(完整版)六年级语文小升初文言文阅读复习
(完整)小学六年级课外文言文阅读复习资料
小升初文言文阅读复习资料不经历地狱般的磨练,怎能拥有创造天堂的力量?不踏踏实实走过学习的坎坷路,怎能拥有考试的辉煌?下面是为大家收集的小升初语文文言文知识点,供大家参考。
(一)文言实词古汉语实词包括名词、动词、形容词、数词和量词。
至于代词,在古汉语中,因其语法作用特殊,一般归为虚词。
文言词汇中出现频率最多的是实词,较难掌握的也是实词。
熟悉实词主要是掌握通假字、古今异义、一词多义、词类活用等知识。
1. 识别通假字,掌握其本字、读音和意义。
古今通假现象是一个很复杂的问题,对于我们来说,一要掌握通假现象的原则,即通假字和本字读音必须相同或相近,如“便要还家,设酒杀鸡作食”中“要”通“邀”,读作“yāo”;二要靠平时积累,牢记所学课文中注释所指出的通假字。
注意,如果通假字与本字读音不同,应读本字的现代读音。
如“书读百遍,其义自见”中“见”通“现”,应读“xiàn”。
2. 辨析词的古今义,古今异义的词语是学习文言文的重点之一。
一要注意古今词义的差别,积累课内所学课文中的古今异义词,如“太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
”中“河”专指“黄河”;而现在已是一个普通名词,成为河流的通名。
再如:“扁鹊望桓侯而还走”中“走”是“跑”的意思;现代汉语中的含义是“行走”。
二要注意不要把连在一起的两个文言单音词误认为现代汉语的双音合成词。
如“中间力拉崩倒之声”中“中间”是两个词,意思是“里面夹杂着”。
3. 正确解释多义词在不同语境中的意思。
在文言文中,一词多义的情况很多,同一个词,在这个句子里是一个意义,在那个句子里又是另一个意义。
阅读文言文要特别重视并掌握这类多义词的情况,这是培养文言文阅读能力的重要基础。
怎样确定它们在句子中的意义,要根据上下文和文章内容来考虑。
如“温故而知新”,“故”的意思是旧的,“桓侯故使人问之”,“故”意思是特意。
在学习时,还应对一词多义现象及时总结、归纳,并牢记例句。
2023年小升初语文总复习《文言文阅读》(附答案解析)
2023年小升初语文总复习《文言文阅读》
一.试题(共20小题)
1.(2022•江北区)
成衣匠
今京城内外成衣者①,皆宁波人也。
昔有人持匹帛②命成衣者裁剪.遂询主人之性情、纪,状貌并何年得科第③,而独不言尺寸,其人怪之。
成衣者曰:“少年科第者,其性傲,履必挺,需前长而后短;老年科第者,其心慵④,背必伛⑤,需前短而后长,至于尺寸,成法也何必问耶!”
注释:
①成衣者:裁缝。
②匹帛:一匹丝绸。
③得科第:在科举考试中考中。
④慵(yōng):困倦,精神不振。
⑤伛(yù):曲背,驼背。
(1)解释带点字的意思。
①今京城内外成衣者,皆.宁波人也。
②遂.询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第,而独不言尺寸。
(2)解释句子的意思。
少年科第者,其性傲,胸必挺。
(3)这段文言文主要说明。
①做事情一定要问清楚。
②做事要善于观察,把握特点。
③学本领要虚心向他人学习。
④请别人做事要有礼貌。
2.(2022•浉河区)课内阅读。
学弈
弈秋,通国
..之善弈者也。
使.弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一
人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若
..之矣。
为是其智
第1页(共52页)。
新人教版六年级小升初复习必背文言文复习
五、六年级文言文复习班别姓名五年级下册:杨氏之子杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说;原文:梁国杨氏子九岁,甚聪惠;孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出;为设果, 果有杨梅;孔指以示儿曰:“此是君家果;”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽;”译文:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有一个九岁的儿子,非常聪明;有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来;孩子给孔君平端来了水果,其中就有杨梅;孔君平指着杨梅给孩子看,说:“这是你家的水果;”孩子马上回答:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟;”启示:反映出孩子思维的敏捷,语言的机智幽默;杨氏之子的回答很妙,这回答巧妙在哪里呢孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对;因为他要承认孔雀是他家的鸟,他说的话才立得住脚;六年级上册:伯牙绝弦俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人,关于他们二人成为知音的传说,列子吕氏春秋等古书均有记载,也流传于民间;我国故事常有提及,如“借问人间愁寂寞,伯牙绝弦已无声”“高山流水琴三弄,明月清风酒一樽”“钟期久已没,世上无知音”;明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了俞伯牙摔琴谢知音,收在警世通言中;原文:伯牙善鼓琴,钟子期善听; 