政治必修二第六课第一框
高一思想政治必修2第六课知识点总结
⾼⼀思想政治必修2第六课知识点总结 政治这⼀学科的学习需要背诵的知识⽐较多，同学们在复习的时候要结合⾃⾝的实际情况，选择适合⾃⼰的记忆⽅法。
以下是店铺为您整理的关于⾼⼀思想政治必修2第六课知识点总结的相关资料，希望对您的学习有所帮助。
⾼⼀思想政治必修2第六课知识点总结 第⼀节我国的银⾏ ⼀、银⾏的产⽣ 1、⾦融和⾦融机构 资⾦的融通，称为⾦融。
资⾦融通的中介机构，称为⾦融机构。
银⾏是主要的⾦融机构 银⾏及其⾦融机构共同构成国家的⾦融体系。
2、银⾏的产⽣ 银⾏是商品货币经济发展到⼀定阶段的产物。
3、银⾏的含义 银⾏是依法成⽴的经营货币信贷业务的⾦融机构。
⼆、银⾏的分类及其职能 我国现阶段的银⾏分为中央银⾏、商业银⾏、政策性银⾏三类。
1、中国⼈民银⾏ (1)性质：中国⼈民银⾏是我国的中央银⾏，它是在国务院领导下，制定和实施货币政策的国家机关，是我国政府的组成部分。
(2)职能：第⼀，依法制定和实施货币政策，是国家宏观调控的重要⼯具。
第⼆，发⾏⼈民币，管理⼈民币流通。
(中国⼈民银⾏总⾏是发⾏⼈民币的唯⼀⾦融机构) 第三，经理国库。
第四，中国⼈民银⾏还具有持有、管理、经营国家外汇储备、黄⾦储备的职能 2、商业银⾏ (1)商业银⾏是以⼯商业存、放款为主要业务，并以银⾏利润为主要经营⽬标的企业法⼈。
(2)银⾏利润的计算：银⾏利润=贷款利息---存款利息---费⽤ 利息的计算：利息=本⾦ⅹ利率ⅹ存贷款期限(注意：利率和存贷款期限的单位要⼀致) (3)五⼤国家级商业银⾏：中国⼯商银⾏、中国农业银⾏、中国银⾏、中国建设银⾏、交通银⾏ 四⼤国有独资商业银⾏：中国⼯商银⾏、中国农业银⾏、中国银⾏、中国建设银⾏ 3、政策性银⾏ (1)政策性银⾏是为确保国家⼤型基本建设和⼤宗进出⼝贸易的顺利完成⽽设⽴，并向这些项⽬提供国家政策性专项贷款的专业银⾏。
(2)建⽴政策性银⾏的⽬的是建⽴健全国家宏观调控体系。
(3)我国有中国国家开发银⾏、中国农业发展银⾏和中国进出⼝银⾏三⼤政策性银⾏。
高中政治必修2第六课知识点
高中政治必修2第六课知识点我国的政党制度是政治必修2第六课的内容，高中学生需要掌握哪些知识点呢?下面是店铺给大家带来的高中政治必修2第六课知识点，希望对你有帮助。
高中政治必修2第六课知识点1、中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党领导和执政地位是中国人民经历长期的实践郑重作出的历史性选择。
中国共产党的领导和执政地位的确立是由它的性质和宗旨决定的2、中国共产党的性质、宗旨和指导思想性质：是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队宗旨：全心全意为人民服务中国共产党以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和"三个代表"重要思想等作为指导思想3不断完善中国共产党的领导方式和执政方式中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。
依法执政就是坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化。
依法执政是中国共产党执政的基本方式。
有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。
支持人民代表大会依法履行职能，使当的主张通过法定程序上升为国家意志，这是党依法执政的重要体现。
4、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民主党派，是政治联盟;人民政协，是爱国统一战线组织。
我国的政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
①通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党(民主党派参政基本点：参加国家政权、参与国家大政方针和国家领导人选的协商、参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行)②多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导③多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共④多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律⑤多党合作的重要机构：人民政协(围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政)多党合作和政治协商制度的优越性：有利于发展社会主义民主政治，有利于发展社会主义经济和文化，有利于构建社会主义和谐社会，有利于推进祖国和平统一大业。
高中政治必修二第六课知识点
高中政治必修二第六课知识点高中政治必修二的特点是需要记忆的知识点特别多，那么第六课具体有哪些知识点?下面是店铺给大家带来的高中政治必修二第六课知识点，希望对你有帮助。
高中政治必修二第六课第一节知识点一、中国共产党领导和执政地位的确立1、中国共产党领导和执政地位的确立：中国共产党的领导地位是历史的选择，人民的选择。
2、中国共产党领导和执政地位的确立是由中国共产党的性质和宗旨决定的中国共产党的性质：工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务。
2、中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。
(1)只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向;(2)才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境;(3)才能罪广泛地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。
