2018最新暑期支教社会实践报告
2018支教社会实践报告4篇
2018支教社会实践报告4篇2018-10-19本文目录2018支教社会实践报告假期支教社会实践报告范文关于优秀暑期支教社会实践报告范文支教队暑期三下乡社会实践报告感动，并不是刻意去寻求，而是那么自然而然、不经意间的就被孩子们感动了，不曾忘记，也不会忘记。
当我们要离开的那天，孩子们不断地询问……姐姐，你明年还会来么……，当时的我有一种热泪盈眶的感觉，也许他们每年都期待着我和像我一样的大学生们的到来。
十天的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。
想想自己的离开，心中依然很不舍！再次拾笔描绘那年夏天，历历在目，满满的全是感动...XX年7月，刚刚感受了一年大学生活的我，再次对大学的独特有了新的感悟，大学是一个开放，自由的空间，这里有机遇，有挑战，有更多你意想不到的事。
所有的一切都远离了我们的高中时代，就连暑期也是格外的不同。
这个暑假，我有幸参加学校组织的暑期三下乡义务支教活动，对教师这一职业有着独特感情的我，怀着激动与好奇的心情开始了这次独特的广西壮族自治区崇左市暑期支教之旅。
开始最美的体验泰安的夏天没有家乡沿海地区那么凉快，闷闷的感觉让人静不下心。
但是大家在支教备课时体会到了心静自然凉的真谛。
备课，轮流试讲，相互提建议，出点子，丰富课堂内容，提高课堂效率，一环扣一环的进行着，都希望给那里的孩子带去他们真正需要的知识。
通过这一段时间的工作，队里的两男八女外加帅哥老师从陌生到熟悉，互帮互助，渐渐融洽起来。
其实让我没有想到的是准备工作竟然要做到如此的周密有致，但这些都是必须的，我想作为一个团队，我们所有的队员在准备工作中如此的投入是我们后续的支教活动顺利开展的良好基础。
这让我真正地感受到：做任何事情都要有计划地进行，切不可说干就干，不考虑任何因素或者条件的限制。
绿皮车上的歌声7月18日晚上十点，我们乘上了去往广西南宁的火车。
42小时的硬座让大家肩膀酸痛，双腿浮肿，但是这些小插曲丝毫没有影响大家奔往崇左的热情。
2018大学生暑假支教活动实践报告
2018大学生暑假支教活动实践报告国无梦想而不强，“实现中国伟大复兴”是每个中国人的“中国梦”。
现在的我是一名淮北师范大学的学生，年轻的我充满活力、理想和抱负想着去实现自己的创业梦。
也正所谓“千里马常有而伯乐不常有”想要挖掘自己的潜力，发出属于自己的光芒，不如自己开始从点滴做起!暑期社会实践是一个展示自己的平台，同时也是联系社会与校园的桥梁。
“艰辛知人生，实践长才干”实践不仅能引导大学生从象牙塔中逐步迈向社会，同时也能让大学生增长见识，拓展视野并且丰富自己的阅历。
每一名学生都应该努力做好自己的暑假实践，让理论与实际相结合，为在将来更好的投入祖国的美好建设中。
即将迈入大三的我，今年暑假实践也可以说是圆了自己的两个梦想。
一个是创业梦，我和两位朋友一起开办了志愿辅导班。
另一个梦即是我的教师梦，暑假期间我也是在辅导班中担任了英语老师和化学老师。
在这个渴望成功却怀着一颗浮躁内心的年纪，我们需要一颗宁静的心。
非宁静无以致远!曾在五月份我开始在脑海里描绘暑期辅导班的蓝图，物质报酬并不是唯一的动力，只记得有一种向父母向朋友证明自己的渴望。
六月的我还在学校紧张地准备着期末考试，我的一个小伙伴就已经回到家了。
那时我的心情十分急切，想着快点回到家着手准备着。
真正开始着手此事的时候心中难免有很多负面的情绪，想着放弃的种种好!最切实的感受是在宣传前期。
自己面对电脑已经把宣传单反复修整多次后打印400份，完成这项工作是带着无比期待和激动的心情。
已经计划好第二天去相关的中学宣传致远辅导班，外面下着雨我在家开始和自己做斗争。
然后想着办补习班的初衷，于是我走向学校，走进满满老师的办公室，又走进学生堆。
完成这项工作先是胆怯，逃避，然后勇敢面对。
期间内心的转变经历的斗争，一直记在我的脑海时刻告诫自己“年轻人要迎难而上，你没有借口退缩!”。
真正走到老师面前，走进学生堆你会发现并没有想象中的艰难，前期充足的准备，加上一颗从容的心让我很好完成了这项工作。
2018年大学生暑假支教社会实践报告范文(共10篇)
2018年大学生暑假支教社会实践报告范文（共10篇）暑假支教是一件有很意义的事，值得大家去加入。
这里给大家带来了2018年大学生暑假支教社会实践报告范文（共10篇），大家可以进来看看！（篇一）为人师，任重道远－** 支教行今年暑假，我随学前**团队**分队赴**市**县久仁小蚂蚁乐园进行支教活动，希望从中得到锻炼，并对自己所学专业有更深的理解。
以下是我此次支教之行的报告。
一、苦中尝甜－身与心的感悟从蜿蜒陡峭的盘山公路到煤渣石子路，一片片连着的玉米地裹着一户户人家。
四面环山，悬崖遍布，这就是这个学校周围的地形地势。
这是一个靠支教志愿者教学撑起来的学校。
由于条件有限，我们12个女生打着地铺共同住在一个房间里，另外两个男生则与其他男性志愿者同住。
所有志愿者被安排值日，负责准备早晚餐。
