怎样写分论点
拟写议论文分论点(最终版)
优秀分论点整理
坚守良知，就是坚守自己的一份理想。
1
坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。
2
坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负。
3
中心论点：做一个真正的英雄
4
做一个真正的英雄是在危难时刻挺身而出、在道义式微时铁肩担当的侠者与义者。
5
真正的英雄是在重压之下挺直腰杆、在暴风雨中执着前行的强者与勇者。
优秀分论点整理
01
添加标题
中心论点：语言是沟通的钥匙
02
添加标题
恰如其分的表达，利于亲情的沟通。
03
添加标题
恰如其分的表达，利于友情的沟通。
04
添加标题
恰如其分的表达，利于爱情的沟通。
05
添加标题
中心论点：人生需要勇敢（是什么的角度）
06
添加标题
勇敢是富贵不能淫的品质。
07
添加标题
勇敢是贫贱不能移的人格。
阅读是一种精神上的孤独。
优秀分论点整理
良知是行为与理智的捍卫者，只有坚守良知才能成就人生的高尚。
良知是法律的底线，只有坚守良知才能在诱惑面前保持清醒。
班门弄斧，是一种永不言败的激情。
班门弄斧，是一种积极进取的态度。
良知是道德的最低标准，只有坚守良知才能经得起良心的拷问。
中心论点：坚守良知
班门弄斧，是一种开拓创新的精神。
分得开：分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。
排得顺：分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：过去→现在→未来，人→集体→国家，物→人，自己→他人→社会。
拆分时需要注意以下问题： 分论点不宜过多，两三个、三四个即可，他们的内涵与中心论点要有本质的联系，把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。 分论点应该从统一分类标准划分，他们之间在内容上不能重复和交叉。 分论点之间有时是并列关系，有时是递进关系，其排列应该符合一定的逻辑顺序，不可随意放置。 分论点最好要以首括句的形式放在句首，首句标目，段意明晰；各个分论点的句式如能一致更好，如不能一致，不必强求。 分论点的语言要精练，一般控制在15-30字之间。 分论点的表述要尽量紧扣中论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。
拟写分论点的方法
拟写分论点的方法一、分论点的定义及作用分论点是文章中对主题进行细分和展开的论述要点。
它可以帮助读者更好地理解和把握文章的主旨，同时也可以使文章结构更加清晰和有条理。
在撰写文章时，拟写分论点是非常重要的一步，它能够帮助我们整理思路，使文章更加有逻辑性和连贯性。
二、确定分论点的方法1. 主题分解法主题分解法是一种常用的确定分论点的方法。
首先，我们需要明确文章的主题，然后将主题逐步分解为更具体和具体的子主题。
这样，我们就可以得到一系列有关主题的分论点。
通过这种方法，我们可以将主题进行全面和深入的探讨。
2. 归纳法归纳法是通过总结和概括来确定分论点的方法。
我们可以通过对已有的信息、观点和论证进行整理和总结，从中提炼出几个核心的分论点。
这种方法常用于对已有研究成果进行综述或对实证研究的结果进行总结。
3. 演绎法演绎法是通过逻辑推理来确定分论点的方法。
我们可以通过提出一个假设或前提条件，然后根据逻辑关系进行推导，从而得出结论。
这种方法常用于进行逻辑推理和论证，可以使文章更加有说服力和严密性。
三、分论点的表达方式1. 提问法通过提出问题的方式来表达分论点是一种常见的方法。
我们可以通过提问来引起读者的思考，并逐步回答这些问题，逐步展开论述。
这种方法可以增加文章的互动性和引人入胜的程度。
2. 举例法通过举例来阐述分论点是一种直观和生动的表达方式。
我们可以通过举出一个或多个具体的例子，来说明一个观点或论证一个结论。
这种方法可以使文章更加具体和易于理解，也可以增加文章的可信度。
3. 分类法通过分类来表达分论点是一种系统和有条理的表达方式。
我们可以将主题进行分类，然后在每个分类下进一步展开论述。
这种方法可以使文章结构更加清晰和有层次感，也可以帮助读者更好地理解和记忆文章的内容。
四、分论点的重要性拟写分论点是撰写一篇文章的重要环节，它能够帮助我们整理思路、明确论述的重点和次要点，使文章更加有条理和易于阅读。
同时，分论点也可以增加文章的层次感和逻辑性，使读者更容易理解和接受文章的观点。
写议论文怎样分解论点
（2）由表及里，逐层分析 例⑦ 信任，让生活更美如《生活是丰富多彩 信任，让生活更美如《 的》一文在提出“生活应该是丰富多彩的”之后， 一文在提出“生活应该是丰富多彩的” 这样分解论点：
①生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。 生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。 为什么生活应该是丰富多彩的？ ②为什么生活应该是丰富多彩的？ 符合人的本性（人具有多方面的精神需要）。 A．符合人的本性（人具有多方面的精神需要）。 有利于人的全面发展，有益于身心健康。 B．有利于人的全面发展，有益于身心健康。 有利于充分调动人的积极性， C．有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局 面。 • ③怎样使生活丰富多彩？ 怎样使生活丰富多彩？ • A．要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣。 要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣。 • B．社会要为人的全面发展创造条件 • • • • •
方法：追问内容法： “雕琢 方法：追问内容法： 心中的天使”为例： 心中的天使”为例：
先用一个句子：一代大家辛弃疾雕琢心 先用一个句子： 中的天使。然后对宾语“天使”具体化， 中的天使。然后对宾语“天使”具体化， 即得到分论点： 即得到分论点： • 分论点一： 分论点一：把自己雕琢成爱国的天使 国家危难时）； （国家危难时）； • 分论点二：把自己雕琢成乐观的天使 分论点二： 受贬时）； （受贬时）； • 分论点三： 分论点三：把自己雕琢成词坛的天使 文学上）。 （文学上）。 •
