幼儿园大班社会《各种各样的房子》精品教学课件PPT学前班儿童活动优秀公开课
幼儿园大班社会《各种各样的房子》教学课件
幼儿园大班社会《各种各样的房子》教学课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的家园》，详细内容为第三节《各种各样的房子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同地区、不同类型的房子特点，培养幼儿对家园的认知和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别和描述不同地区、不同类型的房子，提高幼儿的观察和表达能力。
2. 培养幼儿对家园的热爱，增强幼儿的环保意识。
3. 培养幼儿合作、探究、分享的学习品质，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够准确描述不同类型的房子特点。
2. 教学重点：培养幼儿对家园的认知和热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的房子图片、地球仪、视频资料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过地球仪展示不同地区的房子，引发幼儿兴趣。
教师操作地球仪，展示世界各地房子的图片，让幼儿观察并提问：“你们知道这些房子都来自哪个地方吗？它们有什么特点呢？”2. 讲解：讲解各种类型的房子特点。
教师展示各种类型的房子图片，如：土楼、竹楼、蒙古包、高楼等，逐一讲解它们的特点，让幼儿了解不同地区的房子风格。
3. 实践：分组讨论，让幼儿描述自己喜欢的房子。
将幼儿分成若干小组，每组选择一种喜欢的房子，讨论并描述房子的特点。
教师巡回指导，帮助幼儿准确表达。
4. 互动：分享各组讨论成果，进行全班交流。
各小组代表汇报讨论成果，全班幼儿共同交流，分享对不同类型房子的认识。
5. 操作：手工制作房子。
教师发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作自己喜欢的房子。
在此过程中，培养幼儿的动手能力和创造力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调家园的重要性，培养幼儿对家园的热爱。
六、板书设计1. 《各种各样的房子》2. 内容：不同地区的房子：土楼、竹楼、蒙古包、高楼等房子特点：结构、材料、风格等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的房子，并描述其特点。
幼儿园大班主题教案《各种各样的房子》含反思
幼儿园大班主题教案《各种各样的房子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《我们生活的环境》，详细内容为第二节《各种各样的房子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同地区、不同类型的房子特点，培养幼儿对建筑艺术的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能认识和区分不同地区、不同类型的房子，了解房子的结构和特点。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 情感目标：培养幼儿热爱家乡、热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：认识各种类型的房子，了解房子的结构和特点。
难点：如何引导幼儿观察、表达、合作，培养幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：各种房子图片、幻灯片、视频、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种房子的图片，让幼儿观察并说出房子的特点，引发幼儿对房子的兴趣。
2. 讲解（15分钟）（1）教师通过幻灯片展示各种类型的房子，讲解房子的结构和特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的房子，引导幼儿观察、表达、合作。
3. 实践（15分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，引导幼儿画出一座自己喜欢的房子。
（2）鼓励幼儿与同伴交流，共同完成一座房子。
4. 互动（5分钟）（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿猜猜是什么类型的房子。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对各种房子的认识。
