认识你我他

认识你我他

学情分析

由于是九月份刚入学的新生，各方面的能力都很薄弱，希望通过本单元的教学活动，建立有序的教学常规，通过认识人的特点初步培养学生的观察、比较、分类、表达的能力。

教学目标：

1、认识我们周围有不同的人，人的身体结构有共同特点，同时人也有性别、

年龄、外部特征和个人能力等很多不同点。

2、初步培养人与人之间平等、友爱的情感，懂得爱护身体、珍惜生命。

3、培养初步的观察、比较、分类的能力。

4、学会表达自己观察的结果、倾听同学的发言、完善修正别人的意见。

教学重点

1、观察、比较人的特点。

2、认识人体主要的外部器官。

3、认识人身体各部分都有自己的功能。

教学难点

1、国际儿童夏令营的分类训练。

2、对人体不同外部特征的细微之处的比较

3、引导学生选择合适的方法测量和记录个人能力。

1．不同的人

一、活动设计：

活动一：不同人有不同的年龄、性别、外貌特征（P6）

活动目标：

1．通过观察比较认识周围有许多人，人有性别、年龄、种族的不同。

2．通过对图片的观察，了解上海建设的成就，产生自豪感，培养学生热诚迎宾的态度。

活动二：不同人有不同的身份、职业（P7）

活动目标：

1．通过观察比较，认识人的身份、职业的不同。

2．通过活动，提醒学生关爱家人。

活动器材：剪刀、胶水、家庭成员的照片；

活动三：为国际儿童夏令营的小朋友分组（P8）

活动目标：

1．能够根据人的不同点对人群进行简单的分类；

2．通过活动，形成“大家都是朋友”的观念，与他人友好相处。

活动器材：录象；

二、活动过程：