生火、菜地摘菜、煮饭等所有人都曾参与其中。
中餐由学生准备，似乎已成体系，教师只要在旁边看着就好。
学校不远处有一口井，那是整个久仁屯的饮用水来源，学生都是直接从水龙头底下接水来喝。
上课时用的都是小黑板和粉笔，球类等杂物都摆放在教室中。
由于大部分学生家里离学校较远，所以学校统一备了床（幼儿园规格）放在教室里供学生午睡。
有些学生每天早上6点就要开始走近两个小时的山路到学校。
学生的一套衣服会穿上几天，他们身上经常扑着苍蝇。
这些情况真实而牢固地出现在这个学校里，我们刚开始接触这些时都忍不住投去同情的眼光。
而孩子们并没有对这些情况有太多的抱怨，这些对他们来说都再平常不过，同时也弥足珍贵。
可想而知，这里的孩子的自立能力很强，同时也很乐观。
在悬崖边上倒垃圾，上山找野菜，爬树抓蜈蚣……他们无惧而快乐。
其实这于他们而言绝对是一笔珍贵的财富，对环境强大的适应能力和乐观的心态是很多人不能及的。
而作为教育者，我们首要做的不是泛滥同情心，而是正视这样的事实，他们必须适应这样的环境以生存。
而我们应该与他们一样平淡地看待一切，想办法让他们成长得更加全面，比起同情，他们更希望得到正确的引导和一视同仁的教育。
暑假支教工作社会实践报告3篇
暑假支教工作社会实践报告暑假支教工作社会实践报告精选3篇（一）暑假支教工作社会实践报告一、实践目标和背景在暑假期间，我参与了支教工作社会实践。
支教工作是一项重要的教育活动，旨在帮助贫困地区的学生得到教育资源，提高他们的学习能力和综合素质。
通过这次实践，我希望能够了解贫困地区教育的现状，感受教育的意义，并为学生提供帮助和鼓励。
二、实践过程和方法在实践期间，我们团队来到了一个贫困地区的小学。
我们首先与学校领导和教师进行了沟通，了解了学校的教学条件、教学资源和学生的学习状况。
接着，我们制定了一系列的支教计划和活动，并与学校合作进行了实施。
我们的支教活动包括了教学辅导、学习小组、文化课程等方面。
我们利用自己的专业知识和经验，为学生提供辅导和指导，帮助他们提高学习能力和学习成绩。
同时，我们也组织了学习小组，让学生们互相学习、互相帮助。
此外，我们还开展了一些文化课程，如音乐、美术、体育等，丰富学生的课余生活。
在实践过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。
由于学校的条件有限，教学设施和教材的不足是我们面临的主要问题。
我们通过与学校合作，通过募捐等渠道，解决了这些问题，并为学生提供了更好的教育资源。
三、实践成果和效果通过这次实践，我获得了很多收获和成长。
我不仅学到了如何教学和辅导学生，也了解了贫困地区教育的实际情况。
我意识到教育资源的不平等会导致教育机会的缺失，给学生的成长和发展带来困难。
支教工作的意义在于帮助贫困地区的学生，改善他们的教育环境，提高他们的学习能力和综合素质。
在实践过程中，我们团队的支教活动取得了一定的成效。
学生们的学习成绩和兴趣都有所提高，他们也更加认识到了教育的重要性。
我们也得到了学生和学校领导的肯定和赞扬。
四、实践心得和感悟通过这次实践，我深刻地理解了支教工作的重要性和意义。
教育不仅仅是学习知识，更是培养人的品质和能力。
每个孩子都有接受教育的权利，我们应该为贫困地区的学生提供更多的教育资源和机会。
2018暑期支教社会实践报告4篇
2018暑期支教社会实践报告4篇我要用手指那涌向天边的群崮，我要用手掌那托住太阳的云海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，助孩子写下：相信未来。
支教到崮崖小学也有些日子了，平淡的日子像山上的一汪清泉，却又总是充盈着孩子们带来的充满惊喜的小浪花。
孩子们与大山外面说近也不近，说远也不远。
梦想与现实只是一座山的距离，他们在这头，梦却在那头。
孩子们没有碰过照相机，当我们的支教队员拿出相机给他们拍照的时候，他们像看见外星生物一样好奇，灵动的小眼睛一直盯着相机，舍不得离开哪怕一秒钟的时间。
一位支教队员动情地说：“那眼神，真是能把人的心都看化了。
我真的不忍心不让他们摸一摸。
也许他们学不会摄影的基本常识，学不会掌握快门的速度，但哪怕让他们摸一摸，就只是摸一摸，哪怕就只给他们当玩具，我也就心满意足了。
我们给孩子们们上了一堂关于梦想的课。
黑板上板书着“我的大学我的梦”，课前我们发给孩子们每个人一张山东理工大学的明信片，上面印有山东理工大学的标志性建筑、美丽的山水风景，孩子们捧在手心，紧紧攥着属于自己的那张。
当我们要求他们写下自己的梦想的时候，每个孩子都仔仔细细，再三斟酌，哪怕就是平时调皮捣蛋的孩子也一笔一划地在纸上留下自己的梦想，紧紧盖住，仿佛生怕被什么偷走了一样。
但是透过他们的指缝，我们还是看到了一些，一个刚把玩过照相机的孩子写道：看到大哥哥的摄影机，我以后想当一个摄影师。
歪歪扭扭的体，简简单单的梦想，却足以让我们湿润了眼眶。
一个孩子写完了以后，像祈祷一样地放在手中，上面板板正正地写着：我的梦想学校是美丽的山东理工大学，我一定要好好学习，一定要考上山东理工大学。
