自然环境描写赏析
简爱环境描写及赏析
简爱环境描写及赏析
1.微风从西边吹来，它拂过小山，带来了石楠和灯芯草的扑鼻香味。
天空湛蓝湛蓝的，没有一点儿云彩。
几场春雨使溪流涨高了许多，它清澈见底，沿着山谷奔腾而下，从太阳那儿捕捉了粼粼金光，从天空吸取了蓝色宝石的色泽。
我们往前走去，离开了小径，踏上了柔软的草地。
草儿嫩得像苔藓，绿得像翡翠，草地上细微地点缀着一种小白花，还有繁星般闪烁着的朵朵黄花。
(P395页)
赏析：环境描写，写出了天气的晴朗和环境的优美，这里的空气非常清新。
2.那儿，山把荒芜扩大成蛮荒;把娇艳换成了严峻;那儿，山守护着孤寂的仅存的希望，守护着僻静的最后藏身之地。
(P396页)赏析：运用了拟人的修辞手法，把山拟人化，生动形象地写出了山的庄严和僻静。
环境描写摘抄并赏析
环境描写摘抄并赏析
环境描写摘抄并赏析：
摘抄一： "阳光透过窗帘间缝洒在地板上，形成斑斑驳驳的光影，映照出室内静谧而温暖的氛围。
墙上的挂钟发出一声轻快的滴答声，仿佛在提醒人们外面的时间流逝。
空气中弥漫着一股花香，犹如置身花园中，让人陶醉其中。
远处传来鸟儿的歌声，格外清脆动听。
"
赏析：这段环境描写通过细腻的描述展示了一个室内的舒适环境。
阳光透过窗户的缝隙洒在地板上形成斑驳的光影，给人一种温暖而宁静的感觉。
挂在墙上的钟滴答作响，强调时间的流逝。
空气中弥漫着花香，给人一种花园般的感觉，增添了生活的情趣。
而远处传来的鸟鸣，更是为这个环境增添了一种动听的音乐，让人心旷神怡。
摘抄二："大海蔚蓝无边，波浪起伏如山峦，轻轻拍打着沙滩。
微风吹过，携带着咸涩的气息，给人一丝清凉。
远处的天空洁白晴朗，偶尔飘过几朵白云，给蓝天增添纯洁的色彩。
海鸥在空中自由翱翔，发出尖厉而悦耳的鸣叫声，给海边增添了一份活力与朝气。
沙滩上游走着几只螃蟹，喜乐地追逐着海浪的退潮。
"
赏析：这段环境描写以海滩为背景，展示了海边的壮丽景色。
大海蔚蓝无边，波浪起伏，给人一种壮丽与宽广之感。
微风吹过，携带着咸涩的气息，给人带来一丝清凉。
蓝天洁白晴朗，白云飘过，为整个景色增添了一份纯洁之美。
海鸥在空中自由
翱翔，发出尖厉的叫声，为海边增添了活力。
沙滩上螃蟹追逐海浪退潮的情景，更进一步展示了大自然的美丽与生机。
这段描写通过对细节的描绘，将读者带入海滩的美丽世界，令人身临其境。
苏东坡眉山的自然环境描写赏析
苏东坡眉山的自然环境描写赏析
苏东坡眉山的自然环境描写赏析：
在文中用了大量笔墨来描摹眉山的地理环境：“自长江逆流而上，经汉口，过名满天下的三峡，便进入了中国西南的一大省份——四川……在千年万古为阴云封闭的峨眉山的阴影中，在乐山以北大约四十英里之外便是眉州的眉山城。
”“玻璃江因其水色而得名……沿着整齐的石板路走，便可到达城镇的中心。
”眉山的自然环境描写，与苏东坡的人生密不可分。
眉山的水——也就是那澄澈透明的玻璃江，带给苏东坡的是一份清澈。
他一生在宦海沉浮，见过多少官场的无奈与黑暗，他却并没有被污泥所沾染，而是自始至终坚持本心，为了百姓的生活而忙碌奔波。
这是他的清澈。
当玻璃江水在面前奔腾而过，水色映入小小的苏东坡眼中。
哪怕随着时间流逝，他的双眼日渐深邃，那透明的江水仍流淌于其中，使他能够看破黑暗，坚守光明。
在文学方面，生于眉山也给了苏东坡极大影响。
那时的四川，好学之风盛行，且人民耽溺于论争，酷爱雄辩的文章，说话时都会引经据典。
生长在这样的环境中，无形之中培养了苏东坡的辩才。
人们都酷爱的文章他自然会去读，读多了便论，便写，于是便有了他清晰而有力的政论文章。
且平日里与人们的交流都充满了典故，他用起典来自然得心应手。
他那被誉之为有孟轲文章的雄辩之风，巧于引喻取譬的文章，一大部分便是因于此。
环境描写的优美段落摘抄加赏析
环境描写的优美段落摘抄加赏析在我们周围的世界中，环境扮演着非常重要的角色。
它不仅仅是指地球上的各种生物和自然景观，还包括了人类建设的城市和乡镇。
环境可以影响我们的情绪、行为和思维方式。
以下是一些关于环境描写的优美段落摘抄和赏析。
1. 湖光山色晨曦初露，湖面微波荡漾，晶莹剔透。
在远处的山脉上，云雾缭绕，宛如笼罩着一层轻纱。
从山脚一直延伸到山顶的绿树，勾勒出一道独特的风景线。
阳光温暖地洒在湖边的小花草上，给人一种宁静而祥和的感觉。
这段描写展示了一个迷人的湖光山色景观。
通过选择形容词和动词，可以感受到清晨的宁静和大自然的美丽。
描绘阳光和湖水的细节，增加了场景的逼真度。
2. 花园的绚丽一进入花园，就被五颜六色的花朵所吸引。
红、黄、蓝、紫，它们组成了一个绚烂的色彩交响曲。
一朵朵花儿竞相开放，散发着迷人的芳香。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，给整个花园增添了一抹生机与活力。
这段描写展示了一个充满活力的花园景观。
通过描述花朵的颜色和香气，读者可以几乎嗅到花园的芳香。
蝴蝶在花丛中跳舞，增加了场景的动态感。
3. 城市的繁华高楼大厦拔地而起，彩色霓虹灯点亮了整个城市。
车流不息，人潮涌动。
大街小巷里，商店琳琅满目，各种美食和商品琳琅满目。
街头艺人正在表演，吸引了很多路人驻足观看。
夜幕降临后，城市的灯光更加耀眼，闪烁着它独特的魅力。
这段描写展示了一个繁华的城市景观。
通过描述高楼大厦和霓虹灯的亮丽，描绘了城市的繁忙和多样性。
同时，描述街头艺人和夜晚的灯光，增加了场景的活力。
4. 山谷的宁静走进山谷，沁人心脾的清新空气让人心旷神怡。
四周青山环绕，仿佛是一幅巨大的山水画。
几只小鸟在树枝间欢快地歌唱，轻风拂过，发出悦耳的声音。
一条小溪从山上流淌而下，清澈见底。
夕阳的余辉洒满整个山谷，给人一种宁静与安详。
这段描写展示了一片宁静的山谷景观。
通过描述清新的空气和四周的山脉，传递了山谷的宁静和美丽。
具体描述小鸟的歌唱和清澈的溪流，增加了场景的细节和真实感。
环境描写,赏析
环境描写,赏析
1、万里晴空,阳光灿烂。
春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。
那嫩绿的新叶,那田野的薄雾轻烟,像她的衣衫。
随着她春意的步伐,那青青的小草,破土而出,简直要顶着脚站出来啦。
2、无边无际的平原平坦、广阔,像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘,苍茫浩渺,气魄摄人。
