中考化学复习研讨 (1)

（45）认识“化学变化过程中元素不变”的观点。 b （46）知道几种常见元素的化合价。 a （47）能看懂某些商品标签上标示的物质成分及 b 含量。 （48）能利用化学式表示某些常见物质的组成。 b （49）能利用相对原子质量、相对分子质量进行 b 物质组成的简单计算。
主 题
学业水平考试内容 （50）认识化学变化的基本特征。 （51）理解反应现象和本质的联系。 （52）认识催化剂的重要作用。 （53）知道物质发生化学变化时伴随有能量变化。 （54）认识通过化学反应获得能量的重要性。 （55）初步形成物质是变化的观点。 （56）初步认识常见的化合反应、分解反应、置换 反应和复分解反应。 （57）能根据四种基本反应类型解释与日常生活相 关的一些现象。 （58）能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进 行简单的判断，并能解释日常生活中一些现象。 （59）了解人们如何利用化学反应改善和提高自身 的生活质量。
主 题 四 物 质 的 化 学 变 化
（14）
目标 要求 b c b a b a b c c b
主 学业水平考试内容 题 主 （60）认识质量守恒定律。 题 四 （61）能根据质量守恒定律说明常见化学反应中的
目标 要求 b c
物 质量关系。 质 的 （62）能正确书写简单的化学反应方程式，并能进 b 化 行简单的计算。 学 变 化 （14） （63）认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。 b
习中必须重视指导学生阅读教材。
2.重视主干知识的复习
如：物理变化和化学变化的判断；纯净物、混合
物、单质、化合物的辨别；化合价的推断；化学式、 化学方程式的书写；化学式 、的意义的理解；金属活 动性和溶液的酸碱性；四种基本反应类型；O2、C、 CO、CO2、Fe的性质；常见气体（O2、CO2）的制取
2012年初中化学学业水平考试复 习交流
实验中学 李文秀
一、2011年化学试题特点
1、试题突出开放性（发散性思维培养） 2、试题突出科学探究 3、试题突出化学新信息新情境 4、试题突出归纳和总结 5、试题重视对化学用号、离子符号、元 素的化合价）、化学图式（化合物的分子图式、原子结 构示意图、离子结构示意图）、化学式、化学方程式等。
a
b
a
主 题 主 题 三 物 质 构 成 的 奥 秘
（14）
学业水平考试内容 （42）能用微观的观点解释一些常见的现象。 （43）知道元素的简单分类；记住常见元素的名 称和符号；能根据原子序数在元素周期表中找到 指定的元素。 （44）认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的 常见元素。
目标 要求 c a b
挥备课组的最大效益。
讲题要符合学生的实际，站在学生的角度讲题。
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注意事项
①进一步研究中考试题，对考试大纲中的样题示例进
行分析，整理考试信息，更加明确中考试题的特点、
结构、难易比列，知识考查的呈现方式。
②提倡教师组卷（所选卷应题目典型，题型新颖，难
度宜小，保证训练价值）
③回归教材，加强记忆，加强考试技能技巧的训练
（3）重视化学用语的考查
（4）重视实验基本操作的考查 （5）重视气体制备的考查
二、2012年化学学业水平考试命题改革
（一）命题要求
“依据课标、遵循学业水平标准与考试说
明，注重基础、突出应用、重视探究”是考试命
题的基本要求。
主 题
学业水平考试内容 （1）能识别试管、洒精灯、烧杯、量筒、胶头滴管、集气瓶、 铁架台、水槽、漏斗等常见仪器，能根据图形说出名称、用途 和操作方法。
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四、复习交流
金属和金属材料复习
• • • • 1、考标要求 2、考题展示 3、考点整理 4、复习流程
主 题
学业水平考试内容
目标 要求
金 属 和 金 属 材 料
（24）了解金属的物理特性和常见金属的应用；认识 b 金属材料的重要作用；了解防止金属锈蚀的简单方法。 （25）能区分常见的金属与非金属。 （26）知道一些金属矿物。 a b
b
（二）试题结构 1、题型分布： （1） 选择题（20小题，40分）（四选一） （2）填空与简答（6个小题，36分） （3） 实验与探究（3个小题，18分） （4）分析与计算（1个小题，6分）
2、试题的难易程度分布（7:2:1） 较易题：约70% 中等题：约20% 较难题：约10% 难度系数：0.70左右
b
b b a a b
主 题
学业水平考试内容 （28）了解常见金属的化学性质。 （29）认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性。 （30）知道废弃金属对环境的污染；认识回收金属的 重要性。 （31）了解常见酸碱的主要性质和用途；知道酸碱性 对生命活动和农作物生长的影响；知道一些常用化肥 的名称和作用。 （32）认识酸碱的腐蚀性；了解食盐、纯碱、小苏打、 碳酸钙等盐在日常生活中的作用。
主 题
主 题 五
学业水平考试内容 （64）认识燃料完全燃烧的重要性。
目标 要求 b
b
