最新文明有礼培育活动总结
宣传文明礼仪活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展,文明礼仪的重要性日益凸显。
为了提高全民文明素质,弘扬中华民族优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观,我国各地纷纷开展了形式多样的文明礼仪活动。
本次文明礼仪活动旨在通过丰富多彩的活动形式,引导广大市民树立文明意识,养成文明习惯,营造和谐文明的社会氛围。
二、活动目标1. 提高市民文明素质,培育良好的道德品质。
2. 弘扬中华民族优秀传统文化,传承文明礼仪。
3. 营造和谐文明的社会氛围,提升城市形象。
4. 增强市民的参与意识,形成全民参与的良好局面。
三、活动内容1. 举办文明礼仪知识讲座邀请专家学者为广大市民讲解文明礼仪知识,普及文明礼仪的重要性,提高市民的文明素养。
2. 开展文明礼仪实践活动组织市民参与文明礼仪实践活动,如志愿服务、文明出行、文明餐桌等,让市民在实践中感受文明礼仪的魅力。
3. 举办文明礼仪主题展览通过图片、文字、实物等形式,展示文明礼仪的发展历程、典型事例,让市民深入了解文明礼仪。
4. 开展文明礼仪知识竞赛组织市民参加文明礼仪知识竞赛,以寓教于乐的方式,提高市民的文明礼仪素养。
5. 评选文明礼仪标兵对在文明礼仪活动中表现突出的个人和集体进行评选,发挥典型示范作用,带动更多人参与文明礼仪活动。
6. 制作文明礼仪宣传品设计制作文明礼仪宣传册、海报、标语等,广泛宣传文明礼仪知识,营造浓厚的文明礼仪氛围。
四、活动成果1. 市民文明素质显著提高通过本次文明礼仪活动,广大市民对文明礼仪的认识更加深刻,文明素养得到明显提升。
2. 文明礼仪氛围日益浓厚活动期间,广大市民积极参与文明礼仪实践活动,形成了全民参与的良好局面,文明礼仪氛围日益浓厚。
3. 社会风气持续向好文明礼仪活动的开展,促进了社会风气的持续向好,为构建和谐社会奠定了基础。
4. 城市形象得到提升通过文明礼仪活动的举办,我市的城市形象得到了进一步提升,吸引了更多游客前来观光旅游。
五、活动总结1. 加强组织领导,确保活动顺利进行本次文明礼仪活动得到了市委、市政府的高度重视,各级领导亲自挂帅,确保了活动的顺利进行。
班级文明礼仪工作总结5篇
班级文明礼仪工作总结5篇篇1一、引言在过去的一学期中,我们班级以文明礼仪为核心,开展了丰富多样的活动和实践。
本总结将回顾这些活动,分析取得的成效和经验教训,为今后的工作提供参考。
二、活动回顾1. 主题班会我们组织了以“文明礼仪”为主题的班会,通过讲解、讨论和互动游戏的形式,让学生们深入了解文明礼仪的重要性。
学生们积极参与,纷纷表达自己的看法和感受,进一步增强了班级凝聚力。
2. 礼仪知识竞赛为了提高同学们对礼仪知识的兴趣和掌握程度,我们举办了礼仪知识竞赛。
竞赛内容包括礼仪常识、礼仪规范等,通过笔试和现场表演的形式进行。
此次活动不仅锻炼了同学们的礼仪知识,还提高了他们的团队合作和竞争意识。
3. 校园文明行我们组织了校园文明行活动,鼓励同学们在日常生活中践行文明礼仪。
通过签名活动、宣传海报和微博宣传等形式,倡导校园文明,引导同学们自觉遵守礼仪规范。
三、成效与经验教训1. 成效通过一系列活动的开展,我们班级的文明礼仪水平得到了显著提高。
同学们在日常学习和生活中更加注重礼仪规范,班级整体形象得到了提升。
同时,这些活动也锻炼了同学们的团队合作和沟通能力,增强了班级凝聚力。
2. 经验教训在活动过程中,我们也发现了一些问题和不足之处。
例如,部分同学对礼仪规范的认识还不够深刻,需要进一步加强教育和引导;此外,活动的组织和实施还需要更加细致和周到,以提高参与度和效果。
四、建议与展望1. 深入开展礼仪教育我们将继续加强礼仪教育,通过主题班会、讲座和个别辅导等形式,提高同学们对礼仪规范的认识和重视程度。
同时,鼓励同学们在日常生活中自觉遵守礼仪规范,形成良好的行为习惯。
2. 创新活动形式和内容我们将不断探索和创新活动形式和内容,以吸引同学们的注意力,提高参与度和效果。
例如,可以增加一些互动性、趣味性强的活动环节,让同学们在轻松愉快的氛围中学习礼仪知识。
3. 加强班级文化建设我们将继续加强班级文化建设,通过组织各种文化活动和营造良好的班级氛围,培养同学们的文明素养和审美能力。
最新学校文明礼仪活动总结5篇
学校文明礼仪活动总结5篇为了改变学校存在的一些言行不文明、仪表不端正的不良行为习惯,增强德育工作的针对性和实效性,切实提高中学生文明礼仪素质,提升沙镇溪中学师生的文明形象,建设和谐团结向上的人文环境。
学校本学期以文明礼仪教育要为切入点,充分发挥学生自主教育作用,积极开展德育实践:有步骤的开展文明礼仪知识讲座,学生身边不文明言行调查报告,“文明伴我行”征文及知识竞赛活动,文明礼仪演讲比赛及十大校园之星评选活动。
通过一系列的活动培养学生的良好文明习惯和提升学生的文明素养。
活动目的明确:通过“文明伴我成长”主题教育实践活动,培养学生的文明礼貌习惯,使所有学生的文明素质有一个大幅度提高,以此促进全镇公民道德素养的全面提升,为推动沙镇溪镇文明集镇创建进程,构建和谐乡镇作出应有的贡献。
同时,结合我校近年“校园之星”和文明礼仪教育常规活动,推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续发展,探索有效途径和方法,切实增强德育工作的针对性和实效性。
组织机构健全:成立以校长为组长,副校长为执行组长的领导机构;以政教处、团支部成员及16位班主任为执行机构;以各班团组织委员和宣传委员为监督机构。
活动内容具体:本次“文明伴我成长”主题教育实践活动重点围绕“会说话”、“会走路”、“会学习”“会讲卫生”四个方面展开。
“会说话”:坚持校内说普通话,全面使用文明礼貌用语,不说脏话、粗话、谎话,见到长辈、老师主动问好,公共场所不高声喧哗等。
“会走路”:不乘坐不合格的交通工具,不骑摩托车,不闯红灯,不翻越隔离栏,过马路走人行横道,不践踏草坪,上下楼梯靠右行,不在校园、马路等公共场合追逐打闹,在公众场合自觉排队等。
“会学习”:学习目的明确,学习态度踏实,学习任务清楚,听课习惯、作业习惯、自习习惯良好,学习求上进,思想求进步。
