2010年春教学工作总结

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2010年春季教学工作总结武溪镇中学肖冬艳本学期，我担任初三两个班的政治、初一一个班的英语，工作量比较重，责任大，特别是初三学生又即将面临着毕业和升学，这无形中给我的教学工作带来了更大的压力。

尽管如此，我始终抱着对学校、对学生高度负责的态度，勤恳工作，埋头苦干，务真求实，在教学上取得了较为理想的成绩。

在本次毕业会考中，我所带的190班政治人均成绩居校同年级平行班第一名，人平达85.3，合格率达100%，优秀率达73%，初一英语稳居年级第一。

成绩属于过去，展望未来，我将继续不断努力，使自己的教学工作更上一层楼。

现将本期的工作总结如下：一、思想政治方面坚决服从学校和各部门领导的工作安排，顾大局，识大体，不计较个人得失，兢兢业业，任劳任怨，多年中途接初三毕业班，接“差班”，毫无怨言；积极参加政治学习，团结同事、关爱学生、爱岗敬业、为人师表，有无私奉献精神。

二、教育教学方面1、加强自身学习，不断提高业务素质。

一期来，我适应新时期教学工作的要求，积极参加学校组织的各种新课程培训及各类学习讲座，学习新的教育教学理论，及时转变教育教学观念，与时俱进，开拓创新；积极参加教研教改，虚心向同行学习，经常随堂听课、评课，取人之长，补己之短，并在教学实践工作中加以灵活运用，从而不断提高自的业务素质。

认真学习县局举办的“师德师风”建设，努力提高自己的思想道德素质和业务素质，争做“学习型”教师；认真落实县局举办的“关爱工程”，把对学生的关爱落实到平常的教学过程中。

2、加强对学生的思想教育，端正学习态度，明确学习目的，培养良好的学习风气；从不歧视“差生”，对学习上有困难的学生，总是做耐心、细致的教育、辅导工作，经常利用休息时间辅导学生，力争让每一位学生都能感受到老师的关爱，都能有所进步和提高。

3、坚持认真备课，这是搞好教学的关键。

我能根据教学内容和学生的实际深入钻研教材和各类教参，既备教材又备学生，设计教学过程，拟定合适的教学方法，认真写好教案，让每节课都能做到有备而来，得心应手。

2010年春季学期小学四年级语文教学工作总结

2010年春季学期小学四年级语文教学工作总结2010年春季学期小学四年级语文教学工作总结一个学期又结束了，工作既辛苦，也有快乐；既取得了一些成绩，也还存在不足。

为了以后更好地工作，现将这一学期的语文教学工作总结如下：一、努力学习，提高自身业务素质。

素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。

为此，我积极向有经验的教师学习，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。

在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。

为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。

每一堂课我都精心设计，力求做到学生愿学。

二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。

为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。

课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。

以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。

提高学生的能力。

此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。

在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。

为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。

四、以学生为主体，以教师为主导，加强学生基本技能的培养。

学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。

在教学中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。

注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。

2010年春学校工作总结

列夕乡九年制学校2010年春学校工作总结2009-2010学年第二学期，我校在上级主管部门正确领导，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学”的办学思想，以“校兴我光荣，兴校我有责”为校训,以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标。

