岭南版小学美术第一册教学计划参考
岭南版一年级美术上册教学计划（精选13篇）
岭南版一年级美术上册教学计划岭南版一年级美术上册教学计划美术的范围非常广泛。
从大的方面说，它可以大体分成观赏性艺术和实用性艺术两种类型。
从观赏性艺术来讲，它主要包括绘画和雕塑两大类。
以下是小编帮大家整理的岭南版一年级美术上册教学计划（精选13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
岭南版一年级美术上册教学计划1一、教材的分析：这学期美术一共十八课，教材的内容，拓展了学生的思维能力，使学生能够在轻松的氛围中创作和学习。
内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。
本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的简笔画，把基础打实。
二、学生知识能力及情况分析：学生刚入校,对学校的常规不了解。
年纪小,自律性差。
但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。
有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。
个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。
至于其他学习成绩还有待于在今后去了解学生的差异很大，有许多学生基础很薄，需要时间和教师的个别注意。
从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境。
因此教师的教学态度和理念很重要，让同学们对美术产生的畏惧感逐渐的消失。
三、教学目标任务：1、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动，加强绘画的技能。
2、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣及爱好。
3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感。
4、培养学生观察能力、想象力、形象具体化的观察力等。
四、教材重、难点：1、学习有关美术的基本知识和技能。
2、培养学生空间知觉、形象记忆、创造能力等。
五、针对该年级的教学计划：该年级学生男生较多，学习很活跃，在课上纪律需要维持，学习简单的简笔画，提高具体思维的能力。
六、主要措施：1、认真学习美术课术新课程标准，加强有关艺术课教育理论的学习，认真学习研究、钻研美术教材，把握教材内容，抓住重点内容，突破难点及代表性的学习内容。
2、认真备课，不打无把握之仗，备课内容要体现创新，即力求实用，又方便灵活，使课堂教学形式多样化。
全册(教案)岭南版美术一年级上册
教案标题：岭南版美术一年级上册全册教学计划一、教学目标1. 让学生了解美术的基本概念，培养对美术的兴趣和爱好。
2. 培养学生的观察能力、想象能力和创新能力。
3. 让学生掌握基本的绘画技巧，能够运用线条、形状、色彩等元素进行创作。
4. 培养学生的审美能力，学会欣赏和评价美术作品。
5. 培养学生的团队合作精神，学会与他人共同创作。
二、教学内容1. 绘画技巧：线条、形状、色彩、构图等。
2. 美术欣赏：欣赏和分析名家的美术作品，了解不同风格和流派。
3. 创意实践：运用所学的绘画技巧进行创意实践，创作出自己的美术作品。
4. 团队合作：学会与他人共同创作，培养学生的团队合作精神。
三、教学安排1. 第一阶段（1-4周）：绘画技巧的学习和练习。
主要内容：线条的画法、形状的画法、色彩的运用、构图的技巧。
教学方法：讲解、示范、练习、评价。
2. 第二阶段（5-8周）：美术欣赏。
主要内容：欣赏和分析名家的美术作品，了解不同风格和流派。
教学方法：讲解、展示、讨论、评价。
3. 第三阶段（9-12周）：创意实践。
主要内容：运用所学的绘画技巧进行创意实践，创作出自己的美术作品。
