综合治疗儿童弱视分析PPT课件

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《弱视治疗》课件

《弱视治疗》课件
详细描述
手术治疗适用于严重的弱视患者,尤 其是先天性眼部结构异常引起的弱视 。手术治疗可以改善眼部结构,提高 视力。常见的手术方法包括角膜移植 、晶状体移植等。
04
弱视治疗的注意事项与建议
定期复查与追踪
定期复查
在弱视治疗过程中,定期到医院进行复查, 以便医生了解治疗效果和调整治疗方案。
追踪管理
建立详细的病历资料,对治疗过程进行全程 追踪,确保治疗效果的持续性和稳定性。

药物治疗
总结词
通过药物治疗,促进视觉发育,改善弱 视症状。
VS
详细描述
药物治疗也是弱视治疗的一种方法,主要 适用于新生儿先天性弱视、器质性病变引 起的弱视等。药物治疗可以促进视觉发育 ,改善弱视症状。常用的药物包括抗胆碱 能药物、性激素等。
手术治疗
总结词
通过手术治疗,改善弱视患者的眼部 结构,提高视力。
治疗结果
经过半年治疗,视力明显提高,生活质量得到改善。
经验总结
成人弱视治疗需耐心和积极配合,同时调整生活习惯,减少长时间用 眼。
经验分享:家庭与学校在弱视治疗中的作用
家庭支持
家长需关注孩子视力状况,定期 检查视力,建立健康的生活习惯 ,鼓励孩子积极参与弱视治疗。
学校配合
学校应关注学生视力状况,定期开 展视力检查,提供适当的视觉环境 ,如保持教室光线充足、调整座位 等。
详细描述
弱视的症状多种多样,主要包括视力低下、眼部疲劳、 眼球震颤等。视力低下是指患者无法清晰地看到周围的 事物,需要眯眼或靠近才能看清;眼部疲劳是指患者长 时间用眼后会出现眼部不适、酸胀等症状;眼球震颤是 指患者的眼球出现不自主的摆动或跳动。弱视不仅影响 患者的视力,还可能影响其日常生活和学习,如阅读、 驾驶等。因此,及时诊断和治疗弱视对于提高患者的生 活质量具有重要意义。

小儿弱视讲课PPT课件

小儿弱视讲课PPT课件
的专业指导。
家长B:在孩子弱 视康复过程中, 我们学会了与孩 子沟通,增强了 家庭亲子关系, 孩子也变得更加
自信和开朗。
家长C:通过参与 小儿弱视康复计划, 我们深刻认识到早 期干预对孩子视力 恢复的重要性,会 积极向身边家长推 荐类似康复项目。
家长D:在孩子治 疗过程中,我们积 极配合医生的治疗 方案,严格遵守家 庭训练要求,孩子 视力得到明显改善,
我们倍感欣慰。
专家点评与建议
康复案例的选择:选择具有代表性、康复效果 明显的案例,以便为听众提供更具体的参考。
专家的建议:针对小儿弱视的预防、治疗、康 复等方面,提供专业、实用的建议,帮助听众 更好地了解和应对小儿弱视问题。
康复过程的描述:详细介绍患者的弱视程度、 治疗过程、康复效果等方面的信息,让听众了 解康复的全过程。
康复效果的评估:介绍如何评估小儿弱视的康 复效果,以及在康复过程中需要注意的事项, 为听众提供更为全面的指导。
感谢 您的观看
汇报人:
科学治疗:选择合适的治疗方 法,如遮盖法、视觉训练等
耐心配合:治疗需要时间,家 长需耐心引导孩子积极配合
注意用眼卫生:保持正确的用 眼姿势,避免长时间使用电子 产品
家庭护理指导
定期检查视力,及早发现弱视
遵循医生的建议,进行适当的 治疗
保持孩子良好的生活习惯,如 充足的睡眠、均衡的饮食等
鼓励孩子进行适当的户外活动, 保持健康的身体状态
PART FIVE
小儿弱视预防与 保健
定期检查视力
定期检查视力是预 防小儿弱视的重要 措施
早期发现和干预弱 视的关键在于定期 检查视力
定期检查视力可以 及早发现弱视,避 免错过最佳治疗时 机
家长应该定期带孩 子去医院或专业机 构进行视力检查

