蚓忘记带午餐的时候，吃什么？
A.椅子
B.桌子
C.同学的午餐
D.回家的功课
4.月15日，蚯蚓和蜘蛛为什么吵架了？
A.蜘蛛抢了蚯蚓的食物
B.蚯蚓抢了蜘蛛的玩具
C.蜘蛛嘲笑蚯蚓没有脚
D.蚯蚓嘲笑蜘蛛不能钻地
5.月5日的美劳课，上课内容是什么？
A.做通心面项链
B.做蘑菇雨伞
C.画自画像
D.捡树叶
6.蚯蚓长大后想要做什么？
A.宇航员
B.建筑师
C.小卖部老板
D.秘密情报员
7.蚯蚓的成绩单上没有哪一科的成绩？
A.地道
B.体育
C.美劳
D.语文
8.蚯蚓自创的漫画是什么？
A.蚯蚓超人
B.蚯蚓钻地记
C.蚯蚓和蜘蛛
D.蚯蚓的一家
9.以下哪件事，不是妈妈叫蚯蚓应该永远记住的事？
A.地球给了我们需要的一切
B.每天都要记得刷牙、洗澡
C.绝对不要在爸爸吃报纸的时候烦他
D.我们钻地道的时候也同时帮忙照顾了地球。

蚯蚓的日记阅读测试题

【 - 小学作文】【篇一】蚯蚓的日记阅读测试题《蚯蚓的日记》三年级阅读单阅读人：______________阅读时间：______________本学期精读书目：1、《笨狼的故事》汤素兰/著浙江少年儿童出版社2、《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦/著中国少年儿童出版社3、《蚯蚓日记》文/（美）朵琳.克罗宁明天出版社4、《查理和巧克力工厂》罗尔德·达尔明天出版社5、《雷梦拉八岁》（美）贝芙莉.克莱瑞新蕾出版社本学期推荐选读书目：1、《了不起的狐狸爸爸》罗尔德·达尔2、《如果我能够......》卡伦.霍尔德兰3、《蒂科与金翅膀》李欧·李奥尼4、《亚历山大与发条老鼠》李欧·李奥尼5、《鞋子里的盐：迈克尔·乔丹》柯倩华译6、《如果你想当总统》朱蒂丝圣乔治著，杨卫东译7、《爱看书的男孩：亚伯拉罕·林肯》温特斯文，林良译7、《迟到大王》约翰·柏林罕著，党英台译8、《金森光彦的昆虫教室》金森光彦9、《小淘气尼古拉系列》10、《笨狼的故事系列》11、《大中华寻宝记系列》12、《中华传统节日故事系列》13、《米小圈上学记系列》《蚯蚓的日记》名片人物特点小蚯蚓：蚯蚓爸爸：蚯蚓妈妈：蚯蚓姐姐：初步感知一、《蚯蚓的日记》这本书的作者是（）。

二、绘本封面的蚯蚓在干什么？仔细观察，什么是它的桌子，什么是它的椅子？__________________________________________________________三、小蚯蚓的好朋友是（）。

它教小蚯蚓干什么？（）五、小蚯蚓认为什么游戏是最危险的？（）为什么？__________________________________________________________六、爷爷告诉小蚯蚓们，什么最重要？（）七、你认为懂礼貌应该怎么做？__________________________________________________________八、小蚯蚓没带午餐时，它可以吃什么来填饱肚子？（）九、美劳课上小蚯蚓做了（）。

一年级语文上册课外阅读《蚯蚓的日记》阅读测试

部编本一年级语文上册《蚯蚓的日记》测试题一、选择题。

1.《蚯蚓的日记》的作者是（）。

A. 黄蓓佳B.朵琳.克罗宁C.曹文轩D.杨红樱2.蚯蚓住在（）A天上 B水里 C树上 D土里3.（）给了我们需要的一切。

A. 地球B.水星C.月亮D.太阳4.蚯蚓钻地道的时候，也同时帮忙照顾了地球，他们在帮助地球（）。

A.喝水B.吃饭C.呼吸D.生长5.蚯蚓最爱做的事是（）A钻地道 B倒立走路 C吐丝6.你知道蚯蚓有没有脚呢？（）A有 B没有7.妈妈说绝对不要在爸爸吃（）的时候烦他。