教学方法：讲解、示范、实践、评价。
4. 第四阶段（13-16周）：团队合作。
主要内容：学会与他人共同创作，培养学生的团队合作精神。
教学方法：讲解、示范、实践、评价。
四、教学方法1. 讲解：讲解美术的基本概念、绘画技巧、美术欣赏等内容。
2. 示范：示范绘画技巧和创作方法，让学生直观地了解和学习。
3. 练习：让学生通过练习来掌握所学的绘画技巧。
4. 评价：对学生的作品进行评价，激发学生的学习兴趣和创作热情。
5. 讨论：组织学生进行讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
五、教学评价1. 过程评价：对学生的学习过程进行评价，包括学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2. 结果评价：对学生的学习结果进行评价，包括学生的绘画作品、美术欣赏报告等。
3. 自我评价：让学生进行自我评价，培养学生的自我反思和自我管理能力。
岭南版一年级美术上全册教案及教学计划
岭南版一年级美术上全册教案及教学计划教学目标1.培养学生的美术意识和审美能力，提高学生对各种美术形式及文化的认知能力和欣赏能力；2.掌握基本的绘画技能和创作方法，激发学生的创造力和想象力；3.培养学生的观察能力和表现能力，提高学生的绘画表现力。
教学内容第一单元：感知花卉课时安排教学时间课程内容第1课时物象感知花卉第2课时观察描绘花卉第3课时色彩理解与组合第4课时造型表现与简笔画教学要点1.发扬观察力，借助五官感知花卉的特点和美丽；2.掌握视觉描绘花卉的方法，发挥画面的形象感；3.了解基本的色彩概念和组合方法，让学生养成良好的审美意识；4.运用简笔画的技法，表现花卉的形态和魅力。
第二单元：描绘校园课时安排教学时间课程内容第1课时观察校园建筑第2课时观察校园花草第3课时课外秀才艺第4课时创意表现教学要点1.培养学生对校园环境的观察能力，正确理解和表现校园建筑和花草的特点；2.探究课外的文化、艺术和体育活动，开展类似的创意课程表现；3.利用创意，表现学生对校园的感悟和思考。
教学方法1.教师引导，学生参与的教学方法；2.实践与创意的教学方法，让学生了解美术创意表现的重要性和乐趣；3.交流与合作的教学方式，让学生拓展思路和文化认知。
评价方式1.期中、期末的画册作品；2.活动创意比赛的参与和表现；3.课堂表现和互动交流。
教学流程第一单元：感知花卉第1课时：物象感知花卉1.观察一盆鲜花，感受花的美；2.利用色彩板完成对花的颜色感知；3.发挥形体想象，比对形体特点；4.完成感性感知的作品。
第2课时：观察描绘花卉1.观察花卉，掌握花卉的结构和特点；2.运用线条绘画花卉的形态；3.按照兴趣和特点，完成好的描绘作品。
第3课时：色彩理解与组合1.了解色彩的概念和分类；2.利用色彩组合构成美丽的图案；3.运用色彩概念和常识，做出美好的色彩搭配。
第4课时：造型表现与简笔画1.了解简笔画的基本概念和构图结构；2.运用简笔画技法，表达好看的形态；3.联系花卉的形态，完成简笔画作品。
岭南版一年级美术上全册教案及教学计划
岭南版一年级美术上全册教案及教学计划一、教学目标本教案以岭南版一年级美术上全册为教材，旨在帮助学生掌握以下知识和技能：1.能够初步了解线条、色彩、形状等美术元素，能够运用简单的美术表现形式对自然事物进行描述和表现；2.能够进行基本的手工制作活动，并能够在手工制作中体验艺术的乐趣；3.能够初步了解中国传统文化及岭南地区的文化特点，并能够运用美术形式表现出来。
二、教学内容与安排1. 第一单元：线条教学内容：本单元主要介绍线条的概念和特点，培养学生感知及观察各种线条，并在生活中初步运用线条进行表现和创作。
课时内容第1课什么是线条第2课直线、曲线、斜线的绘制第3课线条在生活中的运用第4课创作线条画教学方法：注重生活化教学方法，通过让学生观察各种线条，培养学生感知及观察各种线条的能力和艺术创新能力。
2. 第二单元：色彩教学内容：本单元主要介绍色彩的概念和特点，启发学生对颜色的感知，鼓励学生通过自己的创作来理解和运用色彩。
