转向灯电路教案
项目一-转向信号灯电路分析检测----PPT课件
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任务评价
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04 教学反思
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教学 效果 反思
基于翻转课堂 任务驱动教学 教学资源与平台 激发学习兴趣 学中做，做中学 提升专业技能 课堂及时考核 增强综合素质
1.学生学会了识读汽车转向信号 灯电路图
2.学生掌握了汽车转向信号灯电 路检测技能
3.学生理解了汽车转向灯闪烁的
原理
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谢谢大家！ 请各位专家批评指正
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1.有希望学好专业知识的愿望 2.动手能力强 3.基础薄弱
1.没有课前预习的习惯 2.内容太抽象 3.不愿意表达自己的观点
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知识目标
1、理解熔断器和 继电器在转向灯电 路中的作用； 2.掌握转向信号灯 灯控制电路及工作 原理。
技能目标
1.能够正确识读转向 信号灯电路图 2.能够正确诊断与排 除汽车转向信号灯电 路故障
提升
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03 教学过程
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课前
1、设计布置学习 任务 2、自学课程资源 3、在线交流讨论 4、收集共性问题
课中
1、知识回顾 2、及时教学 3、团队协作
课后
1、实训教学 2、拓展训练
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1、布置学习任务
2、自学课程资源
3、在线交流讨论
4、收集共性问题
1.基础较弱，不能对转向信号灯电路做正确分析。 2.对闪光器基本工作原理不能理解。
转向信号灯电路分析及检修
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反教 思学 过教 程学 设教 计学 分教 析学
录目
01 教学分析
教学内容 学情分析 教学目标 教学重难点
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转向灯改装教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解转向灯的工作原理和改装的必要性。
2. 培养学生动手操作能力和故障排查能力。
3. 增强学生对汽车电子系统的认识，提高安全驾驶意识。
二、教学对象本课程适用于汽车维修、汽车电子等相关专业的学生，以及有志于从事汽车改装行业的爱好者。
三、教学内容1. 转向灯工作原理2. 转向灯改装的必要性3. 转向灯改装材料及工具4. 转向灯改装步骤5. 转向灯改装注意事项6. 转向灯改装后的测试与调试四、教学步骤1. 理论讲解（1）介绍转向灯的工作原理和改装的必要性；（2）讲解转向灯改装的材料及工具；（3）分析转向灯改装步骤和注意事项。
2. 实操演示（1）教师展示转向灯改装的整个流程；（2）教师现场演示转向灯改装步骤，强调操作要点；（3）教师解答学生在实操过程中遇到的问题。
3. 学生分组练习（1）学生分组，每组一台汽车；（2）学生在教师的指导下进行转向灯改装实操；（3）教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
4. 交流与总结（1）学生分享改装经验，交流心得；（2）教师总结课程内容，强调重点；（3）布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 评价方式：理论考试、实操考核、课后作业、学生自评和互评。
2. 评价标准：（1）理论知识掌握程度；（2）实操操作技能；（3）故障排查能力；（4）团队合作精神。
六、教学资源1. 教材：《汽车转向灯改装技术》2. 实操设备：汽车、转向灯改装工具、改装材料3. 教学课件：转向灯工作原理、改装步骤、注意事项等七、教学时间本课程共计8课时，具体分配如下：1. 理论讲解：4课时2. 实操演示：2课时3. 学生分组练习：2课时通过本课程的学习，使学生掌握转向灯改装的基本技能，提高动手操作能力和故障排查能力，为今后的汽车维修、改装工作打下坚实基础。
汽车转弯灯课程设计
汽车转弯灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握汽车转弯灯的基本工作原理；2. 学生能够了解汽车转弯灯在交通安全中的作用；3. 学生能够描述不同类型汽车转弯灯的结构和功能。
技能目标：1. 学生能够通过观察和实验，分析汽车转弯灯的工作原理；2. 学生能够运用所学知识，设计简单的汽车转弯灯电路；3. 学生能够运用所学知识，解释并解决与汽车转弯灯相关的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到科技在交通安全中的重要性，增强对科技创新的兴趣；2. 学生能够通过合作学习，培养团队协作能力和沟通表达能力；3. 学生能够关注交通安全，树立安全意识，养成良好的驾驶习惯。
