招聘与录用课程设计方案

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招聘工作计划及方案怎么写范文6篇

招聘工作计划及方案怎么写范文6篇

招聘工作计划及方案怎么写范文6篇对于每一场活动来说,方案都是不可缺少的一部分,在写好方案之后,我们要对其进行一个较为全面的回顾检查。

XX小编今天就为您带来了招聘工作计划及方案怎么写范文6篇,相信一定会对你有所帮助。

招聘工作计划及方案1一、活动主旨:模拟招聘二、活动主题:真知、灼践三、活动目的:为了使我校学生能在以后的应聘途中少些崎岖,对应聘有个初步了解。

综合提升我校学生的应聘知识及应聘经验四、活动场所:西阶一教室五、活动时间xx年10月25日——xx年11月15日六、活动对象:全体在校生七、奖项设置“校园最佳应聘之星”一名,奖励现金300元;“校园”一名,奖励现金200元;大赛优秀参与奖三名,精美奖品;八、活动安排(一)前期策划宣传10月15日—10月18日,在学生食堂前、校门口以海报,主干道路旁以横幅、气球等多种形式对活动进行全面宣传。

(二)报名10月16日—10月20日在第二食堂前设置报名点。

(三)场地的布置(1)、力求展现活动主题,营造活动气氛(2)、区域划分:参赛者坐前三排中央,非参赛者依次就做(四)预赛10月25日下午6:200分,在西阶一举办预赛,考察选手整体素质及团队协作能力。

(注意:参赛选手在6:20分之前如果不能按时到场且又未请假者,取消参赛资格)第一环节:个人展示参赛选手通过阐述对企业、对所学专业的理解,展示个人风采。

第二环节:团队训练项目协作能力:团队精神的基础——挥洒个性。

团队精神的核心——协同合作团队精神的最高境界——凝聚力。

(根据参赛者情况分小组)第三环节:选手将在次日参加考验:“迅雷行动”!活动要求各位参赛选手在此期间分别做好一个活动策划书,并按活动策划书分别组织一次校内活动,活动内容不限,但要求参加人数不少于15人,且在活动期间充分展现选手的组织领导能力,完成此活动后,还要上交此次活动的总结,并附数码照片10—15张(这些照片要体现出一个即将面临工作的学生所具备的素质)。

人力资源招聘培训方案

人力资源招聘培训方案

人力资源招聘培训方案
目标
本招聘培训方案的目标是提供一种简单而有效的方法,以确保人力资源团队能够在招聘过程中做出独立且明智的决策,同时避免法律纠纷和复杂的法律问题。

策略
1. 独立决策:人力资源团队在招聘和培训过程中应该独立做出决策,不依赖于用户的帮助和意见。

2. 发挥优势:以人力资源团队的专业知识为基础,发挥团队的优势,确保招聘和培训策略的成功实施。

3. 避免法律纠纷:所有招聘和培训决策都应遵守相关的劳动法和法规,避免引发法律纠纷和复杂的法律问题。

4. 简单策略:采用简单而直接的招聘和培训策略,避免复杂的程序和流程,以提高效率和减少潜在风险。

实施步骤
1. 建立招聘流程:制定一套简单而规范的招聘流程,包括职位
发布、简历筛选、面试和录用等环节,确保招聘过程的公正和透明。

2. 培训计划制定:根据公司的需求和员工的发展需求,制定培
训计划,确保员工能够获得必要的技能和知识。

3. 培训资源整合:整合内部和外部培训资源,包括线上和线下
培训,确保培训的全面性和有效性。

4. 定期评估和调整:定期评估招聘和培训策略的效果,根据实
际情况进行调整和改进,以提高招聘和培训的质量和效率。

以上是本人力资源招聘培训方案的主要内容,旨在提供一种简
单而有效的方法,以确保人力资源团队能够独立做出决策,并避免
法律纠纷和复杂的法律问题。

讲师招募及培训计划方案

讲师招募及培训计划方案

一、背景随着我国教育培训行业的蓬勃发展,讲师作为教育链条中的重要一环,其专业能力和综合素质直接影响着教育质量。

为提升我机构讲师队伍的整体水平,提高教育教学质量,特制定本讲师招募及培训计划方案。

二、目标1. 招募一批具有丰富教学经验、专业素养和良好口碑的讲师;2. 培养一支具有较高教学水平、创新能力和团队协作精神的讲师队伍;3. 提升我机构教育教学质量,树立良好的品牌形象。

三、讲师招募1. 招募对象:(1)具有本科及以上学历,相关专业背景;(2)具有3年以上相关行业工作经验;(3)具备良好的沟通能力和表达能力;(4)热爱教育事业,有责任心和敬业精神。

2. 招募流程:(1)发布招聘信息:通过线上线下渠道发布招聘信息,包括官方网站、社交媒体、人才招聘网站等;(2)简历筛选:对收到的简历进行筛选,初步确定符合条件的人员;(3)面试:对筛选出的人员进行面试,考察其教学能力、专业素养和综合素质;(4)录用:根据面试结果,确定录用人员,签订劳动合同。

四、讲师培训1. 培训内容:(1)教育教学理论:教授教育学、心理学等相关理论知识,提升讲师的教育教学理念;(2)教学方法:传授多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法等,提高讲师的教学水平;(3)教学技巧:讲解教学过程中的沟通技巧、课堂管理技巧等,提升讲师的教学效果;(4)课程开发:教授课程设计、课程评估等方面的知识,提高讲师的课程开发能力;(5)团队协作:培养讲师的团队协作精神,提升团队整体执行力。

2. 培训方式:(1)集中培训:定期举办集中培训,邀请行业专家进行授课;(2)在线学习:提供在线学习平台,供讲师自主学习;(3)实践指导:组织讲师参与教学实践,由经验丰富的导师进行指导;(4)交流分享:定期举办教学经验交流会,促进讲师之间的交流与学习。

五、考核与激励1. 考核:(1)教学效果考核:通过学生评价、同行评价等方式,对讲师的教学效果进行考核;(2)教学能力考核:通过教学技能比赛、论文发表等方式,对讲师的教学能力进行考核;(3)综合考核:对讲师的综合素质进行考核,包括职业道德、团队协作、创新能力等方面。

