作文中如何进行自然环境描写
环境描写的方法
环境描写的方法
环境描写是文学创作中非常重要的一部分，通过对环境的描写可以为作品增添
丰富的色彩和氛围，使读者更加身临其境地感受到故事情节。
在进行环境描写时，我们可以从多个方面入手，以生动的语言和细腻的笔触来呈现出所要描绘的环境。
首先，我们可以从环境的自然景观入手，比如描写一片郁郁葱葱的森林。
我们
可以通过描绘树木的种类、高大的树冠、树叶的颜色和形状，以及地面上长满的青苔和野花来展现这片森林的生机勃勃和宁静祥和。
同时，可以借助季节的变化来描绘不同的森林景色，春天的嫩绿、夏天的葱郁、秋天的金黄、冬天的银装素裹，每一个季节都有着独特的美丽。
其次，我们可以通过描写环境中的气候和天气来丰富环境描写的内容。
比如，
在一个下雨的夜晚，我们可以描绘雨水打在屋顶上的声音、雨滴打在窗户上的模样，以及雨后清新的空气和泥土的芳香。
又如，在一个阳光明媚的午后，我们可以描绘阳光穿过树叶的缝隙洒在地面上的光影，以及微风吹过时树叶发出的沙沙声，让读者仿佛感受到了温暖和舒适。
此外，环境描写也可以通过描绘人物的行为和情感来展现。
比如一个人走在沙
漠中，我们可以描绘他的步伐沉重、额头上的汗珠、眼中的疲惫，以及远处的沙尘暴和烈日的酷热，让读者感受到他的孤独和无助。
又如一个人站在高山之巅，我们可以描绘他的喜悦和兴奋，以及远处的云海和群峰，让读者感受到他的豁达和豪迈。
总之，环境描写是文学创作中不可或缺的一部分，通过对自然景观、气候天气
和人物行为情感的描绘，可以为作品增添丰富的色彩和氛围，使读者更加身临其境地感受到故事情节。
希望以上方法能够帮助到你，让你的作品更加生动和有趣。
【作文指导】如何进行环境描写(方法指导+佳作展示)
【作文指导】如何进行环境描写（方法指导+佳作展示）一、直接描写型【经典呈现】一刻钟过去；太阳下山了，但树林里还很明亮；空气洁净而透明。
鸟雀唧唧啾啾地鸣啭着；幼嫩的青草闪耀着绿宝石一样的怡人光彩……您就等待着。
树林里渐渐昏暗下来；晚霞的红光慢慢从树根、树干向上移去，越升越高，从几乎还是光秃秃的低处的枝干升到纹丝不动、还在沉睡的梢头……不久，就连最高处的树梢也失去了光彩；嫣红的天空逐渐变成蓝色。
树林的气息越来越浓，微微流动着一股暖暖的潮气；吹进来的微风在您身边静息了。
鸟儿渐渐睡去——它们不是一下子一起睡着，而是由于种类的不同而有先有后：最初安静下来的是燕雀，过一会儿是知更鸟，然后是黄鵐。
树林里越来越暗。
树木渐渐融合在一起，变成一团越来越黑的庞然大物；湛蓝的天空上害羞似的闪烁着最初的星星。
鸟儿都睡着了，只有红尾鴝和啄木鸟还偶尔睡眼惺忪地鸣叫几声……现在连它们也沉寂下来了。
——选自屠格涅夫《猎人笔记》【技法赏析】《猎人笔记》中这段文字描写的是黄昏时候的景色。
作者抓住黄昏时刻的景色特征，细致而具体地加以描写。
先从太阳下山写去，点明时间已是黄昏。
接着选取了鸟雀、青草、晚霞等景物来描写。
特别对树林的变化做了详细描绘——由原先的洁净透明到逐渐变成蓝色，再到越来越暗，直到天空出现星星。
作者用景物的变化来暗示时间的变化，一层层地加以渲染。
为了写出黄昏的景色特征，作者抓住了鸟雀的变化来写，从鸟儿开始的“唧唧啾啾地鸣啭着”，再写到“鸟儿渐渐睡去”，写鸟儿睡去，又有层次感，先安静下来的是燕雀，接着是知更鸟，然后是黄鵐。
描写中还采用比喻、拟人等修辞手法，使景物描写更有具体形象，增加了文章的生动性和传神性。
譬如写“青草闪耀着绿宝石一样的怡表现出一种优美宁静的意境美。
二、情景交融型环境描写时，“写风就不能只写风”，举个例子：“你要写悲伤，就不能只写悲伤。
要写雨疏风骤，落红残阳，写秋风萧瑟吹入空荡的长廊。
写雨雪纷纷，写天际苍茫，写夕阳西下，天涯人断肠。
如何写好作文(3篇)
如何写好作文（3篇）高中作文策略中如何写好环境描写作文中的环境描写是指对人物生活的特定社会环境和自然环境的描写。
人总是生活在一定的环境中，老年人人格的形成与他们生活的环境密切相关。
写好环境描写，对展现人物性格，渲染气氛，突出文章主题有很大帮助。
在初中阶段，对自然环境的描述使用较多，对社会环境的涉及较少。
本文将阐述叙事写作中对自然环境的描述，希望对大家有所帮助。
既然所有的环境都是为文章的主题服务的，那么写环境的时候就要注意对环境的描述。
也就是说，一篇作文中描述自然环境的词不一定很多，但要“贴切”。
所谓“适当性”，是指文章所描述的自然环境必须与其所叙述的事件有一定的内在联系，或者能够对其中的情感、主题或人物起到突出的衬托作用。
针对如何做到“得体”，给出以下两个思路，仅供参考。
1.局部抵销法局部反映是指在构图中描述自然环境时，人物的精神品质或文章的主题和情感可以通过任何部位的自然环境得到反映，从而提高文章的品格。
采用局部对比法，景物描写不需要很多文字，只需要“精准”和“贴切”。
某个地方的景物描写可能只有一种，但这句话提高了这篇作文的整体质量。
比如一个同学暑假回农村老家探亲，目睹了封建的兄妹换亲习俗，写了一篇作文叫《探亲》。
