《陈情表》ppt课件(17)完美版
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《陈情表》ppt课件
任务:梳理第一段,看李密陈了什么情,怎么陈的。
《陈情表》第一段
因为、坎坷、祸患
早年
背弃我,委婉地表达“长辈去世”
臣密言:臣以险衅(xìn),夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四
改变
怜惜、可怜
亲自,事必躬亲
身体虚弱到不能行走
岁,舅夺母志。祖母刘愍(mǐn)臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,
零丁:孤独的样子
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣 孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主, 辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩, 除臣洗(xiǎn)马。 猥以微贱,当侍东宫, 非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。 诏书切峻,责臣逋(bu)慢;郡县逼迫,催 臣上道;州司临门, 急于星火。臣欲奉诏奔 驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。 臣之进退,实为狼狈。
少,没有
福分
在外面
零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功
到;成人自立
孤单孤单孤单的样子
强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床
勉强、亲近
安慰、吊慰
被缠绕
蓐臣侍汤药,未曾废离。 停止、离开
《陈情表》第一段
1、陈了什么?
臣以险衅,夙遭闵凶到如今。
当李密在说……时,他其实是在说……
【如何陈情】“进退狼狈”之余,处处“求生欲”
圣朝净化我的灵魂
逮奉圣朝,沐浴清化。 你的属下很能干
我的口供从未变过,是真的
前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。
诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上
报。
您的恩情我无以为报,卑微如我,天天感恩,一定忠诚。
《陈情表》第一段
因为、坎坷、祸患
早年
背弃我,委婉地表达“长辈去世”
臣密言:臣以险衅(xìn),夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四
改变
怜惜、可怜
亲自,事必躬亲
身体虚弱到不能行走
岁,舅夺母志。祖母刘愍(mǐn)臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,
零丁:孤独的样子
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣 孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主, 辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩, 除臣洗(xiǎn)马。 猥以微贱,当侍东宫, 非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。 诏书切峻,责臣逋(bu)慢;郡县逼迫,催 臣上道;州司临门, 急于星火。臣欲奉诏奔 驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。 臣之进退,实为狼狈。
少,没有
福分
在外面
零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功
到;成人自立
孤单孤单孤单的样子
强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床
勉强、亲近
安慰、吊慰
被缠绕
蓐臣侍汤药,未曾废离。 停止、离开
《陈情表》第一段
1、陈了什么?
臣以险衅,夙遭闵凶到如今。
当李密在说……时,他其实是在说……
【如何陈情】“进退狼狈”之余,处处“求生欲”
圣朝净化我的灵魂
逮奉圣朝,沐浴清化。 你的属下很能干
我的口供从未变过,是真的
前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。
诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上
报。
您的恩情我无以为报,卑微如我,天天感恩,一定忠诚。
《陈情表》ppt课件
亲属关系超过五代,不再为之服丧,叫做出服,也叫出五服。
小
缌
功
麻
文本大意
臣子李密陈言:我因命运不好,早年就遭遇到了不幸。刚 出生六个月,我慈爱的父亲就不幸去世了;经过了四年,舅父 逼母亲改嫁。我的祖母刘氏,怜惜我从小丧父,便亲自对我加 以抚养。臣小的时候经常生病,九岁时还不会走路,孤独无靠, 一直到成人自立。既没有叔叔伯伯,又没有什么兄弟,门庭衰 微而福分浅薄,很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚, 在家里又没有照应门户的童仆,生活孤单没有依靠,每天只有 自己的身体和影子相互安慰。但祖母又早被疾病缠绕,常年卧 床不起,我侍奉她吃饭喝药,从来就没有停止侍奉而离开她。
李密
解题
陈述、禀报 隐情、苦衷 奏章、奏表
禀告自己苦衷的奏章
① 谁在陈情? ② 向谁陈情? ③ 为何陈情? ④ 陈什么情? ⑤ 如何陈情?