课程性质：本课程为科普性质的技术实践活动，旨在让学生了解汽车转弯灯的基本原理和作用，培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：六年级学生对科学知识有一定的基础，好奇心强，喜欢动手实践，善于合作学习。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的主体地位，鼓励学生积极参与，充分调动学生的主观能动性。
教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 汽车转弯灯基础知识：- 转弯灯的定义与作用；- 汽车转弯灯的分类及结构；- 转弯灯工作原理及电路组成。
2. 汽车转弯灯的应用与实例：- 转弯灯在不同类型汽车上的应用；- 案例分析：汽车转弯灯在交通安全中的作用；- 汽车转弯灯的法规与标准。
3. 实践操作：- 设计简单的汽车转弯灯电路；- 观察和分析转弯灯工作过程；- 故障排查：解决转弯灯常见问题。
4. 教学大纲安排：- 第一课时：汽车转弯灯基础知识学习；- 第二课时：汽车转弯灯的应用与实例分析；- 第三课时：实践操作与故障排查。
教材章节关联：本教学内容与课本《科学》六年级下册第四章“光与影”相关，涉及光的传播、反射和折射等知识。
在此基础上，拓展至汽车转弯灯的应用，使学生在掌握基础知识的同时，了解科技在交通安全中的应用。
献课教案 转向灯和危险警告灯电路检查
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断器等
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电缆线
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蓄电池
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熔断器、继电器
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左转向灯及危险警告灯
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右转向灯及危险警告灯
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后转向灯、危险警告灯
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前转向灯、危险警告灯
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转向、危险警告指示灯
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转向、危险警告指示灯（未亮）
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2、示范分析转向电路（右转时）
当点火开关工作在ON或ST位置， 警告灯开关在OFF位置，转向灯开关 扳向R位置时，电流经蓄电池→熔断 丝→点火开关→熔断丝→闪光器→警 告灯开关OFF位置→转向灯开关→R ， 前、后、侧转向灯及指示灯搭铁，因 闪光器的作用，使灯以每分钟60～ 120次的速度不断闪烁，以警告其他 驾驶人及行人，车辆要向右行。
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简结：
学习内容评点：
转向灯及危险警告灯的作用 认识转向灯及危险警告灯电路部件 转向灯及危险警告灯电路组成及工作过程 转向灯及危险警告灯电路检查
学习情况评点：
学习态度、纪律……
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作业：画出图4-20，分析简述夏利TJ7100轿车转向灯电路的组 成及电路的工作过程。
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3、分组讨论转向电路的工作过程
小组进行讨论。（内容：1、2） 以班级学习组为单位，每组抽一代表回答 下列问题： （1）、电路由哪些部件组成？ （2） 、汽车左转时，电路的电流流向是怎 样的？
第3-1周 转向灯及其控制电路
第3-1周教案教学环节教学内容及过程师生双边活动时间分配组织教学复习巩固组织新授一、组织教学：1．检查学生出缺席及课前准备情况。
2．准备上课物品。
3．强调课堂纪律及操作安全。
二、复习巩固：1.汽车大灯主要由几部分组成？2.前照灯的防炫目措施有哪些？三、讲授新课：（一）转向信号灯系统1.信号灯的使用及作用2.组成3.日常生活中，我们看到的转向信号灯和危险警报灯工作的时候是闪亮的？（二）闪光器的工作原理查看班级上课情况随堂提问学生口答老师点评教师活动：教师描述任务，布置任务学生阅览，思考口答2分钟3分钟20分钟章节第四章：灯光系统课题转向灯及其控制电路班级15汽修班授课者党宁伟课时安排2课时第1课时转向灯电路及电容式闪光器第2课时翼片式和晶体管式闪光器教学目标知识目标掌握转向灯的使用及闪光器的原理。