在文章的最后，他写道:“第二天早上，我上路了，回到了城里。
我走远了，山村静悄悄的，走过童年的小树。
我不禁回过头来:山村雾蒙蒙的，人还没从梦中醒来。
”作者描写了山村无边的迷雾，暗示山村的人们还没有从梦中醒来，也就是还没有失去封建礼俗，所以文章的主旨得到了升华。
在使用“局部对比法”时，需要注意的是，要根据描述自然环境的目的来决定描述什么样的景物，并找出景物与所达到的目的之间的关系。
如果你想表达一个人物的某种性格，你可以用和谐的春风来体现“温暖”和“温暖”，用各种纯净美丽的风景来体现人物的高贵品质...这样的笔触可以让文章不仅停留在叙事层面，还能有精神上的升华；如果要表达亲情的主题，可以用明媚的阳光来象征和突出亲情带来的温暖和温暖；如果要突出怀旧的主题，可以适当描述秋天的景色；要渲染紧张，可以打雷闪电；如果想表现悲伤，可以是雨天，连续不断...这种对应关系是学生在阅读优秀作文时可以积累的。
作文环境描写简短(优秀10篇)
作文环境描写简短(优秀10篇)作文环境描写简短篇1我看见一大半的人在植树节才要保护树林和树木，我的观点却恰恰相反，只在植树节保护树林和树木，应该无时不刻的保护着树林和树木。
地球是我们的母亲，是我们赖以生存的家园，它为我们提供生存的资源和条件，我们也应该去善待它。
然而，随着科技的发展，质优价廉的纸张，一次性筷子和树木给我们的生活带来了美好和方便，同时，也给树木带来了破坏。
大量的砍伐树木，使环境付出了极大的代价，也对人类生存发展构成极大的威胁。
树，对人类做出的贡献很大，建房，做家俱，造纸——等等，曾经有一位外国学者对树木五十年的价值进行了估算，大约是十九万六千美元，其次，树木还可以净化空气，吸收二氧化碳，释放氧气ο但这些还不足以让个别人停止乱砍乱伐树木ο日常生活中随处可见大大小小的纸片、一次性筷子、等，这些都极大地浪费了我们的森林资源，如果再这么下去会怎么样呢，没有树木，没有森林，就会有洪水肆虐，水土流失，土地沙化，小鸟无家可归，多么可怕的结果。
几亿年前，地球归动物所拥时候植物繁茂，到处生气勃勃，布满了绿色，智商远远高出动物的人类后，植物像被施了魔法一样的急剧。
那是，人类建造房屋，砍伐树木所的。
是商业需要，大批大批的砍伐树林留出空地，用来建造大楼。
正许多人擅自砍伐树林和树木，大自然被破坏。
砍伐树木的坏处。
大家都知道树木可以循环二氧化碳，假如砍伐树木，树木的就会急剧，呼出的二氧化碳无法循环。
茂密的树木可以阻挡沙尘暴，前两年北京遭遇沙尘暴，整个城市被沙子所笼罩这缺少树木的保护所的。
我们每个人都不希望树木从我们的身边消失，那么就从今天开始，从现在开始扩大我们的‘保护绿色生命的绿洲“保护我们的一草一木，加入到植树造林的行动中来，让小鸟快乐地成长，让我们的家园成为永远的绿洲，让地球妈妈重新容颜焕发，恢复活力和生机。
保护树木人人有责，让我们行动起来吧!作文环境描写简短篇2地球就诊记宇宙医院来了位不速之客——全身布满人类文明的地球。
作文环境描写
作文环境描写
清晨，微风拂过，夹杂着一丝丝清新的草木气息，环境仿佛在呼吸着新鲜的空气。
远处，一排排高大挺拔的树木在晨光中若隐若现，它们是大自然的守护者，为我们营造了一个清新宜人的环境。
走进校园，清晨的阳光洒在绿树成荫的小径上，小鸟在枝头欢快地歌唱，给人一种宁静和祥和的感觉。
校园里的花草树木，每一片叶子都闪着晶莹的露珠，微风吹过，树叶轻轻地摇曳着，仿佛在和风儿轻声细语。
走进教室，整洁明亮的环境让人感到舒适和愉悦。
教室里的桌椅整齐排列，黑板上干净整洁，墙上挂着学生们的作品，充满了朝气和活力。
窗外的景色尽收眼底，一片片绿叶在微风中摇摆，远处的山峦在晨雾中若隐若现，构成了一幅美丽的画卷。
走进图书馆，一股淡淡的书香味扑面而来。
书架上整齐摆放着各种各样的书籍，它们是知识的宝库，为我们提供了学习的资源。
在这样的环境中，人们可以静下心来阅读，汲取知识的营养，感受到知识的力量。
走进家里，干净整洁的环境让人感到温馨和舒适。
家具摆放得井井有条，家里弥漫着一股淡淡的清香，让人感到放松和愉悦。
窗外的景色宁静而美丽，仿佛在诉说着家的温暖和宁静。
作文环境描写到这里，我们不难发现，环境对我们的生活有着重要的影响。
一个清新宜人的环境，能够让人感到愉悦和舒适，激发我们对生活的热爱和对美好的向往。
因此，我们应该珍惜环境，保护环境，营造一个更加美好的生活环境。
愿我们的生活处处充满美丽的环境，愿我们的心灵也如同这美丽的环境一样纯净、明亮、温暖。
写景的写作方法通用五篇
写景的写作方法通用五篇写景的写作方法 11、分类描写法分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。
因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。
采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。
描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。