一、求真务实，加强教师队伍建设一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。

因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。

1、认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。

每周的政治学习时间，我校能够组织教师认真学习市协同办公里的相关政治学习文件，并要求教师结合工作实际写出学习体会。

2、重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。

在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。

本学期，继续鼓励和支持教师参加学历进修。

至今，全体教师中，已有12名获得大专学历，4名教师达到大本学历。

同时，学校也主动派老师参加市镇各级各类培训，通过走出去的形式让老师开拓眼界，更新观念，转变思维。

如本学校我们组织学校老师到集英小学聆听进修学校的姚永宁老师的关于校本教研的专题讲座。

学校的志耀老师参加市校长培训班培训，金枝老师参加省农村小学班主任培训，丽金老师参加市新教师培训等。

3、重视班主任队伍建设。

学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。

本学期，黄玲玲、林丽金老师被评为“列夕乡优秀辅导员”。

学校立足班级实际，开展富有教育意义的主题活动。

同时，我们组织全校班主任进行座谈，让老师们能相互交流班组管理心得体会。

二、上下一心，全面提升教育质量全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。

2010年春季学期小学教师工作总结【精品范文】

2010年春季学期小学教师工作总结2010年春季学期小学教师工作总结我这期任六、5班的班主任工作及数学教学工作。

工作总的算认真塌实。

备课认真，上课认真，批改作业认真，考核学生的成绩认真，教育学生做好人认真。

一、重视对学生的思想教育，既教书也育人。

先学会做人，再学会学习，这也是我的教育思想。

我希望学生们都有一个幸福的人生。

一个人要幸福，要有健康的心理，健康的身体，稳定的生活。

我发现有一些学生心理很不健康，如有严重的嫉妒心，心理很脆弱，很容易生气，受伤。

针对学生存在的心理问题，我耐心地采取了一些教育措施，收到了一定的教育效果。

我教育学生多以书为师，不断地提高自己的涵养和能力水平。

在对学生的思想教育中，我狠抓了两点：爱心和责任心。

通过我对该班学生两年的教育，学生们的爱心和责任心总体有大的提高。

做清洁几乎每个学生都能够认真地做，在多次爱心捐款中，孩子们的表现比较积极。

我班原来有同学偷班上的东西，后来没有了。

我班的学生在学校捡到钱和饭票一般都会上交，我收到的他们捡交来的钱、饭票不少了。

我看到了孩子们一颗颗纯洁的心灵，有时候我都深受感动。

在我现在的教育阶段，孩子们都是朴实的。

在毕业的日子里，有两个孩子给我写了表示感谢的信。

在这两个孩子的心里我是一个好老师。

而我自己觉得，做得不够好。

我没有给所有的孩子都有大的帮助，有的孩子我几乎没有给他们有意义的帮助，这是我感到愧疚的地方。

在今后的教育教学中，我要总结经验，争取对每一个孩子都有大的帮助，成为他们的良师。

特别是有的差生，我几乎没有提高他们的学习成绩，这是我做得最不好的地方。

二、重视做好教学工作。

在对学生做好素质教育的同时，学校领导和更上级的领导十分强***学成绩——分数。

在我们农村学校，分数也是家长们评价学校好坏的最重要的标准。

为了不让学校的荣誉受损，我努力做到提高学生的学习成绩——考试的分数。

1、认真备课、上课。

我教了多年高年级数学，对教材比较熟悉。

我对小学六年学习的数学知识进行系统整理，让自己的教学有头绪，有计划。

2010年春季学期学校工作总结

2010年春季学期学校工作总结2010-07-11 18:54:05| 分类：默认分类| 标签：无|字号大中小订阅在达标评估工作中科学发展——柳州市燎原路小学2010年春季学期工作总结2010年春季学期，广西开展了“义务教育学校常规管理达标县（市、区）”的评估活动，在这场如火如荼的活动中，我们燎原路小学坚持以科学发展观为指导，按照《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》的法规精神和各级评估要求，在2009年创建工作的基础上，进一步开展了达标学校的创建工作，并且先后迎接了城区级、市级和自治区级的评估。

在评估活动中，学校的发展与成就，让评估组领导和专家惊喜连连，并因此给予了高度评价。

消息传开，学校成为了“创建义务教育常规管理达标学校”的先进典型，以致领导、记者和同行参观者蜂拥而至，络绎不绝，车水马龙——应该说，燎原路小学在2010年义务教育常规管理达标学校的创建工作中，交出了一份非常优秀的答卷，学校在此次活动中也得到了科学发展，同时为鱼峰区义务教育学校常规管理达标县（市、区）的评估做出了巨大的贡献，争得了巨大的荣誉。

