人教版化学八年级全册 第四单元 自然界的水复习 课件 _2
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人教版化学八年级全册 第四单元 自然界的水复习 课件 _2ppt
5、跌倒时说一百个字并没有那么好，留下的眼泪教会了你如何成为一个人，而遗憾的时刻教会了你如何成长。痛苦是你最好的老师。生活中 少走弯路是必不可少的。
（1）长期饮用硬水对人体健康不利。要
降低水的硬度，在日常生活中采取的方法
是：
煮沸
。
（2）自来水厂净水时使用了明矾，其作用是
：
吸附沉降
。
4、【2014年】2014年3月27日。《人民日报》报
道：我国海洋环境情况总体较好，但近岸局部海域
污染严重。造成海域污染的主要原因是：
工业废水的任意排放。Fra bibliotek海水污染的危害有： 危害海洋生物
1、氧化物（ 2、酸（ 3、碱（ 4、盐（ 三、有机物
） ）
） ） ）
） ） ）
三、水的净化
四、硬水和软水
1、定义 2、危害 3、鉴别方法 4、转化方法
（1）在实验室 （2）在家中
五、爱护水资源
措施
1.节约用水
节约用水的 具体方法：
生活上，改变习惯，一水多用。 农业上，变漫灌为喷灌、滴灌。 工业上，水的多次循环使用。
10、切勿沉迷自己，为自己找借口。对自己要严格。随着时间的流逝，自律成为一种习惯，一种生活方式，并且您的个性和智慧变得更加完 美。
3、如果不是你的，不要保留它；如果让您感到不舒服，请不要停止。如果人在寒冷中行走，他的心脏会保持温暖；如果不可避免地聚集在一 起，他将独自享受世界的欣喜。不要回顾过去，不要回顾未来。这就是你应该拥有的生活。
。
防治水污染的措施有：“工业三废”处理达标后在排放。
谢谢
15、有些人抱怨生活不公平，但他们从来不想改变自己。有些人努力工作很长时间，但总是在最关键的时刻停下来。没有人天生就是国王。 在增长的道路上，不要总是思考哪里有光，您只会向前迈进。
（1）长期饮用硬水对人体健康不利。要
降低水的硬度，在日常生活中采取的方法
是：
煮沸
。
（2）自来水厂净水时使用了明矾，其作用是
：
吸附沉降
。
4、【2014年】2014年3月27日。《人民日报》报
道：我国海洋环境情况总体较好，但近岸局部海域
污染严重。造成海域污染的主要原因是：
工业废水的任意排放。Fra bibliotek海水污染的危害有： 危害海洋生物
1、氧化物（ 2、酸（ 3、碱（ 4、盐（ 三、有机物
） ）
） ） ）
） ） ）
三、水的净化
四、硬水和软水
1、定义 2、危害 3、鉴别方法 4、转化方法
（1）在实验室 （2）在家中
五、爱护水资源
措施
1.节约用水
节约用水的 具体方法：
生活上，改变习惯，一水多用。 农业上，变漫灌为喷灌、滴灌。 工业上，水的多次循环使用。
10、切勿沉迷自己，为自己找借口。对自己要严格。随着时间的流逝，自律成为一种习惯，一种生活方式，并且您的个性和智慧变得更加完 美。
3、如果不是你的，不要保留它；如果让您感到不舒服，请不要停止。如果人在寒冷中行走，他的心脏会保持温暖；如果不可避免地聚集在一 起，他将独自享受世界的欣喜。不要回顾过去，不要回顾未来。这就是你应该拥有的生活。
。
防治水污染的措施有：“工业三废”处理达标后在排放。
谢谢
15、有些人抱怨生活不公平，但他们从来不想改变自己。有些人努力工作很长时间，但总是在最关键的时刻停下来。没有人天生就是国王。 在增长的道路上，不要总是思考哪里有光，您只会向前迈进。
第四单元 自然界的水(初中化学-人教版)
第四单元自然界的水课题1 爱护水资源【知识梳理】一、人类拥有的水资源地球表面覆盖71%的水，储量丰富，主要是：海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水。
（海洋水占96.5%）1. 地球上水资源的特点：总水量很大，淡水很少。
2. 淡水短缺的原因：一方面：人类生活、生产的用水量不断增加；另一方面：①未经处理的废水、废物；②生活污水的任意排放；③农药、化肥的不合理施用等造成了水体污染。
3. 我国的水资源状况：我国水资源总量世界第6位，但人均水量只居世界八十几位，约为世界人均水量的四分之一。
二、爱护水资源1. 爱护水资源：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。
2. 节水的具体措施：（1）提高工业用水的重复利用率。
（2）农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
（3）改变一些不良的用水生活习惯。
（4）使用新技术、改革工艺。
3. 水污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。
4. 水体污染来源：工业污染、农业污染、生活污水。
5. 水体污染的危害：（1）加剧水资源短缺；（2）严重危害人体健康；（3）对水中生态系统、工业、农业和渔业生产等产生很大的影响。
