比赛课件PPT

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演讲比赛 PPT课件

飞大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》
《麦克白》四大喜剧《威尼斯商人》等。他
扬是“英国戏剧之父”，马克思称他为“人类
最伟大的天才之一”。
14
13、演讲题目：
《寒门贵子》
好书推荐：《鲁滨逊漂流记》
作者：（英）笛福是作家根据一个水手被流放到荒岛上的经历和想象创作而成的，描述了鲁滨逊执意航海不幸流落荒岛后，积极利用自己的力量求生的故事。本文以"只要不向苦难低头，终将取得成功" 的信念，激励了无数人。
青春让梦想飞扬15
14、演讲题目：
青
春
《还你一个真实的00后》让
梦
好书推荐：《普希金诗选》
想
《泰戈尔诗选》
飞
扬16
15、演讲题目：
青春
《养老院的一天》让
梦
想
好节目推荐：超级演说家
飞
扬17
16、演讲题目：
青
春
《爱上<语文主题学习>》让
好书推荐：《八十天环游地球》
法国作家凡尔纳所作的长篇科幻小说。作者用巧妙的构思和现实主义的手法表现出了一个个栩栩如生的人物形象：如沉着冷静，勇
青春
6、演讲题目：
让梦想飞扬
《时间都去哪儿了》
好书推荐：《格列佛游记》
是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游
记体讽刺小说，以格列佛船长的口气叙述
周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、
布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，
反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败
和罪恶。
8
7、演讲题目：
青
春《时间都去哪儿了》让梦好书推荐：《小王子》

课件比赛获奖ppt

课件教案展示
总结词：教学思路
详细描述：课件教案是课件设计思路和教学目标的文字表述。通过展示课件的教案，可以让观众了解课件的教学逻辑和设计理念，进一步评估课件的教学效果和价值。
06
比赛收获与反思
个人成长与收获
教学技能提升
通过准备课件，我深入研究了教学内容和教学方法，提高了教学水平。
团队协作能力
于提高学生的学习效果。
交互性强
课件应具有良好的交互性，能够吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣和参与度。
技术手段先进
课件应采用先进的技术手段，如虚拟现实、人工智能等，以提高教学效果和学生的学习体验。
课件内容
内容准确
课件的内容应准确无误，符合课程要求和相关标准，能够帮助学
生正确理解和掌握知识。
课件比赛获奖
contents
目录
• 获奖情况 • 参赛课件介绍 • 比赛过程回顾 • 获奖感言 • 获奖课件展示 • 比赛收获与反思
01
获奖情况
获奖级别
01
02
03
国家级一等奖
在国家级课件比赛中获得一等奖，代表了课件的高质量和教学设计的创新性。
省级二等奖
在省级课件比赛中获得二等奖，体现了课件的优秀表现和一定的教学价值。
内容深度不够
课件内容在某些方面
提前规划
提前准备，合理规划时间，确保有充足的时间制作高质量课件。
持续学习
不断学习新技术和教学方法，提高课件的技术含量和教学水平。
深入挖掘内容
深入研究教学内容，提高课件的深度和广度，以满足更广泛的学习需求。
THANKS
与团队成员共同策划、制作课件，锻炼了我的团队协作和沟通能力。

2024初中数学说题比赛ppt课件

初中数学说题比赛ppt课件目录CONTENCT •比赛背景与目的•比赛内容与形式•解题方法与技巧•比赛准备与策略•优秀选手展示与经验分享•比赛总结与展望01比赛背景与目的初中数学说题比赛简介初中数学说题比赛是一项旨在提高学生数学解题能力和表达能力的比赛。

