土木工程(交通土建工程)专业培养目标
土木工程(080703)专业培养计划
土木工程（080703）专业培养计划一、培养目标培养适应社会主义现代化建设，德、智、体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。
毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。
能在房屋建筑、道路工程等的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作。
二、培养规格和培养要求（一）品德和政治思想要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义、思想和理论的基本原理；愿为社会主义现代化建筑服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（二）主要知识和能力要求1、具有基本的人文社会科学理论知识和素养：在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等若干方面进行一定的修习。
2、具有较扎实的自然科学基本理论知识：掌握高等数学、普通物理及普学，了解现代物理化学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。
3、掌握扎实的专业基础知识和基本理论：掌握工程力学、流体力学、结构工程和岩土工程的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理、施工技术和施工组织方面的基本知识，掌握有关工程测量、测试与试验的基本技能，了解建设项目的经济管理和环境等方面的基本容，了解土木工程的主要法规。
4、具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力；掌握一门外国语；具有计算机应用的基本能力。
5、具有进行工程设计、施工、管理的初步能力；经过一定环节的训练后，具有研究和应用开发的创新能力。
（三）身体素质要求具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，形成健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
2018级土木工程专业培养方案
2018级土木工程专业培养方案一、基本信息1.学科门类：工学2.专业代码：0810013.专业方向：建筑工程方向、桥梁工程方向、城市轨道工程方向4.标准学制：4年，按照学分制管理5.授予学位：工学学士6.最低毕业学分：166学分，其中理论课程129学分，实践环节37学分。
二、专业定位坚持“厚基础、宽口径、重能力、有特色、求创新” 人才培养定位，培养在土木工程领域的高素质应用型人才。
专业在省内处于领先地位，并在优势方向接近国内一流水平。
三、专业培养目标面向国家和地方基础设施建设发展需求，培养具备良好的人文素养、扎实的理论基础、系统的专业知识、较强的实践能力、较好的团队合作精神和终身学习能力，同时具有一定的创新能力和国际视野，具备分析和解决土木工程领域复杂工程问题能力，毕业后能够在铁路、道路、城市轨道交通及房屋建筑等土木工程领域从事建设投资、勘察设计、施工管理、运营维护、科研教育等工作的土木工程高素质应用型人才。
培养目标的基本要点：目标1：具备坚实的专业理论知识，能够应用所学专业理论知识在土木工程领域从事技术和管理工作；目标2：具备分析和研究问题能力，能够基于所学理论知识、工程实践技术和经验解决复杂工程问题；目标3：具备团队精神和沟通能力，能够与不同的学科和文化背景人员进行有效交流、协同开展工作；目标4：具备一定创新意识和能力，能够随着行业和职业的发展终身持续学习，不断获得新的工作能力；目标5：具备良好职业素养和社会责任感，能够在土木工程领域的投资、设计、施工、维护和科研过程中重视社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
四、毕业要求本专业毕业要求各指标点分解如表1所示。
表1 毕业要求和相关指标点对照表五、毕业要求对培养目标的支撑本专业毕业要求对培养目标的支撑关系如表2所示。
表2 毕业要求对培养目标的支撑关系六、专业方向介绍1、建筑工程方向随着近年来国家基本建设的快速发展，建筑工程领域发展迅猛，对相关人才的需求量大。
土木工程专业课程体系建设与培养目标的研究实践
三、结
论