能力目标会正确操作使用灯光及转向信号灯的维护保养。
素质目标培养学生识图能力，发散思维、逻辑推理能力，团队协作、安全文明规范操作意识。
教学重点电容式和翼片式闪光器的结构与工作原理教学难点晶体管式闪光器的结构与工作原理教具教材、实物、多媒体课件教学方法1.讲授法结合示范法、指导法、练习、抽查、评价2.多媒体课件辅助教学教师示范讲授学生操作练习1.电容式闪光器l-弹簧片；2-触点；3-串联线圈；4-并联线圈；5-电容器；6-灭弧电阻；7-转向灯开关；8-转向信号灯；9-转向指示灯2.翼片式闪光器直热翼片式闪光器1、6-支架；2-翼片；3-热胀条；4-动触点；5-静触点；7-转向灯开关；8-转向指示灯；9-转向信号灯3.电子闪光器利用专用的集成电路（或晶体管振荡电路）产生稳定的振荡信号，使转向灯稳定闪烁。
四、评价小结：1.电容式闪光器：利用电容器充放电延时特性，使继电器的两个线圈产生的电磁吸力时而相同叠加，时而相反削减，从而使继电器产生周期性开关动作，使得转向信号灯及指示灯实现闪烁。
2.翼片式闪光器：利用电流的热效应，以热胀条的热胀冷缩为动力，使翼片产生突变动作，接通和切断触点，使转向信号灯及指示灯实现闪烁。
内、外照明灯与转向信号电路
教案用纸教案用纸附页提要教学内容、方法和过程附记基本要求：掌握车上的信号灯位灯：也叫小灯，装于汽车前、后部两侧，用于示意车辆的宽度和存在。
可分为前位灯（又叫示宽灯，一般为白色或黄色）和后位灯（又叫尾灯，为红色）。
示廓灯：车辆空载时，车高3米以上的客车和箱式货车用于显示车的轮廓。
一般情况下，前两只为白色，后两只为红色。
挂车标志灯：国家标准规定：（全挂车应在挂车前部的左右各装一只红色标志灯，其高度应比全挂车的前拦板高出300mm～400mm，距车厢外侧应小于150mm ）。
转向信号灯：一般为橙色或黄色。
在汽车起步、转弯、变更车道或路边停车时，表示汽车的趋向，提醒周围车辆和行人注意。
危险警告灯：由转向灯兼任，在特殊情况下或发生故障时使用。
制动信号灯：一般为红色，轿车还装有高位制动灯。
以防止追尾事故的发生。
倒车信号灯：倒车时，警示车后的行人和其它车辆注意。
一般为白色。
驻车灯：也叫停车示宽（廓）灯，用于夜间停车示意车辆位置。
喇叭：用来警告行人和其它车辆，以引起注意，保证行车的安全。
讲授法根据图分析电路转向灯的工作原理标题板书10分钟转向灯的组成：转向信号电路主要由转向信号灯、闪光器、转向开关和转向指示灯组成。
电容式闪光器工作原理：汽车转向时，接通转向开关8，电流经蓄电池“+”→电源开关11→接线柱B→线圈3→常闭触点1→接线柱L→转向灯开关→转向灯及转向指示灯→搭铁→蓄电池“—”。
教案用纸附页提要教学内容、方法和过程附记导通，电流经三极管的集电极与发射极、继电器线圈搭铁。
继电器线圈通电，常闭触点由闭合状态变为断开状态，转向灯处于暗的状态。
与此同时，蓄电池经电阻三极管基极向电容充电。
电流流向为蓄电池“+”→电源开关→接线柱B→三极管的发射极→电容器→电阻R3→接线柱→转向开关、右转向灯。
电容充满电后，三极管的基极电位升高，则三极管截止，继电器断电，触点又变为闭合，转向灯重新点亮。
即继电器的触点闭合时，转向灯亮，触点断开时，转向灯熄灭，而触点的闭合与否取决于三极管的导通状态，电容C的充放电使三极管反复导通和截止，由此使得触点时通、时断，转向灯闪烁发光。
设计车辆转向灯电路的方案
设计车辆转向灯电路的方案一、背景车辆转向灯是驾驶员在行驶时通过手动操作来发出转向信号的重要装置。
一般情况下，车辆左右转向灯是独立设置的，独立控制的电路是由转向灯控制主板、转向灯延迟器、闪烁灯控制和转向指示灯等组成的。
由于车辆转向灯的实用性和必要性，因此，在车辆设计和制造上需要设计符合要求的转向灯电路方案。
二、设计目标车辆转向灯的电路方案需要满足以下要求：1.操作简便：驾驶员可以方便地控制转向灯的开关；2.稳定可靠：转向信号应该始终准确可靠地传输；3.能耗低：电路需要使用少量功率，并且较短的时间内完成任务；4.安全性高：电路应保证其使用安全，并符合国家法规标准。
三、电路设计方案转向灯电路方案通常由开关电路、定时器电路、闪烁器电路和指示灯电路等组成。
1. 开关电路开关电路是转向灯电路的核心部分，用于控制转向灯的开关。
在车辆中使用的普通开关无法满足对转向灯的操作要求，因此需要设计专门的开关电路。
开关电路可用双向开关、三向开关或四向开关等。
以四向开关电路为例，可将四向开关的左右和上下引脚连接到转向灯单元，使驾驶员操作左转向指示器和右转向指示器。
2. 定时器电路定时器电路用于控制转向灯的开启和关闭时间。
一般选用集成电路，根据转向指示器延迟时间的不同，选择适当的集成电路。
3. 闪烁器电路闪烁器电路也是转向灯电路的重要组成部分。
闪烁器电路可以将转向灯的信号转化为一种短促的脉冲信号，使信号更加明显且易于注意到。
4. 指示灯电路指示灯电路用于显示车辆转向灯的状态。
它负责根据定时器电路和闪烁器电路的信号控制转向指示灯的开关。
四、总结车辆转向灯电路的设计需要考虑操作简便、稳定可靠、能耗低和安全性高的要求。
针对这些要求，我们可以设计出一套完整的电路方案，包括开关电路、定时器电路、闪烁器电路和指示灯电路等组成部分。
这些电路相互配合，共同实现车辆转向灯的功能，为驾驶员提供更加方便、安全、可靠的行驶体验。
朱明zhubob-转向电路故障检测微型课教案
方法：1)试灯法：
运用导线通电灯泡发亮的原理，一端接电源，一端搭铁从灯泡发亮或不亮判断电路（电器）通断.