“会讲卫生”:讲究个人卫生,勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,饭前便后要洗手。
爱护环境卫生,不乱扔乱倒,乱涂乱画,遇到垃圾主动拾起,个人学习、生活、娱乐物品按规定摆放整齐等。
《文明礼仪》主题班会活动总结8篇
《文明礼仪》主题班会活动总结8篇第1篇示例:《文明礼仪》主题班会活动总结2022年4月15日,我校举行了一次以“文明礼仪”为主题的班会活动,旨在提升学生的文明素养和礼仪意识,培养良好的行为习惯和社会交往能力。
本次活动取得了良好的效果,现进行总结如下:一、活动准备为了确保活动的顺利进行,老师们在活动前做了充分的准备工作。
制定了详细的活动方案,明确了活动的主题、内容、形式和流程。
老师们进行了深入的调查研究,了解了学生们在文明礼仪方面存在的问题和困难。
老师们组织了学生们进行了相关的学习和训练,包括礼仪礼节知识的学习、形象仪表的训练等。
二、活动内容在活动当天,我们按照事先制定的活动方案,进行了丰富多彩的活动。
老师们通过讲解、展示等形式,向学生们介绍了文明礼仪的重要性和基本知识。
我们邀请了专业的礼仪老师为学生们进行了现场指导,教授了正确的坐姿、站姿、握手姿势等。
接着,我们组织了一系列的文明礼仪小游戏,让学生们在游戏中学习礼仪知识,感受文明礼仪的魅力。
我们还进行了文明礼仪的实践活动,组织学生们前往校外进行实地考察和实践,让他们在实际生活中感受文明礼仪的力量。
三、活动收获通过本次活动,学生们对文明礼仪有了更深入的了解,提升了对文明礼仪的重视和认识。
活动中,学生们积极参与,表现出了良好的学习态度和团队合作精神。
他们通过活动,不仅学会了一些实用的礼仪知识,而且还培养了良好的习惯和行为规范。
活动还增强了学生们的自信心和自我管理能力,为他们的成长成才打下了坚实的基础。
四、活动反思尽管本次活动取得了良好的效果,但也存在一些不足和问题。
活动内容有些单一,缺乏趣味性和创新性。
活动时间安排较紧凑,学生们的参与度有待进一步提高。
活动后的跟进工作还比较薄弱,对学生们的学习效果进行了不够充分的评估和反馈。
今后在开展文明礼仪主题班会活动时,我们需要进一步改进活动设计、丰富活动内容,提高活动水平,使活动取得更好的效果。
五、未来展望“文明礼仪”是一项涉及广泛、影响深远的社会活动,我们将继续通过主题班会、特色教育活动、文明礼仪竞赛等形式,加强学生的文明礼仪教育,推动学校文明礼仪工作的深入开展。
关于文明礼仪活动总结6篇
关于文明礼仪活动总结6篇篇1一、活动概述本次文明礼仪活动,旨在弘扬中华民族传统美德,提高公众的文明礼仪意识,营造和谐、文明的社会氛围。
活动自启动以来,得到了广大市民的积极响应和热情参与。
通过宣传、教育、实践等多种形式,活动有效普及了文明礼仪知识,提升了市民的文明素质。
二、活动内容与实施1. 文明礼仪宣传活动期间,我们通过制作并发放宣传海报、悬挂横幅、播放公益广告等方式,向公众普及文明礼仪知识。
同时,利用社交媒体平台,发布文明礼仪相关知识和案例,扩大宣传覆盖面。
2. 文明礼仪教育培训组织专业人士开展文明礼仪知识讲座,针对中小学生、社区居民、企事业单位员工等不同群体,进行文明礼仪教育培训。
通过案例分析、互动问答等形式,增强培训效果。
3. 文明礼仪实践活动开展“文明出行”、“文明旅游”等实践活动,倡导公众在日常生活和旅行中遵守文明礼仪规范。
组织志愿者在公共场所进行文明引导,如引导乘客排队、提醒行人遵守交通规则等。
4. 文明礼仪表彰活动为表彰在文明礼仪方面表现突出的个人和集体,我们举办了文明礼仪表彰大会。
对优秀的志愿者、文明示范单位等进行表彰,树立榜样,激发公众的积极参与意识。
三、活动成效1. 提升了公众文明礼仪意识通过本次活动,公众对文明礼仪的重要性有了更深刻的认识,文明出行、文明旅游等行为逐渐成为自觉行动。
2. 促进了社会和谐活动的深入开展,有效减少了公共场所的不文明行为,增强了社会和谐,改善了公共环境。
3. 营造了良好的社会氛围活动得到了广大市民的积极参与和认可,形成了良好的社会氛围,为创建文明城市打下了坚实基础。
4. 增强了集体荣誉感通过表彰活动,树立了文明礼仪的榜样,激发了公众的集体荣誉感和参与热情。
四、存在问题与建议1. 活动覆盖范围仍需扩大尽管活动取得了一定的成效,但仍需进一步扩大宣传范围,提高公众参与度。
2. 实践活动需持续跟进文明礼仪实践活动的持续性不强,建议建立长效机制,持续推进文明礼仪实践活动。
文明礼仪的活动总结模板5篇
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文明礼仪活动总结6篇
文明礼仪活动总结6篇篇1在春风拂面的四月,我们举办了一场别开生面的文明礼仪活动。
本次活动旨在弘扬中华民族的传统美德,提升全体市民的文明素养,营造和谐美好的社会氛围。
通过精心策划和组织实施,我们取得了显著的活动成果,现将活动情况总结如下:一、活动背景与目标随着经济的快速发展和社会的不断进步,城市面貌焕然一新,市民素质也在不断提高。
然而,在日常生活中,仍存在一些不文明的行为举止,影响了城市的整体形象和市民的日常生活品质。
为此,我们举办了这次文明礼仪活动,旨在通过宣传教育、示范引领等方式,增强市民的文明意识,提升城市文明程度。
二、活动内容与形式1. 开展文明礼仪知识讲座。
我们邀请了礼仪专家,为市民详细讲解了文明礼仪的基本知识和重要性和必要性。
通过讲解、示范和互动环节,让市民深入了解文明礼仪的内涵和要求。
2. 举办文明礼仪比赛。
我们组织了多个队伍参加文明礼仪比赛,包括个人礼仪、公共场所礼仪、职业礼仪等项目。
参赛者通过现场表演和展示,展示了他们的文明礼仪素养和团队合作精神。
3. 发放文明礼仪宣传册。
我们制作了精美的文明礼仪宣传册,并在活动现场免费发放给市民。
宣传册内容包括文明礼仪的基本知识、行为规范、案例分析等,方便市民随时查阅和学习。
4. 利用社交媒体宣传。
我们利用微信、微博等社交媒体平台,发布文明礼仪相关文章、图片和视频,扩大宣传范围,提高市民的关注度和参与度。
三、活动成果与影响1. 增强市民文明意识。