采用分类描写法，还要注意准确地分门别类，避免重复交叉。
2、围绕中心法我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。
围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。
采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。
有了中心，写景就有了主心骨。
中心的确定来自对景物的细致观察。
通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。
中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。
能表现中心的就要进行细致的描绘。
能衬托中心的也要进行必要的描写。
与中心无关的，就略去不写。
3、移步换景法移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。
采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。
这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。
其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。
采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。
其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。
4、定景换点法同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。
采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。
采用定景换点法描写景物首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次交代观察点时要按一定的顺序，或由下至上，或由上至下，或由远及*，或由*及远，或由左到右，或由右到左。
此外描写景物时，注意从不同的侧面去反映，使读者对景物有整体感。
初中生作文优美环境描写段落文章中间
初中生作文优美环境描写段落文章中间全文共6篇示例，供读者参考篇1我们学校后面有一片小树林,那里真是太漂亮了!春天的时候,树林里开满了五颜六色的野花,有红的,黄的,紫的,粉的,好像一大片绚烂的地毯铺在草地上。
微风一吹,花朵们就像在跳舞一样摇啊摇,太可爱了!夏天的时候,树叶们长得绿油油的,遮天蔽日,让人走在林间小路上都能吹吹凉爽的风。
秋天的时候,树叶变成了金黄色,落英缤纷,铺了一地的黄毯。
到了冬天,虽然树叶全落光了,但是林中仍然可爱极了。
积雪覆盖了大地,像一床白色的大被子。
树枝上还挂着晶莹的冰柱,在阳光下闪闪发亮,好像吊着一串串水晶项链。
树林里还住着很多可爱的小动物呢!春天时常能看到毛茸茸的小棕兔在草丛里蹦蹦跳跳,夏天经常听到小鸟在树梢上啾啾啼叫。
秋天最有意思了,松鼠会在地上到处寻找松子,一边啃一边塞进嘴里,鼓着腮帮子的样子特别可爱。
冬天时,小松鼠们就窝在树洞里御寒了,但偶尔还是能看到它们露个小脑袋。
这片小树林就像是学校的一个后花园,无论什么季节,只要一走进去就能感受到大自然的鲜活气息。
我最喜欢下课时和同学们一起在林间小路上闲逛,呼吸新鲜空气,听着鸟儿的歌唱,赏赏野花野果。
真希望时间就此停留,永远沉浸在这片静谧而美丽的小世界里。
篇2那天放学后,我经过校园的那片小树林时,突然被眼前的景色吸引住了。
原本看起来普通的小树林,此刻却美得像是一幅迷人的画卷。
树叶在阳光的照耀下闪闪发亮,绿油油的,就像是用最上等的颜料精心绘制一般。
树干又粗又直,树皮上还有一些特殊的纹路,就好像是大自然亲手雕刻的艺术品。
我忍不住走近去,发现在树林里还藏着一条小溪。
小溪的水清澈见底,潺潺的流水声就像是大自然最美妙的乐章。
溪水边长满了绿色的青苔,看上去软软的,让人很想伸手去摸一摸。
水面上还漂浮着些许落叶,随着水流轻轻飘荡,宛如一叶小舟在自在航行。
我蹲下身子,用手去挖溪水,凉丝丝的触感让我感到无比惬意。
渴了就可以从这里喝上一口,是最纯净的泉水呢!我把手伸进水里,水流温柔地拥抱着我的手掌,像是母亲温柔的拥抱。
描写环境的作文技巧
描写环境的作文技巧作文是一种常见的写作形式，而对于描写环境的作文来说，如何准确、生动地表达环境的特点和氛围成为了关键。
本文将分享一些描写环境的作文技巧，帮助你写出更加精彩的作文。
一、选择合适的词语当我们描写环境时，选择合适的词语至关重要。
可以利用五官感受、颜色、形状、声音等来描述环境。
例如，当你描写一个花园时，可以用“花香扑鼻”、“鲜花绽放”、“绿树成荫”、“蝴蝶翩翩起舞”等词语来表达。