此次修订，结合高等学校土木工程专业指导委员会的相关文件、其他兄弟院校的培养方案，和职业技 能考试如结构工程师考试、高校目标定位、教育大众化、学生考研等各方面的考虑，对培养目标和课程体 系建设关系及教学培养方案修订的原则进行了深入学习的基础上，最终制定了符合多方面要求的，科学、 合理、特色鲜明的培养方案，为南京林业大学土木工程专业的课程体系建设和学生培养奠定了坚实的框 架基础。最后特别感谢东南大学邱洪兴教授的对教学培养方案的指导。
学时
１１００ ３０４
占课内学分的比例
４６．７％ １３．７％ １１．９％ ９．６％ ９．３％ ８．９％
专业基础课 专业课
１６
２５６／２６４
必修瀑７２．２％选修课２７．８％
２２６０／２２６８
学分
６．５
周（学时）
１６８
占总学分的比例
３１／３２
３２／３３
４７．５／４８．５
注：上表中用“／”分隔的数据前者为交通土ห้องสมุดไป่ตู้工程，后者为建筑工程。
一、土木工程专业教学计划修订的指导思想和原则
１．指导思想
根据土木工程发展需要、学校新的目标定位和高等教育大众化教育的要求，科学定位，办出水平，办 出特色。坚持育人为本，着力培养和提升学生创新精神和实践能力，促进学生知识、能力和素质协调发 展，不断提高人才培养质量。
２．基本原则 （１）基础性原则。
注重本科教育的基础性，加强学生基础知识、基本理论、基本技能的教学及基本素质的培养，为增强 学生终身学习的能力和可持续发展打下坚实的基础。 （２）统一性与多样性相结合的原则。 坚持统一规格要求与促进个性发展相结合，根据学校发展目标定位，学科专业优势和特色，社会需 求，确定其培养目标，按照研究型、复合型、应用型多元化的人才培养规格，走多样化人才培养之路，制定 宽Ｅｌ径的专业人才培养方案，在宽１：３径的基础上，在高年级柔性设置专业方向，体现专业特色。 （３）协调发展和综合提高的原则。 坚持知识、能力、素质协调发展的原则，使学生在德智体美各方面得到全面发展。坚持科学精神与人
土木工程专业培养计划
土木工程专业培养计划一、培养目标培养适应社会主义现代化建设，德、智、体全面进展，把握土木工程学科的差不多理论和差不多知识，获得工程师差不多训练并具有创新精神的高级专门人才。
毕业生能从事土木工程的设计、施工与治理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。
能在房屋建筑、道路工程等的设计、施工、治理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或治理工作。
二、培养规格和培养要求（一）品德和政治思想要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，明白得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的差不多原理；愿为社会主义现代化建筑服务，为人民服务，有为国家富强、民族强盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、困难奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（二）要紧知识和能力要求1、具有差不多的人文社会科学理论知识和素养：在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等若干方面进行一定的修习。
2、具有较扎实的自然科学差不多理论知识：把握高等数学、一般物理及一般化学，了解现代物理化学的差不多知识，了解当代科学技术进展的其他要紧方面和应用前景。
3、把握扎实的专业基础知识和差不多理论：把握工程力学、流体力学、结构工程和岩土工程的差不多理论，把握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理、施工技术和施工组织方面的差不多知识，把握有关工程测量、测试与试验的差不多技能，了解建设项目的经济治理和环境等方面的差不多内容，了解土木工程的要紧法规。
4、具有综合应用各种手段查询资料、猎取信息的差不多能力；具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的差不多能力；把握一门外国语；具有运算机应用的差不多能力。
5、具有进行工程设计、施工、治理的初步能力；通过一定环节的训练后，具有研究和应用开发的创新能力。
（三）躯体素养要求具有一定的体育和军事差不多知识，把握科学锤炼躯体的差不多技能，养成良好的体育锤炼和卫生适应，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，形成健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
交通土建工程专业培养方案
