二年级上册田家四季歌
部编版二年级语文上册《田家四季歌》文字解读
4.田家四季歌·生字详解季jì【部首】子【结构】上下【文字源流】“季”是“稚”(释)的本字。
本义是“幼禾”。
字由“禾”、“子”构成，表示这是年少的庄稼。
《周礼》：“斩季材。
”引申为“年少的人”。
《说文》：“季，少偁(称）也。
”《诗经》“有齐季女”，指少女。
【常用词组】季节、季兰、季孙之忧【课文原句】田家四季歌【部首】口【结构】左右【文字源流】“吹”字由“口”、“欠”两部分组成。
“欠”是“打呵欠”的意思(参见“欠”字条)。
为了表示“合口出气”、义，就再加上“口”旁。
又有“以气拂物”义，如《诗经》：“风其吹女”。
【常用词组】吹风、吹乐、吹唇唱吼【课文原句】春季里，春风吹。
肥féi【部首】月【结构】左右【文字源流】“肥”字本义是人长得胖，是一个会意字。
在小篆文中，其字形左边为肉，表示与人体有关；右边为p，读音为ji，有关节的意思，这里是说骨头关节处长肉就表示肥胖。
隶书和楷书中，“肥”字右边为“巴”，“巴”是一种大蛇，这里是说身材肥胖的人大多有较大的形体。
此外，“肥”也有肥沃、肥料之义。
衣服、鞋子宽大，人们也用“肥”来形容。
【常用词组】肥硕、肥利、肥吃肥喝【部首】冖【结构】独体字【文字源流】甲骨文“农”字由“林”(指农垦地区)和“辰”(一种农具，参见“辰”字条)构成；“辰”旁或有手形。
金文“农”字的“林”旁多变为“田”；小篆“田”旁又讹变为“囱”；隶书再变为“曲”。
【常用词组】农家、农场、农夫【课文原句】夏季里，农事忙。
事shì【部首】亅【结构】独体字【文字源流】会意字。
甲、金文像手持上端有杈的捕猎器具，表示从事打猎。
本义指从事打猎。
泛指事情。
【常用词组】事实、事情、事事无成【课文原句】夏季里，农事忙。
忙máng【部首】忄【结构】左右【文字源流】形声字。
(忄)表意，表示心中急迫；亡(wang)表声，亡有失去义，表示心中急迫易失主张。
本义是急迫、慌忙。
【常用词组】忙忙、忙乎、忙中有序【课文原句】夏季里，农事忙归guī【部首】彐【结构】左右【文字源流】本义是“女子出嫁”。
二年级上册语文第二单元《田家四季歌》 PPT课件
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选择。
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A. I have a new schoolbag
B. Some candies
麦 苗 儿 多 嫩 ， 桑 叶 儿 正 肥 。 it will not only
.
