小精灵幼儿园开展文明有礼培育实施方案
幼儿园文明礼仪教育实施方案 幼儿园文明
礼仪教育是幼儿园教育中的重要内容之一，它旨在培养幼儿良好的行为习惯和社会交往能力，使他们具备良好的文明素养。
在幼儿园阶段，文明礼仪教育对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
为了更好地实施幼儿园文明礼仪教育，制定科学合理的实施方案至关重要。
下面将针对幼儿园文明礼仪教育实施方案进行详细阐述。
一、实施目标1. 培养幼儿良好的行为习惯，如讲卫生、守秩序、尊敬师长等；2. 培养幼儿良好的社会交往能力，如团结友爱、合作互助等；3. 提高幼儿的文明素养，使他们具备良好的社会适应能力。
二、实施内容1. 守时实施方案：（1）在幼儿园日常生活中，设置定时活动，如上课、休息、用餐等，要求幼儿按时进行；（2）通过故事、游戏等形式，教育幼儿守时的重要性和意义；（3）老师要以身作则，严格要求自己守时，成为幼儿守时的榜样。
2. 讲卫生实施方案：（1）每日进行卫生教育，教导幼儿养成良好的个人卫生习惯；（2）设置卫生小助手制度，让幼儿参与到卫生保洁工作中，培养他们爱护环境的意识；（3）定期开展卫生日活动，引导幼儿亲自动手参与卫生整理，增强他们的卫生意识。
3. 尊敬师长实施方案：（1）培养幼儿尊重老师和其他工作人员的意识，教育他们要礼貌用语，如“老师好”、“谢谢老师”等；（2）老师要注重引导和表扬幼儿尊敬师长的行为，给予他们肯定和鼓励；（3）定期开展尊敬师长主题的活动，通过游戏、角色扮演等形式培养幼儿尊长的思想品德。
4. 团结友爱实施方案：（1）组织集体活动，如团队游戏、合唱等，培养幼儿的合作意识和团队精神；（2）教育幼儿学会分享和互助，引导他们在生活中互相帮助、互相尊重；（3）鼓励幼儿与同伴和睦相处，要及时纠正小冲突，帮助幼儿学会妥善解决问题。
三、实施方法1. 多种形式教育相结合通过讲故事、唱歌、角色扮演、游戏等多种形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中接受文明礼仪教育。
2. 以身作则老师要以身作则，做到言传身教，以自己的言行规范引导和影响幼儿。
幼儿园文明礼仪教育实施方案 幼儿园社会教育
幼儿园文明礼仪教育实施方案一、实施背景作为我国教育体系中的重要一环，幼儿园承担着培养和引导孩子良好的行为习惯和社交礼仪的重任。
随着社会的不断发展和进步，家庭环境的多元化，家庭对孩子的教育也越来越倾向于重视学业和成绩，而忽略了社会礼仪的培养。
幼儿园对孩子进行文明礼仪的教育显得尤为重要。
培养幼儿良好的社交习惯和行为举止，不仅有利于孩子个人的健康成长，更是对社会的一种贡献。
二、教育目标1. 培养孩子的交往礼仪素养，使其能够有礼貌、待人友好，懂得尊重他人，表现出积极向上的形象。
2. 培养孩子的日常生活和学习自理能力，使其养成良好的卫生习惯、饮食习惯和节约资源的习惯。
3. 培养孩子的公共场所行为规范，使其能够在公共场合遵守秩序，不打扰他人，不随地吐痰和乱扔垃圾。
4. 培养孩子的环保意识，使其热爱大自然，爱护环境，学会节约资源，不浪费食物和水。
5. 培养孩子的团队协作精神，使其学会与他人团结合作，共同完成任务，尊重老师和同学，培养孩子的责任感。
三、教育方案1. 设立专门的礼仪教育小组，由园长、教师和家长代表组成，定期举办礼仪教育研讨会，探讨最适合幼儿园孩子的礼仪教育方式。
2. 开设礼仪教育课程，融入日常教学活动中，如玩游戏时学会分享，排队时学会等候，上课前学会问候，下课后学会整理教室等。
3. 制定相关的礼仪行为规范，通过图文并茂的展示板，让孩子直观地了解到应该怎样做、怎样不做，让礼仪教育融入到孩子的日常生活中。
4. 定期举办文明礼仪教育主题活动，如演讲比赛、主题日活动等，让孩子在生动有趣中学会礼仪，通过亲身参与，潜移默化地接受礼仪教育。
5. 在家长会上进行礼仪教育宣传，让家长了解校园礼仪教育的重要性，让他们成为孩子的良好示范，与学校共同营造良好的教育氛围。
四、教育保障1. 通过开展文明礼仪教育教师培训，提高教师的专业化、知识化水平，让教师更好地推进文明礼仪教育。
2. 设立专门的文明礼仪教育奖励机制，鼓励孩子更加积极地参与文明礼仪教育活动，让他们养成良好的行为习惯。
幼儿园开展文明礼仪活动方案 幼儿园礼仪活动
幼儿园开展文明礼仪活动方案一、概述在幼儿教育中，培养幼儿良好的文明礼仪意识和行为习惯是非常重要的。
正确认识和培养幼儿的礼仪意识，有利于促进他们的健康成长，使他们养成良好的行为习惯和自律能力，同时也有利于加强学生间的相互尊重和团结合作。
为此，幼儿园需要制定科学而贴近实际的文明礼仪活动方案，全面提升幼儿的社交素养和情感修养。
二、活动目的1.培养幼儿的自我管理能力和团队合作意识；2.提高幼儿的社交交往能力和情感表达能力；3.促进幼儿形成良好的行为习惯和道德品质。
三、活动内容1.定期举行文明礼仪教育活动在日常活动中，幼儿园可定期举行文明礼仪教育活动，在师生互动中引导幼儿学习礼貌用语和行为规范。
通过角色扮演、游戏互动等形式，让幼儿亲身体验文明礼仪的重要性，深刻理解言行举止的影响力，从而促使他们自觉养成良好的行为习惯。
2.开展主题班会组织幼儿园的主题班会，以“尊敬师长、关爱同学”为主题，通过故事、情景模拟等形式教育幼儿尊重师长、团结友爱。
可以邀请幼儿家长一同参与，共同关注和激发幼儿的礼仪意识。
3.举办文明礼仪活动周在幼儿园定期举办文明礼仪活动周，通过举办讲座、展示、比赛等形式，全方位、多角度地展示和强化文明礼仪教育。
可以结合绘本、手工制作等活动，使幼儿在轻松愉快的氛围中学会礼仪知识和技能。
4.加强与家长的互动通过家长会、观摩课等形式，邀请家长参与到文明礼仪教育中来，提高他们对孩子的文明礼仪意识的重视和培养，形成幼儿园、家长和孩子共同参与的良好氛围。