文体知识
表,中国古代的一种文体,即“奏表”,又称“表文”,是臣属给君 王的上书,如《出师表》。古代给君王的上书,有各种名称,不同名称 与上书内容有关。 “章”是用来谢恩的; “奏”是用来弹劾,即揭发别人的; “表”是用来陈述衷情的; “议”是用来表示不同意见的。
孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母 ➢ 险衅:艰难祸患,指命运不好
志。祖母刘愍臣孤弱 ,躬亲抚养。臣少 ➢ 夙:早时
➢ 见 背 : 背 离 我 ,“见”放在
多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成
动词之前,相当于“我”
立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄, ➢ 躬亲:亲自
晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应 ➢ 不行:不能走路
刘勰《文心雕龙·章表》云: “章以谢恩,奏以按劾,表以陈情,议以执异。 ”
谁在陈情
李密(224—287),字__令__伯___,名___虔___,犍为武阳 (今四川彭山)人。幼年丧父,母何氏改嫁,由祖母抚养 成人。后李密以对祖母孝敬甚笃而名扬于乡里。蜀汉亡, 晋武帝召为_太__子__洗__马__,李密以祖母年老多病、无人供养而 力辞。祖母死后,出任太子洗马,官至江中太守。后被谗 免官,死于家中。
《陈情表》优秀课件ppt
主题思想阐释及现实意义
忠孝观念在文中体现
忠孝并重
文中通过李密对祖母的孝行和对国家的忠诚,阐述了忠孝并重的 观念,表现了中华民族传统美德。
忠孝矛盾
李密在尽孝与尽忠之间面临抉择,体现了忠孝观念在特定历史条 件下的矛,实现了忠孝的统一,彰显了忠孝观 念在维护家庭和谐与国家稳定中的重要作用。
主要成就
李密在文学上有所成就,其《陈情表 》一文被誉为中国文学史上的经典之 作,表达了作者对祖母的深厚感情和 对晋武帝的忠诚。
时代背景对作品影响
01
社会环境
西晋时期,社会动荡不安,政治腐败,民不聊生。这种社会环境对李密
的创作产生了深远的影响。
02
文化背景
西晋时期的文化背景也对李密的创作产生了影响。当时的文化注重孝道
04
CATALOGUE
艺术手法与表现技巧探讨
修辞手法运用
对偶
文中多处运用对偶句,如“既无 伯叔,终鲜兄弟”,“外无期功 强近之亲,内无应门五尺之僮” ,使句式整齐,节奏感强。
比喻
用比喻来使表达更生动、形象。 如以“茕茕孑立,形影相吊”来 形象地描绘自己孤苦无依的境况 。
表达方式多样性展示
记叙
通过详细记叙自己的身世和与祖母相依为命的经历,为下文的抒情和议论奠定了基础。
《陈情表》优秀 课件ppt
目 录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其特点 • 艺术手法与表现技巧探讨 • 主题思想阐释及现实意义 • 知识拓展与延伸阅读建议
01
CATALOGUE
课文背景与作者简介
《陈情表》创作背景
01
02
03
西晋王朝政治环境
李密所处的西晋王朝,政 治环境复杂,作者需要谨 慎表达情感。
忠孝观念在文中体现
忠孝并重
文中通过李密对祖母的孝行和对国家的忠诚,阐述了忠孝并重的 观念,表现了中华民族传统美德。
忠孝矛盾
李密在尽孝与尽忠之间面临抉择,体现了忠孝观念在特定历史条 件下的矛,实现了忠孝的统一,彰显了忠孝观 念在维护家庭和谐与国家稳定中的重要作用。
主要成就
李密在文学上有所成就,其《陈情表 》一文被誉为中国文学史上的经典之 作,表达了作者对祖母的深厚感情和 对晋武帝的忠诚。
时代背景对作品影响
01
社会环境
西晋时期,社会动荡不安,政治腐败,民不聊生。这种社会环境对李密
的创作产生了深远的影响。
02
文化背景
西晋时期的文化背景也对李密的创作产生了影响。当时的文化注重孝道
04
CATALOGUE
艺术手法与表现技巧探讨
修辞手法运用
对偶
文中多处运用对偶句,如“既无 伯叔,终鲜兄弟”,“外无期功 强近之亲,内无应门五尺之僮” ,使句式整齐,节奏感强。
比喻
用比喻来使表达更生动、形象。 如以“茕茕孑立,形影相吊”来 形象地描绘自己孤苦无依的境况 。
表达方式多样性展示
记叙
通过详细记叙自己的身世和与祖母相依为命的经历,为下文的抒情和议论奠定了基础。
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目 录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其特点 • 艺术手法与表现技巧探讨 • 主题思想阐释及现实意义 • 知识拓展与延伸阅读建议
01
CATALOGUE
课文背景与作者简介
《陈情表》创作背景
01
02
03
西晋王朝政治环境
李密所处的西晋王朝,政 治环境复杂,作者需要谨 慎表达情感。
《陈情表》ppt课件
李密对祖母的孝行
01
通过描述李密对祖母的悉心照料,展现了中国传统文化中“百
善孝为先”的观念。
李密对晋武帝的忠诚
02
李密在表中表达了对晋武帝的知遇之恩的感激,并表明自己将
尽忠职守,体现了忠君思想。
忠孝之间的冲突与抉择
03
文中通过李密面临忠孝不能两全的困境,展现了忠孝观念在古
人心目中的地位和重要性。
家庭伦理道德观念探讨
《陈情表》ppt课件
目录
• 作品背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 思想内涵及价值观念探讨 • 艺术特色鉴赏 • 知识拓展:相关文化常识补充 • 跨文化对比:东西方家庭伦理观念异同
01
作品背景与作者简介
Chapter
《陈情表》创作背景
政治环境
魏晋南北朝时期,政治动荡不安 ,社会矛盾尖锐。李密作为蜀汉
THANKS
感谢观看
文章中运用了大量的典故和古代文化常识,体现了作者深厚的文化底蕴和文学素养 。
文章的语言既符合文言文的规范,又具有独特的个性风格,使得文章既具有古典韵 味,又具有现代感。
结构严谨,逻辑清晰
《陈情表》的结构严谨,全文可分为引言、正文和结语三个部分,每个 部分都有明确的主题和逻辑关系。
正文部分采用了总分总的结构方式,先总述自己的遭遇和请求,然后分 述自己和祖母相依为命的情形以及自己不能应召的原因,最后再总述自 己的请求和期望。
主要成就
李密在文学上颇有建树,他的散文真 挚感人,深刻反映了社会现实和人民 疾苦。除了《陈情表》外,他的代表 作还有《述理论》等。
历史评价
李密被誉为“西晋文坛领袖”,他的 文学作品对后世产生了深远影响。同 时,他的忠孝精神也被后人广为传颂 。
《陈情表》ppt课件(17)完美版
简介作者及后人对该文的评价
李密自幼丧父,母改嫁,赖祖母刘氏抚养无人。李 密侍奉祖母甚孝,故以“孝”名于乡里。李密为人刚正, 颇有文名,年轻时曾仕蜀汉,表现出相当高的外交才能。 晋武帝为稳定局势,打起了“以孝治天下”的旗号。为 此李密曾被地方推荐为“孝廉”和“秀才”,但他因侍 奉祖母而未去应召。后来晋武帝征召他为太子洗马,催 逼甚紧,于是写下了《陈情表》这篇表文,再次以祖母 年高无人奉养为理由婉言辞谢。 文章言辞恳切,真挚动人。人言读《出师表》不哭 者不忠,读《陈情表》不哭者不孝。 千百年来,人们常以忠则《出师》,孝则《陈情》 相提并论,可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人 力量。