3、太阳刚露脸的时候,我沿着小河往村里走,那么淡淡的清清的雾气,那么润润的湿湿的泥土气味,不住地扑在我的脸上,钻进我的鼻子。
4、绿草如茵的草原上还有一条细细的河,袒露在阳光下,远远看去,像一条发光的银项链。
5、窗外一片黑暗,时不时还有海风呼啸的声音,屋里却很温暖,
妻子静静的等待丈夫的归来,突然又一阵强烈的海啸洗卷而来。
6、南方的八月间,骄阳似火。
中午时分,太阳把树叶都晒得卷缩起来。
知了扯着长声聒个不停,给闷热的天气更添上一层烦燥。
7、仲夏的午后,金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉细密的枝叶筛滤过后,照进教室的玻璃窗来,分外分外的亮丽。
8、周围是那么宁静,薄薄的晨雾,如轻纱笼罩着校园,雄伟壮观的教学楼,隐没在淡淡的晨雾中,整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。
9、稻田两旁有几棵大树,一阵清风吹过树叶轻轻地飘落下来投进大地母亲的怀抱.它们就像一只只彩蝶在空中飞舞.一片片树叶把道
路,披上一层金色的地毯。
10、果园里柿子黄黄的,像一个个黄灯笼.还没成熟的橘子绿绿的,正在枝头上荡秋千呢。
11、漫步于乡间小路,观赏成片的菜花、梨花、桃花,体验乡村的淳朴自然,一杯清茶和着清凉的心境,这三月的乡下是一幅别致的画卷。
3小说阅读之赏析环境描写知识点
小说阅读之赏析环境描写知识点三、赏析环境描写环境，是小说中形形色色的人物所活动的特定空间，可以分为自然环境和社会环境。
[题型1]赏析自然环境描写的特点和作用小说中的自然环境，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。
其考查的重点方向是特点和作用两大方面。
分析景物特点，首先要看描写了哪些景物，再看这些景物有什么共同特点，要盯准那些能揭示景物特点的形容词，若无此类词，自己应选用词语概括。
1．自然环境描写的作用(1)具有审美价值——表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；(2)渲染气氛，为后文刻画人物作铺垫；(3)烘托人物性格，或揭示某种心理；(4)展开、推动情节发展，为下文作铺垫或埋伏笔；(5)深化主旨；(6)象征或暗示主题。
2．答题步骤第一步：找到描写自然环境的具体语句，分析其特点。
因为自然环境的特点与作者写此环境的作用往往是一致的。
第二步：找准分析自然环境描写作用的思维角度。
分析自然环境描写的作用可以从人物、情节、主题以及环境本身等多个角度去考虑。
第三步：组织语言，规范答案。
答题规范：►模式一：自然环境本身(交代××时间，交代××背景，营造××氛围，渲染××气氛)→情节(推动、暗示、铺垫)→人物(烘托、映衬)→主题(表达、寄托、暗示、揭示)。
►模式二：××具体描写了××景色，营造(创设)了一种××气氛；渲染(定下)了××的抒情基调；烘托了人物××的思想感情；为下文××的情节展开作了铺垫，推动了××的情节发展。
[题型2]赏析社会环境描写的特点和作用概括社会环境的特点，首先，要找到社会环境描写语句和段落，关注人物活动的场所、人物与人物之间的关系、人物的身份、人物的对话、情节发展过程以及写作时间等。
一片白茫茫的世界环境描写赏析
一、白茫茫的世界雪花飘落的时候，往往会将整个世界装点成一片白茫茫的景象。
一望无际的雪原上，洁白的雪花无声地飘落，悄然覆盖了一切。
地面上的一切都被白雪覆盖，看起来就像是披上了一层薄薄的白纱，宁静而美丽。
二、雪中景色在白茫茫的雪地上，树林、房屋、土地都被洁白的雪花覆盖。
树枝上挂满了晶莹剔透的雪花，屋顶上压着一层厚厚的雪，院子里到处都是雪堆。
在阳光照耀下，雪花闪闪发光，散发出耀眼的光芒，整个世界都被映衬得无比美丽。
三、冰雪世界的宁静当大雪纷飞的时候，整个世界都笼罩在一片宁静中。
白茫茫的雪地上，除了雪花飘落的声音，几乎听不到任何其他声音。
树林里静悄悄的，房屋周围也安静无比，仿佛时间都静止了一般。
站在雪地上，闭上眼睛，仿佛可以感受到大自然的宁静和清新。
四、白茫茫的世界给人的感受白茫茫的世界给人一种幽静、宁静、安详的感受。
在这样的环境中，人们往往会感到一种超脱尘世的美好，身心似乎都得到了抚慰。
白茫茫的世界也会给人带来一种冷清和孤独的感觉，尤其是在暮色降临的时候，雪地上更显得寂寞而冷清。
五、雪地运动白茫茫的雪地不仅仅只是给人一种静谧的感觉，也是进行雪地运动的最佳场所。
滑雪、滑雪板、雪地越野等运动项目都可以在此开展。
在冰雪世界中，人们可以尽情地享受运动的乐趣，体验冰雪带来的刺激与快乐。
六、人们在白茫茫的世界中的生活在寒冷的冬季，人们在白茫茫的世界中过着简朴而宁静的生活。
他们在雪地里耕种，捕鱼，狩猎，或者是在家中取暖、与家人团聚。
他们将白茫茫的雪地视作生活的一部分，适应着冰雪环境，享受着冬日的宁静与祥和。
七、白茫茫的世界与人类生活的关系白茫茫的世界既是人类的生存空间，也是人们追求心灵净土的归宿。
冰雪的环境虽然寒冷，但也给人们带来了一种心灵的净化和放松。
在白茫茫的雪地上，人们能够寻找到内心的宁静，忘却外界的喧嚣与烦恼。
白茫茫的世界也为人类提供了丰富的冰雪资源，并滋养了丰富的冰雪文化。
八、结语白茫茫的世界给人们带来了丰富的感受和体验。
环境描写优美段落赏析
环境描写优美段落赏析春天的清晨，微风拂过，带来了一丝丝花朵的香气。
小鸟们唧唧喳喳地叫着，跳跃着从那些绿叶间飞起，飞下。
阳光透过稀疏的云层，投下斑斑点点的光斑，照在花草上。
蓝色的天空和绿色的大地交相辉映，让人心旷神怡。
站在山顶上俯瞰大地，远处的群山像青翠欲滴的翡翠，恍若置身于梦境之中。
蜿蜒的小河穿过山林，水流缓慢而宁静，仿佛这一切都是它的独舞。
水光潋滟，映照着四周的景色。
山间的青草覆盖了大地，几朵朵白色的小花点缀其间，宛如插画般美丽。
夏天的午后，阳光强烈而炽热。
大地上的一切都似乎在发酵，释放出令人窒息的热气。
树叶陈旧的黄色，热浪挥之不去。
微风习习，吹来并不凉爽的口气，带着一丝丝的过热。
空气中弥散着草木的清香，但夏天的气息更多地是炎热和沉闷。
小村庄的荷塘边，碧绿的荷叶覆盖着清澈的水面。
花瓣盛开，随风而荡，如同落雪一般。