五、活动效果评估1.定期进行成果展示通过定期的成果展示，展示幼儿在文明礼仪教育方面所取得的成绩和进步。
也能给予幼儿及家长及时的认可和鼓励，增强他们的参与热情。
2.进行问卷调查定期组织对家长和幼儿进行问卷调查，以了解文明礼仪活动对他们的影响程度和认可度，及时调整和改进教育方案，提高文明礼仪教育的有效性。
3.定期举行总结交流会定期举行总结交流会，学习和借鉴其他园所的成功经验和成果，发现自身的不足之处，及时进行研讨和改进，提升文明礼仪教育的整体水平。
幼儿园校园文明礼仪教育方案 幼儿园文明礼仪
幼儿园是孩子们学习和成长的地方，学校的文明礼仪教育对孩子们的品德素质和行为习惯的养成起着至关重要的作用。
为了促进幼儿园校园文明礼仪教育工作的深入开展，提高幼儿园师生的素质和礼仪意识，特制定以下幼儿园校园文明礼仪教育方案：一、教育目标1. 培养幼儿园师生良好的文明礼仪意识和行为习惯。
2. 培养幼儿园师生的互助友爱、谦逊有礼、乐于共享的品格。
3. 增强幼儿园师生的社会责任感和文明素养。
二、教育内容1. 校规校纪宣传教育：通过举办校园文明礼仪主题班会、创建校园文明礼仪倡议书等活动，让学生了解学校的校规校纪，养成良好的行为习惯。
2. 校园文明礼仪示范教育：在课堂教学中，注重老师言行举止的示范，引导学生模仿老师的文明礼仪行为。
3. 校园文明礼仪道德教育：通过开展“尊师重道、礼让他人”等主题的校园文明礼仪教育活动，培养学生的道德情操和良好的行为品质。
4. 家校合作的文明礼仪教育：通过与家长合作，共同关注学生的文明礼仪教育，促进家校共育，形成良好的教育合力。
5. 社会实践的文明礼仪教育：组织学生参与社会实践活动，增强学生的文明意识和社会责任感。
三、教育方法1. 以身作则：老师要做学生的榜样，身体力行地展现文明礼仪。
2. 言传身教：老师要通过言传身教的方式，引导学生树立正确的文明礼仪观念。
3. 激励引导：老师要及时对学生表现良好的文明礼仪行为进行表扬和激励，鼓励学生树立正确的价值观。
4. 实践教育：通过让学生参与各种实践活动，培养学生的文明礼仪意识和能力。
四、实施措施1. 加强师资力量：提高幼儿园教师的文明礼仪教育专业素养和能力。
2. 完善制度规范：建立健全校园文明礼仪教育工作的制度规范，确保教育工作的有序进行。
3. 打造文明礼仪氛围：通过校园文明礼仪主题环境布置、文明礼仪标语宣传等形式，营造浓厚的文明礼仪氛围。
4. 增加体验活动：通过组织丰富多彩的文明礼仪体验活动，让学生在实践中感受文明礼仪的重要性。
5. 加强宣传教育：通过校园广播、宣传栏、家长会等形式，不断加强校园文明礼仪教育的宣传力度。
幼儿园文明礼仪教育计划方案
幼儿园文明礼仪教育计划方案一、教育目标：1.培养幼儿的良好文明礼仪习惯，使其具备崇尚文明、尊重他人的意识。
2.培养幼儿的自我管理能力，使其能够自觉遵守校园规则和礼仪。
3.提高幼儿的社交能力，培养良好的人际交往习惯。
4.培养幼儿的美的欣赏力和审美情操，使其能用文明礼仪去认识和感受美。
二、教育内容：1.校园文明礼仪教育：（1）教育目标通过课堂教学、游戏活动等形式，培养幼儿的校园礼仪意识、行为规范和卫生习惯等。
（2）教学内容a.学习校园礼仪：如入园礼仪、上课礼仪、课间活动礼仪等。
b.学习校园规则：如安全规则、公共秩序等。
c.学习卫生习惯：如洗手、整理物品等。
2.礼仪与交往教育：（1）教育目标通过角色扮演、小组合作等方式，培养幼儿的礼仪意识和良好的人际交往习惯。
（2）教学内容a.学习与人交往的礼仪：如打招呼、道谢等。
b.学习分享与合作：如与他人分享玩具、帮助他人等。
c.学习与他人相处的礼仪：如尊重他人、不打扰他人等。
3.美育与审美教育：（1）教育目标通过观察、感受和体验美的事物，培养幼儿的美的欣赏力和审美情操。
（2）教学内容a.学习美的表达：如欣赏绘画、音乐、舞蹈等艺术作品。
b.学习文化遗产：如传统节日、习俗等。
c.学习环境美：如布置教室、美化校园等。
三、教育方法：1.游戏体验法：通过游戏的方式让幼儿参与，增强兴趣与主动性。
2.角色扮演法：让幼儿通过扮演不同角色来学习礼仪和人际交往。
3.示范引导法：教师以身作则，主动示范和引导幼儿进行礼仪行为。
4.心理疏导法：通过情绪相关的教育活动，帮助幼儿学会控制情绪，理解他人感受。
四、教育评估：1.观察记录法：观察幼儿是否有良好的文明礼仪行为，如是否遵守校园规则、是否尊重他人等。
2.游戏表演法：让幼儿进行一些小型的游戏表演，评估他们的礼仪表现和交往能力。
3.设计情景法：创设一些情景让幼儿发挥礼仪、合作和美的欣赏能力，评估他们的综合素养。
五、教育实施计划：1.每周在校园文明礼仪课程中安排指定时间进行教学活动。
幼儿园文明礼仪活动实施方案
幼儿园文明礼仪活动实施方案幼儿园文明礼仪活动实施方案（精选5篇）幼儿园文明礼仪活动实施方案1为了推进和创新我园的养成教育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的基础，形成良好的礼仪教育氛围，我班积极响应园领导的号召，全面开展幼儿礼仪教育实践活动。
一、指导思想以丰富幼儿园文化为主旨，以形成幼儿文明习惯，提高幼儿的文明礼仪素养为目的，加速构建文明礼仪园所。
二、活动目标1、以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；2、教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。
三、活动内容1、称谓礼仪（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
（2）不给他人取绰号。
2、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。