比赛中，参赛者需要选择一道数学题目，进行详细的解析和讲解，以展现自己的数学思维和表达能力。

比赛目的和意义提高学生的数学解题能力通过比赛，让学生更加深入地理解和掌握数学知识，提高解题能力。

培养学生的表达能力比赛要求学生清晰、准确地表达解题思路，有助于培养学生的表达能力。

激发学生的学习兴趣比赛可以激发学生的学习兴趣，促进学生对数学的热爱和学习动力。

参赛对象及要求参赛对象初中在校学生，对数学有浓厚兴趣并具备一定的数学基础。

参赛要求学生需独立完成数学题目的解析和讲解，内容要求准确、清晰、有条理。

同时，学生需要具备良好的口头表达能力和现场表现能力。

02比赛内容与形式80%80%100%初中数学知识点概述包括整数、有理数、代数式、方程与不等式等基础知识，以及函数等进阶概念。

涵盖图形的性质与分类、空间与平面几何的基本概念，以及几何变换和证明等。

涉及数据的收集与整理、概率的基础知识，以及统计图表的分析与解读。

代数部分几何部分概率与统计题型多样难度适中创新思维说题比赛题型及难度根据参赛学生的年级和水平，设置不同难度的题目，既有基础题也有拓展题。

鼓励学生发挥创新思维和解题技巧，设置一些开放性和探究性的题目。

包括选择题、填空题、解答题等，全面考察学生的知识掌握和解题能力。

说题形式与评分标准说题形式学生现场抽取题目，进行独立思考并解答，同时阐述自己的解题思路和方法。

评分标准主要考察学生的解题正确性、思路清晰度、表达流畅度以及时间把控能力等方面。

评委根据这些方面进行综合评分，最终确定比赛成绩。

03解题方法与技巧直接从题目条件出发，利用相关公式、定理或性质进行推理和计算，得出答案。

《比赛》PPT课件

练习说话
• 麻雀、兔子和青蛙在一棵大树下商量比赛的事情。
• _____、_____和_____在____________。
动脑筋
• 麻雀为什么要比飞？ • 兔子为什么要比跑？ • 青蛙为什么要比游？
读课文,了解课文内容
兔子
飞
跑
麻雀
青蛙
游
小结
• 正因为如此，它们都想拿自己的长处和别人比，这样才能自己获胜。你们有这样的时候吗？你认为这样做好不好？
羚羊
兔子
飞
麻雀
游
大雁
跑
青蛙小鱼
找朋友
• 比-----比赛 • 棵----• 完-----
兔----咱----这-----
拓展延伸
• 麻雀、兔子、和青蛙听了小猫的话，心里是怎么想的，大家想一想，然后把他写下来。
总结提高
• 我们不管在学习还是生活中都要善于去发垷别人的长处，这样才能找到差距，从而不断进步。
《比赛》PPT课件
《比赛》PPT课件
湘教版一年级语文下册
比赛
学习目标：
• 1.认识本课生字，会用“和〞字说话。
• 2.自主朗读课文
• 3.从有趣的故事中体会，要善于发现别人的长处并学习。
学习生字
比兔棵咱完同这
理解文
• 麻雀、兔子、青蛙的样子看，你认为它们在干什么？
• 说话商量比赛的事情 • 它们是怎样商量的？ • 用“和〞说话

初中数学说题比赛ppt课件

包括概率的定义、性质及其计算，条件概率与独立事件等。
统计图表与数据分析
包括数据的收集与整理、统计图表的制作与分析，以及平均数、中位数、众数等统计量的计算与应用。
拓展内容
数论基础
包括整除、同余等数论基本概念及其性质。
组合数学初步
初中数学竞赛题选讲
选取一些具有代表性的初中数学竞赛题目进行讲解与分析，提高学生的解题能力。
。
解题技巧
02
在解题过程中，可以运用列举法、树状图、频率估计概率等方
法进行计算和推理。
解题思路
03
首先明确题目所考察的概率或统计知识点，然后分析题目中的
条件和数据，建立合适的数学模型进行解答。
案例四：拓展内容的说题方法与技巧
拓展内容的特点
涉及初中数学中的一些高级知识点或竞赛内容，需要学生具备较高的数学素养和思维能力。
包括排列组合的计算方法及其应用，二项式定理等。
PART 03
说题技巧与方法分享
REPORTING
如何选题和立意
选择熟悉且有深度的题目
选择自己熟悉的题目，能够更好地展示个人对题目的理解和解题技巧。同时，题目要有一定的深度，能够体现数学思维和能力。
明确说题目的
在说题前，要明确说题目的，是要讲解题目解法、分析题目难点还是分享解题思路等，以便更好地组织语言和准备材料。
激发了学生对数学的兴趣和热爱
比赛的形式和内容让学生更加深入地感受到数学的魅力和趣味性，激发了他们对数学的兴趣和热爱。
对未来初中数学说题比赛的展望与建议
拓展比赛形式和内容
可以进一步丰富比赛的形式和内容，例如增加团队赛、实践应用题等，以更全面地考察学生的数学素养和综合能力。

