初中物理《在流体中运动(3)》优质课教案、教学设计

活动，降低学生学习难度。特别是让学生通过创造性地“玩”身边小纸张，来探究物理规律，拉近了学生与物理的距离。

三、教材分析

本节内容是对本章前面所学知识的补充和延伸．前面已经学习的压强都指的是液体和大气静止状态下的，因此本节补充了流体压强的知识；本节则利用硬币起跳，漏斗中的乒乓球，吹纸条实验等，引导学生分析概括出流体的压强与流速的关系，用演示实验和学生小实验，增加学生的感性认识，培养学生的分析能力和运用知识的能力．接着又用它分析得出飞机的升力是怎样产生的．在教学中培养学生关爱生命，热爱科学的精神。

生：瓶内的水从管口喷出来了。学生讨论得出

我们就可的气体， 速小的地

的特

现象？

师：我们验证了我们的猜想了吗？ 既然是在空气中做的实验，那 以得出这样的结论：对于流动在流速大的地方压强小，在流方压强大。

在液体中，是否也会符合这样 点呢？

得 出 实 验结论。

根据自己

的所看所

思

得出结论

5、（学生分组实验三）同学们来做这样一个实验，有什么现象？向细管 b 的上方用力吹气，则水会怎样？谁能解释这个现象？

生：两个瓶盖靠近

生：最细的地方的液位最低

提 升 应 用能力， 进 行 安 全教育。

师：看来在液体中也符合这个特点呢！ 我们继续来验证。

6. （学生分组实验四）用注射器向两只小船中间注射水，可以观察到什么现象？

师：谁能解释一下这个实验现象的原因

呢？

[实验结论]：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。这个规律叫做伯努利原理。

八、板书设计：

10.1 在流体中运动

一、伯努利原理：

流体压强与流速的关系：

流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。二、飞机的升力：

气体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。

九、教学后记：