（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
（8）早上告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。
3、餐桌礼仪A、在家时：（1）请长辈先入座。
（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
(5）主动给长辈添饭加菜。
（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
B、在幼儿园：（1）在老师的指导下有秩序地进餐。
文明有礼培育实施方案
千里之行，始于足下。
文明有礼培育实施方案文明有礼培育是社会文明发展的重要方向和目标，具体实施方案需要包含以下几个方面的内容：一、教育引导1. 学校教育引导：加强学校教育中的文明有礼培育，通过课程设置、教师引导等方式，在校园中培养学生遵守公共秩序、尊重师长、互助友爱的良好行为习惯。
2. 家庭教育引导：加强对家庭教育的指导和培训，引导家长注重培养孩子的礼仪修养，从小树立起尊重他人、懂得感恩的良好品质。
二、社会宣传1. 公益广告宣传：通过电视、广播、报刊等媒体，制作宣传片、海报等多种形式的公益广告，倡导文明行为、礼仪之风，呼吁全社会培养文明行为习惯。
2. 社会活动组织：组织各种形式的社会活动，如文明公约签署、文明有礼文化展等活动，让公众参与其中，深刻感受到文明有礼的重要性。
三、法律法规1.加强法律法规宣传：通过各级政府和有关部门，加大对法律法规的宣传力度，使公众了解法律的内容和意义，明确文明行为的底线和红线。
2.法律责任追究：对违法行为，一经查实依法严肃处理，通过法律手段来约束和惩处不文明行为。
四、社会监督1.加强社会监督力度：倡导全民参与到文明有礼的培育中来，通过互相监督和督促，形成对不文明行为的共同抵制。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2.媒体监督力度：加强媒体对文明有礼培育工作的宣传报道，引导社会关注文明有礼的重要性，推动社会形成良好的风气。
五、奖惩机制1.加强文明典型表彰：通过组织评选文明典型、表彰先进事迹，树立典型榜样，激励更多人争做文明有礼的表率。
2.建立文明奖惩制度：建立文明奖惩制度，对文明行为进行奖励，对不文明行为进行惩罚，形成社会共识和约束力。
通过以上实施方案，可以全面推动文明有礼的培育工作。
同时，需要全社会共同努力，形成一条文明之路，将文明有礼融入到日常生活的方方面面，使之成为每个个体的自觉行动和社会共识。
只有全社会共同努力，才能实现文明有礼的目标，建设一个和谐、文明的社会。
幼儿园文明礼仪礼仪教育实施方案分享
幼儿园文明礼仪礼仪教育实施方案分享
一、实施目标
1、通过教育，使孩子们懂得基本的礼仪绅士素养，以礼相待，有礼
有节，学会珍惜大家的共同权利和义务；
2、通过教育，使孩子们懂得基本的文明礼仪规则，更加善于与他人
进行有礼貌的交流，让言行有序；
3、通过教育，使孩子们懂得尊重父母和老师的礼仪，尊重他人，学
会尊老爱幼；
4、通过教育，使孩子们懂得文明礼仪中的应礼、让座、打招呼等，
提高自身文明素养。
二、实施方案
1、宣传礼仪：贯彻园所的礼仪教育方针，加强宣传礼仪的意义，让
孩子们了解礼仪，并形成良好的行为习惯。
2、学习礼仪：教师在课堂上给予礼仪的教育，从而让孩子们掌握文
明的礼仪行为，培养礼貌有礼的态度，养成良好的习惯。
3、实践礼仪：在园所文明礼仪的日常实践中提高孩子们的礼仪素养，如公共场合孤身，应尊重他人，文明用语，尊重他人的空间，效仿老师的
行为、语言力量来养成良好的习惯；
4、礼仪表演：组织孩子们进行礼仪表演，让孩子们在现实生活中将
礼仪学到的知识加以实践，养成礼貌的习惯。
5、训练礼仪：为了让孩子们懂得礼仪的重要性，组织定期的礼仪比赛，表彰学习礼仪的孩子，让孩子们更好的理解礼仪，并学会实践。
小精灵幼儿园开展文明有礼培育实施方案
小精灵幼儿园开展文明有礼培育实施方案为进一步弘扬中华民族传统美德，引领文明和谐社会风尚，提升公民文明素质和城乡社会文明程度，按照县文明办相关精神，现制定小精灵幼儿园关于开展文明有礼培育实施方案如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“做文明有礼的定边”为主题，以“说文明话、做文明事，当文明人——我参与我奉献我快乐”为行动口号，以“共建文明校园、共享校园文明”为目标，以言谈举止文明有礼、公共场所文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼等六大文明重点工作引导行动为载体，重点推进四项工程(文明交通行动计划、评选百个文明示范楼栋，评选百名孝星，举办文明礼仪知识竞赛)，着力加强对职工公共文明礼仪的宣传教育，着力加强对职工公共环境和秩序的文明引导，着力提高教育系统文明服务水平，全面提升职工文明素质和城市文明程度，为全面建成小康定边做出积极的贡献。
二、工作重点工作之一：言谈举止文明有礼工作内容：在全园职工中大力推广使用文明礼貌用语，提倡行为举止文明谦让，引导人们自觉做到不讲粗话，不说脏话，不恶语相向，远离不文明行为，将文明礼貌用语和良好行为举止从单位带到社区、家庭，带到公共场所，带到人际交往中。
发挥我园省级文明单位的示范带动作用，在全园形成一种讲文明、讲礼貌、讲公德的良好工作和生活氛围。
活动方案：1.由局精神文明建设教育工作小组负责牵头，开展“争当文明有礼的小精灵人”活动。
倡导职工在工作和日常生活中做到“文明有礼1234”，即展示一张笑脸；注重两个形象：衣着得体、举止得当；常说三句文明话：“您好”、“谢谢”、“对不起”；常做四件文明事：逢人先礼让、困难热情帮、排队讲秩序、垃圾分类放。