2)触点的判断
开关通电或断电使触点开合工作并在接合时产生“达”的响声。
有时触点虽然开合工作而接触不良不能导电，清洁触点后或可使用则环保又节省成本
3)直接法
运用导线通电灯泡发亮的原理，直接用起子连接电源端与控制开关，从用电器可否工作判断电路（电器）通断
点评
总结
1min
布置
作业
0.5min
卫生
安排
0.5min
2、老师归纳点评（板书）
（1）线路断开时测量（1）
(2）线路接合时测量（2）
3、疑难问题解答
提示
引导
作业:
请分析由于转向开关、转向灯泡、线路等其他原因造成全部转向灯不亮的故障
1、要求人走五关（关门、关窗、关气、关电、关水）。
2、清扫地面、擦黑板、拖地、摆好桌椅、工具、工作台、实训设备等。
4)万用表法
万用表用电阻档测电路或开关,通路电阻为“0”或断路电阻为“∞”.
讲授
板书
抽查
提问
引导
提示
课件
动画
板书
步骤
教学过程
课时分配
教学内容
教学
方法
学生
实操
40min
图1
线路断开时测量（1）
a、学生分组，分配工具和设备。
b、各组学生对照实物图，利用万用表测量各个端子。
c、教师引导各组学生讨论检测方法。
教学流程图
附2：全部转向灯不亮(1.闪光器)检测任务工作页
1．学生这堂课要完成的任务：
1、你掌握了哪几种故障诊断方法？
5.3.3转向灯不亮故障 - 教学设计转向灯不亮故障
归纳总结 引导鼓励
观察教师操作要领
40mi n
1.转向灯自身检查 2.熔断丝的检查 3.转向灯开关及闪光
40mi n
继电器检查
4.电源电路及搭铁情
况检查 完善工单
15mi
收拾整理场地
n
课后任务：宝莱、雅 5min 阁汽车前照灯电路 解析
邢台职业技术学院
4.能够根据故障现象制定可行检测步骤
5.能够熟练排除故障简单故障
任务载体
别克凯越轿车转向灯不亮故障的诊断与修复
教学准备 教学内容 教学重点 教学难点
教学场地 学习资料车辆准备 Nhomakorabea器材料 技能基础
知识要点
技能要点
汽车电气故障诊断理实一体化专业教室 教学课件、学习手册、任务工单、维修资料、网络教学资源、视频教 学资源、设备说明书
《汽车电气设备故障诊断与修复》教学设计
《汽车照明信号系统失效故障诊断与修复》教学设计
课程名称 汽车电气设备故障诊断与修复 学习单元 5.3 汽车转向灯不亮故障诊断与修复
授课教师
学时
4
教学对象 理实一体化教学试点班
教学目标 1.了解汽车转向灯电路
2.能够根据电路分析汽车转向灯不亮故障的可能原因
3.掌握转向灯不亮故障的一般检修方法
1．为学生提供所需检测设备，并 分组实操
提示设备安全注意事项。
小组讨论
2.接受学生咨询并监控学生的讨论。
3.审核学生制定的工作计划，提出
修改意见
1.列举实训过程中出现的错误 2.检查修复后前照灯情况 3.给出最佳检修方案 1.对本次任务的实训过程的不足之 处。 2.对一般故障诊断流程进行总结， 找出简单易行诊断流程。
自制电工电子技术课程教具案例研究——以“汽车转向灯定时控制电路”为例
EXPLORATION教学探索81OCCUPATION 2021 05文/朱红权 臧 欢 李怡然自制电工电子技术课程教具案例研究——以“汽车转向灯定时控制电路”为例一、研究背景与意义电工电子技术是一门理实一体的专业核心课程，仪器设备、电路板是完成本课程实验的物质基础。
自制教具是教师为适应教学需要、改革教学方法而自行设计制作的形象化教学器具，是教学科研成果的重要内容之一。
随着中职教育改革的深入，在电工电子技术课程教学实施过程中出现了实验设备与教学内容不完全匹配等问题，教师应立足本职工作，努力改革教学方法，充分发挥个人主观能动性。
教师根据需要自制一些精度要求不高的设备或电路，不仅能充分调动学生学习电工电子技术的积极性，还能顺利地开展教学。
二、自制教具应遵循的原则（一）科学性原则自制教具要符合科学性原则。
为实现科学知识和科学过程相统一，教师需自制出可行、科学的实验教具，以利于学生学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法及实验操作技能。
（二）创新性原则自制教具要符合创新性原则。
教师要针对现有教具存在的分立性、创新性不足等问题，与现代新型行业及学生未来发展方向相结合，创新地设计出现代化、项目化的教具。
（三）实用性原则自制教具要符合实用性原则。
教师在自制教具时要做到所设计、制作的教具结构简单、操作简便、安全性强，要考虑到材料成本、教具外形，要利于教具的推广、拓展。