值此期末之际，我们把学校本学期的工作，简要总结如下：一、主要成绩与工作进步1、行政管理进一步规范高效。

我校严格执行教育法律法规，无违法违纪行为。

学校建章立制，依规治校。

学校各层次管理人员和部门明确分工和相应责任，职责清楚，无学校管理事故发生。

学校及各部门工作计划、工作总结、值周值日制度和有关检查记录齐全。

校历表、学生座位表、教师任课表、课程表、作息时间表和有关检查记录齐全，办公室、教室、实验仪器室实卫生清洁，做好各种工作安排。

坚持工作例会制度，并有相关活动记录。

学校有校务公开栏，公示各项奖励方案、职评和评优考核情况、重要管理制度、重大投资决策、财务收支等，校长公开邮箱，回复师生反映的意见、点评教师学习情况。

学校设有档案室，安排兼职档案员，做好相关档案工作。

学校规范进校书刊管理，做好书刊监督检查工作情况记录。

2010年春季教师工作总结

述职报告
洪清霞 2012年春一、政治思想方面：
热爱本职工作，认真执行学校的各项规章制度，团结同事，做到爱校如家，爱生如子。

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教育教学水平和思想觉悟，认真学习仔细体会新形势下怎样才能做好一名教师。

二、业务方面：
为了提高自己的业务水平，认真学习新的教育教学理论，积极参加校本培训，及时更新教育理念。

从而使自己的教育教学理念有了一定的进步，在本学年度本人撰写的教学设计和教学论文均获石狮市二等奖，参加教中心校的现场论文和讲座均获一等奖，现场创新教学二等奖。

在教学方面认真备课，认真钻研教材，了解学生原有的知识技能，了解学生的兴趣、需要、习惯，了解学生学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

我从学生的实际出发，组织好课堂教学，注意信息反馈，调动学生的有意注意，同时，激
发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

坚持激情引趣，用我的魅力去感染学生，培养学生良好的学习习惯。

在培养特长生方面，经常利用课余时间铺导学生，从而使本班学生在书画、习作、演讲等各个方面都取得了不错的成绩，一学年来在省、市、中心校举办的各种各类比赛中有人次获奖。

三、存在的不足
由于本人年度。

2010年春季教师教学工作总结

光阴似箭，日月如梭。

转眼间，本学期的时光就这样过去了，回顾2010年春季这一学期的工作，想说的真是太多了。

人民教师这一职业是非常辛苦的，担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。

下面我从五个方面对本学期教学工作情况作如下总结。

一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以江泽民同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面１、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。

然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。

平时做到周前备课。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。

２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。

桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

３、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。

并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。

４、作业根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

10年春教务总结 Microsoft Word 文档 (4)

四烈中学2010年春期教务工作总结将本学期工作与上一学期工作进行对照：上学期工作突出“管”，本学期工作突出了“导”；上一学期的工作我是站在自己的角度上，根据学校及上级主管部门的要求，制定目标，逼别人去做，本学期工作以“实效性”为中心，主要是采用诱导的办法，尽量让教师们主动去做；上学期的工作“显性”多一些，本学期的工作“隐性”多一些，回顾一学期的工作，忙碌后有不少遗憾但也有些许收获。

1、真诚服务，追求工作的实效性以往教师的备课、工作手册,绝大多数教师都疲于应付,所以常常会出现备课上课两张皮、工作手册相互抄袭等现象，很多工作老师们都花时间做了，但只是按部就班、墨守成规，收效甚微,如何避免这种现象，仅靠“管”可能会导致教师被动的工作和隐性的应付，如果能更多地采用暗示、认同、探讨等方式方法“引导” 老师们主动去思考、总结、提升，激发教师的工作热情，或许实效性增强，因此每周我都用心阅读一位教师一节课的教学设计，针对老师们的教学设计及时在交流共享栏目中阐述我的观点，或表扬、或提出建议，每次考试后要求教师们认真分析或总结，对老师们取得的成绩及时肯定，对教学中存在的困惑给予建议。