通过活动的开展，使“文明有礼1234”人人皆知、家喻户晓。
（活动牵头负责领导：郑婕）2.开展“做一个有道德的人”主题活动。
在幼儿园开展争做“小楼门长”、“环保小卫士”、“文明小宣传员”、“文明小引导员”、“爱心小使者”、“家庭小孝星”等“六小”道德实践活动。
开展文明有礼培育实施方案
开展文明有礼培育实施方案文明有礼是我们社会发展过程中不可或缺的一环，它关乎整个社会的秩序与稳定。
有礼貌、有素养的行为举止不仅能体现出一个人的修养和素质，更关乎整体社会的文明程度。
如何培育和实施文明有礼的实施方案，是我们每个社会成员都应该认真关注和致力于的事情。
下面将围绕这一主题，谈一下我的一些想法和建议。
首先，家庭是培养文明有礼的基础，作为社会最小单元的家庭应当注重文明有礼的教育。
家长们要以身作则，做好孩子的榜样，对孩子进行日常的文明礼仪教育。
不仅要注重孩子的行为规范，还要从小培养孩子的情商和智商，让他们懂得尊重他人、懂得分享，培养孩子的团队合作意识等等。
只有在家庭教育的基础之上，我们才能有效地培养出一个文明懂礼貌的下一代。
其次，学校是培育文明有礼的重要阵地。
学校教育是孩子成长过程中的重要一环，学校应该重视文明有礼的教育，加强学生的道德教育，让学生懂得尊重老师，尊重同学，尊重他人，培养学生积极向上的人生态度。
除了课堂上的教育，学校还应该组织各种形式的活动，让学生在参与中感受到文明有礼的重要性，进一步激发学生的文明意识和礼仪观念。
再次，社会各个方面应该共同努力，营造文明有礼的社会氛围。
政府可以出台相关法规，强化对文明行为的倡导和宣传力度，引导市民养成文明有礼的生活习惯。
媒体可以通过各种渠道传播文明有礼的理念，引导公众树立正确的价值观念。
公民个人要自觉遵守社会公德，尊重他人，注意自己的言行举止，做一个文明有礼的社会人。
只有全社会共同努力，才能让文明有礼在我们的生活中真正扎根。
最后，文明有礼的培育实施方案需要全社会的共同参与和努力。
从家庭到学校，再到整个社会，每个角落都需要我们的关注和努力。
只有通过持之以恒地培育和实施，我们才能建设一个更加文明、和谐的社会。
让我们共同努力，让文明有礼成为我们社会发展进步的重要标志，让我们的社会更加美好！。
文明有礼培育活动实施方案（三篇）
文明有礼培育活动实施方案____年度文明有礼培育活动实施方案：一、活动主题：文明有礼，礼仪之花绽放二、活动目标：1. 提升学生的文明素养和礼仪意识，培养学生良好的行为习惯和社会交往能力；2. 倡导校园文明风尚，营造和谐、文明、友善的校园氛围；3. 提升师生互动的文明水平，增进师生之间的凝聚力和亲和力。
三、活动内容：1. 举办“文明有礼，从我做起”主题班会，邀请老师进行礼仪讲座，引导学生树立正确的礼仪观念；2. 设立“文明小使者”团队，定期开展校园巡查，宣传礼仪知识，引导同学遵守校规校纪；3. 开展“礼仪大使”选拔活动，选拔优秀学生代表，组织学校礼仪展示和比赛，激发学生维护校园文明的主动性和参与度；4. 组织“礼仪文化节”，邀请社会名人、专家学者进行文明礼仪讲座，举办文明礼仪展览、比赛等形式多样的活动；5. 在校园广播、校刊等媒体上开设“文明有礼”专栏，定期推送相关文明礼仪知识，引导师生共同参与维护校园文明秩序。
四、活动机制：1. 成立校级文明有礼工作领导小组，明确各部门职责，建立健全相关制度和规范；2. 招募并培训“文明小使者”团队，建立定期例会制度，监督执行校园巡查任务；3. 设立“礼仪大使”选拔评审专家组，按照公平、公正、客观的标准选拔优秀学生代表；4. 设立“文明有礼”活动评比机制，对各项活动进行评比，激励优秀参与者，树立典范；5. 建立学生、家长、教师、社会的多方协作机制，共同推动文明有礼培育活动的开展。
五、活动评估：1. 制定活动实施方案后，设立评估指标，定期对活动进行评估，了解活动效果和问题，及时调整改进；2. 结合学生反馈及家长、教师的意见，开展满意度调查，根据结果调整活动方向和形式；3. 建立完善的活动档案和统计报表，形成经验总结和借鉴，为下一年度文明有礼培育活动提供参考和指导。
六、活动推广：1. 利用校园网站、微信公众号等新媒体平台，宣传推介文明有礼培育活动的意义和效果；2. 配合学校传统节庆活动，开展文明有礼主题展示和互动体验，吸引更多师生参与；3. 鼓励学生积极参与社区、社会公益活动，将文明有礼精神传播至更广泛的社会。
幼儿园文明礼仪活动方案
幼儿园文明礼仪活动方案为了培养幼儿良好的文明礼仪习惯，提高幼儿的社会交往能力，特制定以下幼儿园文明礼仪活动方案。
一、活动目的：通过一系列文明礼仪教育活动，使幼儿在日常生活中能够自觉遵守礼仪规范，学会尊重他人，培养良好的行为习惯。
二、活动对象：幼儿园全体师生。
三、活动时间：2024年5月1日至2024年5月31日。
四、活动内容：1. 文明礼仪教育周：- 利用晨会、班会时间，由老师向幼儿介绍基本的礼仪知识，如问候、排队、分享等。
- 观看文明礼仪相关的动画短片，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习礼仪。
2. 礼仪行为实践：- 组织“我是小礼仪”活动，鼓励幼儿在日常生活中实践所学的礼仪知识。
- 设立“礼仪小标兵”评选，对表现突出的幼儿进行表彰。
3. 家庭文明礼仪互动：- 发放《家庭文明礼仪倡议书》，邀请家长参与到文明礼仪教育中来。
- 通过家园联系册，记录幼儿在家的文明礼仪行为，并给予积极反馈。
4. 文明礼仪主题画展：- 组织幼儿创作以文明礼仪为主题的绘画作品，展示在幼儿园的公共区域。
- 评选出优秀作品，给予小奖品以示鼓励。
5. 文明礼仪情景剧表演：- 编排文明礼仪情景剧，让幼儿在角色扮演中学习礼仪知识。
- 组织情景剧表演活动，邀请家长观看。