课时内容第5课什么是色彩第6课基本颜色及其混合第7课颜色在生活中的运用第8课创作色彩画教学方法：以讲解基本颜色及其混合为起点，同时采用实验活动和创作活动等方法，让学生逐渐理解颜色并掌握运用色彩的方法。
3. 第三单元：形状教学内容：本单元主要介绍形状的概念和特点，启发学生对周围事物不同的形状剖析和感知，引导学生用简单的构图方式进行艺术表达。
课时内容第9课什么是形状第10课常见图形的绘制第11课形状在生活中的运用第12课形状的对比及创作教学方法：注重启发学生对周围事物的形状剖析和感知能力，进行实际操作，让学生感受形状及其所表达的情感，加强艺术表达的掌握能力。
4. 第四单元：传统文化教学内容：本单元旨在帮助学生了解中国传统文化及岭南地区的文化特点，通过美术形式对中国传统文化进行表达。
课时内容第13课了解中国传统文化第14课制作“福”字对联第15课制作奇幻灯笼第16课综合创作教学方法：启发学生通过美术形式表达中国传统文化，注重与经典名著、民间传说、岭南文化之间的联系，加深学生对中国传统文化的了解和感知。
岭南版一年级美术上全册教案及教学计划
岭南版一年级美术上全册教案及教学计划教学目标：通过一年级美术上册的学习，让学生掌握以下知识和技能：1.能够用简单的线条表现事物；2.掌握基本色彩的认知；3.了解不同材料和工具的使用方法；4.培养观察能力和想象力；5.培养美的情感，提高审美水平。
教学内容：一年级美术上册的教学内容包括以下三个部分：第一单元：素描初步1.线条的基本概念和画法；2.线条表现不同材质；3.线条表现不同形态的物品。
第二单元：色彩认知及基本运用1.基本色彩的认知；2.色彩的基本调配和运用；3.用色彩表现物品的形态和特点。
第三单元：简单材料与工具的认识及运用1.画笔、颜料、纸张等器材的认识；2.不同器材的使用方法；3.运用不同器材表现事物。
教学重点和难点：1.教学重点为学生对线条和基本色彩的认知及应用。
2.教学难点在于如何启发学生的想象力，让他们能够更创造性地应用素描和色彩表现不同物品。
教学策略：1.多维度启发针对不同学生的兴趣爱好和特点，进行多种不同的启发方式，如观察、欣赏、模仿、实践等。
比如，在教学一中，可以让学生去观察水杯、玩具等的线条和形态，然后进行模仿和实践。
2.色彩游戏在教学二中，可以采用色彩认知游戏，让学生区分颜色并认识如何基本调配和应用颜色。
3.互动式教学在教学中，不仅仅是老师的讲解和演示，还要给予学生足够的自主选择和实践操作的机会。
教学结束后，可采用互动问答的方式，让学生进行总结和复习。
评价方案：1.参加期中、期末考试，检验是否掌握了基本技能和知识。
2.评比学生的创造性和想象力，看是否能够通过学习展现出自己的艺术天赋。
3.综合评价，包括努力程度、作品的质量和效果等。
教学安排：1.第一单元：素描初步（2周）2.第二单元：色彩认知及基本运用（2周）3.第三单元：简单材料与工具的认识及运用（2周）4.综合复习（1周）教材选择：岭南版一年级美术上册及相关教辅资料。
根据实际情况，可以在教学过程中根据学生的实际情况增添或删减部分内容，确保教学达到预期效果。
全册(教案)岭南版美术一年级上册
全册（教案）岭南版美术一年级上册课程目标通过本课程的学习，学生将了解到以下知识：•认识和掌握基础美术知识；•掌握绘画基础技能，如线条、色彩等；•通过绘画表现自我内心情感；•培养创意思维和创造力。
教材内容第一课：初识美术本课程主要让学生初步了解美术的基本概念，认识美术的作用和重要性。
同时，引导学生通过家庭生活、学校生活等方面寻找美术的踪迹。
•让学生带来一些有关家庭生活、学校生活等方面的照片，鼓励他们对照片进行观察和分析，提高他们的观察能力；•让学生感受生活，感受自然，并通过线条、色彩等基础技能完成一张描绘自然景色的作品。
第二课：认识色彩本课程主要让学生认识色彩，学习彩色纸的运用方法，掌握基本涂色技巧。
同时，引导学生通过对自己生活中的颜色进行观察，提高他们的色彩感受力。