A.米饭B.蔬菜C.水果D.报纸8.4月4日，（）季从今天开始，蚯蚓全都钻到更深的地方。

A.春B.钓鱼C.夏D.秋9.4月4日的日记中,小蚯蚓全家为什么要钻到更深的地方?( )A钓鱼季到了,更深的地方暖和B钓鱼季到了,蚯蚓全家怕被人们挖去当鱼饵C钓鱼季到了,更深的地方有更多的食物。

10.4月10日，下了整晚的雨，地下湿透了。

蚯蚓一整天都待在（）上。

A.人行道B.马路C.水面D.树叶11.蚯蚓的运动方式是（）A用跳的 B用扭动的 C用飞的12.书中的蚯蚓怎么恶作剧？（）A向蚂蚁说早 B到公园吓女生 C教蜘蛛钻地道13.蚯蚓最害怕什么动物呢？（）A蜘蛛 B老虎 C鸟禽类14.蚯蚓最担心什么事情呢？（）A被泥土压死 B被蜘蛛吊在树上 C被人类踩扁15.你会不会像蚯蚓一样有礼貌并尊重生命呢？（）A会 B不会16.你会不会像蚯蚓一样爱护地球呢？（）A会 B不会17.爷爷教过我们，（）非常重要。

A.吃饭B.学习C.锻炼D.礼貌18.5月8日，昨天晚上我做了一个最可怕的恶梦——巨大的鸟在玩（）。

A.跳绳B.扔沙包C.小尺D.跳房子19.6月5日，今天美劳课，我们做通心面（）。

A.项链B.面条C.手链D.衣服20.作为一条蚯蚓，不能养（）。

A.猫B.鸡C.狗D.鱼21.妈妈说我睡觉前不可以再吃那么多( )了。

A. 零食B.垃圾C.水果22.《蚯蚓的日记》中告诉我们作为一条蚯蚓，有三个好处: (1)永远不必看牙医; (2)永远不会因为拖着泥巴进屋而被骂。

沪教版(上海版)2021年小学二年级语文下学期每周一练试卷附解析

乡镇（街道）学校班级姓名学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…沪教版（上海版）2021年小学二年级语文下学期每周一练试卷附解析题号一二三四五六七八九总分得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。

一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、用“√”选出括号里的正确读音或汉字。

二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、选词填空。

四周四处(1)广场（），灯火辉煌，美极了。

(2)他（）张望，找不到妈妈。

枣红火红桃红(3)太阳露出了头，（）（）的，像个烧红的铁球。

(4)江南的春天，（）柳绿，鸟语花香。

(5)他骑着一匹（）色的骏马。

2、把下列词语分类写下来。

电视机踢足球狮子跑步冰箱豹子打乒乓球电饭锅老虎跳远空调狗熊跳皮筋洗衣机大熊猫 1.电视机______________________________________________________2.豹子________________________________________________________3.打乒乓球____________________________________________________ 3、选字组词。

画化（）学（）册绘（）文（）合和（）作（）平（）气（）二为一4、填空。

1.（）（）好问勤奋（）（）博采（）（）万众（）（）揠苗（）（）守株（）（）众志（）（）群山（）（）2. （）的珍珠一（）邮票精美的（）（）的孩子一（）大镜子嫩绿的（）三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、用“____”画出每组中加点字读音不同的词。

2023-2024学年江苏省常州市溧阳市部编版二年级下册期中考试语文试卷【附答案】

溧阳市2023～2024学年度第二学期期中质量调研测试二年级语文试题1．给加点字选择正确的读音，打上“√”。

嫩芽（nèn lèn）赚钱（zuàn zhuàn）友谊（yí yì）荆棘（jīn jīnɡ）漂流（piāo piào）炸酱（zhá zhà）2．选择正确的汉字，打上“√”。