五、活动准备：- 准备文明礼仪教育材料，包括动画短片、倡议书、家园联系册等。
- 布置幼儿园环境，营造文明礼仪教育的氛围。
- 准备情景剧所需的道具和服装。
六、活动实施：- 由园长或教师代表在活动开始前进行动员讲话。
- 按照活动计划，有序开展各项活动。
- 活动期间，教师要密切关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
七、活动总结：- 活动结束后，组织一次总结会议，回顾整个活动的过程和效果。
- 收集家长和幼儿的反馈意见，为今后的文明礼仪教育提供改进方向。
结束语：通过本次文明礼仪活动，我们期望每位幼儿都能在日常生活中展现出良好的礼仪行为，成为文明的小公民。
同时，也希望家长和教师能够共同参与，为幼儿营造一个充满爱与尊重的成长环境。
幼儿园文明礼仪教育活动策划与实施
幼儿园文明礼仪教育活动策划与实施一、活动背景随着幼儿教育的不断发展，幼儿园文明礼仪教育也日益引起人们的重视。
尤其是在当今社会，礼仪教育已成为公认的重要素质教育，教育幼儿从小树立文明社会的观念，具有重要意义。
本次文明礼仪教育活动的开展旨在帮助幼儿更好地了解文明礼仪知识，培养良好的行为习惯和道德素养，提高幼儿的文明素质、礼仪意识和自我修养水平。
二、活动目的1. 培养幼儿文明礼仪意识。
2. 提高幼儿文明素质和道德素养。
3. 帮助幼儿了解文明社会的重要性。
4. 培养幼儿的自我修养水平。
三、活动方案1.主题：尊敬、有礼、感恩、文明2. 时间：一周3. 地点：幼儿园校园4. 参与对象：全园幼儿和家长以下为活动具体方案：1. 日常教育活动推行（1）每日开展文明教育课程，让幼儿学会礼貌礼节。
（2）在游戏中培养孩子的文明意识，游戏过程中对幼儿的行为进行指导。
（3）教育幼儿在日常行为中要讲究礼仪、注重细节，尊重他人，表达感恩之情。
2. 专项教育活动展开（1）学习幼儿园升旗仪式的流程，了解国旗的含义。
（2）将教师变身为化妆师，帮助幼儿学习化妆的方法，培养幼儿的仪表形象意识，进而提高幼儿的自信心。
（3）学习如何修建简单的花坛，并将选好的花装饰好，让幼儿们从中快乐地感知道花的美好。
（4）学习日常的交往礼仪，培养良好的社交能力和对待社交礼仪的敏感度。
例如，向别人问好、言语礼貌、站姿坐姿动作得体等。
3. 家庭作业展开（1）通过电话、微信等方式向家长介绍活动内容，做好家长引导工作。
（2）向家长提供相关书籍、资料，让家长和孩子深入了解文明礼仪的内涵。
（3）请求家长配合做好幼儿在家的文明礼仪教育工作，引导幼儿在社交、交往等方面形成良好的习惯和行为。
四、实施计划1. 活动预告：提前一周，发放《关于文明礼仪教育活动的预告》通知家长。
2. 活动启动：在活动开始前，组织老师向幼儿介绍文明礼仪教育的相关内容，并对活动进行说明和规划。
3. 活动过程：每天坚持文明礼仪教育的开展，并相应的增设专项活动。
幼儿园文明礼仪教育方案制定与实施
幼儿园文明礼仪教育方案制定与实施一、教育目标：1.培养幼儿良好的行为习惯和社交礼仪，提高他们的自理能力和自我管理能力。
2.培养幼儿的自我约束意识，懂得尊重他人、关心他人、帮助他人。
3.增强幼儿的集体荣誉感和集体责任感，培养他们的团队协作精神。
二、教育方法：1.游戏教育：通过丰富多彩的游戏活动引导幼儿学习文明礼仪，如模拟课堂、角色扮演等。
2.视听教育：通过观看有关文明礼仪的视频和幻灯片，培养幼儿的兴趣和理解能力。
3.榜样教育：选取一些文明礼貌、团结友爱的榜样，通过身边案例和故事传递给幼儿。
三、教育内容：1.日常生活礼仪：如饮食礼仪、穿脱衣服礼仪、用餐礼仪等。
2.社交礼仪：如问候礼仪、致谢礼仪、礼貌用语、待人接物等。
3.环境礼仪：如爱护环境、保持公共场所的整洁、排队、交通礼仪等。
4.礼仪习惯：如坐姿端正、站姿笔直、走路不拖拉、不吵闹等。
5.团队合作：如互助友爱、分享、团结协作等。
四、教育步骤：1.制定教育计划：根据幼儿的年龄特点和需求，制定详细的教育计划，明确教育目标和时间安排。
2.课前准备：准备相关教具、故事书籍、视频资料等，为教师和幼儿提供必要的支持。
3.教师示范：教师先展示正确的礼仪行为，通过亲身示范让幼儿模仿学习。
4.游戏活动：设计一系列趣味的游戏活动，引导幼儿在游戏中学习文明礼仪。
5.反思总结：每次活动后带领幼儿进行反思总结，引导他们认识到自己的不足和进步。
6.家园合作：与家长积极沟通合作，共同培养幼儿的文明礼仪，开展家庭作业或游园活动。
五、教育评估：1.观察评估：通过观察幼儿在日常生活和活动中的表现，评估他们是否掌握了基本的文明礼仪。
2.口头评价：与幼儿进行定期的谈话，了解他们对于文明礼仪的理解和应用情况。
3.写作评价：组织幼儿进行写作活动，让他们通过书面表达展示自己学到的文明礼仪知识。
六、教育成果：通过幼儿园文明礼仪教育方案的制定与实施，可以培养幼儿良好的行为习惯和社交礼仪，提高他们的自理能力和自我管理能力。
幼儿园文明礼仪培养活动计划
幼儿园文明礼仪培养活动计划活动简介本次幼儿园文明礼仪培养活动旨在通过一系列富有趣味性和互动性的活动，帮助幼儿建立良好的行为规范和礼仪意识，提高他们的社交能力和文明素养。
活动目标1.培养孩子们的良好礼仪行为习惯，如问候、感谢、道歉等。
2.培养孩子们的协作意识和团队精神，包括合作游戏等活动。
3.提升孩子们的美育素养，培养良好的形象和仪态。
4.培养孩子们对社会规范的认识，如公共场所礼仪等。
活动内容第一阶段：礼仪基础教育•时间：第一周•目标：介绍基本礼仪概念，培养孩子们对礼仪的认识和兴趣。
活动1：仪态培养•活动内容：请专业礼仪师给孩子们进行仪态培养讲座，教授姿势、坐姿、站姿等基本仪态。
•活动目标：学习正确的仪态表达，提高孩子们的形象素养和自信心。
活动2：问候礼仪•活动内容：通过角色扮演和绘本故事，教授孩子们不同场合的问候礼仪，如问候老师、同学、长辈等。