六、板书设计1. 板书各种各样的房子2. 内容：（1）房子的结构：屋顶、墙壁、窗户、门（2）房子的类型：平房、楼房、别墅、窑洞七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的房子2. 答案：幼儿根据自己的喜好，画出房子的轮廓，并标注出房子的结构。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学活动，让幼儿对各种房子有了更深入的了解。
但在引导幼儿观察、表达、合作方面还需加强。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观当地特色建筑，让幼儿亲身体验不同类型的房子。
各种各样的房子ppt课件
这是我们最爱的游乐场所 和妈妈爱去的休闲场所
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房子可以用很多的东西建成
看，
这个 是用 竹子 做的
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见 过 土 窑 吗 ？
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玻璃 也可以 做成 房子！
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这是谁的房子呢？
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小动物住什么样的房子呢？
小狗的房子
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小 鸟 的 房 子 。
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这些是谁的房子呢？
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这些是谁的房子呢？
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房子是怎么形成的那？
建筑工人辛辛苦苦 搭建起来
组成：墙、门、窗、屋顶
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房子是怎么形成的那？ 积木拼接
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Bye！
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房子的故事
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房子有 各种各样的
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房子有 各种各样的
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房子还有不同用处的
这是 我们 住的 房子
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这是 我们 买东西 的房子
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爸 爸 妈 妈 上 班 的 房 子
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这 是 幼 儿 园
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这 是 医 院
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各种各样的房子 ppt课件
小动物住什么样的房子呢？
小狗的房子
各 种 各 样 的 房 子
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各种各样的房子 积木拼接
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大班主题教案《各种各样的房子》
大班主题教案《各种各样的房子》教学目标1.了解不同种类、不同材料、不同地区的房子。
2.能够从房屋的外观、结构特征等方面，观察、比较、分类房屋。
3.通过绘画、造型、拼搭等手段，提高儿童的表达能力。
教学内容1.房子的分类从房子的外观、结构特征等方面进行分类，包括平房、楼房、独栋别墅等。
2.房子的材料介绍房子的材料，包括砖、木材、水泥等。
3.房子的地区介绍不同地区的房子，包括城市、乡村、牧区等。
4.绘画、造型、拼搭通过绘画、造型、拼搭等手段，让儿童对各种房屋进行表达和归纳。
教学步骤第一步：导入1.观看图片展示各种各样的房子的图片，引起儿童的兴趣。