交通土建工程专业培养方案一、专业概况交通土建工程是土木工程的一个重要分支，属于应用科学范畴。
交通土建工程专业培养学生在基础理论、实际技能和实践操作上都有一定的扎实基础，具备较强的创新能力和实践能力。
交通土建工程专业的主要目标是培养具有一定工程设计理论和计算分析方面的基础知识、实际工作能力，较强实习能力，满足国家交通基础设施建设和城市交通建设的需求。
二、专业目标1. 培养具有扎实的数学、物理、力学、材料和结构基础知识以及较强的分析、计算、实际操作和实习能力。
2. 培养具有设计、施工和管理能力的专门人才，具有独立进行设计和施工管理工作的基本能力，能够根据工程的实际需要，设计和施工。
3. 培养具有良好人际交往能力和德才兼备的项目管理者，培养学生建立并运行团队，着力培养适应市场需求的高素质人才。
三、专业培养大纲1. 基础课程（1）数学：高等数学、线性代数、概率统计等（2）物理：大学物理、材料力学等（3）土木工程基础：土力学、结构力学、工程流体力学等（4）交通工程基础：交通工程原理、交通规划设计等（5）材料科学：土木工程材料及其实验2. 专业核心课程（1）道路工程：道路工程设计与施工、道路工程安全 eval、道路维修技术（2）桥梁工程：桥梁设计与施工、桥梁检测与维修、大桥施工管理（3）隧道工程：隧道工程设计与施工、隧道工程监理与管理、隧道工程施工技术（4）城市交通规划与设计：城市交通规划原理、城市道路设计、城市公共交通系统规划与设计（5）交通管理与运输组织：交通管理原理、城市交通运输规划、交通组织管理技术（6）工程经济与管理：工程经济学、工程管理、项目招投标管理等3. 实践教学（1）实验课程：材料力学实验、结构力学实验、道路工程实验等（2）外出实习：到工程公司、设计院、施工单位实习，了解实际工作情况（3）毕业设计：毕业设计实践能力四、教学方法1. 课堂教学：采用多媒体、互动式教学，提高学生的主动学习能力2. 实验教学：进行实验课程的操作和实践，增强学生的实际操作能力3. 项目实践：让学生参与各种项目实践，锻炼其设计和管理能力4. 个性导师制：学院设立个性导师，对学生进行全程指导和督促五、专业实践1. 参与实际工程项目的设计与施工2. 参与交通规划、城市道路设计等项目3. 参与工程管理、项目管理等实际工作4. 参与科研项目、行业调研等工作六、就业方向1. 设计单位：从事交通工程设计、施工图设计等方面的工作2. 施工单位：负责交通工程的项目施工与管理工作3. 监理单位：担任交通工程监理、验收等工作4. 政府部门：从事城市交通规划、交通管理等工作5. 科研院所：从事科研与教学工作总之，交通土建工程专业培养的学生应具备扎实的专业知识和技能，有一定的创新能力和实践能力，为国家交通基础建设和城市交通建设提供优质的技术和管理人才。
《土木工程》专业培养方案哈尔滨工业大学继续教育学院
《土木工程》专业培养方案
一、学习年限
专科起点本科：基本年限年学习年限年
二、专业培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程基本训练并具有创新精神的高级专门人才。
毕业能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有项目规划和研究开发能力，成为具有较高专业素质和创新精神的实用型专业人才。
三、专业培养要求
具有良好的专业素质，掌握本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的本专业业务工作能力和适应相近专业业务工作的基本能力和素质，受到本专业基础理论和科学研究方法的基本训练，具有解决工程设计、施工、管理的能力，掌握一种外国语的基础知识，能够阅读公共管理专业外文科技文献、资料。
四、专业主干课程
工程力学、结构力学、土力学及基础工程、土木工程施工技术、工程地质、大跨及高层建筑施工、土坡稳定与支护、大跨空间结构、混凝土与砌体结构设计、高层建筑与抗震设计、钢结构基本原理及设计。
五、毕业合格标准
专科起点本科：在学习年限内，修完本专业培养计划规定的必修课和选修课，毕业设计（论文）答辩合格，获得学分。
满足学位授予条件的可授予学士学位。
六、本科生授予学位类别
成人教育工学学士。
专业负责人：教案院长系主任：
继续教育学院常务副院长：李旦院长、主管校长：丁雪梅。
土木工程专业培养方案
贵州大学2011本科人才土木工程专业培养方案(定稿)＊＊培养目标掌握本专业所需要的基础理论知识和运算、实验、测试等基本技能，具有本专业必要的专业知识，对本专业范围内科学技术的新发展有一定的了解，掌握一种外语，能阅读本专业书刊文献，学生毕业后能适应21世纪社会、经济、科技和文化发展对人才的要求，能从事土木工程规划、设计、施工、管理等工作以及相关的其他领域的工作。