看到这里，哪怕再苦再累，再差的生活环境，只要能给他们带来梦想，带来希望，我们做的一切都是值得的。
也许有的人还在抱怨自己大学不是211，不是985，但你们嫌弃的现在却是多少山里娃日夜憧憬的未来。
有人说崮崖不缺美丽的风景，是天上人间。
但这美丽的风景和孩子们的教育环境却形成鲜明的对比，这种对比无疑是冰冷的，令人寒心的。
暑期支教社会实践报告6篇
暑期支教社会实践报告6篇第1篇示例：暑期支教社会实践报告一、活动背景暑假是学生们放松、休息的时段，然而对于一部分志愿者学生来说，暑期并不是休闲度假的时光，而是他们奉献爱心的时刻。
支教是一种志愿服务的形式，其目的是为了改善偏远地区贫困学校的教学条件，提高学生们的学习水平，帮助他们更好地融入社会。
二、活动内容今年暑假，我参加了由学校组织的暑期支教活动，前往贵州省一个偏远山区的小学，开展为期一个月的支教工作。
在支教过程中，我们给学生们开设了英语角、绘画课、音乐课等各种课程，还组织了运动会、读书会等丰富多彩的活动，让学生们在假期里也能快乐学习，增长知识。
我们还帮助老师们整理教室、设计教学计划，一起讨论如何更好地教育孩子们。
三、活动收获在支教的一个月里，我收获了很多。
首先是学到了如何和孩子们打交道，学会了用简单明了的方式向他们传授知识。
其次是提高了自己的组织能力和沟通能力，在与老师、同学以及当地居民的交流中，我学到了如何更好地与他人合作，如何更好地表达自己的想法。
最重要的是，我看到了贫困地区的孩子们的渴望学习的心情，这让我更加珍惜自己以及家庭为我提供的一切。
四、活动感悟支教是一种义务性的服务活动，通过支教可以让学生更好地了解社会，培养他们的爱心和责任感。
支教不仅可以帮助贫困地区的孩子们，也可以让参与者们从中受益，学会感恩、奉献，懂得珍惜自己的所拥有的一切。
在支教过程中，我深刻感受到了教育的重要性，感受到了教育对一个人成长的影响。
五、未来计划支教活动虽然结束了，但对我来说，这只是学习的开始。
未来，我将继续关注贫困地区教育问题，积极参与相关公益活动，为促进教育公平、帮助更多贫困地区的孩子们实现梦想贡献自己的一份力量。
总结：通过这次支教实践，我深刻体会到了爱心和奉献的重要性，这不仅是对别人的帮助，更是对自己成长的一种磨练。
希望在未来的日子里，我能继续坚持奉献爱心，助力教育事业，让更多孩子享受教育的快乐，实现自己的梦想。
2018支教的社会实践报告4篇
2018支教的社会实践报告4篇这是必须的，通识类课程不仅寓教于乐，在学科中寻找趣味、提升逻辑思维能力、丰富了他们的眼界、吸引了他们对外界的憧憬而且调动了他们的生活常识，升华了他们的人生观、价值观和世界观。
最后一点就是我们给孩子们的未来带去了希望，鼓励他们确立并坚持自己的梦想。
仔细想想，短期支教并不能给孩子们带来太多的专业知识和大刀阔斧的改革，我们只能从精神土壤进行栽培，帮助他们形成乐观开朗的心理与人格。
至于弊端，很多人都明白，是一种失落感。
我们来去匆匆，好不容易建立了感情却又要画一个句号，让孩子们很失落很难过，甚至对支教不再抱有非常大的期待。
还有的孩子甚至会抱怨我们的支教活动剥夺了他们的假期自由，当然这类孩子对外来人员可能有抵触，需要进一步的沟通，但如果没有达成一致，可能会陷入更深的囹圄。
记得最后那天做告别仪式的时候，有个平时非常坚强乐观的大男孩突然哭着不肯进教室，几位志愿者一直劝导不仅没有效果反而让他脾气更加暴躁，后来我才知道他是对其中一个教员没有兑现自己赠书给他的承诺，当然这是我们工作人员没有协调一致的工作失误，在操作时，有个教员自认为一颗签名篮球更适合那个孩子，所以改变了决定。
当然，最后那个孩子还是走进了教室，也理解了那个“兄弟”一般的老师。
从这件事我们可以看出孩子们一旦开始信任你，你不能出半点差错，不然就会给他们造成心理阴影。
但是我认为更重要的任务是告诉他们要学会理解工作人员的辛苦，不能过于倔强，那就演变成了不懂事。
其次，我们感受到了乡村生活的特别与惬意、收获了感动的友谊与体验了充实的经历，我们与同行的队员以及大别山的孩子们形成了良好的友谊，我也从这段经历中看到了武汉大学学子以及学生组织的优秀，互帮互助的精神与同一颗公益心带领我们前行。
唯一一点打击是，在这次吴天祥小组的行动之前，这里有来过另一个学校的另一支团队，个别非常有想法的孩子把对我们的不满在课堂上直接提出来甚至是与老师相顶撞让我们非常失望和难过，当然，经过磨合与理解，孩子们也渐渐地放下锋芒，融入进来了。
2018年支教暑假社会实践报告范文3篇
2018年支教暑假社会实践报告范文3篇支教接近尾声，好多小朋友对我们的不舍化为了眼泪流了下来，我们大家都很感动，有的同学也按捺不住自己的情绪留下了泪水。
下面是整理的关于2018年支教暑假社会实践报告，欢迎借鉴!2018年支教暑假社会实践报告范文一经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