2.讲故事通过讲述有关房子的故事，激发儿童的好奇心和想象力。
第二步：分类1.观察和比较将不同种类、不同材料、不同地区的房子放在一起，比较它们的外观、结构特征等方面的不同。
2.分类讨论根据儿童的观察和比较，引导他们对房子进行分类讨论。
第三步：练习1.绘画给儿童展示一些房屋的轮廓图，让他们根据轮廓图进行绘画。
2.造型提供一些造型用的材料，让儿童自由发挥，制作自己喜欢的房屋模型。
3.拼搭给儿童一些房屋模型的拼图，让他们自己拼搭出完整的房屋模型。
第四步：归纳1.回顾分类根据儿童的绘画、造型、拼搭作品，对前面分类讨论的内容进行归纳总结。
2.展示成果让儿童展示自己的作品，并与同伴分享。
第五步：小结教师对今天的学习内容进行总结，并给予儿童一些肯定和激励。
教学评价1.观察儿童在活动中的表现，包括是否能够正确辨认、分类房子，是否能够通过绘画、造型、拼搭等手段表达出自己的想法。
2.评估儿童对于今天所学内容的掌握情况，包括是否能够正确地分类房子、对不同房子的外观、结构特征等方面进行描述。
家长配合1.多给儿童提供一些和房屋有关的知识，为儿童的学习提供更好的帮助。
2.鼓励儿童参加课堂活动，适时给予肯定和激励。
幼儿园大班主题教案《各种各样的房子》含反思
幼儿园大班主题教案《各种各样的房子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《各种各样的房子》，涉及教材的第三章“房子的种类”以及第六章“房子的构造与功能”。
详细内容包括：房子的基本种类，如平房、楼房、别墅等；房子的构造，如屋顶、墙壁、门窗等；房子的功能，如居住、办公、商业等。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同种类的房子，提高他们的观察力和认知能力。
2. 培养幼儿对房子构造和功能的理解，提高他们的空间想象力和逻辑思维能力。
3. 激发幼儿对房子的兴趣，培养他们的审美情趣和创造力。
三、教学难点与重点难点：房子的构造和功能，以及不同种类房子的特点。
重点：让幼儿通过观察、实践和思考，掌握房子的基本知识，提高他们的认知能力和空间想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：房子模型、图片、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿分享自己家房子的样子。
（2）展示各种房子的图片，让幼儿观察并说出房子的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解房子的基本种类及其特点。
（2）讲解房子的构造和功能。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察教具房子模型，说出其种类、构造和功能。
（2）分组讨论，让幼儿相互交流房子的知识。
4. 创作环节（10分钟）（1）分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的房子。
（2）鼓励幼儿分享自己的作品，并介绍房子的特点。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿巩固房子知识。
（2）提出问题，引导幼儿思考：为什么房子有不同的种类？房子的功能有哪些？六、板书设计1. 板书各种各样的房子2. 板书内容：（1）房子的种类：平房、楼房、别墅等（2）房子的构造：屋顶、墙壁、门窗等（3）房子的功能：居住、办公、商业等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的房子，并介绍其特点。
2. 答案：（1）种类：如平房、楼房、别墅等（2）构造：如屋顶、墙壁、门窗等（3）功能：如居住、办公、商业等八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、思考和创作，让幼儿了解了房子的种类、构造和功能。
大班社会公开课教案《各种各样的建筑》
大班社会公开课教案《各种各样的建筑》知识目标•了解各种建筑的形态和特点。
•掌握如何描述建筑物并能够进行简单的比较和归类。
•培养观察能力和分析问题的能力。
•增加对建筑的兴趣和了解。
教学内容1.第一节课：了解建筑的形态和特点–介绍建筑的概念和分类方式。
–讨论各种建筑的形态和特点，如高楼大厦、别墅、公寓、办公楼等。
–告诉学生如何观察建筑物，并通过图片和模型展示不同建筑物的外观特征。
2.第二节课：比较和归类建筑物–围绕建筑物的用途、形态、材料等方面进行比较和归类。
–引导学生观察建筑物的内部结构、布局和设计思路，了解建筑物对人类日常生活和工作的重要性。
3.第三节课：实地观察建筑物并写作–到校园内或周边社区走访，实地观察建筑物并记录自己的观察结果。
–让学生写作，描述自己所见的建筑物，并通过文章的形式分享自己的观察和分析。