＊＊培养要求＊＊本专业学生主要学习土木工程学科的基本理论和知识。
＊＊毕业生应获得以下几方面的知识和能力：＊＊1.比较系统地掌握本专业所必需的数学、力学和工程结构等基础理论知识；＊＊2.掌握制图、运算、实验、检测、计算机应用等基本技能，具备必要的与土木工程有关的设计、施工、勘测、规划等专业知识；＊＊3.具有工程经济观点，受到工程设计方法和科学研究方法的基本训练；＊＊4.掌握一门外语，能够阅读本专业的书刊文献，具有一定的听说读写能力，达到国家规定的相应外语统一考试的合格水平；＊＊5.了解国防知识，了解体育运动基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能。
＊＊所属学科类1.学科门类: 工学（08）2.学科类: 土建类（0810）土木工程（081001）＊＊核心课程土木工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、砌体结构设计、房屋建筑学、土力学、岩石力学、基础工程、地下建筑与隧道工程、道路勘测设计、路基工程、路面工程、桥梁工程、钢桥、隧道工程、土木工程施工、土木建筑材料等。
＊＊特色课程＊＊双语教学课程：土力学、钢结构设计原理＊＊研究型课程：桥梁与隧道结构试验、岩石力学、组合结构、基础工程＊＊讨论型课程：土木工程检测技术、边坡工程与基坑支护、工程结构事故分析及加固＊＊计划学制：4年。
最低毕业学分164+4授予学位：工学学士课程设置与学分分布1、通识课程44学分1）思想政治类15学分3001010101 思想道德修养与法律基础3(1) 全年3001010102 中国近代史纲要 2 春夏3001010103 马克思主义基本原理概论 3 春夏3001010104毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（1） 3 秋冬3001010105毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2）2(2) 春夏3001010106 贵州省情 1 全年3001020102 形势与政策 1 春夏2）军事体育类6学分3302110001 军事训练与军事理论2(1) 秋冬3002010311 体育1 1(1) 秋冬3002010312 体育2 1(1) 春夏3002010313 体育3 1(1) 秋冬3002010314 体育4 1(1) 春夏3）外语类（非英语专业）12学分0502010201 大学英语1 3 秋冬0502010222 大学英语2 3 春夏0502010223 大学英语3 3 秋冬0502010204 大学英语4 3 春夏学生也可选择修读相应的大学日语、大学德语、大学俄语等系列课程。
土木工程专业人才培养方案
土木工程专业人才培养方案一、专业定位和人才培养目标面向施工企业、基层设计院所和生产管理第一线，培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展的应用型高级工程技术人才。
培养具有良好道德文化修养，掌握土木工程学科基本知识和基本技能，获得国家相关注册工程师和建造师基本训练，能够在建筑工程、市政工程、道路与桥梁工程等土木工程的相关领域从事设计、施工、管理等工作的应用型人才。
二、业务培养要求本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：具有较扎实的自然科学基础，比较系统地掌握土木工程学科的基本理论，具有一定的社会主义市场经济知识、管理知识和相关的工程技术知识；具有工程制图、工程测量、计算机应用、土木工程实验、测试的基本技能；具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料、获取信息的初步能力；具有房屋建筑、桥梁建筑、道路工程等领域从事设计、检测、施工、管理及技术开发等工作的初步能力。
三、主要课程材料力学、结构力学、流体力学、土力学、土木工程材料、混凝土结构设计原理、钢结构、土木工程施工、房屋建筑学、混凝土结构设计、抗震结构设计、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、房屋建筑构造、建筑结构设计、建筑工程造价管理等。
四、实践教学环节认识实习、测量实习、生产实习、课程设计、毕业实习、毕业设计与答辩等。
五、学制、修业年限、授予学位学制：4年修业年限：3～6年授予学位：工学学士六、作为第二专业辅修的核心课程材料力学、结构力学、土力学、土木工程材料、混凝土结构设计原理、钢结构、土木工程施工。