"千里之行，始于足下"，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。
这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。
做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓"三人行，必有我师"，我们可以向他们学习很多知识、道理。
实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径，亲身实践，而不是闭门造车。
实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。
为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!艰辛知人生，实践长才干通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。
2018暑假支教社会实践报告
2018暑假支教社会实践报告各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢支教实践意义非凡，从孩子们和筑梦支教队中学习到的东西，将是终生受用。
下面是由的XX为您整理的“2018暑假支教社会实践报告”，欢迎大家阅读，仅供大家参考。
2018暑假支教社会实践报告（一）大二学年的暑期如约而至，针对这次社会实践，我有幸参加了文法与外语学院支教队的招募，并从中脱颖而出成为了这支队伍的一员。
背起行囊，带着最初的渴望，在张晶书记和闵文副书记的带领下，同另外13名同学一起开始了一场首踏京山支教行。
在湖北省荆门市京山县杨集镇小学，从7月7日到8月7日这一个多月的时间里，我们一席九个女生和五个男生一起开启新的生活篇章。
而与我们朝夕相对的即是一群00后学生，小至幼儿园，大至小学六年级。
作为一个普通的班级，我参照着这所小学的课程表为这52个小学生量身打造了专属于他们的课程表。
当然，也属于我们这14个老师。
因为有的学生的家距离学校有好一段距离，所以我将课时从固定规格中的4+3模式浓缩为4+2模式。
安排两个班级的课表，可真是煞费一番苦心。
而我在这个支教过程中，则是担任高年级的作文老师和低年级的普通话老师，偶尔因为低年级的学生太过调皮而帮着体育老师代课。
我们习惯将完整而有规律的一天安排为：上学、放学；吃饭、午休；上学、放学；吃饭、晚休，其中偶尔穿插着数个同小学生们在操场、教室、宿舍，总之在这个学校的角角落落里闹腾的时间。
不知是不是因为面对的人是一群00后的孩子们，我这个名副其实的90后不曾感到一丝不好意思，甚至在第一次见面是就将手搭在他们的肩上，可以说在这个混熟的过程中，我如鱼得水。
当然这里面不乏有难以搞定的学生，或是上课时嬉笑得不规不矩，或是一副不苟言笑的镇定自若。
而在这样一个过程中，至始至终都要学会这不以大学生的姿态来高高在上的对待这群小学生，我们需要的是一个平等交流与沟通的氛围。
而在这里，我也不得不在这一个月的支教活动后对支教衍生出另外的看法。
社会实践报告支教（精选6篇）
社会实践报告支教（精选6篇）支教篇1七天的社会实践，我从初期准备阶段满怀憧憬的开始，到实践期间亲身经历的深刻体会，再到临行时依依不舍的结束，实践的每一天都让我感慨万分，收获良多。
在暑期社会实践活动筹备阶段之前，我就经常听师兄说起过。
每次听完师兄师姐们讲起社会实践时，那份快乐幸福总是洋溢在脸上。
于是我决定要参与到暑期社会实践活动，我一定要亲身的去感受那份快乐。
通过社会实践我可以趁此机会锻炼自己，提高各方面的能力;同时我也可以收获真挚的友情，建立真正的良好长久友谊。
还有就是想借此机会提前接触社会，向当地的居民带去我们点滴的爱心，向社会奉献我们大学生应有的微薄力量。
从报名参与这次暑期社会实践活动开始，我就做好吃苦耐劳的准备，为了这次期盼已久的实践，就算再苦再累我都要坚持。
现在实践结束了，整个实践的过程中，虽然有时我觉得自己做得不是很优秀，但我对自己的表现还是满意的。
吃苦耐劳的思想准备是真正投入到暑期社会实践活动的基本前提。
所以，实践团组织为让大家做好思想方面的准备，从模拟阶段开始就对队员们严格要求，并对纪律方面制定了严格的。
由于我是被分配到调研小组，其工作的主要职责是通过调查问卷的形式了解当地的一些教育情况，这是这次实践活动其中的一大项目。
要进行调研，光靠我们调研组的几名成员是远远不够的，我们还需要大家每一名实践队员的帮忙。
由于在惠城那边是由我来负责这里的调研工作，我尽量根据大家各自工作之余的时间来安排调研的人员。
七月的天气烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家还是任劳任怨。
我想，大家的努力是我们模拟调研能够取得成功的一大因素。
当然，团长的调配以及之前的模拟调研都使我们工作起来又减少了许多的麻烦。
还有就是大家的积极服从安排很大的促进了这次的调研成功。