儿童斜视弱视ppt课件

儿童斜视弱视ppt课件
23
1.RK手术
放射状角膜切开术(radial keratotomy,RK) 30-40年代日本学者佐腾切 内皮面 70年代苏联学者Fyodorov 切角膜前层,不伤及内皮
24
2.PRK手术
准分子激光角膜切削术 (photorefractive keratectomy, PRK) 适应症:近视小于-8.00 散光小于-2.00 缺点: 预测性差、回退 角膜浑浊。
特点:a.支配神经正常; b.眼外肌正常; c.各方向斜视角相等; d. 左、右注视斜角相等。 分类:内斜、外斜、性垂直斜 视少见。
52
共同性内斜视
调节性内斜视: a.2-5岁发病; b.中度远视 c.早期为间歇性 d. AC/A正常。
53
共同性内斜视
comitant esotropia
77
弱视治疗(3)
旁中心注视治疗方法 后像疗法 用特制视镜炫耀中 心窝外视网膜,黑斑保护中 心窝,后像出现,训练中心 窝,提高中心窝功能,消除 旁中心注。 反传统遮盖法 与后像法结合,
78
辅助疗法
视觉刺激疗法 CAM疗法 精细作业训练 红色滤光片法 刺激黄斑中心 窝,提高中心窝的功能 红光闪烁法原理与红色滤光 片法
65
我国弱视定义(3)
眼科物理检查眼球未发 现器质性病变 最甲矫正视力等于或低 于0.8者为弱视。
66
发病机理与分类(1)
斜视性弱视 (视觉发育期): 斜视—复视—皮层水 平的抑制—弱视。
67
斜 视 性 弱 视68 Nhomakorabea发病机理与分类(2)
69
发病机理与分类(2)
屈光参差性弱视: 屈光参差—两只眼视网膜上 物像清晰不同,矫正后物 像不等,融合障碍 — 单眼 抑制—弱视。

儿童弱视ppt课件

儿童弱视ppt课件

有不同程度的退变和萎缩。有人用电刺激实验性、视觉
阻断性弱视眼的视神经,并记录视束的电活动,发现来 自X细胞的电活动的异常,而Y细胞的活动正常。
总之,弱视是一种从视网膜神经节细
胞开始至视中枢的传导系统及视中枢
的功能及形态学异常所引起的眼病。
四、弱视的分类
• 按von Noorden的病因分类分为5种

是可逆的。尽早矫正斜视是弱视治愈的关键措施。
2、屈光不正性弱视
• 多见于中高度的远视及散光。单眼或双眼的高度近视 为病理改变,其视力低下不属于弱视范畴。由于视觉 发育的关键期(出生至3岁)及敏感期,没能及时正确 佩带矫正眼镜,视网膜的物象始终模糊不清,大脑中 枢长期接受模糊刺激,久之形成弱视。这种弱视双眼
粟屋忍:发生在斜视、屈光不正或
视觉剥夺的单眼或双眼视敏度减退。
若尽早去除病因,与视觉敏感期(6 岁前或12岁前)对单眼弱视的患者 施行遮盖优势眼,患眼得到稳固的 使用,弱视可以治愈。
我国1996年全国弱视斜视防治组定义 为:凡眼部无器制性病变,以功能性 因素为主所引起的远视力小于等于0.8,
且不能矫正者为弱视。
镜片不能改善视力,经过治疗
则视力可恢复正常。
Simons等提出:弱视是在视觉发育 过程中,两眼之间竞争不平衡的结 果,诊断的标准不仅仅是视力减退 还应有双眼视力之差。 1978年Flynn提出:弱视的诊断标 准是无器制性病变,矫正视力低 于0.4,好眼1.0或低于1.0,而两眼 视力相差大于三行,视力低者为弱 视。
4、形觉剥夺性弱视
• 在婴幼儿视觉发育的关键期,黄斑部没能接受
正常的光刺激,使视觉发育受阻而导致的弱视。 可能双眼或单眼。 • 常见的病因是屈光间质的浑浊,如角膜或晶状 体的浑浊;完全性上睑下垂;或者因某种眼病 遮盖单眼或双眼所引起的弱视,我们称为医源 性遮盖性弱视,此种弱视常继发内斜或外斜,