二、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政1、科学执政：遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。
2、民主执政：坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持人民民主专政，坚持民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。
3、依法执政：坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。
4、科学执政、民主执政、依法执政的相互关系(1)依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。
依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。
(2)科学执政与民主执政互为条件和前提。
要做到科学决策，必须充分发扬民主，广泛听取意见，进行民主协商和民主讨论。
而要实现民主执政，也必须以科学的思想、方法和制度为前提。
高中政治必修二第六课第二节知识点一、共产党员的先锋模范作用始终坚持“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源二、确立“三个代表”重要思想为党的指导思想1、中国共产党的指导思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观2、中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。
政治必修2第六课知识点汇总
政治必修2第六课知识点汇总复习高中治必修2，把握体系，有规律地复习知识点是非常重要的。
下面店铺给大家带来政治必修2第六课知识点，希望对你有帮助。
政治必修2第六课知识点1、中国共产党在我国是什么地位?执政党，领导核心2、为什么处于这样的地位?(1)中国共产党的性质和宗旨决定的。
中国共产党的性质是工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。
它的宗旨是全心全意为人民服务(2)中国特色的社会主义事业必须坚持中国共产党的领导中国特色的社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心：A才能保持现代化建设的社会主义方向;B才能维护国家的统一和民族的团结，为社会主义现代化创造良好的社会环境;C才能调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。
(3)依法治国必须坚持共产党的领导。
(4)共产党的地位不是自封的，是中国社会历史发展的必然，是中国人民的正确选择。
3、中国共产党依法治国、依法执政依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
(依法治国是中国共产党治国的基本方略)依法执政：依法执政是中国共产党执政的基本方式。
依法治国首先是依宪治国，依法执政关键是依宪执政。
4、中国特色社会主义理论体系的内容中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
(1)邓小平理论围绕是什么是社会主义、怎样建设社会主义这个主题，深刻揭示了社会主义的本质，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展的一系列基本问题。
(党在社会主义初级阶段的基本路线是邓小平理论的核心内容，解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。
)(2)“三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政条件下，建设什么样的党、怎样建设党的问题。
(“三个代表”思想的内容：中共产党代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
政治必修二每单元框架
政治必修二每单元框架第一单元基本经济制度与经济体制第一课我国的基本经济制度1、劳动是生产关系的核心，是经济制度的基础。
×改：生产资料所有制是生产关系的核心，是经济制度的基础。
2、促进国企强强联合，巩固国有资产在社会总资产中的优势地位。
×改：促进国企强强联合，巩固公有资产在社会总资产中的优势地位。
3、推动国企混改，巩固国有经济在社会主义市场经济中的支配地位。
×改：推动国企混改，巩固公有经济在社会主义市场经济中的支配地位。
4、实体经济在国民经济中发挥主导作用。
×改：国有经济在国民经济中发挥主导作用。
5、国企混合所有制改革有利于焕发国企活力，改变公有资产所有制性质。
×改：没有改变公有资产所有制性质。
6、我国的国有企业是国有经济唯一的实现形式。
×改：我国的国有企业是国有经济最主要的实现形式。
7、我国的国有企业是社会主义市场经济体制的根基。
×改：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度是社会主义市场经济体制的根基。
8、公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是社会主义基本经济制度，既体现社会主义制度的优越性，又同我国社会主义初阶阶段生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。
√9、国有经济是社会主义初级阶段经济制度的根本特征，是社会主义经济制度的基础。
×改：以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征，生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
10、混合所有制经济是非公有制有制经济。