伯牙鼓琴, 志在高山, 钟子期曰:“善哉, 峨峨兮若泰山”志在流水, 钟子期曰:“善哉, 洋洋兮若江河”伯牙所念, 钟子期必得之; 子期死, 伯牙谓世再无知音, 乃破琴绝弦, 终身不复鼓;译文:伯牙擅长弹琴,钟子期擅长倾听;伯牙弹琴的时候,心里想到巍峨的泰山,钟子期听了赞叹道:“好啊这琴声就像巍峨的泰山”伯牙弹琴时,心里想到澎湃的江河,钟子期赞叹道:“好啊,这琴声宛如奔腾不息的江河”无论伯牙想到什么,钟子期都能准确地说出他心中所想的;钟子期去世后,伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了;于是,他把自己心爱的琴摔破了,断绝了琴弦,终生不再弹琴;启示:人们把“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙,也有高山流水的古筝曲;把“知音”比作理解自己知心朋友,同自己有共同语言的的人,“伯牙绝弦”的意思:由于知音逝世,从而弃绝某种特长或爱好,表示悼念;六年级下册学弈学弈选自孟子告子,孟子是我国古代的思想家教育家,孟子记录了孟子的思想和言行;原文:弈秋, 通国之善弈者也; 使弈秋诲二人弈, 其一人专心致志, 惟弈秋之为听;一人虽听之, 一心以为有鸿鹄将至, 思援弓缴而射之; 虽与之俱学,弗若之矣; 为是其智弗若与曰:非然也;译文:弈秋是全国最善于下围棋的人;让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来;虽然和前一个人一起学棋,但棋艺不如前一个人好;难道是因为他的智力不如前一个人吗说:不是这样的;启示:通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了做事必须专心致志,绝不可以三心二意;弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果截然不同,指出这两个人学习结果不同,并不是在智力上有多大差异;两小儿辩日两小儿辩日选自列子·汤问;列子相传为战国时郑国人列御寇约公元前450—公元前375所著,其中保存了许多先秦时代优秀的寓言故事、民间故事;原文:孔子东游,见两小儿辩斗,问其故;一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也;”一儿以日初出远,而日中时近也;一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤, 此不为近者热而远者凉乎”孔子不能决也;两小儿笑曰:“孰为汝多知乎”译文:两小儿辩日辩日又作:辩斗孔子向东游历,见到两个小孩在争辩,就问他们在争辩的原因;一个小孩子说:“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近,而正午的时候距离人远;”另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远,而正午的时候距离人比较近;一个小孩儿说:“太阳刚出时像车的车盖一样大,到了中午时就如同盘子一般小了,这不是远小近大的道理吗”另一个小孩儿说:“太阳刚出来时凉爽,到了中午的时候热得如同把手伸进热水中,这不是近的就感觉热,而远就觉得凉的道理吗”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错;两个小孩子笑着对孔子说:“是谁说你智慧多呢”启示:两小儿辩日表现了古人为认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑、实事求是的精神;同时阐述了“学无止境”的道理;。
2023小升初语文专题复习:文言文阅读 真题汇编 部编版语文六年级下册
2023小升初语文专题复习:文言文阅读真题汇编部编版语文六年级下册一、文言文阅读阅读文言文,回答问题。
文侯与虞人期猎魏文侯①与虞人②期③猎。
是日④,饮酒乐,天雨⑤。
文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉⑥之⑦?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽⑧乐,岂⑨可不一会期哉?”乃⑩往,身自罢之⑪。
(节选自《资治通鉴・魏文侯书》)【注】①魏文侯:战国时魏国国君,在诸侯中有美誉。
①虞人:管理山林的小官员。
①期:约定。
①是日:这天。
①雨:下雨。
①焉:何,哪里。
①之:到,往。
①虽:即使。
①岂:难道。
①乃:于是,就。
⑪身自罢之:亲自取消了这次活动。
1.用现代汉语写出“虽乐,岂可不一会期哉”的意思。
_________________________2.用原文中的六个字概括左右阻止文侯出猎的理由。
_________________________3.从这则小故事中,你看出了魏文侯具有怎样的美德?_________________________文言文。
伯牙鼓琴,锺子期听之。