沁人心脾的荷花香随风飘散，穿越时光和空间，迎接过往的人们。
正午的阳光毫不留情地照射下来，让荷叶像一个个绿色的遮阳伞，为金鱼提供了短暂的凉意。
秋天的午后，小路两侧的树林斑驳的叶子散落在地上。
阳光透过树叶的缝隙，洒在地面上，落在人们的身上。
阳光的色彩变淡了，柔和而温暖。
微风吹过，带走了夏天的燥热，带来了一丝凉意。
深色的果实挂满了枝头，犹如蓝色的宝石，让人忍不住想要举起手去摘一颗品尝一番。
看那片金黄色的稻田，种植的稻谷一棵棵直立，闪烁着成熟的光彩。
稻谷的杆子随着风摇曳，发出一阵阵沙沙声，仿佛是秋天特有的声音。
稻浪像波涛一般，一层又一层地涌起，仿佛在和金黄的太阳争夺着光辉。
秋风轻轻吹过，带走了浓稻的香气，给人无比的宁静和淡定。
冬天的寒晨，大地被披上了一层洁白的雪衣。
雪花纷纷扬扬地飘落下来，覆盖了草地、房顶和树枝。
万物都被冬天的寒冷笼罩着，寂静而祥和。
白色的雪花反射着阳光，散发着寒冷的光辉。
树枝上的冰挂，闪烁着晶莹透亮的光芒，犹如天然的水晶。
湖面被冰封，结成了一层厚厚的冰。
冰面上有一些裂纹，细密如蜘蛛网。
小说：赏析自然环境描写的特点和作用
小说：赏析自然环境描写的特点和作用一、课程标准引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审关鉴赏能力和表达交流能力。
学习目标与内容（1）精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。
结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。
（2）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。
（3）结合所阅读的作品，了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律。
捕捉创作灵感，用自己喜欢的文体样式和表达方式写作，与同学交流写作体会。
尝试续写或改写文学作品。
（4）养成写读书提要和笔记的习惯。
根据需要，可选用杂感、随笔、评论、研究论文等方式，写出自己的阅读感受和见解，与他人分享，积累、丰富、提升文学鉴赏经验。
二、必备知识：赏析自然环境描写的特点和作用提问：1.分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。
2.请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。
3.赏析画线部分的景物描写。
4.请指出小说开头画线部分景物描写的主要作用。
5.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。
6.请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。
三、教材链接（一）《百合花》早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。
空气里也带有一股清鲜湿润的香味。
其作用是：向我们展现了一个生机勃勃的和平景象，渲染出乐观美好的氛围，烘托了人物的心情，“我”身为一个革命战士临危不惧，洋溢着革命乐观主义精神。
（二）《哦，香雪》1、它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默的接受着大山任意给予的温存和粗暴。
环境描写的优美句子及赏析
环境描写的优美句子及赏析1、清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。
2、夜晚，满月升起来了，一片安静跟着银雾般的月光洒在大地上。
3、在秋风中，芦苇醉酒了；我散步其间，也被陶醉了。
4、高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。
5、月亮，圆圆的，像是纺车，纺纱着她唯美的沉醉。
6、那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。
7、群山都落到脚下，变得原野高远，低得可以同月牙儿钢钢，同太阳亲脸。
8、他不像染，秀丽可却粗旷。
他美的不野，文静镇定的姿态始终是他给人的影响。
9、满月像是个黄黄的灯笼，从东方天边激化在天空。
10、非常尖利。
看那姿态，像个喝醉了的大将军，挥着大刀，踌躇满志地晃了出来。
11、一枚新月如同一朵白色梨花，安静地对外开放在浅蓝色的天空中。
12、门外西边的林梢，挂着的上弦月现已变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。
13、一片源源不断的平原，在天空下拓展，没山丘，像是惊涛骇浪的日子里的海相同安静。
14、那一座座拔地而起的宏伟山峰，有的像伟人，有的似骆驼，有的如快马，形状各异，险恶陡立。
15、月亮就是那么亮堂，把大地照得一片雪青，树木、房子、大街都像是镀上了一层水银似的。
16、那霏霏的雨丝，宛如一片模糊的烟雾，讳饰了连绵千里的淮河平原。
17、月亮最终升至冷清清的天空，白晃晃一片晶莹。
18、在这烟波浩渺的大海之中，屹立着一座山峰，它的形状很像笔架，所以叫它“笔架山”。
19、泰山拔地而起，直冲云霄，恰如一个伟人，耸立在万山之中，正厚意地俯视着大地。
20、圆月逐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔软的笑脸。
21、雨后的草原，野花初夏，像是一块刚锅底水的花头巾，连露珠儿也都就是五颜六色的了！22、银装素裹的群山，登高远望，就像是大海被暴风卷起的雪浪，弯曲崎岖，一望无际。
23、高原的气候，真叫人难以寻得。
忽而晴，忽而怒；忽而风满天，忽而平淡得纹丝不动。
24、一片连绵不断的平原，在天空下伸展，没有山丘，像风平浪静的日子里的海一样平静。
赏析环境描写的手法
赏析环境描写的手法环境描写手法赏析环境描写可老重要啦，就像给故事搭舞台一样，要是没有它，故事就像在白花花的空地上演，没滋没味的。
咱先来说说最常见的一种手法——自然环境描写。
自然环境描写就是写大自然里那些东西，像什么天气啊，花草树木啊之类的。