×改：混合所有制经济中的国有成和集体成分属于公有制经济，非公有制成分属于非公有制经济。
11、非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。
×改：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
12、推进国有企业混合所有制改革会削弱公有制的主体地位。
×改：推进国有企业混合所有制改革，有利于促进各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展，有利于巩固公有制的主体地位。
高中政治必修一至必修四目录(部编新人教版).doc
高中政治必修一至必修四目录（人教版）必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业与劳动者第一框公司的经营第二框新时代的劳动者第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框收入分配与社会公平第八课财政与税收第一框国家财政第二框征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设第一框全面建设小康社会的经济目标第二框又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政：本质是人民当家作主第二框政治权利与义务：参与政治生活的准则第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票第二框民主决策：作出最佳选择第三框民主管理：共创幸福生活第四框民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府的职能：管理与服务第二框政府的责任：对人民负责第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力：依法行使第二框权力的行使：需要监督统合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会：国家权力机关第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度第一框中国共产党执政：历史和人民的选择第二框中国共产党：以人为本执政为民第三框共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣第二框民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度统合探究：社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织第二框国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展第一框和平与发展：时代的主题第二框世界多极化：不可逆转第三框我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展综合探究中国走和平发展道路必修三第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化第二框文化与经济、政治第二课文化对人的影响第一框感受文化影响第二框文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性第二框文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承第二框文化在继承中发展第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用第二框文化创新的途径综合探究建立“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化第二框博大精深的中华文化第七课我们的民族精神第一框永恒的中华民族精神第二框弘扬中华民族精神综合探究肩负“强基固本”的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活第二框在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化第一框坚持先进文化的前进方向第二框建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节第一框加强思想道德建设第二框思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学第二框关于世界观的学说第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题第二框唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华第二框哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界的本质第四课探究世界的本质第一框世界的物质性第二框认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质第二框意识的作用第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来第二框在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的第二框用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的第二框用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力第二框用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求第二框创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律第二框社会历史的主体第十二课实现人生价值第一框价值与价值判断第二框价值判断与价值选择第三框价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌。