3.修辞分解法：借助修辞对中心论点进行分解。 3.修辞分解法：借助修辞对中心论点进行分解。 • （1）比喻式分解。 比喻式分解。 在提出“从容， ⑨在提出“从容，在人生不同的角落里疏通生 命的脉络。 之后，这样分解论点： 命的脉络。”之后，这样分解论点： • ①、从容是一种洒脱和本真，也是一种明亮恶 从容是一种洒脱和本真， 不刺眼的生命底色，更是生命中的毛细血脉； 不刺眼的生命底色，更是生命中的毛细血脉； • ②、从容是一种淡定与微笑，也是也是一种圆 从容是一种淡定与微笑， 润而不腻耳的彩色声响， 润而不腻耳的彩色声响，更是生命中暗红色的 静脉； 静脉； • ③、从容一种厚实与大气，更是一种子推开心 从容一种厚实与大气， 肺而毫无顾忌的红色春光， 肺而毫无顾忌的红色春光，更是生命中鲜红色 的动脉。 的动脉。
如何写好议论文的分论点
如何写好议论文的分论点如何设置高考议论文分论点一、方法点拨：面对论题，可以提一些问题，如“是什么？”“为什么？”“怎么办？”就此列出分论点，然后再进行筛选。
1、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三个。
2、分论点一般放在每一段的开头。
3、分论点的语言要精练，一般控制在25字内。
4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
二、明确要求：以《读书乐》为题列如下的论述提纲：1、扣得住（1）读书是每一个人都可以享有的权利；（2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法；（3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。
2、分得开（1）读书可以增长知识，充实头脑，一乐；（2）读书可以明辨是非，提升自我，二乐；（3）读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。
3、排得顺（1）念书乐在它是个人成长的必需；（2）读书乐在它是人类进步的阶梯；（3）读书乐在它是民族繁荣的保证。
三、分解论点的步骤与方法（一）并列式分解1、类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。
例1：《好奇心》（2008年江苏卷）“好”，是一种欲望，一种求知欲学的愿望；“好”，是一种态度，一种实事求是的精神；“好”，也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。
例2：《“90后”的诗意人生》（2009天津卷）“90”后的财富是单纯；“90”后的脚步不甘寂寞；“90”后的情趣溢满中外。
2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。
这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。
是在提出中心论点后，再来分析达成这个结果的原因。
例1：论点：人生需要阅读人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙我们愚昧的思想。
人生需要阅读，它犹如一位无私的老师，付与我们无穷的知识，引领我们走向胜利。
人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，使我们品味到生活的“悲欢离合”，丰富了我们的情感生活。
分论点怎么写
分论点怎么写
分论点是指在写作中，将一个大的主题或观点进一步细化为几个小的论点或支持材料。
以下是写作时如何组织和写分论点的一些建议：
1. 首先，明确主题或观点。
确保清楚自己要阐述的中心思想是什么，这将有助于你找到与之相关的支持材料。
2. 然后，确定论点。
在明确主题或观点后，思考一下可以用来支持或证明该主题或观点的论点。
每个论点应该是一个小的观点或想法，可以独立地支持主题或观点。
3. 排列次序。
一旦确定了主题或观点以及相应的论点，可以考虑如何将它们排列成有逻辑的顺序。
可以按重要性、时间顺序、因果关系或分类等方式进行排列。
4. 提供充分的论据。
每个论点需要有相应的论据来支持。
论据可以是事实、数据、统计信息、引用、案例研究或专家意见等。
确保提供足够的论据来支撑每个论点，并使之更加具有说服力。
5. 组织结构清晰。
每个分论点应该在文章中有自己的段落或章节，以确保文章的结构清晰而易于阅读。
可以使用标题或段落开头的主题句来引导读者，让他们清楚地知道你要讲述的是哪个分论点。
6. 合理过渡。
在分论点之间进行过渡，以确保整个文章的连贯性。
使用连接词、过渡句或其他过渡手段来使得不同分论点之间的过渡更加自然。
注意：本回答是为了提供写作建议，并非实际的3000字分论点文章。
所以不会进一步继续写正式的分论点文章，希望对你有所帮助。
作文有效分论点怎么写好
作文有效分论点怎么写好1. 明确主题：确保你清楚了解作文的主题和中心思想。
分论点应该与主题紧密相关，并为其提供支持和论证。
2. 逻辑清晰：分论点之间应该具有清晰的逻辑关系，可以是递进、并列、因果等。
这样能够使文章的结构更加合理，易于读者理解。
3. 多样性：避免使用过于单一或重复的分论点。
尝试从不同的角度、层面或方面来阐述主题，以增加文章的丰富性和说服力。
4. 具体可感：分论点应该具体而明确，能够引导读者深入思考和讨论。
避免过于抽象或模糊的表述。
5. 支持主题：每个分论点都应该能够有力地支持主题，并通过具体的事例、数据、引用等进行论证。
6. 适度概括：在阐述分论点时，要注意避免过于冗长和复杂的句子，保持简洁明了。
同时，也不要过于简化或概括，以免失去重要的细节。
7. 相互关联：分论点之间应该相互关联，形成一个有机的整体。
可以使用过渡句或段落来连接它们，使文章的过渡更加自然。
8. 避免重复：分论点不应该与其他分论点或主题内容重复。
每个分论点都应该有其独特的贡献和重点。
9. 读者视角：在写作分论点时，要站在读者的角度思考。