通过本次活动,市民对文明礼仪有了更深刻的认识和理解,自觉践行文明行为,争做文明市民。
2. 提升城市文明程度。
活动的举办,有助于提升城市的整体文明程度,营造和谐美好的社会氛围。
同时,也吸引了更多市民关注和参与文明礼仪活动,共同为城市文明建设贡献力量。
3. 扩大社会影响力。
我们充分利用社交媒体等渠道进行宣传,让更多人了解并参与到文明礼仪活动中来。
这不仅扩大了活动的影响力,也提高了市民的素质和城市的整体形象。
文明礼仪知识学习活动总结6篇
文明礼仪知识学习活动总结6篇篇1在阳光明媚的五月,我们成功举办了首届文明礼仪知识学习活动。
本次活动旨在提高全体学生的文明素养,培养良好的行为习惯,营造和谐、文明的校园氛围。
经过一个多月的精心策划和组织实施,活动取得了显著成效,现将活动总结如下:一、活动背景与目标随着社会的快速发展,文明礼仪在人们的生活中显得尤为重要。
作为新时代的大学生,我们更应该具备高尚的道德情操和良好的行为习惯。
因此,举办此次文明礼仪知识学习活动,旨在提高学生们的文明意识,培养自律、尊重、友爱的品质,为建设和谐校园贡献力量。
二、活动内容与形式1. 开展文明礼仪知识讲座。
我们邀请了学校德育处的老师为我们讲解文明礼仪的重要性、基本原则以及在日常生活中如何践行。
通过讲座,学生们对文明礼仪有了更深刻的认识。
2. 组织文明礼仪知识竞赛。
我们以班级为单位,开展了文明礼仪知识竞赛。
竞赛内容包括选择题、填空题、判断题等,涉及文明礼仪的各个方面。
通过竞赛,学生们不仅巩固了所学知识,还展现了班级的凝聚力和团队合作精神。
3. 举办文明礼仪主题班会。
各班级以“文明礼仪”为主题召开班会,通过讨论、分享、表演等形式,让学生们进一步了解文明礼仪在日常生活中的重要性,并引导他们在日常生活中自觉践行。
4. 开展文明礼仪实践活动。
我们组织学生们走进社区、走进社会,参与志愿服务、公益活动等实践活动,将所学文明礼仪知识运用到实际生活中,为社会做出贡献。
三、活动成效与收获1. 提高了学生们的文明意识。
通过学习活动,学生们对文明礼仪有了更深刻的认识,明白了文明礼仪不仅是个人素质的体现,更是社会和谐的基础。
2. 培养了良好的行为习惯。
通过知识竞赛和主题班会等活动,学生们逐渐养成了尊重他人、遵守纪律、讲究卫生等良好行为习惯,校园氛围更加和谐。
3. 增强了班级凝聚力。
在文明礼仪知识竞赛和主题班会中,学生们共同参与、互相支持、团结协作,增强了班级凝聚力,促进了班级之间的交流与融合。
文明礼仪养成教育活动总结(通用5篇)
文明礼仪养成教育活动总结(通用5篇)文明礼仪养成教育活动总结(通用5篇)不经意间,一个有意义的活动又告一段落了,想必你会开拓了视野,那么将这些记录写在活动总结中,让自己铭记于心吧。
但是活动总结有什么要求呢?下面是小编整理的文明礼仪养成教育活动总结(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
文明礼仪养成教育活动总结1礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
人无礼而不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。
礼仪,对一个社会来说,是一种文化,是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映;对一个人来说,是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的外在表现,是人际交往的通行证,也可以说礼仪是一个人的最基本素质之一。
在大力提倡社会主义精神、努力构建和谐社会的今天,重视、开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
一、开展文明礼仪教育活动的重要意义文明礼仪教育以满足学生需要为切入点,以服务学生主体健康发展为目标,尊重学生主体地位,充分发挥学生自主教育作用,积极开展德育实践,对于学生文明习惯的养成有着十分重要的意义。
在校园里,常见一些学生藐视社会公德,不尊重师长,不善待同学,出言不逊,举止粗俗,不拘小节。
不少人既不懂得爱惜他人的劳动,也很少为他人着想,前面清扫,后面糟蹋。
这些学生不能不说文化水平不高,道德水平低下。
虽然形成这种状况的原因是多方面的,但重要的一条是学校在开展各种教育过程中,忽略了对学生的文明素质教育与文明习惯的培养,因此在学校开展文明礼仪教育是必不可少的。
文明礼仪教育重在培养学生健康向上的道德情感和高尚的道德情操,提高他们的道德自觉意识和自我约束能力,培养优雅的气质和优美的仪表、风度,促进完善独立的人格和全面发展,形成优良的个性。
同时,文明礼仪教育也弘扬了中华民族的优良传统。
活动经验总结文明礼仪(5篇)
活动经验总结文明礼仪为了提高我们四三班同学们的文明素质,这个学期,我班开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教育活动。
取得了较好成效。
一、积极动员,全班参与本次“文明礼仪伴我行”主题教育活动,全班上下都很重视,班主任程老师在课堂上专门作了动员,提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。
同学们表现出了较高的积极性,大家认为:我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉,当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和谐社会,继承和发扬中华民族优良的传统,是每一位同学的责任。
同时今年将迎来____年北京奥运会,向来自世界各地的朋友展示我们中国的文明礼仪,体现我们中国人的文明素质,也十分有必要开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。
二、组织认真,内容丰富“文明礼仪伴我行”主题教育活动期间,我班开展了一系列内容丰富的实践活动。
1、引导同学们发挥主动性,自己动手收集文明礼仪教育活动资料。
涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子,如谭迪文、唐家齐、盘雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之潇、张雪儿、李沁遥等,他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料,在活动时上讲台读出来,供全班同学学习。
2、开展了“文明礼仪伴我行”主题教育班会。
____月____日,全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。
对照文明礼仪的要求,同学们明确了努力方向。
3、加强了教育活动的宣传。
我班盘雨婷、马珍妮在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报。
营造了良好的宣传氛围。
三、从严要求,积极实践同学们不光将教育活动停留在学习上,而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。
从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面,都有意识地按文明礼仪的要求做,进一步规范了同学们的文明言行,逐步使同学们的言行举止自然得体,落落大方,又文明、又规范。
使四三班的风气有了进一步提高。
在充分肯定成绩的同时,我们也看到,乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。
文明礼仪的活动总结(34篇)
文明礼仪的活动总结(34篇)文明礼仪的活动总结(通用34篇)文明礼仪的活动总结篇1中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世,讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。
对中小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。
10月份,我校通过开展“文明礼仪之星”评选活动,扎实开展了小学生文明礼仪教育,使学生养成了更好的文明礼貌习惯,引导学生从文明礼貌开始,从礼节规范入手,从实际出发,从我做起,从现在做起,切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。
1.进行宣传教育,营造良好的氛围。
组织学生进行文明礼仪的学习,利用黑板报等进行文明礼仪的宣传教育活动。
号召生参与到以争做“文明礼仪之星”为主题的文明礼仪月活动中来。
呼吁全体学生行动起来争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
遇到长辈、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,注意谦让,靠右行走,保障畅通;课间午间不喧哗,打闹;与人为善,不说脏话粗话;爱护公共财物,保持无污无损严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进。
2.创设“人人讲文明重礼仪”的浓厚氛围,大力宣讲礼仪,学习礼仪,通过“红领巾监督岗”,等方式,教育不文明行为,让不文明行为在校园无处藏身。
3.充分挖掘晨会课与班队课的教育主导作用,并把培养学生良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》教育相结合,逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。
4.精心布置教室环境,用黑板报进行宣传,促使学生在日常学习生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。
举办一期以文明礼仪为主题的手抄报。
总之,通过文明礼仪教育活动,切实提升了全体学生讲文明、懂礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性,我们还应持之以恒不懈努力,让文明之花永远开满校园。
文明礼仪的活动总结篇2文明礼仪,是中华民族的传统,也是__幼儿园的精神文化建设的主要活动。
为了让幼儿从小养成讲文明、讲礼仪的习惯,近日,__乡幼儿园多举措开展了文明礼仪教育活动。
首先,各班开展了形式多样的文明礼仪主题教育活动。
创建“文明礼仪”特色班总结5篇
创建“文明礼仪”特色班总结5篇篇1一、背景与目标随着社会的快速发展,文明礼仪在人们的生活中显得尤为重要。
为了提高学生的文明素养,促进校园和谐,我校决定创建“文明礼仪”特色班。
通过本次活动,旨在培养学生具备基本的文明礼仪素养,营造文明、和谐的校园氛围。
二、活动内容与安排1. 制定活动方案:根据学生年龄特点和实际情况,制定详细的活动方案。
方案包括文明礼仪知识学习、行为规范训练、主题班会、校园文化活动等。
2. 文明礼仪知识学习:通过课堂讲解、视频观看、互动讨论等方式,让学生了解文明礼仪的基本知识和重要性。
3. 行为规范训练:引导学生养成良好的行为习惯,如遵守校规校纪、尊重师长、团结同学等。
通过日常生活中的点滴小事,培养学生的自律意识和责任感。
4. 主题班会:定期举办以文明礼仪为主题的班会活动,让学生在交流与分享中深化对文明礼仪的理解和认识。
5. 校园文化活动:组织丰富多彩的校园文化活动,如文明礼仪知识竞赛、文明班级评选等,让学生在活动中感受文明礼仪的魅力。
三、活动成效与亮点1. 学生文明素养显著提升:通过本次活动,学生的文明素养得到了显著提升。
他们不仅能够自觉遵守校规校纪,还能主动关心他人、帮助他人,校园内形成了一股浓厚的文明风气。
2. 校园氛围更加和谐:在文明礼仪特色班的创建过程中,校园氛围变得更加和谐。
学生们学会了尊重与包容,学会了合作与分享,校园内充满了欢声笑语和温馨氛围。
3. 学生自信心和表达能力增强:通过文明礼仪知识的学习和行为规范训练,学生的自信心和表达能力得到了增强。
他们在课堂上更加积极发言,在活动中更加自信展示自己的才华。