第六课+珍惜婚姻关系+课件-2025届高考政治一轮复习统编版选择性必修二法律与生活
结合教材P50-56,梳理巩固以下问题答案。
1.结婚：含义、意义、要求 2.婚姻制度的基本原则 3.结婚的条件 4.结婚登记的原因、程序 5.同居关系的两种情况、法律后果 6.离婚要慎重的原因、法律对离婚自由的限制、离婚的条件、方式、 7.夫妻关系的内容、核心、要求 8.平等的人身关系的表现、意义 9.平等的财产关系： （1）夫妻财产关系的特点 （2）夫妻财产的内容：①夫妻共同财产②夫妻一方的个人财产 （3）处理好夫妻间财产问题（婚内财产约定）：①关键②方式 ③夫妻共同 债务
基本原则 ②其他原则：一夫一妻，男女平等，保护妇女、未成年人、老年 人、残疾人（老残妇幼）的合法权益等
3.正确对待 婚姻
（要求）
①要求：结婚建立的是一种长期的身份关系（身份权），夫妻 应当互相忠实，互相尊重，互相关爱，还有相互扶养的义务。 ②态度：严肃对待婚姻、珍惜婚姻，既是对自己负责、对配偶 和子女负责，也是对社会负责。
姻与家庭的关系，通过典型案例分析，形成法律
思维和法律表达，树立正确的家庭观。
第六课知识体系
结婚的地位、含义、意义、态度
珍惜婚姻 婚姻制度的基本原则：婚姻自由；一夫一妻/男女平等…
法律保护
（结婚）
结婚的法定条件→无效婚姻和可撤销婚姻 结婚登记程序：申请→审查→登记
在 和
下的婚姻 离婚要慎重
离婚自由：反对轻率离婚→离婚自由的法律限制 离婚方式：协议离婚和裁判离婚
离婚自由 法定权益受保障
考点一：法律保护下的婚姻 一、珍惜婚姻——结婚
链接名师导学P359-360 典例1 2
①男女双方完全自愿； （胁迫或隐瞒重大疾病的婚姻可撤销）
4. 结 婚
实质 条件
②男女双方达到法定婚龄（男不得早于22周岁，女不得早于20 周岁）； （未到法定婚龄婚姻无效） ③符合一夫一妻制；（重婚，婚姻无效）
高中政治第3单元发展社会主义民主政治第六课第一框中国共产党执政：历史和人民的选择课件新人教版必修2
结合材料谈谈依法治国、党的领导与社会主义法治 是什么关系。
提示：(1)法律是治国之重器。全面推进依法治国， 总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主 义法治国家。实现这个总目标，必须坚持中国共产党的 领导。
(2)党的领导和社会主义法治是一致的，社会主义法 治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。
第二，完成了社会主义革命，确立了社会主义基本 制度，全面开展社会主义建设，建立了独立的比较完整 的工业体系和国民经济体系，使古老的中国以崭新的姿 态屹立在世界的东方；第三，开创、坚持、发展了中国 特色社会主义，推动社会主义现代化建设取得了举世瞩 目的伟大成就。这三件大事，从根本上改变了中华民族 和中国人民的前途命运。
①我国所有法律的创制或修改都必须先行试点 ② 开展修改现行法律的试点必须依据法定程序
③党中央、国务院与全国人大共同行使国家权力 ④深化改革既要坚持党的领导又要坚持法治原则
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
解析：本题考查党的领导。凡涉及修改现行法律的试 点须得到全国人大常委会(立法机关)关于涉法问题的授 权，体现了②；要求必须经党中央批准，体现了④；
2．在改革开放的今天，为什么还要坚持中国共产党 的领导？
提示：只有坚持中国共产党的领导，才能坚持和发展 中国特色社会主义；才能维护国家的统一、民族的团结， 为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才 能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建成 小康社会宏伟目标。
[归纳总结]
中国共产党领导和执政地位的确立的合理性、合法性 (1)中国共产党执政具有合理性：①历史和人民的选 择：中国共产党的领导和执政地位不是自封的，是中国社 会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择。②由中 国共产党的性质和宗旨决定的：中国共产党是中国工人阶 级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；其宗 旨是全心全意为人民服务。
高一政治必修二第六课知识点梳理
高一政治必修二第六课知识点梳理【导语】现在已经快要接近学期终止的尾声了，此时一定要掌控好政治必修二第六课的知识点，这样有利于我们在政治考试中获得好成绩。
下面是作者为大家整理的高一政治知识点，期望对大家有所帮助!高一政治知识点11、历史事实表明：没有共产党就没有新中国，也没有我们今天的中国特点社会主义现代化建设事业。
2、新中共成立后，中国共产党建设了社会主义制度，实现了中国历最广泛、最深入的社会改革，并首创了中国特点社会主义现代化事业。
3、结论：中国共产党的领导和执政地位不是自封的，是中国人民经历长期实践郑重作出的历史性挑选。
4、中国共产党领导和执政地位是由它的性质和主旨决定的。
①党的主旨：全心全意为人民服务。
②党的性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
③党领导的核心：总揽全局，和谐各方。
5、中国特点社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。
只有坚持中国共产党领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向;才能保护国家统一、民族团结，并为社会主义现代化建设创造稳固的社会环境;才能最广泛，最充分地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。