but also help us
. Secondly, it would be easier to
xià jì li
nóng shì máng
夏 季 里，农 事 忙，
cǎi le cán sāng yòu cā yāng
部编版语文二年级上册
第二单元
第4课 田家四季歌
学习目标
1．认识“季、蝴、蝶”等17个生字。会 写“季、吹”等10个生字。
2．熟读背诵诗歌，做到正确、流利、有 感情。
3.了解儿歌押韵的特点，会模仿创作儿 歌，激发热爱大自然的思想感情。
导入新知
一年四季，每个季节都有 不同的美景。在乡下，勤劳 的农民伯伯们忙碌的身影也 是一道美丽的风景。今天， 我们来学习一首儿歌《田家 四季歌》。
谁能合上书，在老师的提示下接背下句？
一、导入新课
春季里，_______，花开草长_______。 麦苗儿多嫩，_______ 。 夏季里，_______，采了蚕桑_______。 早起勤耕作，_______ 。 秋季里，_______，谷像黄金_______。 身体虽辛苦，_______ 。 冬季里，_______，新制棉衣________。 一年农事了， _______ 。
二年级上册田家四季歌部编版
农民伯伯头（戴）着草帽， （带）着锄头，到地里去干活。
qín gēng
dài
早起勤耕作，归来戴月光。
mǐn nóng
悯农
[唐] 李绅
chú
dī
锄禾日当午,汗滴禾下土。
cān
jiē
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
田家四季歌
夏季里，农事忙， 采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
田家四季歌
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
田家四季歌
田家四季歌
唱 一 唱
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
乡村四月闲人少，
liǎo
才了蚕桑又插田。
——【宋】翁卷《乡村四月》
gēng
耕田
gēng
耕田
bō zhǒng
播种
喷洒农药
chú
除草
jī féi
积肥
浇地
gē mài
割麦
gǔ
打谷
qín gēng
dài
早起勤耕作，归来戴月光。
qín gēng
dài
早起勤耕作，归来戴月光。
我会答
戴
带
拍一拍
பைடு நூலகம்
画一画
田家四季歌
田家四季歌
唱 一 唱
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
二年级上册田家四季歌课文原文
二年级上册田家四季歌课文原文嘿，小朋友们，今天咱们来聊聊二年级上册里那首超有趣的《田家四季歌》。
这歌啊，就像一幅幅生动的画儿，把农民伯伯一年四季的忙碌和欢乐都唱出来了。
咱们就一边听，一边想象那画面，好不好？一开头，“春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
”哎呀，这春天一来，整个世界都活了起来。
春风啊，它轻轻地、柔柔地吹，就像妈妈的手在抚摸你的脸。
花儿呢，一个个都笑开了颜，红的、黄的、蓝的，争奇斗艳。
小草也不甘示弱，嗖嗖地往上长，绿油油的，看着就让人心里舒坦。
还有那蝴蝶，在花间翩翩起舞，好像在开一场盛大的舞会呢！到了夏天，“夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。
”这时候啊，农民伯伯可就没那么悠闲了。
太阳火辣辣的，晒得人都快成烤红薯了，但他们还是得顶着大太阳去田里干活。
采桑叶、养蚕宝宝、插秧苗，一样都不能落下。
汗水顺着他们的脸颊往下流，滴在泥土里，仿佛在说：“今年一定是个丰收年！”转眼间，秋天到了。
“秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
”哇塞，这时候的田野简直就是一片金色的海洋！稻谷沉甸甸的，弯下了腰，好像在向农民伯伯鞠躬致谢呢。
收割机轰隆隆地响着，不一会儿，一袋袋金黄的稻谷就堆成了小山。
农民伯伯的脸上洋溢着满足的笑容，心里那个美呀，比吃了蜜还甜！冬天来了，“冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
”雪花飘飘洒洒地落下来，给大地披上了一层洁白的纱衣。
虽然外面冷得直打哆嗦，但家里却是暖洋洋的。
妈妈们忙着给家人缝制新棉衣，一针一线都充满了爱意。
穿上这新棉衣啊，不仅暖和还轻便，就像是被春天包围了一样。