确保分论点能够引起读者的兴趣，并且易于理解和接受。
10. 不断修改：完成初稿后，仔细检查和修改分论点。
确保它们逻辑连贯、表达清晰，并与主题紧密结合。
主题：成功的关键因素分论点 1：明确的目标设定明确的长期和短期目标将目标分解为具体的步骤不断调整和评估目标分论点 2：积极的心态培养乐观和积极的态度面对挑战时保持坚韧和毅力从失败中学习并迅速恢复分论点 3：持续学习不断追求知识和技能的提升广泛阅读和学习新事物与他人交流和分享经验制定合理的计划和时间表优先处理重要任务避免拖延和浪费时间分论点 5：团队合作学会倾听和尊重他人意见共同解决问题和实现目标。
分论点拟写的五种方法
• 3、我们要学会做一个自强不息的人。 例一、《生命的价值》 总论点：我们要创造出更有意义、价值的生命。 论点一：生命，认识世界的基础 论点二：生命，人类进步的关键 论点三：生命，迈向成功的前提
使用的第二个要求是：分得开，不
互相交叉重叠，没有包容关系。
• 例二：《关注》 • 1、我们要善于关注学习的地方。 • 2、我们要善于关注生活的地方。 • 3、我们要善于关注工作的地方。
别让生命等待，是面对困境的自信;
别让生命等待，是珍惜时间的严谨。
二、分论点设置——角色分解 例 关爱
贫贱之人的关爱难能可贵。 患难之交的关爱更见真情。 陌生之人的关爱彰显伟大。
角色分解法不同类的人物 扣得住、分得开
练一练
以“赏识”为话题，用角色分解法写分论 点
赏识超出你的人，因为他提高你的目标。 赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。
四、揭示结果 《勤有三益》
中心论点：“为人当勤 劳”: 1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)
主要回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响）， 可以简称为“果”。
揭示结果
谈意气 ①人有意气，才能有豁达的胸襟。 ②人有意气，才能千古留名。 ③人有意气，才能摧不垮，压不到。 珍惜拥有 ①珍惜拥有，才能感受快乐。 ②珍惜拥有，才能把握幸福。 ③珍惜拥有，人生才能多姿多彩。
赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。
三、分析理由（原因） 示例 “微笑是最美的符号 ” • ①微笑是最美的符号，因为它能化 解人们之间的矛盾。 • ②微笑是最美的符号，因为它能给 人以自信，激起人们前进的火花。 • ③微笑是最美的符号，因为它昭示 人们拥抱明天的太阳，战胜与自己 对抗的一切。
做好自己主题的分论点怎么写
做好自己主题的分论点怎么写
1、“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，日遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐发来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友集鹿”，心胸豁达可见、一斑。
“安能摧眉折腹事权责，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月。
对影成三人”。
酉入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气，秀口一吐使是半个盛决。
若无意气。
他怎会有如此豁达的胸襟?人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。
2、几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血:几百年的潮起湖落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息:儿百年的猎猖西风，早已拂走了牧羊的老者:几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驰然而，岳武程的满腔热血，文天样的一颗丹心，苏武的一根竹杖。
张寒的十几年牢狱之苦，早己映入史册，成为民族的精神瑰宝。
若无意气，他们怎会有如此壮行?
人有意气，才能据不垮，压不倒，迫求不泯，意志不衰，
3、还记得舞台上那尊慈祥博爱的干手观音吗?郎丽华，虽是聋哑入，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了。
她始终坚持练习。
最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。
若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的崩峰?直气，是成就入生所必需的。
然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软箭骨麻术神经，在歌舞升平中平息了壮
志，在灯红酒绿中丧失人，凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。
如何写好分论点
如何写好分论点.doc写好分论点的关键在于逻辑性、清晰性和简洁性。
下面是一些常用的方法:1.首先, 确定你的中心论点, 并将其表达出来。
中心论点应该是你整篇文章的核心和主旨。
它也是你将要建立你的分论点的基础。
2.围绕中心论点, 列出你的分论点。
分论点应该是在支持或证实中心论点时的一个个具体的观点或推论。
每个分论点应该是相互独立的, 即你应该在每个分论点之间建立清晰而明显的界限。
3.在每个分论点中, 尽可能提供有力的支持和证据。
这可能包括数据、统计数据、引用、实例和其他相关评论。
你应该在每个分论点中展示足够的证明, 以证明你的结论的有效性。
4.采用一致的结构和组织方式。
你应该用清晰、简单、一致的语言描述每个分论点。
对于需要提供更多细节的分论点, 可以使用段落和子点的方式来进一步组织和阐述。
5.总结和重申中心论点和分论点。
在文章的结束处, 你应该强调你的中心论点并通过重申你的分论点来进一步强化你的论点的有效性。
通过为读者提供一个完整的、清晰的总结, 可以帮助他们更好地理解和记忆你的主要想法。