比如说“天阴沉沉的，乌云像一群黑色的骏马在天空奔腾，风呼呼地刮着，路边的小树被吹得东倒西歪，叶子哗啦啦地响着，像是在哭泣。
”这里把乌云比作黑色骏马，多形象啊，一下子就让人感觉到那种压抑的气氛。
风呼呼地刮，小树东倒西歪，这就是通过描写这些自然事物的状态来营造氛围，让读者能感同身受。
这时候要是故事里的主人公正面临什么倒霉事儿，那这个环境描写就跟主人公的心情特别搭，好像老天都在为他难过似的。
还有社会环境描写呢。
这就是写人周围的社会情况，像生活的城市是什么样的，人们的风俗习惯之类的。
“小镇的街道狭窄而又拥挤，两边的房子参差不齐，墙壁上贴满了花花绿绿的小广告，偶尔还能看到几个小混混在街角抽烟，嘴里吐出一个个烟圈。
”这个描写就把小镇那种有点杂乱、不太安全的社会环境表现出来了。
要是故事里有个从大城市来这里的人，他肯定会觉得很不习惯，这样就会引出后面的故事发展。
对比描写环境也很有意思。
就好比一边是高楼大厦，灯火辉煌，另一边是破旧的小矮房，黑灯瞎火的。
这一对比啊，贫富差距、社会阶层的不同就全出来了。
这就像是给读者的心里放了个天平，让他们一下子就能感觉到两边的差别。
还有一种描写手法是烘托。
这个就像是个幕后英雄。
比如说描写一个英雄人物出场，前面先写战场上火光冲天，喊杀声震天，那这个英雄人物在这样的环境下出场就显得特别高大上。
环境描写就像是在给这个英雄人物鼓掌加油，让他在读者眼里更有分量。
环境描写要是用得好啊，就像给文章穿上了一件漂亮的衣服。
有时候它还能暗示故事的发展呢。
要是一开头就写天气特别冷，那可能后面就会有不好的事情发生，像有人被冻死啦，或者是主人公遇到特别大的困难。
反过来，要是写阳光明媚，鸟语花香，那故事可能就比较欢快，充满希望。
环境描写的优美段落摘抄加赏析
1.碧波荡漾，绿水环绕，无丝竹之乱耳，无案牍之劳刑。
一环接着一环，微风拂过，似有万千愁绪，湖中泛起涟漪。
2.远处有一辆小轿车，在高的矮的、黄的绿的庄稼中心，赤色的托泥和车脚一闪一闪。
两个乌头大骡子，在正午炎热的太阳光里，甩着尾巴跑着。
3.泰山拔地而起，直冲云霄，恰如一个伟人，矗立在万山之中，正厚意地仰望着大地。
4.山里非常静，春光拂擦过的地方，桃花于枝头羞赧地闪烁一种温柔的殷红，一种无比的诱惑，如爱情覆盖在枝丫上，闪烁着炫目的色彩。
5.漫步在小径上，看，月影撒在柔和的湖面上，微风吹过，洒落金光点点，水中的月亮碎了又圆，圆了又碎听，青山那沉睡的呼声回荡在林中，撞击到峭壁，便如流行似的消逝在天际。
6.从雾霭迷蒙的晨晓，到烟霞云敛的黄昏。
窗外稀疏的星光，挂在梧桐树上，清辉洒地。
几只倦鸟返巢，江岸垂钓的老翁，也踏着山径归来。
自然万物，有着各自不同寻常的美丽。
7.漫天瑞雪，纷纷扬扬；寒风怒吼，落木萧萧；漫漫苍天，茫茫原野——大地在倾刻间披上了银妆，以往清澈见底的河水、明朗的天空都变成了略带沉重的铅色，银色的世界洗净了铅华，沉淀了四季的尘埃。
8.湖的周围是连绵不断的山峰。
湖水碧绿，清澈见底。
无风的时候，水平如镜，朵朵白云，青青山影倒映于湖面，山光水色，融为一体。
大大小小的鱼儿在水中穿梭，好象是在崇山白云之间游动，使人仿佛置身于仙境。
9.一转身，一棵高大而笔直的大树就映入我的眼帘，它那粗壮的枝干多么强壮有力；它那茂密的树叶还保留着春天的色彩，一黄一绿与先前看到的银杏树形成鲜明的对比。
大自然那只神奇画笔的魔力真令我佩服埃10.道路两旁绿树仍然屹立在那，然而每片树叶都布满灰尘，在这样的环境中，大自然纯正的绿色已不再明显，已黯淡无光。
它们见证了这改变的一切，也许它们会感叹，变化如此之快啊。
也许它们会哀叹寿命竟如此啊，为什么呢。
11.秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果搜索实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地！12.山庄正与倚醉楼隔水相望，湖中九曲桥横，画船迤逦，勾栏外绕着绿水红鲤，一片露角荷叶长势正盛，直蔓延到隔岸的杨柳堤上去。
环境描写句子摘抄赏析
环境描写句子摘抄赏析环境描写就像是一幅画，用文字描绘出大自然的千姿百态，或是城市的独特风貌。
它能把读者带到一个个不同的世界，让我们感同身受。
我先来摘抄一句描写乡村傍晚的句子：“夕阳像个守财奴似的，正藏起它最后的金子。
整个村庄被笼罩在一种柔和的昏黄里，烟囱里冒出的缕缕青烟，慢悠悠地升向天空，像是村庄无声的叹息。
”赏析一下这句话。
首先，把夕阳比作守财奴，这是一个很有趣的隐喻。
你看，夕阳就像守财奴藏起自己的财宝一样，慢慢地落下，这个比喻让夕阳有了一种小气又可爱的感觉。
那村庄被笼罩在昏黄里，这是一种很温馨的氛围描写。
可是后面说烟囱里的青烟像无声的叹息，这又给这份温馨增添了一丝淡淡的惆怅。
就好像村庄在一天的忙碌之后，有一种疲惫和对时光流逝的感叹。
这一句话里，既有对色彩的描绘——昏黄，又有形象的比喻，还夹杂着一种复杂的情感，真的是很妙。
再看一句描写森林的句子：“那片森林像是一个巨大的绿色迷宫，每一棵大树都是一道绿色的高墙。
阳光费力地从树叶的缝隙间挤进来，洒下一地破碎的金子。
”这里把森林比作绿色迷宫，哇，一下子就能让人想象到森林的那种神秘和广阔。
大树是绿色的高墙，多形象啊，感觉在森林里就像被困住了一样，充满了未知。
阳光“费力地挤进来”，这个拟人手法用得太绝了。
阳光好像一个努力想要进入森林深处的调皮孩子，“破碎的金子”又把阳光洒在地上的样子生动地表现了出来。
读着这句话，就仿佛自己置身于那片神秘的森林之中，周围是高高的大树，脚下是星星点点的阳光。
有一次，我和朋友小明去海边玩。
我们看到了这样的景象，我不禁感叹道：“大海在咆哮着，那汹涌的波涛像是一群发怒的野兽，一波接着一波地冲向沙滩，白色的浪花像锋利的爪子，狠狠地抓向沙滩。
”小明听了后，眼睛放光，他说：“你这描写可真带劲啊。
把大海比作发怒的野兽，那气势一下就出来了。
浪花像爪子也很贴切，感觉大海充满了力量和愤怒。
”我笑着说：“是啊，大海有时候就是这么让人敬畏。
它可不是那种温温柔柔的小湖泊。
优美的描写环境句子摘抄加赏析
优美的描写环境句子摘抄加赏析1. 关于环境描写的句子并赏析赏析赏析赏析那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。
我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。