小朋友们，你们看，《田家四季歌》是不是很有趣？它不仅让我们了解了农民伯伯一年四季的辛勤劳动，还让我们感受到了大自然的神奇和美丽。
所以呀，我们要珍惜每一粒粮食，因为它们都是农民伯伯用汗水换来的哦！同时呢，也要学会观察生活、热爱生活，去发现身边的美好和感动。
这样我们的世界才会变得更加丰富多彩、充满爱！。
《田家四季歌》课文原文阅读(部编本二年级上册)
《田家四季歌》课文原文阅读(部编本二年级上册)春季里，春风吹，
花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，
采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，
谷像黄金粒粒香，
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻，
一年农事了，
大家笑盈盈。
[导读]对农民一年四季的农事活动进行了描写，以简练的笔墨画了四幅田园四季的风景画，重点是在介绍农事，带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。
这首时序歌既可使小朋友们获得有关一年四季农作物生长和农事活动的知识，又能使他们在情绪感染中受到农业劳动美的熏陶。
二年级上册语文田家四季歌教案(优秀10篇)
二年级上册语文田家四季歌教案(优秀10篇)部编版小学二年级上册语文《田家四季歌》教案1教学目标1.认识一qi个生字，会写10个字。
2.读诗歌，初步了解农民在不同季节的劳动内容，体会农民的辛苦和快乐。
教学重难点1.认识生字会写生字。
2.正确流利的朗读课文。
教学过程一、检查朗读。
指名读，齐读。
教师看学生读的字音是否都正确，不正确的指正。
二、巩固会认字读识字卡片，学生口头组词。
（分小组进行比赛，看哪组组的又快又对）三、学习本课要求会写的字。
1.读词语卡片。
2.你能想办法记住这几个字吗？学生间讨论记字方法。
3.指导书写。
(1)请同学们仔细观察生字，先整体观察每个字的结构特点，再观察重点笔画，然后告诉大家应该注意什么。
(2)教师重点指导“季”“吹”“肥”的写法。
(3)其余六个字，学生先描红，再写。
(4)师生评议。
部编版小学二年级上册语文《田家四季歌》教案21、认识“季、蝴蝶”等18个生字，会写“季、吹”等10个字。
2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这10个会写字组词。
3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点会写停顿。
4、通过诵读儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。
5、朗读课文，背诵课文。
教学重点：1、认识18个生字，会写10个字。
2、朗读课文，背诵课文。
教学难点：1、能正确书写10个字。
2、朗读课文，背诵课文。
教学过程：一、欣赏音乐，激发情感1、播放歌曲《四季歌》，激发情感。
小朋友，刚才的那首歌好听吗？想不想知道那首歌的名称呢？那首歌就叫《四季歌》。
我们今天要学的这首儿歌，它的名字也叫《田家四季歌》。
2、出示课题，齐读课题。
谁来拼一拼课题？指名读、齐读。
认识生字：季。
二、学习字词，诵读儿歌1、小朋友，一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗？（春、夏、秋、冬）你喜欢哪个季节？说说为什么？2、师：现在我们来做个叫号游戏，看看你们是不是真的认识它们了，来，请出小老师！师：小朋友，一年四季的第一个季节是春天，春天过去了，什么来到了？(夏天)夏天过去了，什么来到了？(秋天)秋天过去了，什么来到了？(冬天)冬天过去了，又是第二年的春天来到了。
部编版二年级上册语文《田家四季歌》PPT优质课件
夏季主要农事有：
插秧
养蚕
田间管理：
除草
施肥
小麦成熟，收割麦子。
割麦
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
表现了农民伯伯们丰收的喜悦，付出的劳动得到了丰厚的回报！
秋季
谷上场
秋季主要农事有：
打谷一年农事了，大家笑盈盈。
春季里，春风吹， 花开草长／蝴蝶飞。 麦苗儿／多嫩，桑叶儿／正肥。 夏季里，农事忙， 采了蚕桑／又插秧。 早起／勤耕作，归来／戴月光。 秋季里，稻上场， 谷像黄金／粒粒香。 身体／虽辛苦，心里／喜洋洋。 冬季里，雪初睛， 新制棉衣／暖又轻。 一年／农事了，大家／笑盈盈。
课文讲解