四、反思与改进虽然本次活动取得了显著成效,但仍存在一些不足之处。
例如,部分学生还存在一些不文明行为,需要进一步加强教育和引导;此外,活动形式还可以更加多样化,以更好地激发学生的兴趣和参与热情。
针对这些问题,我们提出以下改进措施:一是加强家校合作,共同关注学生的文明礼仪教育;二是不断创新活动形式和内容,以满足学生的多样化需求;三是建立长效机制,将文明礼仪教育融入日常教学和生活中,确保学生养成良好的文明习惯。
文明礼仪活动总结(通用6篇)
文明礼仪活动总结文明礼仪活动总结(通用6篇)不经意间,一个有意义的活动又告一段落了,在这段活动中,一定有很多值得分享的体会吧,该好好写一份总结把这些都记录下来了。
那么如何把活动总结做到重点突出呢?下面是小编精心整理的文明礼仪活动总结(通用6篇),希望能够帮助到大家。
文明礼仪活动总结1一、指导思想礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。
学校是人成长的摇篮,上善若水,厚德载物。
为弘扬文明礼仪,树立文明校园新风,培养学生“讲文明、讲礼貌”的优良品德,结合本校实际情况开展以“我敬我师我净我校我静我心”为主题的文明礼仪月系列活动,努力使学校师生的文明礼仪水平得到提升,精神面貌得到改善。
二、活动目标通过活动让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦,历来重视文明礼仪教育,讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,成为文明礼仪行动的先锋队。
让学生遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护教室,不乱涂乱划;爱护门窗,不猛推猛撞;爱护桌椅,保持无脚印刀痕;爱护电器,不乱开乱关;爱护公共财物,保持无污无损等文明习惯伴随学生健康成长。
三、活动内容1、大力进行宣传教育,营造良好的校园氛围。
首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训,提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。
利用广播台、宣传窗等进行文明礼仪的宣传教育活动。
并在国旗下讲话中号召全校学生参与到以“我敬我师我净我心我静我心”为主题的文明礼仪月活动中来。
呼吁全体学生:争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护教室,不乱涂乱划;爱护门窗,不猛推猛撞;爱护桌椅,保持无脚印刀痕;爱护电器,不乱开乱关;爱护公共财物,保持无污无损严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进。
创建“文明礼仪”特色班总结5篇
创建“文明礼仪”特色班总结5篇篇1一、背景与目标随着社会的快速发展,文明礼仪在人们的生活中显得越来越重要。
为了提高学生的文明素养,促进校园和谐,我校决定创建“文明礼仪”特色班。
通过本次活动,旨在培养学生具备良好的文明礼仪习惯,提升个人素养,为将来的发展打下坚实的基础。
二、活动内容与安排1. 开展文明礼仪知识讲座:邀请专家为学生讲解文明礼仪的重要性及基本要求,引导学生认识到文明礼仪在生活和学习中的重要作用。
2. 组织文明礼仪实践活动:通过实地参观、模拟演练等形式,让学生亲身感受文明礼仪的魅力,并学会在日常生活中践行。
3. 举办文明礼仪比赛:鼓励学生积极参与,展示自己在文明礼仪方面的成果。
比赛内容包括礼仪知识问答、礼仪表演等,让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
4. 建立文明礼仪监督机制:通过设立文明监督岗、定期检查等方式,对学生的文明礼仪行为进行监督和指导,帮助学生养成良好的文明习惯。
三、活动成效与收获1. 提高学生文明素养:通过本次活动,学生的文明素养得到了显著提高。
他们在日常生活中更加注重礼仪规范,待人接物更加礼貌得体。
2. 促进校园和谐:文明礼仪特色班的创建,有助于营造一个更加和谐、有序的校园环境。
学生们在相互尊重、关爱的基础上,共同成长进步。
3. 培养学生自信心与责任感:通过参与文明礼仪比赛和实践活动,学生们的自信心和责任感得到了增强。
他们更加积极地参与集体活动,为班级和学校争光添彩。
四、反思与展望在本次活动中,我们也意识到了一些不足之处。
例如,部分学生对文明礼仪的认识还不够深刻,需要进一步加强教育和引导;此外,活动的组织和实施还需要更加细致和周到,以确保每个学生都能充分参与并受益。
针对这些问题,我们提出了以下改进措施:一是加强文明礼仪教育的深度和广度,让学生更加深刻地认识到文明礼仪的重要性;二是完善活动组织流程,确保每个学生都能充分参与并从中受益;三是建立持续的监督和反馈机制,及时发现问题并加以改进。
2024年开展“做文明有礼人”活动总结(2篇)
2024年开展“做文明有礼人”活动总结2024年“做文明有礼人”活动总结引言:2024年是我国全面建设社会主义现代化国家的决胜之年,也是我国实施新发展理念、推进文明素质提升的关键之年。
为了建设文明和谐的社会环境,增强全体公民的文明素养,我市在2024年开展了以“做文明有礼人”为主题的系列活动。
通过这些活动,广大市民进一步认识到了文明行为的重要性,提升了自身的文明素养,促进了社会的稳定和发展。
以下是对2024年“做文明有礼人”活动的总结。
一、活动背景在新时代背景下,我市积极推动文明城市创建,不断加强公民道德建设。
然而,随着社会经济的发展和城市化进程加快,人们的生活方式和价值观念发生了一些变化,存在着一些不文明行为和礼仪缺失的现象。
为此,我市决定在2024年集中开展“做文明有礼人” 主题活动,引导全体市民树立文明意识,培养良好的公民行为习惯。
二、活动内容1.宣传教育:通过各种形式的宣传,切实提高全市居民对“做文明有礼人”活动的知晓度和参与度。
包括在电视、广播、报纸、网络等媒体上进行广泛宣传,制作宣传海报、横幅等,组织开展文明宣传讲座、培训班等。
2.家庭互动:鼓励居民通过儿童作文、家庭活动等形式,把文明礼仪融入到家庭教育中。
