培训结果记录表
新进人员培训记录表
新进员工第三个月培训记录
编号：
新员工报到介绍信
：
兹介绍新员工前去贵处报到，岗位，试用时间，请部门主管安排指导人三日内制定该员工的上岗培训计划，并于培训期内完成培训。
此致
人力资源部/综合部
年月日
说明：
1、本表作为新进员工到部门报到后，入司培训和上岗前培训记录使用，并作为员工转正依据之一。
2、本表在培训过程中由指导人记录和保存。
3、指导人对被指导人的单项培训（工作）项目的评价，可以是培训考核成绩或绩效等级评价。
4、指导人对被指导人进行月度综合评价时，须有评语，并明确被指导人的当月表现情况以及改进建议。
5、部门经理每月应对培训考核结果进行确认，人力资源部/综合部负责监督。
新员工签名：部门经理签名：
新进员工第一个月培训记录
新进员工第二个月培训记录。
安全生产培训记录及效果评估表
□不允许上岗工作□再培训■其他：
学员反馈：□好；■较好；□差绩效改善：□好；■较好；□差测试结果的分析：■优；□良好；□差现场应用能力：■好；□较好；□差
培训话宜性评估
取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等
员工对此类培训积极性高，但是执行起记忆强度。
2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：
□不允许上岗工作□再培训□其他：
学员反馈：□好；□较好；□差绩效改善：□好；□较好；□差测试结果的分析：□优；□良好；□差现场应用能力：□好；□较好；□差
培训话宜性评估
取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等
教育、培训名称
消防安全知识
培训类型
□三级安全教育□相关方安全教育口法律、规章、规程
教育、培训名称
典型事故和应急救援案例分析
培训类型
□三级安全教育□相关方安全教育□法律、规章、规程
□转岗安全教育□四新安全教育■其他安全教育
地点
公司会议室
日期
2017.8.2
主讲人
张均朋记录人王金凤
参加人数
30
教育、培训主要内容：
公司曾经发生的事故回顾、分析、讨论外部典型事故学习回顾
公司现有应急救援预案的学习
报警常识学习
参加教育、培训的人员签到（登记）
效果评估
培训实施效果评价（学习效果评价法）
1、采取哪种评价方法：□考试■考问□实际操作□其他：
2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：
□不允许上岗工作□再培训■其他：
学员反馈：□好；■较好；□差绩效改善：□好；■较好；□差测试结果的分析：□优；■良好；□差现场应用能力：■好；□较好；□差
岗位技能培训记录表
备注：
领班/组长确认签名：
主管确认签名：
说明： 1、打*的项目为新入职员工必须进行的培训及考核内容，此内容合格方可分配至岗位进行相应岗位的培训； 2、培训项目考核结果均为“合格”，且需通过岗位技能实操项目考核后才能获取上岗证； 3、此表格用于员工岗位技能培训或者考取上岗证使用。
培训项目培训课时培训内容讲师师傅开始时间结束时间考核结果讲师师傅签名员工签名公共培训项目培训经办人签名
姓名：
入职时间：
培训项目培训 课时培训内容*公共培训 项目
部岗位技能培训记录表
站点：
工号：
讲师/ 师傅
开始时间 结束时间 考核结果
讲师/师 傅签名
员工签名
培训经办人签名：
全部培训项目完成时间：
年月日
员工培训考核记录表(通用)
员工培训考核记录表(通用)背景培训是组织中提高员工能力和知识的重要手段之一。
为了确保培训的有效性和评估员工的研究成果，制定一份员工培训考核记录表是必要的。
目的本文档旨在提供一份通用的员工培训考核记录表，以便记录员工在培训过程中的表现和研究成果。
内容1. 员工信息：记录员工的基本信息，包括姓名、岗位、部门等。
2. 培训信息：记录培训的名称、日期、地点等详细信息。
3. 培训内容：简要概述培训内容和目标。
4. 考核要素：列出培训的考核要素，包括知识掌握、技能应用、表现等。
5. 考核评分：根据考核要素对员工的表现进行评分，可以采用定量或定性评估方式。
6. 总结评价：对员工在培训中的整体表现进行总结评价，包括优点、不足和可改进之处。
7. 签字确认：培训评估的结果需由培训负责人和员工本人签字确认。
使用方法1. 在员工参加培训后，填写员工的基本信息和培训信息。
2. 根据具体的培训内容和要求，确定考核要素，并进行考核评分。
3. 在总结评价部分，对员工的整体表现进行客观的评价，并提出相应的建议和改进意见。
4. 培训负责人和员工本人需在签字确认部分签字确认评估结果的准确性。
注意事项- 确保评估过程公正、客观，避免主观因素的干扰。
- 在填写记录表时，采用简明扼要的语言，突出重点。
- 考核评分要具体明确，避免模糊或主观的评价。
示例培训信息：2021年7月1日，培训中心A培训内容：高效沟通技巧培训考核要素：- 知识掌握：掌握高效沟通的基本原则和技巧。
- 技能应用：能够灵活运用所学的沟通技巧解决工作中的沟通问题。
- 表现：在培训期间积极参与，展现出良好的研究态度和团队合作能力。
考核评分：总结评价：张三在高效沟通技巧培训中表现积极，对所学知识掌握较好，并在实际工作中有效应用。
建议他进一步提升团队合作能力，以更好地发挥沟通技巧的作用。
签字确认：培训负责人：________________员工本人：________________。
培训效果评估记录表
4 / 135 / 13下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除谢谢1、沟通是管理的浓缩。
2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。