6.不要忽略对反对意见的讨论。
在阐述你的分论点时，也应该考虑反对意见。
通过这种方式，你可以更好地证明你的观点。
7.避免无意义的信息冗余和漫无目的的描述。
你的分论点应该能清晰地陈述你的主要想法，而不是在内容上具有一定的重复性。
此外，你还应该采用直接、简单的语言，以便读者能够更快速和准确地理解你的观点。
总之, 写好分论点需要在逻辑、清晰和简洁方面有足够的考虑。
如果你能遵循上述方法, 你就能建立一个强大且有说服力的论点, 并让你的读者更好地理解你的思路。
如何拟写分论点
如何拟写分论点一篇议论文，分论点的确立是否得当，直接影响文章的思路、结构与说理，甚至影响到文章的整体效果。
拟写分论点的要求是：扣得住、分得开、排得顺。
“扣得住”是说所拟的几个分论点应该从同一角度回答同一问题。
“分得开”是说所拟分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
“排得顺”是说分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
另外，还要求语言表达警句化，即语言必须概括凝练。
1.句式要合乎语法规范，不能出现语病。
如：人生需要奋斗。
①奋斗是掌舵的水手；②奋斗是披荆斩棘的利剑；③奋斗是成功的助推器。
第一个分论点中“奋斗”和“水手”犯了“搭配不当”的错误，且二者明显不能形成比喻。
可改成“奋斗是掌舵的双桨”。
再如，人生需要坚持。
①坚持是钥匙；②坚持是阶梯；③坚持是彩虹。
其中“钥匙”、“阶梯”、“彩虹”与“坚持”无任何关联，也是“搭配不当”。
可改为：①坚持是蓄势待发的发动机；②坚持是滑向彼岸的双翼；③坚持是攻克堡垒的炸药。
2.语言要简洁概括，不能旁逸斜出。
如：只有大胆怀疑，满怀信心，坚持实践，才能有所发现。
①只有善于怀疑，才能去伪存真，发现事物的本质特点；②只有满怀信心，才能坚持实验，发现自然和社会规律。
论点中出现了两个关键词“怀疑”和“信心”，这样势必造成说理不集中，论证不充分。
可改为：只有大胆怀疑，才能有所发现。
①只有善于怀疑，才能去伪存真，发现事物的本质；②只有善于怀疑，才能去粗取精，发现真善美。
3.论点的拟定要符合逻辑，不能漏洞百出。
如：贫困也是一笔财富。
①贫困，让人早熟，穷人的孩子早当家；②贫困，让人知道奋斗；③贫困，让人懂得善恶；④贫困，让人知道感恩。
最后两个分论点明显不合事理，更不合逻辑。
可修改为：①贫困，让穷人的孩子早熟；②贫困，更让人懂得生活的艰辛；③贫困，让人明白只有奋斗才有出路。
4.论点要集中，才便于论证。
如：人要有涵养。
①有了涵养，自己就会充实、坦荡、快乐；②有了涵养，就受人尊重、信任、景仰；③人人都有了涵养，社会就会安定、健康、文明进步。
如何写好分论点
是什么例：中心论点--中国人是有骨气的分论点①：骨气是富贵不能淫的品质。
分论点②：骨气是贫贱不能移的人格。
分论点③：骨气是威武不能屈的气节。
例：中心论点--青春永不朽分论点①：叛逆而求索的青春不朽。
分论点②：智慧激发智慧的青春不朽。
分论点③：审美有创新的青春不朽。
总结：一个论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，在写作过程中如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是什么”或“什么是A”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
作业：中心论点--生活中，我们应甘于用“争”来张扬生命分论点①：争是对不公命运的不屈抗争。
分论点②：分论点③：2.为什么例：中心论点--人要学会原谅自己。
分论点①学会原谅自己，能使我们摆脱错误的阴影，走出自责的泥淖；分论点②学会原谅自己，能使我们重拾信心，勇敢地面对新的困难；分论点③学会原谅自己。
能使我们的生活重焕光彩。
例：中心论点--真正的探究性学习的推广，任重而道远。
分论点①：探究之路漫漫，是因为教育资源分配不均。
分论点②：探究之路漫漫，是因为教育方式“穿新鞋走老路”。
分论点③：探究之路漫漫，是因为不科学的人才选拔方式在作祟。
作业：中心论点--人生需要阅读。
分论点①：人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙我们愚昧的思想。
分论点②：人生需要阅读，-------- 分论点③：人生需要阅读，它犹如“饭桌上的调味瓶，-------总结：因果分析法既是一种论证方法，也是一种设置分论点的方法。
主要是回答原因和目的方面的问题，这里的“因”是分论点，“果”是中心论点。
是在中心论点后再来分析达成这个结果的原因。
日常生活中，凡有条件，就必有主客观之分；凡有原因，就必有内外主次之别；凡影响，更必有大小正反之异。
如果能根据这样的思路去辨析、思考，那么，即便是再简单的“为什么”，我们也能寻出丰富多彩的答案来。
分论点拟写的五种方法
学会关注生活中成功的人，看他们为理想而拼 搏洒下的汗水，会让我们更有斗志。
角色分解法
关爱 贫贱之人的关爱难能可贵。 患难之交的关爱更见真情。 陌生之人的关爱彰显伟大。
将不同人物（生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、 穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲 观乐观）引入思考范围，讨论其与中心论点的关 系。
2，精彩可以是惊天动地，也可以是润物无声。我们从小所接受的，
•
5，家燕不必羡鸿鹄，冬梅不必妨牡丹， 世界之大，各施所能，我们各有各的精彩。
• • 名师点评: • 该文观点鲜明、集中，内容丰富。逻 辑严谨，结构层次清晰，表达流畅，语言 优美，感染力强，且善于运用考场作文常 用的写作技巧.是一篇非常成功的考场作文.
以“放飞心灵”为题，拟分论点。
• 李白放飞心灵，在青崖间且歌且行。 • 陶渊明放飞心灵，在南山下悠然自得。 • 瓦特兄弟放飞心灵，载着梦想翱翔于蓝空。
角色分解法
以“关注你身边的人”为话题，写三个分论点。