教学方法•课堂讲解结合图片、模型和实物观察。
•小组讨论，可以让学生根据需求自行组合小组。
•课外调研，搜集相关建筑材料，对相关建筑的历史、文化和设计等方面进行深入了解。
巩固提高•学生通过课外的建筑小调研，更深刻地理解和了解建筑物，并增强观察、分析和总结问题的能力。
•鼓励学生观察日常生活中的建筑环境，习惯性地观察和思考问题。
•扩大学习的层次，引导学生学习国内外著名建筑师的建筑作品。
[结束语]在这堂课上，我们一起学习了各种形态和特点的建筑，了解建筑在日常生活中的重要性和作用。
希望同学们通过观察和思考，更好地理解和了解建筑，增强功底，也可以有机会成为未来的建筑设计师。
《房子大观》PPT课件大班科学公开课
20世纪60年代后兴起，强调建筑的文 化性、象征性和装饰性，代表作品包 括美国费城艺术博物馆扩建部分和法 国蓬皮杜艺术中心。
现代建筑设计理念与技巧
强调建筑与环境的关系
现代建筑设计注重建筑与周围环境的融合，通过借景、对 景等手法将建筑融入自然或城市环境中。
追求形式与功能的统一
现代建筑设计在追求形式美的同时，注重功能的使用和空 间的利用效率，力求形式与功能的完美结合。
课程安排与时间
第一课时
介绍房子的多样性，包括不同地 区、不同风格的房子。通过图片 和视频展示各种有趣的房子，激 发幼儿的兴趣。
课程时间
本课程共分为4个课时，每个课时 40分钟。
第二课时
探究房子的结构，包括地基、墙 体、屋顶等部分。通过模型演示 和互动游戏的方式，帮助幼儿理 解房子的基本构造。
第三课时
课程重点内容回顾
房子的基本构造
介绍了房子的主要组成部分，包括地基、墙体、屋顶等，以及它们 各自的作用和重要性。
不同类型的房子
展示了多种不同类型的房子，如木屋、砖房、混凝土房等，让学生 了解不同材料和结构的房子在外观、性能和适用环境上的差异。
房子的建造过程
通过动画和图片，详细展示了房子从选址、设计、施工到装修的完整 建造过程，让学生了解房子是如何一步步建立起来的。
03 房子大观之世界各地特色建筑
中国传统建筑风格与特点
01
02
03
四合院
四面围合，中心庭院，体 现儒家思想中“和”的理 念。
江南水乡
依水而建，白墙黑瓦，注 重与自然景观的融合。
福建土楼
圆形或方形，以生土为主 要建筑材料，具有独特的 防御性。
西方建筑风格与特点
古希腊建筑
幼儿园大班社会《各种各样的房子》教学课件
幼儿园大班社会《各种各样的房子》教学课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们生活的环境》，详细内容为第一课时《各种各样的房子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同地区、不同类型的房子，培养他们对房子的认知和观察力。
二、教学目标1. 知道不同地区、不同类型的房子特点及其功能。
2. 能够通过观察、比较，分析房子的异同，提高观察力和思维能力。
3. 培养幼儿对房子的兴趣，激发他们关爱环境、保护家园的意识。
三、教学难点与重点教学难点：房子特点及其功能的理解。
教学重点：通过观察、比较，分析房子的异同。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、各种房子的图片、模型等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过展示多媒体课件，展示不同地区、不同类型的房子图片，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对房子的兴趣。
2. 新课导入：（1）展示各种房子的图片，让幼儿观察、描述。
（3）通过比较，让幼儿发现不同地区、不同类型的房子之间的异同。
3. 实践活动：（1）分组讨论，让幼儿分享自己喜欢的房子。
（2）每组选一个代表，介绍自己喜欢的房子及其特点。
（3）幼儿动手操作，用彩泥制作自己喜欢的房子。
4. 例题讲解：（1）展示例题：找出下列房子中，哪个是北京的四合院？（2）讲解解题思路，引导幼儿观察、分析。
（3）幼儿独立完成，教师巡回指导。
5. 随堂练习：（1）展示各种房子的图片，让幼儿进行匹配游戏。
（2）教师提问，检验幼儿掌握情况。
六、板书设计1. 各种各样的房子2. 内容：（1）不同地区的房子：北京四合院上海石库门西北窑洞（2）不同类型的房子：砖木结构钢筋混凝土结构竹木结构七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己喜欢的房子。
（2）介绍自己所画房子的特点及其功能。
2. 答案：（1）幼儿画的房子特点及其功能描述。
（2）教师评价、指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观当地特色房子，如四合院、石库门等。
幼儿园大班社会《各种各样的房子》教学优质课件