6. 防止水体污染措施：（1）工业上：通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。
（2）农业上：提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。
（3）生活上：生活污水集中处理和排放。
【典型例题】1.下列不属于人们能大量利用的淡水资源的是（）A．湖泊水B．江河水C．海水D．浅层地下水2.水是生命之源，既普通又宝贵．下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（）A．地球上水的总量多，淡水少B．我国水资源总量多，人均水量少C．“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少D．生活中接触的纯净水多，含水的混合物少3.“绿色发展”、“低碳生活”、“既要金山银山，也要绿水青山”等可持续发展理念深入人心，下列做法不符合这一理念的是（）A．出行多乘坐公共交通工具，少开私家车B．尽量使用环保购物袋进行购物C．为防止环境污染，生活垃圾应就地焚烧D．工厂污水处理达标后再排放4.我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。
人教版八年级全册化学第四单元自然界的水复习课件
分离液体中少量的杂质，或利用液体中沸点 的不同，使液体分离的一种方法
4、硬水和软水 用什么方法区别硬水和软水
自来水场净水过程
2、过滤
一贴： 滤纸紧贴漏斗内壁
二低： 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘
三靠： 烧杯靠玻璃棒 玻璃棒靠滤纸三层处 漏斗下端管口靠烧杯内壁
思考一：
在过滤实验中，有些同学得到的液 体仍然是浑浊的，请你分析一下可 能的原因。
我国是严重缺水的国
水荒猛于虎
“地下水越抽越深，水源地越来越远，远 距离取水的城市越来越多，用水成本越来越 高。” 这是我国目前水资源短缺的真实写照。 有专家预测，水资源的匮乏将是我国本世纪 面临的最大和最难解决的一个问题。水，已 经成为制约我国经济和社会发展的“瓶颈”。
1、水净化过程 加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→硬水 2、过滤 分离不溶于液体的固体和液体之间 3、蒸馏
水是由氢气和氧气组成的（） X 水是由氢元素和氧元素组成的（） √
5、该反应文字表达式：
通电
水氢气＋氧气 6、实验现象叙述：
①正极气体能使带火星木条复燃（） √ ②负极气体是氢气（） X ③两电极都有气泡产生（） √ ④水通电会生成氢气和氧气（） X
电解水时，两只玻璃管都有产气生泡，连接电源负
极的一端的管内汇集的是，连接电源氢正气 极的一
(1)滤纸破损
(2)漏斗内液面高于滤纸边缘
(3)仪器不干净
制取蒸馏水的简易 装置
实验室制取蒸馏 水的装置
水的组成
水 电 接负极:生成气泡（能燃烧，产生淡蓝色火焰－H2）
解
现 象
接正极:生成气泡（使带火星的木条复燃－O2）
H2的体积:O2的体积=2:1
重点考点：
4、硬水和软水 用什么方法区别硬水和软水
自来水场净水过程
2、过滤
一贴： 滤纸紧贴漏斗内壁
二低： 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘
三靠： 烧杯靠玻璃棒 玻璃棒靠滤纸三层处 漏斗下端管口靠烧杯内壁
思考一：
在过滤实验中，有些同学得到的液 体仍然是浑浊的，请你分析一下可 能的原因。
我国是严重缺水的国
水荒猛于虎
“地下水越抽越深，水源地越来越远，远 距离取水的城市越来越多，用水成本越来越 高。” 这是我国目前水资源短缺的真实写照。 有专家预测，水资源的匮乏将是我国本世纪 面临的最大和最难解决的一个问题。水，已 经成为制约我国经济和社会发展的“瓶颈”。
1、水净化过程 加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→硬水 2、过滤 分离不溶于液体的固体和液体之间 3、蒸馏
水是由氢气和氧气组成的（） X 水是由氢元素和氧元素组成的（） √
5、该反应文字表达式：
通电
水氢气＋氧气 6、实验现象叙述：
①正极气体能使带火星木条复燃（） √ ②负极气体是氢气（） X ③两电极都有气泡产生（） √ ④水通电会生成氢气和氧气（） X
电解水时，两只玻璃管都有产气生泡，连接电源负
极的一端的管内汇集的是，连接电源氢正气 极的一
(1)滤纸破损
(2)漏斗内液面高于滤纸边缘
(3)仪器不干净
制取蒸馏水的简易 装置
实验室制取蒸馏 水的装置
水的组成
水 电 接负极:生成气泡（能燃烧，产生淡蓝色火焰－H2）
解
现 象
接正极:生成气泡（使带火星的木条复燃－O2）
H2的体积:O2的体积=2:1
重点考点：
化学八年级全册 第四单元 自然界的水复习 课件
直击中考
AB
2H2 SO42-