组织开展以家庭为单位的文明礼仪竞赛,邀请专家对获奖家庭进行指导和表扬。
3.文明承诺:引导市民自觉表达和履行文明行为承诺,以典型示范的方式,影响更多的市民。
在公共场所设置文明行为承诺墙,鼓励市民在上面写下自己的承诺并签名,承诺内容包括遵守交通规则、保持环境干净等方面。
4.文明公益:通过组织志愿者开展各类公益活动,培养市民主动参与公益事业的意识。
例如开展环境保护活动、义务劳动、慰问活动等,营造出文明互助、和谐的社会氛围。
5.文明示范:表彰和宣传身边的文明事迹,树立榜样。
每月评选一批文明示范单位和个人,并在媒体上进行宣传报道,也可以组织以往的文明先进者参观交流,进一步引导市民向他们学习。
文明礼仪主题教育活动总结范文5篇
文明礼仪主题教育活动总结范文5篇篇1一、活动背景与目标为了提高青少年的文明礼仪素质,弘扬中华民族传统美德,我们组织开展了本次文明礼仪主题教育活动。
活动旨在通过一系列精心设计的活动和课程,使学生了解文明礼仪的重要性,掌握基本的礼仪知识,提高文明交往的能力。
二、活动内容本次文明礼仪主题教育活动包括以下几个方面:1. 文明礼仪知识讲座:邀请专家学者对学生进行文明礼仪知识讲座,让学生了解中华民族的传统礼仪和文化。
2. 文明礼仪实践活动:组织学生进行文明礼仪实践活动,如礼貌用语的使用、尊重他人、公共场所礼仪等。
3. 文明礼仪竞赛:通过知识竞赛的形式,激发学生主动学习文明礼仪知识的兴趣。
4. 文明礼仪宣传:通过校园广播、宣传栏等形式,宣传文明礼仪知识,营造良好的教育氛围。
三、活动实施与成效1. 活动实施:本次活动从筹备到实施,历时一个月。
我们组织了专业的师资团队,精心设计了课程和活动,确保活动的顺利进行。
2. 活动成效:通过本次活动,学生们的文明礼仪素质得到了显著提高。
他们不仅掌握了基本的礼仪知识,还能够在日常生活中运用所学知识,做到言行举止得体。
此外,活动还提高了学生们的团队协作能力和组织协调能力。
四、活动反思与改进1. 活动反思:本次活动取得了显著成效,但也存在一些不足。
例如,部分活动内容过于理论化,缺乏实践性;部分学生的参与积极性不高。
2. 改进措施:针对以上问题,我们提出以下改进措施。
首先,增加实践活动的比重,使学生能够在实践中学习礼仪知识。
其次,丰富活动形式,激发学生参与的积极性。
最后,加强与家长的沟通与合作,共同培养学生的文明礼仪素质。
五、展望未来通过本次文明礼仪主题教育活动的开展,我们深刻认识到文明礼仪教育的重要性。
未来,我们将继续加强文明礼仪教育,将礼仪文化融入日常教学中,使学生们在潜移默化中形成良好的礼仪习惯。
同时,我们还将加强与社会各界的合作,共同营造文明和谐的社会氛围。
六、总结本次文明礼仪主题教育活动取得了圆满成功。
2024年文明礼仪养成教育活动总结样本(3篇)
2024年文明礼仪养成教育活动总结样本我所在的班级共有____名学生,部分同学在行为习惯上存在一些不足,如学习态度不端正、忽视课堂纪律、个人卫生状况不佳以及礼仪意识淡薄等问题。
在推进班级文明建设的过程中,我深刻体会到以下几点启示。
一、广泛宣传,持续教育文明是人与人和谐相处的基石,它体现了一个社会进步的水平。
我们每个人都应自觉提升文明素养,规范个人行为,形成良好的习惯,从而推动社会的发展和人们生活品质的提高。
因此,普及文明礼仪知识,强化文明行为教育至关重要。
二、举办活动,培养良好习惯通过举办多样化的活动,既能陶冶学生的情操,又能激发他们的竞争精神。
我校为此组织了“满天星”征文比赛等多项活动,我班学生积极参与,其中两名同学在征文比赛中荣获三等奖。
在校运动会上,我班也取得了年段二等奖、全校总分第四的佳绩。
师生们积极参与,活动取得了显著成效,并有效推动了校园文明氛围的形成。
三、建立制度,共同参与我班实行了班级量化考核制度,由值周班长和值日班长负责,对每位学生的日常行为进行量化评估,形成了每日一小结、每周一反馈、每月一统计的管理模式。
通过这种方式,每个学生都能参与到班级管理中来,实现了在管理中自我教育的目标。
文明行为的最终体现是行动。
为了让学生将所学文明礼仪知识内化为自身行为,结合学校的各项活动,我在班级中提出了“校园是我家,环境靠大家”的倡议。
我们鼓励学生认识到保护校园环境的重要性,并在日常生活中付诸实践,如公交车上主动让座、在亲友家中注意言行举止、在公共场合遵守秩序等。
通过这些举措,我们旨在营造一个更加和谐、文明的校园环境。
2024年文明礼仪养成教育活动总结样本(二)弘扬文明、注重礼仪、维护秩序、友善待人,是中华民族优良传统的重要组成部分,亦是我院文化建设工作的核心要素。
为进一步推进文明校园建设,提升我院学生文明礼仪素养,积极响应学校构建文明和谐校园的倡议,营造积极向上、健康文明的学院氛围,我院于____月份精心组织了“文明礼仪教育月”系列主题教育实践活动。
文明礼仪教育活动总结5篇
文明礼仪教育活动总结5篇文明礼仪教育活动总结篇1我校以遵守校编德育教材《小学生礼仪》和《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和文明礼仪养成教育为突破口,着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养,并结合学生的年龄特点和身心发展规律,把培养“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容,通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”,形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高我校德育教育工作水平。
通过开展内容丰富、形式多样的文明礼仪教育活动,教会学生“做人”,培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,使学生具备合格的基本素养,要将文明礼仪养成教育与学校现已开展的各项德育工作进行有机融合,一要大力营造氛围,学校利用电子大屏幕字幕进行宣传,并将中小学礼仪规范要点编印成小册子发到每一个学生手中,供学生记忆、诵读,此外利用校报、宣传橱窗、班级黑板报等对“八礼四仪”内容进行广泛宣传。