弱视疾病PPT演示课件

弱视疾病PPT演示课件

02 弱视检查方法
视力检查
视力表检查
使用国际标准视力表或对数视力 表进行检查,确定患者的裸眼视 力和矫正视力。
视力比较法
通过与正常视力的比较,判断患 者是否存在视力下降。
屈光检查
01
电脑验光
通过电脑设备对患者的屈光度进行初步测量。
02
检影验光
使用检影镜观察患者眼底的反光情况,判断其屈光状态 。
立体视觉障碍的症状
患者可能出现空间定位能力下降、无法准确判断物体距离和深度等 症状。
立体视觉障碍的治疗
治疗方法包括视觉训练、佩戴特殊眼镜或隐形眼镜等,应根据患者 具体情况选择合适的治疗方法。
处理方法及建议
及早发现和干预
对于疑似弱视的患者,应尽早进 行眼科检查,以便及时发现并干
预治疗。
个性化治疗方案
和康复服务。
对患者和社会的意义
提高患者生活质量
通过及时有效的治疗,改善患者的视觉功能,提高其生活质量和 社会适应能力。
减轻家庭和社会负担
降低因弱视导致的视力残疾发生率,减轻家庭和社会的经济负担 。
推动医学科技进步
对弱视的深入研究有助于推动视觉科学、神经科学等相关领域的 科技进步,为更多眼病患者带来福音。
分类
根据病因可分为斜视性弱视、屈光参 差性弱视、屈光不正性弱视和形觉剥 夺性弱视。
发病原因及机制
发病原因
弱视的发病原因包括斜视、屈光参差、高度屈光不正和形觉剥夺等。
发病机制
在视觉发育期内,由于异常的视觉经验(单眼斜视、屈光参差、高度屈光不正 以及形觉剥夺)引起的单眼或双眼最佳矫正视力下降,眼部检查无器质性病变 。
03
主观验光
根据患者的年龄和配合程度,选择合适的镜片进行试戴 ,确定最佳的矫正度数。

弱视病例分析与治疗策略PPT课件

弱视病例分析与治疗策略PPT课件
视训练,包 括眼球运动训练、视觉感知训 练等,提高患者的视觉功能。
手术治疗:对于某些特殊病例 ,如先天性白内障合并弱视, 可能需要手术治疗来改善视觉 问题。
总结
总结
弱视是一种常见的儿童眼病,早期干预 和综合治疗是关键。
医生应根据病例的具体情况,制定个性 化的治疗策略,以提高患者的视觉功能 和生活质量。
病例2:女性,5岁,先天性白内障手术 后,出现弱视。分析该病例的原因和症 状表现。
病例分析
病例3:男性,9岁,斜视合并 弱视。分析该病例的原因和症 状表现。
治疗策略
治疗策略
早期干预:弱视治疗的关键是早期干预 ,尽早发现和治疗弱视可以获得最好的 治疗效果。
验光和配镜:根据病例的具体情况,进 行验光和配镜,以纠正屈光不正和近视 等问题。
谢谢您的观赏聆听
弱视病例分析 与治疗策略PPT
课件
目录 简介 病例分析 治疗策略 总结
简介
简介
弱视是一种常见的儿童眼病, 指的是由于视觉系统发育异常 或受到损伤导致的视觉功能障 碍。
本课件将介绍弱视的病例分析 和治疗策略,帮助用户更好地 了解和应对弱视问题。
病例分析
病例分析
病例1:男性,7岁,近视,被诊断为弱 视。分析该病例的原因和症状表现。

《浅谈儿童弱视》课件

《浅谈儿童弱视》课件

定期检查视力
定期进行视力检查
家长应定期带儿童进行视 力检查,以便及时发现视 力问题。
建立视力档案
记录儿童的视力检查结果 ,以便对比和监测视力变 化。
关注儿童视觉行为
观察儿童看电视、看书等 视觉行为,如发现异常应 及时就诊。
保持正确的阅读姿势
调整阅读光线
确保阅读光线适宜,避免过强或 过弱的光线对眼睛造成伤害。
弱视的分类
根据成因,弱视可分为斜视性弱视 、屈光参差性弱视、屈光不正性弱 视、形觉剥夺性弱视等类型。
弱视的症状
01
02
03
04
视力低下
弱视患者的视力明显低于正常 水平,且无法通过眼镜矫正。
立体视觉缺失
弱视患者无法感知立体视觉, 影响空间判断和距离感。
色彩辨识能力下降
弱视患者的色彩辨识能力可能 受到影响,对颜色的敏感度降
遮盖治疗
遮盖优势眼
通过遮盖优势眼,强迫弱视眼使用, 以提高弱视眼的视力。
定期复查
遮盖治疗期间,需要定期复查,以确 保治疗的有效性和安全性。
视觉训练
刺激视觉系统
通过特定的训练程序,刺激弱视患者的视觉系统,提高视力。
提高双眼协同能力
视觉训练还可以提高双眼的协同能力,使双眼能够更好地配合工作。 Nhomakorabea04
儿童弱视的预防与护理
忽视家庭护理的重要性
总结词
家庭护理对弱视恢复具有重要作用。
详细描述
除了在医院接受治疗外,家庭护理也是弱视恢复的重要环节。家长应关注孩子的日常生 活习惯,如保持正确的阅读姿势、控制看电视时间等。此外,家长还可以通过与孩子的 互动游戏来促进孩子的视觉发育。正确的家庭护理有助于巩固治疗效果,促进弱视的恢