3N
+2
CaO
Fe2+ Al2O3
君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》 钱可以帮穷人思维的人解决温饱，却可以帮富人思维的人制造财富。 是非天天有，不听自然无；是非天天有，不听还是有；是非天天有，看你怎么办？ 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 世上的事就是这样：只要你以积极的态度，勇敢的面对，脚踏实地的努力奋斗，成功就会与你如影随形！我渴望你能成功！——李慎奇 简单的生活之所以很不容易，如何治白癜风是因为要活的简单，一定不能想的太多。 发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——《论语·述而》 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 一个不是我们有所求的朋友才是真正的朋友，交友不是为了向对方索取什么。衣服新的好，朋友老的好。 努力耕耘，少问收获。 君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者，过则勿惮改。——《论语·学而》 自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 人们结成友谊的原因很多，有出于自然的，也有出于契约的，有出于自身利益的，也有出于共同志趣的。
探究水的组 成的实验是： 水的生成和 水的分解
巩固练习
下图是水的电解实验装置图。
（1）该实验中，与两个电极相连的 a、b 两支玻璃管中产生的气体分
别是__氢__气____和_氧___气____，体积比约为__2_：__1___________。
（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的
是 增强水的导电性 。 （3）该实验证明了水是由 氢元素和氧元素
自然界的水
过滤
一贴： 滤纸紧贴漏斗内壁
二低： 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘
三靠： 烧杯靠玻璃棒 玻璃棒靠滤纸三层处 漏斗下端管口靠验室制取蒸馏 水的装置
八年化学第四单元自然界的水复习课件
吸附水中悬浮的杂质
除去不溶性杂质
杀死残存的细菌
沉降杂质 除去可溶性杂质，颜 色、异味
自来水厂净水过程图
2、过滤
⒈过滤所需的仪器和用品： 漏斗、烧杯、玻璃棒、带 铁圈的铁架台和滤纸。
⒉过滤操作要点
过滤： “一贴二低三靠”
一 贴 二 低
滤纸紧贴漏斗 让液体迅速流 内壁 下 滤纸边缘略 避免液体沿漏 低于漏斗口 斗和滤纸间的 缝隙流下 液面始终要低 于滤纸边缘 漏斗下端管口 避免液体溅出 紧靠烧杯内壁 烧杯外 玻璃棒要紧靠 避免捅破滤纸 三层滤纸处 烧杯嘴部要 玻璃棒：引流 紧靠玻璃棒 作用
练习：、根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物 和混合物；而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单 质和化合物。现有以下物质：（1）氢气（H2）；（2） 牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化铝（Al2O3）； （5）水（H2O）；（6）四氧化三铁（Fe3O4）；（7） 白磷（P）；（8）高锰酸钾（KMnO4）；（9）二氧化硫 （SO2）；（10）氯化钠（NaCl）；（11）过氧化氢 （H2O2）。其中： ①属于混合物的有（填序号，下同） ⑵⑶ ； ②属于化合物的有⑷⑸⑹⑻⑼⑽⑾，它们的共同是： 由不同种元素组成的纯净物 ； ⑴⑺ ③属于单质的是 ，它们的共同特是 由同种元素组成的纯净物 ； ④可将 ⑷⑸⑹⑼⑾ 称做氧化物，它们在组成上的共同特 由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素 点是： 。
考点8、化学式的书写、读法及意义 一. 化学式 1. 概念： 用元素符号表示物质组成的式 子，叫做化学式。 2.化学式的写法和读法
金属单质 单 质 Mg
习惯用 元素符 号表示 其化学 式。
Fe Cu Al 稀有气体单质 He、Ne、Ar。 固态 C、S、P 非金属单质 气态 O2、H2、N2、Cl2 双原子分子，读“某气”
化学上册 第四单元《自然界的水》单元复习【课件】(正式稿)
[注意] ①物质的组成是通过实验测定出来的，因此，化学式的书 写必须依据实验的结果，不能随意编造。 ②纯净物有固定的组成，所以表示某种纯净物组成的化学 式只有一个。 ③当物质由分子构成时，其化学式又叫分子式。
化合价 【知识精讲】 1．定义：化合价表示化合物中原子之间相互化合的数目。
2．元素化合价的一般规律