方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
”少.(shǎo shào)选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤.(tāng shāng)汤乎若流水。
”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为.(wèi wéi)世无足复为.(wèi wéi)鼓琴者。
4.请你用“√”给加点字选择正确的读音。
5.伯牙是传说中善于弹琴的人,锺子期是善于听琴的人,由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫作________,用成语________比喻知音难觅或乐曲高妙。
6.“锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者”的意思是________。
7.伯牙的琴声除了表现巍巍的大山、汤汤的流水之外,还会表现什么?照样子补充。
方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
”方鼓琴而志在_________,锺子期曰:“___________,____________。
小升初六年级下册文言文阅读复习
• 4.填空答问。
• ①统观全文,作者用了对比的写法:写河流,当初 ____________________________,现在____________________________,反 差强烈;写”我”对河流的认识,当初以为“______
• ________________”,现在意识到要“____________________”,变化巨大。
• 1.选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣?用简 洁的语言概括出来。
• 1、酸枣树生长在峭崖壁缝上的一捧贫瘠的泥土中;受到风雨、 云雾、霜雪、雷电的欺压。
• 2.从第五段中找出具体体现“不鄙位卑,不薄弱小”的语句,用 横线在原文上标出。
• 2、它明知道自己成不了栋梁高树,却还是努力地生长;它明知 道自己不可能荫庇四邻,却还是努力地茂盛着。
1.第3段有四个由“理所当然”构成的排比句,强调了“我”__________________的 心态。文中与此相照应的句子还有“____________________”、 “____________________”等。(取首尾词,中间可打省略号)
1、当初享受大自然美景却不懂得珍惜。“当时幼稚的心里,却有一个与生俱 来的……理所当然属于我们”、“我那浮浅、单纯、蒙昧的心里……理所当然”、 “我仍然觉得……而且永远”
。
• 2.结合语境,揣摩并解释下列加点词语的含义及表达作用。 • ①“我捉螃蟹,石缝里小小的反抗弄疼了我的手,而它并没有多余
的恶,小小的身体上全是武器,一生都在战争的恐惧里度过,最 大的成功仅仅是防止过分的伤害。”两个“小小的”描写出 _______________________________________,“战争的恐惧”、“过分的伤 害”表现了___________________________________________________。 • ②“我再也看不到那条河流,横卧在前面的,是它干涸的遗体,横 七竖八的石头,无言诉说着沧桑。”本句采用了拟人手法,“遗体” 描写出______________________的惨境,“无言诉说”呈现出 _______________________的气氛,全句抒发了作者__________________ 的感情
新人教版六年级小升初复习必背文言文复习精编版
新人教版六年级小升初复习必背文言文复习精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】五、六年级文言文复习班别姓名五年级下册:《杨氏之子》《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
原文:梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
为设果,果有杨梅。
孔指以示儿曰:“此是君家果。
”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。
”译文:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有一个九岁的儿子,非常聪明。
有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果,其中就有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看,说:“这是你家的水果。
”孩子马上回答:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。
”启示:反映出孩子思维的敏捷,语言的机智幽默。
杨氏之子的回答很妙,这回答巧妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对。