日笃(dǔ) 拔擢(zhuó )
行门之童
祚(zuò )薄 (bó)
猥(wĕi )以微贱
责臣逋(bū) 慢
宠命优渥(wò)
给划线的字注音
险衅 xìn 闵凶 mĭn 门衰祚薄 zuò
期功 jī 床蓐 rù 应门 yìng 强近之亲 qiăng 陨首 yŭn 猥以微贱 wěi
以“孝治”大理为依据,明确提出“辞不复命”的 原因。
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟 漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。 春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我 希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所 以。既然已成既然,何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦,会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。 如这山间清晨一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上阳光一般的人,温暖而不炙热,覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚,由山野到书房,一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人,贯彻未来,数遍生命的公路牌。 岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生,风雪是你,成多每内 淡是你,清贫是你,荣华是你,心底温柔是你,并用光所内为界,也是你。个人的遭遇,命运的多舛都使我被迫成熟,这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人,有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯,你忽然会觉得很绝望,觉得全世界 都背弃了你,活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说,没关系,很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少,你受的苦, 吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化,不准偷偷想念,不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话,不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说,鲁迅是杂文,胡适是评论;鲁迅是酒,胡适是水。酒让人看到真性情,也看到癫狂,唯有水,才 是日常所需,是真生活。有时候会很自豪地觉得,我唯一的优势就是,比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文,只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨,只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤,只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我 的祖父。 诗意上来时,文字不要破坏它。 水,看似柔顺无骨,却能变得气势滚滚,波涌浪叠,无比强大;看似无色无味,却能挥洒出茫茫绿野,累累硕果,万紫 千红;看似自处低下,却能蒸腾九霄,为云为雨,为虹为霞…… 一切达观,都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了,就得看不我们后心回的”家“,不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家,后心天能们后心回的”家“,不是空于而,风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光,却躲不过那些出其 不意投来的目光。 中国人对待自然环境与外国人截然不同,外国人注意到的是人如何改变土地,而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零,喧腾是短命的别名。在流光 溢彩的日子里,生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说:“忧来无方,窗外下雨,坐沙发,吃巧克力,读狄更斯,心情又会好起来,和世界妥协。” 成熟是一种明亮 而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的声响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会喧闹的微笑,一种洗刷了偏 激的淡漠,一种无需声张的厚实,一种能够看的很远却并不陡峭的高度。我不要天堂,我只要底线。因为没有底线,就没有自由。 宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。 如果你想知道周围有多么黑暗,你就得留意远处的微弱光线。如果我没有刀,我就不能保护你。如果我 有刀,我就不能拥抱你。“今天比昨天慈悲,今天比昨天智慧,今天比昨天快乐。这就是成功。” 没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高 我们都在阴沟里, 但仍有人仰望星空。 没有人性的觉醒,权力与财富只使人更粗鄙堕落。 满地都是六便士,他却抬头看见了月亮。走出酒吧的那一刹,我被遽然刺来的阳光下了一 跳。闭上眼,我想起了我的收音机。它已经很旧很老,退役多年了。
《陈情表》ppt课件
臣欲奉诏奔驰①,则刘 病日笃(dǔ)②,欲苟③ 顺私情,则告诉不许④。 臣之进退,实为狼狈⑤。
我很想遵从皇上的旨意赴京就 职,但祖母刘氏的病却一天比 一天重;想要姑且顺从自己的 私情,但向上申诉不被允许。 我是进退两难,十分狼狈。
①奔驰:奔走效劳,这里指赴京就职。 ②笃:病重。 日:名词作状语。一天天地。 ③苟:姑且。顺:顺从,迁就。 ④告诉:申诉。 不许:不被允许 被动句 ⑤狼狈:形容进退两难的窘状。
刘勰在《文心雕龙·章表》里说:“章以谢恩,奏以按劾, 表以陈情,议以执异。”
“章”用来谢恩;
“奏”用来弹劾,即揭发别人;
“表”用来陈述衷情; “议”用来表示不同意见。
陈情表
谁上的表? 上表给谁?
李密 晋武帝司马炎
请同学们参考下面资料,了解这两人。
李密是谁?