小小足球赛PPT课件

安全保障
制定详细的安全保障计划，包括场地安全、紧急救援、医疗保障等方面的措施。确保比赛期间的安全和秩序。
03
小小足球赛比赛过程
比赛流程与规则解读
开场与队员介绍
双方队员握手致意，裁判介绍比赛规则，队长挑边决定攻守
方向。
上半场比赛
45分钟比赛时间，中场休息15 分钟，期间可调整战术和人员。
下半场比赛
生了一定影响。学校应对场地设施进行改进和提升，以提供更好的比赛
环境。
未来发展规划与目标设定
建立健全校园足球培训体系
学校将进一步完善校园足球培训体系，包括课程设置、教练团队建设、训练计划制定等方面，提高学生的足球技能水平和竞技能力。
加强校园足球文化建设
通过举办足球讲座、足球文化展览、足球主题活动等形式，加强校园足球文化建设，提高学生的足球文化素养和兴趣。
比赛时间与计分
比赛分为上下半场，各45分钟，中场休息 15分钟。进球多者获胜，如平局则进行加
时赛或点球决胜。
A 比赛场地与设施
标准足球场大小为105米×68米，设有球门、角球区、中圈等。
B
C
D
比赛规则与裁判
比赛遵循国际足联制定的规则，由主裁判和两名助理裁判执法。犯规行为将受到警告、黄牌或红牌等处罚。
竞技水平提升，涌现出优秀选手
通过比赛，学生们展现出了较高的足球竞技水平，一些优秀选手脱颖而出，为校园足球的发展注入了新的活力。
团队协作意识增强，凝聚力提升
在比赛中，学生们充分发扬团队协作精神，相互支持、默契配合，增强了彼此之间的信任和凝聚力。
存在问题分析及改进措施提
01
部分学生技能水平不足，需加强训练
调查问卷收集意见

拔河比赛技巧ppt课件

绳索从腋下绕过背部到另外一边肩上，再绕过腋下后夹紧。把绳索夹在右腋下，挂在左肩又夹入左腋，这是最能发挥力量与的位置。
12
正确的姿势
13
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不正确的姿势
18
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6
第三是节奏。加快进攻节奏，运用二分之一的节拍，采用1发力2闷劲的速战法，寸土不让，步步紧逼，打破对手用力节奏以及整体战术，给对手以压力，达到出奇制胜的功效。最后是把握时机。在比赛开始时就要提前稳住绳子，并由排头统一指挥，这时切不可麻痹大意，提前闷劲儿防止对方发力，以防措手不及，糊里糊涂地失败
10
2. 中姿势：身体与对方正面相对，腰与膝适当弯曲的姿势，
大腿的位置保持水平或稍高，随时准备能伸直脚状态的姿势。优点：身体重心比高姿势后倾，因此受到对方教大拉力时不容易失去平衡；膝与腰有适当弯曲因而加力伸直时，可得到很大力量（拉力）；可增加脚对地面的摩擦压力。缺点：由于要维持膝与腰的弯曲状态，自己的体重以及对抗对方的拉力都靠肌肉力量支撑，增加肌肉负担，容易疲劳；难以长时间维持中姿势而容易产生动作变形。 3.低姿势：腿的位置比中姿势更低的姿势。
另外后面的队员将后手从腋下伸进前面队员的两手中间位置握住绳子这样一来队伍的战线短合力直线作用于绳子的效果明显即使在队友失误的情况下也能保证及时的调整
拔河比赛技巧
谨把此片献给即将出征的副职二班勇士！此片只适用于拔河速成，不当之处，敬请
指正！祝大家旗开得胜！
1
拔河的一些基本动作：
握绳方法：一般以右手在前为宜，左右手握绳处要靠拢不要分开，双手手掌朝上，握紧时双手略绞绳。握绳的力量只要手不会滑动即可，用力过大容易疲劳，因此不必一开始就用力过大，做好姿势手自然就能握紧。