辅导班人员招聘计划方案

辅导班人员招聘计划方案

辅导班人员招聘计划方案1. 招聘目标和背景- 辅导班人员招聘的目标是为了增加辅导班教师和辅导员的数量,以满足日益增长的学生需求。

- 辅导班人员需具备一定的教学经验和教育背景,并有能力与学生建立良好的师生关系。

2. 招聘渠道和方法- 在有关的教育平台和招聘网站发布招聘广告,以扩大招聘的范围。

- 与相关高校和教育机构建立合作关系,以获取更多的人才推荐。

- 利用社交媒体和校园招聘活动进行宣传,吸引更多年轻人的关注和投递。

- 可以通过内部推荐的方式,鼓励现有员工推荐适合的候选人。

3. 招聘流程和程序a. 提供详细的招聘信息,包括岗位要求、工作内容、薪资待遇等。

b. 面试前筛选简历,通过简历评估候选人的资格和经验。

c. 进行面试,评估候选人的教学能力、沟通能力和团队合作能力。

d. 针对性地进行能力测试,例如示范教学、解决教学案例等。

e. 进行背景调查,确保候选人的工作背景和学历等信息真实可靠。

f. 经过综合评估,确定最终录用的辅导班人员。

4. 薪资和福利待遇- 根据候选人的教学经验和背景,给予相应的薪资待遇。

- 考虑提供绩效奖金或年终奖金,以激励和鼓励优秀的教师和辅导员。

- 提供灵活的工作时间安排,以顾及员工的个人生活和工作平衡。

- 提供良好的培训机会和职业发展通道,以吸引和留住优秀的人才。

5. 进一步发展- 定期进行员工满意度调查,了解员工的工作感受和需求,及时改进管理和福利待遇。

- 鼓励员工参与教育培训和学术交流活动,提升其教学水平和专业知识。

- 建立良好的团队合作氛围和教学团队,以提高辅导班的整体教学质量。

- 加强与学生和家长的沟通和反馈机制,及时解决问题和改进服务。

以上为辅导班人员招聘计划的方案,旨在提高辅导班的教学质量和服务水平,吸引并留住优秀的教师和辅导员,满足学生和家长对教育辅导的需求。

第六单元主题二员工招聘 教学设计

第六单元主题二员工招聘 教学设计

《员工招聘》教学设计
授课内容:《餐饮服务与管理》第六单元餐厅员工管理主题二员工招聘
教学目的:
知识目标:熟悉拟订招聘计划的步骤,掌握招聘实施的过程
能力目标:通过对招聘的的学习,能更好的迎合招聘企业的需要,从而走上工作岗位情感目标:树立爱岗敬业的思想道德品质
重点:招聘计划的步骤、招聘的形式、招聘实施
难点:招聘实施的过程
教学方法:案例教学法
教学用具:多媒体教学设备
教学过程
主题二员工招聘
一、招聘的目的及意义
三、招聘计划的步骤
(一)作出预算,定招聘的职位及人数
【讲解】应根据餐饮部的组织结构计划中对各职级员工的人员配备进行预算,决定招聘的职位及人数。

1.学习了招聘目的,一步知道招聘的重要性2.明确招聘种类及基本程序。

招聘与录用课程设计

招聘与录用课程设计

招聘与录用课程设计一、课程目标本课程旨在帮助学生掌握招聘与录用相关的基本知识,提升其在实际工作中的人力资源管理能力,并培养正确的职业情感态度和价值观。

1. 知识目标:- 了解招聘与录用的基本概念、流程和原则;- 掌握招聘需求分析、招聘渠道选择、简历筛选、面试技巧等方面的知识;- 了解劳动法律法规在招聘与录用过程中的应用。

2. 技能目标:- 能够独立完成招聘需求分析,制定招聘计划;- 能够运用合适的招聘渠道进行人才选拔;- 能够正确筛选简历,进行有效面试;- 能够遵循劳动法律法规,确保招聘与录用过程的合规性。

3. 情感态度价值观目标:- 树立正确的就业观,认识到招聘与录用的重要性;- 培养团队合作精神,尊重他人,公平公正对待每一位求职者;- 增强法律意识,遵循法律法规,维护求职者和企业的合法权益。

本课程针对高年级学生,结合其年龄特点、认知水平以及即将面临的就业压力,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力和综合素质。

通过本课程的学习,学生将能够更好地适应未来职场需求,提升个人竞争力。

二、教学内容本章节教学内容依据课程目标,紧密结合教材,科学系统地安排以下内容:1. 招聘与录用概述- 招聘与录用的定义、作用和重要性- 招聘与录用的流程及环节2. 招聘需求分析- 职位需求分析的方法与步骤- 招聘计划的制定3. 招聘渠道的选择与应用- 常见的招聘渠道及其特点- 招聘渠道的选择策略4. 简历筛选与面试技巧- 简历筛选的标准与方法- 面试的类型、技巧及评估5. 劳动法律法规在招聘与录用中的应用- 相关法律法规概述- 招聘与录用过程中的法律风险及防范教学大纲安排如下:第一周:招聘与录用概述第二周:招聘需求分析第三周:招聘渠道的选择与应用第四周:简历筛选与面试技巧第五周:劳动法律法规在招聘与录用中的应用教学内容与教材紧密关联,注重实践操作,旨在帮助学生全面掌握招聘与录用的相关知识,提高实际操作能力。

三、教学方法针对本章节内容,采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1. 讲授法:对于招聘与录用的基本概念、原则和法律法规等理论知识,采用讲授法进行教学。