所以说，一个组织如果没有了纪律，就如一盘散沙没有了水，怎样都捏不成一团泥。
就这样，模拟阶段严格的团队纪律制度让我们从思想上做好了吃苦耐劳的准备，为真正的暑期社会实践活动打好思想基础。
大学生暑假支教社会实践报告2018
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 大学生暑假支教社会实践报告2018社会实践是大学生提高自身素质的重要环节，以下是小编搜集整理的大学生暑假支教社会实践报告2018，欢迎阅读查看。
篇一：大学生暑假支教社会实践报告201820XX年x月21日到28日河北师范大学法政学院赴河间社会实践队在河间市开展义务支教活动。
此次义务支教活动旨在通过分科课程和活动综合课程的传授使学生获得学习和生活上的新体验、新收获。
义务支教活动开始之前，实践队队员进行了支教前的准备工作。
队员们在河间市第一中学周边的社区、市场以散发宣传单为手段、以全新的教育理念为主要内容吸引广大家长和学生参与报名。
同时，实践队队员积极联系教学场所，河间市第一中学为义务支教活动提供了空调教室。
暑期支教，促进学生综合发展支教项目分为暑假课业辅导、学科补习、素质拓展部分，涵盖了学校主要科目课程，同时还包括硬笔书法、漫画入门、生活安全常识、人文知识普及、交谊舞、歌唱等素质课程。
支教队伍中有近半数队员有支教的经验，熟悉支教的流程，队员们都对此次活动充满信心，希望能在丰富自己暑假生活的同时，为小学生们带来一次异彩纷呈、获益良多的学习体验。
1 / 26在课堂上，各位教师都显现出高水平的讲课能力，能够把专业知识和学生兴趣相结合，活跃课堂氛围，使学生在轻松的环境中愉悦高效地接受知识。
不仅如此，各位未来的教师还坚持全面发展教育的方针，以人为本、德育为先。
例如声乐老师在教授学生新歌曲的歌唱方法时，深刻挖掘歌词背后的内涵，从而激发学生对父母的感激之情、对朋友的深刻情谊，而且还为学生布置家庭行为作业给父母的一封信、为父母唱首歌，有利于学生正确的情感态度价值观的培养，有利于学生健康人格的形成。
2018大学生支教实践报告三篇范文
2018大学生支教实践报告三篇范文大学生支教实践报告范文暑假期间，为了支援边远山区，xx团队在xx市xx 县xx小学进行了15天的支教活动。
这次活动的主要内容是了解、交流学生平时学习情况，到学生的家里走访，和家长面对面的交流，了解学生基本家庭情况对学生的上学压力、困难等。
支教队长感言从20xx年xx月4号到xx月19号，我们15名队员在xx市xx县xx小学进行了15天的支教活动。
这次活动有成功之处也有不足之处，主要体现在以下几个方面。
首先，从团队队员管理角度来说，通过15天的朝夕相处，一起生活、上课、家访，大家的认识及感情进一步加深，成为了更好的合作伙伴们。
但是这次的队员管理也有两点不足：一是除了日常工作/生活之外，缺少了一些团队集体的放松的活动或游戏来进一步加深和巩固团队的凝聚力;二是有些队员的严格的管理条例或制度，没有从始至终大力严格执行，而是碍于一些特殊情况延缓或放松了;这主要体现在两个方面：每晚的开会制度实行为要事会议制度----即有必要事情才开会;教室办公室的一些严格的约束放松了，没有做到让所有队员下课都到各自的班上或操场陪孩子一起，出现少部分队员下课在办公室扎堆现象。
其次，从教学角度来说，从第一天开营仪式后的正副班主任的见面认识与副科(趣味科目：音乐、美术、手工等)老师上课及交流，班主任、副班主任与学生的设置以及各年级主科科目(语文、数学)试上课与了解、调整以后上课难易度及进程到学校卫生的管理再到放学后的专门队员负责校门开放及留滞学生处理等，这些方面比较成功，2、3天便进入正轨。
但不足之处有两点：1.有些班主任到后期对这个班级的关注度有所降低;2.下课办公室学生借阅学习体育用品特别是图书没有掌控好。
虽然要求学生排队进行借阅，但由于有时人员众多、学生使用体育用品不够爱惜、后期有些队员的倦怠感的这些原因，有时会出现借记混乱的情况。
再次，对当地老师、村民交流方面也存在优劣。
对当地老师，从开营到期中活动到闭营仪式，以及中途和老师关于教学及生活方面的交流及改进是做到位的。
支教暑期社会实践报告5篇
支教暑期社会实践报告5篇第1篇示例：支教暑期社会实践报告一、实践背景支教暑期社会实践是大学生们在学习之余深入基层乡村进行教育支援的志愿活动。
通过参与支教实践，大学生们可以锻炼自己的实践能力和人际交往能力，同时也为农村教育事业的发展贡献自己的力量。
二、支教地点我所参与的支教暑期社会实践活动是在某省的一个偏远山区小学进行的。
这所小学地处群山环抱之中，交通不便，学生多数来自当地农村家庭。
三、支教目标1.提高学生的学习兴趣和学习能力：通过丰富多彩的教学内容和活动，激发学生对知识的热情，帮助他们树立正确的学习态度。
2.关注学生的身心健康：关注学生的身心健康，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们健康快乐的成长。
3.加强与当地教师的交流合作：与当地教师交流教学经验，共同探讨教学方法，提高教学效果。