学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的 处世态度，让他陶冶我们年轻的心。 学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严 而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。
练一练
别让生命等待
使用 “别让生命等待，是……”的句式写 三个分论点。
使用 “别让生命等待，是……”的句式 写三个分论点。
别让生命等待，是一种生存的智慧;
别让生命等待，是面对困境的自信;
别让生命等待，是珍惜时间的严谨。
类——是什么
可以使用的句式：
1、话题（或话题中的关键词语）是……
2、话题是……，只有……才……
2.恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
3.恰如其分的表达，利于爱情的沟通。
议论文分论点的拟写
阅读下面一则材料：
1970年，人们认为基本粒子都可以归纳为3种 夸克。而华裔美国物理学家丁肇中对此持怀疑态 度，但他要进行实验的想法却遭到了几乎所有国 家大型实验室的反对。最终，他们在美国布鲁海 文国家实验室开展了实验。1974年丁肇中领导的 研究小组在实验中发现了一种全新的夸克，而且 新粒子(J／qr粒子)的发现导致了一系列与之相关 的新粒子的发现，使粒子物理学进入了一个新的 发现阶段。丁肇中因此于1976年与里克特同获诺 贝尔物理学奖。对此，丁肇中深有体会地说：永 远要对自己充满信心，做你自己认为是正确的事。
参考文段的中心思想和层次意义编写中心论点和分论点： 中心论点： 分论点一： 分论点二： 分论点三：
三：主意事项
1、分论点的切分方法的选择，要视文章的中 心论点而定。
2、分论点的切分，要按照同一尺度，同一标 准划分。
3、分论点的切分，要符合一定的逻辑顺序。 4、分论点最好以首括句形式放在段首 5、分论点应尽量紧扣中心论点的关键字眼 6 、分论点的句式如能一致最好 7、分论点语言要精炼，一般控制在15字以内。
3、分论点的切分，要符合一定的 逻辑顺序。活； 绿色生活，会使我们远离污染，远
离喧嚣； 绿色生活，人文生活，低碳生活。
绿色生活是对自然的热爱 绿色生活是对自然的护卫 绿色生活是对自然的顺应
绿色生活，需要我们倡议节约 绿色生活，需要我们倡导环保 绿色生活，需要我们提倡安全
（二）正反分论式
人人奉献关爱，社会会变成绿洲 人人吝啬关爱，人间会变成荒漠
三：注意事项
1、分论点的切分方法的选择，要视文章的中 心论点而定。
2、分论点的切分，要按照同一尺度，同一标 准划分。
3、分论点的切分，要符合一定的逻辑顺序。 4、分论点最好以首括句形式放在段首 5、分论点应尽量紧扣中心论点的关键字眼 6 、分论点的句式如能一致最好 7、分论点语言要精炼，一般控制在15字以内。
作文如何拟写分论点
③好的故事可以展现一个民族的形象。
层/递进式分论点拟写方法
递进式纵向分解 （1）思维深度：是什么——为什么——怎么做
或者：反面话题深度（危害——原因——解决办法）
比如：中心论点：孤独是幸福、安乐的源泉。 分论点： ①孤独是超越常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提。（是什么） ②孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条件。（为什么） ③孤独要求我们与现实适当地保持距离，它是享受到幸福的方法。 （怎么做）
练习
请以“欣赏别人”为话题，从做法分论的角度写分论点。
并列式横向分解
（4）对象追问——谁如何
主要把中心论点中的关键词涉及到的人和物找出来，然后将其按一定的 标准分为几类，从而形成文章的分论点的方法。
中心论点：恰如其分的语言表达，利于沟通感情
从“谁如何”的角度设立三个分论点
分论点： “恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通”， “恰如其分的语言表达，利于友情的沟通”， “恰如其分的语言表达，利于工作的沟通”。
从“会怎样”的角度设立三个分论点
分论点： ①学会热爱生活，就会乐于为生活付出； ②学会热爱生活，才会有奋斗的力量； ③学会热爱生活，才会创造美好的生活。
并列式 结果分论（会怎样）
文化与科技的碰撞
文化与科技碰撞出传承的火花。 文化与科技碰撞出创新的火花。 文化与科技碰撞出自信的火花。
境界
因为有境界，所以胸怀祖国、兼济天下。 因为有境界，所以及时行善、乐施大爱。 因为有境界，所以胸襟广阔、宽容大度。
试一试：从“递进式“的角度设立三个分论点
示例： 中心论点：好故事有力量，传递时代能量 分论点： ①故事是人类文化的精华，是人类文明的精髓。 （是什么） ②好的故事可以触动心灵，激励奋进，展现滟滟光彩。（为什么） ③作为新时代青年，我们应听他人故事，想自己故事，创全新故事。 （怎么做）
如何写好分论点
1.就是什么例:中心论点－－中国人就是有骨气得分论点①:骨气就是富贵不能淫得品质。
分论点②:骨气就是贫贱不能移得人格。
分论点③:骨气就是威武不能屈得气节。
例:中心论点—-青春永不朽分论点①:叛逆而求索得青春不朽。
分论点②:智慧激发智慧得青春不朽。
ﻫ分论点③:审美有创新得青春不朽。
总结:一个论点往往有一个最核心得概念,而且这个核心概念在不同背景下得含义往往就是不同得。
因此,在写作过程中如能从“就是什么”得角度切入,进而对这个核心概念在特定背景下得丰富内涵进行挖掘,并用“A就是什么"或“什么就是A”得句式进行分类列举,那就可以生发出许多比较具体与贴切得分论点来。
作业:中心论点--生活中,我们应甘于用“争”来张扬生命分论点①:争就是对不公命运得不屈抗争。
分论点②:分论点③:2.为什么例:中心论点－—人要学会原谅自己。
分论点①学会原谅自己,能使我们摆脱错误得阴影,走出自责得泥淖;分论点②学会原谅自己,能使我们重拾信心,勇敢地面对新得困难;分论点③学会原谅自己。
能使我们得生活重焕光彩。
例:中心论点－－真正得探究性学习得推广,任重而道远。
分论点①:探究之路漫漫,就是因为教育资源分配不均。
ﻫ分论点②:探究之路漫漫,就是因为教育方式“穿新鞋走老路”、ﻫ分论点③:探究之路漫漫,就是因为不科学得人才选拔方式在作祟、作业:中心论点——人生需要阅读。
分论点①:人生需要阅读,它犹如东方缓升得启明星,启蒙我们愚昧得思想。