2、用心交流. 走进教师心理。

反思上一学期学生学习习惯培养，动了不少脑筋，也举行了各种各样的活动，如“领导常规巡查、年级组常规巡查”、“学习常规示范课”、“年级组学习习惯展示”等，取得了一定的成绩，但总感觉付出与收获不成正比，如在常规巡查中发现授课教师和学生往往分散注意力来关注常规巡查，充分说明我们的学习习惯培养并没有做到常态化，所以本学期我选择静下心来思考这个问题，寻找问题的切入点，类比教学工作，走进学生心里，才能有效解决学生问题，那么走进教师心里，让教师有“认同感”和“归属感”，况且老师们中不乏有深刻的思想者，热情的驱动者和沉稳的实干家，我相信大家的智慧互相激发，肯定会有一些闪亮的火花！鉴于此我常与教师谈心，每周抽时间与一位教师就学生学习习惯的培养、教务服务工作等话题进行深入交谈，而事实也证明了这一点：学生学习常规是学生学习的保障，象“纪律、卫生”是学习的保障一样，应该在潜移默化中形成，应该常态化，可以通过教师评价学生和学生评价教师相互促进，通过交流反思、感悟，收获颇丰，虽然还没有形成一份完整的计划，但至少找到了有效解决问题的思路。

2010年春季教育工作总结

2010年春季教育工作总结一学期来，我镇在教育局的正确指导下，立足实际，着眼发展，统筹做好各项工作。

抓好党建强堡垒，强化师德塑形象，精细管理促教学，创新思路管后勤，长鸣警钟抓平安，各方面都取得了长足的进步。

现将具体工作总结如下：一、抓党建，强堡垒，增强组织凝聚力。

根据保教工委发[2010]2号《关于深入贯彻落实﹤中共保康县委关于进一步加强和改进教育系统党建工作的意见﹥的实施意见》的文件精神，我们以“健全基本组织、建强基本队伍、开展基本活动、完善基本制度、落实基本保证”为主要内容，扎实开展基层党组织建设。

1、成立专班，明确责任。

中心学校成立了以总支书记、校长吕刚国为组长，相关管理干部和各支部书记、校长为成员的领导小组，拟定方案，分解任务，明确职责。

各学校规范建立了基层组织，9所中小学，计建立了3各支部委员会6个基层支部，中心学校建立了管理人员党小组。

2、兴办试点，摸索经验。

为确保“五基本”建设工作的实效性，教育总支确立了先在镇中、镇小、双坪小学办试点，再全面铺开的思路。

教育总支一班人多次深入3所学校，协助规划设计上墙的内容、展示的资料，敲定档案资料的收集范围，并结合各自的规模特点确立建设的重点。

3、全面铺开，均衡推动。

4月上旬，教育总支召开了党建工作现场会，各支部在认真学习试点单位经验的基础上，立即行动，做到了组织建强、硬件到位、制度健全、活动求实。

全镇79名党员，全部建立了党员台账，设置了党员示范岗；建立了9个支部办公室，9个党员活动室，上墙制度牌20块计50平方米；落实了“三深入”、“三同体验”活动，联系教师、学生158名。

活动中，党员干部带头示范，总支书记吕刚国多次找到联系的学生交心谈心，了解学习、生活上的困难，并协助解决，总支副书记刘登文在得知联系的学生王心成没有换季衣服后，立即领着他到商店买了一套满意的衣服。

资教生党员李艳琴在活动中，经常深入学生寝室，了解生活状况，遇有困难学生，当即解囊相助。

2010春期教导处总结

七小小学09春学期教导处工作总结2010年春学期,教导处在校长室的正确领导下，以课堂教学为中心，强化落实教学常规，开展了有效的师生活动。

教学质量是学校教育的生命线，本学期，教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心主持日常教学工作，开展教学教研活动，在加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平和规范常规教学管理，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：一、落实常规，抓好课堂教学，全面提高教学质量。