四、实践内容1.教学活动：我和其他志愿者一起为学生们准备了丰富多彩的教学内容，包括知识讲解、互动问答、游戏等形式。
在教学过程中，我们尽量采用生动直观的方式，让学生们更容易理解和接受知识。
2.生活关怀：除了教学活动，我们还关注学生的生活情况，向学生们传递正能量，鼓励他们积极面对生活中的困难和挑战。
3.与当地教师合作：我们与当地教师开展教学合作，分享教学经验，共同提高教学质量。
通过合作，我们发现了不少当地教师的教学特点和亮点，也受益匪浅。
五、实践收获1.提升实践能力：通过支教实践，我提升了自己的实践能力和人际交往能力，学会了更好地与学生、教师沟通，更好地发挥团队合作的力量。
2.增加社会责任感：支教活动让我更加关注农村教育问题，增强了我对教育公益事业的认同感和责任感。
3.收获友谊和感动：在支教实践中，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起学习、一起工作、一起成长，留下了许多美好的回忆。
六、实践感想支教暑期社会实践是一次难忘的经历，让我感受到了教育的魅力和力量。
通过支教，我学会了爱心和耐心，懂得了珍惜每一个和自己一起学习成长的人。
暑期支教社会实践报告（精选19篇）
暑期支教社会实践报告（精选19篇）暑期支教社会实践报告篇1自从接下暑期支教项目负责人这个担子之后，我在与同学，朋友们聊天的时候就多了让我激动、兴奋的话题---支教。
作为团队队长，我深刻体会到支教不仅仅就意味着到某个贫困地区去给孩子上个20多天的课。
从招募队员，整理策划，与支教地对接，针对基金会指导老师建议无数次修改策划，前期培训，支教地的宣传等事宜中，我收获的远比上课收获的要多。
在招募队员时我们都会给他们介绍我们暑期实践的目的。
我们做不到用不到一个月的时间去改变他们的学习成绩。
我们同样也不是为了此次的支教成为日后的一种谈资。
而我们最重要的目的是去给孩子带去不一样的暑假生活，带他们去了解外面更多的知识。
我在支教活动中担任队长以及一年级至五年级班的美术老师。
每天我会写好整个团队的工作任务以及，定期将工作情况进行整理汇报给学校。
起初，个别队员一时间适应不了巨大的压力。
因为来参加我们暑期支教班的学生共220多名，比我们预想的要多出80多个学生。
从早上到晚上，我们几乎是没有时间休息，所以刚上几天课，就有教员说话太多嗓子疼，粉笔写字时间太长手腕疼。
那么我的工作就是要安稳住他们的心情，多给他们加油打气。
除去这些琐碎的工作之外，我凭借自己专业优势，给孩子们上一些美术课。
在上课之前我做了一些了解，他们会画画，但画的东西都是千篇一律，是自己班的语文老师在平时一个星期教一节美术课，他们的画面甚至都是灰白的，他们没有彩笔。
后来我就想了想，以后我上的美术课都让他们去自由发挥，没有任何的约束或许效果会更好些。
我上的第一节课是开学念四年级的学生，我就先提问了几个孩子关于自己的梦想，回答最多的无非就是科学家，老师等。
有的孩子就目光呆滞的看着我，似乎是不懂什么是梦想。
有了这些引导，我就给他们一个题目《画出自己心中最想画的画》。
在他们画画的时候，有的同学就会东张西望，有的同学就很专注。
半个小时过去了，我就挑了一个女生来展示自己的画面，平时总是低着头很沉默。
支教活动的社会实践报告(3篇)
第1篇一、前言支教活动是我国一项重要的社会实践活动，旨在为广大贫困地区的孩子们提供更好的教育资源和机会。
作为一名志愿者，我有幸参加了这次支教活动，亲身体验了支教工作的艰辛与快乐，现将我的支教经历总结如下。
二、支教背景1. 支教活动的意义支教活动对于提高贫困地区教育水平、促进教育公平具有重要意义。
通过支教，我们可以帮助贫困地区的孩子们接受更好的教育，为他们的人生奠定坚实基础。
2. 支教活动的背景我国贫困地区教育发展不平衡，教育资源匮乏，师资力量薄弱。
为改善这一现状，我国政府高度重视支教工作，鼓励社会各界参与支教活动。
三、支教经历1. 支教地点及对象本次支教活动地点位于我国某贫困山区，主要针对当地小学及初中学生。
支教期间，我主要负责教授语文、数学两门课程。
2. 支教内容与方法（1）语文课程在语文教学中，我注重培养学生的阅读兴趣和写作能力。
首先，通过精选优秀文学作品，激发学生的阅读兴趣；其次，结合课文内容，引导学生进行思考和讨论；最后，指导学生进行写作练习，提高他们的写作水平。
（2）数学课程在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
首先，通过生动的实例，让学生理解数学概念；其次，引导学生进行小组讨论，共同解决问题；最后，布置适量的作业，巩固所学知识。
3. 支教过程中的困难与收获（1）困难在支教过程中，我遇到了诸多困难。
首先，当地学生基础较差，学习积极性不高；其次，教学资源匮乏，教学设施简陋；再次，部分学生家庭贫困，生活条件艰苦。
（2）收获尽管面临诸多困难，但我在支教过程中收获颇丰。