七、专业教学任务实施方案1、课程设置与教学进程表（见附表2）2、集中实践教学进程表（见附表3）3、专业课程课外教学进程表（见附表4）4、课程学期进程表（见附表5）八、课程结构分类统计与毕业学分要求附表1 课程结构分类与毕业学分统计表附表2 课程设置与教学进程表附表3 集中实践教学进程表课程编号课程名称教学时数开课学期学分考核方式主要教学内容及其落实时间（周次）备注181051工程制图课程设计2周 2 2 考查①绘制建筑、结构施工图②手工、计算机绘图各1周（第17 - 18周）181052 计算机技术基础课程设计1周 2 1 考查计算机绘制公路桥涵图（第19周）181053 认识实习1周 3 1 考查熟悉结构类型及受力特点（第17周）181054 测量实习2周 5 2 考查地形测量（第 1 - 2 周）181055 电工实践1周 5 1 考查仪器仪表使用、电路测量等（第19周）181056 生产实习4周 6 4 考查各分部分项工程施工及管理(暑假进行)181057 毕业实习4周8 4 考查建筑造型、结构布置与计算（第 1 - 4 周）181058 毕业设计与答辩12周8 12 考查建筑结构设计及绘制施工图（第5 - 16周）181059 房屋建筑学课程设计1周 5 1 考查民用建筑设计并绘制建施（第18周）建筑工程方向181060 混凝土结构课程设计2周 6 2 考查梁板结构设计计算并绘结施（第16 - 17周）181061 基础工程(Ⅰ)课程设计1周 6 1 考查基桩及承台设计并绘图（第18周）181062 土木工程施工(Ⅰ)课程设计1周 6 1 考查单位工程施工组织设计（第19周）181063钢结构课程设计1周7 1 考查钢屋架设计（第17周）181064 工程造价(Ⅰ)课程设计1周7 1 考查工程量计算、定额套用（第18周）181065 道路勘测设计课程设计1周 5 1 考查线路平纵横三方面设计（第18周）交通土建方向课程编号课程名称教学时数开课学期学分考核方式主要教学内容及其落实时间（周次）备注181066 路基路面工程课程设计1周 6 1 考查路基路面结构设计（第16周）交通土建方向181067 基础工程(Ⅱ)课程设计1周 6 1 考查基桩及承台设计并绘图（第17周）181068 土木工程施工(Ⅱ)课程设计1周 6 1 考查单位工程施工组织设计（第18周）181069 桥梁工程课程设计2周7 2 考查桥梁结构设计（第17 - 18周）181070 工程造价(Ⅱ)课程设计1周7 1 考查工程量计算、定额套用（第19周）181071 房屋建筑构造课程设计1周 5 1 考查房屋主要构造节点设计（第18周）工程管理方向181072 房屋结构构造课程设计2周 6 2 考查房屋结构构造设计（第16 - 17周）181073 土木工程施工(Ⅲ)课程设计2周 6 2 考查单位工程施工组织设计（第18 - 19周）181074建筑工程造价管理课程设计2周7 2 考查工程量计算、定额套用及分析（第17 - 18周）合计34周34附表4 专业课程课外教学进程表附表5 课程学期进程表。
有关土木工程专业培养方向及目标
有关土木工程专业培养方向及目标土木工程专业培养方向及目标1)土木工程(道路与桥梁)：该专业旨在培养适应现代化建设需要的，有扎实的基础理论和专业知识，有较强的实践能力，从事道路桥梁工程的设计、施工组织管理、经营等方面的高级工程技术人才。
2)土木工程(岩土工程)：该专业旨在培养适应社会主义现代化需要，具有扎实的技术基础理论和必要的专业知识、较强的外语和计算机应用能力，有一定的分析解决工程实际问题能力及工程设计能力，有初步的科学研究、科技开发能力和管理能力的铁道工程高级专业技术人才。
3)土木工程(建筑工程)：该专业旨在培养适应社会主义建设和社会发展需求，从事房屋建筑工程结构设计、施工组织、工程监理、工程预算和管理工作，并具有较强的计算机应用能力的应用型工程技术人才。
4)土木工程(工程管理)：该专业旨在培养具有建筑工程技术的基本知识和现代管理理论、方法和手段的应用型建筑工程高级管理人才。
毕业生主要从事建筑工程领域(如房地产业、监理公司、建筑工程咨询企业及相关主管部门等)建筑工程项目规划、项目决策、项目管理等工作。
5)土木工程(工程造价)：该专业旨在培养适应现代化建设需要，能够从事建设项目投资分析与控制、工程造价的确定与控制，建设工程招投标、工程造价的管理人才。
土木工程专业就业前景随着土木工程规模的扩大和由此产生的施工工具、设备、机械向多品种、自动化、大型化发展，施工日益走向机械化和自动化。
同时组织管理开始应用系统工程的理论和方法，日益走向科学化;有些工程设施的建设继续趋向结构和构件标准化和生产工业化。