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
秋季到了，你能看到什么样的景象呢？秋天稻谷成熟，丰收在望。儿歌中秋天代表性的事物有哪些？谷粒。读一读，这一小节押什么韵呢？押“ang”韵。
课文讲解
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
你能找出这里的比喻句吗？ 谷像黄金粒粒香。 谷的颜色是金黄色的，用谷比作黄金，形容谷粒的珍贵。为什么大家身体虽然很辛苦，但是心里却喜洋洋呢？ 农家人的辛勤劳动，换来了丰收，抒发了他们收获的喜悦
课文讲解
课文讲解
要求：读准字音、读通句子。 思考：课文写了什么？
默读课文：
按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。
课文讲解
自读课文想一想，每一小节写了什么？
第一小节： 春天草长莺飞，麦苗嫩、桑叶肥；第二小节： 夏天养蚕插秧，农事繁忙；第三小节： 秋天稻谷成熟，丰收在望；第四小节： 冬天新雪初霁，赶制年衣。
统编版二年级语文上册4 田家四季歌 (课件)(共22张PPT)
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
初读课文 课文一共讲了多少个季节？每个季节有什么农作物？
春
麦苗
桑叶
天
初读课文 课文一共讲了多少个季节？每个季节有什么农作物？
采蚕桑
插秧
初读课文 课文一共讲了多少个季节？每个季节有什么农作物？
割稻谷
忙丰收
Байду номын сангаас
初读课文 课文一共讲了多少个季节？每个季节有什么农作物？
制棉衣
休息
研读课文 春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
春季里的景物 有哪些？春天
一年的劳作在秋季大丰收，冬季农忙完了，心里特别 高兴，辛苦劳累了一年，终于迎来了休息时刻。
课堂小结
本文是一首时序歌，对农民一年四 季的农事活动进行了描写，带着赞 美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动， 所以我们要爱惜食粮，尊重农民伯 伯的劳动成果。
板书设计
春天：麦苗绿、桑叶肥
田家四季歌
夏天：采蚕桑、忙插田 秋天：忙丰收、谷上场
冬天：农事了、笑盈盈
农民伯伯不容易 珍惜食粮要牢记
课后作业
作业：抄季、吹、肥等十个生字，每个写一行
田家四季歌
部编版二年级上册
课前导入
春天
夏天
课前导入
秋天
冬天
教学目标
1.学会认读季、蝴等17个生字，并学会正确书写季、吹等10个生字。 2.学会正确、流利地朗读全文，掌握全文内容。 3.通过本篇课文的学习，了解农家的主要劳动，体会劳动的乐趣。
二年级上册语文《田家四季歌》人教部编版
1．妈妈(戴)上心爱的珍珠项链，(带)着行李，去度 假了。 2．农民伯伯(戴)着草帽，挥着锄头，披星(戴 )月地 在田间劳作。
读文识字
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
谷像黄金/粒粒香
一粒（ ）
读文识字
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
采了蚕桑┃又插秧。 女：新制棉衣┃暖又轻。
男：早起┃勤耕作，
一年┃农事了，
归来┃戴月光。
大家┃笑盈盈。
春季里，春风吹， 师 秋季里，稻上场，
花开草长┃蝴蝶飞。 谷像黄金┃粒粒香，
女：麦苗儿┃多嫩， 男：身体┃虽辛苦，
桑叶儿┃正肥。
心里┃喜洋洋。
师 夏季里，农事忙， 师：冬季里，雪初晴，
采了蚕桑┃又插秧。 女：新制棉衣┃暖又轻。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
liǎo（了解、了不起、了结）
4 田家四季歌
？
农家
读文识字
hú dié
蝴蝶
部怎首么跟记意住思呢相？关
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
chuī
féi
吹
肥
吹
肥
读文识字
夏季里，农事忙， cán sāng
采了蚕桑/又又插插秧秧。。
男：早起┃勤耕作，
一年┃农事了，
归来┃戴月光。
大家┃笑盈盈。
蝴蝶 麦苗 蚕桑 归来 上场 戴月光 农事了 谷粒
写字操
我 们 来 练 童 子 功
nóng
农
独体字
农民 农事 农村 农业
我会写
dài
戴
二年级语文《田家四季歌》原文及说课稿
二年级语文《田家四季歌》原文及说课稿说课稿是为进行说课筹备的文稿，它不一样于教材，教材只说如何教，说课稿则重点说清为何要如此教。