教室招聘计划方案

教室招聘计划方案

教室招聘计划方案一、招聘背景与目标近年来,我校学生人数持续增长,加之教育质量的提升,教师队伍的扩充亟待解决。

为了保障教学质量和满足学生学习需求,制定了教室招聘计划方案。

二、招聘岗位及需求1. 教师岗位- 需求:计划招聘10名教师- 要求:具有相关学科的本科及以上学历,有相关教学经验者优先考虑- 职责:负责教学工作、布置作业、批改试卷等三、招聘流程1. 编制岗位需求计划- 召开教务会议,了解各学科的教师需求- 根据学科需求和学校发展方向,设定招聘计划2. 发布招聘信息- 完善教师招聘广告- 将招聘信息发布到校园招聘网站、社交媒体平台等渠道- 设立联系方式,接受应聘者咨询3. 简历筛选- 设立筛选小组,对应聘者提交的简历进行初步筛选- 根据学历、工作经验、专业背景等要求,筛选出符合条件的应聘者4. 面试评估- 设定面试题目,包括专业知识和教学能力等方面- 由专业教师组成面试评委团队,对应聘者进行面试评估 - 根据面试成绩,确定录用人选5. 录用及入职- 发送录用通知书,并与应聘者商议入职时间- 安排新教师的入职培训和岗位交接工作四、招聘方案的实施和考核1. 实施- 由人事部门负责协调实施方案,监督各流程的落实- 收集应聘者信息、面试成绩等数据,并进行归档2. 考核- 监测新教师的教学质量和适应程度- 对新教师进行定期的教学观摩和评估- 根据实际情况,对方案进行评估和调整五、预期结果1. 提高教学质量- 通过招聘专业教师,提升各学科的教学水平- 增强学生学习效果,提高教学满意度2. 扩大教师队伍- 人才引进,为学校的发展提供充足的教师资源- 分担教师工作压力,促进教师队伍建设3. 增加教学运营效益- 加大教师数量,提升教学质量,带动学校知名度和声誉的提升- 为学校的长远发展提供潜在力量六、安全保障措施1. 严格遵守法律法规,确保招聘的公正性和合法性2. 保护应聘者个人信息安全,严禁泄露或非法使用3. 审查教师证件及相关资质,确保录用人员的真实性和合规性4. 加强与新教师的沟通,提供必要的工作指导和支持以上是我校教室招聘计划方案,希望能够得到领导的支持和相关部门的配合,顺利实施招聘工作。