弱视PPT幻灯片课件

弱视PPT幻灯片课件

先通过斜视矫正手术恢复至正常眼位。

2、建立中心性注视;非中心性注视的弱视患儿首先
要进行间接遮盖,,并配合彩色串珠、视觉训
练图册、多宝视家庭网络视觉训练等,提高弱视眼的视力。

4、双眼视力功能训练,使用多宝视双眼视功能训练
等。我们观察到不同类型弱视的双眼视功能训练疗效并不
46
弱视的治疗
原则:抓紧时机,尽早治疗 方法:
• 矫正屈光不正,原发病的处理 • 遮盖治疗:消除优势眼对弱视眼的抑制 • 视觉刺激(弱视治疗仪), 药物
47
弱视的治疗关键
• 早期发现 • 早期诊断 • 早期治疗
6/25/2019
48
• 早发现,早治疗是关键 • 准确的屈光检查,配镜 • 患者的依从性 • 社会各界的重视
6/25/2019
14
病因及分类
• 1、斜视性弱视 • 2、屈光参差性弱视 • 3、屈光不正性弱视 • 4、形觉剥夺性弱视 • 5、先天性弱视?
知觉 形觉
15
弱视的分类
• 斜视性弱视: • 患者有斜视或曾有过斜视,同时伴有弱视,但无眼底异常。 • 屈光参差性弱视: • 视皮质中枢抑制屈光不正较大眼睛,日久发生弱视。 • 形觉剥夺性弱视: • 在婴幼儿期,角膜混浊、先天性白内障、或上睑下垂遮挡瞳孔。 • 先天性弱视: • 新生儿常有视网膜或视路出血,影响视功能的正常发育。有些继
发于眼球震颤。 • 屈光不正性弱视: • 双眼视力相等或相近,多见于远视性屈光不正者。
16
1 斜视性弱视
由于斜视引起的复视和混淆,使病人感到极度不适,大脑视 皮质中枢主动抑制由斜视眼传入的视觉冲动,使黄斑功能长期被 抑制而形成弱视。
17
• 单眼恒定性斜视,内斜视,水平斜视较间歇性斜 视,外斜视,垂直斜视更易发生弱视

弱视PPT医学课件【51页】

弱视PPT医学课件【51页】

2、压抑疗法
压抑主眼看近:在弱视眼矫正镜片上再加+ 2.00或+3.00球镜。
压抑主眼看远:在主眼矫正镜片上再加+3.00 球镜
全压抑 选择性压抑 交替压抑
安徽省立儿童医院眼科
3、视刺激疗法(CAM)
人的脑皮层视细胞对不同的空间频率有很好的 反应;
神经元对空间频率能作灵敏的调整。 CAM刺激仪,利用反差强且空间频率不同的
条栅作为刺激源,来刺激弱视眼以提高视力。
安徽省立儿童医院眼科
4、电脑训练:
利用电脑视频的多样性、灵活性、趣味性等特 点,充分吸引儿童的注视。能模拟条栅、融合 等多种视觉训练。
安徽省立儿童医院眼科
二、旁中心注视性弱视的治疗
1、后像疗法 2、红色滤光片疗法 3、倒转遮盖法 4、光刷疗法
安徽省立儿童医院眼科
——屈光间质的组成好比一组透镜,起到曲折光线的作用, 屈光系统的正常和协调才能保证视网膜上的物像清楚。
安徽省立儿童医院眼科
视力发育特点
新生儿:0.02-0.03 6个月-1岁:0.1-0.2,能协同注视,稳定集合 2岁:0.4-0.5,较好融像能力 3岁:0.6-0.7,不完善立体视觉 4岁:0.7-0.8,完善立体视觉 5岁:0.9-1.0,开始进入成人视觉
中心注视(0-1度) 偏心注视(中心凹1度以外
1. 中心凹旁注视(1-2度) 2.黄斑旁注视(2-4 度) 3.周边注视(5度以外) 4.游走注视,黑星落在黄斑外,且位置不定
安徽省立儿童医院眼科
中心注视性弱视的治疗
1、传统遮盖法 2、压抑疗法 3、视刺激疗法(CAM) 4、电脑训练
安徽省立儿童医院眼科
注视性质检查:
眼底镜 弱视眼注视性质: 中心注视 旁中心注视:分3种