氢、氧 水是由__________元素组成的； 水在通电的条件下，发生分解反应产生氢 结论 气和氧气； 在化学反应中，分子可分成原子，而原子 不能再分。 为了增强水的导电性，可加入少量硫酸或氢氧化钠。
图K4－1表示通电电解水的简易装置。回答下列问题：
(1)与A量筒中的电极相连接的是电 池的______极，B量筒中产生的气体是 负 ________。 氧气 (2)证明A量筒收集到的气体成分的 点燃，能燃烧，产生淡蓝色 方法是________________________ 火焰(或发生爆鸣声) __________________，证明B量筒中产
＋1 (1)氢元素的化合价通常显____________价，氧元素通常显 ________价。 -2 (2)在化合物中，金属元素显正价。 (3)非金属元素与氢元素或金属元素化合时，非金属元素显
_______(填“正”或“负”，下同)价；非金属元素与氧元素化 负
合时，非金属元素显________价。 正 (4)在化合物中，正负化合价的代数和为________。 零 (5)单质中，元素的化合价为________。 0
3．根据课本 P69～70 的图像，简述我国的水资源现状是怎 么样的？______________________________________________ 我国总水量巨大，但人均水量少，且污染日益严重， ___________________。 属于水资源短缺国家
(人教版)中考化学教材梳理课件【第4单元】自然界的水(78页)
生活污染
考点二 水的净化 1. 自来水厂的净化过程 流程：取水→加絮凝剂→沉淀→过滤→吸附 →消毒杀菌→自来水
2. 常用的净水方法(2009、2008年考查)
方法
沉淀 过滤
作用
除去大颗粒杂质 除去不溶性杂质
吸附
蒸馏
除去不溶性和部分可溶性杂质
除去可溶性杂质
【归纳总结】 (1)净化方法中净化程度由低到 高的顺序为：沉淀、过滤、吸附、蒸馏。 (2) 在净水的各种方法中，沉淀、过滤、吸附 等发生的是物理变化，用氯气或漂白粉给水
考点三 水的组成 1. 氢气 (1)性质
性质 物理性质 无色无味 ________的气体，密度比 空气____ 小 ，____ 难 溶于水 氢气在空气中燃烧，产生 用途 填充探空气球
化学性质
(可燃性)
淡蓝 色火焰，反应的 ________ 化学方程式为 点燃 2H +O ══2H ________________ 2 2 2O
【温馨提示】节水标志(如图所示)
2. 水体的污染及防治(2008年考查)
水体污染的来源 防治措施 通过应用新技术、新工艺减少污染物 工业污染 的产生，同时对污染的水体作处理使
排放标准 之达到________
农业污染 提倡使用农家肥，合理施用 化肥和农药 _____________ 生活污水应逐步实现 集中处理和排放 ________________
作高能燃料
(2)验纯
声音 很小 发出尖 锐爆鸣 声
2. 水的组成(电解水实验)(详见实验突破栏目)(高 频考点)(2014、2012、2009、2007年考查)
3. 单质、氧化物、化合物(高频考点)(2014、2012、
2010、2009、2007年考查)
人教版(五四学制)化学八年级全册 第四单元 自然界的水复习 课件
⑨
⑧ ⑦
O2
H2O2
⑿
一.完成下列结构图中化学方程式
HCl、H2SO4、H2CO3 H2O2、CuO、Fe2O3
SO2、CO2
O2 NaOH、Ca(OH)2 Na2CO3、NaHCO3、CaCO3
C2H5OH、CH4
H2CO3
H2O
Ca(OH)2 H2
C6H12O6
自然界的水复习
一.完成下列结构图中化学方程式
HCl、H2SO4、H2CO3
H2O2、CuO、Fe2O3
SO2、CO2
O2 NaOH、Ca(OH)2 Na2CO3、NaHCO3、CaCO3
C2H5OH、CH4
H2CO3
H2O
Ca(OH)2 H2
C6H12O6
二、水资源的保护
• 爱护水资源，一、_节_约__用__水____。
（5）稀释浓硫酸 • 水的用途：__作_溶_剂____
• (6)探究铁锈蚀的条件
• 水的用途：___作_反_应__物_，_其__中_第_二_ 支试管中
的水还有隔绝氧气的作用。
• （7）电解水 • 水的用途：_水__作_反_应__物__
练习：1、对下列实验指定容器中的水，其解
A 释没有体现水的主要作用的是（
• 方法：工业上使用新技术、改革工艺，水循环使用。
• 农药上采用喷灌、滴灌的方式浇地。
• 生活中节约用水，如随手关闭水龙头等；一水多用， 如洗菜的水浇花等。
• 二、__防__治__水__体__污_染___
• 防治水体污染的方法：工业：废水的排放 工业废水处理达标后再排放。
• 农业：农药、化肥的不合理使用 药、化肥
归纳总结
• 水在工业上的用途： • 水在农业上的用途： • 水在生活中的用途： • 水在人体中的用途：
人教版初中化学九上复习课：第四单元 自然界的水 课件
3. (2015遵义2题2分)下列净化水的方法中，净 化程度最高的是（ D ） A. 静置 B．吸附 C. 过滤 D. 蒸馏