6、中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。
7、中国共产党为何要加强党的执政能力建设?(1)这是中国共产党的领导地位和我国国情决定的;(2)中国共产党是执政党，加强党的执政能力建设，做到科学执政、民主执政、依法治政，才能不断提高党的领导水平和执政水平，提高驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力;才能发挥党的密切联系群众的良好传统;才能搞好社会主义现代化建设;(3)加强党的执政能力建设，已成为一个事关党和国家长治久安的带有全局性、战略性、根本性、长期性的重大课题。
高一政治知识点21、展开保持共产党员先进行教育活动的意义：(1)有利于提高党员素养，巩固党的执政地位，保持党的先锋队性质;(2)有利于我们党更好地科学执政、民主执政、依法治政，真正做到立党为公、执政为民;(3)有利于进一步加强和改进党的建设。
高中政治必修一至必修四目录人教版
高中政治必修一至必修四目录人教版This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.高中政治必修一至必修四目录（人教版）必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业与劳动者第一框公司的经营第二框新时代的劳动者第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框收入分配与社会公平第八课财政与税收第一框国家财政第二框征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设第一框全面建设小康社会的经济目标第二框又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政：本质是人民当家作主第二框政治权利与义务：参与政治生活的准则第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票第二框民主决策：作出最佳选择第三框民主管理：共创幸福生活第四框民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府的职能：管理与服务第二框政府的责任：对人民负责第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力：依法行使第二框权力的行使：需要监督统合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会：国家权力机关第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度第一框中国共产党执政：历史和人民的选择第二框中国共产党：以人为本执政为民第三框共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣第二框民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度统合探究：社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织第二框国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展第一框和平与发展：时代的主题第二框世界多极化：不可逆转第三框我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展综合探究中国走和平发展道路必修三第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化第二框文化与经济、政治第二课文化对人的影响第一框感受文化影响第二框文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性第二框文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承第二框文化在继承中发展第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用第二框文化创新的途径综合探究建立“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化第二框博大精深的中华文化第七课我们的民族精神第一框永恒的中华民族精神第二框弘扬中华民族精神综合探究肩负“强基固本”的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活第二框在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化第一框坚持先进文化的前进方向第二框建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节第一框加强思想道德建设第二框思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学第二框关于世界观的学说第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题第二框唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华第二框哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界的本质第四课探究世界的本质第一框世界的物质性第二框认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质第二框意识的作用第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来第二框在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的第二框用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的第二框用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力第二框用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求第二框创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律第二框社会历史的主体第十二课实现人生价值第一框价值与价值判断第二框价值判断与价值选择第三框价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌。