各班级在具体落实礼仪教育活动中,能充分利用校编德育校本教材《小学生礼仪》,全面融入课堂教学和社会实践之中,举一反三,旁征博引,用大量鲜活的事例教育引导学生。
将学雷锋、树新风、讲文明、守纪律融合到礼仪教育中去。
使学生基本知道仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼,并能注意自己在实践中注意“礼”,学礼用礼。
开展礼仪教育,普及礼仪知识。
设想通过强化训练与检查反馈相结合的方法,努力消除现行德育与学生实际存在的问题,促进全体师生掌握各种礼仪知识与技能,不断增强礼仪意识,培养优秀的礼仪品质,促使全体师生综合素质的提高,进而形成学校德育工作新的途径,构建和谐的学习生活乐园。
一、加强领导,确保活动的落实1.高度重视,加强领导。
为了切实加强学校文明礼仪教育工作的领导,学校成立活动领导小组。
2.广泛宣传,营造氛围。
学校召开文明礼仪教育活动,组织广大师生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪》和有关文明礼仪知识,深刻认识文明礼仪教育的意义和作用。
文明礼仪养成教育活动总结范文(3篇)
文明礼仪养成教育活动总结范文高新区南豆小学立足于学生的全面发展,依据文件精神,围绕“立德树人”的根本任务,把学礼仪、知礼仪、行礼仪,弘扬中华民族优秀传统美德作为活动的重点,从六个方面加强对学生的要求,是学生从中受到教育,使教育活动落到实处,更具效果。
现将活动总结如下:一、开展“文明礼仪”养成教育活动的启动仪式。
学校利用周一升旗仪式,举行了文明礼仪”养成教育活动的启动仪式。
在启动仪式上,学校杨久菊校长向大家讲解了加强小学生文明礼仪养成教育的重要性,并就学校现状提出了自己的看法。
大队辅导员李瑞老师宣读了活动方案及具体要求。
大队长高博鑫向全体学生提出了倡议,号召大家积极行动起来,从身边的小事做起,从一点一滴的改变开始,用自己的力量影响周边的人群,形成社会正能量。
最后,由教育处王景娜老师带来大家郑重承诺:我是新一代南豆学子,我承诺做一个“学礼仪讲文明懂礼貌有道德”的人!二、开展系列宣传活动(1)利用班级文化建设:通过板报阵地宣传、主题班会、手抄报等多种形式,向学生讲解活动的'意义,进行养成教育的重要性,使学生在思想上重视起来,实践上行动起来。
(2)通过学校宣传栏展示和红领巾广播站宣传。
在学校宣传栏张贴文明礼仪养成教育内容,把学校活动的具体要求下发至每一个班主任的手中。
学校还利用红领巾广播站每天宣读教育的各项内容,使学生对内容更熟悉,理解更透彻。
(3)通过校讯通、微信平台、QQ群等多种方式,小手拉大手,与家庭、社会形成合力,共同成长。
三、活动效果(1)每周两个内容,将六个内容分为三部分:仪表文明礼仪与餐饮文明礼仪,仪典文明礼仪与游览文明礼仪,交通文明礼仪与观赏文明礼仪,每周由班主任总结各班学习情况。
学生逐步养成良好的文明。
(2)在____月份进行了文明礼仪成果展示:结合____月份的最美少年评选,各班以不同的方式展示了本班学习的成果,评选了文明中队、礼仪小组。
(3)利用班会课,使“文明礼仪”进课堂;各科任教师也把文明礼仪教育内容渗透到课堂教学的各个环节,使学生在学习和接受文化知识的同时,潜移默化地接受文明礼仪教育。
文明礼仪知识学习活动总结5篇
文明礼仪知识学习活动总结5篇第1篇示例:本次文明礼仪知识学习活动于XX年XX月XX日在我校顺利举行,旨在增强学生对文明礼仪知识的认识,提高学生的礼仪修养水平,培养学生良好的行为习惯和社会交往能力。
通过丰富多彩的学习方式和互动环节,让学生在活动中感受到文明礼仪的重要性,引导学生自觉遵守社会公共道德规范,做一个文明有礼的好孩子。
一、活动内容1.开展主题讲座本次活动邀请了社会礼仪师傅进行专题讲座,向学生讲解了文明礼仪的基本知识和重要性,引导学生形成良好的行为举止,提高学生对文明礼仪的认识和重视程度。
2.举办文明礼仪知识竞赛为了加深学生对文明礼仪知识的理解和记忆,我们组织了文明礼仪知识竞赛,通过趣味性的问题设计和竞赛形式,激发学生学习的积极性,提高对文明礼仪知识的掌握程度。
3.开展文明礼仪实践活动通过模拟各种社交场景,引导学生在实践中学会正确的言行举止,培养学生的社交技能和交往能力,让学生在日常生活中能够应对各种文明礼仪问题,展现出优雅的仪态和大方的礼貌。
在活动中设立文明礼仪展示区,让学生通过自主展示的形式,展示自己对文明礼仪知识的理解和表达方式,激发学生对文明礼仪的兴趣和自信心,培养学生自觉遵守文明礼仪规范的意识。
二、活动效果通过本次文明礼仪知识学习活动,学生们对文明礼仪知识有了更深入的了解,认识到文明礼仪是社会交往中必不可少的一环,意识到自己在日常生活中的言行举止对他人的影响和社会和谐稳定的重要性。
活动不仅提高了学生的礼仪修养水平,还增强了学生的自我管理能力和社会适应能力,为学生的全面发展打下了坚实的基础。
通过活动的开展,校园文明的氛围得到进一步提升,学校师生之间的相互尊重和文明交往意识得到增强,形成了良好的社会风尚。
学生们在日常生活中更加注重礼仪修养,主动引导身边同学和朋友遵守文明规范,共同营造出和谐友爱、互帮互助的良好校园氛围。
三、不足与展望虽然本次文明礼仪知识学习活动取得了一定的成效,但也暴露出一些不足之处。
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文明有礼培育活动总结
为了深入开展“讲文明话、做文明事、当文明人”系列主题活动,不断深化全国文明城市创建活动,进一步提高全院干部职工文明素质和城市文明程度,结合我院实际情况,我院积极开展各项有意义的活动,现总结如下:
一、大力宣传,营造教育氛围
依托网站、宣传栏等阵地,采用“不文明行为大家谈”的方式,针对身边不道德、不文明行为,组织座谈、讨论、交流,引导大家从自身做起、从小事做起、从细节做起,增强做文明有礼人的自觉意识。
二、积极劝导,培养文明习惯
组织文明礼仪志愿者针对存在的随地吐痰、出口成“脏”、乱扔垃圾、乱涂乱画、乱牵乱挂、损坏公物、乱穿马路、践踏绿地等陋习进行文明劝导,教育引导人们养成良好的现代文明习惯,自觉抵制和克服不文明陋习,培养良好的思想道德风范,促进全社会文明行为的养成,营造文明有礼时尚、不文明可耻的社会氛围。