4. （2015毕节17题3分）今年我国南方长时间降雨， 许多地区发生了水灾，特别是在一些乡村，井水长 期呈浑浊状，居民饮水受到影响，如果你生活在这 些地区，如何将浑浊的井水净化，主要净化过程 _沉__淀__、__过__滤__、__吸__附___ ， 检 验 这 些 水 的 硬 度 要 用 到 _肥__皂__水___，降低这些水的硬度，生活中最简便的方 法为_煮__沸___。
燃料
还原性【推】：如 H2 +CuO Cu+H2O 冶炼金属
【特别提醒】氢气在氯气中燃烧的化学方程式为 __H__2_+_C_l_2_点_燃__2_H_C__l __。 (2)验纯 ①原因：氢气属于可燃性气体，与一定量空气或氧气混 合遇明火会发生爆炸，因此在点燃氢气前，一定要检验 其纯度；[2016铜仁21(3)]
生活污染：生活污水的任 生活污水集中处理后排放； 意排放；使用含磷洗衣粉 使用无磷洗衣粉
贵州3年中考精练
爱护水资源[2016年2考，2015安顺10(6)，2014年3考] 1. (2016安顺5题2分)目前，安顺市正在积极创建“国家 模范文明生态城市”。下列做法不符合该主题的是：
(B )
2.[2016六盘水17(3)题1分]水是生命之源，万物之基， 是人类宝贵的自然资源。我们每个人都要珍惜水、爱
复习第四单元 自然界的水 课时1 自然界的水
化学方程式梳理
① _2_H_2_O_2_M__nO_2_2_H__2O__+_O__2 __ ②__2_H_2_+_O__2_点_燃__2_H_2_O_____ ③ _2_H_2_O__通_电__2_H__2___+_O__2__ ④ _H__2O__+_C__O_2___H__2C__O__3 __ ⑤ _C_a_O__+_H__2O____C__a_(_O_H__)_2
4. （2015毕节17题3分）今年我国南方长时间降雨， 许多地区发生了水灾，特别是在一些乡村，井水长 期呈浑浊状，居民饮水受到影响，如果你生活在这 些地区，如何将浑浊的井水净化，主要净化过程 _沉__淀__、__过__滤__、__吸__附___ ， 检 验 这 些 水 的 硬 度 要 用 到 _肥__皂__水___，降低这些水的硬度，生活中最简便的方 法为_煮__沸___。
燃料
还原性【推】：如 H2 +CuO Cu+H2O 冶炼金属
【特别提醒】氢气在氯气中燃烧的化学方程式为 __H__2_+_C_l_2_点_燃__2_H_C__l __。 (2)验纯 ①原因：氢气属于可燃性气体，与一定量空气或氧气混 合遇明火会发生爆炸，因此在点燃氢气前，一定要检验 其纯度；[2016铜仁21(3)]
生活污染：生活污水的任 生活污水集中处理后排放； 意排放；使用含磷洗衣粉 使用无磷洗衣粉
贵州3年中考精练
爱护水资源[2016年2考，2015安顺10(6)，2014年3考] 1. (2016安顺5题2分)目前，安顺市正在积极创建“国家 模范文明生态城市”。下列做法不符合该主题的是：
(B )
2.[2016六盘水17(3)题1分]水是生命之源，万物之基， 是人类宝贵的自然资源。我们每个人都要珍惜水、爱
复习第四单元 自然界的水 课时1 自然界的水
化学方程式梳理
① _2_H_2_O_2_M__nO_2_2_H__2O__+_O__2 __ ②__2_H_2_+_O__2_点_燃__2_H_2_O_____ ③ _2_H_2_O__通_电__2_H__2___+_O__2__ ④ _H__2O__+_C__O_2___H__2C__O__3 __ ⑤ _C_a_O__+_H__2O____C__a_(_O_H__)_2
人教版初中化学第四章自然界中的水第2节 水的净化(解析版)
第四章自然界中的水第2节水的净化学习目标1、了解并掌握水的净化流程2、掌握过滤操作的方法及所用仪器3、掌握过滤操作的注意事项4、学会区分硬水和软水5、硬水软法的方法知识集结知识元软硬水知识讲解一．硬水和软水1定义硬水：是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水：是不含或含较少可溶性钙.镁化合物的水。
2.2区分方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水。
3.3硬水转化为软水的方法:蒸馏.煮沸。