•学习三原色的基本概念，并通过纸张拼贴、剪纸等方式完成色彩练习；•让学生在生活中寻找和发现色彩，通过操作彩色纸、水彩等材料，创作自己的画作。
第三课：画儿童本课程主要让学生学习儿童头像的基本构造，掌握头像的表现方法及色彩运用。
同时，引导学生通过绘画来表达自己的情感。
•通过课堂讲解和大量练习，让学生掌握儿童头像的构造和表现方法；•引导学生感受生活中的情感，通过对儿童头像的描绘表达出自己的情感。
第四课：画花本课程主要让学生认识各种花卉的形态和颜色，掌握用线条和色彩表达花卉的方法。
同时，引导学生了解花卉艺术的美妙之处。
•让学生通过观察花卉来熟悉花卉的形态和颜色，然后通过线条和色彩的表现将观察到的花卉描绘出来；•引导学生欣赏花卉艺术作品，了解花卉艺术的美妙之处。
第五课：画动物本课程主要让学生了解动物的表现方法和构图方法，掌握用线条和色彩表达动物的方法。
同时，让学生通过绘画感受动物的美妙之处。
•让学生通过观察动物，了解动物的特点和构造方式；•通过绘画描绘不同种类的动物，让学生感受到动物的美妙和神秘。
教学方式本课程采用多种教学方式，如讲解、展示、举例、模仿等。
岭南版美术教案（第一册完整版）
岭南版美术教案（第一册完整版）岭南版第一册岭南版（第一册）第1课《美妙的小世界》岭南版美术教案单元主题走进大自然单元重点微观与宏观体验美的乐趣课题名称美妙的小世界教学准备欣赏图片、单色画笔学习领域欣赏·评述作业内容画画自己身边的小世界课时建议1—2课时知识重点感知自然中的色彩、花纹、形状注意事项培养大胆发言，大胆作画的习惯技能要求用线条自由表现细节形象单元概述本单元的教学理念主要是激发儿童敏锐的观察能力和美术学习的兴趣，从微观与宏观不同角度，引导儿童在多试点的美术探秘活动中，科学的观察、比较、体验、描述身边的自然美和艺术美，初步感悟“美无处不在”的道理。
本单元由《美妙的小世界》和《神奇的大世界》两课组成，两课关系是欣赏对比的一种递进关系。
一、教材分析：生活是艺术的源泉，也是儿童进入美术学习的起点。
本课一开始就以“美与自然”为主题。
从动态的视觉感知活动切入，意在引导学生通过参与多视点的美术探秘情境，去关注大自然、热爱大自然，从而能初步感悟到：“美”是无所不在的，“秒”在如何去发现美、创造美。
这是本课课题的深刻内涵之一。
本课教学内容主要分为两部分：自然美的感知活动和情感美的表达活动，引导儿童“观赏自然和美术作品的形与色，用简短话语大胆表达自己的感受”（见《美术课程标准》实验稿）。
本课选择自然界中的小生物、小动物作为观赏对象，引导儿童科学地学习“观察与欣赏”、“想象与评述”的方法，此为本课重点；借助科学手段从微观角度观察小世界，并进行欣赏。
评述，是本课的难点。
教师应及时提供多种视觉造型语汇给学生作评述参考，如“色彩、花纹、形状、外形、形态、鲜艳、生动、美丽、奇特、画面……”。
总之，本课从自然科学与人文内涵的文化底蕴，到生态式的审美观念及自由式的作业呈观方式，均为学生提供了一个开放式的活动空间，教师可酌情抓住学生的多个兴趣点，循序渐进的开展若干个美术探秘活动，也可以分小组选择教材内容进行合作式探究与交流发展的活动。
全册(教学设计)岭南版美术一年级上册
全册（教学设计）岭南版美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解美术的基本概念，培养他们对美术的兴趣和爱好。
2. 培养学生基本的绘画技能，提高他们的观察能力和创新能力。
3. 让学生了解我国优秀的传统文化，培养他们的民族自豪感。
二、教学内容1. 线条、形状、色彩的基本知识。
2. 简单的绘画技巧，如画直线、曲线、圆形等。
3. 常见事物的绘画，如水果、动物、人物等。
4. 简单的剪纸、泥塑等手工制作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：线条、形状、色彩的基本知识，简单的绘画技巧。
2. 教学难点：绘画中的观察能力和创新能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件、示范作品等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、故事等方式引起学生对美术的兴趣。