三、自制教具的切入点（一）从教学经验中发现问题教师需根据教学实践，发现目前教学方式与配套教学资源（包括实验室）的不足，针对发现的问题进行总结分析，组织小组进行讨论研究。
这样就能初步筛选出适合电工电子技术课程教具自制的课题。
（二）从学生培养方向上发现问题教师可以从学生培养方向入手，锁定课程培养目标进行课题研讨，深刻思考“选择什么样的课题进行自制教具”“学生如何参与自制教具课题”“采用什么样的教学手段可以高效应用实验教具”等问题。
（三）从未来就业中发现问题教师要综合分析学生的未来就业情况进行专业教学，在自制教具课题中设计任务、组织教学和任务实施，使学生在潜移默化中提高自己的专业技能，为未来走向工作岗位打下坚实摘 要：笔者结合自身的教学实践经验，以“汽车转向灯定时控制电路”为典型教具自制案例，剖析自制电工电子技术课程教具的切入点及研究意义，为电工电子技术课程教具自制项目奠定坚实的基础，同时也为其他理实一体化课程的教具自制起到引领示范作用。
汽车转向灯的课程设计
汽车转向灯的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并描述汽车转向灯的基本工作原理；2. 学生能够掌握转向灯电路图的基本组成部分及其功能；3. 学生能够了解汽车转向灯在交通安全中的作用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，正确绘制汽车转向灯的电路图；2. 学生能够通过实际操作，完成转向灯电路的搭建和测试；3. 学生能够分析并解决转向灯故障问题。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到科学技术在生活中的应用，培养对科学技术的兴趣；2. 学生能够关注交通安全问题，提高安全意识；3. 学生在团队合作中，培养沟通协调能力和责任感。
课程性质：本课程为技术与设计领域的实践课程，旨在让学生通过动手实践，掌握汽车转向灯的相关知识。
学生特点：学生为八年级学生，具备一定的物理知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇。
教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，强调实践操作，培养学生解决问题的能力和团队合作精神。
通过本课程的学习，使学生将所学知识应用于实际生活中，提高安全意识和科技素养。
二、教学内容1. 理论知识：- 汽车转向灯工作原理介绍；- 转向灯电路图的识别与分析；- 汽车转向灯在交通安全中的作用。
相关教材章节：第五章“汽车电器设备”，第2节“汽车照明与信号系统”。
2. 实践操作：- 转向灯电路图的绘制；- 转向灯电路搭建与测试；- 故障排查与解决方法。
实践操作材料：电路图绘制工具、面包板、LED灯、电阻、电容、二极管等。
3. 教学进度安排：- 第1课时：介绍汽车转向灯工作原理，分析电路图；- 第2课时：绘制转向灯电路图，进行电路搭建；- 第3课时：测试转向灯电路，分析并解决故障；- 第4课时：总结与评价，探讨转向灯在交通安全中的作用。
教学内容注重科学性和系统性，结合理论教学与实践操作，使学生更好地掌握汽车转向灯相关知识。
同时，通过实际操作，培养学生动手能力、解决问题能力和团队合作精神。
三、教学方法为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：- 对于汽车转向灯的基本工作原理和电路图分析等理论知识，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握核心概念和关键知识点。
转向灯、危险信号灯电路
讲解与自学相结合
闪光继电器的工作原理
闪光继电器的使用
学生在生活中经常接触转向灯，但对其工作原理不太明白。有了这个疑问学生学习起来就有兴趣，本节课用到电容器的有关知识，以前已经学习过了，应该说学习起来没有多大问题。
小黑板
转向灯的用途是什么？它一般有哪几部分组成？（2分钟）
通过刚才的回忆，我们知道转向灯电路一般由四只转向信号灯、两只转向信号指示灯、转向灯开关、闪光继电器等组成。其中闪光继电器是一个至关重要的电器元件，那么，它是怎样工作的呢？这节课我们就开始学习闪光继电器的有关知识。（3分钟）
一般为70次/分为宜，可用尖嘴钳扳动调节片14，改变镍烙丝5的拉力即可。
二、电容式闪光继电器
1、组成
主要是由一个继电器和一个电容器组成
2、工作原理
（教师指导学生看书10分钟）
它是利用电容器的充放电延时特性，使继电器的两个线圈产生的电磁吸力时而增加，时而相减，继电器便产生周期性的开关动作，从而使转向灯闪烁。