•活动目标：培养孩子们主动问候的习惯，提升他们的社交能力和友善性。
活动3：感谢礼仪•活动内容：利用游戏和手工制作等形式，让孩子们学会表达感谢之情，如写感谢信、送小礼物等。
•活动目标：引导孩子们重视他人的帮助，培养感恩心态和懂得分享的意识。
第二阶段：礼仪实践活动•时间：第二周•目标：通过实际操作和互动体验，巩固和应用所学礼仪知识。
活动4：共享午餐•活动内容：组织幼儿园师生共同就餐，让孩子们亲自体验就餐礼仪，如咀嚼慢、用餐文明等。
•活动目标：培养孩子们的餐桌礼仪意识，提升他们的素质和形象。
活动5：教室礼仪•活动内容：通过整理教室和制定学习规范等方式，让孩子们养成整洁有序、守纪守时的好习惯。
•活动目标：让孩子们明白教室规范的重要性，培养良好的学习环境和集体意识。
活动6：户外游戏•活动内容：组织户外游戏，如橡皮筋跳、绳子跳等，让孩子们体验游戏规则和团队合作的重要性。
•活动目标：培养孩子们的团队意识和合作精神，增强相互协作的能力。
第三阶段：礼仪展示和总结•时间：第三周•目标：组织活动展示，并对整个活动进行总结和反思。
幼儿园《文明礼仪》教育实施方案
文明礼仪教育一直是幼儿园教育中的重要组成部分，它旨在培养幼儿良好的行为习惯和社交能力，使他们成为具备良好品德和素质的未来公民。
针对这一主题，我将从文明礼仪教育的定义和重要性开始，逐步展开讨论如何在幼儿园中实施《文明礼仪》教育方案。
1. 文明礼仪教育的含义与重要性文明礼仪教育是指通过养成良好的行为习惯和社交礼仪，培养幼儿的社会适应能力和人际交往能力。
它包括言谈举止规范、尊重他人、关心他人、礼貌待人等内容。
而在幼儿阶段进行文明礼仪教育，对幼儿的成长和发展具有重要意义。
它可以促进幼儿的心理健康成长，培养他们的自控能力和情感管理能力，有助于形成健康的人格和道德品质。
2. 幼儿园《文明礼仪》教育实施方案在幼儿园中，实施《文明礼仪》教育方案需要全面考虑教育目标、内容、方法和评价等方面。
教育目标包括培养幼儿良好的行为习惯、提高社会适应能力和人际交往能力。
教育内容应包括言谈举止规范、尊重他人、关心他人、礼貌待人、个人卫生等方面。
针对不同芳龄段的幼儿，可适当调整内容的深度和广度。
教育方法可以采用启发式教学、情景模拟等多种形式，以活泼的教学方式激发幼儿的学习兴趣。
针对幼儿的文明礼仪教育评价，可以通过观察记录、行为表现评价等多种方式进行，以全面了解幼儿的学习情况。
3. 回顾性总结通过对幼儿园《文明礼仪》教育实施方案的探讨，我们可以看到，这一方案包括了教育目标、内容、方法和评价四个方面的考虑，是一个全面而系统的教育方案。
在实际实施中，教师和家长需要共同配合，共同培养幼儿良好的行为习惯和社交能力，使他们从小树立正确的人生观和价值观，为未来的成长打下良好的基础。
4. 个人观点与理解作为一名幼儿园《文明礼仪》教育实施方案的撰写者，我个人认为，这一方案的实施可以帮助幼儿养成良好的行为习惯和社交礼仪，为他们今后的成长与发展奠定良好基础。
家庭和社会也应该共同参与，形成良好的教育合力，共同培养健康、快乐、有担当的下一代。
在本文中，我根据指定的主题，全面探讨了幼儿园《文明礼仪》教育实施方案，并按知识文章格式进行撰写。
幼儿园文明礼仪教育实施方案 幼儿园文明礼仪教育
幼儿园作为孩子们最早接触教育的地方，文明礼仪教育在其中具有重要的意义。
本文将针对幼儿园文明礼仪教育的实施方案进行探讨，旨在通过制定科学合理的教育方案，促进幼儿园文明礼仪教育的有效实施，为孩子们的全面发展奠定良好的基础。
一、教育目标1.1 培养孩子良好的行为习惯有效的文明礼仪教育应当以培养孩子良好的行为习惯为根本目标，引导他们养成良好的行为习惯，如有礼貌、尊重师长、关爱他人等。
1.2 培养孩子基本的礼仪认知文明礼仪教育应当让孩子们了解基本的礼仪知识，包括问候礼仪、餐桌礼仪、公共场合行为规范等，提升他们的社交能力和综合素质。
1.3 培养孩子的情感沟通能力良好的文明礼仪是良好的情感表达和沟通的基础，文明礼仪教育应当培养孩子们良好的情感表达和沟通能力，懂得尊重他人，善于与人交往。
二、教育内容2.1 课程设置根据孩子的芳龄特点和心理发展规律，制定适合幼儿园的文明礼仪教育课程，包括问候礼仪、餐桌礼仪、礼仪仪容、公共场合行为规范等内容，注重培养孩子的实际操作能力。
2.2 游戏教育在文明礼仪教育中引入各种与礼仪相关的游戏活动，通过游戏的形式让孩子们在轻松愉快的氛围中学习礼仪知识，激发他们的学习兴趣。
2.3 综合实践通过组织各种综合实践活动，如参观博物馆、图书馆、社区义工活动等，让孩子们亲身感受和实践礼仪知识，使其在实践中逐步培养良好的文明礼仪习惯。
三、教育方法3.1 示范引导教师要以身作则，通过自己的言传身教引导孩子们学习良好的文明礼仪，并及时给予肯定和表扬，激发孩子的学习积极性。
3.2 个性化教育针对孩子们不同的性格特点和兴趣爱好，采取个性化的教育方法，让每个孩子在自身的潜能得到充分发展，树立正确的文明礼仪观念。
3.3 与家长合作积极与家长沟通合作，加强家园共育，主动了解家长对孩子文明礼仪教育的期望和建议，共同关心孩子的成长与发展。
四、教育评估4.1 定期评估建立定期的文明礼仪教育评估机制，对孩子们的文明礼仪行为进行分析评估，及时发现问题并进行调整。
幼儿园打造文明校园：文明礼仪培训方案
幼儿园打造文明校园：文明礼仪培训方案在现代社会，文明礼仪已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
培养幼儿的文明礼仪意识，不仅是培养他们良好的生活习惯与行为规范，更是为了帮助他们建立正确的人际关系与社会交往能力。
正是因为这样的重要性，幼儿园应当在教育教学的过程中，重视培养学生的文明礼仪，打造文明的校园环境。
本文将基于此，为幼儿园打造文明校园提出一些文明礼仪培训方案。