说专业比赛ppt课件

推行校企合作、工学结合型人才培
养模式
搞班级试点，进而研究校企产学共同体，引企（生产线）入校或领校进企。
四、思路与规划
科适效
发
技
复
学应益
展
术
合
性性性
性
性
性
我校设置数控技术专业时考虑的一些原则
四、思路与规划
国家政策文件（例如专业目录）
我校设置数控技术专业时考虑的一些依据
区域经济需求学校办学层次
全力打造教师实践技能
机制创新，激发教师活力。通过鼓励教师带着项目下企业，或采用顶岗带职、访问工程师，以及到对口高校和国外进修等实践形式提高教师的实践技能。
把握职教理论动态，行动研究，深入课程改革
与同济大学职业教育学院联合科研，开发基于工作过程的学习领域课程，全面优化教学内容、评价和考核方式。校企合作，共同开发理实一体、项目训练教材。
能编程、善操作、会维护、沟通好、品性高
就业岗位
高技能人才
1 专业培养目标规范化的工作项
目表
2
企业对职业素养及社
5
会能力培养的要求毕业生对学校工作
的建议
3
4
四、思路与规划
课程开发
教学分析
职业分析
课程特点
基础类课程综合化技术类课程理实一体化技能训练类课程项目化
课程模块化课程体系，核心教学、体系项目训练式课程。
具体目标：校企深度交融，工学有机结合；正教授1至2名，双师比例85%，硕士生比例50%；学、产、研、培一体式实训基地；学习领域课程，院精品课程增加2门，市精品课程增加2门；对外培训600人次/年。

大学教师授课比赛PPT教师公开课比赛PPT课件(完整框架)

• 以下是用户提供的信息和标题： • 我正在写一份主题为“大学教师授课比赛PPT教师公开课比赛PPT课件”的PPT,现在准备介绍“比赛的评委和奖项”,请帮我生成“评委组成和评选标准”为标题的内容 • 评委组成和评选标准
● 评委组成：由学校领导、资深教授、行业专家等组成，确保评选结果的权威性和公正性。 ● 评选标准：主要包括授课内容是否符合主题、是否具有创新性和实用性、授课技巧和表达能力等方面。以下是用户提供的信息和标题：我正在写一份主题为“大学教师授课比赛PPT教师公开课比赛
参赛材料：提交参赛课程的 PPT课件、教案、教学大纲等材料，并准备15分钟的现场授课展示
比赛的评分标准和评分方法
评分标准：教学水平、语言表达能力、课堂互动效果等评分方法：评委按照评分标准打分，汇总成绩，评选出获奖者比赛流程：报名参赛、提交教案、现场授课、评委打分、颁奖仪式等比赛规则：参赛对象为大学教师，教案应符合教育教学规律，授课内容应贴近实际等
参赛对象和参赛方式
参赛对象
高校教师
本科及以上的在校学生
研究生导师及以上的教职人员
其他符合参赛条件的人员
参赛对象：大学教师
参赛方式
参赛方式：个人或团队形式报名参加
报名时间：提前在指定时间内完成报名
比赛流程：参赛者需按照规定时间完成授课并进行现场演示
参赛的学科和课程
参赛课程：各学科的课程均可参赛
比赛的总结和展望
比赛的总结
获奖选手的表现优异，展示了较高的教学水平和个人素养。比赛过程中，评委的点评和指导非常到位，为参赛选手提供了宝贵的改进意见。通过与其他选手的交流和分享，参赛选手收获了很多教学经验和教学方法。
比赛不仅提高了大学教师的教学水平和综合素质，也为大学教育质量的提高做出了贡献。