2. 新课内容讲解：讲解线条、形状、色彩的基本知识，示范绘画技巧。
3. 练习：让学生进行绘画练习，教师进行指导。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
5. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
1. 岭南版美术一年级上册2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学内容和教学过程进行板书设计，突出重点和难点。
七、作业设计1. 绘画练习：让学生根据所学内容进行绘画练习，提高绘画技能。
2. 手工制作：让学生进行简单的剪纸、泥塑等手工制作，培养动手能力。
八、课后反思1. 教学目标是否达到：通过学生的绘画作品和手工制作来评价教学目标是否达到。
2. 教学内容是否合适：根据学生的反馈和教学效果来评价教学内容是否合适。
3. 教学方法是否有效：根据学生的参与度和学习效果来评价教学方法是否有效。
4. 教学过程中是否存在问题：总结教学过程中存在的问题，为下一节课的教学提供改进方向。
以上是岭南版美术一年级上册的全册教学设计，希望能为您的教学工作提供帮助。
岭南版一年级上册小学美术全册优质教案
岭南版一年级上册小学美术全册教案《美妙的小世界》教案教学目标:1、让学生认识大自然，了解大自然中微小的世界。
2、使学生应用手中已有的材料表现微小的世界。
3、培养学生善于观察，注意发现细节的能力。
教学重点:了解大自然的微小的世界，培养学生善于观察的能力。
教学难点:让学生深入了解微小的世界。
学具准备:常用的水彩笔、油画棒等工具、树叶。
教学过程:一、组织教学二、引导学生观察1、引导学生观察窗外的树和树上的叶子。
2、指名学生到黑板上画出树叶的形状。
3、师出示树叶让学生观察，纠正绘画中出现的错误，引导学生观察。
4、亲亲大自然中有极其微小的世界，我们要善于观察发现。
5、引导学生阅读课本，说说你发现了什么？6、用放大镜，还可以看到更多奇妙的小世界，学生们用放大镜寻找自已所感兴趣的物体进行观察。
三、寻找身边的颜色1、问：苹果是什么颜色？2、引导学生观察：有许多的颜色。
3、观察春、夏、秋、冬四幅图，说说它的色彩。
4、我们身上穿的衣服是什么颜色？四、欣赏《蝈蝈黄花》艺术家善于用。
细腻的手法画出蝈蝈的神态。
用大写意的手法画黄花，它画出了果园中的细小世界。
五、学生创作1、你能观察到什么美妙的小世界，能把它画下来吗？2、学生独立创作，师巡视指导。
六、作品展评《壮观的大世界》教案学习目标：1、能用简短的语言评述大世界的形与色。
2、培养热爱大自然的情感。
教学重点：能用简单的语言描述大世界的形与色，感受“壮观”。
教学难点：感知大世界的“神奇”、“壮观”的美。
教具准备：欣赏图片、单色画笔。
教学过程：一．课堂导入：游戏导入，让学生进行游戏玩一玩：闭上眼睛，玩玩瞎子摸象。
说一说：大象有什么特征？（形状、色彩、皮纹。
）想一想：它们成群结队到哪去？给你什么感受？（气势庞大、线条粗犷、壮观、有力量。
）二．探秘二――和巨鲸玩游戏猜一猜：巨鲸有多大、多长？给你什么感觉？（庞大、壮观、神奇。
）说一说：它们像什么？（形状、色彩、皮纹。
）想一想：和巨鲸玩什么游戏？三．探秘三――大树的特征看一看：大树有什么特征？（高、大、圆、尖、千姿百态。
岭南版小学美术第一册教案
岭南版小学美术第一册教案第一课美妙的小世界教学课时：1课时教学目标：一、教养方面学会观察、比较、欣赏与想象、评述的方法。
二、教育方面学会与人团结协作、共享资源，学会关注小世界，热爱大自然。
三、发展方面动口又动手，表现美妙的小世界。
教学重点：能用简短的话语描述微观世界的“形与色”，感受身边的美。
教学难点：怎样理解什么是“美”，什么是“妙”。
教学准备：欣赏课件、放大镜作业要求：用线条画出自己眼中的小生物。