弱视演示ppt课件

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发病原因
弱视的发病原因主要包括斜视、屈光参差、高度屈 光不正以及形觉剥夺等。其中,斜视性弱视和屈光 参差性弱视较为常见。
弱视类型及特点
• 斜视性弱视:患者有斜视或曾有过斜视,同时伴有弱视,但无眼底异常。目前 认为这是因为患者存在斜视时,双眼不能同时注视一个目标,双眼黄斑中心凹 接受的物像受到抑制,从而导致视力下降。
适用人群
适用于轻中度弱视患者, 尤其是不适合遮盖治疗的 患者。
注意事项
需根据患者情况选择合适 的药物或光学手段;治疗 期间需密切观察病情变化 。
视觉刺激治疗法
原理
通过特定的视觉刺激训练,促进弱视 眼视觉功能的发育。
注意事项
需在专业医师指导下进行;训练过程 中需注意保护眼睛,避免过度疲劳。
适用人群
适用于各种类型的弱视患者,尤其是 儿童患者。
视力比较法
将患者双眼分别与正常眼进行视 力比较,以判断是否存在视力低 下。
屈光检查法
电脑验光
通过电脑设备对患者的屈光度进行初 步测量,了解患者的屈光状态。
检影验光
使用检影镜对患者的屈光度进行精确 测量,确定患者的屈光度数及散光度 数。
注视性质检查法
中心注视检查
通过观察患者注视目标时的眼位及眼球运动情况,判断是否存在中心注视异常。
效果评估指标及方法
评估患者在不同空间频率下的对 比敏感度,反映视觉功能的改善 情况。
通过视觉电生理检查,如视觉诱 发电位等,客观评估患者的视觉 功能改善情况。
视力检查 对比敏感度检查 注视性质检查
电生理检查
通过视力表检查患者的裸眼视力 和矫正视力,评估治疗效果。
观察患者的注视性质,如中心注 视或旁中心注视,评估治疗效果 及预后情况。

弱视讲课PPT课件

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汇报人:
治疗效果评估
治愈率:弱视治疗 的最终目标是提高 视力至正常范围
复发率:治疗结束 后,定期复查以监 测视力情况
并发症:治疗过程 中可能出现眼部不 适、干眼症等并发 症
患者满意度:治疗 后患者对视力的改 善程度和生活质量 的提高程度
治疗注意事项
定期检查:确保视力稳定,及时调整治疗方案 坚持治疗:不要轻易放弃,保持耐心和积极配合 注意用眼卫生:保持眼部清洁,避免感染和炎症 避免过度用眼:控制使用电子产品的时间,适当休息
多喝水,保持身体的水分平衡,也 有助于保持眼睛的湿润。
日常保健措施
定期检查视力,及早发现弱视 保持正确的坐姿和阅读距离 控制用眼时间,避免长时间连续使用电子产品 保持充足的睡眠和合理的饮食
弱视讲课PPT课 件的结构与内容
封面页
标题:弱视 讲课PPT课