教师在吃透教程、简析教程内容、教学目的、教学重点、难题的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提升教学成效。
以下是整理的二年级语文《田家四季歌》原文及说课稿有关资料，期望帮到您。
二年级语文《田家四季歌》原文春天里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏天里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋天里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬天里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大伙笑盈盈。
二年级语文《田家四季歌》说课稿一、说教程《田家四季歌》是一首描写田家四季生活的歌谣，不如说是四幅季节图。
而图画又是学生喜闻乐见的表达形式，因而，本课教学设计以赏图、看图、说图、画图为主体思路，引领学生在图画中识字，在图画中学词，在图画中朗读，在图画中知道文章内容。
《新课程准则》提出：语文课程应该培养学生热爱祖国语文的思想感情，应该看重语文的熏陶感染用途，应着重培养学生的语文实践能力。
这篇课文既训练了学生的观察力和想象力，也训练了学生的语言表达能力，在实践过程中更培养了学生对语文的热爱之情。
工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特征。
“工具性”应着眼于语文课程培养学生运用语文能力的实践性特征。
“人文性”应着眼于语文课程对学生思想情感熏陶感染的文化功能和课程所具备的人文学科的特征。
二、说学情小学二年级的学生年龄小，好动，易兴奋，易疲劳，注意力容易分散。
所以课堂中教师要设置大量环节来努力吸引学生的注意力，提升课堂教学效率。
学生已经初步学会了一些听说读写的能力，特别爱幻想，但识字量还不够多，语言积累刚刚起步，理解能力还非常弱，所以联系生活实质激起他们的想象力，美文美读、是他们学习这课的主要成长点。
三、说教学目的依据《新语文课程准则》的需要，结合本单元课文练习的意图与学生的实质，我确定了以下教学目的：（一）常识与技术1、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。
二年级上册语文《田家四季歌》
二年级上册语文《田家四季歌》一、课文原文春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
二、生字词1. 会认的字- 季（jì）：季节。
可组词“四季”“春季”等。
- 蝴（hú）：蝴蝶。
- 蝶（dié）：蝴蝶。
- 麦（mài）：麦子。
如“麦苗”“小麦”。
- 苗（miáo）：幼苗。
像“禾苗”“树苗”。
- 桑（sāng）：桑树。
“桑蚕”“桑叶”都与桑树有关。
- 肥（féi）：肥胖、肥沃。
如“肥料”“肥美”。
- 农（nóng）：农事、农民。
“农田”“农村”是常见词。
- 归（guī）：归来、回归。
- 戴（dài）：穿戴。
注意与“带”字的区别。
- 场（cháng）：场院，打谷场。
还有一个读音“chǎng”，如“操场”“广场”。
- 谷（gǔ）：稻谷、山谷。
- 粒（lì）：颗粒。
像“米粒”“沙粒”。
- 虽（suī）：虽然。
- 苦（kǔ）：辛苦、苦味。
- 辛（xīn）：辛劳、辛苦。
2. 会写的字- 季：上下结构，上面是“禾”，下面是“子”。
书写时注意“禾”字的竖要短，“子”字的横要长。
- 吹：左右结构，左边是“口”，右边是“欠”。
“口”字写得小一些，“欠”字的撇和捺要舒展。
- 肥：左右结构，左边是“月”，右边是“巴”。
“月”字窄一些，“巴”字的横折要写得横短折长。
- 农：独体字，笔顺为点、横钩、撇、竖提、撇、捺。
注意横钩不要写得太长。
- 忙：左右结构，左边是“忄”，右边是“亡”。
“忄”的两点要写得左低右高，“亡”字的横要写平。
- 归：左右结构，左边是“彐”，右边是“巾”。
“彐”字的横折要写得横短折长，“巾”字要写得窄长。
- 戴：半包围结构，笔顺为横、竖、横、竖、横折、横、竖、横、横、竖、竖、横、撇、点、斜钩、撇、点。
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师：农家人也是“早起勤耕作，归来带月光。”有一首诗叫作《悯农》，请大家背一背。
……