元（宵霄）味（道到）（赔培）土蘑（姑菇）指（纹文）（迷谜）路3．看拼音，写词语。

4．查字典，填表。

生字部首再查几画读音组两个词留鸭敲四、按要求完成词语练习。

5．想一想，连一连。

重阳节看花灯香喷喷的凉拌黄瓜春节吃粽子硬邦邦的西瓜汁元宵节去登高脆生生的蛋炒饭端午节拜年甜津津的风干牛肉6．把下列汉字送回家，并完成填空。

刮财购惊剑怕偏旁是“贝”的：这些生字大多与有关。

偏旁是“忄”的：这些生字大多与有关。

偏旁是“刂”的：这些生字大多与有关。

7．把下列词语补充完整，再完成练习。

①( )如洗②( )不舍③万里( )④五颜( )⑤引人( )⑥绚丽( )（1）再写两个与画“ ”词语结构相同的词语：、。

（2）在这些词语中，、（填序号）是形容天气的，、（填序号）是形容颜色的。

（3）展览会上，那艘宇宙飞船的模型特别。

（选词填空，填序号）五、照样子，把下列句子补充完整。

8．例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山坡上。

9．例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

天上的云，像。

10．例：喜鹊一会儿在树上唱歌，一会儿在天空飞翔，一会儿在地面捉虫子。

树林里的小猴子真可爱，一会儿，一会儿，一会儿。

11．按课文内容填空。

（1）春天，在贺知章的眼中，是“ ，万条垂下丝绦。

”在高鼎的眼中，是“草长莺飞，佛堤杨柳醉。

”（2），，先人墓前去祭扫。

（3）( )鼠丑( )( )马戌( )未( )（4）帮助别人，自己也能快乐，这正是“予玫瑰，余”。

（5）与其锦上添，不如炭。

阅读短文，完成练习。

浙教版二年级语文下册阅读理解年级联考习题含答案

浙教版二年级语文下册阅读理解年级联考习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读________猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。

后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。

猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。

这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。

“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。

”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。

1．这篇小短文有 ____个自然段，主要写了__________ 的故事。

2．给短文加个题目。

3．从文中找下面词语的反义词，并写下来。

困难（____）复杂（____）嫌弃（____）4．因为小猴____________ ，所以自己也跳到水里游泳。

5．续写结尾。

（就在猴子跳到水里后，发生了什么事？有谁救了它，结果怎样？请你展开想象，续编故事。

）_______________________________二、课外阅读。

小猴比本领动物运动会上，小猴荣获（huò）爬竿（gān）冠（guàn）军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章（zhāng），大声说道：“瞧（qiáo）瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的本领有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。

小猴这才注意到那位姑娘。

她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷（kuài）子般粗细的竹竿。

“就……就爬这玩意儿？”小猴犯（fàn）了难，“这么细的竹竿，我可不行。

”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈（yíng）地跳起舞来。

姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地缠（chán）在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪（dèng）口呆。

小学生课外阅读：《蚯蚓的日记》《不一样的卡梅拉》阅读题库(含答案)