副标题:结构 与内容
作者姓名
版权信息
目录页
训练过程中需注 意保持耐心和积 极配合,以达到 最佳效果。
视觉训练可以在 家庭或专业机构 进行,需在医生 指导下进行。
多吃富含维生素A和C的食物,如胡 萝卜、菠菜、南瓜等,有助于保持 眼睛健康。
饮食调理
控制糖分的摄入,过多的糖分会导 致眼球变形,进而影响视力。
适当补充富含蛋白质的食物,如瘦 肉、鱼、蛋等,以提供身体所需的 营养。
眼外伤:眼部受 到损伤导致视力 下降
弱视的症状
视力低下,无法通过眼镜 矫正
无法清晰地看到细节和远 处物体
视觉疲劳,容易感到眼睛 疲劳
立体视觉受损,影响空间 感知和判断能力
弱视的治疗方 法
配戴眼镜 遮盖疗法 精细目力训练 弱视训练软件
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所有病例除上述治疗外,坚持每周来 医院1-3次,通过“维视顿视功能检查治疗 仪”治疗,根椐患儿具体情况采用个体化 治疗方案,每次20-30分钟。
维视顿视功能检查治疗仪是一台集传 统CAM疗法、红光闪烁治疗、精细作业 于一体,以及融合功能训练、立体视训 练等功能的全电脑控制先进仪器,并能 对3岁以下儿童进行视力检测。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
治愈率 (%) 78.40
65.57
60.87
讨论
弱视是一种视觉功能的发育紊乱,仅发生 在视觉尚未成熟的幼儿期,常伴有斜视和屈光 不正,它的发生与双眼竞争有关,即在视觉发 育早期,竞争着的双眼视刺激的输入失去平衡, 占优势的就成为主眼,劣势的成为弱视眼。
此病是由视觉剥夺或双眼相互作用异常所 引起的单眼或双眼视力减退,没有可察觉的眼 部器质性病变,绝大部分病例经过适当治疗视 力可以提高。
本组病例采用综合疗法,效果满意, 明显高于单一治疗方法。22例治疗无效 者,大多为斜视性弱视和屈光参差性弱 视,而且年龄偏大,均在13岁以上,从 治疗情况看,屈光不正性弱视治疗效果
最好,年龄越小,效果越好,程度越轻,
效果越好。我们认为不论弱视是何种类
型,均可采用综合疗法,只要适当配合, 大多可以达到满意疗效。
亚SZS-3B) ,每天一次,每次15分钟。 家庭训练(如描画、穿针、穿扣子,
刺绣等)。
对单眼弱视者:
传统遮盖(全遮)疗法。
弱视治疗仪(上海产RS-1A型),每天 一次,每次15分钟。
对旁中心注视性弱视:
经上述方法治疗3个月效果不佳者, 采用海丁格刷治疗,每1-2天一次,每次15 分钟。
综合疗法治疗儿童弱视
弱视是危害儿童视觉发肓的 常见眼病,可严重影响双眼视觉 的发展,近年来已引起社会广泛 关注,我们充分利用医院的硬件 设备,在儿童弱视治疗方面开展 了一些工作,取得了一些经验, 现报告如下:
资料
共收集弱视病人246例(408眼) 年龄3-18岁 单眼84例(84眼),双眼162例(324眼) 轻度弱视(0.8-0.6)74眼 中度弱视(0.5-0.2)312眼 重度弱视(<=0.1)22眼 屈光不正性弱视162例(324眼) 斜视性弱视23例(23眼) 屈光参差性弱视61例(61眼)
诊断及分类标准
采用1996年中华眼科学会儿童斜 视防治学会工作会议通过的标准
治疗方法
所有病例均用1%Atropine散瞳检影 验光,配戴合适矫正眼镜,每半年至一 年复诊验光一次
根椐儿童弱视类型及程度,分别采 用不同治疗方法
具体方法如下
对双眼屈光不正性弱视: CAM疗法和红光闪烁治疗(西安产华
维视顿视功能检查治疗仪引入动画、 音频、视频等多媒体技术。使得视觉训 练的形式、方法、内容都有了根本的突 破,提高了弱视儿童主观意识上对视觉 训练的亲和力,从而使得训练的效果更 加显著,更有效地促进儿童视觉功能的 参与,相对来说也缩短了弱视的疗程。
No Image
结果
治愈标准为视力>=0.9 进步为视力提高2行或以上者 否则为无效
不同程度弱视治疗结果
治愈(眼) 进步
轻度(74) 60
12
无效 2
治愈率 (%)
81.08
中度(312)243
53
16
77.88
重度(22) 5
13
4
22.73
不同类型弱视治疗效果
治愈
屈光不正 254 性(324)
屈光参 40 性(61)
斜视性 14 (23)
进步 66 7 5
无效 4 14 4
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
弱视发病机制较复杂,目前尚无统一的学 说。但弱视治疗方法较多,如传统遮盖,视刺 激法,压抑疗法,后像疗法,红色滤光片法, 光刷治疗等,根椐弱视类型不同可采用不同的 方法。虽然每一种方法都有一定疗效,但目前 尚无一种理想方法能治疗各种类型的弱视。从 弱视治疗的发展来看,已从单一治疗走向复合 治疗,只要配合得当,可以起到互补作用。
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