二、运用比喻和拟人手法比喻和拟人是描写环境的有效手法。
通过将环境与其他物体或人进行类比，可以使作文更加形象、生动。
例如，当你描写一个傍晚的海滩时，可以写道：“夕阳像一颗火球，慢慢地落入大海的怀抱，海浪如白色的绵羊在岸边欢快地蹦跳着。
”三、运用对比和对景写景对比和对景写景也是描写环境的常用手法。
通过对比不同的环境细节或者对景写景，可以更好地展示环境的特色。
例如，当你描写一个城市公园时，可以对比人们繁忙的办公楼和公园里的宁静：“尖叫声、汽车喇叭声在办公楼的周围此起彼伏，而在公园里，人们似乎完全融入了大自然的怀抱，享受着宁静和平和。
”四、结合个人感受和情绪在描写环境时，加入个人感受和情绪可以使作文更加真实和具有共鸣力。
例如，当你描写一个雨天的森林时，可以写道：“细雨如诗如画，洁白的雾气弥漫在空中，湿润的气息让人心旷神怡。
”这样不仅描绘了环境，还表达了个人对环境的喜爱和情感。
五、运用修辞手法和修辞结构在描写环境时，适当使用修辞手法和修辞结构可以增加作文的表现力。
例如，使用排比、反问、象征、对偶等修辞手法，或者运用并列、层进、倒装等修辞结构，可以使作文更加丰富多样。
六、注重结构和段落划分在写作过程中，合理的结构和段落划分可以使作文更加条理清晰。
可以按照时间、空间或者主题来组织段落，例如先描述整体环境，再逐个描写细节；或者按照不同的场景来分段。
综上所述，描写环境的作文可以通过选择合适的词语、运用比喻和拟人手法、对比和对景写景、结合个人感受和情绪、运用修辞手法和修辞结构等多种技巧来丰富作文的表现力。
作文中优美的环境描写片段
作文中优美的环境描写片段
月色可真美，像是把整条青石板路都铺上了银色的绸缎。
路两
边的梧桐树，就像是老朋友在悄悄聊天，风一吹，叶子就跟着摇晃。
那边荷塘里，月光洒上去，就像撒了一层银粉，荷叶上的露珠闪啊
闪的，跟星星似的。
这山间小溪啊，水清得能见底，水流声跟鸟叫声合在一起，听
着特别舒服，就像是大自然的音乐会。
阳光穿过树叶，照在水面上，一闪一闪的，跟宝石似的，美得让人移不开眼。
黄昏时候的天空，被晚霞染得跟橙子一样红。
夕阳的余晖把麦
田照得金灿灿的，麦穗摇来摇去，像是在跳舞。
远处的村庄里，炊
烟慢慢升起，跟云彩混在一起，看着就让人心里舒坦。
清晨的森林，雾气就像是大自然的轻纱，树木都像是刚睡醒一样，绿油油的。
阳光从树梢间洒下来，地上都是光影，空气里都是
泥土和草木的香味。
远处，有只小鹿在树林里跳来跳去，看着就让
人觉得森林更有生气了。
中考满分作文环境描写
中考满分作文环境描写中考满分作文环境描写保护环境好这一件事情就是这样的，每个人都可以做到，但是很多人其实是不愿意去做的，生态环境的好坏直接关系着人类的健康。
你是否在找正准备撰写“中考满分作文环境描写”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！中考满分作文环境描写篇1在生活中，我们要保护人类在生活中所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源。
但是，随着科学经济的发展，人们的生活水平也逐渐提高了，可是，我们的生活周围的环境却遭到了严重的破坏。
水资源是我们生活中必不可少的自然资源，但是，人类不但不保护它，还破坏水资源。
在我的家乡有条河，大家称它为“黑河”，之所以称为黑河是因为河面漂浮着垃圾、水果皮、剩的蔬菜叶，还有腐烂的小动物尸体，河水已经变成黑色的了，每当人们从那里这去，都会捂着鼻子走。
水资源在枯竭，小河在哭泣，你们看到了吗?我们不要让最后一滴水成为人们的眼泪，我们要珍惜水资源。
大气资源也是必不可少的。
因为如果没有了大气资源人类就无法呼吸，至终死亡。
我们要保护大气资源，但是还有一些人们在破坏大气资源，他们把塑料袋垃圾焚烧，冒出的烟就会把空气消灭掉，人们就会无法呼吸，地球上的所有生物都会死亡，我们要保护大气资源。
森林资源也是很重要的。
你别看不起那小小的花草树木，他们的作用可大了，它们不仅能吸收人们呼出的二氧化碳，还能呼出氧气，维持人们的生命。
但是森林资源也在逐渐减少，有些人们把大权砍掉做家具，把树砍掉卖，却不知道栽，他们把这些树木砍掉其实是在摧残自己的生命，如果没有了树木，就没了氧气，人类该如何活下去呢?我们要保护环境。
保护环境吧，人类地球母亲已经遍体鳞伤了。
我们病了需要营养，地球病了，上哪吸收营养呢?我们要唤醒那些污染环境的人类，我们要珍惜生命资源，共营生命绿色。
地球母亲在生病，人类如果再不采取措施为地球治病，人类将走向灭亡。
我们大家要齐心协力，共同保护环境，我们要象爱护自己的身体一样爱护地球母亲，爱护自然资源。
环境描写的作文-好作文开头的环境描写段落
环境描写的作文|好作文开头的环境描写段落作文中的环境描写指的是对人物所处的详细社会环境和自然环境的描摹。
以下是我整理的好作文开头的环境描写（段落），欢迎阅读。
1、一枚新月犹如一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。