人员招聘及培养策划书3篇

人员招聘及培养策划书3篇

人员招聘及培养策划书3篇篇一《人员招聘及培养策划书》一、招聘目标本次招聘计划为公司招聘[X]名优秀员工,以满足公司业务发展的需要。

二、招聘原则公开、公平、公正,择优录取。

三、招聘渠道1. 网络招聘:在各大招聘网站发布招聘信息,吸引人才投递简历。

2. 校园招聘:参加各大高校的校园招聘会,招聘优秀的应届毕业生。

3. 内部推荐:鼓励公司员工推荐身边的优秀人才,给予一定的奖励。

四、招聘流程1. 简历筛选:根据招聘要求,对收到的简历进行筛选,选出符合条件的候选人。

2. 面试邀约:对符合条件的候选人进行面试邀约,确定面试时间和地点。

3. 面试流程:初试:由人力资源部进行初步面试,了解候选人的基本情况、工作经验、职业规划等。

复试:由用人部门负责人进行复试,考察候选人的专业技能、业务能力等。

终试:由公司高层领导进行终试,确定最终录用人员。

4. 背景调查:对拟录用人员进行背景调查,核实其学历、工作经历等信息的真实性。

5. 录用通知:对通过背景调查的人员发放录用通知,确定入职时间和薪资待遇。

五、培养计划1. 新员工入职培训:对新员工进行公司文化、规章制度、业务流程等方面的培训,帮助新员工尽快适应公司环境。

2. 岗位技能培训:根据员工的岗位需求,提供相应的岗位技能培训,提高员工的业务能力。

3. 职业发展规划:为员工提供职业发展规划指导,帮助员工明确职业发展方向。

4. 内部培训课程:定期组织内部培训课程,邀请公司内部或外部专家进行授课,提升员工的综合素质。

5. 外部培训机会:为优秀员工提供外部培训机会,拓宽员工的视野和知识面。

六、实施步骤1. 第一阶段:完成招聘计划的制定和招聘渠道的选择。

2. 第二阶段:按照招聘流程进行人员招聘,确保招聘到符合要求的优秀人才。

3. 第三阶段:对新员工进行入职培训和岗位技能培训,帮助新员工尽快适应公司环境和工作岗位。

4. 第四阶段:根据员工的职业发展规划,为员工提供相应的培训和发展机会,提升员工的综合素质和业务能力。

人力资源招聘与培训方案

人力资源招聘与培训方案

人力资源招聘与培训方案第一章招聘策略与规划 (3)1.1 招聘需求分析 (3)1.2 招聘渠道选择 (4)1.3 招聘时间规划 (4)1.4 招聘预算制定 (4)第二章岗位说明书与招聘条件 (4)2.1 岗位职责描述 (4)2.2 岗位任职资格 (5)2.3 岗位薪酬福利 (5)2.4 岗位晋升空间 (5)第三章招聘流程与选拔方法 (5)3.1 招聘流程设计 (5)3.1.1 确定招聘需求 (5)3.1.2 制定招聘计划 (6)3.1.3 发布招聘信息 (6)3.1.4 筛选简历 (6)3.1.5 面试安排 (6)3.1.6 面试与选拔 (6)3.1.7 发放录用通知 (6)3.1.8 办理入职手续 (6)3.2 选拔方法与技巧 (6)3.2.1 笔试 (6)3.2.2 面试 (6)3.2.3 情景模拟 (6)3.2.4 评价中心 (6)3.2.5 员工推荐 (7)3.3 面试官培训 (7)3.3.1 面试技巧培训 (7)3.3.2 岗位需求培训 (7)3.3.3 法律法规培训 (7)3.4 面试评价与反馈 (7)3.4.1 面试评价 (7)3.4.2 反馈给候选人 (7)3.4.3 反馈给招聘团队 (7)第四章面试与评估 (7)4.1 面试类型与技巧 (7)4.1.1 结构化面试 (7)4.1.2 半结构化面试 (8)4.1.3 非结构化面试 (8)4.2 面试问题设计与提问 (8)4.2.1 开放性问题 (8)4.2.3 技能性问题 (9)4.2.4 情景性问题 (9)4.3 面试评估与筛选 (9)4.3.1 制定评分标准 (9)4.3.2 记录求职者表现 (9)4.3.3 对比分析 (9)4.4 录用决策与通知 (9)4.4.1 确定录用人选 (9)4.4.2 发放录用通知 (9)4.4.3 跟进沟通 (10)第五章员工入职与试用期管理 (10)5.1 入职手续办理 (10)5.2 入职培训安排 (10)5.3 试用期考核与评估 (10)5.4 试用期薪资与福利 (11)第六章培训体系构建 (11)6.1 培训需求分析 (11)6.2 培训计划制定 (11)6.3 培训课程设计与开发 (12)6.4 培训效果评估 (12)第七章新员工培训 (13)7.1 企业文化与团队建设 (13)7.1.1 企业文化介绍 (13)7.1.2 团队建设活动 (13)7.2 岗位技能培训 (13)7.2.1 岗位职责与任务 (13)7.2.2 技能培训 (13)7.3 职业素养提升 (13)7.3.1 职业道德与操守 (13)7.3.2 时间管理与团队协作 (13)7.4 培训成果转化 (13)7.4.1 培训效果评估 (13)7.4.2 培训成果应用 (14)7.4.3 持续关注与指导 (14)第八章在职员工培训 (14)8.1 技能提升培训 (14)8.2 职业发展规划 (14)8.3 培训资源整合 (15)8.4 培训效果评价 (15)第九章高管与关键岗位培训 (15)9.1 高管培训需求分析 (15)9.2 高管培训课程设计 (16)9.3 高管培训实施与评估 (16)第十章培训体系建设与优化 (17)10.1 培训体系评估与改进 (17)10.2 培训资源整合与共享 (17)10.3 培训师资队伍建设 (17)10.4 培训管理信息化 (17)第十一章培训成本控制与投资回报 (18)11.1 培训成本预算与控制 (18)11.1.1 培训成本预算的制定 (18)11.1.2 培训成本控制的方法 (18)11.2 培训投资回报分析 (18)11.2.1 培训投资的收益 (18)11.2.2 培训投资的成本 (18)11.2.3 投资回报率的计算 (19)11.3 培训成本效益评估 (19)11.3.1 培训效果的评估 (19)11.3.2 培训成本的评估 (19)11.3.3 成本效益分析 (19)11.4 培训成本优化策略 (19)第十二章培训成果转化与持续改进 (20)12.1 培训成果转化策略 (20)12.2 培训成果跟踪与评价 (20)12.3 培训持续改进机制 (20)12.4 培训成果分享与传播 (21)第一章招聘策略与规划在现代企业竞争日益激烈的背景下,招聘策略与规划成为企业人力资源管理的重要组成部分。

教师招聘工作计划及方案

教师招聘工作计划及方案

教师招聘工作计划及方案第一部分:引言教师是学校教育工作的中坚力量,对学生的成长和发展起着至关重要的作用。

为了确保学校教学质量,提高教学水平,我们制定了教师招聘工作计划及方案。

本计划将包括教师招聘的具体流程、招聘标准、评审标准以及招聘后的培训与考核等内容。

第二部分:教师招聘的具体流程1.明确需求:通过对学校教师编制情况以及教学工作需要的分析,明确各科目、各学段所需的教师数量和特长;2.招聘广告发布:向社会发布招聘广告,明确招聘的岗位、薪酬待遇、任职资格要求等;3.资格审核:对提交的求职信、简历进行初步筛选,确定初试人选;4.初试:对初试人选进行笔试、面试等形式的考核,确定复试人选;5.复试:对复试人选进行教学演示、教学设计等形式的考核,确定录用人选;6.录用:与录用人员签订劳动合同,确定入职时间、待遇等。

第三部分:招聘标准1.专业能力:招聘教师应具备较为扎实的专业知识和教学能力,能够根据学生的特点和需求进行科学的教学设计;2.素质特征:招聘教师应具备较好的沟通能力、协调能力和团队精神,能够积极配合学校的教育教学工作;3.工作经验:招聘教师应具备一定的教育教学工作经验,能够根据学生的需求进行有效的教学实践;4.教育背景:招聘教师应具备相应的学历和教师资格证书,能够承担相应的教学任务。

第四部分:评审标准1.教学能力:根据教师的教学经验、教学设计、教学演示等情况进行评审,确定其在教学方面的能力;2.专业知识:根据教师的学历背景、专业技能、科学研究等情况进行评审,确定其在专业知识方面的水平;3.团队精神:根据教师的组织协调能力、团队合作精神等情况进行评审,确定其在团队中的作用;4.综合素质:根据教师的综合素养、思想品德等情况进行评审,确定其在学校中的综合素质。

第五部分:招聘后的培训与考核1.入职培训:对新录用的教师进行入职培训,包括学校的教学理念、教育教学规范、教学管理等方面的培训;2.试用期考核:对新录用的教师进行试用期考核,评定其在教学、管理、发展等方面的工作表现;3.定期培训:对在职教师进行定期的专业培训,提高其专业能力和教育教学水平;4.绩效考核:对在职教师进行绩效考核,评定其在教学、管理、科研等方面的工作效果。

5招聘和录用

5招聘和录用

二、员工招聘的原则
(一)双向选择,公开、公平竞争原则 (二)全面、择优、能级原则 (三)少而精、宁缺毋滥原则 (四)遵守有关法令、法规原则
三、员工招聘的渠道
(一)广告招聘
l通过新闻媒体发布招聘广告来吸引和招聘员

l是一种最普遍适用的招聘方式 l 优点:发布迅速、影响广;应聘人员量多、
选择余地大;可以减少盲目性;保留较多操 作优势
要点:选择合适的学校;选派能力强的招聘人 员;加强平时沟通
优点:能招到成本低,潜力大的员工;选择范 围广;能批量招聘;有助宣传企业形象
缺点:由于平时沟通、花时间和费用较多;培 训开发费用高;招聘效率低;会增加未来员工 流失率
校园招聘记录表
姓名:
时间:
学校:
将取得的学位及日期:
专业:
已取得的学位及日期:
报送员工登记表 有关部门审查同意,在登记表上加盖印章
(四)签订劳动合同
劳动合同是员工与单位的契约,也是建立劳 动关系的依据,并成为当事人的行为准则
(五)新员工培训 (六)正式录用 试用期满,且合格的员工成为正式成员
四、招聘评估
(一)成本效益评估 招聘成本 招聘成本分为招聘总成本与招聘单位成本 招聘单位成本=招聘总成本÷录用人数 招聘总成本 =人事费用 +业务费用 +一般开支 招聘费用少,录用人数多,意味着招聘单位成
数量评估 录用比=录用人数÷应聘人数×100% 招聘完成比=录用人数÷计划招聘人数×100% 招聘比=应聘人数÷计划招聘人数×100% 录用比越小,录用者的素质可能越高 招聘完成比大于等于100%,说明在数量上完
成或超额完成招聘任务
应聘比越大,说明招聘信息发布的效果越好
质量评估