幼儿园大班社会《各种各样的房子》教学优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的家园》，详细内容为第三节的《各种各样的房子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同地区、不同民族、不同功能的房子特点，培养幼儿对家园的认知和热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并了解不同类型的房子，如土楼、蒙古包、竹楼、高楼等，以及它们所在地区的特点。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达房子特点的能力，提高幼儿的审美鉴赏能力。
3. 情感目标：激发幼儿对家园的热爱，培养幼儿关爱他人、尊重多元文化的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解不同房子与其所在地区、民族、功能之间的关系。
2. 教学重点：让幼儿掌握各种房子的特点，并能够进行简单的描述和表达。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、各种房子的图片、地球仪、地图、挂图等。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球仪，引导幼儿观察不同地区的房子，激发幼儿的学习兴趣。
2. 展示PPT课件，讲解各种房子的特点：a. 展示土楼，介绍其位于福建省，是客家人的传统民居，具有很高的历史和文化价值。
b. 展示蒙古包，介绍其位于内蒙古自治区，是蒙古族牧民的传统民居，便于拆卸和搬迁。
d. 展示高楼，介绍其位于城市，是现代人的居住方式，具有节约土地、提高居住效率等特点。
3. 随堂练习：请幼儿用画笔和彩色笔在画纸上描绘出自己喜欢的房子。
4. 例题讲解：以土楼为例，讲解其建筑特点、所在地区及民族。
5. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论其他房子类型的特点，并进行分享。
七、板书设计1. 板书《各种各样的房子》2. 板书内容：a. 房子类型：土楼、蒙古包、竹楼、高楼b. 地区：福建、内蒙古、云南、城市c. 民族：汉族、蒙古族、傣族八、作业设计1. 作业题目：请幼儿选择一种自己喜欢的房子类型，用画笔和彩色笔在画纸上描绘出来，并简单描述其特点。
幼儿园大班社会《各种各样的房子》教学精品课件
幼儿园大班社会《各种各样房子》教学精品课件一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班社会领域教材中《各种各样房子》章节。
详细内容涉及对不同地区、不同文化背景下房子外观、结构、功能等方面进行认识和解，旨在培养孩子们空间认知能力和对不同文化尊重。
二、教学目标1. 让孩子们解和掌握各种类型房子及其特点。
2. 提高孩子们空间认知能力和想象力。
3. 培养孩子们对各种文化尊重和接纳。
三、教学难点与重点重点：让孩子们认识和解各种类型房子，提高空间认知能力。
难点：如何引导孩子们理解和尊重不同文化背景下房子差异。
四、教具与学具准备教具：各种房子图片、地球仪、模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我会带来一个地球仪，向孩子们展示不同地区房子，引导他们观察和思考。
2. 例题讲解（15分钟）通过展示各种房子图片，讲解各种类型房子特点，如：茅草屋、砖瓦房、高楼大厦等。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据所学房子类型，在画纸上用彩笔进行绘画。
4. 分组讨论（5分钟）将孩子们分成小组，讨论自己最喜欢房子类型，并说明原因。
5. 展示与分享（10分钟）每个小组展示自己作品，分享学习心得。
对孩子们表现给予肯定和鼓励，引导他们解和尊重不同文化背景下房子差异。
六、板书设计1. 板书《各种各样房子》2. 板书内容：不同地区房子房子类型及特点画出你最喜欢房子七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢房子，并说明原因。
2. 答案示例：我最喜欢高楼大厦，因为它很高，可以看得更远。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让孩子们解各种类型房子，培养他们空间认知能力和对文化尊重。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后与家长一起解其他地区房子，将所学知识应用到日常生活中。
重点和难点解析一、实践情景引入二、例题讲解1. 使用简单明语言，让孩子们容易理解。
2. 结合生活实际，让孩子们感受房子实用价值。
大班社会公开课教案《各种各样的建筑》
大班社会公开课教案《各种各样的建筑》
教学目标：
1. 了解各种不同类型的建筑物，包括住宅、商业建筑、文化建筑、教育建筑等。