加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。

学校始终认真落实区教研室制定的《教学常规》中的各项规定组织教学。

教学工作好比一条潺潺流淌的小溪，在细水长流中滋润学生的心田。

而要想使这一湾溪水时时刻刻保持奔腾不息的活力和旺盛的生命力，就必须加强对教师的过程性管理。

1、精细过程性管理，使过程性管理的每一个环节都发挥作用。

一是学校在执行计划时，突出一个“严”字。

严格执行课程计划，科学合理地编排课表，开齐、开足课程计划中规定的各类课程，严禁教师随意增减课程和课时。

严格按计划有条不紊地开展各项工作。

二是在检查工作时，坚持一个“细”字。

在教学工作检查中，学校领导始终坚持“关注整体，把握细节，落实过程，体现优劣”的原则。

例如对各年级组的教案、作业检查时，发现问题，及时好记录，及时反馈。

对课堂教学的检查，既查课前，又查课中、课后，全面了解掌握教师的教学工作情况，并做好记录作为年终师绩效考核的第一手材料。

三是在奖惩兑现时，体现一个“实”字。

在期末考核时，严格按照《南阳市七小教师绩效工资考评方案》，对照细则，逐人逐条逐项、客观透明公正、公平地给每一位教师赋分、合分。

（为了公平合理，有时为一个问题要讨论很长时间，领导班子每期末都要花费三天左右时间为教师们算分），然后根据教师的工作绩效成绩，实施奖惩。

彻底打破了吃“大锅饭”的格局，极大地激发了教师的工作热情和工作积极性。

四是在进行常规管理时，突出一个“抓”字。

中心学校2010年春学期工作总结【共8页】

中心学校2010年春学期工作总结中心学校xx年春学期工作总结xx年春，在县教育局、镇党委、政府的正确领导和高度重视下，xx镇中心学校以办好人民满意的教育，办好百姓放心的学校为宗旨，按照“以人为本，德育为首，教学为主，全面发展”的工作思路，奋力拼搏，开拓进取，认真完成了本期的各项工作任务，现就主要工作总结如下。

一、德育为首，形成强大的教育合力（一）加强基层党组织建设，发挥党员的先锋模范作用党总支按照“三个代表”重要思想的要求、认真抓好党的组织建设，勤于思考，敢于创新，与时俱进，进一步探索和完善基层党组织的建设机制，促进党的组织建设更加贴近时代要求，贴近群众生活，更加符合实际，更加生气勃勃。

1、健全各项制度，加强了学校党组织的建设，建立健全学校了党组织的各项组织制度与思想教育制度，坚持了“三会一课”制度，做到定时间、定内容，按时安排好每次组织生活，提高组织生活的实效，整理好了基层党组织建设的各种档案材料。

2、加强理论学习，提高思想认识。

党总支对一年的政治理论学习进行统筹安排，制定学习计划，采取分组学习、集中辅导、专题讨论、交流心得等形式，并要求各校党支部健全和落实政治理论学习的组织、考勤、通报和检查考核等规章制度，保证政治理论学习的计划、内容、要求落到实处。

坚持一周一次的政治学习例会，将理论学习放在突出的位置，并分层次、分重点进行安排，做到时间落实、学习内容落实、主持人落实。

通过学习，全体教职工尤其是党员干部能紧密联系各自的思想实际和工作实际，联系学校发展的形势，进一步解放思想，更新观念，把思想认识凝聚到学校发展工作上来。

支部成员、校领导带头“学理论、读原著”，深刻领会精神实质，通过多层次、多形式、有重点的反复学习，增强了全体党员干部和教职工对党的路线的认同感、责任感和使命感，端正思想作风，进一步提高了政治素质。