因为他要承认孔雀是他家的鸟,他说的话才立得住脚。
六年级上册:《伯牙绝弦》俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人,关于他们二人成为知音的传说,《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载,也流传于民间。
我国故事常有提及,如“借问人间愁寂寞,伯牙绝弦已无声”“高山流水琴三弄,明月清风酒一樽”“钟期久已没,世上无知音”。
明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》,收在《警世通言》中。
原文:伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。
子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
小升初文言文复习完整版
小升初文言文复习完整版一、了解文言文基础知识1、实词实词是文言文的重要组成部分,包括名词、动词、形容词、数词、量词等。
同学们需要掌握常见实词的意思,比如“走”在古文中是“跑”的意思,“去”是“离开”的意思。
2、虚词虚词在文言文中虽然数量不多,但用法灵活,常见的虚词有“之”“乎”“者”“也”“而”等。
要理解它们在不同句子中的作用和意义。
3、通假字通假字是古人在书写时用一个音同或音近的字来代替本字的现象。
例如“项为之强”中的“强”通“僵”,僵硬的意思。
4、古今异义很多字词在古代和现代的意思有所不同,比如“妻子”在古代是指妻子和儿女,现在则仅指妻子。
5、词类活用词类活用指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。
比如“名词作动词”“形容词作动词”等。
二、掌握文言文断句方法断句是理解文言文的关键一步。
可以通过以下方法来断句:1、借助名词和代词名词和代词在句中常作主语或宾语,找出它们可以帮助断句。
2、借助虚词如“夫、盖、若夫、至若”等常用于句首,“也、矣、乎、哉、焉、耳”等常用于句尾。
3、借助对话标志“曰”“云”“言”等词后通常要断开。
4、借助句式排比、对偶、反复等句式整齐,可据此断句。
三、理解文言文文意1、结合注释课本和练习中的文言文通常会有注释,要充分利用这些注释来理解文意。
2、联系上下文有些字词的意思需要根据上下文来推断。
3、了解背景知识一些文言文涉及到历史、文化等背景知识,了解这些有助于更好地理解文章。
四、背诵经典文言文背诵是积累文言文知识的有效方法。
可以选择一些经典的文言文篇目,如《论语》中的部分章节、《孟子》中的片段、《世说新语》中的小故事等。
在背诵时,要注意理解文章的意思,这样有助于记忆,而且记得更牢固。
五、多做文言文练习题通过做练习题,可以检验自己对文言文知识的掌握程度,发现不足之处,及时进行补充和强化。
练习题可以包括字词解释、句子翻译、文意理解、断句等多种类型。
六年级下册语文试题小升初文言文阅读及专项练习∣通用版(含答案)[版]
小升初文言文阅读及专项练习(全)一、逸闻十则(一)粟粥荠菜宋,范仲淹,少与友人在长白山僧舍修学,惟煮粟米二升作粥,一器盛之,经宿①遂凝,刀割为四块。
早晚取二块,断荠菜②十数茎于盂③,暖而啖④之。
这样者三年,后登进士,为兵部尚书,谥文正公。
[注:①宿:xiǔ,宵,夜。
②荠(jì)菜,一种野菜。
③盂,yú,一种圆口器皿。
④啖,dàn,吃,]1.加黑字解说错误的一项为哪一项()A.惟煮粟米二升惟:只。
B.经宿遂凝遂:就。
C.暖而啖之暖:温暖。
D.谥文正公谥:shì古代帝王、大臣等死后被加的有褒贬意义的称号。
这里用作动词。
2.这段文字表达的要旨是:(二)不展家信宋,胡瑗(yuàn),布衣时,与孙明复、蔡守道为友,念书泰山,攻苦,食淡,终夜不寐。
十年不归,得家信,见上有安全二字,即投之涧,不复展读,不欲分其心也。
1.判断下边语句翻译能否正确()“念书泰山,攻苦,食淡”——在泰山中念书,攻读刻苦,饭食粗淡。
2.下边词语,哪几项能归纳语段中胡瑗的性格()A.勤劳 B .不怕贫苦 C .锲而不舍D.谦逊 E .不管家室 F .全神贯注(三)铸砚示志宋,桑维翰,人丑形怪,身短面长。
常临鉴自奇曰:“七尺之躯,不如一尺之面。
”屡举进士,试官恶其姓与“丧”同音,不取。
或劝改业,翰乃自铸铁砚1以示人曰:“穿易。
”卒以士及第。
1.加黑字解的两是()A.常自奇:子。
B.屡士:推,介绍。
C.官其姓:wù,。
D.或政或:有的人。
E.翰乃自以示人示:人看。
F.穿易。
易:简单。
G.卒以士及第卒:于。
及第:科代考取。
2.下边文意理解有的一是()A.桑翰自己的容颜感觉自卑。
B.桑翰是一个有志气,有毅力的人。
C.官是一个昏庸的官。
(四)系冢吴,季札,出游上国①,徐君。
徐君好季札,口弗敢言,季札心知之。
使上国,未献。
至徐,徐君已死,乃解宝,系徐君冢而去。
从者曰:“徐君已死,尚与乎?”季子曰:“否则。
小升初必背文言文阅读15篇(六年级)
小升初必背文言文阅读15篇(六年级)此十五篇可供同学阅读,为学校学习文言文做好连接,老师可引导同学自主选择背诵,不做统一要求。