说题比赛精品课件ppt.ppt

方形面积，求新建两钝角
三角形面积及图中四个三
m1
角形之间的面积关系。
S1
S b
图1
m2 S
S2
图2
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
说解法
本题第1问，求S及两三角形面积和。
解析：由全等三角形可知，
S
T
S
图3
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
说反思
S a
图1
b
GK
P
Q
F
本题1,2小题，重点考察用全等三角形，难度不大，但依然在第二小题失分较多，原因在于学生对钝角三角形高在三角形外部这个知识的理解出现了偏差，有些作出了高却依然想不到类比第1小题的全等思路。
说解法 M
先证S△ABC=S
由(1)(2)小题可知：
N
T
Sa2b2; S=12ab
A
通过面积计算可得,
SABC SABGFC SBGFC
C
S
a2 b2 (a2 b2)1ab4
B
a
b
2
a b G K 图3 P Q
F
1(ab)(abab)a2 b2
2
∴ S△ABC= S
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统

国赛ppt课件

国赛不仅考察选手的专业知识，还注重选手的综合素质，如团队协作、沟通能力等，有助于培养全面发展的人才。
国赛对行业发展的推动作用
引领行业发展方向
国赛作为国内最具权威性的赛事之一，其竞赛内容和标准能够引领相关行业的发展方向，推动行业技术的进步和创新。
促进产学研用深度融合
国赛能够促进产学研用的深度融合，推动科技成果的转化和应用，提升行业的整体竞争力。
失败案例：某届国赛中存在的问题与教训
总结词
准备不足，应对失策
详细描述
该届国赛中，部分参赛者由于对比赛规则和要求了解不够充分，导致在比赛过程中出现失误。此外，部分团队在应对突发状况时缺乏有效的应对策略，影响了比赛的表现。这些失败的案例提醒我们，在参加国赛时，需要充分准备，了解规则，并制定有效的应对策略。
课件的教学价值、易用性以及可推广性等方面。
设计风格
课件的版面设计、色彩搭配、字体选择以及动画效果等。
技术实现
课件的制作技术、交互功能以及多媒体元素的融合程度等。
03
国赛的参赛策略与技巧
选题策略
紧扣主题
选择与大赛主题紧密相关的题目，确保内容与比赛要求高度契
合。
创新性
优先选择具有创新性和前瞻性的课题，能够吸引评委的注意。
05
国赛的未来发展与展望
国赛的发展趋势
数字化转型
随着信息技术的发展，国赛将更加注重数字化转型，利用大数据、人工智能等技术提升竞赛的公
正性和效率。
国际合作与交流
国赛将加强与国际赛事的交流与合作，推动国内外选手的互动与学习，提升中国选手的国际竞争力。
专业化与规范化
国赛将进一步完善竞赛规则和流程，提高竞赛的专业化和规范化水平，确保竞赛的公平、公正和权威性。

比赛经验主题班会PPT课件

比赛的准备工作
参加比赛需要做好充分的准备,包括提升技能、调整心理状态以及建设团队合作。只有全方位的准备,才能确保在比赛过程中应变自如,发挥最佳水平。
技能的提升
学习基础知识
全面掌握比赛所需的基础理论知识和实操技能是取得优异成绩的前提。通过系统学习,打牢知识基础。
专项训练
针对比赛的特点和要求,制定专项训练计划,不断演练和反复练习,提升专业技能水平。
压力管理能力
比赛过程中我们经历了各种严峻挑战, 学会了如何在压力下保持冷静和专注, 提高了抗压能力。
自我认知提升
参与比赛让我们对自己的长处和短处有了更深入的认识, 为未来的发展指明了方向。
对未来的启示
见证成长
参加比赛是一个宝贵的成长机会,让我们领悟自己的潜力和不足。这些经验将成为我们未来的指引。
团队合作
4
共同成长
团队合作中,大家可以互相学习,共同提升,共同成长。
面对失败的态度
学会反思
失败并非坏事,而是一个宝贵的机会去反思自己,分析问题所在,找出改进的方向。
保持积极
即使遭受挫折,也要用积极乐观的心态去面对,相信通过努力就一定能重拾信心,取得成功。
吸取经验
失败是成功之母,要从中吸取宝贵的经验教训,为下一次的比赛做好充分的准备。
坚持不懈
在比赛的过程中,即使遇到挫折和困难,也要保持坚持不懈的精神,恒心地努力。只有这样,才能最终取得成功。
团队协作
在团队合作中,大家互帮互助,发挥各自的长处,共同完成任务。良好的团队合作精神是取得成功的关键。
富有创意
在比赛中能够提出富有创意的解决方案,体现自身的专业知识和创新能力协作精神,可以帮助在工作中与同事更好地沟通合作。
展现领导力