3、严格规范入党程序。

在“坚持标准、保证质量”的前提下，积极慎重地发展新党员，关心党外教师的思想进步，加强对入党积极分子的培养。

2010春教务工作总结

毕节市小坝中学2009——2010学年度第二学期教务工作总结弹指一挥间，一个学期又将过去。

回顾本学期教务处工作，在学校领导的关心指导下，在全体教师的辛勤努力下，与时俱进、开拓创新,全面实施素质教育，以“发展内涵，提高学校核心竞争力”为宗旨，根据学校提出的工作目标及期初教务处制定的工作计划，努力抓好教育教学常规管理工作,加大日常工作的检查和督促力度。

以提升教学质量为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，不断强化教学管理，狠抓教师培训，提升教师素质，在校长室的正确领导下，学校教学工作有了喜人的变化。

教师敬业务扎实，锐意创新的精神得到很大的提高。

基本实现期初制定的各项工作目标，取得一定的成绩。

现从以下几个方面进行回顾反思，旨在求得今后工作的不断改进。

一、加强学习，优化师资队伍教师是学校发展的不竭动力，学习是教师素质不断提高的根本保证。

只有教师素质的不断提高，学校教务工作才能沿着健康的轨道可持续前行。

1、教务工作须全面贯彻党的教育方针，严格执行国家教育部颁发的《课程标准》和《贵州省义务教育阶段课程实施意见》，积极有序地推进素质教育。

我校教师加强学习，积极转变教育观念，重新定位自己，认识并整合新的教育目标，从而提高教育教学水平。

2、政治、业务学习制度是我校多年来形成的一项重要机制。

学校本着培养师德高尚、爱岗敬业的教师队伍的原则，利用周一教师学习时间，组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教师十个“不”承诺》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规；学习《贵州教育科研》、《贵州教育》和《毕节教育》等报刊杂志上的优秀论文和教育工作者的先进事迹等。

不仅规范了教师的从教行为，且激发了教师热爱教育、开拓进取的精神。

我校本期取得的成绩是与教师兢兢业业的工作分不开的。

如：我校今年的中考成绩在全市农村中学名列前茅。

3、我校要求教师继续进行计算机网络知识应用于教学，使得教师对计算机应用技巧日益熟练，兴趣浓厚。

2010年春季学校工作总结

中江县玉兴镇初级中学校2010年春季学校工作总结斗转星移,光阴似箭，2010年春季很快结束了。

我校本期有教学班20个，学生1235人，班平62人，教职工71人。

在中心校的关心、领导下，我校全体教师乐于奉献，爱岗敬业，以服务好学生、搞好教学工作，提高教学质量为荣，圆满完成了本期的教育教学工作任务。

一、主要工作1、加强政治思想工作教师的政治思想素质是教师素质结构的灵魂；教师政治思想素质的提高是学校做好一切工作的关键；教师的政治思想素质对培养现代人才起着至关重要作用。

因此，我们组织教师认真学习上级文件和会议精神，并结合中江县教育局关于创建四川省教育强县的有关要求，我们加强宣传，积极动员。

通过学习，我校教职工总体思想素质有所提升，进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感。

聘请派出所所长张教坤为法制副校长、干警贺勇为法制宣传员，认真开展了对学生进行法制宣传教育，强化了学生的法律意识，增强了学生法制观念。

认真贯彻落实了“公安部八条措施”“教育部六条措施”以及《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，深入开展了学生日常行为规范的养成教育和社会主义公民的道德教育，提高了广大师生的思想道德素质。

2、狠抓干部队伍建设和教师队伍建设学校要实现科学发展，关键在学校领导班子。

学校干部队伍是学校管理的中坚力量，干部队伍素质的高低，直接关系到学校管理活动的成败，关系到学校办学水平的高低，因此，加强学校干部队伍的建设，打造一支道德高尚、学识丰富、专家型的干部队伍是我们奋斗的目标。