例题精讲软硬水A．活性炭可将硬水软化B．蒸馏可除掉水中所有杂质C．肥皂水可区分硬水软水D．重庆地区也存在缺水问题【解析】题干解析:A、将活性炭放入硬水中可除去色素和异味等，不能减少钙镁离子化合物的量，不能使其软化，故A错误；B、蒸馏是把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，故B正确；C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故C正确；D、地球上的总水储量虽然很大，但可利用的淡水资源却不到全球水储量的l%，而且分布极不均匀，重庆地区也存在缺水问题，故D正确．例2.2016年第二十四届“世界水日”活动的宣传主题为“水与就业”，下列有关水的说法正确的A．水由氢原子和氧原子构成B．用肥皂水可鉴别硬水和软水C．地球表面的淡水资源非常丰富D．河水经过沉淀、过滤、吸附后即可除去所有杂质【解析】题干解析:A、水是由氢元素和氧元素组成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故A错误；B、可以用肥皂水区分硬水和软水，泡沫多的为软水，泡沫少的为硬水，故B正确；C、地球表面的70.8%被水覆盖，但淡水资源并不丰富，故C错误；D、河水经过沉淀、过滤、吸附后可除去水中难溶性的杂质，但不能除去水中可溶性的杂质，故D错误．例3.下列方法不能用于鉴别蒸馏水和硬水的是（）A．加热蒸发B．加肥皂水C．测导电性D．观察颜色【答案】D【解析】题干解析:A.加热蒸发，无变化的是蒸馏水，有白色固体的是硬水，正确但不符合题意．故选项错误；B.加肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确但不符合题意．故选项错误；C.蒸馏水不导电，正确但不符合题意．故选项错误；D.蒸馏水和硬水都无色，符合题意，故选项正确；水的净化知识讲解二．水的净化（1）步骤：静置沉淀---吸附沉淀---过滤---吸附---消毒（2）过滤：过滤可以分离固体和液体的混合物。
2019年秋人教版(五四)八年级化学第四单元 自然界的水 复习课件
元素符号和原子个数
O3
O2
知识回顾
• ②化合物化学式书写 • a.写出元素符号并排列元素：金属元素写在____边，非金属 元素写在____边。当两种都是非金属元素时，氧元素写在 左 ______边。 右 • b.写各元素的原子个数比：各元素的原子个数比用小数字写 在元素符号的________。当某组成元素的原子个数比是1时， 右 “1”可以___________ 。 • 例如：二氧化碳_______，五氧化二磷_________。
元素 一个分子 分子
知识回顾
• （3）化学式的书写 • ①单质化学式书写 • a.由原子直接构成的物质，用___________表示。如：硫 _____，铁______，氦气______； 元素符号 • b.双原子分子或多原子分子构成的单质，用 ______________________表示。如：氧气______，臭氧 S 。 Fe He _______
过滤、沉淀。
知识回顾
2.常用的净水剂：明矾和活性炭是最常用的净水剂。 悬浮的杂质 ，使杂质沉降达到净水 （1）明矾可吸附___________ 的目的。 （2）活性炭具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质 臭味 和颗粒较小的不溶性杂质，还可以除去水中的______ 颜色 。 和______
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• 3.硬水和软水 • （1）硬水：含有较多___________________的水。 可溶性钙、镁物质 • （2）软水：____或含有少量可溶性钙、镁物质的水。 • （3）区分硬水和软水的方法：分别向两种水中滴加 ___________不含 ，产生泡沫较多的为______，较少的为 _________。 • （4）软化硬水的方法：生活中可通过______水的方法降低水 的硬度。实验室通过_____的方法得到蒸馏水。
人教版化学八年级第四单元自然界的水复习课件
液体 固体
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• （___3_）__吸__附_）：吸利附用水具中有的吸杂附质性及的异物味质活。（性如炭 • （4）消毒：加入杀菌剂（如_________），
杀灭水中的病毒、细菌等漂。白粉 • （5）蒸馏：将水加热成水蒸气，再_____成
纯净水。是净化程度最高的方法。
冷凝
【注意】净水程度由高到低的顺序为：蒸馏、吸附、 过滤、沉淀。
• B.在电解水实验中，可观察到：正极的气体体积少，能使带火 星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是 少的二倍．根据现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生 的气体是氢气，还能推出水由氢元素和氧元素组成的化合物． 正确；
• C.a管内的气体体积少，能使带火星的木条复燃，a管内的气体 是氧气，氧气能够助燃，但不能燃烧，故错误；
团用或 “_元_”素或的“名化称”，字在连原接子，团不和需元酸读素出名原称子之团间 个数。如碳酸钠(Na2CO3)。
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2.化合价