游泳比赛课件ppt

比赛开始
听到裁判员发出“预备”口令后，运动员做好预备姿势，听到枪声后迅速起跳或出发。
到达终点
运动员需要尽快到达终点，并在水中保持稳定姿势，等待裁判员确认成绩。
犯规与处罚
犯规行为
包括越过或触碰分道线、干扰其他运动员、抢码犯规等。
处罚方式
根据犯规行为的严重程度，裁判员可能会给予警告、罚时、取消比赛成绩等处罚。
线平台观看。
感谢您的观看
THANKS
演。
计时系统
包括计时器和终点摄影系统，用于记录运动员的成绩和比赛
结果。
浮标和标志旗
用于标识赛道和指示运动员前进方向。
比赛规则与流程
检录与点名
运动员需要在规定的时间内到达起点，等待裁判员点名并检录。
比赛进行
运动员按照规定的方向和路线游进，途中不得触碰池壁或越过分道线。
热身与准备
运动员需要在比赛前进行充分的热身运动，并按照规定在比赛前进行准备活动。
设置安全警示标识
在游泳池周边设置明显的安全警示标识，提醒参赛者和观众注意安全事项，遵守相关规定。
05 游泳比赛观赏指南
观赛礼仪与注意事项
提前入场
提前到达游泳场馆，以免错过比赛。
遵守秩序
保持安静，不要大声喧哗，不要使用闪光灯拍
照。
注意卫生
保持个人卫生，禁止在游泳场馆内饮食。
尊重运动员
不要随意打扰正在比赛或热身的运动员，尊重
游泳比赛课件
目录
CONTENTS
• 游泳比赛简介 • 游泳比赛规则 • 游泳技巧与训练 • 游泳比赛安全须知 • 游泳比赛观赏指南
01 游泳比赛简介
起源与发展

《微团课比赛》ppt课件

准备PPT课件
要求各参赛团队根据比赛主题，自行准备PPT课件，包括教学内容、教学方法、教学进度等。
场地准备
负责比赛场地的布置，确保场地安全、整洁、设备齐全。
比赛现场流程
签到
各参赛团队在比赛开始前进行签到，确认参赛团队及成员信息。
开场致辞
主持人介绍比赛主题、目的、规则等。
教学展示
各参赛团队按照抽签顺序进行微团课教学展示，展示时间不超过10分钟。
失败案例一
1 2 3
内容单一
微团课的内容过于单一，只涉及到一个知识点，没有进行深入的讲解和剖析，导致学生无法真正理解和掌握知识。
缺乏互动
失败案例一的微团课中没有设置互动环节，无法调动学生的积极性和参与度，影响学生的学习效果。
素材质量差
微团课中使用的素材质量较差，无法吸引学生的注意力，也无法提高他们的学习兴趣。
优秀案例二
互动性强
01
优秀案例二的微团课中设置了多个互动环节，能够充分调动学
生的积极性和参与度，提高他们的学习效果。
知识点讲解透彻
02
每个知识点都进行了深入的讲解和剖析，让学生能够真正理解
和掌握知识。
课程节奏把控好
03
课程节奏把控得非常好，让学生有足够的时间来理解和消化知
识，不会让他们感到压力和疲劳。
《微团课比赛》ppt课件
CONTENTS
• 比赛简介 • 比赛流程 • 比赛内容 • 比赛技巧 • 比赛案例分析 • 比赛总结与建议
01
比赛简介
比赛背景
微团课比赛是由某教育机构举办的一项针对教师的专业比赛
旨在提高教师的教育教学水平，促进教师间的交流与合作
比赛以团队为单位，每队3-5人，共同完成一节微团课的设计与展示