招聘计划方案幼儿园中班

招聘计划方案幼儿园中班

招聘计划方案幼儿园中班根据幼儿园中班的招聘需求,制定以下招聘计划方案:1. 招聘目标:招聘合格的中班教师,能够负责教学工作,并具备与幼儿沟通和交流的能力。

2. 招聘渠道:a. 在校园网站和幼儿园官方网站发布招聘信息;b. 在招聘网站上发布招聘信息,如智联招聘、拉勾网等;c. 利用社交媒体平台,如微信公众号、微博等,发布招聘信息;d. 通过校园招聘会、教育人才市场等方式与候选人进行面对面交流。

3. 招聘流程:a. 筛选简历:根据招聘需求和岗位要求,筛选合适的简历;b. 初次面试:与候选人进行初次面试,了解其教育背景、经验以及与幼儿沟通的能力;c. 二次面试:与初次面试合格的候选人进行深入交流,对其教学理念、教学方法等进行评估;d. 资历审核:核实候选人的学历、资格证书等相关资历;e. 考察调研:对终选候选人进行实地考察,了解其在教学中的实际表现和与幼儿的互动情况;f. 终面:与考察调研合格的候选人进行最后一次面试,确定最终录用人选。

4. 招聘要求:a. 具备幼儿教育相关专业背景,如学前教育、早期教育等;b. 有相关教学经验,尤其是中班教学经验者优先考虑;c. 熟悉幼儿园教育教学内容和方法,能够制定合理的教育计划;d. 具备良好的沟通和表达能力,能够与幼儿及其家长有效互动;e. 具备团队合作精神,能够与其他教师和教育管理人员密切协作;f. 具备爱心和耐心,关心照顾幼儿的身心健康成长。

5. 招聘待遇:根据候选人的教育背景、工作经验、能力及市场水平进行薪资面议,并提供相关福利待遇。

6. 招聘时间计划:a. 发布招聘信息:XX年XX月XX日;b. 筛选简历:XX年XX月XX日-XX年XX月XX日;c. 初次面试:XX年XX月XX日-XX年XX月XX日;d. 二次面试:XX年XX月XX日-XX年XX月XX日;e. 考察调研:XX年XX月XX日-XX年XX月XX日;f. 终面及确定录用人选:XX年XX月XX日-XX年XX月XX日;g. 录用通知和合同签订:XX年XX月XX日。

人力资源管理专业实训课程的教学体系设计探讨——以“招聘与录用实训课程”为例

人力资源管理专业实训课程的教学体系设计探讨——以“招聘与录用实训课程”为例
力、 动手能力和操作能力 。
招聘与录用实训课 的指导 思路是 以企业人力 资源管理人员 的 岗位素质要求为依据 , 针对学生在招聘 中的组织能力、 操作 能力 、 分 析 能力 、 协调 能力 和沟通 能力等进行技 能操作演练 。因此 , 在实训
课程 的课程体 系构建上 , 以职业 能力 和素质 内涵为 目标 , 应 以招聘
在这三个维度的学习都学有所获 , 实训课程教学才能真 正达到人才
培养 目标 。
录用课程模块的开发流程 , 对招聘与录用流程中的每一个模块设计
相应 的知识 、 能力和素质培养 目 , 通过相应的技能训 练和课 程 标 并 作业设计 , 达到 回顾复 习该模块 的理论 知识 、 掌握该模块 的操作技 术、 培养相应 职业素质 的教学 目的。教师在各模块上要通过采用多
种形式的教学方法 , 吸引学生 的学 习兴趣 , 并要求学生完成相应 的 课程设计 任务 。
目 前高等院校中人力资源管理课程的讲 授中 , 往往教师 的理论 知识讲授 比较多 , 而技能演 练和职业 素质培育较少 , 因此 实训类课
程 的侧重点应该放在加强人力资源管理技 能演练和人力资 源管理
人力资源管理岗位 的素质要求
知识 结构——人力 资源管理理论知识巩固 能力结构——人力资源管理者的技能演练 素质结构——人力资源管理者的职业素质
圈 1 1人 力资源管理实训课程设计 思路 —
关键词
实训类课程 教 学体 系设计
招聘 与录用
人力资源管理专业综合 了管理学 、 经济 学 、 心理学 、 社会 学 、 人 才学等多个领域的学科知识 , 侧重于在企业的人力资 源管理职能领 域发挥重要作用, 其应用导 向和实际操作性决定 了实践教学在整个