• （1）概念 • 化原学 子上 相用 互“ 化化合_合__时价__具__有__确_”定来的体原子现个不数同比元的素性的
质。 • （2）化合价的表示方法 • ①___元__素__的__化；合价标注在元素符正号上的方 • ②用“+”“-”号表示正负价，用数值表示
• 命题角度：考查学生对有关水的综合知识的了解。 • 例1 下列有关“水”的说法正确的是（ ）
• A. 生活污水可以不经处理直接排放 B
• B. 长期饮用硬水对人体健康不利 • C. 电解水实验说明水是由氢气和氧气组成 • D. 河水经沉降、过滤、消毒等环节得到的自来水是纯净
物
例题解析
• 【解析】A.生活污水是水体污染的主要原因之一，A错误； • B.硬水中含有较多钙镁等离子，长期引用对健康不利，B正确
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• （___3_）__吸__附_）：吸利附用水具中有的吸杂附质性及的异物味质活。（性如炭 • （4）消毒：加入杀菌剂（如_________），
杀灭水中的病毒、细菌等漂。白粉 • （5）蒸馏：将水加热成水蒸气，再_____成
纯净水。是净化程度最高的方法。
冷凝
【注意】净水程度由高到低的顺序为：蒸馏、吸附、 过滤、沉淀。
• B.在电解水实验中，可观察到：正极的气体体积少，能使带火 星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是 少的二倍．根据现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生 的气体是氢气，还能推出水由氢元素和氧元素组成的化合物． 正确；
• C.a管内的气体体积少，能使带火星的木条复燃，a管内的气体 是氧气，氧气能够助燃，但不能燃烧，故错误；
团用或 “_元_”素或的“名化称”，字在连原接子，团不和需元酸读素出名原称子之团间 个数。如碳酸钠(Na2CO3)。
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2.化合价
• （1）概念 • 化原学 子上 相用 互“ 化化合_合__时价__具__有__确_”定来的体原子现个不数同比元的素性的
质。 • （2）化合价的表示方法 • ①___元__素__的__化；合价标注在元素符正号上的方 • ②用“+”“-”号表示正负价，用数值表示
• 命题角度：考查学生对有关水的综合知识的了解。 • 例1 下列有关“水”的说法正确的是（ ）
• A. 生活污水可以不经处理直接排放 B
• B. 长期饮用硬水对人体健康不利 • C. 电解水实验说明水是由氢气和氧气组成 • D. 河水经沉降、过滤、消毒等环节得到的自来水是纯净
物
例题解析
• 【解析】A.生活污水是水体污染的主要原因之一，A错误； • B.硬水中含有较多钙镁等离子，长期引用对健康不利，B正确
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86.如果有天我们淹没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活得丰盛。 10.当你面对挫折面对不如意的时候，应该有淡定如水的心境。读懂了淡定，才算懂得了人生。 20.没有灯的小路一样可以行走，只要心还在。 19.没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。 95.忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 80.真正的闲，是心灵中超然物外；真正的忙，是工作里浑然忘我。真正的退，是处世时自然低调；真正的进，是做事中泰然担当。真正的静 ，是生命里寂然涤思；真正的动，是世路上毅然向前。真正的记，是脑海里珍藏印记；真正的忘，是微笑里坦荡无余。
71.成功与失败的分水岭可以用这几个字来表达——我没有时间。 24、当其他人熬夜，睡觉，其他人已经熬夜，您仍在努力再睡几分钟时，您有很多想法，但脑袋已经过去，其他人则坚持一件事。您必须读 很长时间的书。需要工作时，只需轻扫手机即可。您一定不要在早上醒来背诵单词，并且要在晚上加班直到深夜。在许多情况下，这并不是说 您平凡无所事事，而是您所付出的代价并不比其他人高。
2. 防止水体污染
水体污染主要来源及其防止： 工业污染 农业污染 生活污染
水体污染已造成谈水严重的缺乏
请别让我们的眼泪成为最后一滴水！！！
中考链接
1、【2016年】“保护环境，人人
A、为了提高农作物产量，大量施用农药化肥。
B、废弃电池深埋在土里，能防止其对水源的污染。 C、使用乙醇汽油能够减少污染，节约化石燃料。 D、高炉炼铁的废气直接排放到空气中。
。
防治水污染的措施有：“工业三废”处理达标后在排放。
谢谢
95.忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 78.很多时候，人生就是在绝望与希望间徘徊，每一个活着的正常人，都会给自己一个目标，且不管这目标是高尚还是低俗。人们沿路走去， 有阳光，也会有阴霾。