2. 了解不同类型的建筑物的特点和用途。
3. 培养学生对建筑的兴趣和观察能力。
教学准备：
1. 图片：收集各种不同类型的建筑照片。
2. PPT：制作介绍不同类型建筑的PPT。
3. 小组讨论的题目。
教学过程：
1. 引入（5分钟）
教师播放一些著名建筑物的图片，例如埃菲尔铁塔、巴黎凯旋门、中国长城等，鼓励
学生评论这些建筑物的特点。
2. 探究（15分钟）
教师分组给每个小组分配一个类型的建筑物，如住宅、商业建筑、文化建筑、教育建
筑等。
学生小组合作讨论该类型建筑的特点、用途和代表性建筑，并进行简短的汇报。
3. 介绍不同类型建筑（20分钟）
教师使用PPT介绍各种不同类型的建筑，包括住宅、商业建筑、文化建筑、教育建筑等。
向学生解释每个类型建筑的特点、功能和代表性建筑。
4. 小组讨论（15分钟）
学生小组合作讨论下列问题：
a. “家”是一种什么类型的建筑？
b. 学校是一种什么类型的建筑？
c. 你生活的城市有哪些著名的建筑物？
5. 总结（5分钟）
教师总结今天学到的内容，鼓励学生分享他们对不同类型建筑的兴趣和观察。
拓展活动：
1. 参观当地的著名建筑物。
2. 请家长参与，分享他们工作场所的建筑特点。
3. 学生可以选择一个喜欢的建筑物进行研究，并在下节课展示。
2024年大班主题各种各样的房子精彩教案[完整]
![2024年大班主题各种各样的房子精彩教案[完整]](https://img.taocdn.com/s3/m/ece5c37aec630b1c59eef8c75fbfc77da2699737.png)
2024年大班主题各种各样的房子精彩教案[完整]一、教学内容本节课选自2024年大班主题活动，涉及教材《各种各样的房子》的第四章第三节。
详细内容包括：了解不同地区、不同风格、不同用途的房子特点；学习房子的基本结构和组成；通过观察、描述和创作活动，培养孩子的观察力、表达力和创造力。
二、教学目标1. 了解不同类型的房子，知道它们的特点和用途。
2. 掌握房子的基本结构，能用自己的话描述出来。
3. 培养孩子的观察力、表达力和创造力，激发他们对房子的兴趣。
三、教学难点与重点难点：房子的结构和不同类型房子的特点。
重点：让孩子通过观察、描述和创作活动，了解和掌握房子的基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具：房子模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同地区的房子图片，引导孩子观察和讨论。
邀请孩子分享自己见过的房子，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一个具体的房子为例，讲解房子的结构和组成。
引导孩子观察房子模型，了解不同类型房子的特点。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们用画纸和彩笔，描绘出自己喜欢的房子。
教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
4. 创作活动（10分钟）孩子们分组，用剪刀、胶水等学具，制作房子模型。
教师指导，鼓励孩子发挥创意，创作出独特的房子。
各组展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 板书《各种各样的房子》2. 内容：房子的结构：屋顶、墙壁、门窗、地基不同类型的房子：高楼、别墅、木屋、草房七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的梦想房子，并描述它的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子在课堂上的参与程度，针对个别孩子进行辅导，提高他们的观察力和表达能力。
2. 拓展延伸：带孩子参观不同类型的房子，实地观察和学习。
邀请建筑师或家长分享房子的相关知识，拓宽孩子的视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和清晰度4. 创作活动的指导方法5. 作业设计的针对性和拓展性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在本次教学中，房子的结构和不同类型房子的特点是教学难点与重点。
美术《各种各样的房子》
美术：《各种各样的房子》
活动目标：
1.能够大胆想象房子的结构和功能，并利用各种图形和线条表现自己想象中的
房子。
2.乐意与同伴交流分享自己的作品。
活动准备：
PPT课件、水彩笔、蜡笔、图画纸
活动重点：理解房子的结构，能用各种图形和线条表现出来
活动难点：能用各种图形和线条表现自己想象中的房子。
活动过程：
一、激情导入
我们生活的周围有多种多样的房子,有的房子很特别，那你见过这些房
子吗？
二、理解房子的基本特征。