说专业比赛ppt课件

一、专业现状
高速雕刻机
2007-2008年，经多方筹资，又投入1500万元，建成 “君远科技楼”，并配置了大量的专业设备。
三坐标测量机
君远科技楼
加工中心
线切割机床
数控铣床数控编程与仿真
一、专业现状
数车18台、数铣11台、加工中心9台、电加工4 数控机床数量台、高速雕刻机4台，共计46台。
“君远技师班”特色显著
工学结合；小班化教学；助学奖生均3500元/年；培养技术精英。
三、问题与措施
3
2
1
部分数控设备比较陈旧，不能满足复合工种、多轴（四轴以上）和高速加工专业发展趋势的要求。
一部分教师是通过考证形式完成双师素质结构转型的，缺乏企业生产实践经验和现场管理能力。
二、经验和特色
二、经验和特色
4
依托全国职教师资培训基地进行专业建设
二、经验和特色
二、经验和特色
近3年本专业共培训职教师资和企业员工1600多人次，年均500多人次。
二、经验和特色
二、经验和特色
二、经验和特色
5
依托“数控技能大赛、文明风采大赛、创新设计大赛”平台以及数控技能省赛和国赛训练基地进行专业建设
机床数控技术课程— 2008年市优秀课程、 2009年市精品课程
机械制图与CAD课程— 2007年市优秀课程、 2008年市精品课程
制造技术基础课程— 2009年市优秀课程
获得上级划拨建设经费24万元
二、经验和特色
二、经验和特色
二、经验和特色
3
依靠能工巧匠、行业专家和特聘专家进行专业建设
二、经验和特色
二、经验和特色
二、经验和特色

主题班会说课比赛一等奖优秀课件ppt

说课时的教学语言与表达技巧
语言表达清晰，简洁明了表达方式多样化，生动形象逻辑严密，条理清晰语言富有感染力，引起共鸣
说课时的教学姿态与形象塑造
姿态：站姿要端正、自信，不要过于随意；手势要自然、有力，不要过多或过大。
形象：穿着要得体、整洁，不要过于随性；面部表情要自然、微笑，不要过于严肃。
教态：要表现出亲切、自然的态度，不要过于紧张；要与评委或学生保持目光接触，不要低头或看向别处。
提炼核心观点：将说课稿中的核心观点进行提炼和概括，使其成为整个说课稿的灵魂。突出亮点：在说课稿中加入自己的独特见解和创新思路，让整个说课稿更具亮点和特色。层次分明：在说课稿的撰写过程中，要注重层次分明，思路清晰，让听众能够更好地理解和接受。语言简练：在说课稿中，要使用简洁明了的语言，避免冗长繁琐的表述，让听众更容易抓住重点。
说课过程中常见问题及解决方法
内容与实际教学联系不紧密缺乏互动和参与教学方法和手段单一缺乏创新和个性语言表达不清晰缺乏自信和表现力
说课比赛获奖心得体会与收获
精心选题：选择一个熟悉且具有代表性的课题
充分准备：提前准备好说课稿和PPT，熟悉教材和学情，注重细节和语言表达
突出亮点：在PPT中突出自己的教学特色和亮点，如教学方法、活动设计等
添加副标题
主题班会说课比赛一等奖优秀课件ppt
汇报人：WPS
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C O N T E N TS
01 添加目录标题 03 说课稿撰写技巧
02 比赛背景介绍 04 说课技巧与策略
05 说课案例分析
06 说课经验分享与总结
07 说课未来发展与展望
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比赛背景介绍
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