首先要求学校管理人员加强思想政治理论学习，端正思想作风和工作作风，树立真心为群众服务，为教师服务、为学生服务的新形象。

其次要求管理人员敢抓敢管。

本着对事不对人的态度，讲原则，讲规矩，按制度执行，按原则办事。

再其次就是建设了一个团结和谐的校级领导班子。

而今，他们以“四好”班子为标准，以积极的工作态度，与时俱进的开拓创新精神，躬身实践“三个代表”的重要思想，积极推进教育改革，做到了时时处处以工作为第一要务。

2010春学工作总结

2010年春季学期工作总结老师们，2010年春季学期，在县委、政府的正确领导下，在各有关部门的关心和支持下，我校全体教职工按照学校制定的2010年工作要点，精诚团结、共同努力，坚持以教育教学为中心，不断深化课堂教学改革，以妥善安排学生就业为工作重点，以培养并提高学生学习能力、实践技能为本位，加强常规管理，注重学生行为习惯的引导，抓本务实。

学校各项工作稳中求实，扎实推进。

现将本学期工作总结汇报如下：一、半年以来的主要工作成绩（一）加强党建工作，深入贯彻落实科学发展观学习实践活动学校紧紧围绕“落实科学发展观，创建和谐校园”的主题，召开领导班子民主生活会，开展实践调研，认真梳理了制约学校科学发展的群众反映强烈的突出问题，及时调整学校发展方向，不断转变工作思路。

在学校发展的同时，不忘回报社会。

按照上级部门对“双联双争”活动的要求，我校继续帮扶花坪乡石马村，党员干部踊跃捐款捐物，为其修建村委会办公场所，改善他们的办公环境和条件。

我校还对我县新农村建设示范乡——花坪乡给予了一定的资金支持。

学校党建工作特色鲜明，实效显著。

在7月1日举行的建始县庆祝建党89周年表彰大会上，我校党总支被县委表彰为“先进基层党组织”；我校教师李彬林、卢华山、吴厚斌、杨道秀四位同志被教育局党委表彰为“先进个人”；学校还表彰了黄治伟等五名“优秀共产党员”和刘则正等三位“优秀党务工作者”。

（二）不断强化教学教研管理措施，努力提高教学质量教学工作是学校工作的核心，教学质量是学校的生命线。

今年是我县“教育教学常规管理年”，我们学校以此为契机，从学校实际出发，积极探索，不断寻求提高教育教学质量的途径。

1.加强教学常规管理，进一步建立健全教学常规管理制度。

2、加大教学巡查力度。

学校领导和教务室值班人员坚持查课制度，真实地了解教师授课情况。

3.严格组织考试。

考试不仅是检测学生，也是检测教师。

本学期的期末考试，我们作了精心的组织准备工作。

考试过程中，学校领导考场巡视密度高，力度大，监考教师责任意识增强，学生考风考纪良好。

2010年春二年级教学工作总结

2010年春二年级教学工作总结光阴似箭，一学期很快又过去了。

回顾本学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。

因为我的学生在本学期无论是阅读能力、还是计算能力都上了一个台阶，同时，他们的基础知识也都学得很扎实。

现把本学期的教学工作从以下几方面作以总结：一、具体做法和取得成绩1、强化预习，提高第一课时的课堂教学时效性。

学习新课之前，我都要布置学生进行预习，以往的预习作业对学习不自觉的学生来说，是可完成可不完成的，因为那时我没有进行检测，使得许多学生钻了空子。

本学期我改变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。

如语文课上，我首先出示要求认识的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到批评，回家作业也要比别的同学多做。

2、激发学生的学习兴趣兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。

二年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。

要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。

3、结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养。

在重视学生掌握基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。

例如：数学课上，教学万以内数的大小比较时，先引导学生观察所比较的数的位数是不同的还是相同的，再根据位数的多少或最高位上的数的大小来判断所比较的数的大小。

教学数的读、写法时，在举几个例子之后，引导学生总结读、写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。