这样，不仅可以降低造价、缩短工期、提高劳动生产率，而且可以解决特殊条件下的施工作业问题，以建造过去难以施工的工程。
土木工程专业是一门运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，力学、材料等技术科学知识以及相应的工程技术知识来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路以及桥梁等工程设施的学科。
土木工程专业四年制本科培养方案说明
土木工程专业四年制本科培养方案说明一、培养目标与人才规格本专业旨在培养德、智、体全面发展，系统掌握土木工程基本理论和技能，适应二十一世纪我国社会主义现代化建设需要，培养基础扎实、知识面宽、能力强，具备从事建筑结构设计、施工与管理、研究开发、工程概预算和工程企业管理的能力，培养具有较高的外语和计算机应用水平的复合型的高级技术人才，具备国家注册结构工程师、建造工程师、造价工程师、监理工程师等职业资格必需的知识和素质。
学生毕业后可以成为建筑行业或有关领域的高级技术或管理人才。
本专业的人才规格：1.有正确的政治方向。
系统掌握马克思主义的基本理论和建设有中国特色的社会主义的基本理论，有较高的政治素质和道德品格，具有正确的人生观、价值观、世界观，有高度责任心、事业心、团结合作和奉献精神。
2.掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论，掌握工程材料、结构设计与分析、地基处理等土木工程基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程测量、施工技术与组织等方面的基本技术。
3.有较强的实践能力，接受课程设计、试验仪器操作、现场实习和毕业设计或实践等的基本训练。
4.有较强的计算机应用和操作能力，掌握利用现代化手段解决本专业问题的基本方法。
5.有较高的外语水平，在听、说、读、写四个方面全面发展，能够具备参与国际工程建设的基本要求和初步知识。
6.除具有较好的技术管理能力外，了解土木工程主要法规，有一定的行政组织与管理能力。
二、学制标准学制为四年，可在三至六年内完成。
三、学分要求本专业总学时数为2898，总学分数为168，其中专业必修课中的学位课程为44学分。
四、本专业课程结构特点说明本专业课程分为公共必修课、专业选修课和选修课三个层次。
其中，公共必修课中的学位课有马克思主义哲学原理、邓小平理论概论、外语、计算机等四门；专业必修课中的学位课程是：高等数学、建筑材料、理论力学、材料力学、结构力学、钢筋混凝土结构基本理论、土力学与地基基础、钢结构、施工技术。
土木工程专业人才培养方案
土木工程专业（建筑工程方向）人才培养方案一、专业教育的历史、现状和发展方向土木工程的英文是Civil Engineering，直译是民用工程，它是建造各类工程设施的科学技术的统称。
它既指建设的对象，即建造在地上、地下和水中的工程设施，包括建筑工程、桥梁工程、公路与城市道路工程、铁路工程、隧道工程、地下工程、港口工程、海洋工程、给水排水工程、环境工程等；也指利用适当的材料和设备建造及维护各类工程设施的工程技术活动，包括勘察、设计、施工、鉴定加固等。
土木工程包含的内容涉及范围非常广泛，它和广大人民群众的“衣、食、住、行”息息相关，土木工程是一个重要的应用学科，为国民经济发展和人民生活改善提供了重要的物质技术基础，在国民经济中起着非常重要的作用。
内蒙古工业大学土木工程学院土木工程专业始建于1958年内蒙古建筑学院的“工业与民用建筑”专业。
1961年全国院系调整，内蒙古建筑学院合并到了内蒙古工业大学，成立了建筑工程系，当时的师资力量较为雄厚,其构成主要是来自于清华大学、同济大学、天津大学等老牌名校的教师，1963年建筑工程系下马停办。
1974年恢复成立建筑工程系，1975年“工业与民用建筑专业”恢复招生，1985年新上“公路与城市道路专业”。
1998年根据教育部新专业目录和“厚基础，宽口径，高素质”的培养目标要求，把以上两个专业整合为现在的“土木工程专业”，下设建筑工程和交通土建两个培养方向，土木工程专业2005年被学校列为首批建设的“校级品牌专业”，2006年被评为“内蒙古自治区品牌专业”。
内蒙古工业大学土木工程专业有一支结构合理、相对稳定、水平较高的教师队伍，在50多年的办学历程中，为国家培养了五千余名土木工程专业技术人才。
他们在国家土木工程建设领域中从事着勘察、设计、施工、管理、科研、教学等工作，他们以我院学生一贯具有的专业基础扎实、吃苦耐劳、适应性强的特点，在国家经济建设中做出了应有的贡献，取得了显著的成效。
最新-土木工程专业描述 精品