小学生课外阅读：《蚯蚓的日记》《不一样的卡梅拉》阅读题库（含答案）《蚯蚓的日记》一、选择题。

（50分）1. 《蚯蚓的日记》的作者是（）。

A. 黄蓓佳B.朵琳.克罗宁C.曹文轩D.杨红樱2. （）给了我们需要的一切。

A. 地球B.水星C.月亮D.太阳3.蚯蚓钻地道的时候，也同时帮忙照顾了地球，他们在帮助地球（）。

A.喝水B.吃饭C.呼吸D.生长4.妈妈说绝对不要在爸爸吃（）的时候烦他。

A.米饭B.蔬菜C.水果D.报纸5.4月4日，（）季从今天开始，蚯蚓全都钻到更深的地方。

A.春B.钓鱼C.夏D.秋6.4月10日，下了整晚的雨，地下湿透了。

蚯蚓一整天都待在（）上。

A. 人行道B.马路C.水面D.树叶7.爷爷教过我们，（）非常重要。

A.吃饭B.学习C.锻炼D.礼貌8.5月8日，昨天晚上我做了一个最可怕的恶梦——巨大的鸟在玩（）。

A.跳绳B.扔沙包C.小尺D.跳房子9.6月5日，今天美劳课，我们做通心面（）。

A.项链B.面条C.手链D.衣服10.作为一条蚯蚓，不能养（）。

A.猫B.鸡C.狗D.鱼二、判断题。

（40分）1.今天我努力教蜘蛛怎样钻地，一开始他全部的脚都卡住了。

（）2.跳格子是一种非常危险的游戏。

（）3.今天我忘记带午餐，肚子实在太饿了，只好吃回家功.（）4.老师叫我写五次“我以后不吃回家功课”。

（）5.妈妈说我睡觉前不可以再吃那么多垃圾了。

（）6.我和蜘蛛吵架，他跟我说有手才算酷。

（）7.我逗蜘蛛笑，他笑得太厉害了，结果从桌上掉下来。

（）8.我长大以后想要当秘密情报员。

（）三、写绘题。

（10分）小朋友们，读完了《蚯蚓的日记》，我们也学习小蚯蚓来写一篇日记吧！你也试着写一写，或画一画发生在你的家里或学校的一件小事。

参考答案一、选择题1.B2.A3.C4.D5.B6.A7.D8.D9.A 10.C二、判断题1. √2. ×3. √4. ×5. √6. ×7. ×8. √三、写绘题。

人教部编版二年级语文下册课外阅读练习题30篇真题带答案解析

人教部编版二年级语文下册课外阅读练习题30篇真题带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．小阅读聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。

他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.蔡医生想考考小华佗。

他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。

两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。

华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。

华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。

羊看到青草，都急着去吃。

这样，两只相斗的羊被华佗引开了。

蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。

（1）蔡医生考华佗的问题是________。

（2）找出华佗心里想法的句子________，从中体会到他是一个________的孩子。

A. 听老师话B. 善于观察，善于思考（3）华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断对错。

①他用青草引诱两只羊分开了。

②他把两只羊杀掉了。

（4）华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。

解析：（1）把两只正在打架的羊分开（2）硬拉是不行的，我得想个办法；B（3）对；错（4）示例：刮骨疗伤；麻沸散【解析】2．小阅读助人为乐的大象有一天，小山羊在小河边玩，突然掉进了小河里，他急忙大喊：“救命啊！”这时大象跑了出来，用他的长鼻子（卷吸）起了小山羊，小山羊得救了。

又有一次，小兔家里没水了，水要到很远很远的地方才能挑到，她的萝卜地里的萝卜口渴得要命，小兔急得团团转。

这时，她想起了大象，于是她飞快地跑去找大象。

大象正在小河边散步。

小兔说：“我家的萝卜地已经干了，请你帮帮我好吗？”大象二话没说．．．．就从河里（卷吸）了很多水，跑到萝卜地给萝卜浇水。

萝卜恢复了生机，小兔松了口气说：“谢谢你！”（1）在文中的括号里选出正确的动词。

（2）读第二自然段，文中加点词语的意思是（）。

A.大象不说话B.大象不说话，也不行动C.大象很干脆地行动（3）短文共有________个自然段。

第________自然段写了大象用长鼻子把________从________救上来；第________自然段写了大象用长鼻子帮助________给________浇水。

《蚯蚓的日记》阅读题及答案

《蚯蚓的日记》阅读题及答案一、阅读理解1. 根据文章第一段，蚯蚓对于下雨天感到开心的原因是什么？答案：蚯蚓对于下雨天感到开心是因为下雨会使得土壤湿润，对于蚯蚓的生存有利。

2. 经过蚯蚓的汗水和努力，为什么土壤会更松软？答案：蚯蚓在地下的活动中挖掘通道，蠕动运动时用力收缩肌肉，同时也会释放体内的液体，这样就使得土壤变得更加松软。

3. 蚯蚓喜欢食用哪些物质？答案：蚯蚓喜欢食用土壤中的有机物质，如落叶、树皮等。

4. 蚯蚓的身体结构有哪些特点？答案：蚯蚓的身体呈长圆筒形，有许多环节，皮肤上有细微的圆形纹路，身体重的部分位于前半部分。

5. 蚯蚓生活在地底下，以下哪个特点有助于它们在土壤中生活？A. 长圆筒形的身体B. 圆形纹路的皮肤C. 蠕动的运动方式D. 释放液体使土壤变松软答案：C. 蠕动的运动方式二、应用题当学校组织一次田间考察活动时，以下问题请你根据阅读的内容回答。

