进一步加强校园文化建设汇报材料

进一步加强校园文化建设汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

校园文化是整个社会文化的重要组成部分，体现着学校的治理理念、精神面貌和办学特色，是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一。加强校园文化建设是全面实施素质教育的重要内容，是实现教育现代化的必然要求，是进一步提高学校管理水平、为学生的健康成长创造良好学习环境的有效措施。

按照区教育局的统一部署和要求，我校以“三个代表”重要思想和科学发展观为行动指南，以全面贯彻党的教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，紧密结合实际，广泛动员，精心组织，周密部署，通过提升校园静态文化品位（含校园环境、校园精神、相关制度等）和创新、丰富校园动态文化活动，构建了具有零口初中特色的校园文化体系。现将有关情况汇报如下：

一、加强领导，强化校园文化建设的组织保障

学校高度重视校园文化建设，将其列入了重要议事日程，实行分级管理，成立了校园文化建设领导小组，校长、书记担任组长，副校长担任副组长，成员包括教导处、政教处、总务处、团委、工会。同时，领导小组将校园文化建设纳入学校建设与发展的长远规划和年度计划。统筹规划，合理设计，制定了切实可行的实施方案。专款专用的同时并积

极筹措资金，加大投入力度，确保校园文化建设取得了实质性进展。此外，学校以建立健全制度为保障，不断规范校园管理文化模式。遵循依法治教、依法治校、以人为本精神，建立健全了学校管理、教育教学、后勤保障、安全工作等各项管理制度，制度汇编成册。学校还把管理和思想认知、激发动机、情感内化、有效激励结合起来，以尊重、信任、理解、宽容、赞赏、激励、沟通、引导、支持等人性化管理手段，构建了充满人文关怀的运行机制，使管理文化为教育人、培养人服务，让学生真切地感受到学习的快乐，使教师真切地感受到从教的幸福。

二、广泛宣传，营造校园文化建设的浓郁氛围

学校召开了校委会、全干会，分层次进行动员，传达了区教育局进一步加强校园文化建设的文件精神，在广泛讨论、科学论证的基础上，制定并部署了符合学校实际、凸显学校特色、科学合理的校园文化建设实施方案。同时，在师生中广泛征集校风、教风、学风、校树、校花等，激发了广大师生投身校园文化建设的热情。此外，学校还积极利用黑板报、校园广播、宣传橱窗等阵地，将区教育局文件、校园文化建设方案、校园文化建设的进展等及时发布，营造了良好的舆论氛围。

三、找准目标，努力提升校园环境文化的品味

我校以区教育局关于进一步加强校园文化建设文件精神为指导目标，大大改善了校园环境。

一是，合理规划建设校园硬环境。我校重视校园人文景观和各种文化设施建设。学校在教学楼以及学生公寓楼都悬挂了警示标语以及名人画像。同时，学校加强了卫生保洁工作，通过每日“三扫”和每周一次大扫除、检查评比等措施，全面治理了校园内的“脏、乱、差”现象；办公室、教室、实验室、活动室等各种教育场所、设施以至校园的每个角落

都干净、整洁、有序，成为了师生工作、学习、休息的理想场所。学校还以绿色植物造景为主，在校园里大量栽种花草树木，使校园布成清爽雅致的花园式学校。

二是，充分建设校园软环境。结合我校实际，全校各班积极开展读好书活动，内容包括优秀图书的推荐简介、好句好段的摘录、读书心得、《弟子规》、《三字经》等，班级读书氛围浓郁；同时各班教室后边的黑板报是教室文化一道亮丽的风景线，它不仅是向学生宣传教育的主阵地，更是培养学生创新能力的小天地。我校坚持黑板报的设计有学生自己撰稿，版面设计、书写，每月评比一次，可以说每期都是同学们的杰作。促进了班级间的文化交流，增强了班级凝聚力；强调校园语言文明、校园用字规范。此外，走廊墙壁上还悬挂着名人画像、名言警句等，使学生举手投足间不经意地就能接受到文化的陶冶，实现了校园一品、一特色，处处彰显教育色彩的目标。学校还完善了“学校图书

室”“电子阅览室”，营造了良好的文化氛围，在教育理念、布局格调、育人功能上和谐统一，做到了净化、绿化、美化，具有文化品位，调动了师生的思维和情愫，起到了怡情励志的作用。

三是积极创建安全和谐校园。学校不断强化安全意识，落实校园巡视制度，认真开展安全教育，组织法制教育报告会、等安全教育活动，确保了师生校内安全。同时与零口派出所建立了稳定的联系机制加强校园周边环境治理，创造了良好的校园周边环境。

四、强化队伍，全面提高课程文化的质量

学校把教师队伍建设作为重中之重，在教师中广泛宣传开展“教师日常工作的十点魅力”教育活动，不断提高教师精神文化和行为文化的层次，打造了一支品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教师队伍。

学校以创建市级依法治校为契机，多次强调区教育局相应规定，明确提出有偿办班补课、体罚和变相体罚学生等违纪行为是行风建设的高压线，触碰必严惩，为教师敲响警钟；同时，不断加强青年教师教育教学研究会等先进组织建设，不断强化师徒帮带工作，同时积极联系组织有利于教师身心健康的兄弟学校间友谊篮球赛等文体活动，丰富教师文化生活，强健教师的身体，提升了教师的精神境界，规范了教师的行为。

五、强化德育，着力打造文明和谐的校园

德育工作决定着学校文化建设的水平，体现着学校的精神风貌和文明程度。据此，学校以德育教育和培养学生综合素质能力为重点，开展了丰富多彩的校园文化活动，拓展了校园文化建设的有效渠道。

一是，加强学生日常行为习惯的养成教育。我校通过班团会时间学习并落实好《中小学学生守则》和《中小学学生日常行为规范》，确立教育目标和任务，努力抓好学生日常行为习惯的养成。通过开学雷锋活动，开展社会公德和礼仪教育。引导学生不断提高自身道德修养，养成学生文明行为习惯；通过定期开展安全知识教育，让学生掌握必要的安全知识，形成较强的自我保护意识和自我防范能力，养成学生安全行为习惯；引导学生从生活细节，身边小事做起，倡导良好的生活习惯，培养自尊、自强、自立、进取的精神品质，养成良好的生活习惯；通过开展学风督导活动培养学生端正学生学习情感态度和价值观，移默化的激发学生乐于发现和探究的热情，养成良好的学习行为习惯。通过一些列的养成教育，让学生“学会了求知，学会了做事，学会了共处，学会了做人。

二是重视开发艺术体育教育资源，不断提高艺术课、体育课、课