3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。
4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。
5、管理就是沟通、沟通再沟通。
6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。
界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。
7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。
8、管理者的最基本能力：有效沟通。
6 / 139、合作是一切团队繁荣的根本。
10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。
11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。
12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。
13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。
14、赏善而不罚恶，则乱。
罚恶而不赏善，亦乱。
15、赏识导致成功，抱怨导致失败。
16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。
17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。
18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。
你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。
CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。
19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。
研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。
因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。
20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。
培训表单 - 模板
临时□按年度计划
培训内容
培训课时
参加人数
培训效果验证
被验证人
验证
形式
组织进行书面考试□岗位技能提问□
作业演示总结学习心得□其他□
验证结果记实：
验证结论
经过验证，本次培训达到未达到预期培训效果。
验证人
年月日
员工培训签到表
培训部门
地 点
讲 师
时 间
培训
目的
培训
内容
签
到
序号
部门
岗位
姓名
序号
部门
岗位
姓名
1
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备 注
1、本表作为培训签到记录，所有签到人员均视为接受了培训内容。
2、本表由培பைடு நூலகம்主办部门发放并回收，交由行政人事部存档。
讲
师
签
名
培训效果验证记录表
2024版年度培训记录登记表
CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY 培训记录登记表目录CONTENTS•培训基本信息•培训内容概述•培训效果评估•培训后续跟进•培训记录登记表使用说明REPORT01培训基本信息培训名称与目的培训名称XXX技能提升培训培训目的提高员工XXX 技能水平，增强团队协作能力，提升工作效率和质量。
培训时间与地点培训时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日，共XX天培训地点XXX培训中心/公司会议室/在线培训平台等参训人员名单参训人员张三、李四、王五等（列出所有参训人员名单）所属部门技术部、市场部、生产部等（注明参训人员所属部门）培训讲师及资质主讲讲师XXX（介绍主讲讲师姓名、职称、经验等）辅助讲师XXX、XXX等（如有其他辅助讲师，一并列出）讲师资质具备XXX领域多年从业经验，拥有丰富的教学经验和专业知识，曾荣获XXX奖项等（介绍讲师的专业背景和教学经验）REPORT02培训内容概述主题及知识点知识点1知识点3敏捷开发的基本原则和价值观敏捷估算和计划制定的技巧主题知识点2知识点4软件开发中的敏捷方法与实践常见敏捷开发方法（如Scrum、Kanban）的介绍与比较敏捷团队组建与协作方式重点1重点2难点1难点2重点难点解析01020304敏捷开发与传统开发的区别及其优势如何选择合适的敏捷方法并应用于实际项目中敏捷估算的准确性和有效性问题敏捷团队在转型过程中可能遇到的挑战和解决方案实际操作演示使用Scrum方法进行软件开发的全过程模拟Kanban看板的使用和实时更新技巧如何进行敏捷估算和计划制定敏捷团队协作工具（如JIRA、Trello）的使用演示1演示2演示3演示4互动1互动2互动3互动4互动环节回顾小组讨论敏捷开发的优势与挑战针对实际项目，进行敏捷方法的案例分析和改进建议角色扮演，模拟敏捷团队中的不同角色与讲师和其他学员交流心得，分享敏捷实践经验REPORT03培训效果评估对所有学员的考试成绩进行汇总，包括各个科目的成绩、总分和平均分等。
员工培训记录表模板