分论点②:人生需要阅读,——-－－——－分论点③:人生需要阅读,它犹如“饭桌上得调味瓶,—-－－—－－总结:因果分析法既就是一种论证方法,也就是一种设置分论点得方法。
主要就是回答原因与目得方面得问题,这里得“因”就是分论点,“果"就是中心论点。
就是在中心论点后再来分析达成这个结果得原因、日常生活中,凡有条件,就必有主客观之分;凡有原因,就必有内外主次之别;凡影响,更必有大小正反之异。
如果能根据这样得思路去辨析、思考,那么,即便就是再简单得“为什么",我们也能寻出丰富多彩得答案来、3.怎么办例:中心论点--人应当诗意地生活分论点①:诗意地生活,需要人们内心得与谐与宁静分论点②:诗意地生活、需要人们从阅读中汲取养料分论点③:诗意地生活、需要人们让自然抚慰自己浮躁得心灵例:中心论点-－我们应该学会关爱她人分论点①:关爱她人,需要我们有一颗博爱之心、分论点②:关爱她人,需要我们从点滴小事做起。
6大分论点拟写方法
分论点拟写的6种方法（一）拟写分论点技巧1．直言表述式鉴国家之经验，促个人之发展1)用未雨绸缪之势，提前规划，铺展道路，预防危机。
2)以包容尊重之心，相互理解，与人为善，共面危机。
3)凭创新发展之智，锐意进取，披荆斩棘，解决危机。
2．引用诗句（名言）法●勇者无惧，强者无敌1)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对挑战，当勇敢直视，乐观以对。
2)“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，生逢盛世，当发挥优势，自信昂扬。
3)“问君哪得清如许，为有源头活水来”，面对危机，当坚持革故鼎新，上下求索。
●无论风吹雨打，胜似闲庭信步1)“何须浅碧深红色，自是花中第一流”,面对复杂环境，应正视自我，充分发挥自己的优势。
2)“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”,面对复杂环境，需要以坚毅之心，勇敢迎接挑战。
3)“明者因时而变，智者随事而制”,面对复杂环境，需要懂得创新，取得长足发展。
●以优异自我，筑时代巨浪1)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”,面对人人为己之困局，当以无私奉献的心境，破此藩篱。
2)“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，中有千山万水之阻隔，当以勇攀高峰的品质，越此艰险。
3)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，身处波谲云诡之时代，当以自信昂扬的姿态，助国复兴。
●不染世尘，坚守本心1)困境时，“直挂云帆”，报之以歌，“济沧海”。
2)逆境时，“一蓑烟雨”，报之以笑，“任平生”。
3)少年时，“壮志凌云”，心系华夏，“天下白”。
●征途风云起，芳龄国任担1)我辈青年，当有鸿鹄之志，即使前途道阻且长，定将“直挂云帆济沧海”。
2)我辈青年，当树创新之思，即使征程波谲云诡，定能“柳暗花明又一村”。
3)我辈青年，当担国之重任，即使远方危机四伏，定要披荆斩棘踏歌行。
3．自创诗句法●风雨压不跨，苦难中开花1)大潮奔涌逐浪高——直面困难挑战，彰显自我定力2)劈波斩浪奋勇进——危局中开新局，铸就美好未来3)承平已久不忘危——强化底线思维，筑牢风险屏障●逆境增才干，奋斗创辉煌1)脚踏实地须坚持，提升自我是根本。
作文高分分论点怎么写好
作文高分分论点怎么写好1. 紧扣主题分论点必须紧密围绕作文的主题展开，不能偏离。
在确定分论点之前，要对主题有清晰、深入的理解。
例如，如果主题是“科技改变生活”，分论点可以是“科技提升了交通效率”“科技丰富了娱乐方式”“科技改进了医疗手段”等。
2. 层次分明分论点之间要有清晰的逻辑层次，可以是并列关系、递进关系或对比关系等。
并列关系如“阅读可以开阔视野，阅读可以增长知识，阅读可以陶冶情操”；递进关系如“勇敢是面对困难的第一步，勇敢是克服困难的关键，勇敢是走向成功的基石”；对比关系如“诚信能赢得他人的信任，失信会失去宝贵的机会”。
3. 具体明确分论点要表述得具体、明确，避免过于笼统和抽象。
比如，“努力很重要”这个分论点就比较模糊，可改为“持续的努力能突破自身的局限”“有方向的努力能提高成功的概率”等。
4. 角度新颖尽量从独特、新颖的角度来设置分论点，避免老生常谈，以吸引读者的注意力。
以“环保”为例，常见的分论点可能是“减少污染”“节约资源”，新颖的角度可以是“环保需要改变消费观念”“环保要从儿童教育抓起”。
5. 有理有据每个分论点后面最好能跟上相应的论据或论证，使分论点更有说服力。
例如，在“勇敢是面对困难的第一步”这个分论点后，可以列举一些名人勇敢面对困难的事例来加以证明。
6. 语言精炼分论点的表述要简洁、精炼，避免冗长和复杂的句子结构。
通常，一个分论点用一句话来概括，能够清晰地表达核心观点即可。
7. 相互呼应各个分论点之间要相互呼应，共同支撑作文的中心论点，形成一个有机的整体。
写好高分分论点需要认真思考、精心构思，结合具体的作文题目和要求，灵活运用上述方法，使分论点既准确又有深度，从而提升作文的质量。
并列式分论点拟写的五种方法(学生使用稿)
并列式分论点拟写的五种方法（一）类——是什么（内涵阐释法）。
几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。
1、以“勇敢”为话题写三个分论点：（1）勇敢是富贵不能淫的品质；（2）勇敢是贫贱不能移的人格；（3）勇敢是威武不能屈的气节。
2、题目——“这山望着那山高新解”的分论点：①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
3、以“阅读是一种孤独”为中心论点：（1）阅读是一种环境上的孤独。
（2）阅读是一种心理上的孤独。
（3）阅读是一种精神上的孤独。
4、以“要善于班门弄斧”为中心论点：（1）班门弄斧，是一种积极进取的态度；（2）班门弄斧，是一种开拓创新的精神；（3）班门弄斧，是一种永不言败的激情。
总结：此类形式能显示出作者思维的深刻程度，适合阐释类的议论文、散文，如《谈理想》《说自信》等。