简述电容式闪光继电器的工作原
一、电热式闪光继电器
1、组成
2、电路图
3、工作原理
4、调整
二、电容式闪光继电器
1、组成
2Hale Waihona Puke 电路图3、工作原理4、使用注意问题
一、电热式闪光继电器
1、结构
胶木底板上固定着I字型的铁芯，上面绕着线圈2，线圈2的一端与固定触点3相连，另一端固定在接线柱8上，附加电阻6由镍烙丝绕制而成，又和镍烙丝5串联。（2分钟）
2、电路图
见课本107页图5---13
3、工作原理
出示小黑板，让学生看书，讨论，最后教师讲解点拨（10分钟）
4、闪光频率的调整
项目5转向灯
谢谢观看！ 2020
作用： 通过声、光信号向环境(如人、车辆)发出
警告、示意信号，以引起有关人员注意，确保 车辆行驶的安全。
1、灯光信号
（1）转向信号灯 装于汽车前后或侧面，用于在汽车转弯时发出
明暗交替的闪光信号。 （2）危险报警灯
当车辆出现故障停在路面上时，按下危险警报 开关，全部转向灯同时闪亮，危险报警灯与转向信 号灯共用。 （3）示宽灯（前小灯）
电流经蓄电池“ +”极→电源开关→接线柱B→串 联线圈→常闭触点→接线柱L→转向开关→转向灯及转 向指示灯→搭铁→蓄电池“ —”极，构成回路。
无触点电子闪光器结构原理图
四、赛拉图轿车转向灯
左前转向灯位置
后转向灯位置
左前转向灯
左后转向灯
塞纳图轿车左前转向灯和后转向灯位置
▪赛拉图轿车转向灯的功率为21W
后路面，并警告车后的车辆和行人，该车正在倒车。
2、声音信号
倒车蜂鸣器、语音、电喇叭
二、汽车转向灯的作用
▪ 在车辆转弯时给出信号，显示车辆行驶方向， 以提醒其它车辆和路人的注意。
▪ 有时转向灯也可在狭窄的地方充当照明作用， 以便司机观察两旁的障碍物。
▪ 两边转向灯同时开启的时候起警示兼示宽作 用（兼作危险报警灯）。
任务1 转向灯电路分析
一、复习提问
1．汽车雾灯的作用? 在有雾、下雪、暴雨或尘土弥漫的行驶条件下，为改
善照明条件，提高能见度而设置的照明设备，也起到信号 标志灯的作用。
雾灯多使用穿透力强的波光较长的黄色、橙色或红色 灯，其灯泡或配光镜制成黄色或红色。
2、赛拉图轿车前雾灯的控制原理?
点火开关接通时，把前照灯组合开关置于“小灯”或 “前照灯”位置，此时尾灯继电器通电。将前雾灯开关置 于“ON”时，前雾灯继电器通电，通过前雾灯继电器接通 两个前雾灯。
电子课程设计拐弯指示灯
电子课程设计拐弯指示灯一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电子课程设计拐弯指示灯的基本原理、设计和实验方法。
通过本课程的学习，学生将能够理解电子电路的基本概念，掌握电子元件的使用方法，学会设计简单的电子电路，并具备一定的实验操作能力。
具体来说，知识目标包括：了解电子电路的基本原理，掌握拐弯指示灯的工作原理和设计方法，熟悉电路图的阅读和绘制。
技能目标包括：能够独立设计并搭建拐弯指示灯电路，具备基本的实验操作技能，能够分析并解决实验过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标包括：培养学生的创新意识和团队合作精神，提高学生对电子技术的兴趣和热情，培养学生的科学思维和探究精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电子电路的基本原理、拐弯指示灯的工作原理和设计方法，以及相关的实验操作技能。
具体包括以下几个方面：1.电子电路的基本原理：包括电路元件的概念、电路的基本连接方式、电路的基本分析方法等。
2.拐弯指示灯的工作原理和设计方法：包括拐弯指示灯的电路原理、电路图的绘制方法、电路元件的选择和配置等。
3.实验操作技能：包括实验仪器的使用方法、实验步骤的掌握、实验数据的采集和处理等。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握电子电路的基本原理和拐弯指示灯的设计方法。
2.讨论法：通过小组讨论，促进学生对拐弯指示灯工作原理的理解和思考。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解拐弯指示灯在实际应用中的具体情况。
4.实验法：通过实验操作，培养学生的实验技能，加深对拐弯指示灯工作原理的理解。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择合适的电子电路教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的参考书籍，帮助学生深入理解电子电路和拐弯指示灯的相关知识。