1. 你观察到一堆堆的蚯蚓在土壤中蠕动，你认为这对于土壤的质地有何影响？为什么？答案：蚯蚓的蠕动活动可以改善土壤的质地。

蠕动时，蚯蚓的身体会用力收缩肌肉，同时也会释放体内的液体，这样就使得土壤变得更加松软，便于水分和氧气的渗透，有利于作物的生长。

2. 学校附近有一片荒地，土壤质地较硬而干燥，你认为可以采取什么措施来改善土壤条件？答案：可以在荒地上引进一些蚯蚓，通过它们的蠕动活动来改善土壤条件。

蚯蚓的蠕动可以使土壤变得松软，增加孔隙度，改善土壤通气性和保水能力，进而改善荒地的土壤质量。

3. 请列举一些促进蚯蚓活动的方法。

答案：促进蚯蚓活动的方法包括：- 保持土壤湿润，给予蚯蚓足够的水分。

- 不使用化学农药，以免对蚯蚓及其生活环境造成伤害。

- 提供足够的有机物质，如落叶、树皮等，作为蚯蚓的食物来源。

- 注意土壤的通气性，避免过度压实，为蚯蚓提供通道活动。

通过阅读《蚯蚓的日记》，我们了解到蚯蚓在土壤中的重要作用以及它们对于土壤的改良作用。

在日常生活和农业生产中，我们应该更加重视蚯蚓的保护和利用，以促进土壤的健康发展和作物的良好生长。

浙江教育出版社二年级《小学综合寒假作业本》(语文部分)参考答案

浙江教育出版社2022-2023年二年级《小学综合寒假作业本》（语文部分）参考答案P2一、拟定寒假计划（1）“书籍是人类进步的阶梯。

”（2）读万卷书，行万里路。

二、快乐读写《巧改对联》P8一、语文大观园作业提示：“这样的写法”指的是“拟人”的修辞。

参考答案如下：1.参考答案如下：1月8日作为一条蚯蚓，最不喜欢三件事：1.永远不想和鸡交朋友。

2.永远不喜欢晒太阳，哪怕是在冬天。

3.永远讨厌别人问：“你是不是被切成两段也能活？”2.答案略P14一、语文大观园找规律，写词语（1）（规律是同一个词里的两个字同偏旁）：词语、树林、打扫、愉快……（2）（规律是同一个词里前后两个字反义）：高低、开关、上下、左右……（3）（规律是这些四字词语为ABCC形式）：想入非非、白发苍苍、神色匆匆……二、快乐读写《我们的怪图书管理员（节选）》1.这个故事里出现了以下人物：迈克尔、安德烈亚、比利、鲁皮太太、黛西小姐、瑞安。

2.图书馆的规矩如下，请在以下序号后的括号里打√（1）（2）（3）（5）3.答案略，请自行阅读《疯狂学校》P20一、语文大观园参考答案如下：描写春天的四字词语：桃红柳绿、万物复苏、百花盛开、万紫千红、春光明媚……描写夏天的四字词语：烈日炎炎、电闪雷鸣、烈日当空、火云如烧、酷暑难耐……描写秋天的四字词语：金风送爽、一叶知秋、丹桂飘香、秋高气爽、天高云淡……描写冬天的四字词语：冰天雪地、天寒地冻、寒冬腊月、白雪皑皑、千里冰封……二、快乐读写《大林和小林（节选）》1.答：快天亮时，老头儿出门看到太阳照着树林，就拿“林”字给两个儿子取名，大的叫大林，小的叫小林。

2.3.答案略，请自行了解自己名字的由来，自行阅读《大林和小林》P26一、语文大观园女加圭，女娃娃。

手加圭，用手挂。

虫加圭，小青蛙。

口加圭，叫声哇。

1.妈妈：“咦，怎么啦？忘了什么东西吗？”我：“嗯，忘了拿球，我要带走的。

对了，妈妈……”妈妈：“什么？”我：“又见到我，妈妈高兴吗？”妈妈：“当然高兴啦！”2.参考答案如下：答：“我”不讨厌妈妈，还很喜欢妈妈，因为“我”希望得到妈妈更多的陪伴，“我”离不开妈妈。