一、开展示范教育1. 每日晨间会：由老师带头，全体师生站在操场，一起唱国歌、升国旗，进行早操活动。
并要求学生排队、整齐、规范。
此项活动的主要目的就是让学生了解日常社交中的行为规范。
2. 校园文明展示：在校园的主要地点设置文明礼仪展示牌，展示学校的文明礼仪标准，引导学生在日常生活和学习中遵守学校的文明规范。
二、开设专题教育1. 文明礼仪教育：在幼儿园的每日校园生活中引导孩子养成良好的习惯，比如排队、文明用语、文明餐桌礼仪等。
2. 交往技巧教育：教会孩子如何与人交往，包括面对面的礼仪、礼貌用语的运用、同学间友好相处等。
3. 文明用品教育：教育幼儿在使用文具、书本等物品时的文明规范，培养对自己和他人财物的尊重和爱护。
三、家校共育1. 家园合作：学校与家庭共同合作，鼓励家长在家中培养孩子的良好行为习惯，并在学校的活动中积极参与。
2. 家庭作业：每周布置一次家庭作业，鼓励孩子回家与父母一起完成，培养孩子在家中的文明礼仪。
以上所提出的幼儿园文明礼仪培训方案，是基于传统文明礼仪教育的基础上，结合了幼儿园学生的特点和实际情况而提出的。
通过这些培训方案的落实，幼儿园的文明校园建设将更加深入人心，学生的文明素养也将得到进一步提升。
作为文章写手，我深信文明礼仪的培养对于孩子的成长至关重要。
在这一过程中，家庭、学校以及社会都应该共同参与，共同努力。
只有这样，我们的下一代才能成长为有素质的社会主人翁。
，不仅要培养学生的文明礼仪意识，还要注重培养他们的社会交往能力和人际关系处理能力。
幼儿园文明礼仪实施活动方案
幼儿园文明礼仪实施活动方案一、活动背景和目的幼儿园时期是儿童性格和行为习惯养成的关键时期，良好的文明礼仪教育对于儿童的成长至关重要。
为了培养幼儿园儿童良好的文明礼仪习惯和行为表现，提高他们的综合素质，特制定本方案。
二、活动内容和方法1.设立文明礼仪主题周：每个学期的一些时段，以“文明礼仪”为主题的主题周活动，通过周活动内容的管窥，开展各类形式的文明礼仪活动，来提升幼儿自我修养和文明行为习惯。
2.开展文明礼仪讲座：邀请专业人士为幼儿及其家长进行文明礼仪讲座，讲解文明礼仪的重要性和实施方法，并为幼儿的日常生活中遇到的礼仪问题进行详细解答和指导。
3.制定幼儿园文明礼仪行为规范：幼儿园制定出一套适合幼儿园儿童的文明礼仪行为规范，包括日常行为、进出教室、用餐、玩具使用等方面的规范，配以图片、漫画等形式，让幼儿容易理解和接受。
4.文明礼仪培训活动：组织专门的文明礼仪培训，鼓励文明礼仪示范者，培养幼儿园的“小文明使者”，他们以示范者身份传递给其他幼儿良好的文明礼仪示范。
5.开展文明游戏活动：在幼儿园内外设置一些文明礼仪游戏点，鼓励幼儿参与游戏，以娱乐方式培养幼儿文明礼仪习惯。
6.开展幼儿园红领巾文明礼仪示范活动：每周选出一名优秀学生担任红领巾文明礼仪示范者，他们积极主动向其他同学传递文明礼仪的理念和行为方式，并以身作则，成为幼儿园文明礼仪示范学生。
7.开展亲子活动：组织幼儿园和家长一起参与的亲子活动，让家长与孩子一起参与文明礼仪的学习和实践，增强家庭对文明礼仪教育的重视和支持。
三、活动计划和时间安排1.第一周：开展文明礼仪讲座，邀请专业人士为幼儿及其家长进行讲座。
2.第二周：制定幼儿园文明礼仪行为规范，让幼儿逐步熟悉和接受。
3.第三周：开展幼儿园红领巾文明礼仪示范活动，选出示范者，并开展集会表彰。
4.第四周：开展文明礼仪游戏活动，让幼儿在游戏中学习和实践文明礼仪。
5.第五周：开展亲子活动，让家长与孩子一起学习和实践文明礼仪。
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小精灵幼儿园开展文明有礼培育实施方案为进一步弘扬中华民族传统美德，引领文明和谐社会风尚，提升公民文明素质和城乡社会文明程度，按照县文明办相关精神，现制定小精灵幼儿园关于开展文明有礼培育实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“做文明有礼的定边”为主题，以“说文明话、做文明事，当文明人——我参与我奉献我快乐”为行动口号，以“共建文明校园、共享校园文明”为目标，以言谈举止文明有礼、公共场所文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼等六大文明重点工作引导行动为载体，重点推进四项工程(文明交通行动计划、评选百个文明示范楼栋，评选百名孝星，举办文明礼仪知识竞赛)，着力加强对职工公共文明礼仪的宣传教育，着力加强对职工公共环境和秩序的文明引导，着力提高教育系统文明服务水平，全面提升职工文明素质和城市文明程度，为全面建成小康定边做出积极的贡献。
二、工作重点
工作之一：言谈举止文明有礼
工作内容：在全园职工中大力推广使用文明礼貌用语，
提倡行为举止文明谦让，引导人们自觉做到不讲粗话，不说脏话，不恶语相向，远离不文明行为，将文明礼貌用语和良好行为举止从单位带到社区、家庭，带到公共场所，带到人际交往中。
发挥我园省级文明单位的示范带动作用，在全园形成一种讲文明、讲礼貌、讲公德的良好工作和生活氛围。
活动方案：
1.由局精神文明建设教育工作小组负责牵头，开展“争当文明有礼的小精灵人”活动。
倡导职工在工作和日常生活中做到“文明有礼1234”，即展示一张笑脸；注重两个形象：衣着得体、举止得当；常说三句文明话：“您好”、“谢谢”、“对不起”；常做四件文明事：逢人先礼让、困难热情帮、排队讲秩序、垃圾分类放。
通过活动的开展，使“文明有礼1234”人人皆知、家喻户晓。
（活动牵头负责领导：郑婕）
2.开展“做一个有道德的人”主题活动。
在幼儿园开展争做“小楼门长”、“环保小卫士”、“文明小宣传员”、“文明小引导员”、“爱心小使者”、“家庭小孝星”等“六小”道德实践活动。