3.多媒体资料：制作相关的多媒体课件和教学视频，以直观的方式呈现拐弯指示灯的设计和实验过程。
汽车电气系统实训之任务10 转向灯电路故障检修
任务10 转向灯电路故障检修学习目标1．能识读常规车型转向灯电路图。
2．能实车查找转向灯相关电路。
3．懂得利用各种途径查找转向灯相关信息。
建议学时：2学时学习地点：一体化教室学习准备汽车维修手册、互联网资源、车辆、汽车电气线路台架、起子、线钳、电烙铁、万用表等电工工具组套等。
学习过程1.转向灯系统的组成及使用问题1：转向灯要想获得电源工作，其电路应该有哪些组成？并在实训车上找到下图对应的装置并标出其名称？那个是转向灯上海桑塔纳2000GSi型轿车交流发电机、蓄电池、起动机、点火开关电路图A-蓄电池 B-起动机 C-交流发电机C1-调压器 D-点火开关T2-发动机线束与发电机线束插头连接（2针，在发动机舱中间支架上）T3a-发动机线束与前大灯线束插头连接（3针，在中央线路板后面）②-接地点（在蓄电池支架上）⑨-自身接地-接地连接线（在前大灯线束内）上海桑塔纳2000GSi型轿车灯光开关、点烟器电路图E1-灯光开关 E20-仪表板照明调节器J59-X接触继电器 L9-灯光开关照明灯L28-点烟器照明灯 S7-左尾灯、左前停车灯保险丝（10A）S8-右尾灯、右前停车灯、发动机舱照明灯保险丝（10A）U1-点烟器⑤-接地点（在中央线路板右侧星形接地爪上）-接地连接线（在仪表板线束内）-连接线（在仪表板线束内）上海桑塔纳2000GSi型轿车变光开关、报警灯开关、前转向灯电路图E3-报警灯开关 E4-变光开关J2-转向灯继电器 K6-报警闪光指示灯M5-左前转向灯 M7-右前转向灯S4-报警灯保险丝（15A） T6-仪表板开关线束与报警灯开关插头连接（6针，在报警灯开关上）T29-仪表板线束与仪表板开关线束插头连接（29针，在组合仪表下方）-正极连接线（在仪表板线束内）-连接线（在仪表板开关线束内）上海桑塔纳2000GSi型轿车前大灯、停车灯、后转向灯、尾灯、制动灯、发动机舱照明灯电路图F69-发动机舱照明灯接触开关 L1-左前大灯 L2-右前大灯 M1-左停车灯 M2-右停车灯M3-左尾灯 M4-右尾灯 M6-左后转向灯 M8-右后转向灯 M9-左制动灯 M10-右制动灯M18-发动机舱照明灯 S9-右前大灯（远光）保险丝（10A） S10-左前大灯（远光）保险丝（10A）S21-右前大灯（近光）保险丝（10A） S22-左前大灯（近光）保险丝（10A）T1c-前大灯线束与发动机线束插头连接（1针，在中央线路板后面）T1d-发动机线束与发动机舱照明灯电线插头连接（1针，在刮水器电机前）T4d-前大灯线束与右前大灯插头连接（4针，在右前大灯上）T4e-前大灯线束与左前大灯插头连接（4针，在左前大灯上）⑧-接地点（在左组合后灯左侧车身上）⑨-自身接地电路图电器的符号说明识读电路图，回答下列问题：1)图中的30、15、x、31分别指代什么含义？2)代表——3)与的区别？问题2：根据所提供的电路图，在实车或台架上完成远光灯线路的查找？1.找到远光灯线路的各组成？并指出在台架上的位置？1）识别和描述出蓄电池的“+”极和“—”极，防止错误接线，烧损电路和元件：2）叙述出实车或台架的前照灯结构，写出是属于哪种类型的？能否单独更换灯泡？3）找到保险丝S10、S22，并检查是否完好。
汽车电子电气技术教案4.3-转向灯的检修
在继电器的铁心上绕有串联线圈和并联线圈，电时电流方向相反和延时的特性，该类闪光器在工作时，弹性翼片在热涨条的拉力下呈弓形，触点处于闭合状态。
接通转向开关（左或右）后，转向灯与转向指示灯电路接通，灯亮。
电路如下: 蓄电池正极→翼片→热涨条→触点→转向灯开关→转向灯及转向指示灯→搭铁→蓄电池负极。
由于电流流经热涨条，热涨条伸长。
翼片在自身弹力作用下伸直，活动触点随热涨条向上移动与固定触点分离。
电路被切断，转向灯与转向指示灯熄灭。
热涨条电流消失后，冷却收缩，牵动翼片再次呈弓形，活动触点下移与固定触点再次闭电热丝下端与热涨条相接，上端与静触点相连，匝间与热涨条绝缘。
工作时，翼片受热涨条拉力作用呈弓形，触点张开。
转向灯开关闭合后，电热丝通电时加热热涨条，使其膨胀伸长，翼片在自身弹力作用下伸直，使触点闭合。
触点闭合后，转向灯与转向指示灯亮。
电热丝被触点短路，热涨条冷却收缩，翼片被拉呈弓形，触点再次张开，转向灯与转向指示灯变暗，然后电热丝再次通电。