蚯蚓的日记阅读判断题

《蚯蚓的日记》阅读判断题判断题，在括号后面打√或×。

1.《蚯蚓的日记》是图画书，不是绘本。

( )2. 蚯蚓每天都在地面上玩耍，很快乐。

( )3. 蚯蚓有一个好朋友叫蜘蛛，它们经常一起玩耍。

( )4. 蚯蚓觉得自己比蜘蛛更聪明，因为蜘蛛八只脚。

( )5. 蚯蚓不喜欢下雨天，因为雨水会把它冲到地面上来。

( )6. 蚯蚓喜欢吃纸，因为它们上面有字，可以学到很多东西。

( )7. 蚯蚓不喜欢夏天，因为太热了。

( )8. 蚯蚓喜欢听音乐，特别是古典音乐。

( )9. 蚯蚓认为自己比蜗牛快，因为蜗牛背着重重的壳。

( )10. 蚯蚓会挖洞，但是不会用铲子。

( )11. 蚯蚓不喜欢和鼹鼠做朋友，因为鼹鼠总是很忙。

( )12. 蚯蚓喜欢看书，特别是有关历史和探险的故事。

( )13. 蚯蚓不喜欢春天，因为太冷了。

( )14. 蚯蚓想要一个气球，因为它们会飞。

( )15. 蚯蚓看到鼹鼠和猫咪打架，觉得很有趣。

( )参考答案：1.错误《蚯蚓的日记》是图画书也是绘本。

2.错误蚯蚓大部分时间都在地下工作，帮助土壤更肥沃。

3.错误蜘蛛不是《蚯蚓的日记》中的角色。

4.正确蚯蚓并不认为自己比蜘蛛聪明。

5.正确。

6.错误蚯蚓并不吃纸。

7.正确。

8.蚯蚓没有听觉，无法欣赏音乐。

9.正确。

10.正确。

11.正确。

12.正确。

13.错误，春天是蚯蚓活动的好时机。

14.正确。

15.正确。

《蚯蚓的日记》阅读知识练习题

《蚯蚓的日记》阅读知识练习题阅读课文，回答以下问题。

1. 《蚯蚓的日记》这本书的作者是__________。

2. 蚯蚓的日记是写在__________上的。

3. 蚯蚓有一个好朋友，它是__________。

4. 蚯蚓第一次参加工作是在__________。

5. 蚯蚓的妈妈经常对蚯蚓说__________。

6. 蚯蚓的爸爸在蚯蚓的生日时送给他__________。

7. 蚯蚓的老师是__________。

8. 蚯蚓的妹妹喜欢__________。

9. 蚯蚓在日记里记录了他第一次参加__________的故事。

10. 蚯蚓因为__________而错过了上学的时间。

11. 蚯蚓的妈妈喜欢__________。

12. 蚯蚓的爸爸喜欢__________。

13. 蚯蚓在日记里记录了他第一次__________的经历。

14. 蚯蚓在日记里表达了对__________的感激之情。

15. 蚯蚓在日记里记录了他和好朋友一起__________的经历。

16. 蚯蚓的妹妹在日记里喜欢画__________。

17. 蚯蚓在日记里表达了对__________的喜爱之情。

18. 蚯蚓的妈妈在日记里提到她喜欢__________。

19. 蚯蚓的爸爸在日记里提到他喜欢__________。

20. 《蚯蚓的日记》这本书通过__________的方式，向读者传递了一些有关__________的信息。

参考答案：1. 朵米诺2. 泥土上3. 甲壳虫4. 公园里5. 要把事情变得简单6. 玩具铲子7. 毛毛虫8. 画画9. 露营10. 睡觉11. 毛毛虫12. 甲壳虫13. 去公园14. 毛毛虫15. 去公园玩16. 小狗17. 毛毛虫18. 看书19. 甲壳虫20. 日记蚯蚓的生活。