大学招聘试讲教案模板

大学招聘试讲教案模板

教案名称:大学招聘试讲课时安排:1课时(45分钟)教学目标:1. 让学生了解大学招聘试讲的基本流程和注意事项。

2. 培养学生运用所学知识进行实际操作的能力。

3. 提高学生自我展示和沟通能力。

教学内容:1. 大学招聘试讲的基本流程2. 试讲注意事项3. 自我展示和沟通能力的培养教学过程:一、导入(5分钟)1. 向学生介绍大学招聘试讲的意义和重要性。

2. 引导学生思考试讲对他们未来就业的影响。

二、基本流程讲解(10分钟)1. 讲解大学招聘试讲的基本流程,包括前期准备、试讲环节、提问环节和结束语。

2. 强调每个环节的注意事项,如时间控制、内容梳理、重点突出等。

三、试讲环节实操(15分钟)1. 学生分组,每组选定一位组长进行试讲。

2. 组长根据课程内容,准备试讲PPT和讲稿。

3. 学生在课堂上进行试讲,其他学生认真听讲,做好笔记。

四、提问环节实操(10分钟)1. 试讲结束后,其他学生针对试讲内容进行提问。

2. 试讲组长针对问题进行回答。

3. 教师对提问和回答进行点评,指出优点和不足。

五、自我展示和沟通能力培养(10分钟)1. 让学生结合自己的专业和特长,准备一段自我展示。

2. 学生在课堂上进行自我展示,其他学生认真听讲,做好笔记。

3. 教师对自我展示进行点评,提出改进意见。

六、总结与反思(5分钟)1. 让学生总结本次课程的收获和感悟。

2. 教师对学生的表现进行评价,给出建议。

教学评价:1. 学生对大学招聘试讲的基本流程和注意事项的掌握程度。

2. 学生在试讲和提问环节的表现,如内容梳理、重点突出、沟通能力等。

3. 学生在自我展示环节的表现,如自我认知、特长展示等。

教学资源:1. 大学招聘试讲相关资料。

2. 学生分组进行试讲和自我展示。

教学建议:1. 教师在课堂上要注重引导和鼓励,激发学生的学习兴趣。

2. 学生要积极参与,提前做好准备,提高自己的实际操作能力。

3. 教学中可以结合实际情况,引入真实案例,让学生更好地理解和应用所学知识。

教师招聘计划策划书3篇

教师招聘计划策划书3篇

教师招聘计划策划书3篇篇一《教师招聘计划策划书》一、招聘目标本次教师招聘计划的目标是吸引优秀的教育人才,满足学校教学需求,提高教育教学质量,促进学校的发展。

二、招聘原则1. 公开、公平、公正原则:确保招聘过程公开透明,对所有符合条件的应聘者一视同仁。

2. 择优录取原则:选拔最适合岗位要求的应聘者,注重其专业知识、教学能力和综合素质。

3. 多元化原则:鼓励不同背景和专业的应聘者参与,以丰富教师队伍的多样性。

三、招聘岗位及要求1. 岗位:[具体学科]教师2. 要求:具备教师资格证书。

有一定的教学经验者优先。

具备较强的沟通能力和教学能力。

四、招聘流程1. 发布招聘信息在学校官网、招聘网站、教育媒体等渠道发布招聘公告,明确招聘岗位、要求和流程。

制作招聘海报,在学校及相关场所张贴。

2. 简历筛选对收到的简历进行初步筛选,根据招聘要求确定符合条件的应聘者。

通知符合条件的应聘者参加笔试和面试。

3. 笔试组织应聘者进行笔试,考察其专业知识和教育教学理论。

根据笔试成绩确定进入面试的人员名单。

4. 面试采用结构化面试或试讲等方式,对应聘者的教学能力、综合素质进行评估。

邀请学校领导、学科专家等组成面试评委小组,确保面试的公正性和专业性。

5. 录用根据笔试和面试成绩,综合评估应聘者的表现,确定拟录用人员名单。

对拟录用人员进行背景调查和资格审查。

与拟录用人员签订劳动合同,办理入职手续。

五、时间安排1. [具体日期]:发布招聘信息。

2. [具体日期]:简历筛选结束,通知笔试。

3. [具体日期]:组织笔试。

4. [具体日期]:公布笔试成绩,通知面试。

5. [具体日期]:进行面试。

6. [具体日期]:确定录用人员,办理入职手续。

六、招聘预算1. 招聘宣传费用:[具体金额]2. 笔试和面试费用:[具体金额]3. 其他费用:[具体金额]七、注意事项1. 严格按照招聘流程进行操作,确保招聘工作的公正性和规范性。

2. 对应聘者的信息进行保密,保护其个人隐私。

教师招聘录用实施方案

教师招聘录用实施方案

教师招聘录用实施方案一、总则。

为了加强学校教师队伍建设,提高教学质量,根据国家相关法律法规和教育部门文件精神,制定本实施方案。

二、招聘对象。

本次教师招聘对象为具有相关教育背景和专业知识的人员,包括中小学教师、幼儿园教师等。

三、招聘程序。

1. 岗位公告,学校根据实际需要,在官方网站、招聘网站等平台发布招聘公告,公告中应包括招聘岗位、条件要求、报名时间、地点等信息。

2. 报名资格审核,报名人员需提交相关证明材料,学校对报名人员进行资格审核,符合条件者进入下一步面试环节。

3. 笔试面试,学校组织笔试和面试环节,通过笔试初步筛选出符合条件的人员,进入面试环节。

面试主要考察应聘者的专业知识、教学能力和综合素质。

4. 考察和体检,通过面试的应聘者进入考察和体检环节,学校对应聘者进行综合考察和体格检查,确保身体健康,适应教师工作。

5. 录用公示,学校确定录用人员名单,并在官方网站、校园公告栏等媒体上进行公示,公示期不少于7个工作日。

6. 发放录用通知书,学校向录用人员发放录用通知书,确定入职时间和相关事宜。

四、招聘条件。

1. 符合国家相关法律法规和教育部门文件规定的条件。

2. 具有相关学历和教师资格证书。

3. 具有良好的教育教学能力和专业素养。

4. 无不良记录,身体健康,能够适应教师工作。

五、其他事项。

1. 本实施方案自发布之日起生效。

2. 学校保留对本实施方案的最终解释权。

六、结束语。

本实施方案经学校教育教学委员会讨论通过,并经校领导审定。

希望所有应聘者严格按照本方案要求,积极参与招聘工作,共同为学校教师队伍建设贡献力量。

以上即为教师招聘录用实施方案的内容,希望各位应聘者认真阅读并遵守,谢谢。

《招聘与录用》课程教学大纲

《招聘与录用》课程教学大纲

《招聘与录用》课程教案大纲一、基本信息编写依据:版本科人才培养方案课程名称(中英文):招聘与录用课程编号:学时学分:理论学时与实践学时分配::课程类别:专业课程课程性质:必修适用专业:商学院人力资源管理专业开设学期:第学期先修课程:《人力资源管理》、《职位分析与设计》、《素质测评技术与方法》开课单位:商学院二、课程教案目标本课程是针对人力资源管理专业学生开设的一门专业核心必修课程,是人力资源管理系列课程中相关内容的进一步深化。

其目的是培养学生了解现代企业招聘与录用的基本理论和发展趋势,掌握招聘与录用的基本方法和流程,以实现企业人员质量和数量的现实与长远需求.通过本门课程的学习,主要培养学生系统地把握招聘与录用的基本概念和理论基础;掌握招聘与录用的基本方法和技能的操作;培养学生应聘的方法与技巧;培养学生从事招聘工作的优秀心理素质;培养学生开发招聘与录用新方法的兴趣与职业热情。