1.菊菊花盛开,芳香四溢。
其瓣如丝,如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒,严霜既降,百花零落,惟菊独盛。
2.日时一日一夜,分为十二时。
子丑寅卯,辰已午未,申酉戌亥,是也。
夏日长而夜短,冬日短而夜长。
夜半为子,日中为午。
午前曰上午,午后曰下午。
3.猫斗黄白二猫,斗于屋上,呼呼而鸣,耸毛竖尾,四目对射,两不相下,久之,白猫稍退缩,黄猫奋起逐之,白猫走入室,不敢复出。
4.五官争功口与鼻争高下。
口曰:“我谈古今是非,而何能居上我?”鼻曰:“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰:我近鉴毫端,远观天际,唯我当先。
“又谓眉曰:“尔有何功居上我?”眉曰:“我虽无用,亦如世有来宾,何益仆人?无即不成礼仪。
若无眉,成何面目?”5.读书有三到读书须有三到:心到、眼到、口到。
心不在此,则眼看不认真,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记也不能久也。
三到之中,心到最急。
心既到矣,眼口岂有不到者乎?6.铁杵磨针磨针溪,在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。
”白笑其拙。
老妪曰:“功到自然成耳。
”太白感其意,还卒业。
7.破瓮救友光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
8.狐假虎威虎求百兽而食之,得狐。
狐曰:“子无敢食我也。
天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。
子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
9.盘古开天地天地浑沌如鸡子,盘古生其中。
万八千岁,天地开拓,阳清为天,阴浊为地。
盘古在其中,一日九变,神于天,圣于地。
天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈,如此万八千岁。
小升初复习六年级文言文阅读题和答案
小升初复习六年级文言文阅读题和答案在小升初的复习阶段,文言文阅读是一个重要的部分。
对于六年级的同学来说,掌握一定的文言文知识和阅读技巧,能够为今后的语文学习打下坚实的基础。
以下是一些精心挑选的文言文阅读题以及对应的答案,希望能对同学们的复习有所帮助。
阅读题一《司马光》群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。
众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
1、解释下列加点字的意思。
(1)群儿戏于庭戏:_____(2)足跌没水中没:_____(3)众皆弃去皆:_____(4)光持石击瓮破之持:_____2、用自己的话说说下面句子的意思。
众皆弃去,光持石击瓮破之。
3、这个故事表现了司马光的什么品质?1、(1)戏:玩耍(2)没:淹没(3)皆:全,都(4)持:拿2、大家都吓跑了,司马光却拿起石头把水缸砸破了。
3、表现了司马光机智勇敢、沉着冷静的品质。
阅读题二《学弈》弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?曰:非然也。
1、解释下列加点字的意思。
(1)通国通:_____(2)使弈秋诲二人弈诲:_____(3)惟弈秋之为听惟:_____(4)思援弓缴而射之援:_____2、翻译下面的句子。
(1)虽与之俱学,弗若之矣。
(2)为是其智弗若与?曰:非然也。
3、两个人同时跟弈秋学下棋,为什么结果不同?1、(1)通:全(2)诲:教导(3)惟:只(4)援:引,拉2、(1)虽然他和另一个人一起学习下棋,但不如那个人学得好。
(2)是因为他的智力不如那个人吗?回答说:不是这样的。
3、因为一个人专心致志,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓把它射下来。
学习态度不同,所以结果不同。
阅读题三《两小儿辩日》孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇编(三)-(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇编(三)-(含答案)小升初文言文阅读真题汇编(三)-小学语文六年级下册部编版一.文言文阅读(共8小题)1.(2022 南湖区)文言文阅读。
狐假虎威①(节选)虎求②百兽而食之,得狐。
狐曰:“子无敢③食我也!天帝使我长④百兽,今子食我,是逆天帝命也。
子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎!”虎以为然,故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
[注释]①本文选自《战国策》,题目为后人所加。
假,凭借。
②〔求〕寻求,寻找。
③〔无敢〕不敢。
④〔长〕做首领,统领。
(1)读文中画线的句子,“然”的意思是___________;“走”的意思是。