教学过程：课堂导入1、创设自然环境：树林，草丛，花丛，池塘……探秘活动——播放花丛图片，引导小朋友们近一点，再近一点，再近一点去寻找花丛中的小秘密。
“走进些”：猜猜小圆圈里有什么？（花海中的一朵花------）“再走进些”：猜猜大圆圈里有什么？（花瓣、花蕊、小昆虫------）说一说：我发现了什么？（美丽的鲜花、勤劳的蜜蜂------真美妙！）2、探秘活动——播放草地让学生发现小生物，假设他们在干什么，联想它们是谁？假设和联想：扒开身边草地、拨开地上落叶，细看树干、石头，你会发现很多忙碌的小生物，它们是谁？在干什么？观察与欣赏：小蜜蜂、小蚂蚁的外形、花纹、色彩、动态怎么样？联想与表达：小生物的名字与故事。
3、探秘活动——播放春夏秋冬不同的季节，找一找，说一说它们有什么特征？找一找：春夏秋冬的色彩有哪几种？说一说：不同季节的小生物在干什么？议一议、画一画：你想选什么季节的色彩和什么工具？画什么小生物？4、探秘活动——观赏显微镜、放大镜下的物象，说一说，想一想这是什么？观赏显微镜、放大镜下的物象：这是什么？说一说：奇怪的形状、奇妙的组合、绚丽的色彩。
想一想：这些形状、色彩、花纹、动态都像什么呢？5、探秘活动——播放画家的画，并说说、猜猜、找找、想想、学学。
说说：我看到了什么？（花叶、小昆虫。
）猜猜：画画给我的感受是什么？（春、夏、秋、冬，奇妙、生动。
）找找：画家用什么色彩表现小世界？（绿、黄------田园一角。
全册(教学设计)岭南版美术一年级上册
全册（教学设计）岭南版美术一年级上册一、教学目标知识目标1.知道色彩的三原色和三原色的搭配原理。
2.了解线条、形状、纹理等美术基本要素，并能用它们来表达自己的创意。
3.通过绘画活动探索发现生活中的美和艺术。
能力目标1.通过观察、想象、表现等方式，提高艺术鉴赏和表现的能力。
2.培养观察能力、想象力、表现力等创造性思维。
3.了解彩绘工具和使用方法，能掌握简单的彩绘技巧。
情感目标1.培养学生对美术的兴趣爱好，并增强他们对于美的感知和鉴赏能力。
2.培养学生的耐心、细心和领会美的能力，激发他们的学习热情和积极性。
二、教学内容本学期美术课程的教学内容主要包括以下两个方面：1. 色彩基本素描本单元主要学习色彩的三原色及其组合方式，体验三个颜色的组合效果，并在其基础上通过简单的线条和形状组合的方式，创作一些简单的画面作品。
1.1. 主题：初识三原色在这个主题下，我们将介绍三个基本的色彩：红、黄、蓝。
让学生在这个主题下直观了解三原色的特性，并尝试把这些颜色进行组合，看看它们之间是如何互相影响的。
1.2. 主题：色彩组合在这个主题下，我们让学生继续探究三种不同颜色之间的搭配效果；并尝试了解更多的颜色组合方式，如：暖色和冷色的搭配，对比明暗的组合等。
在完成这些颜色的组合作品后，孩子们对于颜色间的相互作用更加敏感。
2. 绘画实践在这个单元里，我们将引导学生通过线条、形状、纹理等基本要素进行实际操作，培养他们的想象力和表现力，从而提高他们的创造性思维。
2.1. 主题：线条和形状在这个主题下，我们将利用线条和形状进行表现，让学生了解并运用基本的线条和形状，画出简单的人物和环境。
2.2. 主题：纹理鉴赏在这个主题下，我们将通过掌握纹理的基本知识，让学生能够观察认识现实世界中的各种纹理，学会绘画中不同材料的纹理表达方法。
三、教学方法本课程采用“示范教学 + 实践操作”相结合的教学方式。
在教学中，老师会通过全班教学的方式进行示范，梳理理论知识、举例解释实践过程，同时还会带领学生亲身体验，在实践中巩固理论知识。
岭南版一年级美术上全册教案及教学计划
岭南版一年级美术上全册教案及教学计划
一年级美术（岭南板新教材第一册）教学计划
一、全册教学要点（重点、难点、关键）
⑴重点：
引导学生通过各种方式的学习过程，将教科书的知识与技法转化为学生的知识和技能，提高其解决问题的能力和审美能力，并在这个学习过程中丰富经验、学会学习，提升情感、态度、价值观，促进人格的发展。
②难点：“活”的特色：教材的方法突破了过去成人化、专业化以师徒式的传授方法，使内容更富于趣味性、启发......