李密(224—287年),本名李虔,字令伯, 武阳(今四川省眉山市彭山区)人。西晋初散文 家。
幼年丧父,由祖母抚养成人。孝敬甚笃,名扬 乡里。博览五经,尤精于《左传》。初仕蜀汉, 拜为尚书郎。蜀汉灭亡后,参见晋武帝,召为太 子洗马,以祖母年老多病、无人供养。呈递《陈 情表》,竭力推辞。祖母死后,出任太子洗马, 官至汉中太守。后被谗免官,死于家中。。
太康八年,卒于家中。著有《述理论》十篇, 不传世。
升 迁
超擢(越级破格提升)
罢、免、解、黜贬、夺(因过失而解职)、放(委任委派)、贬、 降
谪(因过失而降级)、左迁(降级使用,贬官)、革、褫(皆为 级
“革除” ,撤职查办。褫,chǐ )、开缺(官员因故去职或者死 免
亡,职位一时空缺,另选他人充任)、致仕(带职退休)等。
职
臣具以表闻①,辞不就 职。诏书切峻②,责臣 逋bū慢③;郡县逼迫, 催臣上道;州司临门,急
《陈情表》ppt课件
---《百孝篇》
“天地之性,人为贵;人之行,莫大于 孝。”
---《孝经》
“孝,善事父母者。从老省,从子;子 承老也。”
《说文解字》
为什么要孝?
儿女的生日,就是母亲的受难日。
父母的关爱一路伴随孩子成长,直到立 业、成家、生子,有了自己的生活。而 做父母的却默默付出,驼了背、弯了腰、 白了头,从来不图回报。
“嘉其诚款,赐奴婢二人,下郡县供养 其祖母奉膳”
(《华阳国志》)
探究--孝文化 《陈情表》标举孝道,情真意切。
“孝”是中国人特别重视的行为准则, 同时也成为中国文化中非常重要的价值 标准。
探究:关于“孝”,你有什么想说的?
百善孝为先
“天地重孝孝当先,一个孝字全家安。 孝是人道第一步,孝顺子弟必明贤。”
朗读第四段。作者提出了怎样的请求? 尽忠尽孝有缓急 两难处境人皆知
陈请先尽孝再尽忠
小结
作者始终围绕“孝”作文章,由“陈情” 到恳请,终于打动皇帝,不仅成功拒绝 征召,顺利完成对祖母的终养,也给后 人留下了一篇孝亲侍养的感人至深的佳 作。
材料补充
“帝览之曰:‘士之有名,不虚然哉! ’乃停召”
(《晋书·李密传》)
(不幸二)少多疾病 九岁不行
(不幸三)孤弱:既无伯叔 终鲜兄弟
陈不!李密 情理并发,将自己的经历写得情深有 致,感人肺腑,为下文“愿乞终养” 做好了必要的铺垫。
欲尽忠报君恩然刘病日笃 欲尽孝顺私情而告诉不许
李密“辞不赴命”“辞不就职”的经过和 原因分别是怎样的?作者向皇帝陈什么情?
第一段:正音释义
期(jī)功强(qiǎng)近之亲:指关系较近的亲属。 五尺之僮(tóng):指未成年的仆人。 茕茕(qióng qióng)孑(jié)立:孤立无依靠的 独自生活。 婴:纠缠,缠绕。 蓐(rù):同“褥”,床垫,被褥。
“天地之性,人为贵;人之行,莫大于 孝。”
---《孝经》
“孝,善事父母者。从老省,从子;子 承老也。”
《说文解字》
为什么要孝?
儿女的生日,就是母亲的受难日。
父母的关爱一路伴随孩子成长,直到立 业、成家、生子,有了自己的生活。而 做父母的却默默付出,驼了背、弯了腰、 白了头,从来不图回报。
“嘉其诚款,赐奴婢二人,下郡县供养 其祖母奉膳”
(《华阳国志》)
探究--孝文化 《陈情表》标举孝道,情真意切。
“孝”是中国人特别重视的行为准则, 同时也成为中国文化中非常重要的价值 标准。
探究:关于“孝”,你有什么想说的?
百善孝为先
“天地重孝孝当先,一个孝字全家安。 孝是人道第一步,孝顺子弟必明贤。”
朗读第四段。作者提出了怎样的请求? 尽忠尽孝有缓急 两难处境人皆知
陈请先尽孝再尽忠
小结
作者始终围绕“孝”作文章,由“陈情” 到恳请,终于打动皇帝,不仅成功拒绝 征召,顺利完成对祖母的终养,也给后 人留下了一篇孝亲侍养的感人至深的佳 作。
材料补充
“帝览之曰:‘士之有名,不虚然哉! ’乃停召”
(《晋书·李密传》)
(不幸二)少多疾病 九岁不行
(不幸三)孤弱:既无伯叔 终鲜兄弟
陈不!李密 情理并发,将自己的经历写得情深有 致,感人肺腑,为下文“愿乞终养” 做好了必要的铺垫。
欲尽忠报君恩然刘病日笃 欲尽孝顺私情而告诉不许
李密“辞不赴命”“辞不就职”的经过和 原因分别是怎样的?作者向皇帝陈什么情?