如此周期性动作，转向灯产生闪烁灯光信号。
当电热丝通电时，电流虽经转向灯构成回路，因为电流很小，转向灯不会亮。
3.晶体管式闪光器晶体管式闪光器有带继电器的晶体管闪光器和集成电路闪光器两种。
1）带继电器的晶体管闪光器带继电器的晶体管闪光器的工作原理如图，其主要由晶体管开关电路和小型继电器组成。
2）集成电路闪光器上海桑塔纳汽车用的集成电路闪光器的工作原理如图。
二、转向灯电路转向灯和危险报警系统电路如图。
当转向信号开关移动到左边位置时，转向信号闪光器的子接地，电流流到LL 端子，左转向灯闪烁，如图所示。
当转向信号开关移到右侧位置时，转向信号闪光器的ER接地，电流流到LR端子ꎬ右转向灯闪烁，如图。
当危险报警灯开关移到“ON”位置时，转向信号闪光器的端子接地，电流流向LL 和LR两个端子，并且所有的转向灯闪烁，如图所示。
三、别克威朗转向灯系统1.开关部分别克威朗转向灯系统开关部分电路图如图所示。
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课程名称汽车电气使用教材汽车电气构造与检修授课教师授课类型理论实现一体化授课班级班级人数
授课时数授课时间
授课课题转向灯、危险警报灯
教学目的与要求1、了解转向灯、危险警告灯的作用
2、认识转向灯、危险警告灯的组成及安装位置
3、掌握转向灯电路识读与分析
4、五菱转向灯电路的搭建
教学重点转向灯电路识读与分析
教学难点五菱转向灯电路的搭建
教学方法教师教法：理论与实践一体化教学法学生学法：听课、记录、操作教具准备多媒体、五菱鸿途灯光总成、蓄电池、电线、点火开关、万用表
教学过程教师活动学生活动
教学内容一、新课导入：
观看汽车行驶过程中未按要求提前打转向灯导致车
祸事故发生的视频。
提问：
1、视频发生什么了什么事？
2、为什么会发生这样的事？
小结：转向时打转向灯驾驶的基础知识，如不预先
给出转向信号，突然改变驾驶路线，会令后面驾车者反
应不及时，从而发生交通事故。
在做起步、拐弯、并线
及停车等动作时，请事先观察前后车情况，在确定安全
的情况下，预先3秒打转向灯，给前后车一个提示。
观看
思考
听讲
回答
教学内容二、新课讲解：
1、了解转向灯、危险警告灯的作用：
（1）转向灯的作用：汽车在转向时提示周围的车辆注意
避让的警示信号。
（2）危险警告灯的作用：提示过行人与车辆本车发生故
障或者有特殊情况而发出的警示。
2、转向灯与危险警报灯的使用：
转向灯：（1）变道行驶时（2）车辆调头时（3）汽车起
步时（4）靠边停车时（5）超车时（6）驶入高速及驶出
高速
危险警报灯：（1）汽车发生故障时（2）大雾天气行车时
（3）危险驾驶时（4）临时停车时
2、认识转向灯、危险警告灯的组成及安装位置：
（1）组成：转向灯组成：电子闪光器、组合开关、危险
开关、灯泡、保险、导线、点火开关、蓄电池等控制。
有些车型上还安装转向蜂呜器等。
（2）安装位置：汽车的转向信号灯安装在汽车的头部的
两侧、尾部的两侧、车的侧面和仪表时安装有两个转向
指示灯。
其中左、右两侧的各为一组，并各自独立工作。
只有中打开危险警告灯时才同时闪烁。
（3）电子闪光器(电子式)，用以控制转向信号灯的闪烁、
转向灯能够闪烁，是通过电子闪光器来控制的，输出的
电为脉冲信号。
（4）电子闪光器的检测：
1、49（B）端子接电源正极
2、31（E）端子接电源负极
3、49a（L）端子接灯泡正极
4、灯泡负极接电源负极
转向灯的频闪规定：国标中规定为 60~120次/min
观看
思考
讨论
听讲
回答
教学内容3.转向灯电路识读与分析：
（1）转向灯电路分析
（2）警报电路分析
（3）任务分析
观察
听讲
思考
讨论
回答
教学内容4.五菱转向灯电路的搭建：
1、先把所有元器件接线端子接上导线。
2、从电源出发接到1号端子，2号端子接点火开关1号
端子和转向开关5号端子。
点火开关2号端子接转向开
关14端子。
3、闪光器49号端子接转向开关12号端子，闪光器49a
号端子接点火开关4号端子。
4、转向开关13号端子接三个左转向灯电源端子，转向
开关15号端子接三个右转向灯电源端子。
5、闪光器31端子和6个左右转向灯地线共7根线接负
极。
5、小结：
1、这节课我们认识了解转向灯、危险警告灯的作用以及
它们的组成与安装的位置。
2、掌握转向灯电路识读与分析以及故障点的判定。
3、学会五菱转向灯电路的搭建。
6、作业布置：
1、绘制转向信号灯电路原理图。
2、写出闪光器的检测方法。
3、分析转向灯电路的工作原理。
观察
思考
听讲
回答
板书设计。