一至四单元复习题

小学语文三年级下册同步测试卷班级_______________姓名_______________成绩_______________一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。

（4）1．弟弟手里紧紧地拿着线轴（zhóu zhú），兴（xīng xìng）奋地向前跑。

2.赵州桥是全部用石头砌（qǐ qì）成的，下面没有桥墩（duēn dūn），只有一个拱形的大桥洞，它是中国人民智慧的结晶。

3.杨梅虽（shuī suī）然熟透了，但酸味还有，吃多了牙齿会被它酸倒（dàodǎo）。

4.母亲用大捧大捧（pǒng pěng）的桑叶喂着蚕，忙得额角渗（sân shân）出汗来。

二、把成语补充完整，再选择合适的填入句子中。

（5）（）（）有味（）颜（）色（）阳高（）（）花缭（）光阴似（）（）日东（）1.这场球赛太精彩了，大家看得（）。

2.李老师（）地提醒大家，在公共场合要处处讲文明。

三、结合词语选择带点的字的意思，将序号填在括号里。

（6）没：①沉下或沉没；②漫过；③完了；④不见了。

1.大水没．过了我的膝盖。

（）2.老师，我的作业本用没．了。

（）3.刚才还看见他的，怎么一下子没．了。

（）冒：①往上升；②不顾；③冒头。

1.家家户户的烟囱都冒．起了炊烟。

（）2.红艳艳地苹果堆得冒．出了箩筐。

（）3.大水已经漫过了马路，不要冒．险。

（）四、汉语中，表示“看”的词语很多，请你选择合适的词填入句子。

（5）盯望瞧注视凝望瞟远眺1.王若飞（）着远处的青山，心里更加镇定了。

2.在周总理纪念馆，同学们（）着那件打了许多不定的旧睡衣，心里深受感动。

3.五位战士（）大部队远去的路口，露出了胜利的微笑。

4.老工程师（）着这块电路板看了半天，仍然没有找出问题。

5.大个子全神贯注地（）着足球场上，脸上露出满意的笑容。

五、写出下列句子中带点的词语的反义词。

（5）1.老师反复叮嘱我们：课间活动要注意安全．．。

（）2.太阳给地球带来了无限的光明．．。

（）3.过去，这条街道十分狭窄．．，如今大变样啦。

（）4.少壮不努力，老大徒伤悲．．。

（）5.开发大西北将使那儿的人民过上富裕．．的生活。

（）六、默写古诗《咏柳》和《春日》。

（4）_____________________________________________，__________________________。

__________________________，__________________________。

______________________________________________，__________________________。

__________________________，__________________________。

七、读一读，再把下面的对联上下两句连起来。

（5）发奋识遍天下字何故乱翻书书生歌声声悦耳立志读尽人间书恒心搭起通天桥粉笔钢笔笔生花千古文章书卷里勤奋拨开智慧门清风不识字百花消息雨声中八、按要求改写句子。

（3）1.会场响起掌声。

（把句子写得更具体）__________________________________________________________2.小刚在玩耍时打碎了奶奶的一个水瓶。

（改成“被”字句）__________________________________________________________3.我断定这件事可能是李小松干的。

（修改病句）_________________________________________________________九、积累运用。

（5）1.是寓言故事的成语：__________ __________ __________ _________2.描写自然景色的成语：_________ _________ _________ _________3.珍惜时间的名言：________________________________________________ ____________________________________________________________4.在第一至第四单元中，你最喜欢的一句话是：__________________________________________________________5.你最喜欢的诗人是_____________，知道他的诗__________和___________，写出两句吧！______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 十、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

（5）（）当天下午，高伯伯带着我们登上了企鹅岛。

（）还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。

（）岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。

（）我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”了。

（）最凶猛的是阿德雷企鹅。

十一、阅读短文，回答问题。

（33）（一）更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。

飞得慢，因为它受过剑伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。

它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。

它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。

”1.更羸一共说了_________句话。

第一句更羸看到大雁_____________，听到大雁_____________；第二句时更羸分析大雁_____________的原因。

从这两句话可以看出更羸是个______________的人。

（3）2.第三、四句写大雁_____________________。

从这两句话可以看出更羸知道需_____________不需________________就能_______________。

（2） 3.更羸不用箭把大雁射下来，是因为他善于__________，善于___________，说明更羸确实是个射箭_______________。

（2）4.从更羸身上，你能学到什么？说说看。

（2）___________________________________________________________（二）知了学飞传（chuán zhuàn）说在很古很古的时候，知了是不会飞的。

一天，它看见一只大雁在空（kōng kòng）中自由地飞翔，十分羡慕。

于是，就请大雁教它学飞。

大雁高兴地答（dā dá）应了。

学飞是一件很艰苦的事情。

知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学得很不认真。

大雁给它讲怎样飞，它听了几句，就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁让它试着飞一飞，它只飞了几次，就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。

知了像跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀，还是飞不高。

这时候知了望着大雁在万里长空飞翔真懊悔自己当初没有努力学习可是已经晚了它只好叹着气说迟了迟了 1．划去文中（）里的错误读音。

（3）2.写出与下面词语意思相近的词。

（3）艰苦—（）耐烦—（）懊悔—（）3.文中“知了”的意思是_________________________________________。

“迟了”的意思是____________________________________________。

4.“知了一会儿东张西望，一会儿爬来爬去”表现了知了学飞很不________ _________。

（1）5.知了想学飞，却又怕_______________。

因此，没有学成。

（2）6.给短文的最后一个自然段家标点。

（3）（三）蜗牛很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。

在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜜蜂、蝴蝶……夺得了冠军。

于是奖杯便授给了蜗牛。

蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。

这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。

可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬来爬去了。

晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕别人偷走。

好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。

蜗牛却把别人的好心当成恶意。

从此以后，再也没有人去劝它了。

天长日久，蜗牛和奖杯连在了一起。

它再也不能飞行了。

只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。

由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。

看，荣誉竟成了蜗牛的负担。

1.阅读短文，用自己的语言简单描述蜗牛从前和现在的样子。

（2）从前：____________________________________________________________ 现在：_____________________________________________________________ 2.“蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着”这句话是什么意思？（3） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.“蜗牛却把别人的好心当成恶意。

”想想：蜗牛会怎么想呢？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.这则寓言告诉我们一个什么道理？（3）__________________________________________________________________ __________________________________________________________________。