三、课程教案要求本门课程对教师“教”的要求:()建立蓝墨云教案平台,提前上传教案参考资源,包括当前招聘现状、知名公司招聘经验等新闻或报告,根据课程进度及时发布并提醒学生查看;()组建学习型小组,说明学习型小组在日常学习和小组实训中的要求,建设良好的学习氛围;()采用多样化教案手段,包括头脑风暴、案例分析、视频学习、课堂实训等方式,根据教案内容灵活应用;()关注学生学习效果,通过、微信、课后咨询等方式调查了解学生对教案的建议,根据学生需求适时调整。

本门课程对学生“学"的要求:()加入蓝墨云教案平台,及时查看所发布资源,根据教师要求做好预习和复习准备;()积极参与课堂,主动回答问题,善于思考和质疑,及时完成每个阶段的作业;()形成团队合作意识,在完成个人任务的基础上,善于合作,提高团队合作能力。

四、教案内容及学时分配(二)教案内容第一单元招聘概述【单元教案目标】1.熟悉招聘的基本流程2.了解当前招聘中面临的挑战3.了解招聘中求职者的观点4.了解招聘中雇佣者的观点【单元教案要求】在本单元教案过程中,通过知名公司的招聘实践,介绍完整的招聘流程,并说明招聘流程的实际应用情况;提前发布关于当前招聘市场的现状,让学生了解市场行情,明白当前招聘工作面临的挑战;通过头脑风暴、现场调查等方式,了解学生作为未来求职者的观点。

酒店招聘员工方案

酒店招聘员工方案

酒店招聘员工方案1. 引言酒店作为服务性行业,员工对于酒店的发展至关重要。

一个拥有专业、有爱心的酒店服务团队不仅能够为客人提供优质的服务,也有可能成为客人回头的原因。

因此,招聘合适的员工显得尤为重要。

本文将讨论酒店招聘员工的方案。

2. 招聘流程招聘流程包含岗位发布、简历筛选、面试和人员录用等环节。

在招聘员工时,酒店需要注意以下几点。

2.1 岗位发布在岗位发布方面,酒店需要了解自己的需求和市场行情。

必须考虑到酒店的经营状况、市场需求和人员配置等方面因素,并根据招聘时间及人力成本等经济因素来确定发布渠道及方式。

2.2 简历筛选在简历筛选阶段,酒店需要通过简历筛选找出最符合自己要求和能力匹配程度最高的人才。

在这一阶段,酒店需要使用一些相关的工具和方法,如筛选工具和面试评分表等。

2.3 面试面试阶段是招聘流程中非常重要的一个环节。

酒店需要对每位应聘者进行面试,以了解其知识技能和个人素质等方面的情况,从而为后续的录用决策提供可靠的参考。

2.4 人员录用在最终确定录用人选时,酒店需要综合考虑面试结果、岗位要求、职工需求等因素,选择合适的人才。

同时,还需要在录用通知书中注明工作内容、工资待遇、考核标准和待遇制度等详细信息,以免后续出现争议。

3. 员工培训酒店员工入职后,进行专业实用的培训是必不可少的。

培训课程应包含一般职业教育知识和业务操作技能等方面,让员工快速适应并投入工作。

3.1 基础知识培训酒店应当通过准确而专业的知识培训,为员工提供必要的酒店服务知识和业务基础知识,使其具备基本的服务理论、技能和方法。

3.2 业务技能培训除基础知识培训之外,酒店还应该为员工提供系统化的业务培训,以促进其在运营、管理、客户服务和销售等方面的能力提升。

4. 总结酒店作为服务性行业,在员工方案设计上需要注重细节和完善性。

招聘流程和培训流程是酒店员工管理的重要组成部分。

通过优秀的员工招聘和专业的员工培训,酒店可以提高员工的业务素质和服务技能,使其更好地为客户提供高品质的服务,从而实现酒店的稳步发展和经济回报。

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招聘与录用课程设计方案题目:中国移动集团外部招聘策划方案
学生姓名________________________________
系别________________________________
专业班级________________________________
指导教师________________________________-
成绩评定 _________________________________
2012年11月
中国移动集团外部招聘策划方案
1、公司简介
中国移动集团公司于2000年4月20日成立,注册资本为3000亿元人民币,资产规模超过万亿元。

主要经营移动话音、数据、IP电话和多媒体业务,信息化产品,拥有全球通、神州行、动感地带三大品牌。

中国移动通信集团公司全资拥有中国移动(香港)集团有限公司,由其控股的中国移动有限公司在国内31个省(自治区、直辖市)设立全资子公司,并在香港和纽约上市。

中国移动通信在我国移动通信大发展的进程中,始终发挥着主导作用,并在国际移动通信领域占有重要地位。

经过十多年的建设和发展,中国移动通信网络规模和客户规模列全球第一。

中国移动通信已连续11年被美国《财富》杂志评为全球500强,在2011年《财富》500强榜单中排名87位。

上市公司成为连续三年入榜《福布斯》“全球400家A级最佳大公司”的唯一中国企业。

并且在2010年入选《巴菲特杂志》“中国上市公司百强”第一名。

中国移动通信既是一个财务稳健、能够产生稳定现金流的盈利性公司,又是一个充满发展潜力、具有发展前景的持续成长性公司。

面向未来,中国移动通信确立了“争创世界一流企业”的发展战略目标。

围绕这一目标,中国移动通信全力实施“服务与业务领先”的近期战略重点,提高核心竞争力,努力实现新跨越,确保企业全面协调持续发展。

2、招聘目的及意义:
随着企业规模的不断扩大,对人才的需求也是日益增长。

本着发扬企业文化,提高企业员工整体素质,获取企业发展所需人才的宗旨,结合公司2012年发展战略及相关计划安排,特制订一下年度招聘计划。

3、招聘原则:
公司招聘员工应以用人所长、容人之短、追求业绩、鼓励进步为宗旨;以面向社会,公开招聘、全面考核、择优录用、相关专业优先为原则;从学识、品德、能力、经验、体格、符合岗位要求等方面进行全面审核,确保为企业吸引到合适的人才。