我就那样迷乱地捡起一片落叶。
叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。
每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。
必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。
我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
——张晓风《秋天秋天》【赏析】这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。
“簌簌”的象声词生动形象，富有表现力，让读者也能猜到那种场景。
“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点，神秘的，优美的，梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好，极富有感染力。
运用比喻的手法，生动形象地描写了梧桐叶子的形态。
作者从颜色、形状等各方面做了描写，同时将叶子比作小船，穿上还有船舷，船舷上是梧桐子，让每个读到的人都心驰神往，也想看一看这优美的梧桐树。
作者想象力丰富，将秋天的美感表现得淋漓尽致。
●茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。
临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊小小篷船。
船下行时运桐油青盐，染色的棓子。
——沈从文《边城》【赏析】好的写景就该是简洁而富有刻画力的，在沈从文笔下找不到华丽的辞藻，但你却可以清晰得从这样的笔触中感受到景物的轮廓，“城墙如一条长蛇，缘山爬去”，说不出的滋味，和文章淡淡的气氛相得益彰。
●现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不小心，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了。
还有那条绕着山脚的小河，也泛出绿色，那是另外一种绿，明晃晃的，像是搀了油似的，至于山，仍是绿色，却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的。
描写环境的句段加赏析
描写环境的句段加赏析标题，清晨的乡村风光。
清晨的乡村，一片宁静。
太阳刚刚升起，微风吹拂，带着一丝丝凉意。
在这个时候，整个乡村都笼罩在一层淡淡的雾气中，宛如一幅水墨画般美丽动人。
走在乡村的小道上，两旁是一片片金黄色的稻田。
稻谷随着微风轻轻摇曳，仿佛在跳着欢快的舞蹈。
田间的农民们早早起来，开始忙碌的劳作。
他们穿着宽大的草帽，挥舞着镰刀，一片片稻谷被收割下来，堆放成一座座金黄色的稻草堆。
这一幕让人感受到了丰收的喜悦和劳作的辛苦。
不远处是一片片翠绿的果园，果树上挂满了红彤彤的苹果和金灿灿的梨子。
果园里的农民们正在忙着采摘水果，一筐筐饱满的果实被送到果园的边缘，等待着被装上农用车，送往市场。
果园里的空气弥漫着浓浓的果香，让人忍不住咽了口口水。
在乡村的边缘，是一片片郁郁葱葱的竹林。
竹林里的鸟儿在树梢上欢快地歌唱，一阵阵悦耳的鸟鸣声传来，仿佛在和大自然交响。
竹林间还有一条小溪，清澈见底，溪水潺潺流淌，不时传来鱼儿的欢快跳跃声。
溪水旁边是一座小石桥，桥上是一位老者，手里拿着鱼竿，正在悠闲地垂钓。
他的脸上洋溢着满足和快乐的笑容，仿佛是在享受着大自然的馈赠。
乡村的房屋都是一栋栋红砖灰瓦的小楼，院子里开满了各种各样的花草。
玫瑰、牡丹、茉莉……五颜六色的花朵散发着迷人的芬芳，吸引着蝴蝶和蜜蜂。
院子里的老人们在一起聊天，笑声传来，让整个乡村充满了温馨和和谐的氛围。
清晨的乡村，是一幅充满生机和活力的画卷。
这里没有城市的喧嚣和拥挤，只有大自然的恩赐和人们的勤劳。
在这里，人们过着简朴而幸福的生活，享受着大自然的馈赠。
这样的乡村风光，让人心旷神怡，仿佛找到了内心深处的宁静和安宁。
愿这样的乡村，永远保持着这份宁静和美丽。
环境描写片段加赏析
环境描写片段加赏析咱先来说说这么一个环境描写片段哈：“那是个小村子，小得就像芝麻粒儿似的。
村子被一圈歪歪扭扭的篱笆墙围着，那些篱笆就像喝醉酒的大汉，东倒西歪的。
村头有棵老槐树，老得那树皮就像百岁老人脸上的皱纹，一道又一道，深不见底。
树上住着几只乌鸦，那乌鸦一叫啊，就像破了的风箱，‘呱呱’直响，整个村子仿佛都被这声音笼罩在一种神秘又有点阴森的氛围里。
”你瞧，这个片段多有趣啊。
把村子比作芝麻粒儿，这夸张手法用得太绝了，一下就让人感觉到村子特别小。
还有那篱笆像喝醉酒的大汉，这个比喻简直是神来之笔，脑海里立马就能浮现出那种参差不齐、歪歪斜斜的画面。
老槐树的树皮像百岁老人的皱纹，这既形象又能让人感受到老槐树的沧桑。
乌鸦的叫声像破风箱，这声音仿佛就在耳边，“呱呱”的，让人觉得这个小村子好像有点与世隔绝的那种神秘感，甚至有点小恐怖呢。
再看另一个片段：“午后的森林，像是一块巨大的绿色蛋糕，那层层叠叠的树叶就是蛋糕上厚厚的奶油。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，就像一把把金色的小剑，直插地面。
地上的蘑菇呢，像一把把五颜六色的小伞，东一个西一个地散落在各处，像是一群调皮的小矮人在玩捉迷藏，一不小心把伞落在了森林里。
偶尔有只小松鼠从这棵树跳到那棵树，速度快得就像一道闪电，‘嗖’的一下就没影了，只留下树枝还在不停地摇晃，像是在抗议小松鼠的鲁莽。
”这里呀，森林成了绿色蛋糕，树叶是奶油，这想象也太丰富了。
阳光像金色小剑，画面感超强。
蘑菇像小矮人的伞，还玩捉迷藏，这就特别有童话的感觉。
小松鼠像闪电一样快，把小松鼠的敏捷体现得淋漓尽致，而且树枝摇晃像抗议，赋予了树枝人的情感，特别好玩。
环境描写要是都这么写，那可就太有意思了。
不再是干巴巴地说有个村子，有个森林，而是把它们都写活了，就像在跟我们讲一个个充满趣味的故事一样。
每一个比喻和夸张就像是调料，把原本平淡的环境描写变得有滋有味，让我们读的时候就像在看一场有趣的动画，充满了欢乐和惊喜。