第一段:正音释义
期(jī)功强(qiǎng)近之亲:指关系较近的亲属。 五尺之僮(tóng):指未成年的仆人。 茕茕(qióng qióng)孑(jié)立:孤立无依靠的 独自生活。 婴:纠缠,缠绕。 蓐(rù):同“褥”,床垫,被褥。
《陈情表》PPT课件
课 文 脉 身世孤苦悲凉 孝 络 祖母情深似海 情
孝治天下 尽忠日长
后先 尽尽 忠孝
沐清化蒙国恩 忠 圣朝恩重如山 情
祖母病笃 尽孝日短
陈情 方法
融理于情,融情于事,朴素细腻,委婉恳切,以情动人
拓 展
本文是从何一步步说服晋武帝的?从写作特点来看,他是凭着
思 什么方式去劝说晋武帝的?
考
➢ 融情于事
本段主要通过陈述家庭不幸和祖母 相依为命的情形,力图博得晋武帝 的同情。
思 考
二段 叙朝廷征召之殷,写自己两难境地。
第二段中作者的情感变化是?从哪些字词看出
2
✓ 朝廷知遇的感恩:“奉”“沐浴”……称颂朝廷,“特下”“蒙国 恩”“以微贱”……感激朝廷知遇之恩,语言得体和机智
✓ 事态所逼的窘迫:诏、责、逼、催……含蓄地表明了自己的窘迫及不 满。
✓ 进退两难的狼狈:臣欲……则……欲……则,明确提出忠孝难两全
小结
这两段以祖母卧病为由,婉言谢绝朝 廷邀请。情真意切,感人肺腑。
3
思 考
本段结尾落在辞官养亲上(“是以区区不能废远”),是从哪
几个角度来展开的?
提示:三层,分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。
伏惟
抓住晋“以孝治天 下”的大理,解释 自己应得到同情。
日薄西山
太阳快要落山,比喻人衰老临 近残废或事物腐朽即将灭亡。 薄:迫近。
成 语
气息奄奄
积 累
气息微弱,形容快要断气
的样子。奄奄:气息微弱
的样子。
人命危浅
形容寿命已经不长,即将死亡。 人命:寿命。危:危险。浅: 不久,时间短。
朝不虑夕
早晨不能考虑晚上会怎样, 情势危急,随时都可能发 生变故。
《陈情表》ppt课件
臣欲奉诏奔驰⑫,则刘病日笃(dǔ) ⑬,欲苟顺私情,则告诉不许⑭。臣 之进退,实为狼狈。
⑨具:详尽;闻:使上闻、报告。 闻:动词使动,使......闻, 使......知道 ⑩切峻:急切严厉 ⑪逋慢:有意拖延,怠慢上命。 逋:逃避;拖欠。 慢:形容词作动词,怠慢、轻慢 ⑫于:比状语后置句 星火:流星。
,欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退 日笃(承上文“夙婴疾病” ,张下文“日薄西山”)
,实为狼狈。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣 ⑥第二层如何见事态的严重、
逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。
紧迫和作者处境的狼狈?目的 何在?“奉圣朝”“沐浴清化
臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下 ”等句想表明什么?
展
,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。 事态严重:诏、责、逼、催等,含蓄
①而刘夙婴疾病:被动句。 被疾病缠绕
,为疾病所困。
婴:缠绕。
②蓐:通“褥”,草席子。
③废:废止。
展
①终:又。鲜:少, 指“无 、没有”。 ②祚:福分。薄:浅薄,少 ③ 息:儿子 ④外:名-状,在家之外; ⑤期功:近亲。 ⑥内:名-状,在家里。 ⑦茕茕孑立:茕茕,孤单的样 子。孑,孤单。 ⑧吊:安慰。
第一课时
导
“表”是中国古代向帝王上 书陈情言事的一种实用性文体。
主要作用:表达臣子对君主的忠 诚、请求、希望等,可用来表达 请劝、陈乞、进献、推荐、庆贺 、慰安、辞解、陈谢。
《出师表》以“忠”著称, 《陈情表》以“孝”感人,均为 这一文体的典范之作。
李密出生于四川犍为(Qiánwéi),父亲并不出名,且很早去世,父亡 不到四年,母亲改嫁。李密从小依赖祖母刘氏,由刘氏抚养成人,故十分孝顺 刘氏,《晋书·孝友传》将他列在首位。李密除了“以孝谨闻”,还很有才 华,曾任蜀汉的尚书郎、大将军主簿、太子洗马等职,口才出众。 李密坚持公“元辞2不63赴年命蜀”汉,灭不亡就,意李味密着成晋为武亡帝国司遗马臣炎,的平如蜀意的算大盘将会邓落艾空闻吗李?密 之那名么,李想密用是他怎为样主有簿理,写有信据相地招感,动约、与说相服见晋,李武密帝不的为?所动。
⑨具:详尽;闻:使上闻、报告。 闻:动词使动,使......闻, 使......知道 ⑩切峻:急切严厉 ⑪逋慢:有意拖延,怠慢上命。 逋:逃避;拖欠。 慢:形容词作动词,怠慢、轻慢 ⑫于:比状语后置句 星火:流星。
,欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退 日笃(承上文“夙婴疾病” ,张下文“日薄西山”)
,实为狼狈。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣 ⑥第二层如何见事态的严重、
逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。
紧迫和作者处境的狼狈?目的 何在?“奉圣朝”“沐浴清化
臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下 ”等句想表明什么?