（活动牵头负责领导：闫红霞）
3.由园精神文明建设工作小组负责牵头，开展“我们的节目”主题话动。
以清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节为契机，广泛开展“我们的节日”文明礼仪宣传教育活动，弘扬传统节日文化和节日文明礼仪。
（活动牵头负责领
导：郑婕）
4.由园社会治安综合治理工作小组负责牵头，开展“做文明有礼的精灵”大家谈系列活动。
发挥我园市级文明单位的示范引领作用，组织发动全局干部职工围绕如何做文明有礼的精灵人以及我们的节日等专题，大家谈、大家评；寻找身边的文明人、文明事，大家讲、大家拍；开展文明用语征集活动，推出一批温情话语和温馨提示语，形成人人争当文明人、争做文明事的良好社会氛围。
（活动牵头负责领导：王新娟）
5.开展“创文明机关、做人民满意教师”活动。
加强对全园教师个人礼仪、公务交往礼仪、会议礼仪、电话礼仪培训，进一步规范公务员文明办公和交往的礼仪。
教育全员教职工遵守职业道德，带头学习遵守市民文明行为“三个管住”、“十不”规范，文明礼貌，助人为乐，用自己的文明言行和人格力量为社会做出表率。
（活动牵头负责领导：牛燕）
6.开展加强窗口行业礼仪教育。
围绕“文明礼仪、从我做起”为主题，在全局干部职工中大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众，奉献社会的职业道德。
积极开展仪表礼仪、语言礼仪、公共礼仪、职业礼仪、商务礼仪、服务礼仪、公关礼仪、诚信建设全员培训和践行道德承诺活动，建立奖惩激励机制，推动全体职工综合素质和服务水平
不断提高。
（活动牵头负责领导：郑婕）
重点工作之二：公共场所文明有礼
工作内容：教育和引导全体教职工在图书馆、公园、建筑工地、烈士陵园、学校、体育馆、商场、超市、医院、公交站台、汽车站、等场所，以及公交车、出租车上，自觉遵守公共场所的有关规定和要求。
做到语言美、行为美，文雅得体、文明礼让，爱护公共设施、遵守公共秩序，树立良好的公众形象。
活动方案：
1.集中开展以“维护公共秩序，塑造文明形象”为主题的公共道德教育实践活动。
针对在公共秩序、公共设施维护、公共观赏等方面存在的不文明现象，教育和引导全体教职工在图书馆、展览馆、医院、礼堂、商场、机场、候车站等公共场合不大声喧哗，禁烟场所无吸烟现象，保持安静、文明；在乘坐车船、观看节目等公众场所，有秩序的排队乘车、购票，自觉遵守公众场所的有关规定、要求，做到行为得体，举止文雅，文明礼让。
2.开展垃圾减量和“零废弃”活动。
倡导全体教职工减少一次性餐具、一次性日用品等产品的使用，减少购买过度包装产品；开展垃圾减量活动，倡导适量点餐、减少浪费，厉行节约、减少废弃；推行绿色办公，提倡使用再生纸，实
行“双面打印”，办公用品重复使用。
3.开展“假日文明行动”，组织由全体教职工志愿者组成的“文明劝导队”，利用双休日和节假日，在县城重要公共场所、重点街道和路段，对随地吐痰、乱扔废弃物等有损市容环境卫生的不文明行为进行劝阻和教育，宣传城市管理法规，引导广大市民自觉遵守社会公德、维护市容环境。
4.开展爱国卫生运动和健康活动。
大力做好传染病、慢性病以及病媒生物防治等健康知识的宣传教育工作，加强公共场所禁烟工作的力度，开展健康单位创建活动，营造良好的卫生环境，倡导健康的生活方式。
6.开展绿色健康生活的宣传教育活动。
在群众中大力倡导节能减排、环保低碳的绿色生活方式和合理选购、适度消费、简单生活等绿色消费理念，开展“低碳家庭，时尚生活”宣传活动，引导全局干部职工节约一度电、一滴水、一粒粮、一张纸。
重点工作之三：邻里相处文明有礼
工作内容：通过举办“邻里节”、社区联谊会、演出等活动，构建感情互通、利益互让、矛盾互谅、环境互建、友爱互助的邻里亲情关系，以家庭文明带动楼道文明，以楼道文明带动社区文明，以社区文明带动社会文明，引领以邻为伴、远亲亲、近邻更亲的社会道德风尚。
重点工作之三：行路驾车文明有礼
工作内容：人车各行其道、文明礼让、不闯红灯，行人不违规穿过马路、不跨越交通护拦、不踩踏路边绿化带，驾驶员按规定道路行驶、不相互追逐、不违章载人、不横冲直撞、不逆向而行、不争道抢先、不乱停乱放，引导人们自觉遵守交通规则，维护交通秩序，争当文明行路人、文明驾驶员。
活动方案：
1.实施“关爱生命、文明出行”交通文明行动计划。
广泛宣传“六大文明交通行为”，倡导“摒弃六大交通陋习”和“抵制六大危险驾驶行为”，完善局机关安全畅通文明的道路交通环境。
组织公共文明引导员和先进典型参与路口文明引导，引导行人和非机动车遵守交通信号灯和标志标线，支持示范路口创建。
2.开展文明行车、文明停车活动。
积极组织在广大机动车驾驶员中大力倡导文明行车，文明停车。
三、工作要求 (一)加强领导，精心组织。
“文明有礼的精灵”主题活动，是“热爱伟大祖国、建设美好家园”和推进创建市级文明单位工作的重要内容。
园精神文明建设各工作小组（以下简称工作小组）要在主题活动中，切实增强责任意识，有分工负责，更要形成合力抓好方案落实。
园
各科室要密切配合，全体教职工要积极参与。
(二)突出重点，务求实效。
各工作小组要结合各自分工实际，以解决在文明礼仪、环境秩序、社会服务等方面存在的突出问题为重点，坚持贴近生活、贴近实际、贴近群众，积极创新活动载体，使全体教职工便于参与、乐于参与，增强主题活动的针对性、实效性和吸引力、感染力。
要集思广益，采取切实措施，统筹兼顾、突出特色，分步实施、整体推进，切实让全体教职工感受到活动带来的新成效、新面貌、新风尚。
(三)广泛宣传，营造氛围。
充分利用幼儿园简报、橱窗、局域网等宣传平台广泛宣传“做文明有礼的精灵人”活动开展情况，大力营造开展活动的浓厚氛围，努力使我园开展“做文明有礼的精灵人”活动丰富持久，深入人心。
小精灵幼儿园
2013年。