2、在这烟波浩渺的大海之中，矗立着一座山峰，它的外形很像笔架，因此叫它“笔架山”。
3、她们头顶的树叶文风不动，知了叫的烦躁尖锐，沙沙的粘虫屎，掉到地上上来。
4、月亮睁大眼睛，和气地望着村落和郊野，极像一只被擦亮的铜盘。
5、远处有一辆小轿车，在高的矮的黄的绿的庄稼中心，赤色的托泥和车脚一闪一闪。
两个乌头大骡子，在正午酷热的太阳光里，甩着尾巴跑着。
6、那霏霏的雨丝，犹如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。
7、泰山拔地而起，直冲云霄，恰如一个伟人，耸立在万山之中，正厚意地仰视着大地。
8、高原的气候，真叫人无从捉摸。
忽而喜，忽而怒；忽而风满天，忽而宁静得文风不动。
9、银装素裹的群山，登高远望，就像是大海被暴风卷起的雪浪，弯曲坎坷，一望无际。
10、那一座座拔地而起的雄伟山峰，有的像伟人，有的似骆驼，有的如快马，外形各异，险恶陡立。
11、山，耸立在面前，草木葱葱郁郁，山花丝丝簇簇。
绵绵细雨引发漫山云雾，山峰在袅袅云烟中若有若无，更显得雄伟险恶，让人觉得它神秘而秀丽，狷介而冷傲。
12、非常尖利。
看那姿势，像个喝醉了的大将军，挥着大刀，踌躇满志地晃了出来。
13、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
14、那霏霏的雨丝，犹如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。
15、秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂密特别的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，处处都是瓜果遍地！16、一片宽阔的大草原，大得一望无垠，和风扶着泥土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如涟波泛动。
17、碧波荡漾，绿水环绕，无丝竹之乱耳，无案牍之劳刑。
精选作文辅导【通用5篇】
作文辅导【通用5篇】写作指导：作文攻略之如何写好环境描写作文中的环境描写指的是对人物所处的具体社会环境和自然环境的描摹。
人总是生活在一定的环境当中，故人的个性的形成与其所处的环境有密切的关系，写好环境描写对表现人物性格及渲染气氛，突出文章主旨帮助很大。
而在初中阶段，更多的用到自然环境描写，社会环境较少涉及。
本文将针对记叙文写作中的自然环境描写做一说明，希望对大家有所帮助。
因所有环境均服务文章主题，故写环境时，需注意环境描写并非文章主体。
也即一篇作文中描写自然环境的文字不一定要多，但要“得体”。
所谓“得体”即是说文中描写的自然环境须与其记叙的事件有一定的内在联系，或对其要表达的情感，主旨或其中的人物形象能起到烘托，突出的作用。
针对如何做到“得体”，下面给出两个思路，仅供参考。
1.局部映衬法局部映衬是指在作文中描写自然环境时，可在任何部分用自然环境映衬人物的精神品质或文章的主旨、情感，从而让文章品格得到提升。
使用局部映衬法，景物描写的文字并不求多，而求“精”而“得体”。
某个地方可能只有一句景物描写，但就因这一句话，提升了这篇作文的整体质量。
如一同学暑假回农村老家探亲，目睹了兄妹换亲的封建陋俗，写了一篇《探亲》的作文，文章结尾写到“第二天清早，我上路回城了。
走时山村好静，走过童年的小树，我不禁回首：山村雾茫茫，人们还没有从梦中醒来呢。
”作者描写山村茫茫的雾气，并以此暗示山村人们还未从梦中醒来，亦即还未丢掉封建陋俗，文章的主旨因此得到升华。
使用“局部映衬法”，需要注意的是须根据自己描写自然环境想要达到的目的来决定描写何种景物，并去寻找景物与达到的目的之间的关系。
如果要表现一个人物的某种品格，可用和煦的春风映衬“温暖”“温馨”，用各种表现纯净美好的景物映衬人物的高尚品质……这一笔能使文章不仅停留在记叙层面，而有了一个精神的升华;如果要表现亲情主题，可用明媚的阳光象征与突出亲情所带来的温暖与温馨;如果要突出怀念主题，可适当描述秋景;如果要渲染紧张气氛，可以电闪雷鸣;如果要表现伤感，可以阴雨连绵……这个对应之处同学们可在平时进行优秀作文阅读的时候加以积累。
环境描写作文开头
环境描写作文开头
清晨的阳光透过薄雾洒在大地上，微风拂过，带来一丝清新的
气息。
这是一个宁静而美丽的环境，我站在这里，感受着大自然的
馈赠，我不禁被眼前的景色所吸引。
环顾四周，翠绿的树木在微风中摇曳着，仿佛在和风儿轻声细语。
树叶上的露珠闪烁着晶莹的光芒，让整个世界都显得格外清澈。
远处的山峦若隐若现，仿佛是一幅水墨画般的美景，令人心旷神怡。
不远处是一条小溪，潺潺的流水清澈见底，鲜花在溪边摇曳生姿，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
小鱼在水中嬉戏，仿佛在诉说着大自
然的美好。
这样的环境让人感到宁静与愉悦，仿佛置身于人间仙境。