展
,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。 事态严重:诏、责、逼、催等,含蓄
①而刘夙婴疾病:被动句。 被疾病缠绕
,为疾病所困。
婴:缠绕。
②蓐:通“褥”,草席子。
③废:废止。
展
①终:又。鲜:少, 指“无 、没有”。 ②祚:福分。薄:浅薄,少 ③ 息:儿子 ④外:名-状,在家之外; ⑤期功:近亲。 ⑥内:名-状,在家里。 ⑦茕茕孑立:茕茕,孤单的样 子。孑,孤单。 ⑧吊:安慰。
第一课时
导
“表”是中国古代向帝王上 书陈情言事的一种实用性文体。
主要作用:表达臣子对君主的忠 诚、请求、希望等,可用来表达 请劝、陈乞、进献、推荐、庆贺 、慰安、辞解、陈谢。
《出师表》以“忠”著称, 《陈情表》以“孝”感人,均为 这一文体的典范之作。
李密出生于四川犍为(Qiánwéi),父亲并不出名,且很早去世,父亡 不到四年,母亲改嫁。李密从小依赖祖母刘氏,由刘氏抚养成人,故十分孝顺 刘氏,《晋书·孝友传》将他列在首位。李密除了“以孝谨闻”,还很有才 华,曾任蜀汉的尚书郎、大将军主簿、太子洗马等职,口才出众。 李密坚持公“元辞2不63赴年命蜀”汉,灭不亡就,意李味密着成晋为武亡帝国司遗马臣炎,的平如蜀意的算大盘将会邓落艾空闻吗李?密 之那名么,李想密用是他怎为样主有簿理,写有信据相地招感,动约、与说相服见晋,李武密帝不的为?所动。
(完整版)《陈情表》优秀课件ppt
感激不尽而又想着 祖母疾病,进退狼 狈。
作者怎样巧妙推脱任职?
一方面感激朝廷知遇之恩, 一方面又提出自己的苦处,即要
伺候卧床不起的祖母,博得武 帝的同情。
归纳段意:
本段明确提出忠孝难以两全 的难题,婉言拒绝朝廷的恩遇。
伏着想,下对上(多 用于介对,皇用帝)陈述自 晋己朝的想法孝时道用的敬词
年老之人 形作名
• 臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻, 责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道。 州司临门,急逃于避星傲火慢。臣欲奉诏奔 驰告,诉则不奔刘许赴病 。上任古臣日到:,笃之登报这进;门告里退欲申指诉,苟一顺实天名比作私 为主取“状一 状谓消于情狼语天之句星,狈后间子火置则。,急遵确句”姑从实迁且就
今:说给人听,使独立性 人知道
化
• 逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵
察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。
臣以推供举养和考无察主,辞不赴命。推诏举书将
下,拜介臣词郎,中因为。主寻持蒙,推国做辞恩,除臣洗 马首。所颁猥能下以上谦授报微词凭予贱。,借官鄙,职贱当侍副不东担词久任,宫受,到非臣陨授职
的意思 古:报答皇恩
今:向上级报告
用,介词使……辞闻谢
武帝征为太子洗马,李密以祖 母年老多病,辞不应征。
• 李密向谁陈情?
• 晋武帝
• 晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废 魏称帝,为人阴险多疑。建 国初年,为笼络人心,对蜀 汉士族采取怀柔政策,征召 蜀汉旧臣到洛阳任职。
• 陈什么情?
• 向君王上书陈述祖母刘氏 年老多病,无人侍奉,暂 不能应征,请求辞官终养 祖母的衷情。
文中哪些语句能体现李密与祖 母相依为命的情感?
①祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。 ②而刘夙婴疾病,常在床蓐,
臣侍汤药,未曾废离。
作者怎样巧妙推脱任职?
一方面感激朝廷知遇之恩, 一方面又提出自己的苦处,即要
伺候卧床不起的祖母,博得武 帝的同情。
归纳段意:
本段明确提出忠孝难以两全 的难题,婉言拒绝朝廷的恩遇。
伏着想,下对上(多 用于介对,皇用帝)陈述自 晋己朝的想法孝时道用的敬词
年老之人 形作名
• 臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻, 责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道。 州司临门,急逃于避星傲火慢。臣欲奉诏奔 驰告,诉则不奔刘许赴病 。上任古臣日到:,笃之登报这进;门告里退欲申指诉,苟一顺实天名比作私 为主取“状一 状谓消于情狼语天之句星,狈后间子火置则。,急遵确句”姑从实迁且就
今:说给人听,使独立性 人知道
化
• 逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵
察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。
臣以推供举养和考无察主,辞不赴命。推诏举书将
下,拜介臣词郎,中因为。主寻持蒙,推国做辞恩,除臣洗 马首。所颁猥能下以上谦授报微词凭予贱。,借官鄙,职贱当侍副不东担词久任,宫受,到非臣陨授职
的意思 古:报答皇恩
今:向上级报告
用,介词使……辞闻谢
武帝征为太子洗马,李密以祖 母年老多病,辞不应征。
• 李密向谁陈情?
• 晋武帝
• 晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废 魏称帝,为人阴险多疑。建 国初年,为笼络人心,对蜀 汉士族采取怀柔政策,征召 蜀汉旧臣到洛阳任职。
• 陈什么情?