4、招聘计划
员工到岗时间:12月15日至12月25日
4.2招聘小组成员名单
组长:A(人力资源部经理)
对招聘活动全面负责
成员:B(人力资源部薪酬专员)
具体负责应聘人员接待、应聘资料整理
C(人力资源部招聘专员)D(人力资源部培训专员)E(绩效考核负责人)
具体负责招聘信息发布,面试、笔试安排
4.3外部招聘渠道选择
(1)以网络招聘为主,兼顾报刊、猎头、内部推荐等。

网络招聘主要以前程无忧人才网、智联招聘、58同城、赶集网、中华英才网、百姓网、百伯网、、腾讯微博、新浪微博、搜狐微博等(具体视情况另定);
(2)报刊主要以专业性媒体和有针对性媒体为主;猎头荐才与熟人荐才视具体需求和情况确定;
(3)校园招聘:天津大学、财经大学等;
(4)现场招聘:人才市场;
(5)报纸、电视招聘:前程无忧报、智联招聘报、中华英才报等;
(6)其他方式:在公司附近主要小区、公寓发放传单,张贴海报;社会
上组织的一些免费招聘会、内部员工推荐、人才中介。

6、招聘的准备工作
(1)招聘广告:招聘广告包括企业的基本情况、招聘岗位、应聘人员的基本条件、公司的联系方式、应聘时间、地点、应聘时需携带的证件和材料以及其他注意事项。

(2)公司宣传资料(3)各种招聘工具表:《应聘人员登记表》、《员工应聘表》、《复试、笔试通知单》、《面试评价表》、《致谢函》、准备的面试问题及笔试试卷。

7、招聘实施
简历筛选及安排面试:将应聘资料汇总,根据公司职位要求出筛选出学历、专业、气质、工作经验、户口等符合公司条件的简历,筛选率根据收集
的简历质量而定,预约合格的应聘者,并要求其携带一切相关证件(身份证、毕业证、学位证、英语四六级证、各种职业资格证等),对于面试时间、地点、联系人、意向岗位、乘车方式等问题给予面试者清晰的指引,并以良好的态度展示公司的形象,预约面试后做相应的面试安排记录)。

对于应届毕业生,通过英语六级、学生党员、学生干部、获优秀学生奖学金者,优先进入面试环节。

7.1笔试
企业经过初步的简历筛选,会在一周之内通知应聘者参加考核的第一个环节:笔试。

笔试的地点安排在企业的会议室和培训室,时间为150分钟,主要测试应聘者的综合素质,范围涉及常识、推理判断、分析问题、想象力、领导力、专业知识等方面,根据笔试成绩结果,企业淘汰一部分人员,笔试合格的人员进入下一轮考核:面试,该考核阶段人员比例占招聘人员的200%
7.2面试
初试:一对一的面试过程。

当天通知能否进入下一轮面试。

对移动的了解程度?为何选择移动?你是否愿意到远郊?
二面:(群面)
•自我介绍:名字、学校和专业,然后要补充说一下你在生活中最不愿意面对的事情。

•个人展示:例如
㈠《假如有三天光明》假如你是一个盲人,给你三天光明的时间,你会
做什么?
㈡拿一些名言出来让你做一个小演讲“天才是1%的灵感加99%的勤奋”。

㈢市场类:给定一些职业的人群,让应聘者选择一个然后向他们营销一种有创意的产品。

•小组讨论---案例讨论(无领导小组讨论方式)
准备阶段
首先进行岗位分析,确定适当的讨论题目和考评维度;维度分为:领导能力、计划分析能力、卓越执行力、团队协作能力、创新能力、目标管理能力,每个维度为5分,分数越高,代表该项能力越强。

第二、选择适当的测试环境:找一间能容纳应聘者和评分者的宽敞的屋子和一张圆桌,本着尽量使应聘者保持陌生的原则,根据应聘者应聘的岗位,把应聘者分组,保证应聘者之间目光可以相互接触,同时考官可以看到每一个人表现的情况下,尽量将小组之间的距离拉大,避免相互之间影响。

第三、组织安排应聘者:安排应聘者按“0”行就座。

实施评估
(1)开始阶段:发放题目,主持人介绍测评程序,讨论规则,限时3分钟(2)个人发言阶段:小组成员轮流阐述自己的观点,主考官控制每人发言时间并观察记录,对应聘者形成初步的印象。

限时7分钟。

(3)自由讨论阶段,小组进入自由讨论阶段,在讨论的最后,必须达成一致意见。

在整个讨论过程中,考官要根据客观公正的原则为被评人在测评要素上打分,考官不可相互商量,时间30分钟。

(4)讨论结果汇报,重点说明每个被评人的具体表现。

限时5分钟(5)第二组讨论。

无领导小组讨论的面试官评价
对应聘者关于核心素质模型的行为表现进行简要的记录,觉得特别突出或比较突出但有些方面拿捏不定的应聘者,做好记号,以便会后讨论,每组讨论后,及时对结果进行汇总确定分数,如面试结论有分歧,由考官协商达成一致,如达不成一致,可在结构化面试中进行考核。

面试评定表
4.3做出录用决策并办理入职手续
企业根据对应聘者进行的以上几个程序的考核后,进行所需人员的最终确定。

通知被录用者通过电话联系时要向被录用者讲清提供的职位、待遇、报到日期、地点等信息。

被录用者到公司后,提交相关证件,进行入职体检,填写《公司员工登记表》,签订劳动合同,进行试用期考核。

5.招聘工作总结与评估
企业招聘工作结束后,要对整个招聘工作进行总结和评估。

首先进行招聘成本评估,对整个招聘工作的费用进行调查,核实并对照招聘预算进行评价的过程。

它是鉴定招聘效率的重要指标。

第二,进行录用人员评估
录用比率=录用人数÷应聘人数×100%。

录用比率越小,说明企业录用的人员素质越高。

招聘计划完成比率=录用人数÷计划招聘的人数×100%,从这个比率可看出招聘计划的达成情况。

员工应聘比率=应聘总人数÷计划招聘的人数×100%,员工应聘比率越大,说明企业的招聘招聘广告越有效,企业的认可度越高。

录用成功比率=录用成功人数÷录用人数×100%,录用成功比率越高,说明招聘的成功率越高。

最后撰写招聘评估报告。

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