首先，我深刻体会到了教育的力量，看到了孩子们在知识、品德等方面的成长；其次，我学会了如何与学生沟通，提高了自己的教育教学能力；最后，我结识了一群志同道合的志愿者，共同为贫困地区的教育事业贡献力量。
四、支教活动的启示1. 教育公平的重要性支教活动让我深刻认识到教育公平的重要性。
只有让每个孩子都能接受良好的教育，才能实现社会公平，促进国家繁荣。
暑假支教社会实践报告2018
暑假支教社会实践报告2018暑假支教社会实践报告2018（一）在水峰社区的这次支教，是我第一次站在讲台给学生上课。
站上讲台才知道作为一个老师的责任有多大，做一个老师有多么的辛苦。
时光匆匆，一个月的时间弹指就过去了，留下的却是对队友和孩子们的无比怀念。
这次支教，我主要教的是二年级和四年级的数学，在之前的队员招聘中，负责人给我讲主要是给学生们讲暑假作业，并适当的拓宽知识。
在正式开始上课之前，我首先对两个班的学生进行了基本的了解，主要包括他们暑假作业的完成情况，那些同学是可以独自完成暑假作业，那些同学比较有困难，还有就是学生们的基础情况。
从我了解的情况来看，二年级大部分的暑假作业没有完成，而四年级的学生大部分暑假作业完成，当然排除部分基础不好且不爱学习的孩子。
针对这样的情况，我对二年级的学生以讲解暑假作业为主，并适当的拓宽知识，希望他们通过一个月的学习能巩固上学期学过的知识点并完成暑假作业。
而对四年级的学生，我先对暑假作业和上学期的知识点进行一个周的复习和讲解，在接下来的两个教学周里，我给他们讲解了五年级上册的新课，希望一个月的时间里他们不仅能巩固以前的知识点而且能先学习一些新的知识点，在新的一学期里面能够减轻学习的压力。
当然针对班里基础特别差的学生，单独给他们布置作业或者有时间的情况下单独进行辅导。
在课堂上，针对暑假作业的讲解，主要以讲为主，适当的和学生互动，对于积极回答问题的学生给予适当的鼓励，并关注基础比较差的学生，以讲为主主要是考虑时间的原因，要在有限的时间讲完暑假作业。
在我看来，数学要以练习为主，在练习的过程去熟悉知识点是最好的方法，所以在完成暑假作业的同时，我也会给学生布置一些作业给他们思考。
对于新课的讲解，主要先讲解知识点，然后练习题目。
站在讲台上，才知道要设计好一堂课，让学生的注意力能够持续的关注课堂是有多难。
在这一个月的日子里，刚开始的时候，学生还是比较感兴趣的，但是时间长了学生的兴趣也没有，特别是二年级最后的一个周里，我数学课的课堂纪律确实不太好，这不能怪学生，只能怪我自己没有设计好课堂。
2018暑期支教社会实践报告4篇
2018暑期支教社会实践报告4篇我要用手指那涌向天边的群崮，我要用手掌那托住太阳的云海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，助孩子写下：相信未来。
支教到崮崖小学也有些日子了，平淡的日子像山上的一汪清泉，却又总是充盈着孩子们带来的充满惊喜的小浪花。
孩子们与大山外面说近也不近，说远也不远。
梦想与现实只是一座山的距离，他们在这头，梦却在那头。
孩子们没有碰过照相机，当我们的支教队员拿出相机给他们拍照的时候，他们像看见外星生物一样好奇，灵动的小眼睛一直盯着相机，舍不得离开哪怕一秒钟的时间。
一位支教队员动情地说：“那眼神，真是能把人的心都看化了。
我真的不忍心不让他们摸一摸。
也许他们学不会摄影的基本常识，学不会掌握快门的速度，但哪怕让他们摸一摸，就只是摸一摸，哪怕就只给他们当玩具，我也就心满意足了。
我们给孩子们们上了一堂关于梦想的课。
黑板上板书着“我的大学我的梦”，课前我们发给孩子们每个人一张山东理工大学的明信片，上面印有山东理工大学的标志性建筑、美丽的山水风景，孩子们捧在手心，紧紧攥着属于自己的那张。
当我们要求他们写下自己的梦想的时候，每个孩子都仔仔细细，再三斟酌，哪怕就是平时调皮捣蛋的孩子也一笔一划地在纸上留下自己的梦想，紧紧盖住，仿佛生怕被什么偷走了一样。
但是透过他们的指缝，我们还是看到了一些，一个刚把玩过照相机的孩子写道：看到大哥哥的摄影机，我以后想当一个摄影师。
歪歪扭扭的体，简简单单的梦想，却足以让我们湿润了眼眶。
一个孩子写完了以后，像祈祷一样地放在手中，上面板板正正地写着：我的梦想学校是美丽的山东理工大学，我一定要好好学习，一定要考上山东理工大学。
看到这里，哪怕再苦再累，再差的生活环境，只要能给他们带来梦想，带来希望，我们做的一切都是值得的。
也许有的人还在抱怨自己大学不是211，不是985，但你们嫌弃的现在却是多少山里娃日夜憧憬的未来。
有人说崮崖不缺美丽的风景，是天上人间。
但这美丽的风景和孩子们的教育环境却形成鲜明的对比，这种对比无疑是冰冷的，令人寒心的。
暑期支教队社会实践报告范文6篇
暑期支教队社会实践报告范文6篇篇1引言在这个充满激情与活力的暑期，我们暑期支教队踏上了社会实践的征程。
我们的目的地是位于偏远山区的希望小学，目标是帮助那里的孩子们度过一个快乐而充实的暑假。
在这段实践中，我们经历了许多挑战与困难，但也收获了无尽的成长与感动。