天空中飘浮着几朵洁白的云彩，宛如棉花糖般柔软可爱。
阳光
透过云层，投下斑驳的光影，大地上的一切都显得格外美丽。
微风
吹拂着，带来一丝凉爽，让人感到舒适宜人。
这样的环境，让人心旷神怡，让人感受到大自然的魅力。
在这里，一切都显得那么和谐，那么美好。
我深深地被这样的环境所吸引，仿佛忘却了尘世的烦恼，只想沉浸在这份宁静与美好之中。
大自然的环境如此美丽，我们更应该珍惜和保护它。
唯有让这样的环境长久地保持下去，我们才能继续感受到大自然的馈赠，才能让我们的生活变得更加美好。
愿我们都能心存感激，珍爱这美丽的环境，让它永远保持着它的原貌，让我们和大自然和谐共处。
如何写好环境描写片段作文
如何写好环境描写片段作文建议：1. 观察细致：在描写环境时，要仔细观察周围的事物，包括景物的形状、颜色、质地、声音、气味等方面，这样才能使描写更加真实、生动。
2. 运用多种感官：除了视觉描写，还可以运用听觉、嗅觉、触觉等多种感官来描绘环境，让读者能够更加全面地感受到环境的氛围。
3. 选择有特色的景物：在描写环境时，要选择一些有特色的景物进行重点描写，这样可以使环境更加鲜明、独特，给读者留下深刻的印象。
4. 运用修辞手法：可以运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法来描写环境，使语言更加生动、形象，增强文章的感染力。
5. 注意顺序：在描写环境时，可以按照空间顺序、时间顺序或逻辑顺序进行描写，使文章的条理更加清晰。
6. 融入情感：在描写环境时，可以融入自己的情感，使环境描写更加富有感染力，让读者能够更好地理解作者的感受。
示例：《秋日的公园》秋日的阳光温柔地洒在公园里，给一切都镀上了一层金黄的色彩。
走进公园，映入眼帘的是一片火红的枫叶林。
枫叶如同一团团燃烧的火焰，在微风中摇曳着，发出沙沙的声响，仿佛在演奏着一曲秋天的赞歌。
沿着石子路向前走，路旁的菊花开得正艳。
它们五彩斑斓，红的像火，粉的像霞，白的像雪，黄的像金，一朵朵争奇斗艳，散发着阵阵清香。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，仿佛在与花儿们嬉戏。
穿过菊花丛，来到湖边。
湖水清澈见底，宛如一面镜子，倒映着岸边的垂柳和远处的山峦。
微风拂过，湖面泛起层层涟漪，波光粼粼，美不胜收。
湖中的鱼儿欢快地游着，时而跃出水面，时而潜入水底，给湖水增添了几分生机与活力。
湖边的垂柳依依，柳枝随风飘舞，仿佛是大自然的画笔在空气中画出的优美线条。
柳叶已经微微泛黄，有些已经飘落下来，给地面铺上了一层金黄的地毯。
走在上面，发出沙沙的声响，仿佛在诉说着秋天的故事。
在公园的一角，有一座小亭子。
亭子的四周种满了桂花树，此时正是桂花盛开的季节，空气中弥漫着浓郁的桂花香。
坐在亭子里，闭上眼睛，静静地感受着这秋日的美好，心中充满了宁静与惬意。
作文素材描写环境
作文素材描写环境作文素材描写环境篇1亲爱的同学们：大家好!地球这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
地球上拥有的资源是有限的，没有了地球，没有了资源，我们别无去处。
我们应该珍惜资源，保护地球环境。
我在此向你们提出如下建议：一、我们不乱丢垃圾。
因为有一些垃圾腐烂后，会放出毒气，会导致人类闻到后，直接毙命;而且这些毒气会让天空中的一个屏罩破碎。
二、多种树。
因为许多树木长大后，长成茂盛的森林。
而这些树木所放出的氧气，会让人神清气爽。
并且树能帮助我们抵挡大自然的灾难，如沙尘暴。
三、节约用水。
水是我们不可或缺的资源，水为我们解除干渴，为我们补充身体所需要的水分。
而且我国已经被联合国列为13个最缺水的国家之一。
有近400座城市缺水，100多座城市严重缺水。
所以节约用水是我们义不容辞的责任。
四、不浪费纸张。
纸是用树造的。
浪费一张纸，就相当于砍伐一棵树木。
我们应该包含森林中绿色的植被。
作文素材描写环境篇2在我们身边，有这样一些景象：道路上，垃圾四处丢;河流中，废水天天见;空气中，各种“黑龙”肆意排放，臭气熏天…给我们的生活了带来重大的伤害!树木砍光了，只要暴雨来临，水和泥沙形成巨大的泥石流，后果不堪设想;“黑龙”污染蓝天，使人无法正常呼吸;河中废水有人喝了，就引发了水中毒……难道这些不引人深思吗?在环境污染日益严重的今天，我们又能做些什么呢?在人们随手丢垃圾时，在人们向河里倾倒废水时，有多少人能想到他们毁灭了自己没有?所以，保护环境势在必行!我们必须控制好自己，不乱扔垃圾，就能少一份污染;多种一棵树，多一份绿色;多安装一台废水过滤机，多一份洁净健康;少排放废气，还我们一个湛蓝的天空……让我们的家园干干净净!同学们，让我们行动起来，做一名环保小卫士!还未意识保护环境的人们：如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，大量的树木被砍伐来建立化工厂，化工厂的污水的有害气体从管子里排出，散发到天上，空气也遭受到破坏，而地面清澈的河水变成了黑色又恶心的污水。