（65）了解使用氢气、天然气（沼气）、石油液化气、 酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环 境污染较小的燃料。
（66）认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、 化 防范爆炸的措施。 学 （67）理解水对生命活动的重大意义。 与 社 （68）认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和 会 节约用水的意识。 发 （69）知道化石燃料（煤、石油、天然气等）是人类 展 社会重要的自然资源；知道石油是由沸点不同的有机 （15） 物组成的混合物；知道石油液化气、汽油、煤油等都 是石油加工的产物；知道海洋中蕴藏着丰富的资源。
6.试题重视化学与社会发展的考查
(1) 大多属于社会的热点问题，题目“起点
高、落点低”，多数是简单题、送分题。
(2)以生活实际、新科技成果、新能源开发和重大事件
为情境考查学生的应用能力与创新意识。
(3) 试题突出“食品安全”，“健康”教育。
7、试题突出初高中知识的衔接
（1）重视物质结构及元素周期表基础知识 的考查 （2）重视酸碱盐的考查
目标 要求 a B a B
B
a b
主 题
学业水平考试内容
目标 要求
b a
（20）认识溶解现象；了解溶液在生产和生活中的 主 重要意义。 题 （21）知道水是最重要的溶剂，酒精和汽油是常用 二 溶剂。 （22）了解饱和溶液和溶解度的含义；了解结晶现 身 象。 边 （23）能进行溶质质量分数的简单计算。 的 （24）了解金属的物理特性和常见金属的应用；认 化 识金属材料的重要作用；了解防止金属锈蚀的简单 学 方法。 物 （25）能区分常见的金属与非金属。 质 （23） （26）知道一些金属矿物。 （27）了解从铁矿石中还原铁的方法。
（三）考试内容及知识点分布
1、科学探究（12） 约占25%
2、身边的化学物质（23）约占30%（25%） 3、物质构成的奥秘（14）约占20%
4、物质的化学变化（14）约占15%
5、化学与社会发展（15）约占10% （15%）
三、2012年化学复习建议
1.加强复习方向的研究 （1）准确把握复习的广度和深度。区分课程标准、云 南省学业水平考试标准与考试说明。课程标准是新一 轮课程改革教育部的纲领新文件，依据课程标准编写
检验及操作注意事项；学会装置气密性的检查。
（12）初步学会实验事故的处理和实验误差分析。 c
主 学业水平考试内容 题 主 （13）说出空气的主要成分。 题 二 （14）认识空气对人类生活的重要作用。 （15）了解氧气、碳单质、二氧化碳的主要性质和 身 用途。 边 （16）认识氧气能与许多物质发生氧化反应。 的 化 （17）认识水的组成。 学 （18）认识纯水、硬水与软水的区别。 物 （19）了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常 质 （23） 用方法。
目标 要求 b b b
（36）认识物质的三态及其转化；认识物质的多样 主 性。 题 （37）能从组成上识别氧化物。 三 （38）能区分常见的纯净物和混合物、单质和化合 物 物、有机物和无机物。
质 构 成 的 奥 秘
（14）
（39）知道分子、原子、离子等都是构成物质的粒 子；知道原子是由原子核和核外电子构成；知道原 子可以结合成分子，同一元素的原子和离子可以互 相转化。 （40）了解原子结构示意图的含义，并能看懂一些 常见原子的原子结构示意图。 （41）初步认识核外电子在化学反应中的作用；认 识物质的微粒性。
b c b
a
主 题
学业水平考试内容
（70）了解我国能源与资源短缺的国情；认识资源综合利 用和新能源开发的重要性。
目标 要求
b
主 题 （71）知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。 五 （72）了解使用合成材料对人和环境的影响；认识新材料 的开发与社会发展的密切关系。 化 （73）了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重 学 要作用；了解对生命活动具有重要意义的有机物（如糖类、 与 油脂、氨基本、蛋白质、维生素等）。 社 （74）知道某些物质（如一氧化碳、甲醛、亚硝酸钠、黄 会 曲霉素等）有损人体健康。 发 展 （75）认识掌握化学知识能帮助人们抵御有害物质的侵害。 （15） （76）初步认识化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营 养保健方面的重大贡献。
a
b
b
a b b
主 题
主 题 五
学业水平考试内容
目标 要求 b
（77）认识“三废”（废水、废气、废渣）处理的 必要性以及处理的一般原理；了解典型的大气、水、 化 土壤污染物的来源及危害。
学 与 社 会 发 展
（15）
（78）认识合理使用化肥、农药对环境保护的重要 意义，初步形成正确、合理地使用化学物质的意识； 认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。
目标 要求 b b
主 题 二 身 边 的 化 学 （33）能列举生活中一些常见的有机物。 物 （34）认识有机物对人类生活的重要性。 质 （23） （35）初步学会稀释常见的酸碱溶液；会用酸碱指示 剂和PH试纸检验溶液的酸碱性；能根据物质的性质检 验和区分一些常用物质。