这两句话的意思是___ 。
(2)读短文,根据故事的发展完成填空。
→狐曰无敢食→→→虎以为畏狐2.(2022 宁波)猴弈西蕃①有二仙,弈于山中树下。
一老猴于树上日窥其运子之法,因得其巧。
国人闻而往观,仙者遁②去。
猴即下树与人弈,遍国中莫之胜。
国人奇之,献于朝。
上诏③,征能弈者与之较,皆不敌。
或言,杨靖善弈。
时杨靖以事系于狱,诏释出,之猴前。
靖请以盘盛桃。
猴心牵于桃,无心弈,遂败。
(有删改)【注释】①西蕃:我国西部偏远的地方。
②遁:消失。
③上诏:皇帝下诏书。
(1)古文中的“之”有多种释义。
下列句中的“之”分别表示什么意思?(填序号)之:①到、去。
②第三人称代词。
③相当于现代汉语组词“的”。
A.一老猴于树上日窥其运子之法___________B.遍国中莫之胜___________C.诏释出,之猴前___________(2)回忆语文书中的《学弈》,比较《猴弈》,完成表格。
题目老师最终的“失败”者失败的原因(用原文填写)《猴弈》老猴《学弈》另一人___(3)通过“猴弈”和“学弈”两个事例,可以总结出一个共同的观点是:___ 。
3.(2022 闽侯县)阅读小古文《北人食菱》,完成(1)﹣(4)题。
北人生而不识菱①者,仕于南方,席上食菱,并壳入口。
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小升初语文文言文复习资料在小升初语文学校的过程中,文言文是语文学校的一个难点。
下面是文言文相关的一些知识点及解题方法,希望在大家学习的过程中有所帮助。
通假字1、子曰:“学而时习之,不亦说乎?”说,通“悦”,愉快,高兴。
《论语十则》2、汝知之乎 ?女,通“汝”,人称代词,你( 你知道怎样教导别人吗?) 。
《论语十则》3、两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”知通“智”,智慧。
谁说你知道的事情多呢《两小儿辩日》4、担中肉尽,止有剩骨。
止通“只”。
《狼》5、先自度其足,而置之其坐。
“坐”通“座”,座位。
他先在家里拿根绳子量好自己脚的尺寸,就把量好的尺寸放在自己的座位上了《郑人买履》6、出门看火伴“火”通“伙”,伙伴。
《木兰诗》7、才美不外见“见”通“现”,出现。
《马说》8、河曲智叟亡以应“亡”通“无”《愚公移山》9、小惠未偏,民弗从也。
偏通“遍”,遍及,普遍。
《曹刿论战》10、一切乌有。
乌通“无”,没有。
《山市》古今异义1、绝境古义:与世隔绝的地方。
今义:无出路的境地。
例句:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
( 《桃花源记》)2、交通古义:交错相通。
今义:主要用于称各种运输和邮电事业。
例句:阡陌交通,鸡犬相闻。
( 《桃花源记》 )3、穷古义:穷尽。
今义:经济贫困。
例句:复前行,欲穷其林。
( 《桃花源记》 )4、鲜美古义:鲜艳美丽。
今义:指(食物)味道好。
例句:芳草鲜美,落英缤纷。
( 《桃花源记》 )5、布衣古义:平民。
今义:棉布衣服。
例句:臣本布衣,躬耕于南阳。
( 《出师表》 )6、感激古义:感动振奋。
今义:感谢。
例句:由是感激。
( 《出师表》 )7、可以古义:可以凭借。
今义:对某事表赞同。
例句:可以一战,战则请从。
( 《曹刿论战》)8、开古:大。
今:开 ( 多指商部 ) 。
例句:宜开圣听( 《出表》 )9、涕古:泪。
今:鼻涕。
例句:今当离,表涕零,不知所言。
( 《出表》 )10、兵古:兵器。
小升初语文复习六年级文言文阅读题和答案共23页文档
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46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下,悠然见南山。
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48、啸傲东轩下,聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。
பைடு நூலகம்
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50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
2022-2023学年语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇编(有答案)
小升初文言文阅读真题汇编-2022-2023学年语文六年级下册统编版一.文言文阅读(共8小题)1.(2023•洛阳)阅读古文,回答问题。
学弈ㅤㅤ弈秋,通国之善弈者也。
使弃秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?曰:非然也。
(1)请给加点的字注音,并说出其意思。
①一心以为 有鸿鹄将至。
为: ②为 是其智弗若与?为: (2)两人学弈的结果是: (请用文中的话回答)。
这句话的意思是; (3)文中画横线的句子,运用了 的方式。
自问自答,总结了全文。