教学进度表
周次授课内容课时课前准备
一周欣赏（美妙的小世界、神奇的大世界）（1课时）实物投影机
二周绘画（手拉手，找朋友）（1课时）实物投影机
三周绘画（圆圆、方方和尖尖）（1课时）小课件、实物投影机
四周绘画（请你认识我）（变幻的画面）（1课时）实物投影机
五周绘画（哈哈镜，笑哈哈）（1课时）实物投影机
六周绘画（我爱我家）（1课时）实物投影机
七周制作（快餐美食店）（1课时）实物投影机
八周制作（生肖动物大集会）（1课时）实物投影机
九周制作（可爱的小虫）（1课时）实物投影机
十周制作（节日的小彩旗（有趣的吊饰）（1课时）实物投影机
十一周制作（大变的纸拉花）（漂亮的小彩灯）（1课时）实物投影机。
岭南美术一年级上册教学计划
岭南美术一年级上册教学计划一、教学目标：1.了解岭南美术的起源、发展以及代表性特点；2.学会利用岭南画法进行基本的线条、色彩和构图的组合；3.培养学生的观察力、创造力和审美能力。
二、教学内容：1.岭南美术的起源和发展：a.讲述岭南美术的起源，介绍岭南美术的历史背景和地域特点；b.介绍岭南美术的代表性画家和作品。
2.岭南画法的基本技法：a.讲解岭南画法的线条表现方法，引导学生练习细腻的线条；b.教授岭南画法的色彩运用技巧，培养学生对于色彩的敏感度；c.引导学生学习岭南画法的构图要点，培养学生对于画面整体布局的把握能力。
3.岭南美术作品欣赏：a.选择一些代表性的岭南美术作品进行欣赏，分析作品的构图、色彩运用等元素；b.引导学生主动发表对作品的感受，培养学生的审美能力和表达能力。
三、教学过程：1.导入：通过展示一些岭南美术作品，激发学生的兴趣，提出问题引入新课。
2.学习：详细讲解岭南美术的起源和发展，介绍岭南美术的代表性画家和作品。
学生积极参与，做笔记记录重要内容。
3.实践：分别讲解岭南画法的线条表现方法、色彩运用技巧和构图要点，引导学生进行练习。
教师现场指导和纠正学生的错误。
4.欣赏：选择一些岭南美术作品供学生欣赏，引导学生理解作品的表现主题和艺术特点。
学生积极参与讨论，表达个人的审美感受。
5.总结：回顾本节课的学习内容和收获，解答学生提出的问题。
四、教学评估：1.观察学生在实践环节中的表现，包括线条、色彩和构图的运用情况；2.听取学生对于岭南美术作品的欣赏感受，评估学生的审美能力和表达能力。
五、教学资源：1.岭南美术的相关资料和图片；2.岭南美术作品的图片和解析；3.画笔、颜料等绘画工具。
六、教学延伸：1.鼓励学生进行自主创作，发现身边的美好事物，运用岭南美术的技法进行表达；2.组织学生实地参观岭南美术馆或画廊，亲身感受岭南美术的魅力；3.与其他学科进行跨学科合作，如语文课上通过欣赏岭南美术作品进行写作或口头表达。
岭南版一年级美术教学计划（精选16篇）
岭南版一年级美术教学计划（精选16篇）岭南版一年级美术教学计划篇1一、学情分析学生通过第一学期的学习在美术的造型和技能和习惯方面都有所形成，但还需加强学生的仔细观察、细致表现、想象、动手制作的能力。
二、教材分析本册教材共二十二课。
本教材依据教育部20__年颁发的《全日制义务教育美术课程标准》(实验稿)编写的，是进行素质教育的美术课程实验教材。
本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。
通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。
三、教学目标造型表现方面：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计应用方面：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏评述方面：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。
综合探索方面：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教材重点、难点1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
五、教学措施1、进行各种有趣的教学活动。
培养学生对美术的兴趣。
2、鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。
3、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。
4、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。
5、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。
岭南版一年级美术教学计划篇2一、学生情况分析本学期我教一年级两个班，共54人。
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯还没有养成，易失去注意力。
但模仿能力和动手能力较强，可以通过实际手工课，吸引他们的注意力，激发对美术的兴趣。
2024年岭南版一年级美术教学计划
2024年岭南版一年级美术教学计划第一学期单元一：颜色的认识与运用（4周）1.1 了解基本颜色概念- 通过观察和分类各种颜色的对象，让学生初步认识红、黄、蓝、绿等颜色。
- 制作颜色卡片，让学生通过分组的方式将相同颜色的卡片放在一起。
1.2 学习颜色的混合- 通过实践操作，让学生探索两种颜色混合时的结果，如蓝色和黄色混合的绿色等。
- 给学生提供各种颜料和画笔，让他们自由地进行颜色的混合练习。
1.3 运用颜色绘画- 引导学生通过用颜料涂抹、描绘等方式，创造自己喜欢的画面。
- 组织学生进行小组合作，在大型画布上合作完成一幅绘画作品。
单元二：线条的认识与运用（4周）2.1 认识不同类型的线条- 给学生展示直线、曲线、波浪线等不同类型的线条，让他们通过观察和模仿的方式学习。
2.2 运用线条进行绘画- 引导学生通过线条的连接、组合等方式，绘制简单的图形，如房屋、树木等。
- 利用线条绘画的技巧，让学生创作自己的线条画作品。
2.3 探索线条的变化- 引导学生观察不同角度和力度下线条的变化，如直线的粗细、曲线的弧度等。
- 通过线条变化的实践训练，提高学生对线条的认识和运用能力。
第二学期单元三：形状的认识与运用（4周）3.1 认识基本的几何形状- 通过展示正方形、圆形、三角形等几何形状的图片，让学生学习并辨认不同形状。
3.2 运用形状进行绘画- 给学生提供不同形状的干活，让他们用形状拼贴出自己喜欢的图案或场景。
- 引导学生通过画出简单的几何形状，创作自己的绘画作品。
3.3 探索形状的组合与变形- 引导学生通过组合基本形状，创造出更复杂的图案和物体。
- 让学生通过折纸、剪纸等手工活动，体验形状的变化和创造性。
单元四：素材的认识与运用（4周）4.1 了解常见的绘画素材- 给学生展示常见的绘画素材，如颜料、画笔、纸张、颜料板等，让他们了解各种素材的用途和特点。
4.2 运用素材创作绘画作品- 给学生提供各种素材并引导他们创造性地运用，让他们自由发挥想象力，创作绘画作品。
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岭南版小学美术第一册教学计划
一,教材分析:
1,教材内容与人文,社会科技,学生活的联系,找出了结合点.