1．出示课件，欣赏各种房子图片。
你看到了什么样的房子？
教师小结：只有1层的就叫平房，有2层或很多层的就叫楼房。
2．理解房子的基本特征。
师：不管是什么样的房子，它们都必须有什么？
教师小结：在我们平时见过的房子中有的是高楼一般是高层住宅，有低一
点的是商场、学校，有绿化小区……都很漂亮。
每种房子都有房顶、窗户
和门组成。
三、尝试用各种图形表现房子的特征
师：我们都来做一个建筑师，想想都有哪些图形能够用来造房子呢？
1.老师也造了很多的房子，找一找老师的新家都用了哪些图形？用来做什
么的？（如半圆形的屋顶，正方形的窗户，长方形的墙等等。
）
2.引导幼儿体会房屋的高低与楼层（即窗）的关系。
3.提出创作要求
四、幼儿作画，教师巡回指导。
1．引导幼儿构图：把你要画的房子画纸的中间，画完后能够在旁边添画一些花、草、树等。
2．幼儿作画，教师个别指导。
五、作品欣赏讲述、评价。
幼儿园大班主题教案《各种各样的房子》含反思
幼儿园大班主题教案《各种各样的房子》含反思《大班主题教案《各种各样的房子》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案《各种各样的房子》含反思！活动设计背景房子为什么要有门有窗有墙壁？造房子要用什么材料，需要哪几道工序？不同的房子又有哪些不同的功能？以前的房子和现在的房子有什么不一样？未来的房屋又会怎么样？这些问题令孩子兴奋。
再说我们这些孩子都是生在农村、长在农村，对房子的建造接触的比较多。
因此，我设计了以下的活动内容。
活动目标1、了解房子的基本特征，巩固幼儿对房子的认识。
2、幼儿尝试动手操作，装饰、设计房子。
3、体验创造、装饰房子的乐趣和成功感。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点教学重点：幼儿认识各种各样的房子。
教学难点：动手设计、装饰房子。
活动准备1、活动室周围布置各种各样的房子。
2、大房子、搞房子、鸟窝、蘑菇房子等图片，以及若干动物标记。
活动过程：一、游戏活动：“给小动物搬家”1、教师：“小动物要搬家了，它们来到了动物新村，可它们不知道住在哪幢房子里，你能不能帮它们找一找？”2、“为什么你帮大象找座大房子？”(因为大象很大、很胖，所以找座大房子)3、“为什么你帮长颈鹿找座高房子呢？”(因为长颈鹿很高，脖子很长，所以找座高房子)4、“为什么你帮小鸟找了树上的鸟窝呢？”(因为小鸟喜欢住在树上，鸟窝就是它的房子，所以找座树上的房子)5、“为什么你帮小白兔找座蘑菇房子呢？”(因为小白兔喜欢吃蘑菇，所以帮它找座蘑菇房子)二、介绍人类房子1、教师：“各种小动物住在各种各样的房子里，人也有各种各样的房子。
那么，人最早时候住的房子是什么样的？”2、引导幼儿说出最早的房子。
幼儿自由回答各种房子，教师按房子的发展顺序进行排列，通过观察说出最早的房子是山洞。
3、教师：“在我国各地有许多很有特色的房子，你能说出它的名称吗？”出示地图，把各种房子贴在相应的地图上。
大班主题教案《各种各样的房子》
大班主题教案《各种各样的房子》一、基本信息本次活动的名称：各种各样的房子活动的时间：4课时适合人群：大班活动形式：课堂讲解、游戏、手工制作、观察实物活动地点：教室、室外空地二、目标1.能够认识并描述不同种类的房子；2.能够发现不同房子之间的区别和联系；3.能够制作简单的模型房子。
三、活动流程时间\t活动内容\t活动形式\t教学方法第一课时\t引入\t课堂讲解\t教师向学生展示图片和实物，让学生认识房子和房屋的不同种类和形式，激发学生的学习兴趣和好奇心。
\t游戏一：“找房子”\t游戏\t教师在教室内贴有各种房屋的图片，要求学生在规定时间内找到指定房子的图片，培养学生的观察力和分类能力。
第二课时\t讲解不同种类的房子\t课堂讲解\t教师对学生进行扩展讲解，介绍不同种类的房子，包括普通住宅、公寓、别墅、养老院、学校、办公楼等，让学生了解房屋的不同特点和用途。
\t制作造型房子\t手工制作\t教师通过教具和素材，让学生学习和制作造型房子，锻炼学生动手操作能力和创意思维。
第三课时\t实物观察\t观察实物\t教师带领学生到室外空地或城市街道观察不同种类的房子，了解各种房屋的实际用途和特点，并找出它们之间的联系和区别。
\t游戏二：“猜房子”\t游戏\t教师用图片或用手势，向学生展示不同种类的房子，要求学生猜出它们的名称和用途，以促进学生的分类、思考和判断能力。
第四课时\t复习总结\t复习总结\t教师带领学生回归课堂，对本次活动进行总结，让学生回顾所学知识和经验，并检验目标是否达成。
四、教学手段教具：图片、实物、造型房子制作素材。
五、教学评估本次活动除了向学生提供知识和技能外，更为重要的是培养学生的分类、观察、思考和判断能力，能够通过游戏、观察和手工制作等形式予以评估。
教师可以通过激励措施、游戏得分等方式进行评选，让学生充分体验到学习的乐趣和成果。
同时，需要关注不同学生的特点和评价方法，为每一位学生提供有效的评估和指导。