人教版高中政治必修二政治生活第六课 我国的人民代表大会制度(共29张PPT)
人大代表：是国家权力机关的组成人员，代表人民 直接行使国家权力
人民代表大会：是国家权力机关，代表人民统一行 使国家权力
人民代表大会制度：是我国的政权组织形式（即政 体），是我国根本政治制度
人民民主专政：是我国的国家性质（即国体）
人教版高中政治必修二《政治生活》 第六课 我国的人民代表大会制度（共29张 PPT）
小心陷阱：不同主体的权利或权力不能混搭！
人教版高中政治必修二《政治生活》 第六课 我国的人民代表大会制度（共29张 PPT）
（三）人民代表大会制度(学生先自主梳理） 人教版高中政治必修二《政治生活》第六课 我国的人民代表大会制度（共29张PPT）
（1）是什么？ 含义： 基石： 宗旨： 基本内容：
（2）为什么要坚持和完善人民代表大会制度？
县级及县级以上人民代表 大会设常务委员会，乡级 人大不设常委会
人教版高中政治必修二《政治生活》 第六课 我国的人民代表大会制度（共29张 PPT）
人教版高中政治必修二《政治生活》 第六课 我国的人民代表大会制度（共29张 PPT）
人教版高中政治必修二《政治生活》 第六课 我国的人民代表大会制度（共29张 PPT）
人教版高中政治必修二《政治生活》 第六课 我国的人民代表大会制度（共29张 PPT）
2.我国的国家制度、根本制度、根本政治制度与基 本政治制度
国家制度
广义上包括国体和政体，狭义上是指国体， 即人民民主专政
根本制度
是社会主义制度，是社会主义经济、政 治、文化等制度的总称
《政治生活》
第六课 我国的人民代表大会制度
体系构建
我国国家权力
属 于
人教版高中政治必修二知识点总结1~6课
思想政治必修二知识点总结第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框题：人民民主专政：本质是人民当家作主一、广泛真实的民主1、国家的含义：从起源上讲，国家不是从来就有的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
2、国家的根本属性：阶级性。
3、国家的性质，是由占统治阶级地位的阶级的性质决定。
我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
4、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
5、人民民主专政的本质是人民当家作主。
6、人民民主具有广泛性和真实性：（1）广泛性：民主主体广泛；民主权利广泛。
（2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到充分实现。
7、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。
8、民主与专政的关系：（1）民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级，这是国体意义上的民主）“按照平等的原则和少数服从多数的原则”（政体意义上的民主）“共同管理国家事务的国家制度（统治阶级的民主就是被统治阶级的专政）。
（2）专政：主要依靠暴力实行的统治。
（3）人民民主和专政是辩证统一的，相辅相成。
民主是专政的基础，专政是民主的保障。
统治阶级的民主是被统治阶级的专政。
二、坚持人民民主专政是正义的事情1、为什么要坚持人民民主专政？（1）四项基本原则是我国立国之本。
人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。
（2）是社会主义现代化建设的政治保证。
2、人民民主专政新的时代内容：（1）突出为社会主义经济建设服务的国家职能；（2）为改革开放和社会主义现代化建设创造良好的国内条件和国际环境了；（3）重视法制建设，依照宪法和法律治理国家；（4）发展人民民主，加强民主制度建设。
第二框题：政治权利和义务：参与政治生活的准则一、政治权利与自由1、政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础。
最新人教版高中思想政治必修2第六课《我国的政党制度》教案
第六课我国的政党制度1．立足课时结构：本课时主要围绕一项制度，明确了两个主体。
一项制度是指我国的政党制度，两个主体是指中国共产党和民主党派。
中国共产党主要从党的性质、宗旨、地位、执政方式、执政理念进行了表述，民主党派主要结合政协，强调其在政治生活中的作用。
2．立足单元与教材结构：坚持党的领导是社会主义民主政治建设的根本，所以必须处理好中国共产党与人民、中国共产党与人大、中国共产党与民主党派、中国共产党与民族地区发展的关系。
立足整个教材，立足人民当家作主地位的保障，认识政党制度与其他政治制度的关系。
理解党与公民、政府、人大、政协的关系。
3．本课时的主线是“坚持党的领导与人民当家作主相结合”，所以复习中我们必须把握以下时事热点：①结合十七届六中全会、十八大等党的会议的召开，认识党在国家政治生活中的地位和作用。
②结合民主座谈会、基层调研、维护民生的具体案例，了解党的执政方式，明确党是如何执政的。
③结合全国政协十二届一次会议的召开，分析政协的职能和我国政党制度的优越性。
④结合民主党派参政议政的具体案例，分析民主党派与中国共产党的关系。