10.当你面对挫折面对不如意的时候，应该有淡定如水的心境。读懂了淡定，才算懂得了人生。 让人醍醐灌顶的励志语录
（1）长期饮用硬水对人体健康不利。要
降低水的硬度，在日常生活中采取的方法
是：
煮沸
。
（2）自来水厂净水时使用了明矾，其作用是
：
吸附沉降
。
4、【2014年】2014年3月27日。《人民日报》报
道：我国海洋环境情况总体较好，但近岸局部海域
污染严重。造成海域污染的主要原因是：
工业废水的任意排放
。
海水污染的危害有： 危害海洋生物
第四单元复习 自然界中的水
学习目标
1、初步认识水的组成：电解水实验 2、能够进行物质的分类 3、了解水的净化方法 4、指导 “硬水与软水”的区别方法 5、水污染的原因、危害以及爱护水资 源的措施，如何从自身做起？
一、电解水
二、 物质的分类
一、混合物 （ 二、纯净物 （ （一）单质（ （二）化合物（
37.时间用来努力上，不管成败都比你空虚的耗日子强的多。 39.知识是智慧的火炬。
2、【2016年】人类的日常生活和工农业的生产都离 不开。请回答： （1）生活硬水软化的方法 煮沸 ，用 肥皂水 来 鉴别自来水是硬水还是软水。
（2）爱护水源的一种做法是：合理施用化肥农药。
（3）电解水实验可证明水是由氢氧元素组成的，反 应的化学方程式是： 2H2O通电2H2↑+O2↑ 。
3、【2015年】化学源于生活，服务于生 活。请回答下列问题：
1、氧化物（ 2、酸（ 3、碱（ 4、盐（ 三、有机物
） ）
） ） ）
） ） ）
三、水的净化
四、硬水和软水
1、定义 2、危害 3、鉴别方法 4、转化方法
（1）在实验室 （2）在家中
五、爱护水资源
措施
1.节约用水
节约用水的 具体方法：
生活上，改变习惯，一水多用。 农业上，变漫灌为喷灌、滴灌。 工业上，水的多次循环使用。
71.成功与失败的分水岭可以用这几个字来表达——我没有时间。 24、当其他人熬夜，睡觉，其他人已经熬夜，您仍在努力再睡几分钟时，您有很多想法，但脑袋已经过去，其他人则坚持一件事。您必须读 很长时间的书。需要工作时，只需轻扫手机即可。您一定不要在早上醒来背诵单词，并且要在晚上加班直到深夜。在许多情况下，这并不是说 您平凡无所事事，而是您所付出的代价并不比其他人高。
2. 防止水体污染
水体污染主要来源及其防止： 工业污染 农业污染 生活污染
水体污染已造成谈水严重的缺乏
请别让我们的眼泪成为最后一滴水！！！
中考链接
1、【2016年】“保护环境，人人
A、为了提高农作物产量，大量施用农药化肥。
B、废弃电池深埋在土里，能防止其对水源的污染。 C、使用乙醇汽油能够减少污染，节约化石燃料。 D、高炉炼铁的废气直接排放到空气中。
。
防治水污染的措施有：“工业三废”处理达标后在排放。
谢谢
95.忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 78.很多时候，人生就是在绝望与希望间徘徊，每一个活着的正常人，都会给自己一个目标，且不管这目标是高尚还是低俗。人们沿路走去， 有阳光，也会有阴霾。
10.当你面对挫折面对不如意的时候，应该有淡定如水的心境。读懂了淡定，才算懂得了人生。 让人醍醐灌顶的励志语录
（1）长期饮用硬水对人体健康不利。要
降低水的硬度，在日常生活中采取的方法
是：
煮沸
。
（2）自来水厂净水时使用了明矾，其作用是
：
吸附沉降
。
4、【2014年】2014年3月27日。《人民日报》报
道：我国海洋环境情况总体较好，但近岸局部海域
污染严重。造成海域污染的主要原因是：
工业废水的任意排放
。
海水污染的危害有： 危害海洋生物
第四单元复习 自然界中的水
学习目标
1、初步认识水的组成：电解水实验 2、能够进行物质的分类 3、了解水的净化方法 4、指导 “硬水与软水”的区别方法 5、水污染的原因、危害以及爱护水资 源的措施，如何从自身做起？
一、电解水
二、 物质的分类
一、混合物 （ 二、纯净物 （ （一）单质（ （二）化合物（
37.时间用来努力上，不管成败都比你空虚的耗日子强的多。 39.知识是智慧的火炬。
2、【2016年】人类的日常生活和工农业的生产都离 不开。请回答： （1）生活硬水软化的方法 煮沸 ，用 肥皂水 来 鉴别自来水是硬水还是软水。
（2）爱护水源的一种做法是：合理施用化肥农药。
（3）电解水实验可证明水是由氢氧元素组成的，反 应的化学方程式是： 2H2O通电2H2↑+O2↑ 。
3、【2015年】化学源于生活，服务于生 活。请回答下列问题：
1、氧化物（ 2、酸（ 3、碱（ 4、盐（ 三、有机物
） ）
） ） ）
） ） ）
三、水的净化
四、硬水和软水
1、定义 2、危害 3、鉴别方法 4、转化方法
（1）在实验室 （2）在家中
五、爱护水资源
措施
1.节约用水
节约用水的 具体方法：
生活上，改变习惯，一水多用。 农业上，变漫灌为喷灌、滴灌。 工业上，水的多次循环使用。