基本模式：一般以“话题是什么”，或者“什么是话题”的形式来写分论点。
可以使用的句式：1、话题（或话题中的关键词语）是……2、话题是……，只有……才……5、示例：使用“良知是……，只有坚守良知,才能……（意义作用好处效果）”的句式写三个分论点。
（1）良知是法律的底线，只有坚守良知，才能在诱惑面前保持清醒。
（2）良知是道德的最低标准，只有坚守良知，才能经得起良心的拷问。
（3）良知是行为与理智的捍卫者，只有坚守良知，才能成就人生的高尚。
（1）坚守良知，就是坚守自己的一份理想。
（陈晓蓝冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。
）（2）坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。
（中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏）（3）坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负。
（1970年12月7日，联邦德国总理勃蓝特在波蓝首都华沙，于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
怎样分解分论点一、技巧讲解一篇议论文大致可分为引论、本论和结论三部分，本论是议论文的主体，议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。
本论部分的结构安排要有新意、有深意、有个性、有层次，一种常用的、基本的方法是分解中心论点，然后用几个分论点（实际已作了中心论点的论据）依次对中心论点进行论证或阐述。
下面，结合实例谈谈论点分解的方法：1．横向分解法横向分解，就是从不同的角度横向展开分解论点。
我们通常将议论文分为“提出问题（是什么）”，“分析问题（为什么）”和“解决问题（怎么样）”三部分，但是我们不一定要在同一篇文章中将这三问题全部阐释清楚，可以选择自己得心应手的部分，从不同的角度展开论述。
（1）横向分解“是什么”。
①从中心论点的内涵入手进行分解。
即从中心论点的本质属性的角度对其进行分解。
如，2006年高考湖南一考生写“意气”这个命题，就是着眼于“意气”内涵的发掘，对其进行分解的：充满意气的人是坚韧不屈的；充满意气的人是勇敢不惧的；充满意气的人是自信乐观的。
虽然作者以“充满意气的人”为引子展开，但三个层次的实质都集中在“意气”的内涵上，即坚韧不屈、勇敢不惧、自信乐观。
2006年高考安徽考生写的《阅读是一种孤独》，也是从“阅读”内涵的角度分解论述的：阅读是一种环境上的孤独，阅读是一种心理上的孤独，阅读是一种精神上的孤独。
②从中心论点的外延入手进行分解。
即从中心论点所涉及的范围的角度其进行分解。
如，2007年高考江西一考生写“语文，心中的一泓清泉”这个命题，就是着眼于“语文”的外延拓展，对其进行分解的：在那一泓清泉里，我看到了历史的沧桑；在那一泓清泉里，我观赏了优美的生活图景；在那一泓清泉里，我感受了大自然的神奇；在那一泓清泉里，我领悟了宽容的博大。
考生着眼于“语文”的外延，从历史到现实、从自然到人文，从不同的侧面，向人们展示“语文”的丰富博大。
（2）横向分解“为什么”。
这是一种因果分解，主要分析提出中心论点的意义和原因。
如，2007年高考吉林省一考生写的《帮助——盛开的花朵》一文，在提出“帮助，是盛开的花朵，自有她的芬芳和硕果”之后，这样安排分论点：帮助是盛开的花，她点燃生命的希望；帮助是盛开的花朵，她开出了青春的芬芳；帮助是盛开的花朵，她结出了事业的辉煌。
实际上，作者也正是从三个方面阐述了“帮助”的意义。
（3）横向分解“怎么办”。
就是从解决问题办法的角度分解论点。
如，2007年高考广东考生写的《爱，用心来传递》，在确立了“爱，需要我们用心来传递”的中心论点之后，从三个方面分解论点：请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚传递爱的心志；请道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽容传递爱的感情；请伸出双手，把心焙烘加热，用帮助传递爱的信号。
作者从“笑出真诚”“做出宽容”“伸出援手”三个方面，阐述传递爱心的途径和方法。
2．纵向分解法纵向分解，就是按照议论文由浅入深的顺序，或者分析、解决问题的顺序，逐步地完成对中心论点的论述。
（1）时间为序，纵深推移。
如，《在荣誉面前》一文这样分解论点：荣誉只表明过去；有了荣誉时不能骄傲；应把荣誉当成新的进步的起点。
作者将“荣誉”放在时间的链条上，着眼过去、现在、未来三个视角安排分论点，从而将议论引向了纵深。
（2）由表及里，逐层剖析。
如，《扫盲表彰会》一文这样安排分论点：四位“脱盲先进”却有三位未脱盲，其原因是当事者不重实效而又好大喜功；此举可以糊弄不重调查、喜听好言的上级领导。
其后果是欺骗愚弄群众，贻误大业；铲除官僚主义，让形式主义在大众面前曝光，使之无地可容是杜绝这类现象的方法。
（3）步步推进，解决问题。
这种分解方法，按照“是什么”“为什么”“怎么样”的步骤，步步跟进，以解决问题为归宿。
如，《生活是丰富多彩的》一文在提出“生活应该是丰富多彩的”之后，这样分解论点：①生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。
②为什么生活应该是丰富多彩的？A．符合人的本性（人具有多方面的精神需要）。
B．有利于人的全面发展，有益于身心健康。
C．有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。
③怎样使生活丰富多彩？A．要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣。
B．社会要为人的全面发展创造条件。
3．修辞分解法修辞分解法，就是借助比喻、对比、比拟等修辞手法，对中心论点进行分解。
（1）比喻式分解。
用比喻的手法化抽象为形象，论点不直接表明，而是借助喻体，形象化地表达，使文章富有语言美、意蕴美。
如，2007年高考河南一考生写的《教育是门艺术》在提出“艺术性的教育引导学生走向光明”这一中心论点之后，这样分解论点：教育是导航标；教育是启明星；教育是支船桨。