土木工程专业描述篇一：土木工程专业描述土木工程专业培养目标：本专业培养掌握工程力学、水力学、土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理得能力，能在房屋建筑、地下建筑、道路桥梁等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。
土木工程专业培养要求：本专业学生主要学习工程力学、水力学、土力学和市政工程学科的基本理论，受到课程设计、试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练，具有从事土木工程的规划、设计、研究、施工、管理得基本能力。
土木工程专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力。
1具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景；2掌握工程力学、水力学、土力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术；3具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段（包括外语工具）查询资料、获取信息的初步能力；4了解土木工程主要法规；5具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。
土木工程专业主干学科：力学、土木工程、水利工程。
土木工程专业主要课程：材料力学、结构力学、水力学、土力学、建筑材料、混凝土结构与钢结构、房屋结构、桥梁结构、道路勘测、施工技术与管理。
土木工程专业主要实践教学环节：包括认识实习、测量实习、专业实习或生产实习、结构课程设计、毕业设计或毕业论文等。
修业年限：四年授予学位：工学学士篇二：土木工程专业描述土木工程专业开放分类：工程技术教育自然科学土木工程专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑(含矿井建筑)、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。
土木工程(交通土建方向)专业(最终)
土木工程专业（交通土建方向）人才培养方案一、基本信息学科门类：工学专业类：土建类专业代码：080703修业年限：基本学制为四年，学习年限为四～六年授予学位：工学学士二、人才培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，适应社会经济和交通发展需要，掌握土木工程交通土建方向的基本原理和基本知识，能胜任道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。
三、业务培养要求本专业毕业生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和基本知识，接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练，掌握在交通土建工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理工作的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质：1.具有较为扎实的与本专业相关的数学、物理等自然科学的基础知识。
熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识；2.较系统地掌握本专业领域的基础理论和基础知识，主要包括土木工程力学、测量学、土木工程材料、土力学等基础知识；3.掌握本专业道路结构设计，桥梁结构设计、路桥施工技术、路桥施工组织与管理和路桥工程造价控制的专业知识；具有土木工程设计的初步能力和一定的施工管理能力；4.具有本专业必需的制图、计算、试验、测试、计算机辅助设计和工艺操作等基本技能以及较强的计算机应用能力；5.掌握道路与桥梁结构的选型、构造、计算原理和设计方法，掌握工程结构CAD和其他软件应用技术，掌握道路与桥梁施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法；6.具有文献检索和利用一门外语进行专业外文资料翻译的基本能力，了解土木工程领域的发展态势，具有对各种信息和知识进行多角度审视和综合的基本素养；7.具有一定的工程招投标以及合同管理方面的知识，初步的组织管理和商务谈判能力，较强的自学、初步应用技术开发和初步的创新等能力。
交通土建工程主修课程