素材作文环境描写(通用12篇)
素材作文环境描写(通用12篇)素材作文环境描写篇1我们的环境污染我们的环境污染我们现在的生活比以前好得多，但环境跟以前简直就不能比。
以前的空气清香并掺和着花草的芳香，河水清澈见底.........而现在呢?汽车排出的废气和工业废气相当多，河水臭气直出.........我们大家为了过上好生活，都买汽车，但车主们有没有想过这样的量使用汽车的后果。
有些地方之间的距离非常近，但车主们不想跑，就直接开汽车。
假如一辆汽车一天排放一千克废气，那么中国每天大约有几千万辆汽车在行驶，那么一天就要排放几千万千克的废气。
这个数目仅显示一天一千克的废气排放量和仅计算中国的废气排放情况。
工厂的污染更严重，水和空气都要被污染。
大量的废水排入大海和河流之中，以致大量的鱼虾、水中植物死亡和大量的水资源被污染.........我们地球上的资源也在一天一天的减少。
大量可回收的品中只有3%是被回收并再生的。
许多白色垃圾造成了白色污染。
我心中的家园是和以前差不多的，可是这是很难挽回的。
为了我么大家共同生活了几千万年的蓝色星球?——地球的美好未来而努力吧!素材作文环境描写篇2保护环境、绿色出行星期五早上，我们迎来了一年一度的春游活动。
大家兴高采烈地聚集在操场上有说有笑，可开心了﹗这次春游的主题是：保护环境，从我做起。
要求同学们遵守“五自”守则：自尊、自律、自理、自觉、自立。
来到森林公园，映入眼帘的是两排高大挺秀的参天大树，重重叠叠的枝桠综杂交错，犹如一顶天然的绿色帐篷，为我们遮荫蔽阳。
我们走在林荫大道上，一路上欣赏着争奇斗艳的花儿，呼吸着新鲜的空气，真是心旷神怡。
突然，我看到前方的道路上，一块黄澄澄的香蕉皮是那么引人注目。
在这条干净整洁的道路上，香蕉皮显得那么格格不入。
我心想：这块香蕉皮，弄脏的不仅仅是道路，更是我们这座文明城市的市容啊﹗想到这，我急忙走上前去，弯下腰，拾起香蕉皮，把它扔进了垃圾桶里。
我抬起头，青翠欲滴的树叶在风中摇曳得沙沙作响，好像在为我鼓掌;五彩缤纷的花朵对我欢笑;小鸟对我发出清脆的叫声，仿佛在对我唱歌。
对大自然环境场景的描写作文
对大自然环境场景的描写作文“哇，今天的天气可真好呀！”我一蹦一跳地走在小路上，准备和小伙伴们一起去郊外玩耍。
到了郊外，那美丽的景色一下子就把我吸引住了。
绿油油的草地像是大地铺上的一块巨大的绿色地毯，上面还点缀着五颜六色的小花，有红的、黄的、紫的，真是漂亮极了！不远处有一条清澈的小溪，溪水潺潺地流淌着，发出悦耳的声音，仿佛在演奏一首欢快的乐曲。
溪边的垂柳依依，柳枝随风飘舞，就像姑娘的长发在风中摇曳。
“嘿，快来这边呀！”小伙伴明明大声喊道。
我连忙跑过去，原来他们在一棵大树下发现了一个鸟窝。
“哇，这里面有小鸟吗？”我好奇地问。
“不知道呢，我们看看吧。
”明明说着就准备爬树。
“哎呀，别爬，万一摔下来怎么办呀！”我着急地拉住他。
“没事的，我会小心的。
”明明满不在乎地说。
就在我们争执的时候，一旁的亮亮说话了：“别争啦，我们还是不要打扰小鸟啦，它们也需要安静的环境呀。
”“对呀对呀，我们还是去别的地方玩吧。
”我赶紧附和道。
于是我们又来到了一片树林里，这里的树木高大挺拔，枝叶繁茂，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成了一道道金色的光斑。
“这里好像一个神秘的森林呀！”我兴奋地说。
“哈哈，那我们就是森林里的探险家啦！”明明笑着说。
我们在树林里穿梭着，玩耍着，欢笑声回荡在整个树林里。
玩累了，我们就躺在草地上，看着蓝天白云。
“天空好蓝呀，就像一块蓝色的大宝石。
”我感慨地说。
“那白云就像棉花糖一样，真想咬一口呀！”明明调皮地说。
“哈哈，你就知道吃！”亮亮笑着打趣他。
我们就这样静静地躺着，享受着这美好的时光。
时间过得真快呀，太阳渐渐西斜，我们也该回家了。
“今天真开心呀，大自然可真美！”我一边走一边说。
“是呀，以后我们还要经常来玩。
”小伙伴们纷纷点头。
我觉得大自然就像一个神奇的宝库，里面有无数的美景等待着我们去发现。
我们应该好好保护大自然，让它一直这么美丽下去。
环境描写作文开头
环境描写作文开头
清晨，我走出家门，迎接着朝阳的第一缕阳光。
空气清新，微
风拂过，带着一丝丝清凉，让人心旷神怡。
这是一个美丽的早晨，
我决定走出家门，去感受一下大自然的美好。
走在乡间小路上，道路两旁是一片片翠绿的稻田，稻穗随风摇曳，波光粼粼，仿佛是一幅美丽的画卷。
远处的山峦在晨雾的笼罩
下若隐若现，宛如仙境般神秘而美丽。
空气中弥漫着泥土的清香，
仿佛能闻到大地的呼吸。
走进树林，一股清新的空气扑面而来，树叶在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的声音。
阳光透过树叶的缝隙洒落下来，斑驳的光影在地
面上跳动着，仿佛是大自然为我们编织的一幅美丽图案。
继续前行，来到了一片湖边。