环境描写的句子和赏析
环境描写的句子和赏析环境描写的句子和赏析环境描写的句子和赏析一青色的微光在东方弥漫开,银线湖像一个巨大的染坊,晨雾像挂在空中的千条待染的白纱,缓缓地摆动着.又缀上了无数细碎的金片,太阳君临湖上,变幻奇异的色彩,雾帐迅速被风卷到远远的天边去了在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔.一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐.在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处. 这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种一望无边的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手握一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了.(鲁迅《故乡》)赏析这幅画是少年闰土月夜瓜地刺猹图.通过“深蓝的天空”、“金黄的圆月”及“一望无边的的碧绿的西瓜”的景物描写烘托出一个英俊、活泼的少年闰土.环境描写的句子和赏析二在无边的暗夜里,一簇簇的篝火烧起来了.在风雨,在烂泥里跌滚了几天的战士们,围着这熊熊的野火谈笑着,湿透的衣服上冒起一层雾气,洋瓷碗里的野菜“嗞—嗞”地响着……(王愿坚《七根火柴》)赏析这段环境描写很好地烘托红军战士生起篝火后的欢乐情绪,说明无名战士用生命保存下来的七根火柴发挥了巨大的作用,给部队给同志们带来了温暖和力量,从而赞颂了无名战士的革命品质,突出了全篇的中心意思.环境描写的句子和赏析三天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前.四围的山把这山谷包围得像一口井.上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话.除此以外,就是寂静.耳朵里以不可捉摸的声响,极远的也是极近的,极洪大的也是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃.(陆定一《老山界》)赏析先写所见,三种景物都作了比喻,星星比作“黑色幕上缀着的宝石”,山峰比作“巨人一样矗立在面前”,山谷比作“一口井”.接着写所闻,声响难以模写,用比喻才显得形象直觉：“像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃”.奇特的高山景色,多美啊!目的是什么呢?为了烘托出红军战士的乐观主义精神.环境描写的句子和赏析四走过木桥,越过避兵洞,迎面而来的是群猴观景峰.四周奇峰似姿态各异的猴子,或憨或顽,或刁或怒,似在欢迎远来的游客.他们是大自然凝固的音韵,遮阳山原始情趣的哲学遗稿.——据载,张三丰隐居后在此度过.张三丰可谓道教之仙,在此有许多遗迹.如他在绝壁上飞身用手指镂刻下的诗句,青石上踩过的脚印以及升仙之所.——退出藏经洞,穿过茫茫林海,抬头仰望,远处一线天依稀可见,不禁使人怀疑天外是否还有天.(任宝剑《遮阳山纪行》)赏析作者以景点转移为线索,以游踪为序,把遮阳山的佳景古迹串连起来,对众多景点进行恰当的详略取舍,有的浓墨重彩,有的一笔带过.并加入传说,增添情趣.环境描写的句子和赏析五在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看的'到很高很高碧绿的天色,听的到青天下驯鸽的飞声.从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵,自然而然也能够感觉到十分的秋意.(郁达夫《故都的秋》)赏析这好似一幅风景画.最突出特点就是作者把握住了故都秋天具有特征的景物和景物所具有的特征.无论细描“很高很高的碧绿的天色”,还是详绘“像喇叭似的牵牛花的蓝朵”,都形象鲜明,逼真如画,渲染了寂静的气氛,达到一种微妙的意境.环境描写的句子和赏析六远望天山,美丽多姿,那长年的积雪高插云霄群峰,像集体起舞时的维吾尔少女的珠冠,银光闪闪;那富于色彩的连绵不断的山峦,像孔雀开屏,艳丽迷人.(碧野《天山景物记》)赏析这是一幅远看图.作者用“珠冠”“孔雀开屏”两个比喻从色彩和形状上点明了天山的特点.在加上“银光闪闪”“艳丽迷人”等词语的形容,整个画面洋溢着幸福安祥的气氛.环境描写的句子和赏析七北面,是重重叠叠的燕山山脉——南面,则是苍茫无垠的渤海,万里长城从燕山支脉的角山上直冲下来,一头扎进了渤海岸边.(峻青《雄关赋》)赏析作者由北向南、由远而近从地势和气势上写了山海关的雄伟险要,表达了自己登关眺望时的感受.环境描写的句子和赏析八站在亭台上,向南望去,只见那正阳门两侧,如同春笋般地拔地而起的几十幢大厦,给这古城增添了崭新气派;向东望去,一切在阳光里更显得柔和透明;向西望去,那琼岛上的白塔,经历了地球震动的一场小小劫难,又昂首蓝天,而且素洁如玉;再回身向北看去,那鼓楼和它身后的钟楼,如今虽默默据守在那里,却难免让人联想到几百年间那晨钟暮鼓是怎样标志着孤独每天的生活节奏的;而钟鼓楼背后,那横卧天际的燕山余脉,蓝莹莹的,宛如这古城的一带屏障.(韩少华《万春亭远眺》)赏析作者立足于万春亭,向四方的观察方位的转换,十分清楚,其中用“望”“看”很有分寸地表示景物的远近.此外写钟鼓楼背后的燕山余脉,由远而近,景物的组合错落有致,层次清晰.环境描写的句子和赏析九雨落大了,粗重的点子打在三把红油纸伞上,发出的热闹的繁密的脆响,跟小溪里、越口里的流水的哗声相应和.从伞下望,雨里的山边,映山红开得正旺,在青翠的茅草里,翠绿的小树边,这一丛丛茂盛的野花红得象火焰,背着北风的秧田里,稠密的秧苗象一铺编织均匀的深绿的绒毯,风一刮,把嫩秧子往一边翻倒,秧田又变成了浅绿色的颤颤波波的绸子了.(周立波《张满贞》)赏析这一段描写真是绘声绘色,有动有静,深浅不同,疏密有致,既有听觉,又有视觉,还有远近、高低之分.作者把山边几丛松散的映山红与田里稠密的秧苗有机地交织.为了给画面增添生机,作者通过“刮风”、“翻倒”、“颤颤波波”一连串动态描写,让原先静得象绒毯的秧苗变成了轻飘飘的“绸子”.颜色的搭配也颇具匠心;茅草是青翠的,小树是翠绿的,秧苗象深绿的绒毯,随风摇曳变成了浅绿的绸子,在这一片绿色的海洋中,精心点缀出几丛火焰般鲜红的杜鹃花,让人感到爽心悦目,春意盎然.环境描写的句子和赏析十一轮红日当空,没半点云彩,其日十分大热.当日行的路,都是山路崎岖小径,南山北岭,却监着那十一个军汉,约行了二十余里路程.那军人们思量着要去柳荫树下歇凉,被杨志拿着藤条打将来,喝道：“快走!教你早歇!”众军人看那天时,四下里无半点云彩,其实那热不可当.当时杨志催促一行人在山中僻路里行,看着日色当午,那石头上热了,脚疼走不得.(施耐庵《水浒传智取生辰纲》)赏析这段文字描写突出了天气大热,僻路难行,军人疲惫,杨志焦躁.景物描写融入了情节.只有在这样的情况下,众军人才能在黄泥岗歇凉喝酒,被蒙汗麻翻,“生辰纲”才能被“智取”.。