员工培训记录表模板1. 培训信息•培训标题：[填写培训标题]•培训日期：[填写培训日期]•培训地点：[填写培训地点]•培训时长：[填写培训时长]2. 参与人员姓名部门职位[姓名] [部门] [职位][姓名] [部门] [职位][姓名] [部门] [职位]3. 培训内容3.1 知识点概述在本次培训中，我们将涵盖以下知识点：1.知识点1–子知识点1–子知识点22.知识点23.知识点33.2 详细内容知识点1•子知识点1：–描述：•[填写描述]–目标：•[填写目标]•子知识点2：–描述：•[填写描述]–目标：•[填写目标]知识点2•描述：–[填写描述]•目标：–[填写目标]知识点3•描述：–[填写描述]•目标：–[填写目标]4. 培训评估4.1 培训效果评估•参与人员满意度调查结果：–非常满意：[填写非常满意的人数]–满意：[填写满意的人数]–不满意：[填写不满意的人数]4.2 培训改进建议•建议1：–[填写建议1]•建议2：–[填写建议2]•建议3：–[填写建议3]5. 培训记录更新历史更新日期版本号更新内容YYYY-MM-DD V1.0 创建培训记录表模板YYYY-MM-DD V1.1 添加参与人员信息栏目YYYY-MM-DD V1.2 添加培训评估栏目以上为员工培训记录表模板，供参考使用。
在实际使用时，请根据具体情况进行相应的修改和补充，以确保培训记录的准确性和完整性。
电梯安全培训考核记录表
培训主题
培 训 人
培训时间
年月日
培训时长
小时
培训主要内容：
参加培训人员：
考核方式
现场提问笔 试
考核结果
全部合格部分合格
不合格人员名单：
要求不合格人员（ ）天后参加复试。
复试期：
负责人
（签字）
日期：
电梯安全培训
考核记录
项目名称：
时 间 段：年月——年月
电梯安全培训考核记录
培训主题
培 训 人
培训时间
年月日
培训时长
小时
培训主要内容：
参加培训人员：
考核方式
现场提问笔 试
考核结果
全部合格部分合格
不合格人员名单：
要求不合格人员（ ）天后参加复试。
复试结果
无合格不合格
记录人
（签字）
日期：
负责人
（签字）
日期：
医疗器械培训效果记录表(参考)
标题：医疗器械培训效果记录表（参考）一、引言随着科技的不断发展，医疗器械在医疗领域发挥着越来越重要的作用。
为了提高医疗器械的使用效果，保障患者的安全，我国对医疗器械的培训工作提出了严格要求。
本文将介绍医疗器械培训效果记录表的相关内容，以供参考。
二、培训目的1. 提高医护人员对医疗器械的了解和操作技能，确保医疗设备的安全、有效使用。
2. 降低医疗器械使用过程中可能出现的安全风险，提高医疗质量。
3. 增强医护人员对医疗器械的维护保养意识，延长设备使用寿命。
4. 提升医护人员在紧急情况下的应急处理能力，保障患者安全。
三、培训内容1. 医疗器械的基本原理、性能、操作方法及注意事项。
2. 医疗器械的清洁、消毒、灭菌和保养知识。
3. 医疗器械的故障识别、排查和处理方法。
4. 医疗器械使用过程中的安全管理措施。
5. 医疗器械相关法律法规及政策要求。
四、培训效果评估1. 理论知识测试：通过书面考试或在线答题的方式，评估医护人员对医疗器械理论知识的掌握程度。
2. 操作技能考核：观察医护人员在实际操作中是否熟练、规范，评估操作技能水平。
3. 情景模拟演练：模拟紧急情况，评估医护人员在应急处理方面的能力。
4. 同行评价：邀请同事或上级对参训医护人员的医疗器械操作技能和知识水平进行评价。
5. 患者满意度调查：收集患者对医护人员使用医疗器械的满意度，作为评估培训效果的参考。
五、培训效果记录表1. 培训时间：记录培训的开始和结束时间。
2. 培训地点：记录培训的地点。
3. 培训讲师：记录培训讲师的姓名、职务和联系方式。
4. 参训人员：记录参训医护人员的姓名、职务和联系方式。
5. 培训内容：详细记录培训过程中讲授的知识点和操作技能。
6. 培训效果评估：记录理论知识测试、操作技能考核、情景模拟演练、同行评价和患者满意度调查的结果。
7. 改进措施：针对培训效果评估中发现的问题，提出相应的改进措施。
8. 培训总结：对本次培训的效果进行总结，为今后的培训工作提供参考。
员工培训记录表
3、其它说明：
员工培训记录表
课程名称Biblioteka 培训形式□讲 座 □宣读讨论
□实操学习 □其它
培训
对象
考核方式
□口头提问 □笔试
□情景模拟 □现场操作
□其他:
培训
讲师
培训课时
培训时间
应到
人数
实到人数
培训地点
序号
部门
姓名
签名
考核结果
备注
缺席补救措施：
记录人： 日期：
培训内容/大纲：
培训有效性确认：
确认人： 日期：
备注：1、若考核方式为“笔试”，笔试达到60分以上（含）60分为合格，否则为“不合格”；
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
桂林市兴进物业服务有限责任公司
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- 1 - 兴进物业
X I N G J I N P R O P E R T Y
附表2：《项目培训结果记录表》
物业服务中心培训结果记录表
记录编号：
记录人： 审核人：
课程名称 培训讲师 培训地点
考核方式 □ 口头提问 □ 实践操作 □ 书面考核 □ 其他 （备注：请按考核方式附上试题） 评分方式
考核结果可有两类：口头提问和现场操作可计为A （优秀）、B （合格）、C （不合格）三个等级；笔试可计为具体得分（满分100分），请培训讲师在“考核结果”栏里填写。
出勤人员考核结果
姓名 考核结果
备注 姓名 考核结果
备注
缺勤名单及理由
姓名
事由
姓名
事由
□ 事假 □ 病假 □ 丧假
□ 旷课 □ 其他 □ 事假 □ 病假 □ 丧假 □ 旷课 □ 其他 □ 事假 □ 病假 □ 丧假 □ 旷课 □ 其他
□ 事假 □ 病假 □ 丧假 □ 旷课 □ 其他
□ 事假 □ 病假 □ 丧假 □ 旷课 □ 其他
□ 事假 □ 病假 □ 丧假 □ 旷课 □ 其他。