2,注重基础性,均衡和全面地安排各学习领域,把握不同课型的特点.
3,充分利用教材中丰富的图像世界,关注多视角的观察要点.
4,挖掘,拓展教材的兴趣点,激发学生学习美术的兴趣.
5,依据美术课程标准,实施三维教学目标,注意教材内容呈现的方式与特点.
6,灵活设计评价要点,突出学生的自我评价能力.
二,学生情况发析:
1,学生由幼儿园转入小学,这是学生心理的一大转折,在心理接受能力与学习方法上要有一个大的转变. 2,学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养.
3,美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容,需要教师在教学中不断地加以指导.
4,学生来自不同的幼儿园,所学技能与方法在不同程度上有所差别.
三,提高教学效率的主要措施:
1,重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯.
2,重视想像画,主题画的训练,以开发学生丰富的想像力,并能把自己所想像的表现在美术作品中.
3,加强学生动手能力的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现美好的事物.
4,小组合作学习中学生学习习惯意识的培养.
5,精心准备,做好课前工作.
6,运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣.
教学安排表:
周次
教学内容
课时
第一周
准备课(认识美术课)
大色块练习
2
第二周
第一单元走进大自然
第一课美妙的小世界
2
第三周
第二课神奇的大世界
第二单元点线色,你我他
第三课手拉手找朋友
1
1
第四周
第四课圆圆,方方和尖尖
2
第五周
第六周
第五课请你认识我
第六课变幻的画面
1
2
第七,八周
第七课哈哈镜笑哈哈第八课我爱我家
1
2
第九,十周
第三单元玩泥沙,好快活第九课快餐美食店
第十课生肖动物大聚会2
2
第十一周
第十一课可爱的小虫第十二课节日的小彩旗1
1
第十二周
第十三课有趣的吊饰第十四课多变的纸拉花2
1
第十三周
第十五课漂亮的小彩灯第十六课指偶真好玩第十七课我心中的太阳2
第十四周
第十八课月亮的故事2
第十五周
第十九课雪孩子
2
第十六周
第二十课遥远的星空2
第十七周
主题创作奇异的树
2
期末复习与考核(美术)
2
第十九周
第二十周
期末复习与检测
五年级第一学期美术（第九册）教学计划
一、全册教学目标和要求：
1、目标：能关心乡土美术文化，感受乡土人情，对民族艺术与探索世界多元化文化和科幻创作产生兴趣。
能借助艺术媒体大胆地学习、表现与发展个人才艺，有热爱家园和表现科学家生活的精神。
2、重点：侧重探索美术与校园、家庭生活、科学、环境、传统文化相联系的活动能力（策划、制作、表演、展示）
3、难点：形、色、肌理、空间、装饰与自然美、作品美的描述。
二、教学方法：
1、丰富多样，灵活有趣。
2、要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，使他们生动活波地学习，大胆地进行创作和发展个性。
3、教师加强示范，充分利用课件和多媒体教学手段进行直观教学。
三、教学课时安排：
1、欣赏（2）课时
2、绘画（12）课时
3、设计（6）课时
4、乡土课（4）课。