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别拗(niù)/执拗/拗脾气/拗(ǎo)开/拗 断/拗(ào)口令/违拗
絮絮聒(guō)聒/聒噪/聒耳/刮(guā)风/ 搜刮/刮目相看/挺括(kuò)/概括
剜(wān)口割舌/剜肉医疮/宛(wǎn)然/ 宛转/婉(wǎn)转/婉辞/没半碗饭时/打 碗花/豌(wān)豆/蜿(wān)蜒/手腕/大腕 儿
基本故事情节
智 故事发生：杨志改时送生辰纲（开头至
“今日天下怎的不太平”）。
取
生 故事发展：七雄贩枣蒙杨志（“杨志却 辰 待要回言”至“自去一边树下歇凉”）。
纲
故事进一步发展：白胜设计诱官军 （“没半碗饭时”至“也这般罗唣”）。
故事高潮：杨志无奈买白酒（“那对过众 军汉见了”至“自下冈子去了”）。
没(mò)奈何/强人出没(mò)的去处/没 (mò)齿不忘/没收/没落/始皇既没(mò) /没(méi)有/没精打采/没关系
死心塌(tā)地/塌实/坍(tān)塌/背心都 溻(tā)湿了/邋遢(tā)/卧榻(tà)/竹榻/ 踢蹋/践踏/脚踏实地/脚步杂沓/纷至沓 来/一沓（dá)纸
面对“生辰纲”这笔巨大的财宝， 负责押送的杨志，一路费尽心思，力求 “生辰纲”不失；而智多星吴用巧设妙计， 众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间 的斗智斗谋，最终结果如何呢？
（内因）
人外有人 （外因）
好汉胜因
稳住对方（扮客商） 引诱对方（佯争酒） 麻倒对方（巧下药）
杨志为首的押送队
（主人公——杨志）
杨志之“智”
智藏行踪 智变行辰 精明 智选路径 谨慎
青面兽杨志
杨志，在梁山好汉中排名第十七位， 梁山军马里做马军八虎骑兼先锋使，排行 第三。林冲来到梁山，王伦不容，要他先 下山取“投名状”杀一人上山。不想正巧 碰见青面兽杨志，两人拔刀大战三十余回， 不分胜负。原来杨志是杨老令公杨家将的 后代，本来是殿帅府制使，因押送花石纲 在黄河里翻了船畏罪逃避。与林冲不打不 相识，被王伦一起邀上梁山。但杨志一心 想到东京找个官做，不肯入伙。杨志在东 京花光了身上的钱，只好去卖祖传宝刀， 与泼皮牛二发生争吵，不得已杀了牛二， 被发配到大名府充军。为梁中书护送生辰 纲去东京，又被晁盖等所劫。杨志无奈和 鲁智深打上二龙山，杀了邓龙，做了山寨 之主。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中 病故。
一是乔装惑敌；
二是酒为诱饵；
三是卖酒戏法；
第三招“机关算尽”：卖而不卖——买 酒喝酒——饶酒夺酒——巧下蒙汗药 （欲擒故纵）
问题2：如何看待小说的明暗这两条线？（练习一）
如何处理好这两条线，取决于艺术效果的表达。例 如，用明线写杨志的精细和周密防范，对这条明线刻画得 越细致，就越能衬托出暗线一方人物的智慧。同时，由于 对晁盖、吴用等人的行动采取暗线写法，让读者猜不透， 造成悬念，直到最后由暗线转到明线，读者才恍然大悟。
吴用施用的计谋，采用了三十六计中 的哪些计？（用直线将它们连接起来）
刘唐偷酒
瞒天过海
吴用下药
以逸待劳
林中休息
笑里藏刀
伪装客商
声东击西
不肯卖酒 送与枣子
混水摸鱼 欲擒故纵
公孙胜，河北蓟州人。梁山人马攻打高 唐州时，高廉手下有三百飞天神兵，高 廉会用妖法，使宋江折兵损将。吴用让 宋江请公孙胜来破高廉。公孙胜是罗真 人的大徒弟，名叫清道人。与高廉斗法， 大获全胜。高廉驾起一片黑云想逃走， 被公孙胜用法术从云中打落后杀死。宋 江率梁山好汉闹华州后回到梁山，路过 徐州沛县芒砀山，被能呼风唤雨的混世 魔王樊瑞、八臂哪吒项充、飞天大圣李 衮拦阻。公孙胜见芒砀山内尽是青色灯 笼，就知道有会用妖法的人在内。公孙 胜献计用法术破了三人，劝他们归顺梁 山，建立奇功伟业。在梁山泊英雄排名
故事结局：杨志误失生辰纲（“那七个贩 枣子的”至“挣不得，说不得”）。
尾声：吴用智取生辰纲（最后一段）。
分析小说情节
1、生辰纲是什么？
为太师蔡京祝寿而进献的大批 财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义 之财。
2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的 方式从谁的手中取走的？
晁盖、吴用等八条好汉；智取； 杨志 。
3、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件， 采用双线结构，明线是什么？暗线又是什 么？
自然环境描写赏析
浏览课文，勾画表现热的词句段， 体会其作用。 作用： 1、烘托气氛；
2、有助于刻画人物性格；
3、能推动故事情节的开展授课，：也蔡就忠平是说 天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以 至解决的重要客观原因之一。
《水浒传》是文学史上 第一部描写农民起义全过程 的长篇小说，并非一人一时 之作，而是在民间口头传说， 艺人讲说演唱的基础上，由 文人加工编撰而成。全书前 半部写“官逼民反”。后半 部分写宋江被招安，攻辽、 打方腊，最后以悲剧结局。 作者对起义英雄予以充分肯 定和热情讴歌，对封建阶级 的黑暗势力则尽情揭露。本 书结构严整，以官逼民反， 替天行道为主线，每个故事 又独立成章。
知识点发散与信息传递