一、实践背景与目标希望小学位于偏远的山区，由于地理环境恶劣，交通不便，导致学校师资力量薄弱，孩子们的学习条件较为艰苦。
我们的实践旨在为孩子们带去知识与乐趣，帮助他们度过一个难忘的暑假。
同时，我们也希望通过此次实践，能够增强自己的社会责任感和使命感，为未来的工作打下坚实的基础。
二、实践过程与内容1. 前期准备在实践开始前，我们进行了充分的准备工作。
首先，我们通过网上查询和实地考察，了解了希望小学的实际情况和孩子们的需求。
其次，我们组织了一支充满活力的支教队伍，包括多名大学生和志愿者。
最后，我们准备了丰富的教具和资料，以及必要的生活用品，确保孩子们在暑假期间能够学到知识和享受到快乐。
2. 支教活动在支教过程中，我们开展了丰富多彩的活动。
首先，我们为孩子们开设了多门课程，包括语文、数学、英语、音乐、美术等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。
其次，我们还组织了多种活动，如运动会、文艺汇演、夏令营等，让孩子们在活动中锻炼身体、培养兴趣爱好。
此外，我们还邀请了多位专家和学者为孩子们进行讲座和交流，让孩子们拓宽视野、增长见识。
3. 社会调研在实践过程中，我们还进行了社会调研活动。
我们通过问卷调查和访谈的方式，了解了当地的教育状况、孩子们的学习和生活情况以及家长们的期望和需求。
通过调研，我们发现当地的教育资源严重匮乏，孩子们的学习条件亟待改善。
同时，我们也了解到家长们对孩子们的教育非常重视，但缺乏有效的教育方法和资源。
因此，我们认为加强当地的教育投入和资源建设非常必要。
三、实践感悟与收获通过这次社会实践，我们不仅为希望小学的孩子们带去了知识和快乐，也锻炼了自己的能力和素质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018最新暑期支教社会实践报告
2018最新暑期支教社会实践报告
大学第一次参加支教活动，我知道社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。
因此，在这个炎热的暑假我选择了三下乡暑期支教社会实践活动。
由于我们班期末考试结束得早，因此在放假开始支教之前，我先回家感受了一下家的气息。
八月八号我坐车到泸定，也因此就比师兄、师姐，晚到了一天。
在我到的时候，看到师兄师姐与川师大的支教同学已经在开始招生、辅导学生功课了，此时有不少的学生走出教室热情地欢迎我的到来，就此我的支教生活就开始了。
在那为期7天的支教社会实践中，我们先是招生，然后是给学生上课，虽然上课的地方只是个活动室，但是前来上课的孩子们也很多，我们给他们登记按照小学和初中分开，以便上课，因为并没有太多的时间所以我们只是以辅导功课的形式来上课的。
孩子们都是纯真的，善良的，虽然有时候也会很调皮的惹你生气，但也会让你开心的大笑，期间有几个孩子我很喜欢，他们总是围着你转不停，在旁边老师老师的叫，几个人叽叽喳喳的说个没完，你就只能一个一个的安抚他们，虽然有时忙不过来但是心里却是欢笑的。
白天我们就上课，晚上就和他们一起玩儿，他们会上山为我们采摘野百合来送给我们，和我们一起欢乐的大笑，空闲时间队长还带着我们和孩子们一起玩游戏、排练文艺节目等。
到饭点我们队员就轮流做饭，有时候家远的孩子中午不回家，由于碗筷不够，没办法，就只有让他们吃了饭我们再吃，有时饭菜不够走在后面我们就只有泡方便面了。
最遭糕的是10日那天，泸定下大雨，发生泥石流，道路中断，停电，连吃饭，洗澡，通讯等都成了问题，得到附近村民的帮助，我们才走出了困境。
在这期间，村里的书记和村长以及我们的指导老师都常来看望关心我们，还为我们送来日常所须的'各种生活用具以及蔬菜等。
七天里，
我们队员们相互沟通交流学习，共同解决遇到的问题困难。
我们做过饭，洗过碗，扫过地，我们还抽空进行了家访，了解当地的人文风俗，生活情况和发展状况，家访是更好的架起了校园与社会这座桥梁，通过这座桥梁，我们对社会有了更深的认识。
15日，三下乡活动在汇报文艺晚会中结束，晚会以孩子们的手语舞《感恩的心》拉开帷幕，分别上演了村名们的广场舞，孩子们的合唱《我们在一起》，队员们的合唱《我的未来不是梦》、小品和相声，分别有10多个节目，表达了孩子们的感恩不舍，队员们的祝福和鼓励。
一个周的社会实践，就这样一晃而过，从中我看到乡村孩子生活条件之差，所受教育之落后，总的来说就是农村发展还比较落后，我们12人把爱带到了乡村，只希望孩子们越长越大、越来越懂事。
在社会实践中开拓了我们的视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育收获的大课堂，在那里，我的人生价值得到了一点体现，为将来走出社会打下了更为坚实的基础。
我自己的收获就是一个人在工作中要勤于动手善于思考，不怕困难不断学习不断积累，要有良好人际交往能力、学会独立生活、富有责任感、学会自强自立。
两校的联谊，也增加了我们互相的了解，弥补各校之不足，发挥各自长处，相互学习进步，两校师生也共同收获了世间难找的友谊。