交通土建工程主修课程摘要：一、交通土建工程概述1.交通土建工程的定义2.交通土建工程的重要性二、交通土建工程主修课程设置1.土木工程基础课程2.交通土建工程专业课程a.道路与桥梁工程b.隧道与地下工程c.交通工程d.市政工程三、课程目标与培养方向1.培养具备扎实理论基础的人才2.培养具备实践能力和创新精神的人才3.培养具备专业技能和综合素质的人才四、交通土建工程毕业生的就业前景1.行业需求大，就业前景广阔2.毕业生可在各类土木工程领域就业3.毕业生具备较强的发展潜力正文：交通土建工程是一门涉及道路、桥梁、隧道、地下工程等多个领域的综合性工程学科。
在我国基础设施建设不断发展的背景下，交通土建工程专业越来越受到重视，成为培养土木工程领域人才的重要专业之一。
交通土建工程主修课程设置旨在培养具备扎实理论基础、实践能力和创新精神的专业人才。
课程主要包括土木工程基础课程和专业课程。
基础课程如工程力学、结构分析、岩土工程等，为学生奠定坚实的理论基础。
专业课程则包括道路与桥梁工程、隧道与地下工程、交通工程和市政工程等，让学生深入了解交通土建工程的各个方面，掌握专业技能。
交通土建工程专业毕业生具备较强的就业竞争力，可以在道路、桥梁、隧道、地下工程等土木工程领域就业。
随着我国城市化进程的加快，交通基础设施建设需求持续增长，为毕业生提供了广阔的就业前景。
毕业生不仅可以在国有企事业单位、设计院、科研单位等领域工作，还可以在房地产开发、工程咨询、项目管理等领域发挥专业优势。
总之，交通土建工程专业为广大学子提供了良好的学习和发展平台，为我国土木工程领域培养了大量优秀人才。
应用型本科人才培养方案(土木工程)
30
考查
自然科学
必修
Required
*高等数学（A I）
Advanced Mathematics（A I)
60/4
4
60
考试
必修
Required
高等数学(A II）
Advanced Mathematics（A II）
60/4
6
60
考试
必修
Required
线性代数
Linear Algebra
30/2
学 历：本科
授予学位：工学学士
四、相近专业
工程力学、工程管理
五、主干学科、核心课程与集中性实践教学环节
(1)主干学科：土木工程、力学
（2)理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、土力学与地基基础、混凝土结构设计原理、混凝土结构与砌体结构设计、钢结构设计原理、钢结构设计、土木工程施工技术、工程项目管理、土木工程结构试验与检测技术。
（3）学位课程8门:大学英语IV、高等数学AI、材料力学、结构力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、土木工程施工、毕业设计，学分绩点平均要求达到2个。
（4）公选课5个学分，其中人文科学类公选课3学分、自然科学公选课2学分。
（5）各专业要求:专业选修课必须选满20学分.
三、学制、学历与学位
修业年限：4年
3。素质要求
（1)思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观;具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法;热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神.
（2）文化素质：具有一定的文学艺术修养、人际沟通修养和现代意识。
（3）专业素质：掌握土木工程学科的科学思维方法和科学研究方法;具备求实创新意识和严谨的科学素养；具有较强的工程意识、质量意识和效益意识.
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一、培养目标及特色
目标：本专业要求学生具备本专业扎实的基础理论与专业知识，获得注册工程师的基本训练，能在道路、桥梁、房屋建筑、隧道与地下建筑等领域从事勘测、设计、施工、管理、监理等工作的高级复合型人才。
特色：在加强数学、力学、工程结构等基础理论教育的基础上，突出培养学生工程素质和解决复杂工程问题能力的实践环节，使其获得注册工程师的基本训练。
二、业务培养要求
本专业要求学生掌握计算机应用、外语等基本技能，掌握本专业所必需的数学、力学、工程结构等基本理论和基本知识，具有从事土木工程设计、施工、管理和研究的基本能力。
三、主干学科与相近专业
主干学科：土木工程、力学
相近专业：道路与铁道工程、安全工程、城市规划、工程力学
四、专业核心课程
公路勘测设计、桥梁工程、路基路面工程、混凝土结构设计、建筑施工、工程结构抗震与防灾、基础工程。
五、主要实践环节
公路勘测设计课程设计、桥梁工程课程设计、路基路面工程课程设计、混凝土结构设计课程设计、毕业设计。
六、课程体系结构及其学分学时比例。