酷(kù)热/酷暑/冷酷/很酷/皓（hào)齿 红唇/绛皓驳色/诰(gào)命/诏诰天下/姓 郜(Gào) /金属锆(gào) /桎梏(gù)
趱(zǎn)行/紧趱了一程/趱马向前/积攒/ 攒了一笔财富/攒(cuán)集/攒射/公子攒 眉而答/腌臜(zā)
虞(yú)侯/水旱无虞/尔虞我诈/虞舜/虞 姬(jī)
总结全文
小说的故事情节曲折生动、引人 入胜。杨志虽武艺高强、精明能干， 又尽心竭力的押送生辰纲，但最终还 难逃失败的命运。众好汉布下巧计， 引杨志进入圈套，智取生辰纲，表现 了他们非凡的智慧。双方斗智斗勇， 众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫 取不义之财的壮举，充分表现了他们 的智慧和力量。
活阎罗阮小七
阮小七，绰号“活阎罗”，是梁山 英雄中第三十一条好汉，梁山水军 八员头领第六位。阮小七在阮氏三 雄中年纪最小，跟随两个哥哥行走 江湖，干下了许多惊天动地的大事。 黄泥冈和晁盖等用药酒麻倒青面兽 杨志，劫了生辰纲。浔阳江上救宋 江，打败官军。梁山泊里驾舟踏浪， 先打败何涛，再打败高俅，水中的 功夫，令梁山好汉们刮目相看。他 与童猛一起驻守梁山泊西北水寨。
短命二郎阮小五
阮小五，梁山好汉中第二 十九位，排梁山八大水军头 领第五位。阮小五在阮氏三 兄弟中排行第二，亦是梁山 有名的水中好汉，浪里英雄。 他从小生长在石碣村，打鱼 谋生，在黄泥冈劫了生辰纲， 因官军追捕逃回梁山泊，与 兄弟一起打败何涛。高俅率 大军围断梁山，阮小五水中 奋勇杀敌。他与童威一起驻 守梁山东北水寨。后随宋江 征讨方腊时战死。
明线——杨志押送生辰纲； 暗线——晁盖智取生辰纲。
4、请同学们跳读课文，筛选信息，以人 物的主要行动为归纳点，简要分析出明、 暗两条线索在什么时间，什么地点交接 在一起呢？
六月初四正午；黄泥冈松树林。
问题1：
1 、晁盖、吴 用等人劫取生 辰纲用 “智” 主要体现在哪 些方面？
理出“智取”之“智举”
问题3：自然环境描写赏析
浏览课文，勾画表现热的词句段， 体会其作用。 作用： 1、烘托气氛；
2、有助于刻画人物性格；
3、能推动故事情节的开展，也就是说 天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以 至解决的重要客观原因之一。
问题4：杨志为什么会失陷生辰纲？晁盖等 好汉为什么能智取生辰纲？
杨志败因
急功近利 内部不和
立地太岁 阮小二
阮小二，在梁山好汉中排名第二十 七位，是梁山四寨水军头领第四位。 阮小二、阮小五、阮小七三兄弟，是 梁山泊旁边石碣村人，个个武艺出众， 敢赴汤蹈火。赤发鬼刘唐浪迹江湖， 探听到生辰纲消息，晁盖、吴用和阮 氏三兄弟一起，在黄泥冈用蒙汗药麻 倒杨志，抢了生辰纲。济州府派何涛 到郓城县捉拿晁盖等，幸亏有宋江事 先通知，众好汉避到石碣村，官军追 到时，被阮小二兄弟在芦苇港全部消 灭干净。高俅等几次攻打梁山泊，阮 小二兄弟率水军大出风头，建立奇功 伟业。宋江攻打方腊时，阮小二率水 兵袭击南军水寨，遭南军火排袭击， 阮小二正要跳水逃跑，被挂钩搭住， 他不愿受辱，自刎而亡。
入云龙公孙胜 次时排行第四，封为掌管机密副军师。 宋江受招安后公孙胜回蓟州出家。
赤发鬼刘唐
刘唐，梁山英雄第二十一名， 排步军头领第三位，使一把朴 刀。梁中书因丈人蔡京过寿， 要送价值十万贯的生辰纲到东 京，消息被江湖好汉赤发鬼刘 唐得知，便找到托塔天王晁盖 劫生辰纲，终于干出了一番惊 天动地的大事。不料白胜被捕， 供出了晁盖。宋江走漏消息给 晁盖，晁盖、吴用、公孙胜、 刘唐和阮氏三兄弟打败追捕的 官兵，上了梁山。后来宋江征 讨方腊时在攻打杭州的战斗中 阵亡。
导入新课
从《水浒传》成书到现在，近 700年来，人们常说的一个成语 “逼上梁山”，充分反映了另一个 成语“官逼民反”的真理。今天要 学习的《智取生辰纲》，是主人公 杨志被“逼”上梁山的前奏曲。
“不读水浒， 不知天下之奇。” ——金圣叹
金圣叹评“六大才子书”： 《离骚》 《庄子》 《史记》 《西厢记》《少陵集》《水浒传》
晁盖为首的好汉们
吴用之智 智智智 用用用 人地天 和利时人,东溪村保正,本 乡富户,人称托塔 天王。七星入伙 智取生辰纲后投 梁山入伙。林冲 火并白衣秀士王 伦后为梁山寨主。 后打曾头市中毒 箭身亡。第十四 回出场。
智多星吴用
吴用，表字学究，道号加亮先生。平生 机巧聪明，曾读万卷经书。使两条铜链。 吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒 麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁 中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银 珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴 宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用 计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二 打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时， 吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用 在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了 梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用 宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、 花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战 功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江、 李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟 前上吊自杀，与宋江葬在一起。