湖水清澈见底，微风吹过，湖面
泛起一层层微微波纹，仿佛是在轻轻地拥抱着这片美丽的湖水。
湖
边的芦苇随风摇摆，发出沙沙的声音，仿佛是在与微风共舞。
走在乡间小路上，我感受到大自然的美好，感受到大地母亲的
慈爱。
这一刻，我深深地被大自然的美丽所震撼，感受到了生命的
力量和美好。
环境的美丽让人心旷神怡，让人感受到了生活的美好和幸福。
在这样的环境中，我感受到了大自然的伟大和美丽，也更加珍惜和热爱这片美丽的土地。
愿我们能够共同呵护这片美丽的环境，让大自然的美丽永远存在，让我们的生活变得更加美好和幸福。
愿我们能够珍爱环境，让大自然的美丽永远存在。
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作文题目
1.秋之一角 2.初冬
作文要求
精心设计文章的开头和结尾； 注重描写的层次和结构； 注重多种修辞方法的运用； 字数不少于600字。
说说你的作文思路
再 见
五、运用动静结合的手法 只写静景，很容易使文章 呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态 描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合 起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻 的印象。因而要善于找到最能表现景物特征的动词 和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人 等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。
二、要选好观察的角度。选好观察的角度，就要先 确立好观察点。这样，所描写的景物才不会杂乱无 章。 三、安排好描写的顺序。景物描写的顺序一般分为 空间顺序和时间顺序两种，选用哪一种顺序，应视 描写对象的特点而定。 四、融情于景，表达主观感受。国学大师王国维曾 断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景 之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的 感情。因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情， 寓情于景。做到情景交融，物我一体。
复习第三单元的课文
《春》：一切欣欣然（整体）—草—花— 风—雨—人（描写春天的几个主要方面，抓主要
特点来写）
《济南的冬天》：温晴—山—水(由山及水，突
出“温晴”二字)
《风雨》：树林子—垂柳、杨叶、芦苇—羊、 女孩—槐树—鸟巢—巷子里—池塘里—小屋 里（散点式描写）
小结：抓住特点；层次分明；运用修辞。
在作文中如何进行
自然环境描写
什么是描写
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 具体地描绘出来。给人以栩栩如生、身临其境之感。 它是一种“形神兼备”的表述方法，是写人、记事、 写景类文章的主要表述方法之一。 描写分类：描写一般可以分为人物描写和环境描写。
人物描写
人物描写是通过对人物的性格、面貌、思想等方面 进行描写来表达文章中心的一种写作方法。一般分 为语言、动作、神态、心理、外貌、肖像等描写。 写人记事类的文章用得比较多。
环境描写
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然 环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时 代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。 自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨 雪、山川湖海、森林原野等。 写景抒情类的文章用得比较多。
自然对自然界的景物， 如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等进 行的描写。
描写方法
一、抓住景物的特征。对所写景物认真观察，抓住 特点，是写好这类文章的前提。因此，要求在观察 中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景 物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的 变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、 体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。为此， 一要注意不同季节的特征；二要注意时间变化的特 征；三要注意气候不同的特征；四要注意不同的地 理特征。