一年级语文上册课外阅读《蚯蚓的日记》阅读测试

一年级语文上册课外阅读《蚯蚓的日记》阅读测试部编本一年级语文上册《蚯蚓的日记》测试题一、选择题。

1.《蚯蚓的日记》的作者是（）。

A. 黄蓓佳B.朵琳.克罗宁C.曹文轩D.杨红樱2.蚯蚓住在（）A天上 B水里 C树上 D土里3.（）给了我们需要的一切。

A. 地球B.水星C.月亮D.太阳4.蚯蚓钻地道的时候，也同时帮忙照顾了地球，他们在帮助地球（）。

A.喝水B.吃饭C.呼吸D.生长5.蚯蚓最爱做的事是（）A钻地道 B倒立走路 C吐丝6.你知道蚯蚓有没有脚呢？（）A有 B没有7.妈妈说绝对不要在爸爸吃（）的时候烦他。

A.米饭B.蔬菜C.水果8.4月4日，（）季从今天开始，蚯蚓全都钻到更深的地方。

A.春B.钓鱼C.夏D.秋9.4月4日的日记中,小蚯蚓全家为什么要钻到更深的地方?( )A钓鱼季到了,更深的地方暖和B钓鱼季到了,蚯蚓全家怕被人们挖去当鱼饵C钓鱼季到了,更深的地方有更多的食物。

10.4月10日，下了整晚的雨，地下湿透了。

蚯蚓一整天都待在（）上。

A.人行道B.马路C.水面D.树叶11.蚯蚓的运动方式是（）A用跳的 B用扭动的 C用飞的12.书中的蚯蚓怎么恶作剧？（）A向蚂蚁说早 B到公园吓女生 C教蜘蛛钻地道13.蚯蚓最害怕什么动物呢？（）A蜘蛛 B老虎 C鸟禽类14.蚯蚓最担心什么事情呢？（）A被泥土压死 B被蜘蛛吊在树上 C被人类踩扁15.你会不会像蚯蚓一样有礼貌并尊重生命呢？（）A会 B不会16.你会不会像蚯蚓一样爱护地球呢？（）A会 B不会17.爷爷教过我们，（）非常重要。

A.吃饭C.锻炼D.礼貌18.5月8日，昨天晚上我做了一个最可怕的恶梦——巨大的鸟在玩（）。

A.跳绳B.扔沙包C.小尺D.跳房子19.6月5日，今天美劳课，我们做通心面（）。

A.项链B.面条C.手链D.衣服20.作为一条蚯蚓，不能养（）。

A.猫B.鸡C.狗D.鱼21.妈妈说我睡觉前不可以再吃那么多( )了。

A. 零食B.垃圾C.水果22.《蚯蚓的日记》中告诉我们作为一条蚯蚓，有三个好处: (1)永远不必看牙医; (2)永远不会因为拖着泥巴进屋而被骂。

部编版小学语文二年级下册第八单元检测卷及答案[新修]

部编小学语文二下第八单元检测卷(时间:90分钟总分:100分)一、给加点字选择正确的读音,画“ ”。

(4分)小时候,我有时候在树荫下逗．(dòu duò)蛐蛐、逮．(dǎi děi)蚂蚱,有时候爬到树上去掏．(tāo táo)鸟蛋,有时候还会摘一朵蔷．(qáng qiáng)薇花插在头上……我的童年是多么的快乐。

二、看拼音,写词语。

(18分)nóng lǜ kàn wàng yì shì jiè jiǎn dān （）（）回（）（）（）nòng hǎo fǎn fù lèi hài pà xīn nián （）（）人（）（）（）三、选择正确的字填空。