4、加大写作训练量，使学生写作能力又上一个新台阶。

我一直比较重视训练学生的写作能力，我所带班级从一年级上学期起就开始进行看图写话训练，到了二年级，两个班的学生都有了一定的写作功底，能把句子写得完整、通顺。

中上等生还能把作文写得比较生动，用上学过的好词，有的甚至能运用上比喻或拟人的修辞手法。

到了本学期，教材中的写作训练加大了难度，不再是单纯的看图写话了，要求写写春天的景色、自己的家乡、熟悉的小动物等。

小学语文科组2010年春工作总结

小学语文科组2010年春工作总结本学期，我校语文科组在学校教导处的直接正确领导下，以创新精神和实践报告能力为重点，更新教师教育教学观念，树立以学生为本的教育思想，深入开展教学研究，充分发挥教师的主动性、积极性和创造性，切实提高教学研究的效果，促进教与学的创新。

经过一学期的努力工作，我校语文科组教学和教改研究取得了较好的成绩，现将本学期的工作总结如下。

本学期所做的工作一、认真做好常规教学工作1、认真指导并督促全体语文教师做好备课，上课，作业设计，作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。

2、教研组活动经常化、规范化。

以年级组为单位进行集体备课，并开展科组教研活动。

3、要求全体语文老师重视朗读，加强指导，做到人人能正确、流利、有感情的朗读课文，并且表情大方、入情入境。

4、重视写字的指导，要求学生养成正确的写字姿势、执笔姿势，按照教学要求，严格要求，严格训练，不断提高写字质量。

5、抓好中高年级的学生作文教学，努力探索小学作文教学的规律，选择学生喜闻乐见的题材，生活气息浓郁的事件进行作文教学，从而进一步提高学生的作文水平。

6、积极配合学校教导处做好教案和作业检查。

二、认真做好课题研究工作1、学期初，年级组的老师集体把握教材，学习新课程理念。

2、继续抓好落实各年级新教材的课改工作。

做好集体备课、教法研讨、课例研讨活动，使该项工作开展得有声有色。

三、加强业务学习1、在科组活动中，认真组织全体语文教师学习《语文课程标准》、新的教育教学理论和方法，把握课程标准的新特点、新要求，领会其精神实质，树立新的教学理念。

2、积极组织教师参加市举行的各种教研活动，加强理论学习，掌握最新的教学思想和教学方法。

切实提高自己的教学水平。

四、为了全面考查学生，落实常规教学，本学期开展了多项检测活动。

1、对学生进行古诗背诵过关检测，2、对三至六年级学生进行作文比赛。

努力的方向本学期虽然取得了一定的成绩，但与课改的要求以及教学质量的要求还有较大的差距，今后还要在下面两个方面下功夫：1、加强业务和理论学习，做研究型教师。

2010年春学期工作总结

2010年春季学期思想、工作总结梁丽莎本学期，本人担任六年级（小学）和七、八年级（初中）的音乐教学工作。

在学校领导的关心、支持下，本人尽职尽责地做好各项工作，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个总结和反思：一、思想方面作为一名人民教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，致力于做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想上，我时刻以高标准来严格要求自己。

作为学校大家庭中的一员，我能积极参加各项集体活动，认真完成学校领导分配下来的任务，尽心尽力地做好各项工作。

作为一名入党积极分子，我更是在各方面严格要求自己，积极、主动地向着党组织靠拢。

二、课堂教学方面为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生在理解的基础上有感情地歌唱，增强他们的音乐感受能力，通过音乐的艺术形象，陶冶学生们的情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展，我在认真备课的基础上，运用了范唱的形式于音乐艺术形象方面感染学生，启发学生的艺术形象思维，致力于使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

在唱歌教学中，我主要利用示范和听唱教学法。

一方面积极引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面还逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。

音乐欣赏课中着力于培养学生的音乐鉴赏与感受能力，通过集体讨论来引导他们积极主动地发表他们对音乐的感受与看法，并适当穿插音乐活动，丰富了音乐课堂，活跃了课堂气氛，也在一定程度上调动了学生们学习音乐、感受音乐、表现音乐的积极性。

三、学习方面我利用休息时间收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

此外，我还很注意自身的学习。

如：练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志等等。