(4)全文短小精悍,通过讲述一个完成故事,事中见理,告诉读者 。
2.(2023•瀍河区)文言文阅读。
陆绩怀橘ㅤㅤ绩①年六,于九江见袁术。
术令人出②橘食之。
绩怀三枚,临行拜辞术,而橘坠地。
术笑曰:“陆郎作客而怀橘,何为耶?”绩跪对曰:“是橘甘,欲怀而遗③母。
”术曰:“陆郎幼而知孝,大必成才。
术奇④之,后常称说。
(选自《三国志•吴志•陆绩传》)【注释】①绩:陆绩,三国时吴国著名学者。
②出:拿出,取出。
③遗:送给。
④奇:对……感到与众不同。
(1)为下面句中的加点字选择正确的解释。
①临行拜辞术。
A.言辞。
B.告别。
②跪对曰。
A.回答。
B.面对面。
③后常称说。
A.称赞。
B.称为。
(2)陆绩把橘子放在怀中带走的原因是 A.橘子很甜,他还想带一些回家吃。
B.母亲让陆绩带一些橘子回家给她吃。
C.橘子很甜,他想带一些回去给母亲吃。
(3)“术奇之”的原因是 (用自己的话说一说。
)(4)文中陆绩身上有哪些美好的品质值得我们学习?请写一写。
3.(2023•黔西县)课内阅读ㅤㅤ孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
ㅤㅤ一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”ㅤㅤ一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。
”ㅤㅤ一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”ㅤㅤ一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”ㅤㅤ孔子不能决也。
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读阅读常考题真题汇编-(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读阅读常考题真题汇编-(含答案)小升初文言文阅读阅读常考题真题汇编-小学语文六年级下册部编版(2022秋·湖南湘西)阅读文言文,完成习题。
(附加题)董遇“三余“读书董遇字季直,性质讷而好学。
兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨。
采稆负贩,而常挟持经书,投闲习读,其兄笑之而遇不改。
……遇善治《老子》,为《老子》作训注。
又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先,读百遍!”言:“读书百遍,其义自见。
”从学者云:“苦渴无日。
”遇言:“当以‘三余’。
”或问“三余”之意。
遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。
”注释:1、兴平:汉献帝年号。
2、关中:陕西渭河流域一带。
3、季中:董遇之兄董季中,魏国著名学者。
段煨;东汉末年将领。
1.给下列加点的字释义。
①好学:__________ ②其义自见:③或问“三余”之意:________2.用自己的话说说下面句子的意思。
①读书百遍,其义自见。
____________②冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。
_________________③苦渴无日。
___ ______3.你怎样理解“人有从学者,遇不肯教”,而云:“必当先,读百遍!”这句话的?_________________4.选文围绕读书讲了哪两方面内容?_________________5.选文中所说的“三余”,其具体内容是哪“三余”?_________________(2022秋·上海)阅读文言文,完成下列各题。
齐人攫金昔齐人有欲金者,清旦①衣冠而之市。
适②鬻(yù)③金者之所,因攫(jué)其金而去。
吏捕得之,问日:人皆在焉,子攫人之金何?”对日:取金之时,不见人,徒见金。
”注释:1.清旦:清早。
2.适:往,去,到。
3.鬻:卖。
6.解释下列句中加点的字。
①昔齐人有欲金者___ ②因攫其金而去③吏捕得之___④徒见金7.下列句中的“之”用法不同的一项是:()A.清旦衣冠而之市B.吏捕得之C.学而时习之D.驱之别院8.翻译文中画线句子。
小升初六年级下册文言文阅读复习共42页
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人,倚册文言文阅 读复习
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
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文言文的总复习 一,主要考查点有: 1,故事内容大意(常以寓言,成语故事出现) 2,故事所说明的道理 3,文中的重要词语意思 二,主要篇目 1,《杨氏之子》 2,《晏子使楚》 3《两小儿辩日》 4《学奕》 5,《滥竽充数》 6,《刻舟求剑》 7,《叶公好龙》 8《东施效颦》 9《矛与盾》 10,《鹬蚌(yu beng))相争》 11,《郑人买履》―选自《韩非子》 12《蜀鄙二僧》 13,《伯牙绝弦》