师：“粒粒皆辛苦”老师希望大家将这句话谨记于心。
（2）师;时间在悄悄流逝，丰收的季节来临了，你仿佛看到了什么？
师：金黄的街道，枫叶儿轻抚水面，大地披金衣，松软的黄毯，还有数不清香甜的水果……老师仿佛闻到了稻谷的清香。
（2）师：好一个美丽的春天！好一个五彩的春天。
“夏季里，农事忙”孩子们，农民们忙什么？
生：采了蚕桑又插秧
师：嗯！真是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”，农民们忙到何种程度？
生：早起勤耕作，归来带月光。
师：可谓是“起早贪黑、披星戴月的辛勤劳作”
（1）联系生活，说一说自己“早起”，爸爸妈妈每天什么时候起床，什么时候收班？
一组：春季里春风吹花开草长蝴蝶飞
二组：麦苗多嫩桑叶儿正肥
一组：夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧
二组：早起勤耕作，归来带月光
一组：秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
二组：身体虽辛苦，心里喜洋洋
一组：冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
二组：一年农事了，大家笑盈盈。
合：一年农事了，大家笑盈盈，笑盈盈。
7、速读速记课文（4分钟）
女：夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来带月光。
男：忙、忙、忙。
女：秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋
男：喜洋洋、喜洋洋。
女：冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
合：一年农事了，大家笑盈盈。
5、欣赏歌曲《劳动最光荣》
6、小组合作对对读，带着崇敬，体会“劳动创造美”。
三、“两翼”带文教学环节
“两翼”带文教学环节对应的目标
教学内容与时间
学生活动方式
教学目标
《四季儿歌》
时间：13分钟
读一读
画一画
说一说
批注法学习《四季儿歌》知道四季不同景物的特点。
1、阅读儿歌
出示自学提示：用“﹏﹏”画出四季里不同景物的特点。
2、全班交流
3、拍手读儿歌，结束课堂。
【板书设计】
二年级上册第五单元 《田家四季歌》
以文带文课型
山西运城解放路示范学校 廉洁
【教学内容】
1、学习“一主”教材中课文《田家四季歌》，了解田家四季特点，体会种田人的的辛劳。
2、《主题读写》：《四季儿歌》、《经典诵读》：《乡村四月》
【教学流程】
一、背诵导入环节（3分钟）
1、பைடு நூலகம்体诵读《乡村四月》
2、师（过渡）山坡、田野草木茂盛，杜娟儿声声啼叫，大地一片生机。在这个万物生长四月里，农家的人们都忙碌起来了，就连村里的小孩也“也傍桑阴学种瓜”了。这节课，我们一起学习《田家四季歌》。（板书课题《田家四季歌》）
二、“一主教材”教学环节
“一主教材”教学环节对应的教学目标
教学内容及时间
学生活动方式
教学目标
《田家四季歌》
时间：20分钟
读一读
批一批
说一说
背一背
1、批注法理解课文
2、通过“以读代讲”，体会农家人的辛劳。
1、看图猜一猜是什么季节？
2、批注课文，自主阅读
（1）阅读提示：
自由读课文，用“——”找出田家四季特点。
生：秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
师：虽然每天都很累，但丰收的喜悦荡漾在脸上，真是：
生：身体虽辛苦，心里喜洋洋。
师：这是劳动创造的幸福。
4、齐读第四小节，感受“劳动之美”。
师：冬季里的农家人也是快乐幸福的。
重点词语强调读（感受诗韵美）
女：春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
男：嫩、嫩、嫩；肥、肥、肥。
（2）学生分享自己找到的答案。
3、美读课文，读中感悟
创设情境读
师：春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间，风儿轻轻地吹，吹红了桃花，吹醒了迎春
花，吹白了梨花，蝴蝶儿在林间翻飞。
生：春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
师：麦苗一片青翠，又大又圆的桑叶片儿在风中摇曳
生：麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥。
（1）指导看图，积累“（）的麦苗（）的桑叶”