从三个方面，阐述教育的艺术性，形象而富有启发作用。
（2）对比式分解。
运用联想、对比思维，用对比手法分解中心论点，往往是两个分论点，涵概正反两个方面。
如，2005年高考广东一考生，面对“铭记与忘记”这个话题，调动联想、巧用对比写的《米卢与孔明》一文这样分解论点：（对米卢）我们铭记他的失败，忘忆他的成功；（对孔明）我们铭记他的成功，忘记他的失败。
由此反思我们的社会，我们的文明。
这种联想、对比思维，显示了作者思维的深度与广度。
（3）比拟式分解。
调动想像思维，采用拟人、拟物的修辞手法，对中心论点进行分解，追求说理形象化和趣味性。
如2007年高考河南考生写的《在爱的牵动下飞翔》一文，在确立了中心论点之后，采用比拟式分解：（借“风筝”之一口向“引线”告白）爱我就不要把我牵得太紧；（借“蛹”之口向世人宣誓）不要用剪刀，剪开我周身的束缚，痛苦让我自己来承担。
在饶有趣味的情节化段落中完成对论点的证明。
二、范文引路读书是快乐的贵建明养性莫若修身，至乐莫若读书。
喧闹和繁杂已经成为现代人生活的主旋律，人和人的碰撞，人和物的磨擦是人们无从逃避的必修课，社会的快节奏、生活的多样化给人们带来许多诱惑和惊喜的同时，也带来了焦虑和烦恼——心灵，时常被揉搓得疲惫不堪。
我们该到哪里去找心灵的憩息地呢？有人选择轻歌曼舞的筵席，有人选择五光十色的荧屏，有人选择费心劳神的麻牌，但我要说一方有书的天地，是更适宜我们心灵憩息的乐园。
读书之乐，得于目而富于心，愈久愈深。
古人云：书中日月长。
书中有秦汉的冷月，唐宋的歌舞，明清的悲歌，将世事沧桑、人生百态尽展眼底。
在有月或没月的夜晚，去会见曹雪芹，去访问罗贯中，去聆听鲁迅的教诲，瞬间完全进入了心灵被净化的状态。
以书为伍，少了一分浮躁，多了一分沉静；少了一分庸俗，多了一分儒雅；少了一分愚蠢，多了一分睿智。
仿佛与对贤相对而坐，感到心灵充实丰盈，思想豁然开朗。
读书之益，增知，获趣，致雅。
打开一部史书，犹如展开一部历史的长卷谛听历史的脉搏，咀嚼人生的甘苦；翻开一册文学经典，如同走进一片风景胜地，诗情画意呼之欲出。
李白的孤傲，陈子昂的愁怀，鲁迅的激昂，朱自清的深情，梁实秋的淡雅，一一呈现在面前，心境与文学互为水乳，不由自主地跟随作者进入了如诗如画的意境。
古贤今哲所论述的广泛空间，纵横万里，上下千年，读之陶冶性情，益人心智，发人深思。
读书之喜，结良师益友。
书是良师，读旧书如见故人，看新书如遇新知。
以书为师似与先贤对话，如同今哲低语，以明净的心灵与智者娓娓道来，忘记了一切得失荣辱，有的只是一分恬淡求知的心境，一颗祈求解读人生的心灵，让心绪得到安祥和宁静。
书又是益友，痛苦时，书给你安慰；消沉时，书使你振作；迷茫时，书给你方向。
与书为伍，如有良师益友指路导航，目光可以穿越历史的漫长隧道，透彻人生的真谛。
我们的心灵需要文化的浸润滋养，读书不仅需要时间，更需要心境。
只要有心读书，便可忙里偷闲。
人人都知道开卷有益，但忙人与书无缘，俗人与书无分，若非有意有情，很难与书结为“百年之好”。
没有阅读的人生是残缺的人生，学会了读书，就学会的了沉静心灵，参悟人生，拥抱生活。
让读书成为生活的一部分，增知，修心，养性，致雅，我们何乐而不为呢？[写法指引]文章开头引用戚继光的名言“养性莫若修身，至乐莫若读书”，打出了一面鲜明的旗帜。
主体部分从“为什么”的角度，将中心论点分解成三个分论点：读书之乐，得于目而富于心，愈久愈深；读书之益，增知，获趣，致雅；读书之益，增知，获趣，致雅；读书之喜，结良师益友。
结尾照应开头之意，以反问出之，收束干脆利落。
作者在语言的准确性和形象感方面用足了功夫：写读书之乐，则有“书中有秦汉的冷月，唐宋的歌舞，明清的悲歌”；写读书之益，则有“陶冶性情，益人心智，发人深思”；写读书之获，则有“沉静心灵，参悟人生，拥抱生活”。
丰富而畅达的比喻、排比，尽显作者表达个性。
三、练习：1、下列分论点设置都有点问题，请说说问题所在题１、中心论点：做学问应当勤学好问分论点一：做学问应当勤奋刻苦分论点二：做学问应当虚心请教、不耻下问分论点三：做学问应当有发问精神分论点四：做学问应当勇于探索、大胆怀疑（四与三重复）题２中心论点：生活应该是丰富多彩的分论点一：符合人的本性（人具有多方面的精神需要）分论点二：有利于繁荣市场，吸引外资分论点三有利于人的全面发展，有益于身心健康分论点四：有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面（二不能支撑中心论点）题３中心论点：为“青出于蓝而胜于蓝”叫好分论点一：“胜于蓝”是学生努力的结果分论点二：“胜于蓝”是老师的期望分论点三：“胜于蓝”是家长的希望分论点四：“胜于蓝”是社会发展的需要分论点五：“胜于蓝”是创新的需要（三不能支撑中心论点，五表述不明）题4中心论点：面对困难要一笑而过分论点一：面对困难一笑而过会让我们做得更好分论点二：面对困难一笑而过会让我们取得成功分论点三：面对困难一笑而过会让我们更受欢迎（一与二相交叉，三表述不明）题5中心论点：渴望交流分论点一：交流可以消除隔阂，增进友谊分论点二：交流可以丰富思想，明辨是非分论点三：交流可以促进发展，繁荣经济（三不能支撑中心论点）2、为下列中心论点设分论点1、不要怕犯错误、参考一:(1)错误是难免的,人无完人(2)失败乃成功之母参考二:(1)首先要正视错误,承认错误(2)还要认识错误,汲取教训(3)勇于改正错误,不懈努力,争取成功2、要学会欣赏别人参考一:(1)欣赏别人可以完善自我(2)欣赏别人可使共同进步参考二:(1)欣赏强者(2)欣赏弱者(3)欣赏对手参考三:(1)欣赏别人者有知人与自知之明(2)欣赏别人者有谦虚好学的精神(3)欣赏别人者有宽广的胸怀3、以“人要有涵养”为中心论点设几个分论点，并说出它们之间的关系。
为什么：分论点1：有了涵养，就有了面对成功时不狂妄、不自傲的态度。
分论点2：有了涵养，就有了面对失败时不气馁、不畏惧的冷静。
分论点3：有了涵养，就有了面对邪恶时不低头、不回避的勇气。
对比式：分论点1：有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。
分论点2：没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。