【设计意图】结合高三课堂复习模式，按照“基础知识梳理——重难点突破——当堂巩固训练”的复习环节，同时设置典型例题进行“考点演练”，让学生加深对重难考点的理解，达到事半功倍的效果。
[知识回顾]1、我国人民代表大会是如何行使管理国家事务的权力的？2、人民代表大会的性质、地位及职权分别是？3、人大代表有哪些权利与义务？4、人民代表大会制度的地位、组织和活动的原则、基本内容及优越性分别是？5、人民代表大会与人民、其他国家机关、地方国家机构有什么联系？课前预习：仔细阅读教材P62——P71，认真完成“基础知识梳理”。
[考点突破]考点一：中国共产党领导和执政地位的确立[基础知识检测]1、中国共产党领导和执政地位的确立（1）中国共产党的领导和执政地位不是________，是________________的必然结果，是中国人民的________。
人教版高中思想政治必修2第六课课程纲要
我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，也是我国一项基本政治制度，具有鲜明的中国特色和显著的优越性。
课程目标：
根据课程标准的规定，本课的课程目标可分为三个维度加以说明，现分述如下。
中国共产党坚持把马克思列宁主义与中国具体实践相结合，是世界上最善于理论创新的党，党通过理论创新推动革命和建设事业的发展。在了解马克思主义中国化的进程中，领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。
引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。
情景后面提出的问题，学生有一定的历史知识储备，但不十分清楚。教师要让学生带着要解决问题的欲望去探究下面的学习内容。
第二目“中国共产党领导和执政地位的确立”。首先，教材从两个方面论证了中国共产党领导和执政地位的确立。一方面，这是历史的选择、人民的选择。教材介绍了20世纪上半叶相继出台的三种建国方案，经历长期实践的检验，最终的结果是建立了中国共产党执政的新中国。这里，教材设计了探究活动。这是从更广阔的视野，也就是从中国近代史的进程引导学生认识中国共产党执政的历史必然性。学生通过列举近代史上的重大事件，明白领导我国民族民主革命的任务历史地落到了中国共产党身上。接着，教材概述了中国共产党领导我国人民完成新民主主义革命任务和建立社会主义制度的历程。由此可见，教材在这部分的编写是由近及远、由浅入深、由具体到抽象，层层深入阐明共产党的领导和执政地位是历史和人民的选择。情景导入运用了新中国成立前夕的具体材料，正文一开始就讲述了20世纪上半叶的三种建国方案的较量，然后又以探究活动的形式回顾中国近代史的革命进程。通过这三个层面的论述，说明中国共产党的领导和执政地位是人民和历史的选择，更显得具有历史穿透力和说服力。另一方面，这是由中国共产党的性质和宗旨决定的。教材对中国共产党性质的阐释，紧紧围绕它是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队展开。其次，阐述中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。教材从保证现代化建设的社会主义方向，为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境，最广泛最充分地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设等方面，概括了坚持中国共产党领导核心地位的重要性。最后，教材设计了探究活动，让学生列举我国现代化建设的成就，用事实证明中国共产党是中国特色社会主义事业不可动摇的领导核心。
高中政治 1-6课知识点总结素材 新人教版必修2
1-6课知识点概括第一课生活在人民当家作主的国家1、国家：是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
阶级性是国家的根本属性。
2、我国国家性质〔国体〕：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3、人民民主专政的本质：人民当家作主。
4、人民民主专政的最大特点：对绝大多数的人民实行民主，对极少数敌对分子实行专政。
5、我国民主的特点：广泛性〔表现在：民主主体和民主权利的广泛〕真实性〔表现在：有制度、有法律、物质保障〕6、民主与专政的关系：对立统一对立：民主只适用于统治阶级内部,专政那么适用于被统治阶级统一：两者相辅相成、互为前提。
民主是专政的基础，专政是民主的保障。
7坚持人民民主专政的意义。
P7。
〔1〕坚持人民民主专政是我国的立国之本〔2〕坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证8、公民的政治权利和义务政治权利：〔1〕选举权和被选举权〔公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和标志〕〔2〕政治自由〔3〕监督权〔包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权〕政治义务：〔1〕维护国家统一和民族团结〔2〕维护国家安全、荣誉和利益〔3〕遵守宪法和法律〔4〕服兵役和参加民兵组织9、公民参与政治生活的基本原那么：坚持公民在法律面前一律平等的原那么坚持权利与义务统一的原那么坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原那么第二课我国公民的政治参与〔民主选举、民主决策、民主管理、民主监督〕1、★民主选举：★选举方式：〔1〕直接选举〔县或县级以下的选举〕〔2〕间接选举〔县级以上的选举〕〔3〕等额选举(正式候选额=应选额)〔4〕差额选举〔正式候选额＞应选额〕各自优点：直接选举——使每一个选民都有表达自己意愿的机会，选择自己最信赖的当家人。
间接选举——适合选民较多、分布较广的情况。
等额选举——可以比较充分考虑当选者结构的合理性。
缺点：限制了选民的自由选择，积极性受到影响。
差额选举——提供选择的余地，被选举人形成相应的竞争，有助选民了解候选人。