• 向君王上书陈述祖母刘氏 年老多病,无人侍奉,暂 不能应征,请求辞官终养 祖母的衷情。
文中哪些语句能体现李密与祖 母相依为命的情感?
①祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。 ②而刘夙婴疾病,常在床蓐,
臣侍汤药,未曾废离。
《陈情表》PPT课件
释题
情
陈:陈述。 情:衷情。 表:中国古代文体的一种。表,就是“奏 表”,又称“表文”,是臣属给君王的上书。
刘勰《文心雕龙》:“章以谢恩,奏以按劾,表以陈情,议以执异。” “章”是用来谢恩的; “奏”是用来弹劾即揭发别人的; "表”是用来陈述衷情的; “议”是用来表示不同意见的。 “表”,是秦汉时代开始有的,秦汉以至唐宋以后,虽皆沿用,但它 的功用和使用范围,却有所变化。如唐、宋以后,表文不仅多用四六 文体,而且诸如谢恩劝进、辞免、庆贺、贡物等事项,一般皆用 “表”。表,虽是古代的一种公文,但有些表文,内容充实,语言简 洁明畅,特别是表文与其他一般上书奏状不同,常含有表志陈情、诉 说心曲的意思,因此,某些写得好的表文,就成为我国古代散文的名 篇。唐、宋以后用骈体写的表文,有的由于用典精切,词藻清丽,也 成为骈体文学中的代表作。
“区区” 是以区区不能废远:自己的私情。 •《孔雀东南飞》 何乃太区区:愚拙。
(“你怎么这样愚拙!)
感君区区怀:情谊真挚。
(“感谢你对我的真挚情谊!)
1.本段结尾落在辞官养亲上(“是以区区不能废远”), 可以分为几层?分别是从哪几个方面来分析的? 提示:三层,分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。
内无Βιβλιοθήκη 暗藏之 理应孝写作目的
博同情; 为下文张 本
陈情技巧:
白描叙事;融情于事,以情动人;情理兼备。
2.作者怎样巧妙推脱任职?
明确:一方面感激朝廷知遇之恩,一方面又 提出自己的苦处,即有卧床不起的祖母, 博得武帝的同情。 3.第二段写了什么?
明确:写皇恩深厚,自己进退两难。
第二段大意:陈述朝廷征召之殷、之急和
6.第三层有关祖母疾病的描写有什么动人之处?用了什 么手法?这一层在结构上有什么作用? 手法:a比喻,“刘日薄西山”用太阳快要落山的自然景 象形容老年人快要病死,刻画了祖母苍老多病的形象; b夸张,“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的祖母刘 病重垂危的真实; c四字骈句,浮现了刘氏在床上苟延残喘的样子,如泣如 诉,读之无不令人动容泣下。
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为
祖母无臣
命
祖母病卧
无以终余年陈情表_ppt课件完美版陈情表_ppt课件完美版
逮奉圣朝,沐浴清化。 到了晋朝建立,我沐浴在清明的 前太守臣逵察臣孝廉,教化中。从前名叫逵的太守推举 后刺史臣荣举臣秀才 我为孝廉,后来刺史荣又推举我 。臣以供养无主,辞 为秀才。我因为没有人能照料祖 不赴命。诏书特下, 母,就推辞没有接受任命。朝廷 拜,猥臣除(郎臣w ě洗中i ), (寻x以i蒙微ǎ n国贱)恩马,。又不洗侍特久马奉地。太又颁我子承下凭,蒙诏借这国书不家卑,是微恩我授 低命杀予 贱,我 任身的捐身郎 命躯份我中去为 所, 当 侍 东 宫 , 非 臣 陨 能够报答朝廷的。 (yǔn)首所能上报。
伏惟圣朝以孝治天下, 我俯伏思量圣朝是用孝
凡在故老,犹蒙矜 (jīn)育,况臣
道来治理天下的,凡是 健在的故旧老人,尚且 受到怜惜养育,何况我
孤苦,特为尤甚。 的孤苦尤其严重呢。再
且臣少仕伪朝,历 说我年轻时担任过伪朝
职郎署,本图宦达, 的官,一直做到郎官,
不矜名节。
本来希望官职显达,并
不想自夸清高。
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第三段: 陈孝治天下之政 本段写了哪几层意思? A、矜育故老,更应怜臣。 B、宠命优渥,岂敢盘桓。 C、更相为命,不能废远。
第一段: 陈相依为命之苦 哪句话是中心句?
臣以险衅,夙遭闵凶。 陈述了哪些内容?
身世之苦,现状之苦。 隐含着什么结论?