(6分)祖组摘滴攻功( )长水( ) 成( )( )国 ( )花进( )四、根据课文内容把短语补充完整。

(6分)( )的原始森林( )的声音( )的新世界五、仿写词语。

(6分)例:一团团(ABB式词语)例:慌慌张张(AABB式词语)六、按要求写句子。

(8分)1.没有．．了太阳,就没有．．．了光明和温暖。

(用加点的词语写一句话)2.十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。

(仿写比喻句)七、背课文,填空。

(8分)1.那时候,孩子们也在这里小松鼠, 野蔷薇吗?也在这里红蜻蜓, 绿蝈蝈吗?2.月黑见 ,孤光。

微微风簇 ,散作。

八、课内阅读。

(12分)羿射九日(节选)羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。

羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。

这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。

天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。

羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。

于是,羿留下了最后一个太阳。

从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。

土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。

《蚯蚓的日记》教学设计

《蚯蚓的日记》教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自教材《语文》第五册第三单元的第11课《蚯蚓的日记》。

本课主要内容是通过一篇日记的形式，介绍蚯蚓的生活习性和特点。

文章以蚯蚓的视角，生动地描绘了蚯蚓的生活过程，让读者了解蚯蚓的生活习性，培养学生的阅读兴趣和保护动物的意识。

二、教学目标1. 能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握蚯蚓的生活习性和特点。

2. 能够通过课文学习，培养学生的想象力和表达能力，学会观察和描述自然界的生物。

3. 培养学生热爱大自然，保护动物的意识，提高学生的环保素养。

三、教学难点与重点重点：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握蚯蚓的生活习性和特点。

难点：蚯蚓的生活习性和特点的描述较为具体，需要学生通过仔细阅读和理解，才能掌握。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、蚯蚓模型等。

学具：课本、练习本、画笔等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示多媒体课件，让学生观察蚯蚓的生活环境，引出本课的主题《蚯蚓的日记》。

2. 课文朗读与理解（10分钟）学生齐读课文，教师指导学生正确朗读。

教师提问，帮助学生理解课文的大意，引导学生描述蚯蚓的生活习性和特点。

3. 蚯蚓特点的探讨（10分钟）教师展示蚯蚓模型，让学生观察蚯蚓的外形特点，引导学生了解蚯蚓的生活习性。

教师提问，学生回答，共同探讨蚯蚓的生活习性和特点。

4. 随堂练习（5分钟）学生根据课文内容，完成练习题，教师批改并给予反馈。

5. 课后拓展（5分钟）学生分组讨论，思考蚯蚓在农田中的作用，以及如何保护蚯蚓。

学生分享讨论成果，教师给予评价和指导。

六、板书设计板书设计如下：蚯蚓的日记生活习性白天穴居夜间活动喜欢吃腐烂植物特点身体长圆筒形体表有黏液没有骨骼，靠肌肉运动七、作业设计1. 作业题目：（1）请用文字描述蚯蚓的外形特点。

（2）请用图画展示蚯蚓的生活环境。

2. 作业答案：（1）蚯蚓的外形特点是身体长圆筒形，体表有黏液，没有骨骼，靠肌肉运动。

苏教版二年级语文下册第一次月考阶段测考试卷及答案

苏教版二年级语文下册第一次月考阶段测考试卷及答案(时间：60分钟满分：100)班级：姓名：分数：一、我会读拼音写词语。

lián yèjuéjùdòng wùléi shēng wūyúnbāng zhùxiàng dǎo jīxuěyǔzhòu róng yì二、比一比,给下面的字组词。

活（__________）拉（__________）辩（__________）裁（__________）话（__________）位（__________）辨（__________）栽（__________）括（__________）垃（__________）辫（__________）载（__________）三、数一数，填一填。

1．“甘”字共______画，第二笔是______，是________结构。

2．“世”字共______画，第二笔是______，第三笔是______。

3．“匹”字共______画，第二笔是______，第四笔是______。

4．“与”字共______画，第一笔是______。

5．“母”字共______画，第三笔是______。

6．“此”字共______画，第三笔是______，最后一笔是______，是________结构。

四、读一读，请把词语与音节用线连起来。

翠绿jítǐ青藤zhàkāi 图案cháng páo 炸开háng mó集体túàn 航模hòu huǐ长袍cuìlǜ后悔qīng téng五、选择合适的字填空。

由甲巾币1．小鸟在天上自（______）自在地飞翔。

2．小红的作品评了个（______）级。

3．那条毛（______）是我的。

4．这些钱（______）是古代遗留下来的。

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