三、认真践行,动员全民投入文明有礼的活动中来
(一)公共场所文明有礼。
针对公共秩序、公共设施维护、公共观赏等方面一些不文明现象,开展“维护公共秩序,塑造文明形象”教育,教育引导人们公共场合不大声喧哗,禁烟场所无吸烟现象,以及自觉排队、自觉礼让、自觉服务,
遵守公众场所的有关规定、要求,做到行为得体,举止文雅,文明礼让。
(二)行业窗口文明有礼。
以“创先争优”、“树新风正气、促和谐发展”、争创文明单位、文明科室、争做优秀员工等为载体,开展“比服务赛和谐”、“比创新赛业绩”、“比作风赛形象”、“比环境赛秩序”、“比礼仪赛文明”等活动,大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德,提升“服务人民、奉献社会”的水平。
(三)公共交往文明有礼。
以年度“文明单位、文明职工、文明家庭”评选活动为载体,宣传引导大家在社会做个文明有礼的好公民,在单位做个文明有礼的好职工,在家庭做个文明有礼的`好成员。
四是交通秩序文明有礼。
提倡“关爱生命、文明出行”,加强驾车礼仪、乘车礼仪、行路礼仪等文明交通宣传教育,营造行路驾车文明有礼的良好氛围。
活动圆满结束,在活动的过程中涌现出了许多感人的事迹和先进典型。
通过开展这次活动,员工与参与者的文明礼貌的程度得到了升华。
当然,文明礼貌习惯的养成是一个长期的艰巨的过程,我们将继续努力,在全院中唱响“文明之歌”。
为进一步倡导民政系统文明有礼新风尚,切实调高机关干部职工的文明素质,结合文明单位创建工作,市民政局局四项举措落实文明有礼培育活动。
一是制度先行,不断完善文明有礼培育活动方案。
结合市民政局作风建设加强年活动,认真制定年度文明有礼培育活动方案,将规范职工文明行为、加强机关作风建设、强化民政服务工作整合起来,整体部署推进。
二是细化规范,不断提升文明有礼培育行为标准。
利用周五政治学习、党小组每月会议等契机,积极学习职工文明行为规范,通过制定行为规范标准,加强文明有礼学习等方式,全面落实文明有礼培育活动。
三是形式多样,不断丰富文明有礼培育活动内容。
积极将志愿服务工作、文明城市创建工作与之整合,从机关干部职工入手,全面推动民政系统文明有礼活动,把内部学习、外部服务各项工作抓牢抓好,推进机关作风加强年活动,积极打造市民政局文明有礼新风尚。
四是注重考核,不断加强文明有礼培育活动监督。
结合年度职工考核工作,细化文明有礼考核标准,对照文明用语、文明行为、会场纪律等多方面内容,结合科室长台账和年度综合测评等工作,全面加强考核,推动活动开展。
为了深入开展“讲文明,树新风”系列主题活动,不断深化全国文明城市创建活动,进一步提高市民文明素质和城市文明程度。
根据市文明委、市教育局《关于开展“做文明有礼的松原人”主题活动实施方案》的精神,结合我校情况,我校积极开展各项有意义的活动,现总结如下:
一、大力宣传,营造教育氛围
为了激发学生讲文明有礼貌的热情,争当主人翁,理解文明的真正内涵。
学校在升旗仪式专门作动员,各班班主任还利用班会课召开了主题班会课。
二、结合开展学礼仪活动。
学校开展规范中学生仪容仪表活动。
制定了方案。
提出了具体要。
取得了很好的效果。
三、结合“文明上网,做文明网民”活动,学校出台了规范使用手机的方法,和要求。
四、继续开展“爱我校园、美我校园”活动
坚持每天一小扫,每周一大扫,保持校园整洁、美丽。
五、继续开展“文明礼仪之星”平选活动。
六、踊跃捐款,献爱心
为了帮助特困家庭解决生活和学习中的困难,学校发出捐资助困捐款活动,为帮助地震灾区人民渡过难关,全体师生共捐出56000多
元爱心款。
总之,通过开展这次活动,学生的文明礼貌的程度得到了升华。
当然,文明礼貌习惯的养成是一个长期的艰巨的过程,我们奖继续努力,在全校师生中唱响“文明之歌”。
为了深入开展“讲文明话、做文明事、当文明人”系列主题活动,不断深化文明城市创建活动,进一步提高全行干部职工文明素质和城市文明程度,结合我行实际情况,我行积极开展各项有意义的活动,现总结如下:
一、大力宣传,营造教育氛围
依托宣传栏等阵地,采用“不文明行为大家谈”的方式,针对身边不道德、不文明行为,组织座谈、讨论、交流,引导大家从自身做起、从小事做起、从细节做起,增强做文明有礼人的自觉意识。
二、积极劝导,培养文明习惯
组织文明礼仪志愿者针对存在的随地吐痰、出口成“脏”、乱扔垃圾、乱涂乱画、乱牵乱挂、损坏公物、乱穿马路、践踏绿地等陋习进行文明劝导,教育引导人们养成良好的现代文明习惯,自觉抵制和克服不文明陋习,培养良好的思想道德风范,促进全社会文明行为的养成,营造文明有礼时尚、不文明可耻的社会氛围。
三、认真践行,动员全民投入文明有礼的活动中来
(一)公共场所文明有礼。
针对公共秩序、公共设施维护、公共观赏等方面一些不文明现象,开展“维护公共秩序,塑造文明形象”教育,教育引导人们公共场合不大声喧哗,禁烟场所无吸烟现象,以及自觉排队、自觉礼让、自觉服务,
遵守公众场所的有关规定、要求,做到行为得体,举止文雅,文明礼让。
(二)行业窗口文明有礼。
以“创先争优”、“树新风正气、促和谐发展”、争创文明单位、文明部室、争做优秀员工等为载体,开展“比服务赛和谐”、“比创新赛业绩”、“比作风赛形象”、“比环境赛秩序”、“比礼仪赛文明”等活动,大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德,提升“服务人民、奉献社会”的水平。
(三)公共交往文明有礼。
以年度“文明单位、文明职工、文明家庭”评选活动为载体,宣传引导大家在社会做个文明有礼的好公民,在单位做个文明有礼的好职工,在家庭做个文明有礼的好成员。
四是交通秩序文明有礼。
提倡“关爱生命、文明出行”,加强驾车礼仪、乘车礼仪、行路礼仪等文明交通宣传教育,营造行路驾车文明有礼的良好氛围。
活动圆满结束,在活动的过程中涌现出了许多感人的事迹和先进
典型。
通过开展这次活动,员工与参与者的文明礼貌的程度得到了升华。
当然,文明礼貌习惯的养成是一个长期的艰巨的过程,我们将继续努力,在全行中唱响“文明之歌”。
【文明有礼培育活动总结】。