故不能“废离”去就职。
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课文分析
陈以往之情:臣以险衅,夙遭闵凶
祖
父死母嫁
臣无祖母 无以至今日
孙
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简介作者及后人对该文的评价
李密自幼丧父,母改嫁,赖祖母刘氏抚养无人。李 密侍奉祖母甚孝,故以“孝”名于乡里。李密为人刚正, 颇有文名,年轻时曾仕蜀汉,表现出相当高的外交才能。 晋武帝为稳定局势,打起了“以孝治天下”的旗号。为 此李密曾被地方推荐为“孝廉”和“秀才”,但他因侍 奉祖母而未去应召。后来晋武帝征召他为太子洗马,催 逼甚紧,于是写下了《陈情表》这篇表文,再次以祖母 年高无人奉养为理由婉言辞谢。 文章言辞恳切,真挚动人。人言读《出师表》不哭 者不忠,读《陈情表》不哭者不孝。 千百年来,人们常以忠则《出师》,孝则《陈情》 相提并论,可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人 力量。
祖母无臣,无以终余年。祖孙二人,更相为 命,是以区区不能废远。 远离
谦词,私爱
自由诵读第3段
本段结尾落在辞官养亲上(“是以区区不能 废远”),是从哪几个角度来展开的? 提示:三层,分别以“伏惟”“且”“但”转换 文意。
A、抓住晋“以孝治天下”的大理,解释自己应得到同情。 B、自陈宦历,称颂君恩,表明辞职与“名节”无关,以求皇 帝谅解。 C、正面陈述刘之现状,是“不能废远”的惟一原因。
陈 情 表
李密
读《出师表》不下泪者,其 人必不忠; 读《陈情表》不下泪者,其人 必不孝;
读《祭十二郎文》不下泪者, 其人必不友。
教学目的
1. 体会作者至真至诚的亲情忠情; 2. 赏析本文文思缜,脉络分明,陈情于事、 寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的 语言艺术; 3. 积累常用的文言词语和相关文化常识。
急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲 苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼 狈。
逃避命令, 态度傲慢
自由ห้องสมุดไป่ตู้读第2段
本段分几个层次?各自的重点是什么?
多次 征召
叙朝廷征召之殷; 写自己进退两难的境地。
陈述因祖母病重,太守举孝廉不就, 刺史举秀才不从,皇帝下诏、官府逼 迫也难以应诏的两难处境。
故旧老人。 怜悯抚育 旧时奏疏、书信中下级 第三段: 名词作动词, 对上级常用的敬语。 名词作动词, 做官。 伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育, 任职 自尊,自 徘徊不进 夸。 太阳接近西山, 况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职 提拔 恩命十分优厚 气息微弱, 因为 的样子 比喻人临近死亡。 郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘, 奄奄一息 生命危弱,朝 至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓, 使动用法, 不夕保 互相依 使……终了 有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人 靠 命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,
以文学见称,曾多次出使东 吴,历职郎署的李密当然被列为笼 络的对象。然而,李密对蜀汉则是 念念于怀,更何况司马氏是以屠杀 篡夺取得天下,内部矛盾重重。 李密以一亡国之臣,对出仕新 朝就不能不有所顾虑,而暂存观望 之心了。不幸的是他的这种想法, 被晋武帝多少察觉到了,因此“诏 书切峻,责臣逋慢”。
我们今天读这篇文章,就应从感情 和政治两个方面来考虑它的内容和 表现技巧,而不能仅仅看作是一篇 “以孝感人”的“至文”了。忠孝 两全是《陈情表》的中心,这种封 建意识本不足取,但由于这篇文章 语文恳切,文笔委婉,记叙详尽, 说理周密,表达感情淋漓尽致,历 来为人们所称道。
逋慢 bū
优渥 wò 茕茕孑立 qióng jié
拔擢 zhuó 盘桓 huán 矜育 jīn
诵读课文
因为
第一段:
不能走路 臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月, 慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯 名词作状 直到长大成人 臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行, 语。在外 名词作状语。 零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟, 面。 少 在家里。 门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲, 内无应门五尺之僮,茕茕独立,形影相吊。 而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾 废离。
以“孝治”大理为依据,明确提出“辞不复命”的 原因。
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟 漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。 春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我 希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,�
日笃(dǔ) 拔擢(zhuó )
行(xí ng)年四岁
应(yì ng )门之童
祚(zuò )薄 (bó)
猥(wĕi )以微贱
责臣逋(bū) 慢
宠命优渥(wò)
给划线的字注音
险衅 xìn 闵凶 mĭn 门衰祚薄 zuò
期功 jī 床蓐 rù 应门 yìng 强近之亲 qiăng 陨首 yŭn 猥以微贱 wěi
缠绕,这里 指疾病缠身。 草褥 子
医药
自由诵读第1段
哪句话是作者陈述的总提?它包含了哪些内容?
父丧母嫁
多病零丁
夙遭闵凶
故不能“废远”
门衰祚薄
(为下文伏笔)
夙婴疾病
陈述家庭不幸,祖孙相依为命
逮:到了; 荐举,推荐 奉:敬辞。
荐举,推荐 比喻蒙受了清明的政治 第二段: 教化。 因为 优秀人才。 任命, 逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉; 不久 卑微鄙贱 任命 授职。 谦词,鄙贱 指杀头 后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不 报答 的意思。 使…… 闻。 急切而严厉 赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除 全部 使动用法。 臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所 奔走效劳 一天比一天 能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻, 严重。 取消句子 责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门, 报告申诉 独立性。
表,是古代臣子向皇帝陈述 己见的一种奏章。
古代臣属进呈帝王的奏章的统称。它包括奏、议、 疏、表、对策等。《文章有体序说》:“七国以前, 皆称上书,秦初改书曰奏。汉定礼议,是有四品:一 曰章,以谢恩;二曰奏,以劾;三曰表,以陈情;四 曰议,以执议。”
生字注音
险衅(xì n ) 床蓐(rù) 陨(y ǔn )首